Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 8

-Nêu một được một số việc cần làm để giữ gìn vệ sinh thần kinh , bảo vệ cơ quan thần kinh.. -Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh.[r]

Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 20

Mĩ Thuật

Thầy Tùng dạy

-Toán

Tiết 36 Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán

- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản

B- Đồ dùng:

GV : Bảng nhóm

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học (40’)

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Kiểm tra: (2’)

- Đọc bảng chia 7 ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới (35’)

a Giới thiệu bài Nêu mục tiêu bài học

b Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Nêu yêu cầu bài toán

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 2:

- Nêu cách chia ?

- Chấm bài, nhận xét

- Yêu cầu HS làm các bài còn lại

* Bài 3:

- Đọc đề? Tóm tắt?

Tóm tắt

7 học sinh : mỗi nhóm

35 học sinh : ? nhóm

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:- Yêu cầu HS làm theo nhóm

- Tìm 1/7 số con mèo ta làm thế nào ?

4/ Củng cố: (2’)

- Thi đọc HTL bảng chia 7

* Dặn dò: Ôn bảng chia7

- Hát

- 2, 3 HS đọc

- Tính nhẩm

- Yêu cầu HS vận dụng bảng nhân và chia 7 để nhẩm và nêu kết quả

- HS nêu

- Làm phiếu HT

28 7 35 7 21 7

28 4 35 5 21 3

0 0 0

- HS làm vở

Bài giải

Số nhóm chia được là:

35 : 7 = 5( nhóm)

Đáp số: 5 nhóm

- HS quan sát tranh ,thảo luận nhóm

- Ta lấy 21 : 7 , 14 chia 7

- Vậy 1/7 số con mèo là a) 3 con mèo

b)2 con mèo

- HS thi đọc

-Tập đọc - Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu

* Tập đọc(Tiết 15)

- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu ,biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

* Kể chuyện ( tiết 8)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* Kĩ năng sống: - Xác định giá trị

-Thể hiện sự cảm thông

II Đồ dùng tranh

III Các hoạt động dạy học (52’)

Hoạt động cảu giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ (3’)

- Đọc thuộc lòng bài thơ Bận

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài

B Bài mới

 Tập đọc (30’)

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

* Đọc từng đoạn trước lớp

- HD HS ngắt nghỉ hơi đúng

- Giải nghĩa từ khó

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Nối nhau đọc 5 đoạn của bài

3 HD tìm hiểu bài

- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ

phải dừng lại

- Các bạn nhỏ quan tâm đến ong cụ như thế

nào ?

- Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?

- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ

thấy lòng nhẹ hơn ?

- Chọn tên khác cho chuyện theo gợi ý

SGK

4 Luyện đọc lại

- Cả lớp và GV bình chọn cá nhân đọc tốt

- 3 HS đọc thuộc lòng

- Trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- 5 em đại diện 5 nhóm đọc 5 đoạn của bài

- Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mặt mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu

- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó Cuối cùng, cả tốp đến hỏi thăm ông cụ

- Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi

- HS trao đổi nhóm, phát biểu

+ Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi nhóm

- 5HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn

- 1 tốp 6 em thi đọc chuyện theo vai

Kể chuyện (17’)

1 GV nêu nhiệm vụ

- Tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong

truyện và kể lại tồn bộ câu chuyện theo lời

của bạn

2 HD HS kể lại câu chuyện theo lời một

bạn nhỏ

- Cả lớp và GV nhận xét bình chon người

kể chuyện hay nhất

- 1 HS kể mẫu một đoạn của câu chuyện

- Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật

- 1 vài HS thi kể trước lớp

- 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện

IV Củng cố, dặn dị (2’)

- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác, sẵn lịng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong chuyện chưa

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dị về nhà

-Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 20

Đạo đức

Tiết 8: Quan tâm, chăm sóc ông baØ, cha meÏ, anh chị em (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sĩc những người thân

trong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sĩc lẫn nhau

- Quan tâm chăm sĩc ơng bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

* - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sĩc người thân trong những việc vừa sức

II Đồ dùng Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

A- Bài cũ.(4’)

+ Trong gia đình, con cháu cĩ bổn phận

gì?

+ Sự quan tâm, chăm sĩc của các em sẽ

mang lại kết quả gì?

B- Bài mới

1 Giới thiệu – ghi tên bài.(1’)

2 HĐ1: Xử lý tình huống và đĩng vai.

- GV chia nhĩm, yêu cầu mỗi nhĩm thảo

luận 1 tình huống trong BT4 VBT ĐĐ

- Yêu cầu các nhĩm lên thực hiện

Tình huống 1: Lan đang ngồi học bài

nếu em là bạn Lan, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Ơng của Huy nếu em là

1 HS trả lời

1 HS trả lời

- Nghe giới thiệu

- Nhĩm 1+ 2 thảo luận đĩng vai tình huống 1

- Nhĩm 3+4 tình huống 2

- Các nhĩm lên đĩng vai

+ Lan cần chạy ra khuyên ngăn em khơng được nghịch dại

+ Huy nên dành thời gian đọc báo cho ơng

bạn Huy ? Vì sao?

3 HĐ2: Bày tỏ ý kiến.

- GV lần lượt ghi các ý kiến lên bảng

– Gọi HS đọc (BT5 VBT ĐĐ)

- GV hướng dẫn HS nêu :

a Trẻ em có quyền được ông bà,

chăm sóc

b Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm,

c Trẻ em có bổn phận

4 HĐ 3: HS giới thiệu tranh mình vẽ về

các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha

mẹ, anh chị em

- Yêu cầu HS giới thiệu với bạn ngồi bên

cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn

tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em nhân dịp

sinh nhật

* GV kết luận

5 HĐ 4: HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ

về chủ đề bài học

- Yêu cầu HStự gìới thiệu tiết mục, biểu

diễn các tiết mục: Múa, hát, đọc thơ,

Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị

em là những người thân yêu nhất của em,

………

6.Củng cố–Dặn dò(3’)-GV hệ thống lại bài

-Nhận xét tiết học –Dặn dò

nghe

- HS suy nghĩ và trả lời

- Đúng

- Sai

- Đúng

- 3-4 em giới thiệu với cả lớp

HS tự giới thiệu tiết mục, biểu diễn các tiết mục: Múa, hát, đọc thơ, …

-Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 15 Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng BT(2)a/b

II Đồ dùng Vở thực hành chính tả

III Các hoạt động dạy học (35’)

Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ (3’)

- GV đọc : nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống

rỗng, chống chọi

B Bài mới (30’)

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn 4 của chuyện Các

em nhỏ và cụ già

- Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?

- Lời ông cụ được đánh dấu bằng những

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn viết

- HS theo dõi SGK

- Các chữ đầu câu

- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu

dấu gì ?

- GV đọc : ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt

b GV đọc bài

- GV theo dõi, uốn nắn những em viết chưa

đẹp

c.GV đọc

d Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 ( a )

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

dòng, viết lùi vào 1 chữ

- HS viết bảng con

- HS nghe, viết bài vào vở

- HS soát lỗi

- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/

gi có nghĩa

- 3 em lên bảng, cả lớp làm VBT

giặt, rát, dọc

C.Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS viết sai lỗi chính tả về nhà viết lại

-Toán

Tiết: 37 Giảm đi một số lần.

A- Mục tiêu:

- Biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần và vận dụng vào giải toán

- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần

B- Đồ dùng:

GV : Bảng nhóm

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học (35’)

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Bài mới: (32’)

*Giới thiệu bài

*Nội dung

a) HĐ 1: HD thực hiện giảm một số đi

nhiều lần

- GV nêu bài toán

-Số gà hàng dưới ntn so với số gà hàng

trên?

- Vậy số gà hàng trên là 3 phần thì số gà

hàng dưới là 1 phần Tính số gà hàng

dưới?

- GV hướng dẫn giải

+ Tương tự với bài toán về độ dài đoạn

thẳng AB và CD

- Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta

làm ntn?

b) HĐ 2: Luyện tập

- HS hát

- HS nghe , 3 HS đọc lại đề toán

- Giảm đi 3 lần

Bài giải

Số gà hàng dưới là:

6 : 3 = 2( con) Đáp số: 2 con gà.

- HS theo dõi.

- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số

đó chia cho số lần

* Bài 1: - Đọc tên các cột của bài toán?

- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm ntn?

- Muốn giảm 1 số đi 6 lần ta làm ntn?

- Nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

Số bưởi ban đầu là mấy phần bằng nhau?

- Số bưởi còn lại là mấy phần bằng nhau?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3 : Đọc đề

- Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ?

- Đoạn thẳng MN dài bao nhiêu cm ?

- Gọi HS làm bài

3/ Củng cố: (2’)

- Giảm 35m đi 7 lần?

- Giảm 42kg đi 6 lần?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- HS đọc- Làm phiếu HT

- Lấy 12 : 4 = 3

- Lấy 12 : 6 = 2

- HS làm bài vào phiếu học tập

+ HS đọc

- 4 phần

- 1 phần

Bài giải

Số bưởi còn lại sau khi mẹ bán là:

40 : 4 = 10( quả) Đáp số: 10 quả bưởi

- 1 HS đọc

- 2 cm

- 2 cm

- HS làm bài theo nhóm

- Lấy 35 m : 7 = 5m

- Lấy 42 kg : 6 = 7kg

-Tập đọc

Tiết 16 Tiếng ru

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.(trả lời đước các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ )

II Đồ dùng tranh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu (40’)

1/ Ổn định (1’)

2/ Bài cũ : (3’)

- Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “Các em nhỏ và cụ già”

- GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới (35’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

* Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ

( Giọng tha thiết, tình cảm )

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu thơ

- Kết hợp tìm từ khó

+ Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu và giữa các dòng thơ ngắn

- Giải nghĩa các từ chú giải trong bài

- HS lắng nghe

- HS nối nhau đọc 1 câu ( 2 dòng thơ )

- HS luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ trước lớp

- HS lắng nghe

+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm

+ Đọc đồng thanh bài thơ

* HD tìm hiểu bài

- Con ong, con cá, con chim yêu những gì

- Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ

trong khổ thơ 2 ?

- Vì sao núi không chê đất thấp, biển không

chê sông nhỏ ?

- Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý

chính của bài thơ ?

* Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- HD HS đọc thuộc khổ thơ 1

- HD HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ

thơ

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Con ong yêu hoa vì hoa có mật Con cá yêu nước vì có nước con cá mới bơi lội được

Con chim yêu trời vì có trời chim mới thả sức tung cánh hót ca, bay lượn

- HS trả lời

- Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi mà cao Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy

- Con người muốn sống, con ơi / Phải yêu đồng chí, yêu người anh em

- HS học thuộc lòng

4 Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

-Th

ể dục

Cô Hà dạy

-Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 20

Luyện từ và câu Tiết 8 Từ ngữ về cộng đồng Ôn tập câu Ai là gì ?

I Mục tiêu

- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng.(BT1)

- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai (con gì , cái gì )? Làm gì ?(BT3)

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4)

II Đồ dùng

Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học (35’)

Hoạt động cảu giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ (3’)

- Làm miệng BT2, 3 tiết LT&C tuần 7

- GV nhận xét

B Bài mới (30’)

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD làm BT

- 2 HS làm miệng

- Nhận xét bạn

* Bài tập 1

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

* Bài tập 2

- Đọc yêu cầu BT

- GV giải nghĩa : cật, lưng

- Giải nghĩa từng câu tục ngữ

- GV nhận xét

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT

- GV chấm bài, nhận xét

* Bài tập 4

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét

GV nhận xét

+ Xếp những từ nào vào mỗi ô trong bảng phân loại

- 1 HS làm mẫu Lớp làm bài vào VBT + Những người trong cộng đồng : cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương + Thái độ, hoạt động trong cộng đồng : cộng tác, đồng tâm

+ Em tán thành thái độ nào và không tán thành thái độ nào

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Tán thành a, c Không tán thành b

+ Tìm các bộ phận của câu

- HS làm bài vào vở ,3 HS lên bảng làm

- Đàn sếu đang sải cánh trên cao

con gì ? làm gì ?

- Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về

Ai ? làm gì?

- Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi

Ai ? làm gì ?

+ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm

-HS thảo luận làm nhóm

- Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ?

- Ông ngoại làm gì ?

- Mẹ bạn làm gì ?

C Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

-Toán

Tiết 38 Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng nhóm

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học (35’)

1/ Kiểm tra bài cũ (3’)

- Muốn giảm một số đi một số lần ta làm

như thế nào ?

- Hát

- 4 HS nêu

- Nhận xét

- Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới (30’)

* Bài 1:

- GV viết bài mẫu lên bảng

Gấp 5 lần giảm đi 6 lần

- Yêu cầu HS tự làm các bài tập cịn lại

- Nhận xét

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

a) Đọc đề? Tĩm tắt?

Tĩm tắt: 60 l

Sáng

Chiều

b) Yêu cầu HS đọc đề bài , phân tích đề ,

thảo luận nhĩm rồi trình bày tĩm tắt và bài

giải vào bảng nhĩm

- Chấm bài, chữa bài

Bài 3 : Khuyến khích HS làm

3/ Củng cố (2’)

- Muốn giảm một số đi một số lần ta làm

ntn?- Muốn gấp một số lên một số lần ta

làm ntn?

* Dặn dị: Ơn lại bài và làm bài 3

- HS QS và lắng nghe

+ 6x5 = 30 (nhẩm) + 30:6 = 5 (nhẩm)

- HS làm vào phiếu học tập

- Làm vở- 1 HS chữa bài

Bài giải

Số dầu bán được buổi chiều là:

60 : 3 = 20( lít) Đáp số: 30 lít dầu.

Tóm tắt: 60 quả

? quả

Bài giải

Số quả cam ịn lại trong rổ là :

60 : 3 = 20(quả) Đáp số: 30 quả cam

- HS đo độ dài đoạn thẳng AB và tìm độ dài đoạn MN

- HS nêu

-Tập viết Tiết 8 Ơn chữ hoa G

I Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa G(1dịng ), C, Kh (1 dịng )

- Viết đúng tên riêng Gị Cơng (1dịng ) Viết câu ứng dụng : “Khơn ngoan đá nhau(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa G, tên riêng Gị Cơng

HS : Vở TV

III Các hoạt động dạy học (35’)

1.Bài cũ (3’) Ơn chữ hoa E ,Ê

- Gọi HS lên bảng viết từ : Ê -đê , Em và cả lớp viết bảng con

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới : (35’)

A Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi dề bài

B Nội dung

a HD viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV treo mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

* Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Gò Công là tên một thị xã

thuộc tỉnh Tiền Giang

- GV theo dõi

* Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Lời khuyên của câu tục ngữ : Anh em

trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau

b HD viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- G, C, K

- HS theo dõi, QS

- HS tập viết G, K vào bảng con

- Gò Công

- HS lắng nghe

- HS tập viết Gò Công vào bảng con

-HS đọc

- HS lắng nghe

- HS viết trên bảng con chữ : Khôn, Gà

- HS viết bài

3 Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

-Anh văn

Cô Thu dạy

-Tự nhiên xã hội

Tiết15 Vệ sinh thần kinh

I Mục tiêu :

-Nêu một được một số việc cần làm để giữ gìn vệ sinh thần kinh , bảo vệ cơ quan thần kinh

-Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh

-Thực hành thường xuyên tập thể dục, học tập, vui chơi vừa sức, đi ngủ đúng giờ ăn uống đủ chất

* Kĩ năng tự nhận thức : Đánh giá được những việc làm của mình có liên quan đến hệ thần kinh

* Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tíc , so sánh , phán đoán một số việc làm , trạng thái thần kinh , các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các ho t ạt động dạy học (35’) động dạy học (35’)ng d y h c (35’)ạt động dạy học (35’) ọc (35’)

1 Kiểm tra: (3’)

- Cơ quan thần kinh gồm có những bộ phận

nào?

- 2 h/s lên bảng nêu

- Lớp nhận xét, nhắc lại