Soạn giáo án tổng hợp các môn lớp 5 - Tuần 10 - Tài liệu học tập tiểu học

* Mục tiêu: HS nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận.. dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.[r]

Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHÀO CỜ

TOÁN Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân.

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Một số kiến thức chuẩn bị cho cho hình thành vận tốc

2 Kĩ năng: Biết đổi đơn vị độ dài về số thập phân

3 Thái độ: GDHS yêu thích môn học, vận dụng những điều đã học vào thực tế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động 1: Ôn tập chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân.

* Mục tiêu: Giúp HS ôn lại chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân.

2 Hoạt động 2: So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác.

* Mục tiêu: Biết cách so sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác.

* Cách tiến hành:

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài bảng con – nhận xét sửa bài

3 Hoạt động 3: Ôn giải toán tỉ lệ.

* MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Ôn tập lại dạng toán tỉ lệ

- Có thể giải bằng mấy cách là những cách nào?

- HS làm bài vào vở – Một HS lên bảng làm bài bảng phụ

TẬP ĐỌC Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (TIẾT 1)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em,

Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ năng đọc Hiểu và cảmthụ văn học

2 Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những

hình ảnh được miêu tả trong bài

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng

- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

* Mục tiêu : Hs luyện đọc

* Cách tiến hành:

- HS bốc thăm chọn bài

- HS đọc bài tập đọc hoặc bài học thuộc lòng theo chỉ định

2 Hoạt động 2: Lập bảng thống kê các bài thơ đ học

* Mục tiêu : HS củng cố lại kiến thức

* Cách tiến hành :

- GV phát phiếu học tập cho HS

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Nhận xét

CHÍNH TẢ Tiết 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc về học thuộc lòng Yêu cầu đọc trôi chảy, phát

âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ, đọc diễn cảm thể hiện đúngnội dung văn bản nghệ thuật

2 Kĩ năng: Nghe –viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên bài tập đọc về học thuộc lòng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc về học thuộc lòng.

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

* Mục tiêu : luyện viết đúng, đẹp đọan chính tả

* Cách tiến hành :

Bước 1: Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- HS đọc đoạn chính tả sẽ viết Nỗi niềm giữ nước giữ rừng

+ Tại sao tác giả lại nói chính người đốt rừng đang đốt cơ man nào là sách?

+ Vì sao người chân chính lại càng thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước giữ rừng?

+ Bài văn cho em biết điều gì?

- Nhận xét, GV chốt ý chính

Bước 2: Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả Ví dụ: bột nứa, ngược, giận, nỗiniềm, cầm trịch, đỏ lừ, canh cánh

- Yêu cầu HS đọc viết các từ vừa tìm được vào bảng con, bảng lớp

Bước 3: Viết chính tả:

- GV đọc chậm rãi cho HS viết vào vở

- HS soát lỗi.(HS gạch chân từ viết sai – viết lại mỗi từ một dòng xuống cuối bài viết )

- Thu bài chấm GV nhận xét bài viết của HS

1.Kiến thức: Nắm cách bày , dọn một bữa ăn trong gia đình

2.Kĩ năng: Biết cách bày , dọn bữa ăn ở gia đình

3.Thái độ: Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bày, dọn món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.

* Mục tiêu: HS biết cách bày, dọn món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

* Tiến hành :

- HS quan sát H1 đọc mục 1a /SGK và nêu: Mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ

ăn uống trước bữa ăn ?

- Ở gia đình em thường sắp xếp các món ăn,dụng cụ ăn uống trước bữa ăn thế nào?

- GV nhận xét và tóm tắt một số cách trình bày bàn ăn ờ nông thôn, thành phố

- Khi bày các món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cần đảm bảo các yêu cầu gì ?

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

* Mục đích: HS biết cách thu dọn sau bữa ăn

- Việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn có tác dụng gì ?

- Hãy kể tên những công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn ?

- GV nhận xét, đánh giá

- Về tham gia giúp đỡ gia đình trong công việc nội trợ.

- Chuẩn bị: “Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống”

RÚT KINH NGHIỆM

Khoanh tròn vào các câu trả lời đúng

GV cho đáp án HS đối chiếu xem mình sai chỗ nào từ đó rút kinh nghiệm

1 Kiến thức: Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em,

Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ năng đọc Hiểu và cảm

thụ văn học Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch “Lòng dân”; thể hiện

đúng tính cách nhânvật

2 Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những

hình ảnh được miêu tả trong bài

3 Thái độ:Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Việt.

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc Yêu cầu đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độđọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ, đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung vănbản nghệ thuật

- Ôn lại các bài tập đọc đã học trong 3 chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em, Cánh chimhoà bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- GV ghi bảng 4 bài văn:

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+ Một chuyên gia máy xúc

TOÁN Tiết 47: KIỂM TRA ANH VĂN

KHOA HỌC

********************************

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

THỂ DỤC TIẾT 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉP HƠN”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Học động tác vặn mình Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

2 Kĩ năng:Trò chơi Ai nhanh và khéo hơn Yêu cầu chơi đúng luật , tự giác , tích cực

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Sân trường

Còi , bóng , kẻ sân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Hoạt động 1: Khởi động

* Mục tiêu: giúp Hs khởi động tay chân chuẩn bị cho tiết học

* Cách tiến hành:

- Tập hợp, khởi động các khớp

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

2 Hoạt động 2: Ôn 3 động tác vươn thở, tay , chân

* Mục tiêu: giúp Hs ôn lại 3 động tác đã học

* Cách tiến hành:

- Lần 1 : Làm mẫu và hô nhịp cho cả lớp tập

- Lần 2 : Cán sự làm mẫu và hô nhịp cho lớp tập

- Quan sát , sửa sai cho HS

- Chia nhóm để HS tự ôn luyện

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tập luyện

- Nhận xét , sửa sai cho các nhóm

5 Hoạt động 5: Trò chơi Ai nhanh và khéo hơn

* Mục tiêu: giúp Hs chơi trò chơi thành thạo

ĐỊA LÍ Tiết 10: NÔNG NGHIỆP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Học xong bài này, HS :

- Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đangngày càng phát triển

- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất

2 Kĩ năng: Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vậtnuôi chính ở nước ta

3 Thái độ: Quý trọng các cây lương thực.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: SGK , bảng phụ ;

+ Bản đồ kinh tế Việt Nam

+Tranh về các vùng trồng cây lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả

- HS : SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

* Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ của Hs

* Cách tiến hành

+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu

ở đâu? Các dân tộc ít người phân bố ở đâu?

- Nhận xét, ghi điểm

 Dạy bài mới

Giới thiệu bài: 3

4dân số nước ta sống ở nông thôn, sự phân bố dân cư chủ yếu ởnông thôn cho thấy điều gì? Chúng ta tìm hiểu qua bài ngày hôm nay

2 Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

* Mục tiêu: HS tìm hiểu vai trò của ngành trồng trọt

* Cách tiến hành:

- HS dựa vào mục 1 SGK trả lời câu hỏi:

+ Ngành trồng trọt có vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp của nước ta?

- HS trình bày, nhận xét

- GV chốt ý chính: trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nền nông nghiệp nước ta Trồng trọt nước ta phát triển mạnh hơn chăn nuôi, chăn nuôi đang được chú ý phát triển.

3 Hoạt động 3 : Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: : HS biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng

nhiều nhất

* Cách tiến hành:

- HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi:

+ Kể tên một số cây trồng ở nước ta?

+ Cho biết loại cây nào được trồng nhiều nhất?

+ Ngành trồng trọt giữ vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp của nước ta?

- HS trình bày kết quả thảo luận G.v chốt ý chính

4 Hoạt động 4 : Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: HS nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng chính ở

nước ta

* Cách tiến hành:

- HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi:

+ Hãy cho biết lúa, gạo, cây công nghiệp lâu năm được trồng chủ yếu ở vùng núi,cao nguyên hay đồng bằng?

- Đại diện HS báo cáo và chỉ trên bản đồ

- Nhận xét

5 Hoạt động 5 : Làm việc cả lớp

* Mục tiêu: HS biết trên bản đồ vùng phân bố của một số vật nuôi chính ở nước ta.

* Cách tiến hành:

+ Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng?

+ Hãy kể tên một số vật nuôi ở nước ta?

+ Dựa vào hình 1 hãy cho biết trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng nào của nước ta?

THỂ DỤC TIẾT 20: TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số Yêu cầu nắm được cách chơi

2 Kĩ năng: Ôn 4 động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình của bài TD Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

3 Thái độ: Yêu thích môn học

- Chia nhóm để HS tự ôn luyện

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tập luyện

- Nhận xét , sửa sai cho các nhóm

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Chạy nhanh theo số

* Mục tiêu: giúp Hs chơi trò chơi thành thạo

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải toán với phép cộng các số thập phân

2 Kĩ năng: Biết cách cộng số thập phân.

3 Thái độ: GDHS tính cẩn thận, trình bày khoa học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV: SGK , bảng phụ vẽ đường gấp khúc ABC như SGK

HS : SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số thập phân

* Mục tiêu: Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số thập phân

* Cách tiến hành:

- GV nêu ví dụ: Đường gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84m và đoạn BC dài 2,45m Hỏi đường gấp khúc đó dài bao nhiêu mét?

- HS nêu phép tính: 1,84m + 2,45m

- Hướng dẫn HS thực hiện phép tính bằng cách đổi các đơn vị đo ra cm

- HS nhận xét sự giống và khác nhau của hai phép cộng:

184 1,84

+ 245 + 2,45

429(cm) 4,92 Vậy: 429cm = 4,29m

- Muốn cộng hai số thập phân ta làm như thế nào?

- HS thực hiện ví dụ 2 vào bảng con + bảng lớp: 15,9 + 8,75 =?

- HS nêu yêu cầu bài.

- Muốn cộng hai số thập phân ta làm như thế nào?

TẬP ĐỌC Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 4)

- Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Hoạt động 1: Ôn tập về từ đồng nghĩa

* Mục tiêu : Ôn tập về từ đồng nghĩa

* Tiến hành :

- 1 HS đọc đề bài SGK/ 97

+ Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS thảo luận theo nhóm đôi và điền vào phiếu học tập

- HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm

- Các nhóm khác nhận xét, GV chốt lại ý đúng

2 Hoạt động 2: Ôn tập về từ trái nghĩa

* Mục tiêu : Ôn tập về từ trái nghĩa

* Tiến hành :

- HS đọc bài tập 2 SGK trang 97.

- HS làm miệng và trình bày ý kiến của mình

- Nhận xét

3 Hoạt động 3: Ôn tập về từ đồng âm

* Mục tiêu : Ôn tập về từ đồng âm

* Tiến hành :

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tự đặt câu vào vở

- HS trình bày bài làm, nhận xét, sửa sai cho HS

4 Hoạt động 4: Ôn tập về từ nhiều nghĩa

* Mục tiêu : : Ôn tập về từ nhiều nghĩa

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 20: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm

2 Kĩ năng: hệ thống hoá vốn từ ngư (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắnvới các chủ điểm đã học

3 Thái độ: thích học môn tiếng việt

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV phát phiếu học tập cho mỗi nhóm HS thảo luận điền vào phiếu bài tập:

Việt Nam-Tổ quốc em Cánh chim hoà

bình Con người vớithiên nhiên

Thành ngữ-Tục

ngữ M: Yêu nước thươngnòi’ M: Bốn biển mộtnhà M: Nắng tốt dưa,mưa tốt lúa

- HS trình bày kết quả thảo luận, nhận xét

2 Hoạt động 2: Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, trái nghĩa

* Mục tiêu : ôn tập từ đồng nghĩa, trái nghĩa

* Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho mỗi nhóm HS thảo luận điền vào phiếu bài tập

Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông

********************************

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

ANH VĂN

KỂ CHUYỆN Tiết 10 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

2 Kĩ năng: Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân ; phân vaidiễn lại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

* Mục tiêu : luyện đọc và học thuộc lòng

* Tiến hành:

- HS bốc thăm chọn bàì

- HS đọc bài tập đọc hoặc bài học thuộc lòng theo chỉ định

- Nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động 2: Phân vai thể hiện vở kịch Lòng dân

* Mục tiêu : phân vai diễn kịch

* Tiến hành

- HS diễn lại vở kịch Lòng dân

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm nào diễn hay nhất

2 Kĩ năng: biết vận dụng vào giải toán

3 Thái độ: yêu thích môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập

- Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

* Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ của Hs

a Diện tích thửa ruộng

b Biết cứ 100 m2 thì thu hoạch được 50kg thóc hỏi vậy cả thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc ?

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- 1Hs tóm tắt, 1 Hs giải bảng phụ các bạn còn lại giải vào vở rèn

Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm

TOÁN

Tiết 49: LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân, bước đầu vận dụng.

- Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cộng các số thập phân.

3 Thái độ: GDHS tính chính xác, trình bày khoa học, cẩn thận, yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: SGK , phiếu học tập Hình trong SGK

- GV kẻ sẵn bảng phụ như bài tập 1 SGK trang 50 ghi đủ cột đầu và hai dòng đầu tiên

HS : SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

* Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ của Hs

* Cách tiến hành

- Muốn cộng hai số thập phân ta làm như thế nào? Thực hiện phép tính:

3,46 + 12,57

- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng hai số tự nhiên

2 Hoạt động 2: Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân.

* Mục tiêu: HS củng cố kĩ năng cộng các số thập phân.

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân, bước đầu vận dụng

- HS làm tương tự với các cột còn lại

- HS nhận xét để tự nêu được “Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán : Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi”

- Vài HS nhắc lại

- HS tự viết a + b = của b + a

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu bài.

- HS nêu lại tính chất giao hoán

- HS làm bài bảng con + bảng lớp – nhận xét sửa bài