Hướng dẫn soạn Giáo án Buổi sáng lớp 1 Tuần 7 Các môn

- Bảng phụ ghi nội dung bài ôn tập. - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần truyện kể. Các hoạt động dạy và học:.. I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ:.[r]

Tuần 7

Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 20 Tiết 2: TIẾNG VIỆT

Tiết: 57, 58: Ôn tập

A Mục tiêu:

- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

- Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ ứng dụng từ bài

22 đến bài 27

- Nghe- hiểu- kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà

B đồ dùng:

- Bảng phụ ghi nội dung bài ôn tập

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần truyện kể

C Các hoạt động dạy và học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: học sinh đọc câu ứng dụng bài trước

- Viết: y, tr, ytá, tre ngà

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2)Dạy bài ôn tập:

a) Dạy các chữ và âm vừa học:

- GV giới thiệu nội dung bảng phụ

b) Hướng dẫn HS ghép tiếng:

- GV yêu cầu HS đọc các chữ ở cột hàng

ngang và hàng dọc để ghép thành tiếng

mới

- GV viết các tiếng mới vào hoàn thiện

bảng ôn

- GV giải nghĩa các tiếng mới đó

c) Đọc từ ứng dụng

- GV viết nội dung từ ứng dụng lên bảng

lớp

- GV giải nghĩa từ ứng dụng

- GV chỉ nội dung bài trên bảng cho HS

đọc trơn

d) Hướng dẫn viết bảng

- GV viết mẫu và phân tích qui trình viết

từng con chữ

Tiết 3:

3) Luyện tập

a Luyện đọc

- HS đọc các chữ ở cột hàng dọc và hàng ngang( CN-ĐT)

- HS ghép các chữ ở cột hàng ngang và hàng dọc thành tiếng mới

- HS đọc trơn nội dung bảng ôn(CN-ĐT)

- HS tìm tiếng có âm trong bài ôn(ĐV-ĐT)

- HS đọc lại nội dung từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS đọc trơn toàn bộ nội dung bài(CN-ĐT)

- HS quan sát GV viết mẫu và đọc lại nội dung viết

- HS nêu độ cao và khoảng cách của các

âm trong mội chữ, sau đó viết bài

.

* Đọc bài tiết 1:

- Giáo viên chỉ nội dung bài tiết 1 cho HS

đọc trơn

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên viết nội dung câu ứng dụng lên

bảng

- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng

b Luyện viết:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở

tập viết

- Giáo viên thu vài bài chấm và nhận xét

- Giáo viên biểu dương những bài viết đẹp

c) Kể chuyện:

- Giáo viên giới thiệu tên truyện kể, ghi

bảng Thỏ và sư tử

- Giáo viên kể chuyện lần một cả câu

truyện

- Giáo viên kể chuyện lần hai từng đoạn và

kết hợp tranh minh hoạ

+ Đoạn 1: Có một chú bé lên ba tuổi

+ Đoạn 2: Bỗng một hôm có người rao

+ Đoạn 3: Từ bé chú bé đòi ăn

+ Đoạn 4: Chú và ngựa ra trận

+ Đoạn 5: Gậy sắt gẫy

+ Đoạn 6: Đất nước trở lại bình yên

- Giáo viên cùng học sinh bình chọn nhóm,

bạn kể hay

- Giáo viên tóm lại nội dung câu chuyện

IV.Củng cố- Dặn dò:

? Hôm nay học bài gì

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học

- Học sinh đọc trơn nội dung bài tiết 1(CN-ĐT)

- Học sinh tìm tiếng mới trong câu ứng dụng và đánh vần và đọc trơn tiếng mới đó.(CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn câu ứng dụng (CN-ĐT)

- Học sinh đọc nội dung bài viết,nêu độ cao, khoảnh cách và viết bài

- Học sinh đọc tên truyện Thỏ và sư tử

- Học sinh nghe nhớ tên nhân vật trong truyện

- Học sinh nghe nhớ được nội dung từng đoạn truyện

- Học sinh kể chuyện trong nhóm

- Học sinh thi kể chuyện giữa các nhóm

- Học sinh thi kể chuyện cá nhân trước lớp

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc lại toàn bài

………

Tiết 4: TOÁN

Tiết 25: Kiểm tra

A Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về:

+ Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết được các số từ 0 đến 10

+ Nhận biết dãy số từ 0 đến10

+ Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

B Đồ dùng:

- Đề kiểm tra phô tô

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:( phát đề)

2) Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra

Bài1.( 3 điểm)

- Yêu cầu học sinh đếm số hình tròn tronh mỗi ô dể điền vào ô trống tương ứng Bài 2.( 3 điểm)

- yêu cầu điền số liền sau vào ô trống

Bài 3.( 2 điểm)

- Yêu cầu viết các số: 5, 2, 1, 8, 4.Theo thứ tự từ bé lớn và ngược lại

Bài 4( 3điểm)

- Yêu cầu học sinh đếm số hình vuông hình tam giác để điền vào ô trống

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt từng bài cho học sinh làm

- Học sinh làm và nộp cho giáo viên

IV Củng cố- Dặn dò:

- Giáo viên thu bài, tổng kết tiết học

-Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 20 Tiết 1: TOÁN

Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh hình thành ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Học sinh làm được thành thạo các phép tính cộng trong phạm vi 3

B Đồ dùng:

- Các nhóm đồ dùng khác nhau mỗi nhóm có 3 đồ vật

- Bộ đồ dùng dạy học toán

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3

a) Hướng dẫn thành lập phép cộng 1 + 1 =

2

- Giáo viên đính lần lượt số bông hoa và hỏi:

? Có 1 bông hoa, thêm 1 bông hoa là mấy

bông hoa

? Vậy 1 cộng 1 bằng mấy

- Giáo viên ghi bảng: 1 + 1 = 2 và đọc

b) hướng dẫn thành lập các phép công còn

lại ( tương tự phép tính trên)

c) Ghi nhớ bảng cộng

- Học sinh thao tác bằng que tính theo giáo viên và trả lời “ Có 1 bông hoa thêm 1 bông hoa là 2 bông hoa”

- 1 cộng 1 bằng 2

- Học sinh đọc theo(CN- ĐT)

- Học sinh đọc và ghi nhớ bảng

- Sau khi thành lập các công thức:1 + 1 = 2

1 + 2 = 3; 2 + 1 = 3 Giáo viên chỉ cho học

sinh đọc xuôi ngược sau đó xóa dần kết quả

và hỏi:

? 2 cộng 1 bằng mấy

? 1 cộng 2 bằng mấy

? 1 cộng 1 bằng mấy

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát mô

hình trong sách giáo khoa và hỏi: 2 + 1 và 1

+ 2 có giống nhau không vì sao?

3) Thực hành:

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bảng con

các phép tính sau:

2 + 1 = 1 + 2 = 1 + 1 =

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm ra nháp sau

đó lên trình bày bảng lớp

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính và nêu kết

quả phép tính sau đó nối với số thích hợp

IV Củng cố dặn dò:

- Giáo viên tóm tắt nội dung bài

- Nhận xét giờ học

cộng

- Bằng 3

- Bằng 3

- Bằng 2

- Có vì số 2 và số 1 đổi chỗ cho nhau

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Học sinh làm bảng con và đọc kết quả từng phép tính

- Học sinh nêu yêu cầu và làm bài

1 2 1

1 1 2

- Học sinh nối và đọc phép tính: + 1 + 2 = 3 + 2 + 1 = 3 + 1 + 1 = 3 ………

Tiết 2: TẬP VIẾT Tiết 5: Cử tạ, thợ sẻ, chữ số, cỏ rụ A Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ sẻ, chữ số, cỏ rụ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một B N i dungộ 1) Hướng dẫn viết bảng - Giáo viên hướng dẫn lần lượt quy trình viết từng con chữ, tiếng lên bảng lớp

- Học sinh đọc chữ mẫu, nêu độ cao khoảng giữa các âm trong một chữ, giữa các chữ trong một với nhau

- Học sinh nêu qui trình viết, vị trí các dấu thanh

- Học sinh tô gió, viết bảng con lần lượt từng con chữ theo giáo viên

- Giáo viên lưu ý uấn lắn giúp học sinh

viết đúng qui trình từng con chữ

- Giáo viên giải nghĩa nọi dung bài viết

2) Hướng dẫn viết vở:

- Giáo viên lưu ý tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, cách để vở, khoảng cách từ mắt

đến vở sao cho đúng

- Giáo viên đọc nội dung bài viết trên

bảng lớp

- Giáo viên uấn lắn giúp học sinh hồn

thành bài viết

- Giáo viên thu một vài vở chấm bài và

sửa những lỗi sai cơ bản lên bảng lớp

- Học sinh chú ý viết đúng qui trình

- Học sinh đọc lại nội dung bài viết

- Học sinh quan sát và viết bài vào

vở tập viết

- Học sinh quan sát và sửa sai trong vở

………

Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

A Mục tiêu:

- Biết đánh răng rửa mặt đúng cách

B Đồ dùng:

- GV: Moõ hỡnh raờng

- HS: Baứn chaỷi, ca ủửùng nửụực

C Các hoạt động dạy học:

I Oồn ủũnh toồ chửực:

II Kieồm tra baứi cuừ: Tieỏt trửụực hoùc baứi gỡ? (Chaờm soực vaứ baỷo veọ raờng)

- Haống ngaứy caực con ủaựnh raờng vaứo luực naứo? Maỏy laàn?

(Con ủaựnh raờng 2 laàn: buoồi saựng vaứ sau khi nguỷ daọy, buoồi toỏi trửụực

khi ủi nguỷ)

- ẹeồ ủaựnh raờng traộng vaứ khoeỷ caực con phaỷi laứm gỡ?

(ủaựnh raờng vaứ suực mieọng, khoõng aờn baựnh keùo vaứo buoồi toỏi,

khoõng aờn ủoà cửựng)

- GV nhaọn xeựt

III Baứi mụựi:

1) Giụựi thieọu baứi mụựi: “Thửùc

haứnh ủaựnh raờng”

2) Thửùc haứnh ủaựnh raờng

Muùc tieõu: Bieỏt ủaựnh raờng ủuựng

caựch

Caựch tieỏn haứnh:

- GV ủaởt caõu hoỷi: Ai coự theồ chổ

vaứo moõ hỡnh haứm raờng vaứ noựi

cho coõ bieỏt:

+ Maởt trong cuỷa raờng, maởt

ngoaứi cuỷa raờng

+ Maởt nhai cuỷa raờng

+ Haống ngaứy em quen chai raờng

nhử theỏ naứo?

- GV laứm maóu cho HS thaỏy:

+ Chuaồn bũ coỏc vaứ nửụực saùch

+ Laỏy kem ủaựnh raờng vaứo baứn

chaỷi

- HS quan saựt

- HS 4 em leõn chổ

- GV cho 5 em leõn chaỷi thửỷ

- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt

+ Laỏy kem ủaựnh raờng vaứo baứn chaỷi

+ Chaỷi theo hửụựng tửứ treõn xuoỏng, tửứ

dửụựi leõn

+ Chaỷi maởt ngoaứi, maởt trong vaứ maởt nhai

+ Suực mieọng kú roài nhoồ ra vaứi laàn

+ Rửỷa saùch vaứ caỏt baứn chaỷi vaứo ủuựng

nụi quy ủũnh

Bửụực 2: GV ủeỏn vaứ giuựp HS

3) Thửùc haứnh rửỷa maởt

- Chuaồn bũ khaờn saùch, nửụực saùch

- Rửỷa tay saùch baống xaứ phoứng dửụựi voứi

nửụực Duứng hai baứn tay saùch hửựng voứi

nửụực saùch ủeồ rửỷa

- Duứng khaờn maởt saùch ủeồ lau

- Voứ khaờn vaứ vaột khoõ, duứng khaờn lau

vaứnh tai vaứ coồ

- Cuoỏi cuứng giaởt khaờn maởt baống xaứ

boõng vaứ phụi

- GV quan saựt

4) Cuỷng coỏ baứi hoùc:

- Vửứa roài caực con hoùc baứi gỡ?

- Con ủaựnh raờng nhử theỏ naứo?

- Con rửỷa maởt nhử theỏ naứo?

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc:

- HS laàn lửụùt thửùc haứnh

- HS neõu vaứ thửùc haứnh

- Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

- HS thửùc haứnh

HS traỷ lụứi

-Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 20

Tiết 1 TIẾNG VIỆT

Tiết: 59, 60: Ôn tập âm và chữ ghi âm

A Mục tiêu:

- Giúp HS đọc, viết được một cách chắc chắn âm và chữ ghi âm đã học trong tuần qua

- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng trong bài ôn tập

- Nhớ lại được nội dung câu truyệ đã được nghe kể ở tiết trước

B đồ dùng:

- Bảng phụ ghi nội dung bài ôn tập

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần truyện kể

C Các hoạt động dạy và học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: học sinh đọc câu ứng dụng bài trước

- Viết : tre ngà, quả nho

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2)Dạy bài ôn tập:

a) Dạy các chữ và âm vừa học:

- GV giới thiệu nội dung bảng phụ

b) Hướng dẫn HS ghép tiếng:

- GV yêu cầu HS đọc các chữ ở cột hàng

ngang và hàng dọc để ghép thành tiếng

mới

- GV viết các tiếng mới vào hoàn thiện

bảng ôn

- GV giải nghĩa các tiếng mới đó

c) Đọc từ ứng dụng

- GV viết nội dung từ ứng dụng lên bảng

lớp

- GV giải nghĩa từ ứng dụng

- GV chỉ nội dung bài trên bảng cho HS

đọc trơn

d) Hướng dẫn viết bảng

- GV viết mẫu và phân tích qui trình viết

từng con chữ

Tiết 2

3) Luyện tập

a Luyện đọc

* Đọc bài tiết 1:

- Giáo viên chỉ nội dung bài tiết 1 cho HS

đọc trơn

- HS đọc các chữ ở cột hàng dọc và hàng ngang( CN-ĐT)

- HS ghép các chữ ở cột hàng ngang

và hàng dọc thành tiếng mới

- HS đọc trơn nội dung bảng ôn(CN-ĐT)

- HS tìm tiếng có âm trong bài ôn(ĐV-ĐT)

- HS đọc lại nội dung từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS đọc trơn toàn bộ nội dung bài(CN- ĐT)

- HS quan sát GV viết mẫu và đọc lại nội dung viết

- HS nêu độ cao và khoảng cách của các âm trong mội chữ, sau đó viết bài

.

- Học sinh đọc trơn nội dung bài tiết 1(CN-ĐT)

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên viết nội dung câu ứng dụng

lên bảng

- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng

b Luyện viết:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào

vở tập viết

- Giáo viên thu vài bài chấm và nhận xét

- Giáo viên biểu dương những bài viết

đẹp

c) Kể chuyện:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại tên

các câu chuyện đã được nghe và kể lại

cho bạn, cả lớp nghe

- Giáo viên cùng học sinh bình chọn

nhóm, bạn kể hay

IV.Củng cố- Dặn dò:

? Hôm nay học bài gì

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học

- Học sinh tìm tiếng mới trong câu ứng dụng và đánh vần và đọc trơn tiếng mới đó.(CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn câu ứng dụng (CN-ĐT)

- Học sinh đọc nội dung bài viết,nêu

độ cao, khoảnh cách và viết bài

- Học sinh nhớ tên truyện và kể cho lớp nghe

- Học sinh kể chuyện trong nhóm

- Học sinh thi kể chuyện giữa các nhóm

- Học sinh thi kể chuyện cá nhân trước lớp

- Học sinh đọc lại toàn bài

-Tiết 3: TOÁN

Tiết 27: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu diễn trong tranh bằng tính cộng

B Đồ dùng:

- Các nhóm có 3 đồ vật

-Bộ đồ dạy học toán

C Các hoạt động dạy học:

I ổn địng tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Học sinh làm bảng con

III Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

tranh đọc thành bài toán

? Có mấy con thỏ

? Thêm mấy con thỏ

- Học sinh quan sát và đọc nội dung bài toán: “Có 2 con thỏ, thêm 1 con thỏ Hỏi

có tất cả bao nhiêu con thỏ?

- Có 2 con thỏ

- Thêm 1 con thỏ

? Bài toán hỉo gì.

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng

làm bài

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tách số đã

biết để điền vào ô trống

IV Củng cố dặn dò

- Giáo viên tóm lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ

Học sinh làm bảng con: 2 + 1 = 3

- Học sinh làm theo nhóm

1 2 1

1+ + 1 + 2

- Học sinh làm bảng con:

1 + 1 =  2 + 1 = 

1 +  = 2  + 1 = 3  + 1 = 2 2 +  = 3

- Học sinh đọc các phép tính cộng trong phạm vi 3

………

Thứ năm ngày 3 tháng 10 năm 20 Tiết 1: TIẾNG VIỆT

Tiết 61, 62: Chữ thường – Chữ hoa

A Mục tiêu:

- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ba Vì

B Đồ dùng:

- Bảng chữ thường và chữ hoa

- Bộ đồ dùng dạy học âm vần

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài ứng dụng tiết trước

- Viết: cử tạ, thợ xẻ, nhà ga

III Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Nhận diện chữ hoa

- Giáo viên giới thiệu bảng chữ in hoa

và in thường cho học sinh quan sát và

hỏi:

? Chữ in thường nào giống chữ in hoa

mà kích thước lớn hơn

- C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư,

V, X, Y

- A, Ă, Â, B, C, D, Đ, H, M, N, Q, R

? Chữ in thường nào không giống chữ in

hoa mà kích thước lớn hơn

- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc

chữ in hoa

- Giáo viên che chữ in thường cho học

sinh đọc chữ in hoa

Tiết 2:

3) Luyện tập: a) Luyện đọc * Đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉ bảng bài tiết 1 * Đọc câu ứng dụng - Giáo viên ghi câu ứng dụng lên bảng - Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng b) Luyện nói: - Giáo viên giới thiệu chủ đề luyện nói và hỏi ? Em hãy kể tên vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta ? Em đã được đến Ba Vì bao giờ chưa - Giáo viên tóm tắt nội dung chủ đề nói và giới thiệu cảnh đẹp của Ba Vì * Giáo viên giúp HS thấy được mình có quyền được tham quan, du lịch, vui chơi giải trí cùng người thân và bạn bè

IV Củng cố dặn dò - Giáo viên tóm tắt nội dung bài - Nhận xét giờ học - Học sinh đọc chữ in hoa dựa vào bảng chữ in thường CN - ĐT - Học sinh đọc toàn bài CN - ĐT - Học sinh nhẩm đọc và tìm tiếng có chữ in hoa trong câu ứng dụng - Học sinh đọc các tiếng có chữ in hoa CN - ĐT - Học sinh đọc toàn câu ứng dụng CN ĐT - Học sinh đọc chủ đề - Học sinh trả lời - Học sinh chú ý lắng nghe

-Tiết 3: TẬP VIẾT Tiết 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê A Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng, đẹp các tiếng: nụ, thư, xe, chó theo kiểu chữ thường nét đều, viết đúmg quy trình các nét - Biết giãn cách đúng khoảng cách con chữ B N i dungộ 1) Hướng dẫn viết bảng - Giáo viên hướng dẫn lần lượt quy trình viết từng con chữ, tiếng lên bảng lớp

- Học sinh đọc chữ mẫu, nêu độ cao khoảng giữa các âm trong một chữ, giữa các chữ trong một với nhau

- Học sinh nêu qui trình viết, vị trí các