Giáo án các môn tuần 27 lớp 4 - hoc360.net - Tài liệu học tập

-KT: Học sinh kể lại tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Các sự kiện được sắp xếp hợp lý[r]

Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 20

TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY!

-Tranh minh họa bài tập đọc: chân dung Cô-péc-nic, Ga-li-lê Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4phút

1phút

12phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Đọc thuộc lòng bài Ga-vơ-rốt

ngoài chiến lũy.

H: Nêu nội dung chính của bài

Nhận xét

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện

đọc và tìm hiểu bài:

a,Luyện đọc: Nêu cách đọc chung

Đoạn 1: Đầu của chúa Trời

Đoạn 2: Tiếp bảy chục tuổi

H: Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm

gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?

1 em đọc chú giảiĐọc theo nhóm 3

và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?

Ghi nội dung chính của bài: Ca ngợi

+ Hai ông đã dám nói ngượcvới lời phán bảo của chúa trời

- 1 em đọc toàn bài Nêu ýchính của bài

3 em nêu lại nội dung chính

Luyện đọc cặp đôi

5 - 7 em thi đọc diễn cảm

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- KT: Rút gọn được phân số Nhận biết các phân số bằng nhau Biết giải các

bài toán có lời văn

- KN: Rèn kĩ năng thực hiện rút gọn được phân số, nhận biết các phân số

bằng nhau biết giải các bài toán có lời văn

- TĐ: Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh

luyện tập:

BT1: Cho các phân số: , , ,, ,

H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

Lưu ý khi rút gọn phải tối giản

= = ; = =

2 em lên bảngNhận xétLắng nghe

Nêu yêu cầu bài tập

H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

3 tổ chiếm mấy phần số học sinh cả

lớp?

Chấm chữa nhận xét

BT3:

Bài toán cho biết những gì?

Bài toán yêu càu chúng ta làm gì?

Nêu yêu cầu bài tậpHoạt động nhóm đôiTrình bày

3 tổ chiếm số học sinh cả lớp

3 tổ có số học sinh là:

32 x = 24(học sinh)Nhận xét bài làm của bạnNêu yêu cầu bài tập GiảiAnh Hải đã đi được đoạn đường dài là: 15x =10(km)

Quãng đường anh Hải còn phải

đi là: 15 -10 =5(km)

Đáp số: 5kmNêu yêu cầu bài tập

- KT: Nhớ - viết đúng chính tả bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính Làm

bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn( s/ x hoặc hỏi/ ngã)

điền vào các ô trống

- KN: Biết trình bày một bài chính tả đẹp

-TĐ: Có ý thức trong học tập, có ý thức trau dồi tiếng Việt

II/Chuẩn bị

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Nêu yêu cầu của bài

+ Viết 3 khổ thơ sau

H: Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói

lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng

hái của các chiến sĩ lái xe?

H: Tình đồng chí, đồng đội của các

chiến sĩ được thể hiện qua những

câu thơ nào?

H:Yêu cầu tìm từ khó viết

Lưu ý:

-Ghi tên bài vào giữa(lùi vào 3ô)

-Đầu dòng thơ lùi vào 1 ô

- Viết bài

3.Hoạt động 4: Chấm chữa bài

Đưa bài mẫu

Nhận xétLắng nghe

1 em đọc yêu cầu

3 em đọc thuộc lòng 3 đoạnthơ cuối Theo dõi, đọc thầm

ở sách giáo khoa

+ Không có kính ừ thì ướt áo,mưa tuôn mưa xối như ngoàitrời, chưa cần thay lái trămcây số nữa

+ Gặp bạn bè suốt dọc dường

đi tới, bắt tay nhau qua cửakính vỡ rồi

+ Đọc thầm để tìm tiếng viết

dễ sai: xoa mắt đắng, sa, ùa

vào, ướt áo, tiểu đội

Hoạt động nhóm 4

2phút

- Trường hợp không viết với dấu

hỏi: Ăm bẵng, bỡn, cỗi, cỡ, cỡn,

dũng, đãi, nẫu, hãm, hãnh, vũng,

vữa,

- Trường hợp không viết với dấu

ngã: ải, ảo, ảnh, bản, bảnh, bảy, bẩn,

biển, bổi, bởn,đoản, đỏm, đỏng,

mỉa, mỉm, kiểm, kiểu, khảo khẳng,

ĐẠO ĐỨC:TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( T2)

I/ Mục tiêu : Học xong bài này HS có khả năng

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường , ở địa

phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia

II/ Các kỹ năng sống cơ bản :

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhân đạo

III/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ

- Câu hỏi xử lí tình huống

IV/ Hoạt động trên lớp

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã

phải hứng chịu do thiên tai, chiến

tranh gây ra ?

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm hiểu về hoạt động nhân

- a,d :Không phải là hoạt động nhân đạo

HS hoạt động nhóm 4 thảo luận xử lý tình huốngĐại diện các nhóm trình bàyLớp nhận xét bổ sung

1 HS đọc đề nêu yêu cầu

Củng cố: Vì sao ta phải tham gia các

hoạt động nhân đạo?

Chuẩn bị bài Tôn trọng luật giao

thông

HS hoạt động nhóm hoàn thành bảng

Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét

- Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này

- Ham học hỏi kiến thức

3 phút

- Phát phiếu học tập cho HS

điền vào ô trống

- Yêu cầu HS dựa vào phiếu và

mô tả lại 3 thành thị vừa làm

* HĐ 2: Làm việc theo nhóm

- Cho HS thảo luận: Nhận xét

số dân, quy mô và hoạt động

buôn bán ở thành thị?

+ Tình hình kinh tế nước ta?

Gợi ý để hs nêu kết luận

- HS lên trình bày theo phiếu

- HS thảo luận và trả lời:

- Số dân đông, quy mô buôn bánrộng lớn, sầm uất

- Phát triển mạnh về nôngnghiệp và tiểu thủ công nghiệp

- HS nêu kết luận

Thứ ba ngày 15tháng 3 năm 20

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KHIẾN

I/ Mục tiêu:

-KT: Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến.

-KN: Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến.

-TĐ: Nghiêm túc.Yêu tiếng Việt.

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ, bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Nêu yêu cầu bài tập

H: Câu nào trong đoạn văn được

Đoạn 1: - Hãy gọi người hàng

hành vào cho ta!

Đoạn 2: - Lần sau khi nhảy múa

phải chú ý nhé! Đừng có nhảy

lên boong tàu!

Đoạn 3: Nhà vua hoàn gươm lại

cho Long Vương!

Đoạn 4: - Con đi nhặt cho đủ

một trăm đốt tre, mang về đây

cho ta!

BT 2:

Vào ngay!

Tí ti thôi! - Ga-vrốt nói

Dẫn nó vào!Đức vua phấn khởi

 Nga ơi cho mình mượn cuốn

vở của cậu đi!

 Cho mình mượn cuốn vở củacậu với!

Nhận xét

3 em đọc ghi nhớ

2 em nêu yêu cầu bài tập

Cả lớp làm bài vào vởPhát bảng nhóm cho 2 emTrình bày

Nhận xét

Nêu yêu cầu bài tậpHoạt động nhóm 4Trình bày

Nêu yêu cầu bài tậpTrao đổi nhóm

2phút 3.Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Trình bàyCho mình mượn bút chì một lát nhé!Bạn đi nhanh lên!

Anh sửa cho em cái bút với!

Chị giảng cho em bài toán này nhé!

Em xin phép cô cho em vào lớp!

Toán Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II

KỂ CHUYỆN:(Giảm tải: 5842) Ôn Tiết Trước

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC NGHE, ĐƯỢC ĐỌC

I/ Mục tiêu:

-KT: Học sinh kể lại tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện về lòng

dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia Các sự kiện được sắp xếp hợplý

Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-KN: Rèn kĩ năng nói,kĩ năng nghe, kĩ năng đọc sách Chăm chú nghe bạn

kể, nhận xét lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu, kể kết hợp điệu bộ, cử chỉ ,lời nói

( Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng Tự nhận thức, đánh giá Ra quyếtđịnh: tìm kiếm các lựa chọn Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm.)

-TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt

II/Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ sách giáo khoa Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5phút

1phút

10phút

A Kiểm tra bài cũ:

Kể lại câu chuyện em đã được nghe

hoặc được đọc về lòng dũng cảm

Nhận xét nội dung truyện

Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu

cầu đề bài:

Đề bài: Kể lại câu chuyện về lòng

dũng cảm mà em được nghe được

dược đọc Dùng phấn màu gạch

chân các từ: lòng dũng cảm, dược

nghe được đọc

H: Đề bài yêu cầu gì?

+ Đọc nội dung gợi ý

2 em kể Nhận xét

để cứu người,cứu tài sản củangười dân.

Bạn nhỏ trèo cây hái trộmquả Bạn nhận ra lỗi và xinlỗi.Bạn dũng cảm nhận lỗicủa mình

 Hoạt động nhóm bốnThảo luận

Trình bàyHoạt động nhóm đôi

Thi kể trước lớpCác đại diện thi kể trước lớp+ Bình chọn bạn có câuchuyện hay nhất, bạn có câuchuyện hấp dẫn nhất

- Đối thoại với người kể vềnội dung ý nghĩa câu chuyện.Nhận xét

Chuẩn bị tiết kể chuyện Đôi

III/ Các hoạt động dạy học

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4phút

1phút

12phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Đọc nối tiếp bài Dù sao trái đất

vẫn quay Trả lời câu hỏi

Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện

vừa đủ nghe Nhấn giọng : dừng

chân, tuồng như, mép vàng ĩng,

lao xuống, dựng ngược, rít lên ,

tuyệt vọng, hi sinh, dừng lại,

b,Tìm hiểu bài:

H: Trên đường đi con chĩ thấy gì?

Nĩ định làm gì?

H: Việc gì đột ngột xảy ra khiến

con chĩ dừng và lùi lại?

H: Hình ảnh con sẻ mẹ lao từ trên

cây lao xuống cứu con được miêu

tả như thyế nào?

H: Em hiểu sức mạnh vơ hình

trong vâu là sức mạnh gì?

H: Vì sao tác giả bày tỏ lịng kính

phục đối với con sẻ nhỏ bé?

Ghi nội dung chính: Ca ngợi hành

động dũng cảm, xả thân cứu sẻ

non của sẻ già

2 em đọc hai đoạn, trả lời câu hỏi.Nhận xét

Lắng nghe

1 em đọc tồn bài

5 em đọc nối tiếpLuyên đọc từ khĩĐọc nối tiếp lần hai

1 em đọc chú giảiĐọc theo cặp

Cả lớp đọc lướt tồn bài, trao đổinhĩm đơi Nêu câu hỏi

+ Con chĩ đánh hơi thấy một con

sẻ non NoÏ chậm rãi tiến đến gần.+ Đột nhiên cĩ con sẻ già từ trêncây lao xuống, dáng vẻ hung dữkhiến con chĩ phải dừng lại vì nĩthấy cĩ một sức mạnh

+Lao xuống như một hịn đá, lơngdựng ngược, miệng kêu thảmthiết, lao đến lấy thân mình phủkín đứa con

+ Đĩ là sức mạnh của tình mẹ con,một tình cảm tự nhiên, bản năngkhiến nĩ khơng sợ con chĩ to lớn.+ Vì đĩ là một hành động đángtrân trọng, khiến con người cũngphải cảm phục

1 em đọc tồn bàiRút nội dung chính

2 em nhắc lại

Thi đọc diễn cảm 2 em

TOÁN: HÌNH THOI

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.

- KN: Rèn kĩ năng so sánh hình thoi với một số hình đã học.

- TĐ: Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2 Hoạt động 3: Giới thiệu hình

đặc điểm của hình thoi

Kể tên các cặp cạnh song song

2 em lên bảngNhận xétLắng ngheLắp ghép hình vuông

Hình thoi ABCD

Kết luận: Hình thoi có hai cặp

cạnh đối diện song song và bốn

Vẽ hình thoi ABCD lên bảng

Nối A với C ta được đường chéo

AC của hình thoi ABCD Nối B

với D ta được đường chéo BD của

hình thoi ABCD

- Gọi điểm giao nhau của hai

đường chéo là O

Kết luận: Hình thoi có hai đường

chéo vuông góc với nhau và cắt

nhau tại trung điểm mỗi đường

BT3: (Dành cho HS khá giỏi)

Thực hành gấp và cắt tờ giấy

+ Các cạnh hình thoi có độ dài cáccạnh bằng nhau

Nêu yêu cầu bài tập

Hình 1,3Hình 2,4,5Nêu yêu cầu bài tập

+ Dùng ê ke và thước có vạch chiami-li-mét kiểm tra độ vuông góc

và xem hai đường chéo có cắtnhau tại trung điểm hay không.Nhận xét

3 em nhắc lạiNêu yêu cầu bài tập

Hình 5

- KT: Học sinh thực hành viết bài văn miêu tả cây cối Bài viết đúng nội

dung, yêu cầu của đề bài

- KN: Rèn kĩ năng viết , trình bày một bài văn đầy đủ ý, bố cục rõ ràng Bài

viết hay, sinh động, lời văn giàu tình cảm, chân thực và sáng tạo

- TĐ: Có ý thức trong môn học Yêu tiếng Việt.

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn dàn ý

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút của

học sinh

Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh

viết bài

a) Ghi đề bài:

Gắn đề bài đã viết sắn lên bảng

Đề bài 1: Tả một cây có bóng mát

Đề bài 2: Tả một cây ăn quả

Đề bài 3: Tả một cây hoa

Đề bài 4: Hãy tả một cây ở trường

gắn với nhiều kỉ niệm của em Chú ý

mở bài theo cách gián tiếp

b) Hướng dẫn viết bài:

Gắn bảng phụ ghi sẵn dàn ý bài văn

miêu tả cây cối

Nhắc lại cách trình bày bài làm

Lắng nghe

Theo dõiĐọc đề

Đọc dàn ýViết bài vào giấy

Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 20

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN

I/ Mục tiêu:

-KT: Học sinh nắm được cách đặt câu khiến Biết chuyển câu kể thành câu

khiến

-KN: Rèn kĩ năng đặt câu khiến Luyện tập đặt câu khiến trong các tình

huống khác nhau Nói đúng câu khiến với giọng điệu phù hợp

-TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt.

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4phút

1phút

8phút

4phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Lên bảng đặt câu khiến

Gọi học sinh đọc yêu cầu

H: Động từ trong câu Nhà vua

hoàn gươm lại cho Long Vương

là từ nào?

Làm mẫu một câu: Nhà vua hãy

hoàn gươm lại cho Long Vương

Nhà

vua

hãy nên phải

hoàn gươm lại

Lắng nghe

Nêu yêu cầu bài tập

Động từ là từ hoàn

Hoạt động nhóm đôiViết vào phiếuTrình bàyNhận xét bổ sung

3 em nhắc lại phần ghi nhớ

Nêu yêu cầu bài tập

Hoạt động nhóm đôiTrình bày

 Nam đi học đi!

 Nam phải đi học!

 Nam hãy đi học đi!

 Nam đưng đi học !

 Đề nghị Nam đi học !

 Thanh phải đi lao động!

 Thanh nên đi lao động !

 Thanh đi lao động thôi nào

 Đề nghị Thanh đi lao động!

 Ngân phải chăm chỉ lên !

 Ngânhãy chăm chỉ nào !

 Mong Ngân hãy chăm chỉ hơn

 Giang phải phấn đấu học giỏi !

 Giang hãy phấn đấu học giỏi !

 Mong Giang phấn đấu học giỏiNêu yêu cầu bài tập

- Ngân cho tớ mượn bút của cậu với!

- Tớ mượn cái bút của cậu nhé!

>Xin phép bác cho cháu nóichuyện với bạn Giang ạ!

>Bác làm ơn cho cháu nói chuyệnvới bạn Giang ạ!

Nêu yêu cầu bài tậpHoạt đông nhóm đôi

Nêu yêu cầu bài tậpHoạt động cả lớpThảo luận

Trình bày- giải thích

TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH THOI

I/ Mục tiêu:

-KT: Giúp học sinh biết cách tính diện tích hình thoi.

-KN: Bước đầu biết áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các

bài toán có liên quan

- TĐ: Tích cực, tự giác học tập

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ Bộ đồ dùng học toán

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3phút

1phút

12phút

6phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Nêu đặc điểm của hình thoi

Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

Đưa ra miếng bìa hình thoi đã

chuẩn bị: Hình thoi ABCD có AC

vậy DT hình thoi ABCD là

Rút quy tắc: Diện tích hình thoi

bằng tích độ dài của hai đường

chéo chia cho 2(cùng một đơn vị

đo)

Gọi S là diện tích, m,n là độ dài

hai đường chéo Em nào thiết lập

công thức tính diện tích hình thoi

S =

Nêu yêu cầu bài tậpa) Diện tích hình thoi MNPQ là: = 14 (cm2)

Nhận xétNêu yêu cầu bài tập

2.Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Các chi tiết, dụng

cụ của bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

b) HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành

-GV yêu cầu các nhóm gọi tên, đếm

số lượng các chi tiết cần lắp ghép của

+Phải sử dụng cờ - lê và tua vít để

tháo, lắp các chi tiết

+Khi sử dụng tua vít phải cẩn thận

-HS làm cá nhân, nhóm lắpghép

-HS lắng nghe

2 phút

-GV cho HS trưng bày sản phẩm

-GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả

thực hành theo các tiêu chuẩn sau:

+Các chi tiết lắp đúng kỹ thuật và

-Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài

và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo

SGK để học bài ”Lắp cái đu”.

-KT:HS biết thời kì Bác sống ở Việt Bắc

-KN:Viết đúng, đẹp nhanh theo kiểu chữ nét nghiêng

1.Giới thiệu bài

Nội dung của đoạn văn ?

Nhận xét, giảng

2.Hướng dẫn viết

- Bài viết theo kiểu chữ nào?

- Tư thế ngồi viết thế nào?

Kiểu chữ nét đứngLưng thẳng,

Viết vở