Tài liệu hướng dẫn soạn Giáo án Tuần 1 - Ghép lớp 4-5

- HS: thực hành đọc các phân số trước lớp. Cho HS rút ra nhận xét khi viết số TN dưới dạng phân số.. Kỹ năng: Có kĩ năng đọc viết số và các hàng đến chục nghìn. Kĩ năng: Biết đọc nhấn [r]

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 20

Tiết 1 Chào cờ -

hiệp Phát hiện được những lời nói, cửchỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của

Dế Mèn, bước đầu biết nhận xét vềmột nhân vật trong bài.Trả lời đượccác câu hỏi SGK

2.Kỹ năng: Biết đọc trôi chảy, lưuloát toàn bài Bước đầu có giọng đọcphù hợp với tính cách của nhânvật( Dế Mèn và Nhà Trò)

3.Thái độ: Kiên trì, có ý chí, lòngnhân ái

1 Kiến thức: Biết đọc, viết phân số,biết biểu diễn một phép chia số tựnhiên cho một số tự nhiên khác 0 vàcách viết thương, viết số tự nhiên dướidạng phân số

2 Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo về

Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra sách vở môn học

HD chia đoạn (chia 4 đoạn)

- HS: đọc nối tiếp đoạn, đọc sửa lỗiphát âm còn sai; kết hợp giải nghĩa từ

- GV: Giới thiệu bài: Nêu mục đích,yêu cầu của tiết học, ghi bảng

- HS: Ghi vở

-Ôn tập:

GV: Dùng các miếng bìa HD cho Hs

+Ôn về khái niệm phân số

+ Viết thương hai số TN dưới dạng

phân số+ Viết mỗi số TN dưới dạng phân số

- HS: củng cố, ôn tập theo nhóm

*Bài tập 1: Đọc các phân số

- GV:Mời 1 HS đọc đề bài

- GV: đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- GV: Hướng dẫn đọc thầm theo đoạn

và trả lời câu hỏi, giải nghĩa từ liênquan đến ND ( Ghi từ giải nghĩa lênbảng , chốt lại Nd câu hỏi và đoạn bài)

- HS: đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi:

+ Dế Mèn gặp Nhà Trò Trong Hoàncảnh Như thế nào?

- Cho học sinh đọc đoạn 2 , trả lời câuhỏi:

+ Tìm những chi tiết ch thấy chị NhàTrò rất yếu ớt?

- GV: Giúp học sinh hiểu nghĩa một số

từ : khóc tỉ tê; ngắn chùn chún

- HS: Đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi:

+ Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp đedoạ như thế nào?

- HS: đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi:

+ Những lời nói và cử chỉ nào nói lêntấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?

+ Nêu một hình ảnh nhân hoá mà emthích?

- GV: Gợi ý cho học sinh nêu NDchính toàn bài

c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Cho học sinh nêu giọng đọc của bài

- Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảmtoàn bài

*Bài tập 2 : viết các thương dưới

dạng phân số;

Hs tự làm bài rồi chữa bài

*Bài tập 3 : Viết các số TN dưới dạng

nghe lời thầy, yêu bạn

2 Kĩ năng: Biết đọc nhấn giọng từngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Học thuộc lòng một đoạn thư: Sau80…công học tập của các em

3 Thái độ: Biết kính yêu Bác Hồ vàbiết nghe lời thầy, yêu bạn

- Tranh Minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy và học

1

2

3

1 Tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV: Kiểm tra sách vở, ĐDHT củaHs

83251 ; 83001 ; 80201 ; 80001

Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề:

1chục bằng 10 đơn vị…

- GV: gọi Hs nêu kết quả

- HS: Lần lượt nêu kết quả bài học

* Luyện tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm

- HS: 1 học sinh nêu yêu cầu; tự tìm

ra quy luật viết các số trong dãy sốBT1, tự làm rồi nêu kết quả

- GV: Cùng học sinh nhận xét, chốtlại thống nhất kết quả đúng

Bài 2: Viết theo mẫu.

- HS:Tự phân tích mẫu rồi làm bàivào phiếu bài tập theo nhóm 2

Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở môn học

HD chia đoạn (chia 2 đoạn)

- HS: đọc nối tiếp đoạn, đọc sửa lỗiphát âm còn sai; kết hợp giải nghĩa từphần chú giải SGK

+ Đọc đoạn trong nhóm 2+ 1em đọc cả bài

- GV: đọc mẫub) Tìm hiểu bài

- GV: hướng dẫn đọc thầm theo đoạn

và trả lời câu hỏi, giải nghĩa từ liênquan đến Nd ( Ghi từ giải nghĩa lên

4

5

- GV: Cùng nhận xét kết quả, chữabài

Bài 3:

- HS: Nêu yêu cầu bài toán; làmbài mẫu ý 1, tự làm các ý còn lại vàovở.( 1 em giải trên bảng nhóm)

- GV: NX, chữa bài

Bài 4 : Tính chu vi theo hình vẽ cho

trước( SGK trang 4)

-HS kha giỏi 1em làm bài trên bảng

thực hiện ý 3,4 ; cả lớp làm bài rồichữa bài

4.Củng cố:

- GV: Củng cố bài, nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn học sinh về nhà học bài,chuẩn bị bài sau

bảng , chốt lại Nd câu hỏi và đoạn bài)

- HS: Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi:

+ Ngày khai trường tháng 9/ 1945 có gìđặc biệt?

- Cho học sinh đọc đoạn 2 , trả lời câuhỏi:

+ Sau CM tháng 8 nhiệm vụ của toàndân là gì?

- GV: Giúp học sinh hiểu nghĩa một số

từ ( Theo chú giải)

- HS: đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:

+ Học sinh có trách nhiệm NTN trongcông cuộc kiến thiết đất nước?

- HS: đọc bức thư, trả lời câu hỏi:

+ Bác Hồ khuyên và mong đợi ở họcsinh điều gì?

- GV: Gợi ý cho học sinh nêu Nd chínhtoàn bài

c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Cho học sinh nêu giọng đọc của bài

- Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảmtoàn bài

1 Kiến thức: Hiểu trung thực trong

học tập giúp em học tập tiến bộ, được

mọi người yêu mến; trung thực trong

học tập là trách nhiệm của Hs

2 Kỹ năng:Phân biệt hành vi, việc

làm thể hiện trung thực trong học tập

3.Thái độ: hành vi trung thùc trong

häc tËp

- Biết Hs lớp 5 là học sinh lớp lớn nhấtcủa trường, cần phải gương mẫu chocác em lớp dưới học tập

N1 thảo luận ở câu hỏi 1,(SGK).

N2, thảo luận tình huống ở CH 2

- HS: Thảo luận và các nhóm lên trình

- GV: Khen những học sinh đã biết các

việc trung thực trong học tập

Kiểm tra bài cũ :

- HS: Tự kiểm tra sách vở môn học

- GV: Giới thiệu bài

* Thế mới của học sinh lớp 5

- HS an sát tranh SGK trang 3-4 thảoluận:

+ Tranh vẽ gì?

+ Em nghĩ gì khi xem các bức tranhđó?

+ HS lớp 5 có gì khác với Hs các khốilớp khác?

+ Theo em, chúng ta cần làm gì đểxứng đáng là Hs lớp 5?

- HS: Tổ thảo luận; các tổ lên nhậnxét

HS: Đại diện các nhóm trình bày;nhận xét, bổ sung

GV: kết luận: SGV Tr.35

c): Tự liên hệ- bài tập 2 SGK

- HS: liên hệ trình bày Các nhómkhác bổ sung ý kiến

- GV: Nhận xét, kêt luận

- Củng cố, dặn dò:

- HS: đọc ghi nhớ SGK

- NhËn xÐt giê häc Nh¾c HS vÒ häcbµi vµ chuÈn bÞ bµi

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thứ 3 ngày 6 tháng 9 năm 20

Tiết 1

2.Kỹ năng: Nghe, kể lại được từng

đoạn chuyện theo tranh; kể nối tiếp

được toàn bộ câu chuyện

3.Thái độ: yêu thích môn học

- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những

từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giốngnhau; Hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn và

từ đồng nghĩa không hoàn toàn

- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầubài tập và đặt được câu với một cặp từđồng nghĩa

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS: 1 học sinh : Kể lại câu chuyện

đã nghe, kết hợp nêu ý nghĩa câu

chuyện

2 Bài mới:

- GV: NXvà Giới thiệu, ghi đầu bài

HD học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề:

- GV: Giúp học sinh nắm vững yêu

cầu của đề bài

3- Củng cố bài, Hs nờu ý nghĩa cõu

- HS nờu lại khỏi niệm

- Yêu cầu những HS viết chưa đạt câuvăn BT3 về nhà viết lại

1.Kiến thức: Nờu được con người

cần thức ăn , nước uống, khụng khớ,

ỏnh sỏng,nhiệt độ để sống

2.Kỹ năng: Kể ra được những yếu

tố về điều kiện vật chất và tinh thần

mà con ngườicần trong cuộc sống

3.Thỏi độ: Cú ý thức bảo vệ mụi

- HS: Quan sỏt; rồi liờn hệ thực tế ;

- GV: Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch,yờu cầu của tiết học+ ghi bảng

- HS: Ghi bài vào vở

- HS: Làm việc với cỏc thụng tin,tranh, ảnh minh hoạ trang 4-5 SGK

- Củng cố bài, nêu nôi dung bài học.

- Liên hệ để bảo vệ môi trường sống

+ Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trongnhóm mình giới thiệu các thông tin + Thư kí ghi lại

- HS: Đại diện các nhóm trình bày;nhận xét, bổ sung

- GV: Kết luận:( SGV)

- HS: Liên hệ thực tế gia đình + Vẽ tranh về gia đình và giới thiệutrước lớp

- GV: Kết luận chung

- GV: Phát phiếu HT cho HS làm việcnhóm: Ghi lại ý nghĩa của sự sinh sản

- HS: Trình bày HS khác nhận xét, bổsung

- GV kết luận: (SGV – tr 23)

- HS: Nối tiếp đọc phần mục bạn cầnbiết trong SGK

1 Kiến thức: Nắm được cấu tạo ba

phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh)

2 Kĩ năng: Điền được các bộ phận

cấu tạo của từng tiếng trong câu tục

- Yêu thích môn học.

II Đồ

dùng

- GV: 1 tờ phiếu để làm bài tập 1

- GV: Giới thiệu bài , ghi đầu bài

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập phần nhận xét

- HS: Nêu yêu cầu; làm bài vào

phiếu, những học sinh còn lại làm

vào vở bài tập; đại diện trình bày kết

quả; nhận xét, bổ sung

- GV: Nhận xét, chốt lại ND ghi nhớ:

a) Đếm số tiếng( 6 tiếng và 8 tiếng)

b) Đánh vần tiếng : bầu

c) phân tích cấu tạo của tiếng : bầu

So sánh tiếng bầu với tiếng ơi

Giới thiệu bài:

- GV: Nêu mục đích, yêu cầu của tiếthọc

Bài tập 1: Phân tích tiếng

- HS: Hêu yêu cầu; Suy nghĩ, tự làm

bài vào VBT, học sinh 1em làm BT

vào bảng phụ

- GV: Nhận xét, chữa bài

Bài tập 2: Giải câu đố theo nghĩa của

từng dòng

- HS: Nêu yêu cầu bài tập

- GV: Lưu ý cho học sinh, dựa vào

cấu tạo của tiếng để tìm từ

- HS: Tự viết bài vào bảng con; học

sinh đọc bài giải trước lớp

- GV: Mời 1 HS nêu yêu cầu

Mời 2 HS lên bảng làm bài

- Dặn học sinh về nhà học bài, xem

lại cỏc bài tập

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lạicác kiến thức vừa luyện tập

- GV: NXĐG và Giới thiệu, ghi đầu

bài đầu bài

- GV: Hớng dẫn HS cách trình bày bài:+Bài viết gồm mấy khổ thơ?

+Trình bày các dòng thơ nh thế nào?+Những chữ nào phải viết hoa?

-HS: nghe đọc và viết bài yêu cầu HSsoát bài

- GV: Thu một số bài để chấm GVnhận xét

Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2và 3 VBT

- HS: Nªu yªu cÇu.

- GV cho HS lµm bµi vµo VBT:

- HS lÇn lît t×m vµ viÕt thËt nhanh tiÕngthÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu

thương sâu sắc và tấm lòng hiếu

thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người

mẹ ốm; trả lời các câu hỏi trong

SGK

2 Kỹ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát

toàn bài, đọc diễn cảm bài văn phù

hợp với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

3.Thái độ: có ý thức hiếu thảo,

biết ơn cha mẹ

- Giúp HS ôn tập, củng cố về: So sánhphân số với đơn vị So sánh hai phân số

bênh vực kẻ yếu Trả lời câu hỏi về

nội dung bài

HD chia đoạn (7 khổ thơ)

- HS: đọc nối tiếp đoạn, đọc sửa lỗi

phát âm còn sai; kết hợp giải nghĩa từ

- GV: Hướng dẫn đọc thầm theo đoạn

và trả lời câu hỏi, giải nghĩa từ liên

quan đến ND ( Ghi từ giải nghĩa lên

bảng , chốt lại ND câu hỏi và đoạn

- Kiểm tra bài cũ:

- GV: Cho HS nêu một số tính chấtcủa phân số đã học tiết trước

- HS: tự nêu, cả lớp nhận xét kết quảcủa bạn

- GV: Giới thiệu bài: Nêu mục đíchyêu cầu của tiết học

- HS: ghi vở

* Ôn tập:

a) Ví dụ 1: So sánh hai phân số cùngmẫu

- GV: Nêu ví dụ , cho HS nêu cáchlàm: Phải thực hiện

- HS: So sánh và nêu cách so sánh.b) Ví dụ 2: So sánh hai phân số khácmẫu số

+ Sự quan tâm chăm sóc của hàng

xóm đối với mẹ bạn nhỏ được thể

hiện qua câu thơ nào?

- GV: Giúp học sinh hiểu nghĩa một

số từ ngữ phần chú giải

- HS: Đọc thầm cả bài, trả lời câu hỏi:

+ Những chi tiết nào trong bài thơ bộc

lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn

- Cho học sinh nêu giọng đọc của bài

- Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm

khổ thơ 4-5và dọc HTL bài thơ

*- Cñng cè, dÆn dß: - Củng cố bài:

Nội dung bài nói lên điều gì?

- Liên hệ giáo dục HS, nhận xét tiết

3.Thỏi độ:Tớch cực học tõp - Cú ý thức yờu quý bảo vệ quờ hương.

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong

III Cỏc hoạt động dạy và học

1 1 Kiểm tra bài cũ:

- HS nờu yờu cầu của bài

-Yờu cầu HS làm bài vào bảng con

- Kiểm tra bài cũ:

- HS: Đọc và trả lời cỏc cõu hỏi về bài

Thư gửi học sinh.

- GV: NX và GV nêu mục đích yêu cầucủa tiết học

-H

ư ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểubài:

-1 em làm bài trờn bảng lớp cho Hs

tự làm bài rồi thống nhất kết quả

đỳng

- GV: HD chia đoạn ( 3 đoạn)

- HS : Đọc nối tiếp đoạn,

- GV: Kết hợp sửa lỗi phỏt õm và giảinghĩa từ khú

- HS: Đọc đoạn trong nhúm; 1-2 HSđọc toàn bài

- GV: Đọc diễn cảm toàn bài

*Tỡm hiểu bài:

- HS: đọc thầm đoạn và cả bài : Gạch chõn những sự vật trong bài cúmàu vàng ?

- GV: KL: Rỳt ý 1: Màu sắc bao trựm

lờn làng quờ là màu vàng

- HS: đọc đoạn :+ Tỡm từ chỉ màu vàng của sự vật đú?

- GV: KL:Rỳt ý 2 : Những màu vàng

cụ thể của cảnh vật trong bức tranhlàng quờ

- HS: Đọc đoạn :+ Những chi tiết về thời tiết? conngười? gợi cho ta cảm nhận điều gỡ vềlàng quờ vào ngày mựa/

- GV: KL:Rỳt ý 3: Thời tiết và conngười làm cho bức tranh làng quờ thờmđẹp

- GV: Mời HS nối tiếp đọc bài.

- HS: Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗiđoạn HS luyện đọc diễn cảm đoạntrong nhóm

I Mục

tiêu

1 Kiến thức: Năm được cấu tạo ba

phần của tiếng

2 Kỹ năng: Điền được cấu tạo của

tiếng(âm , vần, thanh) theo bảng

mẫu; Nhận biết được các tiếng có

- Biết phân tích cấu tạo của một bài văn

1 học sinh làm lại bài tập 1 tiết trước

1 học sinh nêu cấu tạo của tiếng

2.Bài mới

- GV: NX, Giới thiệu, ghi đầu bài

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV: Cho HS nêu cấu tạo 3 phần củabài văn tả cây cối đã học lớp 4

- HS: 1 em nêu, cả lớp bổ sung ý đúng

a) Phần nhận xột:

- HS: Nờu yờu cầu 1:

- GV: Củng cố về cấu tạo của tiếng

- HS: Nờu yờu cầu

lớp suy nghĩ, trả lời

- GV: Ghi ý kiến trả lời của học sinh

vào bảng: Túm tắt nội dung ở bảng

để rỳt ra ghi nhớ

- HS: Đọc lại

b) Luyện tập:

Bài tập 1: Phõn tớch cấu tạo tiếng

- GV: Giao bài tập; bài mẫu SGK

- HS: 1 học sinh nờu yờu cầu bài tập,

suy nghĩ, tự làm bài vào vở bài tập, 1

số học sinh nờu kết quả bài làm

- GV: Chốt lời giải

Bài tập 2: tỡm tiếng bắt vần với nhau

- HS: nờu yờu cầu bài tập và mẫu,

trao đổi theo nhúm 2, đại diện 1 số

nhúm phỏt biểu ( ngoài- hoài)

GV: Cựng học sinh nhận xột, chốt

cõu hỏi học sinh nờu đỳng

Bài tập 3: Ghi lại từng cặp tiếng bắt

vần nhau trong khổ thơ

- Cho 1 học sinh nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu học sinh suy nghĩ tự làm

theo yờu cầu

- Gọi học sinh trỡnh bày

- GV nhận xét giờ học, yêu cầu những

HS làm bài cha đạt về hoàn chỉnh dàný

- Nhắc HS chuẩn bị

-Tiết 5

kỳ dựng nước và giữ nước từ thờiHùng Vương đến buổi đầu thờiNguyễn

2.Kỹ năng: Có tình yêu thiênnhiên , con người và đất nước ViệtNam

3.Thái độ:Yêu thích tìm hiểu lịch

sử và Địa lí dân tộc

- Biết được thời kì đầu thực dân Phápxâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổitiếng của phong trào chống pháp ởNam Kỳ; Nêu các sự kiện chủ yếu vềTrương Định: Không tuân theo lệnhvua, cùng nhân dân chống Pháp

- Bước đầu biết các đường phố vàtrường học…ở các nơi mang tênTrương Định

- Có tinh thần yêu nước

3.1 Giới thiệu bài.

- GV: NXĐG và Giới thiệu, ghi đầubài

- HS: Nêu ý kiến

- GV: Chốt và KL theo SGK

* Làm việc cả lớp

- GV: Trình bày trên bản đồ hànhchính Việt Nam

- HS: trình bày lại vị trí tỉnh, thànhphố nơi em đang sống

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu trên bản

đồ, chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miềnĐông và miền Tây Nam Kì

- HS: Một số HS trình bày HS khácnhận xét, bổ sung

- GV: Nhận xét, chốt ý đúng , 1 em đọclại

- Hoạt động ( theo nhóm)

- GV phát phiếu học tập cho HS trìnhbày ND bài

- HS: thảo luận nhóm 2 để nêu trả lờinội dung câu hỏi trong SGK

- GV: Đặt vấn đề về cỏc dõn tộc ViệtNam ở một số vựng nước ta

- HS: Thảo luận rồi bỏo cỏo kết quả,nhận xột

- GV: Nhận xột, bổ sung, kết luận

* Làm việc cả lớp

- GV: yờu cầu Hs dựa vào thụng tinhiểu biết kể lại một sự kiện về ụngcha đó trải qua hàng nghỡn năm dựngnước và giữ nước để Tổ quốc ta tươiđẹp như ngày hụm nay

+ Trương Định đó khụng tuõn lệnh vua,

ở lại cựng nhõn dõn chống giặc Phỏp

3.Thỏi độ: Tớch cực học tập

1 Kiến thức: Tìm được các từ đồngnghĩa chỉ màu sắc và đặt đợc câu với 1

từ tìm đợc ở BT1( BT2) Hiểu nghĩa các

từ ngữ trong bài học Chọn đợc từ thíchhợp để hoàn chỉnh BT3

2 Kĩ năng: Vận dụng làm được bài tập

- GV: NX ĐG

Bài mới:

- Kiểm tra bài cũ:

- HS: Nờu ghi nhớ về thế nào là từđồng nghĩa tiết LTVC trước

Bài mới: