Hướng dẫn soạn Giáo án Tổng hợp theo tuần lớp 1 Tuần 32

- Học sinh biết vận dụng làm đúng các bài tập. ổn định tổ chức: II[r]

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.

Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

- Ôn vần ươm, ươp

- Biết nói về cảnh đẹp có ở trong tranh

GD: Ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên

* Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn bài

II Kiểm tra bài cũ: - Đọc lại bài “ Hai chị em” SGK và trả

lời câu hỏi

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

3 Ôn vần ươm, ươp

a, Tìm tiếng trong bài có vần ươm

b, Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp

b Luyện nói theo nội dung bài học

C3: Đọc các câu văn tả cảnh đẹp của các

Giàn mướp sai trĩu quả

- HS đọc đoạn 1+ Ở Thủ đô Hà Nội+ Như 1 chiếc gương bầu dục khổng lồsáng long lanh

- HS đọc theo nhóm đôi

- Đọc nối tiếp - Đọc CN

- HS quan sát tranh và đọc+ “ Cầu Thê Húc con tôm”

+ “ đền Ngọc Sơn xum xuê”

+ “ Tháp Rùa xanh um”

- HS đọc lại bài

- Các nhóm thi đua đặt câu

- Rèn kỹ năng xem giờ, làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100.

- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống

II Kiểm tra bài

- Hỏi miệng : Kim ngắn chỉ số 3, kim dài

chỉ số 12 là mấy giờ ? ( Có thể thay đổi

nhiều số khác nhau ở vị trí kim ngắn )

III Bài mới

Hoạt động 1 : Thực hành

Mt: Ôn luyện đặt tính và tính nhẩm, đo

độ dài đoạn thẳng, giải toán theo sơ đồ

- HS làm trên bảng con 2 cột và 2 cộtlàm vở

37 + 21 47 - 23

Bài 2 : Tính

- GV nhắc lại phương pháp tính nhẩm

Bài 3:

- GV vẽ hình lên bảng ( ước lượng )

- Yêu cầu HS dùng thước đo độ dài đoạn

- Cho HS chia 2 đội tham gia trò chơi

gắn đồng hồ đúng công việc cho sẵn

- 2 đội cử đại diện lên chơi

- Em nào gắn nhanh, đúng là thắng cuộc

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 20

TOÁN

Tiết 126: Luyện tập chung

A Mục tiêu

- Củng cố các kỹ năng: So sánh 2 số trong phạm vi 100.Giải toán có lời văn với các

số đo độ dài Nhận dạng hình vuông, tam giác

- Rèn các kỹ năng: So sánh các số, giải toán, nhận dạng hình

- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống

* Trọng tâm :So sánh các số, giải toán trong phạm vi 100

II Kiểm tra bài

III Bài mới

Hoạt động 1 : Thực hành

Mt:Biết thực hiện phép tính so sánh

Củng cố giải toán có lời văn, vẽ hình,

nhận dạng hình

Bài 1 : Điền dấu <, >, =

- Giáo viên chốt lại phương pháp tính

Tìm kết quả của 2 phép tính sau đó lấy

kết quả đó so sánh với nhau Luôn so từ

trái sang phải

- Học sinh đọc bài toán

- Bài toán cho biết thanh gỗ dài 97 cm

Bố cắt bớt 2 cm Hỏi còn lại bao nhiêu

 Giỏ 1 có 48 quả cam

 Giỏ 2 có 31 quả cam

 Tất cả có : … quả cam ?

- Hướng dẫn phân tích bài toán

Hoạt động 2 : Trò chơi

Mt : Củng cố vẽ hình, nhận dạng hình

- Giáo viên treo bảng phụ

- Cho mỗi nhóm 2 em thi đua lên vẽ

Thanh gỗ còn lại dài là:

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Đại diện 2 nhóm lên tham gia vẽ a,

b,

- Làm đúng bài tập chính tả: Điền vần ươm hoặc ươp; chữ c hay k.

- Góp phần rèn chữ viết, nết người cho HS

* Tr ng tâm: HS chép l i chính xác m t o n v n trong b i “H Gọ ạ ộ đ ạ ă à ồ ươm”

B Đồ dùng

GV: Bài viết mẫu, bài tập chính tả HS: bảng, vở

C Các hoạt động dạy học

II Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét bài viết tiết trước

- HS chữa bài tập

- HS viết: tóc mượt, thước kẻ

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

+ Thê Húc, Ngọc Sơn, Tháp Rùa Tên riêng

viết hoa các chữ cái đầu

viết hoa chữ đầu mỗi câu, viết hoa tên riêng

HS đọc tên bài: Hồ Gươm

- HS đọc bài viết

- HS tự phát hiện từ dễ viết sai

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạotiếng khó

- HS tập viết bảng các tiếng, từ khó

* GDBVMT: Hồ Gươm là 1 danh lam thắng

cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội Càng yêu

quý Hồ Gươm chúng ta càng có trách nhiệm

giữ gìn bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi

A.Mục đích yêu cầu

- HS biết tô các chữ hoa: S, T

- Luyện kĩ năng viết đúng các vần:ươm, ươp, iêng, yêng; các từ:lượm lúa, nườm

nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết ( cỡ nhỡ và

cỡ nhỏ)

- Giáo dục ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ vở cho HS

* Trọng tâm: - Biết tô các chữ : S, T

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS viết bảng: màu sắc, sấm sét

III.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Bằng bài viết mẫu

2 Hướng dẫn tô chữ hoa

- HS đồ chữ theo GV

- HS đọc bài viết

- GV đưa bài viết mẫu

Trò chơi “ Viết tiếp sức’’

- HS nhận ra tác hại của việc chơi dưới lòng đường và biết cách đi bộ đúng qui định

- Biết vui chơi đúng nơi qui định và biết cách đi bộ trên đường để đảm bảo an toàn

- HS có thái độ đồng tình với những việc làm đúng và thái độ không đồng tình với những việc làm sai trái

* Trọng tâm: HS biết cách đi bộ, vui chơi đúng nơi qui định

B Đồ dùng

- Tranh vẽ các tình huống: Vui chơi, đi bộ trên đường

- Thẻ ghi Đ, S để chơi trò chơi

C Các ho t ạ động d y v h cạ à ọ

II Bài cũ - Vì sao phải bảo vệ cây và hoa?

III Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo

* GV nêu kết luận:

- Không chơi đùa dưới lòng đường

- Đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc sát mép

- HS nhắc lại các kết luận trên

- Thảo luận và giơ thẻ Đ- S

- HS nêu lại các KL trên

- Chấp hành đúng luật lệ giao thông, khitham gia giao thông

Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 20

- Biết hỏi đáp tự nhiên về các loại cây mà em biết

* Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn bài

- Rèn đọ àc v tìm hi u n i dung b i.ể ộ à

B Đồ dùng

GV: Tranh minh hoạ HS: SGK

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức: - HS hát

II Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài “ Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

a, Tìm tiếng trong bài có vần iêng

b, Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng

c, Điền vần iêng hay yêng

- HS nối tiếp mỗi em nói 1 tiếng ( từ)

- Lễ hội cồng ch ở Tây Nguyên

- Chim biết nói tiếng người.

- HS khổ thơ 1+ “ Lũy tre xanh gọng vó”

- HS khổ thơ 2+ “ Tre bần thần tiếng chim”

- HS đọc cả bài+ Vẽ cảnh lũy tre vào buổi trưa, trâu nằmnghỉ dưới bóng râm

trong bài thơ?

- GV đọc mẫu lần 2

b Luyện nói

IV Củng cố

- Nêu lại nôi dung bài

* GD: yêu quý và có ý thức bảo vệ các

Hỏi - đáp về các loại cây mà em biết.

- HS quan sát tranh và luyện nói+ A: Hình 1 vẽ cây gì?

- Biết nhận xét trời gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh

- Biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người

- Học sinh có ý thức cảm thị cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng

* Trọng tâm: Biết nhận xét trời gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh

GV: Các hình vẽ SGK

HS: Mỗi HS làm 1 cái chong chóng, vở bài tập.

C Các ho t ạ động d y h cạ ọ

I Ổn định tổ chức

II.Kiểm tra bài cũ

- Em hãy mô tả bầu trời hôm nay?

III Bài mới

*HĐ1: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: Biết các dấu hiệu khi trời

đang có gió qua các hình ảnh trong

SGK và cho biết dấu hiệu của gió

mạnh, gió nhẹ

- GV nhận xét, tuyên dương

- Cho học sinh giải thích các hiện

tượng do gió gây lên

? Khi có gió thổi vào người bạn thấy

như thế nào

* GVKL: Khi trời lặng gió cây cối

đứng im, khi gió thổi nhẹ làm cho các

cây, ngọn cỏ lay động, gió mạnh hơn

làm cho cành lá ngả nghiêng GV có

thể nói thêm về bão

* HĐ2: Quan sát ngoài trời

- Mục tiêu: Biết ngoài trời có gió hay

không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ

Hát

- 1, 2 Học sinh trả lời

- Tiến hành: Cho học sinh quan sáttranh trong SGK

- Gọi các nhóm lên bảng trả lời

- Cảm thấy lạnh - mùa đông

- Cảm thấy mát - mùa hè

- Tiến hành: Nêu nhiệm vụ trước khicho học sinh ra ngoài trời

- Học sinh quan sát nhận xét về gió

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

? Em nhìn các lá cây, ngọn cỏ ngoài

sân như thế nào, chúng có lay động

không

? Gió thổi mạnh hay nhẹ

- Tổ chức cho học sinh nhận biết về

gió ngoài trời

* GVKL: Nhờ quan sát cây cối và mọi

vật xung quanh mà ta cảm nhận được

khi đó trời lặng gió hay có gió, gió

thổi mạnh hay nhẹ

IV.Củng cố

* Chơi chong chóng theo nhóm

* Hô “ Gió mạnh”; “ Gió nhẹ”; “ Trời

Tiết 32: Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (tiết 1)

-Giúp HS biết cắt dán và trang trí ngôi nhà bằng giấy

- Cắt dán và trang trí được ngôi nhà

- Giáo dục tính kiên trì, ý thức học tập, vệ sinh an toàn

* Trọng tâm: HS cắt, dán và trang trí được ngôi nhà

II Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giảng bài:

a Quan sát nhận xét mẫu

- GV đưa ra ngôi nhà mẫu

+ Nêu các bộ phận của ngôi nhà?

+ Cửa ra vào, cửa sổ

c Thực hành

+ Kẻ nan giấy

+ Cắt theo đường thẳng

Giúp đỡ học sinh yếu

* GV đưa ra 1 số tiêu chuẩn đánh giá

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét, đánh giá chung giờ học

- HS nhắc lại nội dung bài

Cắt dán ngôi nhà tiếp theo

Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 20

TẬP ĐỌC

Bài 23 : SAU CƠN MƯA

A Mục đích yêu cầu

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sángrực, mặt trời, quây quanh, vườn Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào

- Ôn các vần ây, uây

- Biết hỏi đáp tự nhiên về đề tài: Trò chuyện về cơn mưa

* Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn bài

II Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài “Lũy tre” và trả lời câu hỏi

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

* Luyện đọc đoạn - bài

3 Ôn vần ây, uây

a, Tìm tiếng trong bài có vần ây

b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện đọc

HS đọc: Sau cơn mưa

- HS đọc đoạn 2+ “Mẹ gà mừng rỡ nước đọngtrong vườn.”

- HS đọc theo nhóm đôi

- Đọc nối tiếp - Đọc CN

- Từng nhóm 2, 3 HS hỏi chuyệnnhau

+ Bạn thích trời mưa hay trời nắng?+ Tôi thích trời mưa vì không khí mátmẻ

+ Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.

+ Giải toán có lời văn bằng phép trừ

Bài 2: Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng

( HS làm bài vào vở nên không vẽ được các đồng hồ Thay bằng cách GV quay trên mô hình mặt đồng hồ HS quan sát và ghi số giờ tương ứng )

…giờ …giờ …giờ

6

1 2

6

1 2

6

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Lũy tre”

- Làm đúng bài tập chính tả: Điền chữ l hay n, dấu hỏi hay dấu ngã

- Rèn viết đúng cự ly, tốc độ ( khoảng 8 - 10 phút) các chữ đều và đẹp

* Trọng tâm: HS nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu bài thơ “Lũy tre”

B Đồ dùng

GV: Bài viết mẫu, bài tập chính tả HS: bảng, vở

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức: - HS hát

II Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét bài viết tiết trước

- HS chữa bài tập

- Viết bảng: lấp ló, cổ kính

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

- “ Lũy tre xanh lên cao”

- HS tự phát hiện từ dễ viết sai

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó

- HS tập viết bảng các tiếng, từ khó35

- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết

sai, sửa bên lề vở

- trâu o cỏ chúm quả ê

Bà đưa vong ru bé ngu ngon

Cô bé trùm khăn đo đa nhớ lời mẹ dặn.

KỂ CHUYỆN

Tiết 7 : Con Rồng cháu Tiên

A Mục đích yêu cầu

- HS thích thú nghe kể chuyện “Con Rồng cháu Tiên” Các em ghi nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh Sau đó kể

lại toàn bộ câu chuyện

Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêngcủa dân tộc mình

- Rèn kỹ năng kể chuyện cho HS

- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, yêu quý đất nước, yêu quý đồng bào

* Trọng tâm: HS biết kể lại câu chuyện theo gợi ý dưới tranh

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Kể lại chuyện: “ Dê con nghe lời mẹ”

III Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) GV kể chuyện:

+ Đoạn đầu kể chậm rãi

+ Đoạn cuối giọng vui vẻ, tự hào

Kể lần 1: Kể toàn bộ câu chuyện

-Kể lần 2: -Kể từng đoạn

3) Hướng dẫn HS kể

- Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh

(*) Tranh 1: - Vẽ cảnh gì?

- Câu hỏi dưới tranh là gì?

- Kết hợp với tranh minh họa

(*) Tiếp tục tranh đoạn 2, 3, 4.

(Làm tương tự tranh 1)

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

4) Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện

Hỏi: Câu chuyện con Rồng, cháu Tiên

muốn nói với mọi người điều gì?

* GD: Lòng tự hào dân tộc, yêu quý đất

nước, yêu quý đồng bào

- Rèn kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng

- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống

II Kiểm tra bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập Viết các

Bài 1 : Viết số vào dưới vạch của tia số

Bài 2 : Điền dấu <, >, =

Bài 4 : Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự

Bài 5 : Treo bảng phụ gọi HS đọc đề bài

- Nhắc học sinh cách đặt thước, cách đo

- Qua bài HS hiểu được hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.

* Trọng tâm: Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sâu dấu chấm, dấu phảy

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Long lanh, cổ kính, xum xuê

- Cả lớp nhẩm từng câu, nối tiếp đọc to

- Đọc nối tiếp 6 câu

- Đọc nhiều lần câu dài

- Cá nhân đọc, tổ đồng thanh

- Đọc 2 đoạn

- 3 học sinh đọc toàn bài

- Hồ Gươm

- Tìm tiếng trong bài có vần ươm?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươp?

- Tìm câu chứa tiếng có vần ươm, ươp

- đượm, lượm, bướm,

- 3 tổ chơi: Truyền điện

- 3 tổ thi tìm (nhìn tranh nói)

VD: Đàn bướm bay quanh giàn mướp

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

- Rèn kĩ năng tính nhẩm, đo độ dài đọan thẳng và làm tính với số đo đoạn thẳng, đọc đúng giờ

- Học sinh biết vận dụng làm đúng các bài tập

* Trọng tâm: HS nắm chắc cách cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

B Đồ dùng dạy học:

- GV: hệ thống bài tập

- HS: Bảng con, vở bài tập

C Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong bài mới

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài:

a Củng cố kiến thức:

- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

GV ghi bảng: 37 - 21, 52 + 45

b Hướng dẫn ôn tập

*Bài 1: Tính

56 - 21= 36 + 2 =

34 - 25= 48 - 16 =

24 + 13 = 61 + 27 =

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

86 - 73 56 + 12

64 - 52 14 - 6

37 + 21 82 + 13

* Bài 3: Tính

- Cho học sinh nêu cách làm

36 + 2 + 11 = 24 - 12 + 45 = 87 - 34 + 15 = 52 + 4 - 46 = * Bài 4: Giải toán theo tóm tắt sau: Hà có : 24 nhãn vở Mẹ cho thêm : 12 nhãn vở Hà cho bạn : 16 nhãn vở Hà còn : … nhãn vở? Hát - HS nêu miệng - HS làm bảng con: 37

21

16

- Lớp làm vở - Nêu miệng kết quả - Lớp làm vở 86 56 64

+

73 12 52

13 68 12

- Tính từ trái sang phải

- 2 HS làm bảng

- Lớp làm vở

36 + 2 + 11 = 49

24 - 12 + 45 = 57

- HS đọc, phân tích đề bài

- 1 HS lên bảng

-Lớp làm vở

Hà còn số nhãn vở là:

24 + 12 - 16 = 20( nhãn vở)

- Chuẩn bị bài sau.

Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 20

- Rèn kĩ năng đọc cho học sinh Ôn vần iêng, yên

- Qua bài học sinh thêm yêu cây tre và thêm yêu quê hương đất nước

* Trọng tâm: Luyện đọc trơn toàn bài.

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa, sách giáo khoa

- HS: Sách giáo khoa, vở bài tập

Gươm như thế nào?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

* Luyện đọc đoạn bài

* Ôn vần: iêng, yên

-Tìm tiếng trong bài có vần iêng?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng,

- Bức tranh minh họa vẽ cảnh nào

trong bài thơ?

- Vẽ cảnh lũy tre vào buổi trưa trâu nằm nghỉ dưới bóng râm

- Hướng dẫn HS viết bài

- Quan sát HS viết bài

- HS viết bài vào vở

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

- Rèn kĩ năng tính nhẩm, đo độ dài đọan thẳng và làm các phép tính với số đo đoạn thẳng

- Học sinh biết vận dụng làm đúng các bài tập

* Trọng tâm: Cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

B Đồ dùng d y h c:ạ ọ

- Hệ thống bài tập

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong bài mới

III- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: