Bài Soạn giáo án tổng hợp các môn lớp 5 - Tuần 31

Do Sư đoàn 320 quân Cách Mạng đã cắt đường 14 không cho phép quân phản kích đi đường bộ với số lượng lớn và vũ khí nặng nên quân đội Việt Nam Cộng hòa phải trực thăng vận trong 2 ngày (1[r]

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm

TẬP ĐỌC CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I.Mục tiêu :

-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài

-Kiến thức :Hiểu các từ ngữ trong bài , diễn biến của truyện Hiểu nội dung :Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm , muốn làm việc lớn , đónggóp công sức cho các mạng

-Thái độ :Kính yêu bà Nguyễn Thị Định

II.Chuẩn bị:

GV: SGK-Tranh ảnh minh hoạ bài học

HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I-Ôn định: KT đồ dùng học tập của HS

II-Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS(Y-TB) đọc bài Tà áo dài Việt

Nam, trả lời câu hỏi

+Ao dài tân thời có gì khác với áo dài cổ truyền

những điểm nào?

+Vì sao gọi áo dài được coi là biểu tượng cho y

phục truyền thống của người Việt Nam?

-GV nhận xét,ghi điểm

III.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :

-2HS đọc bài, trả lời câu hỏi

-Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-GV gọi 1 HSG đọc toàn bài,kết hợp xem tranh.

-Cho 3 HS đọc đoạn nối tiếp bài và kết hợp

luyện đọc từ khó : truyền đơn, chớ rủi , mã tà ,

thoát li

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn và kết hợp đọc chú

giải

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi 1 HSK đọc lại toàn bài

-GV đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài :

 Đoạn 1 :HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi

-Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì

Giải nghĩa từ :truyền đơn

Ý 1:Chị Út tham gia cách mạng

 Đoạn 2 : HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi

-Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp

khi nhận công việc đầu tiên này ?(Y)

Giải nghĩa từ :hồi hộp

-Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?(TB)

Ý 2:Tâm trạng của chị Út khi nhận công việc

nguy hiểm

 Đoạn 3: HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi

-Vì sao Út muốn được thoát li ?(K)

Ý 3:Ước muốn của Út

c/Đọc diễn cảm :

-1 HSG đọc toàn bài

- 3 HS đọc đoạn nối tiếp bài và kếthợp luyện đọc từ khó : truyền đơn,chớ rủi , mã tà , thoát li

-3 HS đọc nối tiếp đoạn và kết hợpđọc chú giải

-Cho HS luyện đọc theo cặp-Gọi 1 HSK đọc lại toàn bài

-Theo dõi

- HS đọc thầm đoạn và trả lời câuhỏi

-Rải truyền đơn

HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi-Bồn chồn,thấp thỏm ngủ không yên

-Giả đi bán cá , Tay bê rổ cá , truyềnđơn giắt lưng quần , truyền đơn từ từrơi xuống đất

- HS đọc thầm đoạn và trả lời câuhỏi

-GV Hướng dẫn HS thảo luận nêu cách đọc diễn

cảm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :

Anh lấy từ mái nhà xuống

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

-Đọc trước bài :"Bầm ơi "

-Út yêu nước , muốn làm việc chocách mạng

-HS thảo luận nêu cách đọc diễncảm

-HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS luyện đọc cá nhân , cặp , nhóm

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Nguyện vọng và lòng nhiệt thànhcủa bà Nguyễn Thị Định

-HS lắng nghe

TOÁN

PHÉP TRỪ I– Mục tiêu :

-Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân,phân số , tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải toán có lời văn

-Rèn kĩ năng tính toán,trình bày khi giải toán

-Giáo dục HS tự tin,ham học toán

II-Chuẩn bị:

1 - GV : SGK.Bảng phụ,bảng nhóm

2 - HS : SGK.Vở làm bài

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

II- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS(Y,TB) làm lại bài tập2, 3

-GV kiểm tra 5 VBT

- Nhận xét,sửa chữa

II- Bài mới :

1- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

- Y/c HS điền vào chỗ chấm

- Gọi vài HS phát biểu bằng lời tính chất trên

- Một số bất kì trừ đi 0 bằng chính

nó

- Tính rồi thử lại theo mẫu

- Thực hiện trừ sau đó thử lại bằngcách lấy hiệu cộng với số trừ

-HS tính rồi thử lại:

3784

vào vở.

+ HS khác nhận xét,

+ GV xác nhận kết quả

b) Đối với phép trừ hai phân số, thực hiện các

bước tương tự như phép cộng Y/c thảo luận

bài mẫu trước khi làm

-Thực hiện phép trừ:

.

11 11 11 -Nêu cách thử lại

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài

vào vở.Gọi HS nhận xét

-GV nhận xét, chữa bài

c) Trừ đối với STP Tương tự

-Gọi HS lên bảng làm ví dụ, giải thích bài mẫu

- GV viết đề bài lên bảng

- Y/c HS xác định các thành phần chưa biết trong

- HS nêu

- HS làm bài

- Tìm x

a) Số hạng chưa biết

-Chữa bài:

+ Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét, chữa bài

IV- Củng cố,dặn dò :

- Gọi HS nêu các tính chất của phép trừ

- Nêu cách cộng hai phân số , số thập phân

- HS đọc

- Đất trồng lúa: 540,8 haĐất trồng hoa: ít hơn đất trồng lúa385,5 ha

Hỏi tổng diện tích đất trồng lúa vàtrồng hoa

- HS làm bài Bài giải:

I/ Mục tiêu

-Kiến thức : HS biết Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người

-Kỹ năng : Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững

-GDKNS: KN trình bày suy nghĩ /ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

-Thái độ : Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên vì tài nguyên thiên nhiên là

có hạn

- GDTNMTBVHĐ:Tài nguyên thiên nhien, trong đó có tài nguyên môi trường biển, hải

đảo do thiên nhiên ban tặng cho con người

- Tài nguyên thiên nhiên, trong đó có tài nguyên môi trường biển, hải đảo đang dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng và khai thác hợp lý.

GDBĐKH:Môi trường là nơi tiếp nhận những chất thải trong sịnh hoạt, trong quá trình

sản xuất và trong hoạt động khác của con người Nếu không kiểm soát và xử lí các chất thải, môi trường sẻ bị ô nhiễm ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống của con người.

II/ Tài liệu , phương tiện :

-GV :Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên

-HS : Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên

III/Các hoạt động dạy và học:

I-Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS(TB-K) trả lời câu hỏi

+Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho

con người ?

+Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên?

-GV cùng cả lớp nhận xét

II-Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

2-Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên ( Bài tập 2 SGK )

* Mục tiêu : HS có thêm hiểu biết về tài nguyên

thiên nhiên của đất nước

* Cách tiến hành :

-GV cho HS giới thiệu về một tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết ( kèm theo tranh , ảnh minh

-Cho cả lớp nhận xét , bổ sung

-GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên của nước

ta không nhiều Do đó chúng ta càng cần phải sử

dụng tiết kiệm , hợp lý và bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên

Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK

* Mục tiêu : HS nhận biết được những việc làm

đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Cách tiến hành :

-GV cho HS thảo luận nhóm đôi

-Cho đại diện từng nhóm lên trình bày

-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

-GV kết luận :

+ a,d,e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên

+b,c,d không phải là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

+Con người còn biết cách sử dụng hợp lý tài

nguyên thiên nhiên đê phục vụ cho cuộc sống ,

không làm tổn hại đến thiên nhiên

Hoạt động 3:Làm bài tập 5 SGK (GDKNS)

* Mục tiêu : HS biết đưa ra các giải pháp , ý kiến

để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

* Cách tiến hành :

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm :Tìm

biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên

nhiên như tiết kiệm điện, nước , chất đốt , giấy

viết …

-Cho đại diện từng nhóm lên trình bày

-Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổsung

-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện từng nhóm lên trìnhbày

-Các nhóm khác thảo luận và bổsung

-Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

-GV kết luận :Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện pháp

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

năng của mình

III-Củng cố dặn dò:

-Gọi 1 HSK nêu ghi nhớ

-Giáo dục HS bảo vệ môi trường sạch đẹp(lao

động vệ sinh,không vứt rác bừa bài,…)

-Về nhà thực hiện những điều đã học

-HS nêu-HS tự liên hệ

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm

TOÁN LUYỆN TẬP

I– Mục tiêu :

- Ôn các quy tắc cộng, trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân

-Củng cố và vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

-Giáo dục HS tự tin,ham học toán

II-Chuẩn bị:

1 - GV : SGK.Bảng phụ,bảng nhóm

2 - HS : SGK.Vở làm bài

-IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

II- Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS(Y,TB) làm lại bài tập2, 3

1- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

2– Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1:

-Gọi 1 HS đọc đề bài Tự làm bài vào vở

a)- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm

- Gọi HSK nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai

số và tìm giá trị phần trăm của một số cho trước

CHÍNH TẢ

TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I - Mục tiêu:

1-Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam

2-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng và kỉ niệmchương

III / Hoạt động dạy và học :

I - Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS(Y) lên bảng viết : Huân chương Sao

vàng , Huân chương quân công , Huân chương

Lao động ? Đó là những huân chương như thế

nào ? Dành tặng cho ai ?

-GV nhận xét

II / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài “Tà áo dài Việt Nam “

-Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết

sai : vạt áo , cổ truyền , thế kỉ XX

-2 HS lên bảng viết : Huân chươngSao vàng , Huân chương quân công ,Huân chương Lao động

( cả lớp viết nháp)

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK và lắng nghe.-HS viết từ khó trên giấy nháp

-GV đọc bài chính tả cho HS viết

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài :+GV chấm 7 bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để

chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi

chính tả cho cả lớp

3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :-1 HS đọc nội dung bài tập 2.

-GV lưu ý: Sau khi xếp tên các huy chương,huân

chương …, viết lại các tên cho đúng

-GV dán từ phiếu viết các cụm từ in nghiêng

-GV cho HS làm việc cá nhân

-GV phát 3 phiếu cho 3 HS làm bài tập

-GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

* Bài tập 3:-GV nêu yêu cầu bài tập 3.

-GV cho HS đọc lại các tên danh hiệu , giải

thưởng , huy chương và kỉ niệm chương được in

-Nhận xét tiết học , nhớ quy tắc viết tên các danh

hiệu , giải thưởng , huy chương và kỉ niệm

-Lớp nhận xét , bổ sung -1 HS nêu yêu cầu

-HS đọc lại các tên danh hiệu , giảithưởng , huy chương và kỉ niệmchương được in trong bài

-Làm việc nhóm

-Lớp nhận xét , bổ sung -HS luyện viết nhiều ở nhà-HS lắng nghe

-Kĩ năng :Tích cự hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó

-Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt

II.Chuẩn bị:

GV: SGK-Bảng phụ ghi nội dung Bt 1a , Bt1b

HS :SGK,vở ghi

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I-Ôn định:KTDCHT

II-Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2HS (Y,TB) tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của

-Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-HS đọc yêu cầu -HS làm vào vở , trả lời lần lượt cáccâu hỏi a,b

-HS làm trên phiêu lên bảng dán vàtrình bày kết quả

-Lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu Bt2, suy nghĩ, phát

-Thi đọc thuộc lòng

-HS lắng nghe

KHOA HỌC

ÔN TẬP : THỰC VẬT & ĐỘNG VẬT

I – Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng :

- Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật & động vật thông qua một số đạidiện

- Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió , một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng , một số loài động vật đẻ con

- HS KT :Nêu đúng một số loại thực vật ,động vật theo nội dung trên

GDBĐKH:Môi trường là nơi tiếp nhận những chất thải trong sịnh hoạt, trong quá trình

sản xuất và trong hoạt động khác của con người Nếu không kiểm soát và xử lí các chất thải, môi trường sẻ bị ô nhiễm ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống của con người.

- Khi con người đốt các nguyên liệu hóa thạch(dầu mỏ, than đá, khí tự nhiên) và khi các chất thải hữu cơ phân hủy đã tạo ra nguồn khí nhà kinh là khí mê tan (CH4).

- Con người cần phải khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để tránh cạn kiêt tài nguyên và góp phần BVMT, góp phần làm giảm nhẹ BĐKH.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

II – Kiểm tra bài cũ : GV gọi 2 HS(TB-K)

-Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi?

-Tại sao hươu con khoảng 20 ngày tuổi, hươu

mẹ đã dạy con tập chạy?

- Nhận xét, ghi điểm

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu tiết học

2 – Hướng dẫn ôn tập :

Căn cứ vào 5 bài tập trang 124, 125, 126 SGK

GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi”Ai nhanh

tử,hươu cao cổ

Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng

-GV theo dõi các nhóm chơi,tổng kết nhóm thắng

I.Mục tiêu :

-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài thơ với giọng cảm động , trầm lắng ,thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân.HSKT:đọctrôi chảy toàn bài

-Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi người mẹ và tình mẹ conthắm thiết , sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với mẹ tần tảo , giàu tình yêuthương con ở nơi quê nhà

-Thái độ :Kính yêu mẹ

II.Chuẩn bị:

-GV : SGK,Tranh ảnh minh hoạ bài học

-HS :SGK

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I-Ôn định: KT sĩ số HS

II-Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS(TB,K) đọc bài Công việc đầu

tiên, trả lời câu hỏi

-HS đọc lại bài Công việc đầu tiên,trả lời câu hỏi về bài học

+ Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là

1.Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

-Gọi 1 HSK đọc lại toàn bài

-GV đọc mẫu toàn bài

Giải nghĩa từ :bầm , run

Ý 1:Anh chiến sĩ nhớ tới mẹ

 Khổ thơ 3 : HS đọc thầm khổ thơ

 -Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình

cảm mẹ con thắm thiết , sâu nặng (K)

Giải nghĩa từ : ruột gan , mưa phùn

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ vàkết hợp đọc chú giải

- 1 HSK đọc lại toàn bài

Ý 2:Tình cảm mẹ con thắm thiết

 Khổ 4: HS đọc thầm khổ thơ và trả lời

-Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để làm yên

lòng mẹ ?(K)

Giải nghĩa từ :tái tê

Ý 4:Anh chiền sĩ nói cho mẹ yên lòng

Em nghĩ gì về người mẹ và anh chiến sĩ

đoạn , cả bài thơ

-Hướng dẫn HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm

" Con đi …………

………… đời bầm sáu mươi."

-Mẹ là người phụ nữ Việt Nam điểnhình , con là người hiếu thảo

-HS lắng nghe -HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS luyện đọc cá nhân , cặp , nhóm

_HS đọc -HS thi đọc thuộc diễn cảm trướclớp

- Ca ngợi người mẹ và tình mẹ conthăm thiết , sâu nặng giữa ngườichiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với metần tảo , giàu tình yêu thương con ởnơi quê nhà

-HS lắng nghe

TOÁN

PHÉP NHÂN

I– Mục tiêu :

-Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số

và vận dụng để tính nhẩm, giải toán

-Rèn kĩ năng tính toán,trình bày khi giải toán

-Giáo dục HS tự tin, ham học toán

II-Chuẩn bị:

1 - GV : SGK.Bảng phụ,bảng nhóm

2 - HS : SGK.Vở làm bài

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

I- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

II- Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS(Y,TB) làm lại bài tập1,2

-GV kiểm tra 4 VBT

- Nhận xét,sửa chữa

III - Bài mới :

1- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

2– Hướng dẫn ôn tập

-GV viết phép tính a x b = c

-Y/c HS nêu các thành phần của phép tính

-HS thảo luận nhóm, tìm các tính chất của phép

-GV gắn bảng mô hình như SGK.

-Gọi vài HS nêu lại các tính chất ở bảng

3- Thực hành- Luyện tập

Bài 1 Gọi 1 HS đọc đề bài.

-a) Gọi 2 HS lên bảng làm bài

-Gọi HS nêu cách đặt tính và tính

-b) Gọi 1 HS lên bảng nêu quy tắc nhân hai

phân số rồi làm bài, HS dưới lớp làm bài vào

vở

-Gọi HS nêu cách nhân

a) Gọi 2 HS lên bảng làm bài

-HS nêu cách nhân

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.

- HS tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

+ Gọi HS nhận xét bài của bạn; chữa bài vào





- HS nêu

35,4 x 6,8 = 240,7221,76 x 2,05 = 44,6080

- HS đọc

- HS làm bài

a) 3,25 x 10 = 32,53,25 x 0,1 = 0,325

………

- HS chữa bài

-Gọi 1HS lên bảng giải, HS dưới lớp làm bài

2 / Đọc 1 bài văn tả cảnh , biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn , nghệ thuật quan sát

và chọn lọc chi tiết , thái độ của người tả

3/ Giáo dục HS óc quan sát,sáng tạo trong làm bài

II /Chuẩn bị:

GV : - Bảng phụ ghi những bài văn tả cảnh HS đã học trong các tiết tập đọc , luyện từ vàcâu , tập làm văn từ tuần 1  tuần 11.3bảng nhóm chưa điền nội dung

HS : SGK,vở ghi

III / Hoạt động dạy và học :

I / Kiểm tra bài cũ : KT dụng cụ học tập

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Bày DCHT lên bàn

II / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài-ghi đề :

2 / Hướng dẫn làm bài tập :

Bài tập 1:Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

-GV nhắc lại yêu cầu :

+Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các

tiết tập đọc , luyện từ và câu , tập làm văn từ

tuần 1 tuần 11 ( Sách TV 5 – tập 1)

+ Câu a:

-GV cho HS làm bài , GV phát phiếu cho 2

HS

-Cho HS trình bày kết quả

-GV chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã ghi lời

Bài tập 2 :Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.

-GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS làm bài

-Cho học sinh trình bày bài làm

-GV nhận xét , bổ sung và chốt lại kết quả

đúng

III/ Củng cố ,dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà đọc trước nội dung của tiết ôn tập về

văn tả cảnh , quan sát một cảnh theo đề bài đã

nêu để lập được 1 dàn ý cho bài văn

-HS lắng nghe

1 HS đọc , lớp theo dõi SGK -HS lắng nghe

-HS làm bài vào vở,2 HS làm bàitrên phiếu

-HS làm trên giấy lên dán trên bảng -Lớp trao đổi , nhận xét bổ sung

-HS nói bài mình sẽ chọn để lập dànbài

-HS làm bài -HS lắng nghe

-Lớp trao đổi , nhận xét bổ sung -HS1 đọc y/c và bài Buổi sáng ởThành phố Hồ Chí Minh

-HS2 đọc các câu hỏi -HS đọc thầm các câu hỏi và trả lờicác câu hỏi -1 Số HS phát biểu ýkiến

-Lớp nhận xét