Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 18 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

KÜ n¨ng: BiÕt vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ mÇu theo ý thÝch.[r]

Tuần 18 Thứ hai ngày tháng 1 năm 2018

Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ ĐẦU TUẦN

Văn húa giao thụng

Bài 7:Nhắc nhở người thõn chấp hành tớn hiệu đốn giao thụng (Tiết 2)

Toán

Điểm , đoạn thẳng

I Mục tiêu

- HS nhận biết đợc điểm và đoạn thẳng

- Kẻ đợc đoạn thẳng qua hai điểm Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng

- ứng dụng các điểm và đoạn thẳng trong cuộc sống

II CHU ẨN BI

GV: Thớc dài

HS: Bút chì, thớc kẻ

III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- KT sự chuẩn bị bài của HS

*HĐ2 Phát triển bài

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Giới thiệu điểm và đoạn thẳng

- GV dùng phấn màu chấm lên bảng và

hỏi: đây là cái gì.?

- Cho HS đọc đoạn thẳng điểm bê

+ GV lấy thớc nối 2 điểm lại và nói: Nối

điểm A với điểm B ta đợc đoạn thẳng AB

A B

- GVchỉ vào đoạn thẳng cho HS đọc

- GV nhấn mạnh: Cứ nối hai điểm thì ta

đ-ợc một đoạn thẳng

3 Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng

- Để vẽ đoạn thẳng chúng ta dùng dụng

cụ nào?

- GV cho HS giơ thớc của mình lên để KT

- Đây là một dấu chấm

dụng cụ vẽ đoạn thẳng của HS

- GV cho HS quan sát mép thớc dùng ngón

tay di động theo mép thớc để biết thớc có

thẳng hay không?

+ Hớng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng:

- GV vừa nói vừa làm

Bớc 1: - Dùng bút chấm một điểm rồi

chấm một điểm nữa vào giấy đặt tên cho

từng điểm

Bớc 2: - Đặt mép thớc qua hai điểm vừa

vẽ, dùng tay trái giữ thớc cố định, tay phải

cầm bút tựa vào mép thớc cho đầu bút di

động trên mặt giấy từ điểm nọ đến điểm

kia

+ Lu ý cho HS: Kẻ từ điểm thứ nhất đến

điểm thứ hai ( điểm bên phải không kẻ

- GV yêu cầu cả lớp làm bài

- GV theo dõi chỉnh sửa

- 1 vài học sinh nhắc lại

- Các nhóm cử đại diện chơi thi

+ trò chơi: thi vẽ đoạn thẳng

- NX chung giờ học

Tiết 3,4: Tiếng Việt

Bài :Mẫu 5 : iờn(Dạy theo sỏch CND)

Buổi chiều

Tiết 1 :Tiếng việt

ễn luyện vần iờn(Dạy theo sỏch buổi hai)

Tự nhiên xã hội Cuộc sống xung quanh

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*HĐ1 Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp?

- Em đã làm gì để giữ lớp học sạch đẹp?

- GV nhận xét đánh giá

*HĐ2 Phát triển bài

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Cho HS tham quan khu vực quanh

- Phổ biến nội quy:

( đi thẳng hàng; trật tự, nghe theo hớng dẫn

của GV)

Bớc 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:

- Vài học sinh trả lời

- HS đi theo hàng quan sát và rút ranhận xét khi quan sát

- 1 vài HS kể trớc lớp về những gì mình

- Em đi tham quan có thích không ?

- Em nhìn thấy những gì?

3 Làm việc với SGK

Bớc 1: Giao việc và thực hiện hoạt động

- Em nhìn thấy những gì trong bức tranh?

- Đây là bức tranh vẽ cuộc sống ở đâu ?

vì sao em biết?

Bớc 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

- Theo em bức tranh có cảnh gì đẹp nhất ? vì

- Hãy nói về cảnh nơi em đang sống ?

Bớc 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

- Bác đi xa lâu nay mới về cháu có thể kể

cho bác biết về cuộc sống ở đây không?

- GV khen ngợi HS tích cực xây dựng bài

- Có biểu tợng dài hơn, ngắn hơn Qua đó hình thành biểu tợng về độ dài đoạn thẳng

- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng hai cách: So sánh trực tiếp trong so sánh gián tiếp thông thờng qua độ dài trung gian

II CHUẨN BỊ

- GV thớc nhỏ, thớc to dài

- HS thớc kẻ, bút chì màu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*HĐ1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc

tên đoạn thẳng mình vừa vẽ

- GV nhận xét

*HĐ2 Phát triển bài

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Dạy biểu tợng (dài hơn ngắn hơn) và

so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng.

- GV cầm 2 thớc kẻ dài, ngắn khác

nhau và hỏi

- Làm thế nào để biết cái nào dài hơn, cái

nào ngắn hơn đo bằng cách nào

- Gọi 2 HS lên bảng đo 2 que tính

có độ dài khác nhau

+ Cho HS nhìn vào hình vẽ trong sách và

so sánh

- Cho HS so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng

trong bài tập 1 và nêu miệng

* So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng

qua độ dài trung gian

- Cho HS xem hình vẽ trong SGK

và kết luận: thớc dài hơn thớc ngắn hơn.

- GV cho HS thực hành đo bàn học

bằng gang tay của mình

- GV gọi vài HS báo kết quả

Bài 1: Nêu miệng

- Gọi học sinh đọc đầu bài

- Hớng dẫn HS so sánh từng cặp ĐT trong

bài

- GV theo dõi chỉnh sửa

Bài 2: Làm vở

- HD HS đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn

thẳng rồi ghi số thích hợp vào mỗi đờng

thẳng tơng ứng

- GVNX

Bài 3: PBT

- Nêu nhiệm vụ của BT rồi cho HS tự làm

- GV theo dõi uốn nắn

*Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

+ Trò chơi: So sánh độ dài 2 ĐT

- NX chung giờ học

- Đoạn thẳng trên ngắn hơn đoạn thẳng dới, đoạn thẳng ở dới dài hơn vì ĐT ở trên đặt đợc 1 ô vuông, Đoạn thẳng ở d-

ới đặt đợc 3 ô vuông

Bài 1: HS nêu miệng

- Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn

- HS so sánh và nêu

Bài 2: HS làm vào vở

Bài 3: HS tô màu vào PBT

- HS chơi thi theo tổ

- HS nghe và ghi nhớ

Tiết 2 ,4 : Tiếng Việt

Bài: Vần iờn-iờt(Dạy theo sỏch CND)

Tiết 3: Hoạt động trải nghiệm sỏng tạo

Chủ đề 4: Ngày tết quờ em (Tiết 2)(Dạy theo tài liệu hướng dẫn hiện hành)

Buổi chiều

Thủ công Gấp cái ví (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Học sinh gấp đợc thành thạo cái ví bằng giấy

- Qua bài học rèn đôi bàn tay khéo léo cho học sinh

II Chuẩn bị

- Ví mẫu bằng giấy màu có kích cỡ lớn

- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví

- 1 tờ giấy vở học sinh

III Các hoạt động dạy và học.

Tiết 2: ễn luyện về độ dài đoạn thẳng

(Dạy theo sỏch buổi hai )

I Mục tiêu :

- Có hiểu biết về độ dài

- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bớc chân

- Biết thực hành đo chiều dài bảng lớp, lớp học, bàn học…

II CHU ẨN BỊ

- Thớc kẻ ,que tính

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*HĐ1 Kiểm tra bài cũ

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Hớng dẫn HS đo độ dài bằng gang “

tay b ” “ ớc chân”

Bớc 1: Giới thiệu độ dài “ gang tay”

- Gv nói gang tay là kích thớc tính từ đầu

ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa ( Gv

vừa nói vừa thực hành chỉ vào tay mình)

Bớc 2: Hớng dẫn cách đo độ dài = gang

tay

- Gv nói và làm mẫu: Đo độ dài một cạnh

bảng…

VD: Cạnh bảng dài 10 gang tay

Bớc 3: Hs thực hiện đo cạnh bàn của mình

- Gv gọi một số Hs nêu kết quả đo

- Gv nói: Độ dài gang tay của mỗi ngời dài

- Gv làm mẫu và nói: Đặt hai chân = nhau,

chụm hai gót chân lại, chân phải nhấn lên 1

bớc bình thờng nh khi đi sau đó tiếp tục

nhấc chân trái mỗi lần bớc lại đếm

- Gv hỏi: So sánh độ dài bớc chân của cô

giáo và bớc chân của các bạn thì của ai dài

hơn?

+ GVKL: Mỗi ngời đều có đơn vị đo = bớc

chân, gang tay khác nhau đây là đơn vị đo

“cha chuẩn” nghĩa là không thể đo đợc

- 2Hs lên đo bục giảng bằng bớc chân

và nêu kết quả đo

Tiết 2,4: Tiếng Việt

Bài:Vần khụng cú õm cuối ia(Dạy theo sỏch CND)

Tiết 3 : Thể dục

(GV thể dục dạy)

Buổi chiều Tiết 1: Toỏn

ễn luyện về đo độ dài (Dạy theo sỏch buổi hai)

Tiết 2: Giỏo dục lối sống

Bài 9: Em và những người hàng xúm (Tiết 2)

(Dạy theo tài liệu hiện hành)

Tiết 3: Tiếng việt

Luyện tập vần khụng cú õm cuối ia(Dạy theo sỏch buổi hai)

Thứ năm ngày 1 tháng 1 năm 2018

Toán Một chục tia số

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- Thực hiện đo độ dài bằng cách nào?

*HĐ2 Phát triển bài

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Giới thiệu một chục

- Cho HS xem tranh đếm số lợng quả trên

cây

- Trên cây có mấy qủa

- GV nêu: 10 quả hay còn gọi là một chục

- Vậy trên cây có bao nhiêu quả

- GV yêu cầu HS lấy ra 10 que tính và hỏi

10 que tính hay còn gọi là mấy que tính ?

- GV ghi: 10 đơn vị bằng 1 chục

- Vậy 1 chục = mấy đơn vị

- Cho HS nhắc lại: 10đơn vị = 1 chục

3 Giới thiệu tia số

- GV vẽ lên bảng tia số và nói: Đây là tia

số, trên tia số có một điểm gốc là 0 ( đợc

ghi = số 0) Các điểm vạch cách đều nhau

đợc ghi số Mỗi điểm mỗi (vạch) ghi một

- Yêu cầu HS trớc khi vẽ phải đếm trong

mỗi ô vuông có bao nhiêu chấm tròn nữa

thì vẽ cho đủ 1 chục

- GV theo dõi Kt và chỉnh sửa

Bài 2: Nêu miệng

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm và đổi vở KT chéo

Bài 3: Làm vở

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Các em phải viết số theo thứ tự nh thế

- HS nhắc lại

- HS theo dõi và nghe

- Số ở bên trái bé hơn số ở bên phải

- số ở bên phải lớn hơn số ở bên trái

Bài 1: HS vẽ tiếp chấm tròn vào PBT

- Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn

Bài 2: HS nêu miệng KQ theo hớng dẫn

- 1 HS đọc

- HS đếm trớc khi khoanh 1 chục con vật

Bài 3: HS làm vào vở BT

- HS đọc đề bài -Viết theo thứ tự từ lớn đến bé

- HS làm bài và nêu miệng

- Vài HS nhắc lại

Tiết 2,4 :Tiếng ViệtBài: Vần vần uya,uyờn,uyờt(Dạy theo sỏch CND)

Âm nhạc Tập biểu diễn các bài hát đã học I.MỤC TIấU

- Tham gia biểu diễn các bài hát đã học

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ đệm hát

- Băng hát mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1 ổn định.

2 Biểu diễn các bài hát đã học:

- Nội dung biểu diễn

- Cho HS ôn tập lại 1 lợt các bài hát kết

- Nhận xột những ưu nhược điểm của HS

trong kỡ học vừa qua đồng thời nhắc nhở

- Nhóm BD và cá nhân BD

- HS chú ý

- HS ghi nhớ v cố gắng hơn trong học kì II.à

Buổi chiều

Tiết 1 : Tiếng việt

ễn luyện vần uya,uyờn,uyờt(Dạy theo sỏch buổi hai)

Thứ sáu ngày tháng 1 năm 2018

Tiết 1, 2 :Tiếng Việt

Luyện tập vần cú nguyờn õm đụi(Dạy theo sỏch CND)

Tiết 3: Mĩ thuật

(Giỏo viờn Mĩ thuật dạy)

Tiết 4 :Toỏn

ễn luyện về phộp cộng,phộp trừ và so sỏnh số

(Dạy theo sỏch buổi hai)

Buổi chiều Tiết 1: Tiếng Việt

ễn luyện vần cú nguyờn õm đụi(Dạy theo sỏch buổi hai)

Tiết 2: Hoạt động ngoại khúa

Vui chơi và mỳa hỏt tập thể

Tiết 3 Sinh hoạt lớp Nhận xét hoạt động tuần 18

Xét duyệt của chuyên môn nh trà ường

Thứ sáu ngày 2 tháng 1 năm 2015

Mĩ thuật Bài 18 : Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông.

I.Mục tiêu.

- Hs nhận biết đợc một vài cách trang trí hình vuông đơn giản

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông, vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích

*HĐ1 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

*HĐ2 Phát triển bài

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Quan sát, nhận xét.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình vuông, đã

đợc trang trí với hoạ tiết, màu sắc đẹp

- Gv cho Hs nhận xét hình vuông, trong

vở tập vẽ 1 bài 18 đã trang trí xong cha?

Theo em phải làm gì?

3 Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào

hình vuông, đờng diềm.

- Gv yêu cầu HS xem hình vẽ trong

VTV1 ( bài 18) và cho HS nêu yêu cầu

+ Xem để tham khảo

+ Thực hành vẽ tiếp hoạ tiết theo mẫu và

vẽ màu vào hình vuông.vào giấy A3 GV

đã chuẩn bị

- Gv trng bµi cho Hs nhËn xÐt bµi vÏ.

- Gv nhËn xÐt xÕp lo¹i bµi vÏ Tuyªn d¬ng

- Để giữ trật tự trong trờng học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhà trờng, quy

định của lớp mà không đợc gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy

- Tự giác, tích cực giữ trật tự trong trờng học

II- Tài liệu, phơng tiện:

- Vở bài tập đạo đức 1

- Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng

III- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A- Kiểm tra bài cũ:

- Để giữ trật tự trong giờ học em cần thực

hiện những quy định gì ?

- GV nhận xét và cho điểm

B- Dạy - học bài mới:

Hoạt động 1: Thông báo kq' thi đua.

- GV khuyến khích HS nêu và NX việc thực

hiện giữ trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần

nhiều bạn giơ tay phát biểu không có bạn

nào làm việc riêng, nói chuyện riêng, các

em cần noi theo các bạn đó

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 2 (BT5)

+ GV hớng dẫn quan sát tranh ở BT5 và

thảo luận:

- Cô giáo đang làm gì với HS

-Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm gì ?

và cho việc học tập của lớp ?

- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận

+ GVKL: Trong giờ học có 2 bạn giành

nhau quyển truyện mà không chăm chú

học hành, việc làm mất trật tự này gây

nhốn nháo, cản trở công việc của cô giáo,

- Nhận biết cấu tạo vần ách, tiếng sách

- Đọc, viết đợc vần, từ khoá ach, cuốn sách

- Đọc đợc từ ứng dung: Viên gach, sạch xẽ, kênh rạch, cây bạch đàn & câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

I Kiểm tra bìa cũ:

- Viết và đọc: Cá riếc, công việc, cái lợc

- Đọc  đoạn thơ ứng dụng

- Gv theo dõi, nhận xét và cho điểm

II Dạy – học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp):

2 Dạy vần:

a- Nhận diện vần:

- Gv ghi bảng ach và hỏi:

- Vần ach do mấy âm tạo nên ? là những

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- Gv theo dõi, chỉnh sửa.

d- Đọc từ ứng dụng:

- Gv ghi bảng từ ứng dụng

- Y/c hs tìm tiếng có vần

- Hãy đọc cho cô từ ứng dụng

- Gv đọc mẫu và giải nghĩa đơn giản

- HD hs viết ach, cuốn sách vào vở tập viết

- Trong vần ach có những nét nối nào đã học?

- Gv viết mẫu, nêu quy trình

- Gv viết mẫu, lu ý hs nét nối & vị trí đặt

- Hs chơi thi giữa các tổ

-(Đội nào tìm đợc nhiều là thắng cuộc)

- Hãy cho cô biết chủ đề luyện nói hôm

- Giáo viên phát giấy cho 3 tổ các em lần

lợt chuyền nhau viết tiếng có vần ach Tổ

nào viết viết đợc nhiều thì thắng

- Phân biệt sự khác nhau giữa các vần ích, ếch để đọc viết đúng đợc các vần các

từ tiếng

- Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng

- Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề chúng em đi du lịch

1 Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Viên gạch sạch sẽ, kênh

rạch

- Đọc câu ứng dụng

- NX và cho điểm

II Dạy – Học bài mới

1, giới thiệu bài trực tiếp

- GV đa quyển lịch và hỏi

Mỗi tổ viết một từ vào bảng con

- 3 HS đọc

- Vần ich do hai âm tạo nên là âm i,s,ch,

- Giống: kết thúc =ch

- Khác : ích bắt đầu =i ach bắt đầu = a

- GV Viết mẫu và nêu quy trình viết

- GV theo dõi chỉnh sửa

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ vở kịch:

Mỗi lần xem kịch từ đầu

đến kết thúc một câu chuyện đợc diễn gọi

- Trò chơi: Thi viết tiếng có vần

- Cho HS đọc lại bài

- HS tự thực hiện theo dõi

- GV theo dõi chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng

- treo tranh cho HS theo dõi và hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV theo dõi, chỉnh sửa

b, Luyện viết:

- GVHD HS viết vần, từ ứng dụng vào vở

tập viết

-GV viết mẫu và nêu quy trình

- Lu ý HS nết nối giữa các con chữ và vị

- Em thích đi du lịch không? Tại sao?

- Em thích đi du lịch ở nơi nào?

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Vở kịch, vui thích, mũi

hếch

- Đọc từ, câu ứng dụng

- GV theo dõi, NX và cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài ( trực tiếp)

- HS đọc: C,Ch

- GV ghi bảng, giải nghĩa từ “ thác nớc”

nớc từ trên cao đổ xuống tao thành thác

ích lợi: Những điều có lợi

- Hãy nhắc lại cách viết các vần ac, ich

lợi vào bảng con

- Hãy nhắc lại các vần ac, ich

- GV viết mẫu và giao việc

- GV theo dõi chỉnh sửa

+ Cho HS đọc lại bài trên bảng

- GV: Các em HS này rất ngoan đi đâu

cũng bíêt chào hỏi chào hỏi có rất nhiều

điều hay chúng ta sẽ đọc đoạn thơ ứng

dụng để thấy.

- Hãy đọc cho cô đoạn thơ này

- GV theo dõi chỉnh sửa

b Luyện viết:

- HDHS viết các từ: Thác, Lọ nớc, vào vở

- Hãy nhắc lại cách viết

- cho 2 HS lên bảng víêt lại

- Cho học sinh viết vở

- GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh

đẹp Vì sao lại nh vậy chúng ta cùng nghe

câu chuyện này nhé

+ Hãy nhắc lại cho cô tên câu chuyện

- Các em hãy đọc lại bài vừa học

- Trò chơi: Tìm tên gọi của đồ vật

- 3 HS đại diện cho 3 tổ chơi thì giáo viên

dùng khăn bịt mắt 4 bạn cho các em sờ

vào đồ vật mà gv đã chuẩn bị rồi chỉ tên

đồ vật đó ghi vào giấy ai nhanh hơn và