Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 9

Cả lớp thực hiện rồi giáo viên chỉ định từng tổ trình bày. - Hát kết hợp gõ theo nhịp:[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 20

Toán

Tiết 41 Góc vuông, góc không vuông

I- Mục tiêu:

- Bước đầu có biểu tượng về góc , gó vuông , góc không vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu )

II- Đồ dùng :

GV : Êke, thước dài, phấn màu

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học (35’)

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Bài mới(33’)

a) HĐ 1: Làm quen với góc

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất

- Tương tự HS quan sát đồng hồ thứ 2 và

3 để nhận biết góc

- GV vẽ góc và GT: Góc được tạo bởi 2

cạnh có chung một gốc Góc thứ nhất có

2 cạnh OA và OB, chung gốc O ( Hay

còn gọi là đỉnh O)

-Tương tự GV GT góc thứ2 và góc thứ3

* GV HD HS đọc tên các góc:

(VD: Góc đỉnh O; cạnh OA, OB.)

b) HĐ 2: GT góc vuông và góc không

vuông

+ GV vẽ góc AOB và GT đây là góc

vuông

- Nêu tên đỉnh và các cạnh tạo thành góc

vuông AOB?

+ GV vẽ hai góc MPN và góc CED và

GT: Đây là góc không vuông

- Nêu tên đỉnh và các cạnh của từng góc?

c) HĐ 3: Giới thiệu Êke

- Thước êke dùng để kiểm tra góc vuông,

góc không vuông và vẽ góc vuông

- Thước êke có hình gì? Có mấy cạnh và

mấy góc?

d) HĐ 4: HD dùng êke để KT góc vuông,

góc không vuông

+ GV vừa giảng vừa thao tác:

- Đặt một cạnh của góc vuông trong

thước trùng với cạnh của góc cần KT

- Nếu cạnh góc vuông còn lại của êke

trùng với cạnh của góc cần KT thì góc

này là góc vuông và ngược lại là góc

- Hát

- HS quan sát và nhận xét: Hai kim đồng

hồ có chung một điểm gốc Vậy hai kim đồng hồ này tạo thành một góc

A M C

o

B P E D

A

O B

- Góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB

- Góc đỉnh D, cạnh DC và DE

- Góc đỉnh P, cạnh MP và NP

- Thước có hình tam giác, có 3 cạnh và 3 góc

- HS quan sát

- HS thực hành dùng êke để kiểm tra góc

Trang 2

không vuông.

5) HĐ 5: Thực hành:

* Bài 1: Gọi HS đọc đề bài

- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Góc nào vuông, không vuông?

- Nhận xét

* Bài 3:

- Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Dùng êke để KT xem góc nào vuông,

không vuông?

* Bài 4:

- Hình bên có bao nhiêu góc?

- Dùng êke để KT từng góc? Đánh dấu

góc vuông và góc không vuông?

- Đếm số góc vuông và góc không

vuông?

3/ Củng cố: (2’)

- Đánh giá QT thực hành của HS

* Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc vuông

- HCN có 4 góc vuông

- Đọc đề Dùng êke để KT xem góc nào vuông và trả lời:

a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD và AE

b) Góc không vuông đỉnh B, hai cạnh là

BG và BH

- Góc không vuông đỉnh C, hai cạnh là CI

và CK

- Hình bên có 6 góc

- Có 4 góc vuông

- Hai góc không vuông

- HS dùng Ê- ke để kiểm tra và nêu đáp án đúng

-Tập đọc Tiết 17 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T1)

I Mục tiêu

- Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng / phút ) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn , bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3)

II Đồ dùng : GV : Các phiếu ghi các bài tậo đọc từ tuần 1 – 8

HS :SGK

III Các hoạt động dạy học (35’)

A Giới thiệu bài (1’)( GV giới thiệu )

B Bài mới (32’)

a HĐ1 : Kiểm tra đọc

- GV gọi HS lên bốc thăm và đọc bài mà

GV đã chuẩn bị sẵn

- GV nhận xét và ghi điểm

b HĐ2 : Làm các bài tập

* Bài 2 :

Gọi HS đọc bài

- HS bốc thăm các bài tập đọc , đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung ở đoạn đọc

- Ghi lại các tên các sự vật được so sánh trong bài

- 3 bạn làm bảng , cả lớp làm VBT

hồ nước- chiếc gương cầu Thê Húc – con tôm

Trang 3

-GV nhận xét , bổ sung

*Bài 3

-Gọi HS đọc đề bài

- Gọi HS làm bài

đầu rùa – trái bưởi

-Chọn các từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

- HS làm bài theo nhóm đôi

a)một cánh diều b) như tiếng sao c) những hạt ngọc

C Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

-Kể chuyện Tiết 9 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T2)

I Mục tiêu

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT2)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

II Đồ dùng : GV : Các phiếu ghi các bài tậo đọc từ tuần 1 – 8

HS :SGK

III Các hoạt động dạy học (35’)

B Bài mới (32’)

* Bài 2 : Gọi HS đọc bài

*Bài 3

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

đôi để nhớ lại câu chuyện mà kể lại

- Yêu cầu các nhóm thi kể chuyện

- Yêu cầu nhận xét , bầu nhóm kể hay

-Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm

- 2 bạn làm bảng , cả lớp làm VBT a) Ai là hội viên của của ? b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

-Kể lại một câu chuyện trong 8 tuần đầu

- HS kể chuyện theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 20

ĐẠO ĐỨC:

Tiết 9 CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN

Trang 4

I/ Mục tiêu:

-Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

-Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

*Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn

*Kĩ năng thể hiện sự cảm thông , chia sẻ khi bạn vui , buồn

II/ Chuẩn bị:

Phiếu học tập

III/ Các hoạt động trên lớp: (35’)

1/ Ổn định: (1’)

2/ KTBC: (2’)Quan tâm , chăm sóc ông bà ,

cha mẹ , anh chị em

Nhận xét.

3/ Bài mới: (30’)

a GT bài: Ghi tựa.

b Nội dung

*Hoạt Động1: Thảo luận phân tích tình

huống.

Cách tiến hành.

1/ Yêu cầu HS QS tranh tình huống và cho

biết nội dung tranh

-GV GT tình huống: đặt câu hỏi

?Nếu là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì

để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?

GV kết luận

Hoạt Động 2: Đóng vai:

-Yêu cầu HS thảo luận , đóng vai theo tình

huống:

a) Khi bạn có chuyện vui

b) Thăm hỏi , giúp đỡ khi bạn có chuyện

buồn…

GV kết luận:

-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng,

chung vui cùng bạn

-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động

viên và giúp bạn bằng những việc làm phù

hợp với khả năng

Họat Động 3: Cách tiến hành:

GV lần lượt đọc từng ý kiến

*GV kết luận: -Các ý kiến a, c, d, đ, e.là

đúng.b là sai.

4/ Củng cố, dặn dò: (2’)

-GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn khi gặp

niềm vui hay nỗi buồn trong lớp, trong

-HS nêu được việc làm quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ, anh chị em

-HSQS và cho biết nội dung tranh

-HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử

-Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn

-HS thảo luận nhóm xây dựng kịch bản

và chuẩn bị đóng vai

-Các nhóm HS lên đóng vai

-HS cả lớp rút kinh nghiệm

-HS thảo luận về lí do, có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến

Trang 5

trường, và nơi ở.

-Về nhà sưu tầm các truyện, tấm gương, ca

dao, chia sẻ vui buồn với bạn

-Chính tả Tiết 17 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T3)

I Mục tiêu

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì?

- Hoàn thành đựơc đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi xã (theo mẫu)

HS :SGK

B Bài mới (32’)

- GV nhận xét , bổ sung

*Bài 3

- GV hướng dẫn và gọi từng HS điền

từng nội dung

-Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

- HS làm bài nối tiếp

VD : Ba em là nông dân

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi xã (theo mẫu)

- HS làm bài vào VBT

-Toán Tiết 42 Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê- ke.

A- Mục tiêu:

- Biết sử dụng ê-ke để KT nhận biết góc vuông và góc không vuông Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

B- Đồ dùng:

GV : Ê- ke; phấn màu

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học (35’)

1/ Tổ chức(1’)

2/ Luyện tập- Thực hành(33’)

- Hát

Trang 6

* Bài 1: HD HS vẽ góc vuông đỉnh O:

- Đặt đỉnh góc vuông của ê- ke trùng với

O và một cạnh góc vuông của ê-ke trùng

với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại của góc

theo cạnh còn lại của góc vuông ê-ke Ta

được góc vuông đỉnh O

- Tương tự với các góc còn lại

* Bài 2:

- Mỗi hình có mấy góc vuông?

* Bài 3:Gọi HS quan sát và nêu :

- Hình A ghép được từ hình nào?

-Hình B ghép được từ hình nào?

* Bài 4:

- GV yêu cầu HS lấy giấy và gấp như

SGK

- KT, nhận xét, cho điểm

3/ Củng cố:(2’)

- Vẽ hình tam giác có một góc vuông?

- Vẽ hình tứ giác có một góc vuông?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- HS thực hành vẽ nháp

- 2 HS vẽ trên bảng

- Nhận xét

A

O B

- HS dùng ê-ke để kiểm tra

- Hình thứ nhất có 4 góc vuông

- Hình thứ hai có 2 góc vuông

- HS quan sát , tưởng tượng để ghép hình

+ Hình A ghép được từ hình1 và 4 + Hình B ghép được từ hình 2 và 3 -HS thực hành gấp

- HS thi vẽ hình

-Tập đọc Tiết 18 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T4)

I Mục tiêu

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?

- Nghe – viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài chính tả : Tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15phút

HS :SGK

III Các ho t ạ động d y h c (35’)ạ ọ

B Bài mới (32’)

Trang 7

- GV nhận xét , bổ sung

*Bài 3 : Nghe – viết bài “Gió heo may”

- GV đọc đoạn viết 1 lần

- Đoạn viết có mấy câu ?

Những tiếng nào trong bài phải viết hoa ?

- GV đọc : làn gió, nắng, quả na, giữa

trưa, gay gắt,

- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng

câu

- GV chấm, chữa bài

- Nhận xét bài viết của HS

-Đặt cho các bộ phận câu được in đậm

- 2 HS làm bài a) ở câu lạc bộ , các em làm gì ? b) Ai thường đến câu lạc bộ vào … ?

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi xã (theo mẫu)

- HS làm bài vào VBT

- HS nghe , 1 HS đọc lại

- 3 câu

- Tiếng đầu câu

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

-Thể dục

Cô Hà dạy

-Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 20

Luyện từ và câu Tiết 9 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T5)

I Mục tiêu

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật

HS :SGK

III Các ho t ạ động d y h c (35’)ạ ọ

B Bài mới (32’)

- Chọn từ ngữ thích hợp để bổ sung ý nghĩa

Trang 8

- Gọi HS làm

*Bài 3

- Yêu cầu HS làm bài nối tiếp

cho các từ in đậm

- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm VBT (xinh xắn , tinh xảo , to lớn )

-Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì ?

- HS thi đặt câu nối tiếp

-Toán

Tiết 43 Đề- ca- mét héc- tô- mét.

A- Mục tiêu:

- Biết tên gọi và kí hiệu của đề- ca- mét và héc- tô- mét Biết được mối quan hệ giữa dam và hm Biết chuyển đổi từ dam, hm ra m

B- Đồ dùng:

GV : Bảng nhóm

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học (40’)

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Bài mới: (37’)

a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã

học:

- Các em đã học những đơn vị đo độ dài

nào?

b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét.

- GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ

dài, kí hiệu là : dam

- Độ dài của 1dam bằng độ dài 10m

- Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu

là:hm

- Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m

và bằng độ dài của 10dam

c) HĐ 3: Luyện tập:

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét

* Bài 2:

+GV HD: -1dam bằng bao nhiêu m?

- 4dam gấp mấy lần 1dam?

- Muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu

mét ta lấy 10m x 4 = 40m

- Hát

- HS nêu: mm, cm, dm, m, km

- HS đọc

- HS nghe- Đọc: dam

- HS đọc: 1 dam = 10m

- HS nghe- Đọc: hm

- HS đọc: 1hm = 100m 1hm = 10dam

- Điền số vào chỗ chấm

- Làm miệng- Nêu KQ 1hm= 100m 1m = 10dm 1dam=10m 1hm = 10dam 1m = 100cm

- 1dam = 10 m

- 4dam gấp 4 lần 1dam

- Làm bảng nhóm 4dam = 40m 8hm= 800m

Trang 9

- Nhận xét

* Bài 3:

- BT yêu cầu gì?

- Chấm bài , nhận xét

3/ Củng cố: (2’)

- Đọc bảng đơn vị đo độ dài?

* Dặn dò:- Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài

7dam = 70m 7hm = 700m 9dam=90m 9hm = 900m

- Tính theo mẫu

- 1 HS đọc mẫu

- Làm vở

3 dam + 55dam = 58dam 12hm + 29 hm = 41hm 100hm - 34hm = 66hm

235 dam - 155 dam = 80dam

-Tập viết Tiết 9 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T6)

I Mục tiêu

- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

HS :SGK

B Bài mới (32’)

- Gọi HS làm

*Bài 3

- Yêu cầu HS làm bài nối tiếp

- Chọn từ ngữ thích hợp để bổ sung ý

nghĩa cho các từ in đậm

- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm VBT (xanh non, trắng tinh ,vàng tươi, đỏ thắm )

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

a) Hằng năm , cứ vào đầu tháng 9 , các trường lại khai giảng năm học mới

b)Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng

em lại náo nức tới trường gặp thầy , gặp bạn

c) Đúng 8 giờ , trong tiếng Quốc ca hùng tráng , lá cờ đỏ …

Trang 10

-Anh văn

Cô Thu dạy

-Tự nhiên và xã hội Tiết 17 Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh : Cấu tạo ngoài , chức năng , giữ vệ sinh

II Đồ dùng

GV : Các hình trong SGK, phiếu ghi các câu hỏi ôn tập

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ (3’) Gọi HS trả lời

- Nêu vai trò của giấc ngủ đối với sức

khoẻ ? Đọc thời gian biểu

B Bài mới (30’)

a) Gới thiệu bài (1’)

b) Nội dung (29’)

Chơi trò chơi : Ai nhanh ai đúng

+ Bước 1 : Tổ chức

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Cử HS làm giám khảo

?Chỉ trên sơ đồ và nói tên từng cơ quan

trong tranh?

?Nêu chức năng của từng cơ quan?

?Để giữ vệ sinh nên làm gì và không nên

làm gì?

+ Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật

chơi

+ Bước 3 : Chuẩn bị

- GV HD các em ở ban giám khảo cách

chấm điểm, đánh giá, ghi chép

+ Bước 4 : Tiến hành

- GV lần lượt đọc các câu hỏi và điều

khiển cuộc chơi

- Khống chế thời gian cho mỗi câu hỏi

+ Bước 5 : Đánh giá tổng kết

BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố

HS trả lời

- Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi

- HS ngồi theo nhóm

- 3HS làm giám khảo

- HS quan sát

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi để trả lời

- HS nghe câu hỏi Đội nào có câu trả lời

sẽ gõ thước xuống bàn

- Đội nào gõ thước trước được trả lời trước Các đội khác lần lượt trả lời theo thứ tự gõ bàn

- HS theo dõi và lắng nghe

- HS chơi trò chơi

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	153,5 KB