Giáo án các môn tuần 30 lớp 4 - Tài liệu học tập miễn phí

- KT: Giúp học sinh ôn tập củng cố về khái niệm ban đầu về phân số, tiìm phân sôï của một số, về giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó.. Ngày đầu bán được[r]

Tuần 30

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 20

TẬP ĐỌC: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT

I/ Mục tiêu:

-KT: Biết đọc diễn cảmbài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, cảm hứng ngợi

ca Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm

Nắm được ý nghĩa của bài: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt baokhó khăn hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, pháthiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới

-KN: Biết đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc các tên riêng nước ngoài: Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi 5 (Tự nhận thức, xác định giá

trị bản thân Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng)

- Yêu thích môn học, kính trọng nhân vật trong bài học.

II/ Đồ dùng:

- Ảnh chân dung Ma-gien-lăng Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4phút

2phút

15phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi từ đâu đến? Trả lời câu hỏi

H:Nêu nội dung chính của bàiNhận xét chấm chữa

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc

Ma-Đọc diễn cảm toàn bài giọng rõ ràng,

cả hứng ngợi ca Nhấn giọng: mênh mông, Thái Bình Dương, bát ngát, mãi chẳng thấy bờ, uống nước tiểu, ninh nhừ giày,

1 em đọc toàn bài

3 em đọc nối tiếp

Luyện đọc từ khó: Viết bảng: vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien- lăng, Ma-tan, nảy sinh, khẳng định, ngày 20 tháng 9 nă 1519, ngày 8 tháng 9 năm 1522, 1083 ngày.

Xê-Luyện đọc theo nhóm đôi

1 em đọc chú giải

Cả lớp đọc lướt toàn bài ,trao đổinhóm đôi và trả lời câu hỏi

+ Khám phá những con đườngtrên biển dẫn đến miền đất mới

+ Cạn tức ăn, thuỷ thủ ăn giày,thắt lưng, uống nước tiểu, thuỷthủ chết, giao tranh với thổ dân+ Đi năm thuyền, về chỉ còn 1

c, Luyên đọc diễn cảmTreo bảng phụ - hướng dẫn đọc3.Hoạt động 4: Củng cố dăn dị:

Dặn về nhà học thuộc lịngNhận xét tiết học

thuyền, gần 200 người bỏ mạng

+ Châu Âu(Tây Ban Nha) - ĐạiTây Dương - Châu Mĩ(Nam Mĩ) -Thái Bình Dương - Châu Aï(MaTan) - Âún Độ Dương - ChâuÂu(Tây Ban Nha)

+ Kéo dài 1083 ngày, khẳng điịnhtrái đất hình cầu, phát hiện TháiBình Dương và nhiều vùng đấtmới

1 em đọc tồn bài Nêu ý chínhcủa bài

3 em nêu lại nội dung chính

Luyện đọc cặp đơi

2 nhĩm thi đọc diễn cảm

TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh ơn tập củng cố về khái niệm ban đầu về phân số, tiìm phân sợ của một số,

về giải bài tốn “ Tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đĩ Tính diên tích hình bìnhhành

- KN: Rèn kĩ năng về khái niệm ban đầu về phân số, tìm phân số của một số, về giải bài tốn “

Tìm hai số khi biết tổng , hiệu và tỉ số của hai số đĩ”

- TĐ: Tích cực, tự giác học tập

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

4phút

1phút

5phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Một cửa hàng bán đường bán được 123

kg Ngày đầu bán được gấp đơi ngàythứ hai Tính số đường bán mỗi ngàyNhận xét bài cũ

Chiều cao hình bình hành là:

18 x = 10(cm)

DT HBH là: 18 x 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2Nêu yêu cầu bài tập

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

CHÍNH TẢ: (NHỚ - VIẾT) ĐƯỜNG ĐI SA PA

I/ Mục tiêu:

- KT: Nhớ - viết đúng chính tả đọan cuối bài Đường đi Sa Pa( từ hôm sau đến hết bài) Làm

bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/ xd/gi hoặc v/ d/gi.

- KN: Biết trình bày một bài chính tả đẹp

- TĐ: Có ý thức trong học tập, có ý thức trau dồi tiếng Việt

II/Chuẩn bị

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Nhận xét bài cũB.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nhớ viết:

-+ Nêu yêu cầu của bài

+ Viết đoạn từ từ hôm sau đến hết bài

CH: Phong cảnh Sa Pa thay đổi nhưthế nào?

CH:Yêu cầu tìm từ khó viết

Lưu ý:

-Ghi tên bài vào giữa(lùi vào 3ô)

-Đầu dòng lùi vào 1 ô

-Viết bài

3.Hoạt động 4: Chấm chữa bàiĐưa bài mẫu

Chấm bài Nhận xét chung4.Hoạt động 5: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

1 em đọc yêu cầu

3 em đọc thuộc lòng đoạn thơ.Theo dõi, đọc thầm ở sách giáokhoa

+ Thay đổi theo thời gian trongmột ngày Thay đổi liên tục

+ Đọc thầm để tìm tiếng viết dễ

sai: thoắt cái, lá vàng rơi, khoảnh khắc, mưa tuyết, hây hẩy, nồng nà, hiếm quý, diệu kì

Trình bày

2phút

BT3 b:

Nhận xét 5.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Nêu yêu cầu bài tập

Nhận xétĐọc lại bài vừa điền

ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I/ Mục tiêu :

-KT:Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường

-KN:Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường

-TĐ:Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II/ Các kỹ năng sống cơ bản :

- Kĩ năng trình báy các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường

- Kĩ năng thu tập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường

III Chuẩn bị: tranh ảnh , sgk

IV/ Hoạt động trên lớp

T.gian Giáo viên Học sinh

4 phút

1 phút

15phút

1/ Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là tôn trọng Luật Giao thông

2/ Bài mới : Giới thiệu bài:

- Những hiện tượng trên làm ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống con người?

- Em làm gì để góp phần bảo vệ

Kiểm tra 2 HSKiểm tra vở BT 4 HS

HS tự liên hệ bản thân về thực hiện

vệ sinh môi trường

v Va, va chạm,

va vấp, vàcơm, vá áo, ãnên hồ, ăn vả,cây vả

Vong, vòng ,vọng, vong ân,suy vong

Cây vông, vồngcải, cao vồng Vừa, vữa xâynhà, vựa lúa

d Da thịt, da trời,giả da

Cây dong, dòngnước, dong dỏng

gia, giá đỗ, giãgiò

Giong buồm,dóng hàng, giọngnói, giỏng tai

Cơn giông,giống như, nòi

giống

Ơí giữa, giữachừng

*Củng cố: Vì sao con người phải

sống thân thiện với môi trường?

Làm BT 2 VBT

- Nhận xét tiết học

1 HS đọc ghi nhớ

1 HS đọc đề nêu yêu cầu

HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến của mình

Lớp trao đổi ,nhận xét

HS nêu ý kiến Phát biểu

LỊCH SỬ: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HÓA

CỦA VUA QUANG TRUNG

I Mục tiêu:

-KT: Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước :

+ Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế : “ Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triểnthương nghiệp Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển

+ Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục: “chiếu lập học”, đề cao chữ nôm,

… các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa , giáo dục phát triển

III Các hoạt động dạy học :

5 phút

1 phút

15 phút

A/ Kiểm tra bài cũ:

Dựa vào lược đồ thuật lại trận Ngọc Hồi,Đống Đa

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

2.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi

- Phân lớp thành 3 nhóm tổ thảo luận theo 3câu hỏi

+ Nhóm1: Tìm hiểu chính sách về nông

nghiệp

H Quang Trung đã đề ra chính sách gì vềnông nghiệp ? nội dung và tác dụng củachính sách đó là gì?

+ Nhóm 2: đọc đoạn: “để

việc …buôn bán”

12 phút

2 phút

H Quang Trung có chính sách gì về thươngnghiệp? Nêu nội dung và tác dụng của chínhsách đó

+ Nhóm 3 :Tìm hiểu chính sách về

văn hoá giáo dục

H Quang Trung có chính sách gì về vănhoá giáo dục ?

- GV kết luận và kết hợp giải thích các từkhó

2 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Gv yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Về văn hoá…chữ viết của dân tộc”.

H.Vì sao vua Quang Trung lại đề cao chữNôm?

+ GV kết luận

H Trong Chiếu lập học, Quang Trung có

nói: “ Xây dựng dựng đất nước lấy việc họclàm đầu”, em hiểu câu này như thế nào?

- Gọi 1 số HS lên trả lời

- Gv kết luận

3.Củng cố:

H Điều gì chứng tỏ người đời sau đềuthương tiếc Quang Trung là một ông vuađức độ, tài năng nhưng mất sớm?

+ Nhóm 3: đọc đoạn: “Về văn hoá…dân tộc”.

- Thảo luận câu hỏi viết raphiếu

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 20

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT: DU LỊCH - THÁM HIỂM

I/ Mục tiêu:

-KT:Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Du lịch - thám hiểm

-KN: Viết được đoạn văn về hoạt động du lịch, thám hiểm trong đó có sử dụng các từ ngữ vừa

tìm được Yêu cầu viết mạch lạc, đúng chủ đề, ngữ pháp

-TĐ: Nghiêm túc học tập.Yêu tiếng Việt.

II/Chuẩn bị: Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3phút

1phút

12phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

H: Tại sao cần giữ phép lịch sự khibày tỏ yêu cầu đề nghị?

H: Có thể dùng kiểu câu nào để nêuyêu cầu đề nghị?

Nhận xét bài cũB.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinhlàm bài tập:

BT1:

Phát bảng nhóm

2 em trả lờiNhận xét

Lắng nghe

2 em nêu yêu cầu bài tập Cả lớp đọcthầm

Hoạt động nhóm bốn

Nhận xét bổ sung.

5 em đọc bài làm của mìnhNhận xét

TOÁN: TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh hiểu được tỉ lệ bản đồ cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng

với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu

- KN: Rèn kĩ năng làm bài tập.

- TĐ: Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế

II/Chuẩn bị:

Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: va li, cần câu, lều trại, giày thể thao,quần áp bơi, quần áo thể thao, điịen thoại, đồ ăn, nước uống,

b Phương tiện giao thông và những vật có liên quan đến phương tiện giaothông: tàu thuỷ, bến tàu, ô tô con, máy bay, xe buýt, ga tàu, bến xe, vé tàu, xe máy,

ưa mạo hiểm, thích khám phá, không ngại khó

Tuần vừa qua lớp em trao đổi, thảo luận nên tổ chức đi tham quan, du lịch ở đâu Địa phương chúng em có nhiều địa điểm thú vị, hấp dẫn khách du lịch: bãi biển, cố đô, cuối cùng chúng em quyết định đi tham quan suối nước nóng Chúng em phân công nhau chuẩn bị đấy đủ

đồ dùng cho cuộc tham quan: lều, bạt, áo quần, giày thể thao, Có bạn còn mang theo cả bóng, thiết bị nghe nhạc,

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:

nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ

mười triệu lần Độ dài 1cm trên bản

đồ ứng với độ dài 10 000 000cm hay

100km thực tế

Tỉ lệ 1: 10 000 000 có thể viết dưới

dang phân số: , tử số cho biết độ dài

thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ

dài, mẫu số cho biết độ dài thật

Nêu yêu cầu bài tập

1 em lên bảng

Nêu yêu cầu bài tập

Tự làm vào vở bài tậpLần lượt 4 em lên trả lời

A sai-vì sai đơn vị

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu:

-KT: Học sinh kể lại tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc

cĩ nhân vật, ý nghĩa nĩi về du lịch hay thám hiểm

Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-KN: Rèn kĩ năng nĩi,kĩ năng nghe, kĩ năng đọc sách Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời bạn

kể theo các tiêu chí đã nêu, kể kết hợp điệu bộ, cử chỉ , lời nĩi (Học sinh khá giỏi kể được câu chuyện ngồi sách giáo khoa)

-TĐ: Nghiêm túc học tập, hợp tác.

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ Một số truyện viết về du lịch hay thám hiểm

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5phút

1phút

10phút

17phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Kể lại câu chuyện Đơi cánh của ngựa trắng.

H: Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

Nhận xét nội dung truyệnNhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinhtìm hiểu yêu cầu đề bài:

Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe được đọc về du lịch hay thám hiểm.

Dùng phấn màu gạch chân các từ: du lịch, thám hiểm, được nghe, được đọc.

H: Em hãy giới thiệu những câuchuyện mà mình sẽ kể cho các bạnnghe

3.Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinhthực hành kể chuyện

Thực hành kể chuyện,Theo dõi giúp đỡ

Em kể câu chuyên các nhàchinh phục đỉnh E-vơ-rét

Hoạt động nhĩm bốnThảo luận

Trình bày

HS kể hỏi:

+ Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện tơi vừa kể ? Vì sao?

+ Hành động nào của nhân vật làm bạn nhớ nhất?

+ Câu chuyện muợn nĩi với ta điều gì?

+ Qua câu chuyên bạn học được điều gì ở nhân vật tơi kể?

HS nghe kể hỏi:

 Tại sao bạn lại chọn câu chuyện này?

 Câu chuyện của bạn cĩ ý nghĩa gì?

 Bạn thích nhất tình tiết nào trong câu chuyện?

Thi kể trước lớpCác đại diện thi kể trước lớp+ Bình chọn bạn có câu chuyệnhay nhất, bạn có câu chuyệnhấp dẫn nhất

Lắng ngheNhận xét

Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 20

TẬP ĐỌC: DÒNG SÔNG MẶC ÁO

I/ Mục tiêu:

- KT: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, ngạc nhiên, sự bất ngờ của tác giả khi phát

hiện ra sự đổi sắc màu của dòng sông quê hương

Hiểu nội dung của bài thơ: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương

- KN: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ Học thuộc lòng 8 dòng

thơ.( xác định giá trị, nhận thức, hợp tác

- TĐ: Yêu thích môn học.

II/Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4phút

1phút

12phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất Trả lời câu hỏi

Nêu nội dung chính của bài Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc

Đọc diễn cảm bài thơ, giọng nhịp

nhàng thiết tha Nhấn giọng :điệu làm sao,thướt tha, bao la, thơ thẩn, hây hây, ráng vàng, nép , ngẩn ngơ,

áo hoa, ngước lên, la đà, hoa bưởi,

nở nhoà,

3 em đọcNhận xét

1 em đọc chú giải

Ghi nội dung chính: Bài thơ ca ngợüi

vẻ đẹp của dòng sông quê hương

c,Luyện đọc diễn cảm Học thuộclòng bài thơ

Treo bảng phụHướng dẫn luyện đọcĐọc thuộc lòng bài thơChấm chữa

3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dòNhận xét tiết học

Cả lớp đọc thầm bài thơ,trao đổinhóm đôi Nêu câu hỏi

+ Vì dòng sông luôn thay đổi sắcmàu giống con người thay áo

+ Lụa đào, áo xanh, hây hây, nhungtím , áo đen, áo hoa,

+ Đây là hình ảnh nhân hoá làm chodòng sông trở nên gâng gũi với conngười

Trả lời tự do

1 em đọc toàn bàiRút nội dung chính

2 em nhắc lại

Luyện đọc nối tiếp 2 emLuyện đọc theo cặpThi đọc diễn cảm Đọc thuộclòng bài thơ

TOÁN: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ daiì thật trên

mặt đất

- KN: Rèn kĩ năng tính độ dài thật trên mặt đất dựa vào tỉ lệ bản đồ

- TĐ: Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ Bản đồ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4phút

1phút

6phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Tỉ lệ bản đồ 1: 300cm cho biết điềugì?

Nhận xét bài cũB.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểubài:

+ Là 2 cm

+ Tỉ lệ 1: 300+ 1cm ứng với 300cm độ dài thật

Nêu yêu cầu bài tập

Giải:

Quãng đường Hà Nội - Hải Phòngdàilà:

102 x 1000000 = 102000000(mm)102000000mm = 102km

Nêu yêu cầu bài tập

1 em lên bảng

Nêu yêu cầu bài tập

+ 1 :200+ 4cm

+ Tìm chiều dài thật của phòng học

Giải:

Chiều dài thật của phòng học:

4 x 200 = 800 (cm)800cm = 8m

Đáp số: 8 mNêu yêu cầu bài tập

1 em lên bảngGiải:

Quãng đường thành phố Hồ ChíMinh - Quy Nhơn dài là:

- KT: Biết quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả

- KN: Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình, hành động của con vật.

- TĐ: Có ý thức trong môn học Yêu tiếng Việt.

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ Tranh minh hoạ đàn ngan mới nở

III/ Các hoạt động dạy học:

Tỉ lệ bản đồ 1 : 500000 1 : 15000 1 : 2 000