Tài liệu hướng dẫn soạn Giáo án lớp 5 tổng hợp - Tuần 4

-Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.. - Yêu cầu HS làm bài rồi chữa.[r]

Trang 1

TUẦN 4

Thứ hai ngày … tháng … năm 20

Toán

Tiết 16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

I- MỤC TIÊU:

- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bấy nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)

- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút

về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

- HSKG làm bài 2; 3

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS làm bài 1 a, b

2 Dạy – học bài mới:

a Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.

*Ví dụ:

- GV nêu ví dụ và kẻ sẵn khung bảng như

SGK, hỏi đến đâu ghi đến đó

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ bảng

+ Khi thời gian gấp lên 2 lần thì quãng

đường thay đổi như thế nào?

+Qua đó em rút ra nhận xét gì?

( SGK tr 18)

b.Giới thiệu bài toán và cách giải:

- GV nêu bài toán: 2 giờ: 90 km

4 giờ: …? km

+ Làm thế nào tính được quãng đường ô tô

đi trong 4 giờ?

- GV yêu cầu HS làm bài GV ghi bảng theo

lời giải đúng (Như SGK tr 19)

- GV nói: 90 : 2 = 45 ( km) là bước “rút về

đơn vị”

- GV chỉ vào tóm tắt và hỏi:

4 giờ gấp 2 giờ mấy lần?

+ Thời gian gấp lên 2 lần thì quãng đường

gấp lên mấy lần?

- GV hướng dẫn HS giải cách 2 như SGK tr

19

- GV chỉ và nói:

bước 4 : 2 = 2 (lần) là bước “tìm tỉ số”

- 2 HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét

- HS theo dõi

- HS quan sát

- 1 số HS nêu

- HS nêu

- HS theo dõi

- HS nêu

- HS làm bài vào giấy nháp

- HS trả lời

- HS theo dõi

- HS làm bài

Trang 2

c Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc đầu bài

- GV yêu cầu HS đọc kỹ đề tóm tắt đề bài và

làm bài

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- Gọi HS trình bày

- GVnhận xét, chốt lời giải đúng

Tóm tắt: 5 m : 80000đ

7 m : … đ

Bài giải

Mua 1 mét vảI hết số tiền là:

80000 : 5 = 16000 (đồng)

Mua 7 mét vảI hết số tiền là:

16000 x 7 = 112000 (đồng)

Đáp số:112000 (đồng)

Bài 2:

- GV yêu cầu HS nghiên cứu kĩ đầu bài tìm

cách giải cho phù hợp

Tóm tắt: 3 ngày : 1200 cây

12 ngày: ? cây

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Yêu cầu HS trình bày.( Theo 2 cách)

- GVnhận xét, chốt lời giải đúng

Cách 1:

Trong 1 ngày đội đó trồng được:

1200 : 3 = 400 ( cây)

Trong12 ngày đội đó trồng được:

400 x 12 = 4800( cây)

Đáp số: 4800( cây)

Cách 2:

12 ngày gấp 3 ngày số lần là:

12 : 3 = 4 ( lần)

Trong12 ngày đội đó trồng được:

1200 x 4 = 4800( cây)

Đáp số: 4800( cây)

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại các cách giải bài toán tỉ lệ

- Dặn HS về nhà làm bài 2, 3

- 1 HS đọc to Lớp dọc thầm

- HS tóm tắt đề toán rồi làm vào vở

- 1 HS đọc bài giải HS khác nhận xét

bổ sung

- HS sửa bài theo lời giải đúng

- HS làm bài

- 2 HS làm trên bảng phụ

( theo 2 cách) , lớp nhận xét, bổ sung

- Lớp theo dõi

- Theo dõi

Trang 3

Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 20

Toán

Tiết 17: LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”

- Hs khá giỏi: bài 3

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 Dạy - học bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1:

- GV HD phân tích đề tìm cách giải và giải

bài toán toán

Tóm tắt:

12 quyển : 24000 đồng

30 quyển : … đồng?

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Bài 2:

- GV tổ chức cho HS làm bài rồi chữa

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

Tóm tắt:

2 tá bút: 30000 đồng

8 bút : … đồng?

Bài 3:

- GV tổ chức cho HS làm và chữa bài GV

theo dõi, giúp đỡ HS yếu, HSKT

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài rồi chữa

- GV giúp HS hoàn thiện bài

- HS chữa bài 2 ,3

- 1 HS đọc lệnh đề

- HS phân tích đề, tóm tắt bài toán, trình bày bài giải theo cách “rút về đơn vị”

-1HS làm trên bảng phụ.Lớp nhận xét, chữa bài

Kết quả: 60000 đồng

- 1 HS đọc lệnh đề Phân tích đề,tóm tắt bài toán và trình bày bài giải theo cách “tìm tỉ số”

-1HS trình bày bài giải Lớp nhận xét ,chữa bài

Kết quả:

10000 đồng

- 1 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS làm bài cá nhân, báo cáo kết quả, giải thích cách làm

Bài giải

Một ô tô chở được số học sinh là:

120 : 3 = 40 (học sinh)

Để chở 160 học sinh cần số ô tô là:

160 : 40 = 4 ( ô tô) Đáp số: 4 ô tô

- HS làm cá nhân 1 HS trình bày bài giải Lớp nhận xét, chữa bài

Trang 4

- GV nhận xét tiết học Dặn HS xem lại

bài,làm BT ở VBT, chuẩn bị bài sau

Kết quả: 180000 đồng

Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 20

Toán

Tiết 18: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

(Tiếp theo) I- MỤC TIÊU:

- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần)

- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một tring hai cách “Rút

về đơn vị” hoặc Tìm tỉ số”

- HS khá giỏi: Bài 2; 3

-Bảng phụ viết sẵn bài tập ví dụ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Dạy- học bài mới:

b Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ

* Ví dụ:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung VD

- GV HD phân tích và tìm ra mối quan hệ tỉ

lệ trong bài toán

- GV hỏi: Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên

một số lần thì số bao gạo được thay đổi như

thế nào?

- GV kết luận

* Bài toán:

- GV hướng dẫn HS phân tích đề

- Hỏi: Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gi?

- Yêu cầu HS tìm cách giải bài toán

- GV nhận xét các cách mà HS đưa ra, tuyên

dương các em có cách làm đúng

- GV hướng dẫn 2 cách giải như SGK: Giải

bài toán bằng cách “rút về đơn vị” và Giải

bài toán bằng cách “tìm tỉ số”

c Luyện tập - Thực hành:

- HS chữa bài tập 3

- 1 HS đọc bài toán VD

- HS tham gia phân tích đề và tìm ra mối quan hệ tỉ lệ

- HS trao đổi nêu ý kiến

- 2 HS nhắc lại: Khi gấp số kg gạo ở

mỗi bao lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có được giảm đi bấy nhiêu lần

- 1 HS đọc đề toán

- 2 HS nêu

- HS thảo luận cặp, vài HS nêu cách giải bài toán

- 2 HS lên bảng tóm tắt và trình bày bài giải theo 2 cách

Trang 5

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS phân tích đề

Tóm tắt:

7 ngày : 10 người

5 ngày : … người?

- GV chốt kết quả đúng

- Yêu cầu HS chỉ ra bước “ rút về đơn vị”

Bài 2: HD tươmg tự bài 1

Tóm tắt:

120 người : 20 ngày

150 người:… ngày?

- Yêu cầu HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ

HS

Bài 3:

-Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

Tóm tắt:

3 máy bơm: 4 giờ

6 máy bơm: giờ?

-Yêu cầu HS giải bài toán và trình bày

- GV nhận xét, chốt lời giả đúng

- GV tổng kết tiết học

- GV nhận xét tiết học và dặn dò

- 1 HS tóm tắt và trình bày bài giải trên bảng, lớp làm bài vào vở

- Lớp nhận xét, chữa bài

Bài giải

Muốn làm xong công việc trong 1 ngày cần:

10 x 7 = 70 ( người) Muốn làm xong công việc trong 5 ngày cần:

70 : 5 = 14 ( người) Đáp số : 14 người

- 1 HS tóm tắt trên bảng

- Lớp làm bài 1 em làm trên bảng phụ

và trình bày bài giải

Lớp nhận xét, thống nhất lời giải đúng

Bài giải

1 người ăn hết số gạo dự trữ đó trong thời gian là:

20 x 120 = 2400 ( ngày)

120 người ăn hết số gạo dự trữ đó trong thời gian là:

2400 : 150 = 16 ( ngày) Đáp số: 16 ( ngày)

- 1 HS khá đọc

- HS làm cá nhân, 2 HS trình bày bài giải theo 2 cách

Kết quả: 2 giờ

Trang 6

Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 20

Toán

Tiết 19: LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

- Hs khá giỏi làm bài 3,4

-Bảng phụ

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC:

2 Dạy - học bài mới:

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS phân tích đề tóm tắt và

giải bài toán

Tóm tắt:

3000 đồng/1quyển : 25 quyển

1500 đồng/1 quyển : quyển?

-Yêu cầu HS làm bài và chữa

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2:

? bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

-Yêu gợi ý HS tóm tắt bài toán

Tóm tắt:

3 người: 800000đồng/người/tháng

4 người: đồng/người/tháng

-Yêu cầu HS làm rồi chữa bài

-GV chốt lời giải đúng

- HS chữa bài tập 2,3VBT

- HS phân tích đề và trình bày bài giải (chọn 1 trong 2 cách)

- 2 HS trình bày bài giải (theo 2 cách ) trên bảng phụ

Kết quả: 50 quyển

- 1 em đọc

- 2 HS trả lời

- 1 HS tóm tắt trên bảng,lớp tóm tắt vào vở

- HS làm cá nhân ,đổi bài KT chéo

Bài giải

Nếu gia đình có 3 người thì tổng thu nhập của gia đình là:

800000x3 =2400000(đồng) Nếu gia đình có 4 người mà tổng thu nhập không đổi thì bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người là:

2400000:4 =600000(đồng) Như vậy bình quân thu nhập của mỗi người giảm đi là:

800000 - 600000=200000(đồng) Đáp số: 200 000(đồng)

- HS giải bài toán theo 2 cách

Trang 7

Bài 3: Cách tiến hành tương tự bài 2.

Lưu ý HS tóm tắt:

10 người: 35m

(10+20) người: m?

Bài 4:

? bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán

- GV nhận xét,chốt lời giải đúng

-GV tổng kết tiết học, nhận xét, dặn dò

Kết quả: 105 m

- 1 HS đọc đề

- HS phân tích đề

- HS giải và trình bày bài giải

-1HS làm trên bảng Lớp nhận xét, chữa bài

Kết quả: 200 bao

Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 20

Toán

Tiết 20: LUYỆN TẬP CHUNG

I- MỤC TIÊU:

- Biết giả bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

- HS khá giỏi: bài 4

-Bảng phụ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

2 Dạy học bài mới:

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

? bài toán thuộc dạng toán nào? Yêu cầu HS

vẽ sơ đồ

-Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm

hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa

- GV chốt lời giải đúng Củng cố cách giảI

bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

của 2 số đó”

Bài 2:

- Cho HS đọc ,tóm tắt bài toán

- HS chữa bài tập 3

- 1HS đọc đề toán, lớp đọc thầm

- 1 HS xác định dạng toán

1 HS lên bảng vẽ sơ đồ

- 1 HS nêu các bước giải

- HS làm cá nhân 1 em làm trên bảng phụ

- Lớp chữa bài

Kết quả: 20 em nữ; 8 em nam.

- 1 HS đọc , tóm tắt bài toán

Trang 8

- GV theo dõi, giúp đỡ HS giải bài toán “Tìm

hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

- GV chấm 1 số bài,nhận xét và chốt lời giải

đúng

Bài 3:

- Cho HS đọc đề bài,tóm tắt và giải bài toán

- GV nhận xét

Bài 4:

- Cho HS đọc bài toán

- GV gợi ý để HS có thể giải bài toán theo 2

hướng:

Đưa về bài toán liên quan đến tỉ lệ

.Tính số bộ bàn ghế phải hoàn thành theo

kế hoạch, Tính thời gian để hoàn thành kế

hoach nếu mỗi ngày đóng được 18 bộ bàn

ghế

- GV nhận xét tiết học , dặn HS làm bài ở

VBT, CB bài sau

Xác định dạng toán

- Nêu các bước giải

- Trình bày bài giải và chữa bài

Kết quả: 90 m

- 1 HS đọc

- HS làm cá nhân (lựa chọn phương pháp giải thích hợp).Vài HS trình bày bài giải Lớp nhận xét, sửa chữa

Kết quả: 6 l.

-1 HS đọc Lớp đọc thầm

- HS giải bài toán theo cách “tìm tỉ số”

Kết quả: 20 ngày

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	70,5 KB