Hướng dẫn soạn Giáo án chuẩn các môn lớp 5 - Tuần 18

- Yêu cầu nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1 - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm về tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội dung trong SGK - GV nhận xét bổ sung[r]

Trang 1

TUẦN 18

Rèn chữ: Bài 18Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 20

Tiết 1: Toán DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU:

- HS biết tính diện tích hình tam giác.

- Làm được bài tập 1;

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Kiểm tra bài cũ

+ Kẻ đường cao của hình tam giác đó

+ Cắt theo đường cao, được hai mảnh

+ Nếu kí hiệu độ dài đáy là a, chiều

cao là h, em hãy xây dựng công thức

tính diện tích tam giác?

1 2

+ Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùngmột đơn vị đo) rồi chia cho 2

Trang 2

= 24 (cm2)

b S =

2

2 , 1 3 ,

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút;

biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- HS năng khiếu đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biệnpháp nghệ thuật được sử dụng trong bài Lập được bảng thống kê các bài tập

đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của bài tập 2 Biết nhận xét

về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3

- GDKNS: kĩ năng thu thập và xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu

cầu cụ thể) ; Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê

II CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm Bảng phụ

1, Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài đã bốc thăm được và

trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc

chủ điểm: Giữ lấy màu xanh?

+ Như vậy cần lập bảng thống kê có

mấy cột dọc, mấy hàng ngang?

- Hs làm việc theo nhóm và báo cáo

kết quả

- 3 HS đọc và nêu nội dung của các bài

ca dao về lao động sản xuất

- HS lần lượt bốc thăm bài về chỗ chuẩn

bị sau đó tiếp nối nhau lên bảng đọc

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

+ Cần lập bảng thống kê các bài tập đọctheo những nội dung: Tên bài – tác giả -thể loại

+ Giữ lấy màu xanh: Chuyện một khuvườn, Tiếng vọng, Mùa thảo quả, Hànhtrình của bầy ong, Người gác rừng tíhon., Trồng rừng ngập mặn

+ Như vậy cần lập bảng thống kê có 3cột dọc: Tên bài – tên tác giả - thể loại và

7 hàng ngang HS trao đổi theo nhóm 4

và báo cáo kết quả trước lớp

Trang 3

TT Tên bài Tác giả Thể loại1

- Mùa thảo quả

- Hành trình của bầy ong

- Người gác rừng tí hon

- Trồng rừng ngập mặn

Vân Long Nguyễn Quang Thiều

Ma Văn KhángNguyễn Đức MậuNguyễn T Cẩm ChâuPhan Nguyên Hồng

VănThơVănThơVănVănBài 3: GV nhắc HS: Cần nói về bạn

nhỏ - con người gác rừng - như kể

về một người bạn cùng lớp chứ

không phải như nhận xét khách

quan về một nhân vật trong truyện

- Nhận xét- cho điểm

3, Củng cố, dặn dò

- Gv hệ thống nội dung bài

- 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập

VD: Bạn em có ba làm nghề gác rừng

Có lẽ vì sống trong rừng từ nhỏ nên bạn

ấy rất yêu rừng Một lần ba đi vắng, bạn

ấy phát hiện có nhóm người xấu chậttrộm gỗ, định mang ra khỏi rừng Mặc dùtrời tối, bọn người xấu đang ở trongrừng, bạn ấy vẫn chạy băng rừng đi gọiđiện báo công an Nhờ có tin báo của bạn

mà việc xấu được ngăn chặn, bọn trộm bịbắt Bạn em không chỉ yêu rừng mà cònrất thông minh và gan dạ

Tiết 3: Chính tả

ÔN TẬP CUỐI HKI (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con

người theo yêu cầu của BT2.

- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo y/c của BT3

II CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như t1)

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài

3/ Bài mới

a/ Giới thiệu bài :

b/ Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng

- Gv nhận xét bổ sung, giữ lại bài làm

đúng; mời 1-2 hs đọc lại kết quả:

Trang 4

2 Hạt gạo làng ta

3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo

4 Về ngôi nhà đang xây

5 Thầy thuốc như mẹ hiền

6 Thầy cúng đi bệnh viện

Bài tập3:

- Nhắc hs :thuyết trình nêu cái hay

của những câu thơ mình thích

- Đọc YC, làm việc cá nhân

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét, bình chọn người có ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất

- HS nhắc lại các nội dung vừa ôn

Tiết 4: Giáo dục kĩ năng sống

KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN

I MỤC TIÊU:

- Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 2,

- Rèn cho học sinh có kĩ năng giải quyết mâu thuẫn

- Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn với thái độ tích cực, không dùng bạo lực

II CHUẨN BỊ: Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.

1 Kiểm tra bài cũ

- Em rút ra bài học gì qua trò chơi này

* Giáo viên chốt kiến: Trong cuộc

sống đôi khi sẽ xảy ra cá mâu thuẫn

2.2 Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Bài tập 2:

* Tình huống 1

- Gọi một học sinh đọc tình huống 1

của bài tập và các phương án lựa chọn

để trả lời

* Giáo viên chốt kiến thức: Mâu thuẫn

trong cuộc sống hết sức đa dạng và

thường bắt nguồn từ sự khác nhau về

- Học sinh thảo luận theo nhóm.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

Trang 5

của bài tập và các phương án lựa chọn

để trả lời

- Học sinh thảo luận theo nhóm

* Giáo viên chốt kiến thức: Mâu thuẫn

trong cuộc sống hết sức đa dạng và

thường bắt nguồn từ sự khác nhau về

quan điểm

3 Củng cố- dặn dò:

- Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?

- Về chuẩn bị bài tập còn lại

- Học sinh thảo luận theo nhóm.

- HS trình bày

Tiết 5: Tiếng việt

LUYỆN VIẾT: BÀI 18

I MỤC TIÊU:

- HS luyện viết chữ đẹp, trình bày sạch sẽ ,rõ ràng, viết đúng chính tả

- HS hoàn thành bài viết đầy đủ, luyện viết danh từ riêng, luyện viết câu , chính tả, viết theo mẫu trang viết kiểu chữ viết đứng, nét đều và trang viết kiểu chữ viết nghiêng

- HS học tập theo nội dung ,ý nghĩa câu văn, đoạn văn , bài văn

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn hoặc bài văn

1 KT bài cũ : Kiểm tra vở viết của HS

2 Bài mới :

1) Giới thiệu bài:

2) Nội dung

A Viết vở luyện viết

- Hai,ba HS đọc bài luyện viết: Bài 18

- Nêu ý nghĩa câu văn và nội dung chính đoạn văn

- HS phát biểu, cả lớp bổ sung ngắn gọn

- GV kết luận:

- HS nêu kỹ thuật viết như sau:

+ Các con chữ viết hoa

+ Các con chữ viết thường 1 ô li:e,u,o,a,c,n,m,i…

+ Các con chữ viết thường 1,5 ô li: t

+ Các con chữ viết thường 2 ô li:d,đ,p,q

+ Các con chữ viết thường hơn 1 ô li: s,r

+ Khoảng cách chữ cách chữ: 1con chữ ô

+ Các con chữ viết thường 2,5 ô li: y,g,h,k,l,b,

+ Cách đánh đấu thanh:Đặt dấu thanh ở âm

chính,dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên

- HS đoạn văn, bài văn

Trang 6

-* HS viết bài khoảng 20-25 phút.

- GV nhắc học sinh ngồi viết ngay ngắn, mắt cách

vở khoảng 25cm,Trang 1 viết đứng, Trang 2 viết

nghiêng 15độ, trước khi viết đọc thầm cụm từ 1 đến

2 lần để viết khỏi sai lỗi chính tả

- HS viết bài vào vở luyện viết

- GV chấm bài 8-10 bài và nhận xét lỗi sai chung

của cả lớp

- GV tuyên dương những bài HS viết đẹp

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại lỗi sai và hướng khắc phục của mình

- HS nào viết chưa xong về nhà hoàn chỉnh bài

II CHUẨN BỊ: Hệ thống bài tập.

- HS lần lượt lên chữa bài

Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự

b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) = 25,76 – ( 43 - 40 - 3 ) = 25,76 - 0

= 25,76

Lời giải:

6,778 x 99 + 6,778

= 6,788 x 99 + 6,788 x 1

Trang 7

Bài tập 4: ( HS năng khiếu) Một đám

đất hình chữ nhật có chiều dài 60m,

chiều rộng bằng 65% chiều dài Trên

đó người ta cấy lúa Theo năm ngoái,

cứ mỗi 100m2 thu hoạch được 60kg

thóc Năm nay năng suất tăng 5% so

với năm ngoái Hỏi năm nay trên đó

người ta thu hoạch được ? tấn thóc

4 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét giờ học và dặn HS

chuẩn bị bài sau

= 6,788 x ( 99 + 1) = 6,788 x 100 = 678,8

60 : 100 x 5 = 3 (kg) Năng xuất lúa năm nay đạt là:

60 + 3 = 63 (kg) Năm nay trên đó người ta thu hoạch được số kg thóc là:

63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 tấn Đáp số: 1,4742 tấn

- HS lắng nghe và thực hiện.

Tiết 7: Tiếng việt

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ mà các

em đã được học; củng cố về âm đầu r/d/gi Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài

tập

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II CHUẨN BỊ: Nội dung ôn tập.

Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi

trong đoạn thơ sau:

…òng sông qua trước cửa

Dòng sông qua trước cửa

Nước rì rầm ngày đêm

Trang 8

Nước …ì …ầm ngày đêm

trên biển được nắng sớm chiếu vào

sáng rực lên như đàn bướm trắng

lượn giữa trời xanh

Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong

các câu sau: a) Cô nắng xinh tươi

đang lướt nhẹ trên cánh đồng

học và dặn HS chuẩn bị bài sau

Gió từ dòng sông lên Qua vườn em dào dạt.

Lời giải:

Buổi sáng, biển rất đẹp Nắng sớm tràn

DT DT TT DT TT ĐT trên mặt biển Mặt biển sáng trong như

DT DT TT tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch

DT TT DT Những cánh buồm trắng trên biển được

DT TT DT ĐT nắng sớm chiếu vào sáng rực lên như

DT TT ĐT TT đàn bướm trắng lượn giữa trời xanh

I MỤC TIÊU: Giúp HS biết :

- Tính diện tích hình tam giác

- Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông

- Bài tập cần làm bài tập 1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

- Viết công thức và nêu qui tắc tính

diện tích hình tam giác

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HSdưới lớp theo dõi và nhận xét

Trang 9

B Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV cho HS đọc đề bài, nêu lại quy

tắc tính diện tích hình tam giác, sau

đó làm bài

Bài 2

- GV đính hình tam giác lên bảng,

sau đó chỉ vào hình tam giác ABC

và nêu : Coi AC là đáy, em hãy tìm

đuờng cao tương ứng với đáy AC

của hình tam giác ABC

- GV yêu cầu HS tìm đường cao

tương ứng với các đáy BA của hình

tam giác ABC

- GV yêu cầu HS tìm đường cao

tương ứng với các đáy của hình tam

giác DEG

- GV hỏi : Hình tam giác ABC và

DEG trong bài là hình tam giác gì ?

- GV nêu : Như vậy trong hình tam

giác vuông hai cạnh góc vuông

chính là đường cao của tam giác

Bài 3

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chấm chữa bài

- Như vậy để tính diện tích hình tam

giác vuông chúng ta có thể làm như

thế nào ?

Bài 4: Nếu còn thời gian.

- Hướng dẫn HS làm.

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

a) S = 30,5  12 : 2 = 183 (dm²)b) 16 dm = 1,6m

S = 5,3x 1,6 : 2 = 4,24 (m²)

- HS trao đổi với nhau và nêu : Đườngcao tương ứng với đáy AC của hình tamgiác ABC chính là BA vì đi qua B vàvuông góc với AC

- HS nêu : Đường cao tương ứng với đáy

BA của hình tam giác ABC chính là CA

- HS quan sát và nêu :Đường cao tương ứng với đáy ED là GD.Đường cao tương ứng với đáy GD là ED

- HS : Là các hình tam giác vuông

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

Bài giảia) Diện tích của hình tam giác vuông

ABC là :

4  3 : 2 = 6 (cm²)b) Diện tích của hình tam giác vuông

DEG là :

5  3 : 2 = 7,5 (cm²)Đáp số : a) 6m² ; b) 7,5cm²

- Để tính diện tích của hình tam giácvuông ta lấy tích số đo hai cạnh gócvuông rồi chia cho 2

Bài giảiDiện tích hình chữ nhật MNPQ là :

4  3 = 12 (cm²)Diện tích hình tam giác MQE là :

3  1 : 2 = 1,5 (cm²)Diện tích hình tam giác NEP là :

3  3 : 2 = 4,5 (cm²)Tổng diện tích của hình tam giác MQE

và hình tam giác NEP là :1,5 + 4,5 = 6 (cm²)Diện tích hình tam giác EQP là :

Trang 10

3 Củng cố - dặn dò:

- GV tổng kết tiết học,

12 -6 = 6 (cm²)Đáp số : 6 cm²

Tiết 2: Luyện từ và câu

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

- Kiểm tra đọc - hiểu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độkhoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ,đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập bảng thống kê về vốn từ môi trường

- HS năng khiếu nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trongcác bài thơ, bài văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra đọc

- HS gắp thăm bài đọc

- Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được và trả

lời câu hỏi về nội dung bài

+ Tìm các từ chỉ các sự vật trong môi trường

thuỷ quyển, sinh quyển, khí quyển

+ Tìm các từ chỉ hành động bảo vệ môi

trường: thuỷ quyển, sinh quyển, khí quyển

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng làm

- Gọi các HS đọc các từ trên bảng

- Yêu cầu HS viết vào vở các từ đúng

- HS lần lượt lên gắp thăm

- HS đọc và trả lời câu hỏi

HS năng khiếu nêu được biệnpháp nghệ thuật sử dụng trongbài thơ ,bài văn

sông suối, ao hồ,biển, đại dương,khe, thác, kênhmương, ngòi rạch,lạch…

bầu trời, vũ trụ,mây, không khí,

âm thanh, ánhsáng, khí hậu…

Giữ sạch nguồnnước,xây dựng nhàmáy nước, lọc nướcthải công nghiệp…

lọc khói côngnghiệp, xử lí rácthải, chống ônhiễm bầu khôngkhí…

Trang 11

- Trình bày được một số biểu hiện, việc làm thể hiện trách nhiệm

của HS lớp 5; có ý chí trong cuộc sống; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt,

kính trọng người già tôn trọng phụ nữ, hợp tácvới mọi người xung

quanh Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với mọi người, có trách nhiệm với

bản thân gia đình và xã hội

II CHUẨN BỊ: Nội dung thực hành Phiếu học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS nêu ghi nhớ bài cũ

2 Thực hành:

HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hành:

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6,

nội dung: (phiếu học tập)

1 Theo em, học sinh lớp 5 có gì khác

so với học sinh các khối lớp khác trong

6 Vì sao phải kính già yêu trẻ?

7 Tại sao phải tôn trọng phụ nữ?

8 Hợp tác với những người xungquanh có ích lợi gì?

1 Học sinh lớp 5 là lớp lớn nhất trường Chính vì vậy, em phải cố gắng chămngoan, học giỏi để xứng đáng là học sinh lớp 5

2 Một vài biểu hiện của người sống có trách nhiệm: trước khi làm việc gì cũngsuy nghĩ cẩn thận, đã nhận làm việc gì thì làm việc đó đến nơi đến chốn, khônglàm theo những việc xấu, 3 Trong cuộc sống, ai cũng có thể gặp khó khăn,nhưng nếu có niềm tin và cố gắng vượt qua thì có thể thành công

4 Mỗi người cần biết ơn tổ tiên và có trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyềnthống tốt đẹp của gia đình dòng họ

5 Bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu,giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khókhăn, hoạn nạn.Có như vậy tình bạn mới thêm thân thiết gắn bó

6 Người già và trẻ em là những người cần được quan tâm giúp đỡ ở mọi nơimọi lúc.Kính già yêu trẻ là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta

Trang 12

7 Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội Họ xứng đángđược mọi người tôn trọng.

8 Hợp tác với những người xung quanh, công việc sẽ thuận lợi và đạt kết quả tốt hơn

HĐ 2: Thi đọc ca dao, tục ngữ, đọc thơ, bài

hát, tấm gương về các chủ đề nêu trên

- GV giao nhiệmvụ cho các nhóm HS:

* Tìm các câu các câu ca dao, tục ngữ, đọc

+ Nhớ ơn tổ tiên+ Kính già yêu trẻ Tôn trọngphụ nữ

- Đại diện các nhóm trình bày

- Thư kí tổng kết nhóm nào tìmđược nhiều và đúng sẽ thắng

Thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 20

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU: Biết:

- Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số Làm các phép tính với số thập phân

- Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

- Làm được bài tập Phần 1; Phần 2(bài 1, 2)

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

1, Kiểm tra bài cũ

+ Nêu quy tắc và công thức tính

diện tích hình tam giác?

Trang 13

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút;

biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn HS năng khiếu đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

- Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài “Chợ Ta-sken”, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút

- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên; ý thức bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Tas-ken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vươn, thõng dài, vevẩy

Trang 14

Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 20

Tiết 1: Khoa học (đ/c Quỳnh)

Tiết 2: Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức : Kiểm tra lại kiến thức đã học trong học kì I

- Kĩ năng : HS vận dụng những kiến thức đã học làm tốt đề bài

- Giáo dục học sinh nghiêm túc làm bài

II CHUẨN BỊ: : Đề bài phô tô sẵn cho từng em

1 Ổn định tổ chức ; 5 Học sinh làm bài

2 Giới thiệu tiết kiểm tra ; 6 Thu bài

3 Dăn dò học sinh khi kiểm tra ; 7 Nhận xét tiết kiểm tra

4 phát đề kiểm tra 8 Dăn dò tiết sau

- GDKNS/ Giáo dục HS biết thể hiện sự cảm thông ; biết đặt mục tiêu phấn

đấu cho bản thân

- Thống kê các lỗi trong bài làm của mình

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Học sinh đọc thuộc lòng một số

đoạn văn, khổ thơ.Giáo viên nhận xét

Trang 15

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý

- GV lưu ý HS: Viết thư cần viết chân thật, kể

đúng những thành tích và cố gắng của em

trong học kì I, thể hiện được tình cảm với

người thân

- Yêu cầu HS viết thư

- Giáo dục HS các kĩ năng sống: Thể hiện sự

ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của bài tập 2

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi

bốc thăm được xem lại bài khoảng - GV đặt

1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

- GV nhận xét HS nào đọc không đạt yêu

cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để

kiểm tra lại trong tiết học sau

3 Bài tập 2:

- Mời một HS đọc bài thơ

- Mời một HS đọc các yêu cầu

- GV yêu cấu HS làm bài vào vở bài tập

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

- HS đọc bài thơ

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài *Lời giải:

a.Từ trong bài đồng nghĩa với

biên cương là biên giới.

b Trong từ đầu và ngọn

được dùng với nghĩa chuyển

c Những đại từ xưng hô được

dùng trong bài thơ: em và ta.

d Miêu tả hình ảnh mà câu thơ

Lúa lượn bậc thang mây gợi ra,

VD: Lúa lẫn trong mây, nhấp

Trang 16

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và

- HS có biểu tượng về hình thang

- Nhận biết được các đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang vớicác hình đã học

- Nhận biết hình thang vuông

- Làm được bài tập 1, 2, 4

II CHUẨN BỊ: Bộ dạy- học toán Bảng phụ

1, Kiểm tra bài cũ:

- Nêu đặc điểm của hình tam giác, đặc

điểm của đường cao trong tam giác

- Nêu cách tính diện tích tam giác

- GV nhận xét

2, Bài mới:

2.1, Giới thiệu bài

2.2, Hình thành biểu tượng hình thang

- GV giới thiệu hình, HS quan sát hình

thang trong bộ đồ dùng học toán

+ Có hai cạnh nào song song với nhau?

- GV giới thiệu: Hình thang ABCD có

2 cạnh đáy AB, CD đối diện và song

song với nhau; AD, BC là hai cạnh

A và vuông góc với đáy DC

- HS làm bài theo nhóm đôi

+ Hình 1, 2, 4, 5, 6 là hình thang

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	339,5 KB