Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 10

-Chọn hình rồi thực hiện các thao tác theo từng hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu -Giáo viên cho học sinh xem lại các bài mẫu và quan sát lại các bước tiến hành. Thực hành:[r]

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 20

Mĩ Thuật Thầy Tùng dạy

-Toán

Tiết 46 Thực hành đo độ dài.

A- Mục tiêu:

- Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo độ và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút , độ dài mép bàn , chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác)

B- Đồ dùng:

GV : Thước cm- Thước mét

HS : SGK , thước

C- Các hoạt động dạy học (40’)

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Kiểm tra: (2’)

- Kiểm tra đồ dùng HT

3/ Thực hành: (35’)

* Bài 1:

- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng

đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa

chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn

thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối

2 điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc yêu cầu?

- HD đo các vật

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 3:

- Cho HS quan sát thước mét để có biểu

tượng chắc chắn về độ dài 1m

- Ước lượng độ cao của bức tường lớp

bằng cách so sánh với độ cao của thước

mét

- GV ghi KQ ước lượng

4/ Củng cố – dặn dò : (2’)

- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?

- Chấm bài, nhận xét

- Về nhà đo độ dài của giường ngủ

- Hát

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm

A 7cm B

C 12cm D

E 12cm G

- HS thực hành đo:

a) Chiều dài cái bút của em

b) Chiều dài mép bàn học của em

c) Chiều cao chân bàn học của em

- HS báo cáo KQ

- HS quan sát

- HS tập ước lượng a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m

- HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT

-Tập đọc - Kể chuyện Giọng quê hương

I Mục tiêu

* Tập đọc (tiết 19)

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

* Kể chuyện(tiết 10)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng

Tranh

III Các hoạt động dạy học

A Mở đầu (2’)

- GV nhận xét về bài kiểm tra giữa HKI

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

 Tập đọc (40’)

2 Luyện đọc (20’)

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa từ khó

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài (12’)

- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán

với những ai ?

- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng

ngạc nhiên ?

- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên

và Đồng ?

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha

thiết của các nhân vật đối với quê hương

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê

hương ?

4 Luyện đọc lại (8’)

- GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp -1 HS đọc phần chú giải

- HS đọc theo nhóm ba

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Cùng ăn với 3 người thanh niên

- Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung

- Người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương : Thuyên

và Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

- Giọng quê hương rất thân thiết , rất gần gũi

- 2 nhóm HS đọc phân vai

- 1 nhóm thi đọc toàn chuyện theo vai

- Nhận xét

Kể chuyện (20’)

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 3 tranh nminh hoạ kể lại 3

đoạn của câu chuyện

2 HD kể lại câu chuyện theo tranh - HS QS từng tranh

- 1 HS nêu nhanh từng sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn

- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một đoạn của câu chuyện

- 3 HS tiếp nối nhau kể trước lớp

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

C Củng cố, dặn dò (3’)

- Nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

-Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 20

ĐẠO ĐỨC:

Tiết 10 CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN

I/ Mục tiêu:

-Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

-Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

*Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn

*Kĩ năng thể hiện sự cảm thông , chia sẻ khi bạn vui , buồn

II/Chuẩn bị: phiếu học tập

III/ Lên l p: (36’)ớ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra: (2’)Ktra bài học ở tiết 1

Nhận xét chung

3 Bài mới:(30’)

a Gtb:

b Nội dung

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến:

-Yêu cầu HS trả lời:

TH1: Toàn làm thế đúng hay sai?

TH2 Bạn Lan làm thế đúng hay sai?

TH3 : Các bạn trong lớp chúc mừng bạn

Thơ được đi dự “ Cháu ngoan Bác Hồ

toàn thành”

TH 4 :Tuấn và Hải bắt chước dáng đi

khập khiểng và trêu Linh về dáng đi đó

của Linh

TH5: Mai giúp Thu chép bài để Thu có

thời gian chăm mẹ ốm ?

-GV kết luận

Hoạt động 2: “ Liên hệ bản thân”

-3 học sinh lên bảng -Học sinh nhắc tựa

- Học sinh bày tỏ ý kiến theo nhóm đôi, -Sai: Toàn không biết an ủi bạn … -Đúng: Lan đã biết cách giúp đỡ bạn -Chúng ta nên làm như thế khi bạn có chuyện vui

-Không nên mà ngược lại ta càng phải giúp bạn …

-Mai làm vậy là đúng Sau khi giúp nhau chắc chắn tình bạn của 2 người sẽ tốt đẹp hơn, thắm thiết hơn

-Giáo viên đưa ra tình huống

-Yêu cầu học sinh nêu Nx theo dõi, tuyên

dương

Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “xếp

thành câu văn hay để thấy biết chia sẻ

vui buồn cùng bạn ”

-Giáo viên đưa nội dung học sinh thảo luận

Mẹ ốm Bạn bè Liên chăm sóc

mẹ Hỏi thăm, động viên

-5 học sinh nêu trước lớp

-Mỗi nhóm sẽ thảo luận để đưa ra 1 đáp

án -HS sắp xếp câu văn cho hợp lí

4.Củng cố- dặn dò (2’)

Dặn về nhà , nhận xét tiết học

-Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 19 Quê hương ruột thịt

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Tìm và viết được tiếng có vần oai/oay (BT2)

- Làm được bài tập (3) a/b

II Đồ dùng

Vở chính tả , SGK, bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học (40’)

A Kiểm tra bài cũ (3’)

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới (35’)

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài 1 lượt

- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ?

- Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài ?

- Viết từ khó

b GV đọc cho HS viết

- GV uốn nắn HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

3 HD HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- Đọc yêu cầu BT

- HS tìm, phát biểu

- Nhận xét bạn

- HS nghe, theo dõi SGK

- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi

có lời hát ru con của mẹ chị và của chị

- Các chữ đầu tên bài và tên riêng: Quê, Chị, Sứ, Chính, Và

+ HS viết bài vào bảng con

- HS viết bài chính tả

- HS nộp bài

- Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay

- HS làm theo nhóm oai : khoai, xoài,khoái, ngoài,

- GV nhận xét

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét tiết học

oay : xoay, ngoáy, khoáy,

+ Thi đọc, viết đúng và nhanh

- Thi đọc trong từng nhóm : lúc , niên , lên , lại

Từng cặp 2 em nhớ và viết lại

C Củng cố, dặn dò (2’)

- Dặn HS về nhà ôn bài

- Nhận xét tiết học

-Toán Tiết 47 Thực hành đo độ dài( Tiếp).

A- Mục tiêu:

- Biết các đo , cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết cách so sánh các độ dài

B- Đồ dùng:

GV : Thước cm, Thước mét

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học: (40’)

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Thực hành: (37’)

* Bài 1:

- Gv đọc mẫu dòng đầu

- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?

- Muốn biết bạn nào cao nhất ta làm ntn?

- So sánh ntn?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm

có 6 HS

- HD làm bài:

+ Ước lượng chiều cao của từng bạn

trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến

thấp

+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào

bảng tổng kết

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành

tốt

3/ Củng cố- Dặn dò: (2’)

- Luyện tập thêm về so sánh số đo độ dài

- GV nhận xét giờ

- Hát

- 4 HS nối tiếp nhau đọc

- Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng- ti- mét

- Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng- ti- mét

- So sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau

- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti- mét và so sánh

- HS thực hành so sánh và trả lời:

+ Bạn Hương cao nhất

+ Bạn Minh thấp nhất

- HS thực hành theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

-Tập đọc Tiết 20 Thư gửi bà

I Mục tiêu

- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu

- Nắm được những thông tin chính của bức thư hỏi thăm Hiểu được ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương, và tấm lòng yêu quý bà của người cháu (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng GV : 1 phong bì thư

III Các ho t ạ động d y h c (40’)ạ ọ

A Kiểm tra bài cũ (3’)

- Đọc bài : Giọng quê hương

- Trả lời câu hỏi trong bài

B Bài mới (35’)

1 Giới thiệu bài ( GV Giới thiệu )

2 Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc

* Đọc từng đoạn trước lớp

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Đức viết thư cho ai ?

- Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào ?

- Đức thăm hỏi bà điều gì ?

- Đức kể với bà những gì ?

- Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm

của Đức với bà như thế nào ?

- GV HD HS cách viết phong bì thư

4 Luyện đọc lại

- GV HD HS thi đọc nối tiếp từng đoạn

theo nhóm

- 3 HS đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- HS nghe, theo dõi SGK

+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc từ ngữ khó + HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc trong nhóm + 2, 3 HS thi đọc toàn bộ bức thư

- Cho bà của Đức ở quê

- Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003 - ghi rõ nơi và ngày gửi thư

- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : Bà có khoẻ không ạ ?

- Tình cảm gia đình và bản thân

- Rất kính trọng và yêu quý bà

- HS theo dõi

C Củng cố, dặn dò (2’)

- GV giúp HS nêu nhận xét về cách viết 1 bứa thư

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

-Thể dục

Cô Hà dạy

-Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 20

Luyện từ và câu

Tiết 10 So sánh Dấu chấm

I Mục tiêu

- Biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh âm thanh với âm thanh(BT1, BT2)

- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn(BT3)

II Đồ dùng

Bảng nhóm

III Các ho t ạ động d y h c (40’)ạ ọ

A Kiểm tra bài cũ (3’)

- Làm miệng BT 3 tiết 1 ôn tập giữa HKI

B Bài mới (35’)

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ YC của tiết học

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3

- Nêu yêu cầu BT

- GV chấm bài

- Nhận xét bài làm của HS

- HS làm

- Nhận xét bạn

- Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi a) Tiếng mưa trong rừng cọ đựơc so sánh với tiếng thác, tiếng gió

b) Hình dung tiếng mưa trong rừng cọ rất

to rất vang động

+ Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ câu văn

- HS trao đổi theo cặp

- Tiếng suối như tiếng đàn cầm

- Tiếng suối như tiếng hát xa

- Tiếng chim như tiếng xóc những rổ tiền đồng

+ Ngắt đoạn dưới đây thành 5 câu, chép lại cho đúng chính tả

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

C Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

-Toán Tiết 48 Luyện tập chung.

A- Mục tiêu:

- Biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài một tên đơn vị

B- Đồ dùng:

GV : Bảng nhóm

HS : SGK

C - Các hoạt động dạy học (40’)

Hoạtđộng dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Luyện tập: (37’)

* Bài 1:

- Đọc đề?

- GV nhận xét, cho điểm

* Bài 2: Tính

-

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 3: Yêu cầu HS làm bài

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:

- Yêu cầu HS làm bài

- Chấm , chữa bài

* Bài 5:

- Gọi 1 HS đo độ dài đoạn thẳngAB

3/ Củng cố – dặn dò (2’)

- Nhận xét giờ

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- HS đọc đề

- Nhẩm miệng- Nêu KQ

6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 7 x 7 = 49

- 1 HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia

- Làm bảng con

x157 x306 x425

105 180 210

24 2 93 3 69 3

2 1 9 3 6 0

0 4 0 3 09

4 3 9

0 0 0

- Làm phiếu HT 4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm

- Làm vở

Bài giải

Số cây tổ Hai trồng được là:

25 x 3 = 75( cây) Đáp số: 75 cây

- HS thực hành đo và vẽ đoạn thẳng

-Tập viết

Tiết 10 Ôn chữ hoa G ( Tiếp theo )

I Mục tiêu

Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng Gi ) , Ô , T (1 dòng) ; Viết đúng tên riêng : Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng

HS : Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học (40’)

A Kiểm tra bài cũ (3’)

- GV đọc : G, Gò Công

B Bài mới (35’)

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ YC của tiết học

2 HD HS luyện viết trên bảng con

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- Treo mẫu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại

cách viết từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc tên riêng

- Treo mẫu : Ông Gióng

- GV uốn nắn cách viết

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao

- GV HD HS luyện viết

3 HD HS luyện viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu của bài viết

- GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- G ( Gi ), Ô, T, V, X

- HS QS

- HS tập viết vào bảng con

- Ông Gióng

- HS quan sát , viết bảng con

- HS QS, tập viết trên bảng con

- HS viết vở nháp

+ HS viết bài vào vở TV

C Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

-Anh văn

Cô Thu dạy

-Tự nhiên và xã hội Tiết 19 Các thế hệ trong một gia đình.

I- Mục tiêu:

- Nêu được các thế hệ trong 1 gia đình

- Phân biệt được các thế hệ trong gia đình

* Kĩ năng giao tiếp : Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ , giới thiệu về gia đình của mình

- Trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình

II- Đồ dùng dạy học:

GV:ảnh gia đình 2,3 thế hệ

HS: Mỗi HS mang 1ảnh chụp gia đình mình

III- Ho t ạ động d y v h c (35’)ạ à ọ

1- Tổ chức: (1’)

2- Kiểm tra:Sự chuẩn bị của học sinh.

3- Bài mới: (2’)

HĐ1: Tìm hiểu về gia đình.

- Bước 1:

- Kể tên những người trong gia đình em?

Ai là người nhiều tuổi nhât? Ai là người

ít tuổi nhất?

Hoạt động cả lớp.

- HS kể

- Lớp theo dõi, bổ xung, nhận xét

Gv kết luận.

- Bước 2:

- Chia nhóm, phát ảnh gia đình cho các

nhóm

- Yêu cầu thảo luận:

+ ảnh vẽ những ai? Ai nhiều tuổi nhất,

Ai ít tuổi nhất ?

+ Gia đình trong ảnh có mấy thế hệ ?

mỗi thế hệ có bao nhiêu người?

HĐ2:Gia đình các thế hệ.

- Bước 1: Thảo luận theo cặp đôi

- Yêu cầu :QS tranh trang 38,39 thảo

luận theo câu hỏi:

+Thanh nói về gia đình ai? Gia đình đó

có bao nhiêu người, bao nhiêu thế hệ?

- Bước 2: hoạt động cả lớp.

Theo em trong mỗi gia đình có bao

nhiêu thế hệ?

*KL mỗi gia đình có nhiều thế hệ cùng

sinh sống

HĐ3: Giới thiệu gia đình mình.

Giới thiệu các thành viên trong gia đình

mình?

Thảo luận nhóm.

- Thảo luận ghi kết quả ra giấy

- Đại diện báo cáo kết quả

- Các nhóm khác theo dõi , bổ xung

- Nói về gia đình bạn Minh.Gia đình Minh

có 6 người, có 3 thế hệ

- Nói về gia đình bạn Lan, có 4 người, có

2 thế hệ

- HS nêu

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS giới thiệu các thành viên trong gia đình mình

4 Củng cố – dặn dò (2’)

GD HS biết yêu gia đình của mình

Dặn dò: về nhà tìm hiểu về họ hàng nội ngoại nhà mình.

-Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 20

Âm nhạc (tiết 10) Học Hát Bài: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

(Nhạc Và Lời: Mộng Lân)

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II Chuẩn bị

SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

 B Bài cũ : Gọi HS lên hát bài Gà gáy - 2 HS hát