Bài soạn giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 29 - Tài liệu bài giảng hay

+Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày.. +Hoa, quả, lá cây là những điều tố[r]

TUẦN 29

Thứ hai, ngày 28 tháng 3 năm 20

Tập đọc

MỘT VỤ ĐẮM TÀU I./

MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của Ma- ri- ô (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm và nêu

mục đích yêu cầu của tiết học

+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến

đi của Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta?

- HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời

các câu hỏi về bài

- 1 HS giỏi đọc, Chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng + Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn + Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn + Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.

+ Đoạn 5: Phần còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- HS đọc đoạn trong nhóm đôi

- 1- 2 HS đọc toàn bài

- HS đọc đoạn 1:

+ Ma- ri- ô bố mới mất, về quê sống với

họ hàng Giu- li- ét- ta đang trên đường

về nhà, gặp lại bố mẹ

+ Giu- li- ét- ta chăm sóc Ma- ri- ô

như thế nào khi bạn bị thương?

+) Rút ý 1:

+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?

+ Ma- ri- ô phản ứng như thế nào khi

những người trên xuồng muốn nhận

đứa bé nhỏ hơn là cậu?

+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma- ri- ô nói lên điều gì về

cậu bé?

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai

nhân vật chính trong chuyện?

+) Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn pháthủng thân tàu, nước phun vào khoang,con tàu chìm dần giữa biển khơi Ma- ri-

ô và Giu- li- ét- ta hai tay ôm chặt cộtbuồm, khiếp sợ nhìn mặt biển

+ Một ý nghĩ vụt đến – Ma- ri- ô quyếtđịnh nhường chỗ cho bạn - Cậu hét to:Giu- li- ét- ta, xuống đi! Bạn còn bố,mẹ , nói rồi ôm ngang lưng bạn thảxuống nước

+ Ma- ri- ô có tâm hồn cao thượng,nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân

vì bạn

+ Ma- ri- ô là một bạn trai kín đáo (giấunỗi bất hạnh của mình, không kể vớibạn), cao thượng đã nhường sự sống củamình cho bạn

+ Giu- li- ét- ta là một bạn gái tốt bụng,giàu tình cảm: hoảng hốt, lo lắng khithấy bạn bị thương; ân cần, dịu dàngchăm sóc bạn; khóc nức nở khi thấy Ma-ri- ô và con tàu đang chìm dần

+) Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri- ô.

+ Bài ca ngợi tình bạn đẹp của ri- ô và Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của Ma- ri- ô.

Ma HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm

- HS biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.

- Làm được các bài tập 1, 2, 4, 5a

II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so

- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.

SỰ SINH SẢN VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÔN TRÙNG, ẾCH

( Dạy theo mô hình VNEN )

Đạo đức LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

* Học xong bài này, HS biết:

-Giá trị của hoà bình ; trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gi các hoạt động bảo vệ hoà bình

-Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức

- GDHS : Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu học tâp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1-Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 12

- GV nhận xét đánh giá

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.

2.3-Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình

-GV hướng dẫn và cho HS vẽ tranh theo

nhóm :

+Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình,

chống chiến tranh, là các việc làm, các

cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình

trong sinh hoạt hằng ngày

+Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà

hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng

và mội người nói chung

-Mời đại diện các nhóm HS lên giới thiệu

tham gia các hoạt động vì hoà bình phù

hợp với khả năng của bản thân

TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I- MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân( hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: Còi, cầu, bóng,…

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

A- Mở đầu:

* Ổn định: - Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu

giáo án: Hôm nay các em sẽ

ôn động tác tâng cầu bằng đùi,



  

* Kiểm tra bài cũ:

Gọi vài em tập lại kĩ thuật

tâng cầu và chuyền cầu

* Ôn luyện kĩ thuật động tác

tâng cầu bằng đùi, bằng mu

bàn chân, phát cầu bằng mu

bàn chân:

- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật

đ.tác tâng cầu bằng đùi, bằng

và quan sát giúp

HS sửa sai kĩthuật động tác

- Cho HS chơi thử

- Tiến hành trò chơi

và biết chơi, đểkhi chơi các em ítphạm luật chơi

Hôm nay các em vừa ôn

nội dung gì? (tâng cầu

- Cho HS trả lờinhững nội dungvừa được ônluyện

- Nhận xét vàgiao bài cho HS

về tập luyện thêm

ở nhà



- Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng trong BT2,BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

- GDHS : Viết đúng mẫu, cỡ chữ , trình bày sạch

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1)

- Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1.Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV nhắc lại những từ dễ viết sai:

-Chữa lỗi sai trong bài viết

-Về nhà.chữa lỗi viết sai vào vở

- 1-2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ

- Cả lớp nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơcuối

- HS gấp SGK nhớ lại, tự viết bài vào vở

a/ Các cụm từ :

+ Chỉ huân chơng : Huân chơng Kháng

chiến, Huân chơng Lao động.

+ Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động + Chỉ giải thởng : Giải thởng Hồ Chí

Minh.

- Cả lớp đọc thầm trong SGK và làm bài

- Một số HS nối lại tên các danh hiệu

được in nghiêng trong bài văn: anh hùng

lực lượng vũ trang nhân dân; bà mẹ Việt Nam anh hùng.

Toán

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

- Làm được các bài tập 1, 2, 4a, 5

1- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh số

thập phân

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục

tiêu của tiết học

- 1 HS nêu yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1- Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét về kết quả bài kiểm

tra định kì giữa học kì II (phần

LTVC)

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu:

+ Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu

hỏi, chấm than) có trong mẩu

chuyện

+ Nêu công dụng của từng loại dấu

câu, mỗi dấu câu ấy được dùng để

- Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11; dùng

để kết thúc các câu hỏi

- Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 ; dùng

+ Tính khôi hài của mẩu chuyện là

ở chỗ nào?

*Bài tập 2:

+ Bài văn nói điều gì?

- GV gợi ý: Các em đọc lại bài văn,

phát hiện một tập hợp từ nào diễn

- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảnglớp và trình bày kết quả

Câu 3: Trong mỗi gia đình…đấng tối cao.

Câu 4: Nhng điều đáng nói của phụ nữ

Câu 5: Trong bậc thang xã hội…đàn ông Câu 6: Điều này thể hiện… xã hội

Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia …70

pê-xô

Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn … con

gái

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảoluận vào bảng nhóm

- Một số nhóm trình bày

*VD về lời giải:

Nam: - Hùng này, bài kiểm tra TV và Toán

hôm qua cậu đợc mấy điểm?

Hùng: - Vẫn cha mở đợc tỉ số.

Nam: - Nghĩa là sao?

+ Em hiểu tỉ số cha đợc mở nghĩa là

LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP (TIẾT 2)

( Dạy theo mô hình VNEN)

K

ĩ thuật LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(TIẾT 3)

I/ MỤC TIÊU :

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng

- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tươngđối chắc chắn

- Với HS khéo tay: lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.máy bay lắp chắcchắn

* SDNLTK&HQ: Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng,dầu.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài.

2.2.HĐ3 (tiếp): HS thực hành lắp

máy bay trực thăng.

c)Lắp giáp máy bay trực thăng

(H1-SGK)

- HS lắp giáp máy bay trực thăng

theo các bớc trong SGK

- Nhắc HS khi lắp giáp cần lu ý:

+ Bớc lắp thân máy bay vào sàn ca

bin và càng máy bay phải lắp đúng vị

- HS lắp giáp máy bay trực thăng theo cácbớc trong SGK

- HS khi lắp giáp cần lu ý:

+ Bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin

và càng máy bay phải lắp đúng vị trí

GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

HS :bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp

đúng vào vị trí các ngăn trong hộp

3 Củng cố, dặn dò

- GV tổng kết ND bài, NX giờ học

- Dặn HS CB bài sau: Lắp rô- bốt

+ Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin và càngmáy bay phải thật chặt

HS CB bài sau: Lắp rô- bốt

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 20

Kể chuyện LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

I MỤC TIÊU:

- HS kể được từng đoạn câu chuyện và bớc đầu kể được toàn bộ câu chuyệntheo lời một nhân vật

- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS kể lại câu chuyện nói về truyền

thống tôn sư trọng đạo của người VN

hoặc kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô

giáo

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2- GV kể chuyện:

- GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân

vật trong câu chuyện; giải nghĩa một số từ

khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì.

- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh

hoạ

2.3- Hướng dẫn HS kể chuyện và trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện.

a) Yêu cầu 1:

- GV bổ sung, góp ý nhanh

b) Yêu cầu 2, 3:

- GV giải thích: Truyện có 4 nhân vật:

nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”,

Vân Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các

em đã chỉ chọn nhập vai các nhân vật còn

lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ…

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọcthầm các yêu cầu của bài KC trongSGK

đó đổi lại )

- HS lần lượt kể từng đoạn câuchuyện theo tranh

- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

- HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câuchuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câuchuyện trong nhóm 2

- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện

và trao đổi đối thoại với bạn về ý

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình

chọn người kể chuyện hay nhất, người trả

lời câu hỏi đúng nhất

3- Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà

kể lại câu chuyện cho người thân nghe

nghĩa câu chuyện

Toán

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN(TIẾP)

I MỤC TIÊU:

- HS biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ

số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu cách so sánh số thập

phân

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục

tiêu của tiết học

- Cho HS làm vào bảng con.

ôn các kiến thức vừa luyện tập

- 1 HS nêu yêu cầu

4 phút = 0,25 phút b) 7

Tập đọc CON GÁI

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm đợc toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơhọc giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Một số tranh ảnh về các cụ già

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm và nêu

mục đích yêu cầu của tiết học

+ Những chi tiết nào trong bài cho

thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng

xem thường con gái?

+) Rút ý 1:

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ

không thua gì các bạn trai?

+) Rút ý 2:

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan,

những người thân của Mơ có thay đổi

các câu hỏi về bài

- 1 HS giỏi đọc toàn bài

- Chia đoạn

+ Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

+) Tư tưởng xem thường con gái ở quê Mơ.

- HS đọc đoạn 2,3,4:

+ Ở lớp, Mơ luôn là học sinh giỏi Đi học

về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp

mẹ, trong khi các bạn trai còn mải đábóng Bố đi công tác, mẹ mới sinh em bé,

Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ

Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước đểcứu Hoan

+) Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.

- HS đọc đoạn còn lại:

+ Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố ôm

Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đều

quan niệm về “con gái” không?

Những chi tiết nào cho thấy điều đó?

+ Đọc câu chuyện này, em có suy

+ Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏigiang./ Tư tưởng xem thường con gái là

vô lí, bất công, lạc hậu./ Sinh con trai haycon gái không quan trọng Điều quantrọng là người con đó ngoan ngoãn, hiếuthảo, làm vui lòng mẹ cha

+) Sự thay đổi quan niệm về “con gái” + Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.

- HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc trong nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm

Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI “NGÀY HỘI”

( GV chuyên dạy)

Thứ năm, ngày 31 tháng 3 năm 20

Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I MỤC TIÊU:

- HS viết tiếp đợc lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý củaSGK và hớng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp vớidiễn biến câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bút dạ, bảng nhóm

- Tranh minh hoạ bài Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1- Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

+ SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật,

cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa

các nhân vật Nhiệm vụ của các em là

viết tiếp các lời đối thoại cho màn 1

hoặc màn 2 (dựa theo gợi ý) để hoàn

chỉnh từng màn kịch

+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của

hai nhân vật: Giu- li- ét- ta, Ma- ri- ô

- GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn

HS

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn

nhóm soạn kịch giỏi nhất viết đợc

những lời đối thoại hợp lí, hay và thú vị

- 1 HS đọc nội dung bài 1

- Hai HS đọc nối tiếp hai phần của

truyện Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong

SGK

- 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bàitập 2 Cả lớp đọc thầm

- Một HS đọc lại 4 gợi ý về lời đối thoại

ở màn 1 Một HS đọc lại 5 gợi ý về lờiđối thoại ở màn 2

- HS viết bài vào bảng nhóm theo nhóm

4, (1/2 lớp viết màn 1; 1/2 lớp viết màn2)

- Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoạicủa nhóm mình

- Một HS đọc yêu cầu của BT3.

- Hs thực hành đóng vai hoặc đọc phânvai màn kịch

Toán

ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG

I MỤC TIÊU:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng

- Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

- Làm được các bài tập 1, 2a, 3(a, b, c; mỗi câu một dòng)

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài,

1kg = 1000g1tấn = 1000kg

*Bài tập 3:

- 1 HS nêu yêu cầu