Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 5 - Tài liệu học tập tiểu học

* Mục tiêu: Đọc bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng. Bài 2: Mục tiêu: Hs biết được đà điểu gấp chim sâu bao nhiêu lần? 1 hs đọc đề bài- cả lớp theo dõi. - Em có nhận xét gì về đơn vị đo[r]

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm

CHÀO CỜ

TOÁN Tiết 21: ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có

liên quan

3 Thái độ: Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh

say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi

* Gv giới thiệu bài :

- Hôm nay sẽ ôn tập về bảng đơn vị đo độ dài

2/ Hoạt động 2: Bảng đơn vị đo độ dài

* Mục tiêu: Củng cố cho hs bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa các đơn vị.

* Cách tiến hành:

Bài 1: Gv treo bảng phụ kẻ bảng đơn vị đo độ dài – Hs điền tiếp vào bảng.

+ Em có nhận xét gì về 2 đơn vị liền nhau? Cho VD?

3/Hoạt động 3: Đổi các đơn vị đo độ dài

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo độ dài

* Tiến hành:

Bài 2: Hs đọc yêu cầu của bài toán

- Hs làm vào bảng con và bảng lớp Nhận xét

Bài 3: Gv hướng dẫn hs kẻ bảng đơn vị đo độ dài

- Hs làm vào vở – 1 hs làm bảng phụ - Hs trình bày bài làm của mình

4/ Hoạt động4: Giải toán

* Mục tiêu: Hs biết giải những bài toán liên quan đến đơn vị đo độ dài

* Tiến hành:

Bài 4: Hs đọc yêu cầu của đề bài

- 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng lớp bằng sơ đồ

- 1 HS làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở

- HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài

5 Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò

* Mục tiêu: nhằm củng cố lại bài cho Hs

* Cách tiến hành

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về làm các bài tập vào vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau

RÚT KINH NGHIỆM

TẬP ĐỌC Tiết 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng

nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể

chuyện

2 Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa của bài: tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với cơng

nhân Việt Nam (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK)

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hoà Bình…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1 Hoạt động 1: Khởi động

* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ của Hs và giới thiệu bài học mới

* Cách tiến hành:

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Bài ca về trái đất”

- Gọi trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

* Dạy bài mới:

Gv giới thiệu bài : Dùng tranh

2 Hoạt động 2 : Luyện đọc

* Mục tiêu : luyện đọc cho Hs đọc trôi chảy, đọc đúng

* Cách tiến hành :

- Hs khá giỏi toàn bài 1 lần

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn

Lần 1 : Sửa phát âm, ngắt nghỉ & giọng đọc

Lần 2 : Giải thích từ khó: Gầu: chỉ vào hình vẽ SGK/45

Lần 3 : GV chỉnh sửa những chỗ sai sót cho Hs

- Hs đọc theo nhóm đôi

- Gv đọc theo mẫu toàn bài

3 Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Cảm thụ bài và trả lời câu hỏi

* Cách tiến hành:

- Hs đọc thầm từng đoạn & trả lời câu hỏi

+ Anh Thuỷ gặp A-lếch-xây ở đâu?

+ Dáng vẻ của A-lếch- xây có gì đặc biệt?

+ Cuộc gặp gỡ giữa 2 người đồng nghiệp diễn ra như thế nào?

+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao?

- Nhận xét, chốt ý chính

+ Nội dung bài Tập đọc nói lên điều gì?

- Gv chốt nội dung chính của bài => ghi bảng

4 Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu :Học sinh luyện đọc diễn cảm

* Cách tiến hành:

- Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi đoạn 4 - Hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương học sinh 5 Hoat động 5: Củng cố – Dặn dò * Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại bài học và chuẩn bị cho tiết học sau * Cách tiến hành - Đọc trước bài “Ê-mi-li, con” - Gv Nhận xét giờ học RÚT KINH NGHIỆM

CHÍNH TẢ (nghe viết) Tiết 5: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:Tiếp tục củng cố hiểu biết về quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa

nguyên âm đôi uô/ua và tìm được các tiếng có nguyên âm uô/ua để hoàn thành các câu

tục ngữ

2 Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả đoạn Qua khung cửa kính…những nét giản dị,

thân mật trong bài Một chuyên gia máy xúc

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Khởi động

* Mục tiêu: nhằm kiểm tra cấu tạo vần của một số vần

* Cách tiến hành

- Viết các tiếng tiến, biển, mía, bìa vào mô hình cấu tạo vần

+ Em có nhận xét gì về cách đánh dấu thanh trong từng tiếng?

2 Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức

* Mục tiêu : HS viết đúng , trình bày sạch đẹp

Bước 2 : Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.VD: cửa kính, buồng máy, ngoạiquốc, mảng nắng, chất phác, giản dị…

- Yêu cầu HS đọc viết các từ vừa tìm được vào bảng con , bảng lớp

Bước 3 : Viết chính tả : Gv đọc chậm rãi cho hs viết

- Gv đọc lai - HS soát lỗi (HS gạch chân từ viết sai – viết lại mỗi từ một dòng xuốngcuối bài viết )

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Mục tiêu: HS nắm được mô hình cấu tạo vần

* Cách tiến hành:

Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.

+ Em có nhận xét gì về cách đánh dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm được

- Hs trình bày bài làm

- Gv nhận xét ,khen ngợi HS làm đúng

Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.

* Mục tiêu: giúp Hs củng cố lại bài

********************************

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

ANH VĂN

KĨ THUẬT TIẾT 5: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN

VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Biết đặc điểm , cách sử dụng , bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn

uống thông thường trong gia đình

2 Kĩ năng: Có ý thức bảo quản , giữ gìn vệ sinh , an toàn trong quá trình sử dụng

dụng cụ đun , nấu , ăn uống

3 Thái độ: Yêu thích tìm hiểu về việc nấu ăn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số dụng cụ đun , nấu , ăn uống thường dùng trong gia đình

- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường

* Giới thiêu bài mới: Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

2 Hoạt động 2: Hs xác định các dụng cụ đun , nấu , ăn uống thông thường trong gia đình

* Mục tiêu: Giúp HS nhận diện được các dụng cụ nấu ăn trong nhà

3 Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun nấu, ăn uống trong gia đình

* Mục tiêu: Giúp HS nắm đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình

* Cách tiến hành

- Các nhóm đọc SGK , thảo luận , ghi kết quả vào phiếu học tập

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV dùng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu về việc nấu ăn

TIẾNG VIỆT * TẬP ĐỌC TIẾT 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I/ MUC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa.

2 Kĩ năng: HS đọc đúng, diễn cảm bài văn.

3 Thái độ: Cảm nhận cách viết văn của tác giả.

- GDHS có tinh thần đồn kết

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

3/Cảm thụ văn học:

H: Trong bài văn trên em thích nhất chi tiết nào? Vì sao?

- Hướng dẫn HS nhận xét cách miêu tả hình dáng của người nước ngồi

- Miêu tả những nét nổi bật như: Tĩc, nét mặt…

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hoà bình

2 Kĩ năng:Hiểu đúng nghĩa của từ hoà bình, tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà

bình.Viết được một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình cùa một miền quê hay thành

phố

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu hòa bình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

- Từ điển Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

* Mục đích: Kiểm tra lại kiến thức từ trái nghĩa xem các em có nắm bài hay không và HS nắm được sơ qua về bài học hôm nay, biết được hôm nay học bài gì

* Cách tiến hành:

+ Đặt câu với một cặp từ trái nghĩa

- Thi đọc những câu thành ngữ, tục ngữ ở tiết LTVC trước

- Nhận xét

* Giới thiệu bài

- Chủ điểm của tuần này là gì? ( Hoà bình)

- Tìm hiểu nghĩa của từ hoà bình

- HS trả lời

- GV nhận xét

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

* Mục tiêu: HS biết đặt câu với những từ ngữ nói về Hòa bình

* Cách tiến hành :

Bài 1: HS đọc yêu cầu của đề bài và thảo luận theo nhóm đôi

- HS ghi lại kết quả làm việc của vào bảng con

- Nhận xét

Bài 2 :

- 1 hs đọc yêu cầu của bài tập

- Hs thảo luận theo nhóm đôi :

- Hs trình bày kết quả của mình vào bảng con: bình yên, thanh bình, thái bình

Hoạt động 3: Viết đoạn văn về chủ đề hoà bình

Bài 3 : 1 hs đọc yêu cầu của bài tập - Hs làm việc theo cá nhân vào vở- 1hs làm vào

TOÁN Tiết 22: ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có

- 3 HS đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé và ngược lại

- GV hỏi: Hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?

2 Hoạt động 2: Bảng đơn vị đo khối lượng

* Mục tiêu: Củng cố cho hs bảng đơn vị đo khối lượng và mối quan hệ giữa các đơn vị.

* Cách tiến hành:

Bài 1:

- Gv treo bảng phụ kẻ bảng đơn vị đo khối lượng

- Hs điền tiếp vào bảng

+ Em có nhận xét gì về 2 đơn vị liền nhau? Cho VD?

3 Hoạt động 3: Đổi các đơn vị đo khối lượng

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo khối lượng

4 Hoạt động 4: Giải toán

* Mục tiêu: Hs biết giải những bài toán liên quan đến đơn vị đo khối lượng

* Cách tiến hành:

Bài 4:

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

- 1 hs tóm tắt bài toán trên bảng lớp bằng sơ đồ

- Gv hướng dẫn:

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết được ngày thứ 3 bán được bao nhiêu đường ta phải biết những gì? + Muốn tìm được ngày thứ 2 ta làm như thế nào?

ANH VĂN

KHOA HỌC Tiết 9: Thực hành: NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN

*******************************************

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

THỂ DỤC TIẾT 9: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô TIẾP SỨC”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp

hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập họp hàng nhanh , trật tự ; động tác đúng kĩ thuật , đều , đúng khẩu lệnh

2 Kĩ năng: Trò chơi Nhảy ô tiếp sức Yêu cầu chơi đúng luật, nhanh nhẹn, khéo léo,

tập trung chú ý , hào hứng

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Còi , kẻ sân chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ

* Mục tiêu: Giúp HS nắm một số động tác đội hình đội ngũ

* Cách tiến hành

- On tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chânkhi đi đều sai nhịp

+ Lần 1 , 2 : GV điều khiển lớp tập

+ Lần 3 , 4 : Tổ trưởng điều khiển tổ tập

+ Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các tổ

+ Lần 5 , 6 : GV điều khiển tập cả lớp để củng cố

3 Hoạt động 3: Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức ”

* Mục tiêu: Giúp HS chơi được trò chơi thực hành

* Cách tiến hành

- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi

- Cả lớp thi đua chơi

- Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ hoặc cá nhân chơi nhiệt tình , không phạm luật

ĐỊA LÝ

Tiết 5: VÙNG BIỂN NƯỚC TA

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức: Chỉ được trên bản đồ, lược đồ vùng biển nước ta

2 Kĩ năng: Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta.

3 Thái độ: Biết được vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Bản đồ địa lí tự nhiên và hành chính Việt Nam

- Tranh ảnh về điểm du lịch, bãi tắm nổi tiếng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động 1: Khởi động

* Mục tiêu: giúp kiểm tra kiến thức ở bài cũ

* Cách tiến hành

+ Nêu tên và chỉ trên bản đồ một số sông của nước ta?

+ Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì?

- Nhận xét ghi điểm

2 Hoạt động 2: Vùng biển nước ta

* Mục tiêu: giúp hs nắm vùng biển nước ta có vị trí như thế nào

* Cách tiến hành

- Gv treo lược đồ khu vực biển Đông:

+ Đây là lược đồ gì? Lược đồ này dùng để làm gì?

- Hs quan sát lược đồ Gv chỉ vùng biển của VN trên biển Đông và hỏi:

+ Biển Đông bao bọc những phía nào phần đất liền của nước ta?

+ Chỉ vùng biển của nước ta trên bản đồ?

3 Hoạt động 3: Đặc điểm của vùng biển nước ta

* Mục tiêu : Nắm được đặc điểm của vùng biển nước ta tác động với hoạt động sản xuất

* Cách tiến hành:

- Hs thảo luận theo nhóm: đọc SGK mục 2 và trả lời câu hỏi:

+ Tìm những đặc điểm của biển VN?

+ Mỗi đặc điểm trên có tác động ntn đến đời sống và sản xuất của nhân dân ta?

- Đại diện các nhóm rình bày kết quả thảo luận - Nhận xét, bổ sung

- Hs thực hành vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa đặc điểm của biển nước ta và tácđộng của chúng đến đời sống và sản xuất của nhân dân ta

4 Hoạt động 4: Vai trò của biển

* Mục tiêu: Hs nắm được vai trò của biển

* Cách tiến hành:

- Hs thảo luận theo 6 nhóm vai trò của biển:

+ Biển tác động ntn đến khí hậu của nước ta?

+ Biển cung cấp cho chúng ta những loại tài nguyên nào? Các loại tài nguyên nàyđóng góp gì vào đời sống và sản xuất của nhân dân ta?

+ Biển mang lại thuận lợi gì cho giao thông của nước ta?

+ Bờ biển dài với nhiều bãi biển góp phần phát triển ngành kinh tế nào?

- Đại diện nhóm báo cáo

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

THỂ DỤC TIẾT 10: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG , NHẢY NHANH”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức: Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp

hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu động tác đúng kĩ thuật , đều , đẹp , đúng khẩu lệnh

2 Kĩ năng: Trò chơi Nhảy đúng , nhảy nhanh Yêu cầu nhảy đúng ô quy định , đúng

luật , hào hứng , nhiệt tình

3 Thái độ: Yêu thích môn học

- Chạy theo 1 hàng dọc quanh sân tập

- Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại

- Nhận xét

- Gv tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

2 Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ

* Mục tiêu: Giúp HS nắm một số động tác đội hình đội ngũ

* Cách tiến hành

- On tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chânkhi đi đều sai nhịp

- Cán sự điều khiển lớp tập : 1 lần

- Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 6 lần

- Các tổ thi đua trình diễn : 1 – 2 lần

- Tập cả lớp để củng cố : 1 – 2 lần

3 Hoạt động 3: Trò chơi “Nhảy đúng , nhảy nhanh”

* Mục tiêu: Giúp HS chơi được trò chơi thực hành

ANH VĂN

TOÁN Tiết 23: LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích đã học

2 Kĩ năng: Tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông Tính toán trên các số đo độ

dài, khối lượng và giải các bài toán có liên quan

3 Thái độ: Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra

* Mục tiêu: Đọc bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng

* Cách tiến hành:

- Hai đơn vị đo độ dài, khối lượng liền nhau gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?

- Hs trả lời

- Nhận xét

2 Hoạt động 2: Giải toán liên quan đến khối lượng

* Mục tiêu:Giúp Hs giải toán liên quan đến khối lượng

* Cách tiến hành

Giải toán có liên quan đến khối lượng

Bài 1: 1 hs đọc đề bài- 1 hs tóm tắt trên bảng lớp:

Tóm tắt

2 tấn : 50 000 cuốn vở

? tấn: ? ……….cuốn vở+ Cả hai trường thu được bao nhiêu tấn giấy vụn? Hs điền vào tóm tắt

+ 4 tấn so với 2 tấn thì gấp bao nhiêu lần?

+ Đây là dạng toán nào ?

+ Khi số tấn giấy tanêg lên thì số quyển vở ntn? Hs làm vào vở- Sửa bài

Bài 2: Mục tiêu: Hs biết được đà điểu gấp chim sâu bao nhiêu lần?

1 hs đọc đề bài- cả lớp theo dõi

- Em có nhận xét gì về đơn vị đo khối lượng của chim sâu và đà điểu?

+ Muốn biết được đà điểu nặng gấp bao nhiêu lần chim sâu ta làm ntn?

- Cả lớp làm vào vở- 1 hs làm bảng phụ

- Hs trình bày bài làm – nhận xét

3 Hoạt động 3 : Bài toán liên quan tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông

* Mục tiêu : Giúp hs nhớ lại các công thức về hình chữ nhật và hình vuông.

* Cách tiến hành:

Giải toán về S hình chữ nhật và hình vuông

Bài 3 : Hs đọc yêu cầu của đề bài – Gv vẽ hình trên bảng lớp

+ Để tính được S mảnh đất như hình vẽ, ta có thể tính S của những hình nào mà ta đãbiết cách tính S?

+ Nêu cách tính S hình chữ nhật, hình vuông?

- 1 Hs làm bài vào bảng phụ – cả lớp làm vào vở

- HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa bài

TẬP ĐỌC Tiết 10: Ê-MI-LI, CON

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Đọc đúng các từ, tiếng khó và dễ lẫn: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, giôn-xơn,

Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ, cụm từ , nhấn

giọng ở những từ ngữ thể hiện xúc động của chú Mo-ri-xơn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Lầu Ngũ Giác, linh hồn, nhân danh, B52, Napan, Oa-sinh tơn

3 Thái độ: GDKNS: Kĩ năng nhận thức chiến tranh gây ra đau khổ cho con người.

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

* Mục tiêu: giúp kiểm tra kiến thức của học sinh

* Cách tiến hành

- Hs đọc bài “ Một chuyên gia máy xúc” và trả lời câu hỏi sgk

- Nhận xét ghi điểm

2 Hoạt động2 : Luyện đọc.

* Mục tiêu : HS đọc trôi chảy

* Cách tiến hành: - Hs đọc toàn bài 1 lần - Hs đọc nối tiếp từng phần: * Lần 1 : Gv sửa phát âm , ngắt nghỉ & giọng đọc * Lần 2 : Giải nghĩa từ khó : + Lầu ngũ Giác, Giôn-xơn, nhân danh, B52, Napan, Oa-sinh-tơn: hs đọc SGK/50 + Linh hồn: Tâm hồn của mỗi con người * Lần 3: Gv chỉnh sửa những chỗ sai sót - Hs đọc theo nhóm đôi - Gv đọc mẫu lại toàn bài 3 Hoạt động 3 : : Tìm hiểu bài * Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài học

* Cách tiến hành: - Hs thảo luận theo nhóm bàn & trả lời câu hỏi: + Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mỹ? + Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? + Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn? + Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? 4 Hoạt động 4: Đọc diễn cảm * Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm * Cách tiến hành:

- Hs luyện đọc khổ thơ mình thích nhất theo nhóm đôi - Hs thi đọc diễn cảm trước lớp Nhận xét 5 Hoạt động 5: Luyện học thuộc lòng * Mục tiêu : giúp hs học thuộc lòng tại lớp * Cách tiến hành: - Hs học thuộc lòng theo cặp 6 Hoạt động 6: Củng Cố – Dặn dò * Mục tiêu : giúp hs cũng cố lại bài * Cách tiến hành: - Gv nhận xét giờ học - Học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài “Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai” RÚT KINH NGHIỆM ………

………

………