Giáo án tuần 6 lớp 4 - hoc360.net- Tài liệu học tập

Mục tiêu :Cho học sinh biết phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. -Đại diện các nhóm lên trình bày..[r]

Thứ hai , ngày 07 tháng 10 năm 20

TIẾNG VIỆT

BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (t1)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

A Hoạt động cơ bản.

1 Đọc tên câu chuyện Mẩu giấy vụn, xem tranh và trả lời câu hỏi

2 Nghe GV đọc bài: Mẩu giấy vụn

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

TIẾNG VIỆT BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (t2)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

A Hoạt động cơ bản.

3 Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A

4 Nghe thầy cô đọc mẫu và đọc theo

5 Đọc đoạn

6 Cùng thảo luận để trả lời câu hỏi

B Hoạt động thực hành.

1 Trao đổi để chọn câu trả lời đúng

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

TOÁN

BÀI 14: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

A Hoạt động thực hành.

1 Chơi trò chơi “truyền điện: 8 cộng với một số, 9 cộng với một số” theo hướng dẫn của GV

Em làm bài vào vở rồi đối chiếu kết quả với bạ bên cạnh.

2 Tính – Đặt tính rồi tính

3 <, >, = ?

4 Viết phép tính thích hợp

5 Giải bài toán

 Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm

C Hoạt động ứng dụng.

1.Em và mẹ đố nhau: nêu kết quả phép tính trong bảng “( cộng với một số”

 Thầy, cô nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh.

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2)

I Mục tiêu:

-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Hiểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS

-Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp

sạch đẹp

- Thảo luận nhóm

- Động não

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu câu hỏi

III Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định

2.Bài cũ :

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Đóng vai xử lí tình huống.

Mục tiêu : Học sinh biết ứng xử trong các tình huống

cụ thể,

-Giữ gìn trường lớp sạch đẹp./ tiết 2

-GV phát phếu thảo luận, yêu cầu các nhóm thảo luận

tìm cách xử lí các tình huống trong phiếu

-Tình huống 1 : Nhóm 1.

Giờ chơi ba bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau ra cổng

trường ăn kem Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy

đựng và que kem ngay giữa sân trường

*KNS: - Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc

giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Tình huống 2 : Nhóm 2.

*KNS: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

-Hôm nay là ngày trực nhật của Mai Bạn đã đến lớp

từ sớm, và quét dọn lau bàn ghế sạch sẽ

-Tình huống 3 : Nhóm 3.

+ Nam vẽ đẹp từng được giải thưởng, muốn các bạn

biết tài nên đã vẽ bức tranh lên tường

-Tình huống 4 :Nhóm 4.

+Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa

trước lớp, hai bạn thích lắm chiêù nào cũng dành ít

phút để chăm sóc cây

*Em đã Tham gia nhắc nhở mọi người giữ gìn

trường lớp sạch đẹp ntn để BVMT?

Kết luận : Cần phải thực hiện đúng các quy định về

vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học.

Mục tiêu : Học sinh biết được các việc làm cụ

thể trong cuộc sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp

sạch đẹp

-Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có sạch,

đẹp không

-Kết luận (SGV/ tr 53)

Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đôi”

Mục tiêu :Cho học sinh biết phải làm gì trong các

tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-GV nêu luật chơi (SGV/tr 53) Mỗi em bốc 1 phiếu

ngẫu nhiên, mỗi phiếu là 1 câu hỏi.Sau khi bốc phiếu,

mỗi bạn đọc nội dung và đi tìm bạn có phiếu giống

mình làm thành một đôi Đôi nào tìm được nhau

nhanh, đôi đó thắng cuộc

-Nhận xét, đánh giá

-Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp làquyền và

bổn phận của mỗi học sinh, đểcác em được sinh

-Các nhóm HS thảo luận và đưa ra cách xử lí tình huống

+ Các bạn nữ làm như thế là không đúng Các bạn nên vứt rác vào thùng không vứt bừa bãi làm bẩn sân trường

+ Mai làm như thế là đúng Quét hết rác bẩn sẽ làm cho lớp sạch đẹp, thoáng mát

+ Nam làm như vậy là sai, vẽ bẩn tường, mất vẻ đẹp của trường

+ Hai bạn làm đúng vì chăm sóc cây , hoa nơ,û đẹp trường đẹp lớp -Đại diện các nhóm lên trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung

-Tự liên hệ(làm được, chưa làm được) giải thích vì sao

-Quan sát

-Thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp

-Quan sát lớp sau khi thu dọn và phát biểu cảm tưởng Đại diện 1 em phát biểu.(2-3 em nhắc lại)

-10 em tham gia chơi

hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.

Trường em em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên.

-LUYỆN TẬP Nhận xét.

4.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ gìn

trường lớp ?

5.Dặn dò

-Chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

-Nhận xét

Vài em đọc lại

-Cả lớp làm bài

-1 em nêu

Rút kinh nghiệm:

Thứ ba , ngày 08 tháng 10 năm 20

TIẾNG VIỆT

BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (t3)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

B Hoạt động thực hành.

2 Đọc lại bài

3 Thi đọc trước lớp

4 Quan sát tranh và chỉ ra những đồ dùng học tập trong tranh

C Hoạt động ứng dụng.

1 Kể cho người thân nghe về một ngày học vui ở trường

 Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

TIẾNG VIỆT

BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP (t1)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

A Hoạt động cơ bản.

1 Trò chơi khởi động: Nhớ lại bài đọc “ Mẩu giấy vụn” để đoán xem tôi là ai ?

2 Dựa vào tranh Kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn

3 Trò chơi: Đóng vai kể lại câu chuyện

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

TOÁN

BÀI 15: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN (t1)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

A Hoạt động cơ bản.

1 Thực hiện các hoạt động sau

2 Đọc và trả lời câu hỏi

3 Đọc bài toán

4 Đọc bài toán

5.Em nói, chẳng hạn: có 7 chiếc kẹo

 Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

Tự nhiên xã hội BÀI 3: THỨC ĂN ĐƯỢC TIÊU HOÁ NHƯ THẾ NÀO ? (T2) I- Mục tiêu: ( SGK )

II- Đồ dùng dạy học:

- Các hình vẽ trong SGK

III- Hoạt động dạy học:

1.Ổn định.

2.Bài cũ.

3 Bài mới.

B Hoạt động thực hành.

1 Làm việc với phiếu học tập

2 Thảo luận và trả lời câu hỏi

 Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.

C Hoạt động ứng dụng.

Viết vào vở 2 điều cần chú ý khi ăn để dễ tiêu hoá thức ăn

 Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

Thứ tư , ngày 09 tháng 10 năm 20

TIẾNG VIỆT

BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP (t2)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

A Hoạt động cơ bản.

4.Nghe GV hướng dẫn viết chữ hoa: Đ, Đẹp

5 Viết

B Hoạt động thực hành.

1 Viết đúng các từ có vần ai / ay

2 Điền từ thích hợp vào chỗ trống

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

TIẾNG VIỆT

BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP (t3)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

B Hoạt động thực hành.

3 Nhận biết câu có mẫu Ai là gì ?

4 Chép vào vở đoạn văn: Mẩu giấy vụn

C Hoạt động ứng dụng.

* Kể cho người thân nghe những việc em làm để giữ gìn trường, lớp luôn sạch đẹp

 Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

THỂ DỤC

GV BỘ MÔN DẠY

TOÁN

BÀI 15: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN (t2)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

B Hoạt động thực hành.

Em làm bài và viết vào vở.

1 Đọc bài toán

2 Giải bài toán

 Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm

C Hoạt động ứng dụng.

1 Em hỏi ông, bà năm nay bao nhiêu tuổi ?

 Thầy, cô nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh.

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

Thứ năm , ngày 10 tháng 10 năm 20

Tiếng Việt BÀI 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM (t1)

Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

A Hoạt động cơ bản.

1 Quan sát lớp học và bàn nhau những việc các em có thể làm để cho lớp thêm đẹp

2 Đọc tên Ngôi trường mới, xem tranh và trả lời câu hỏi

3 Nghe GV đọc bài: Nôi trường mới

4 Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A

5 Đọc theo mẫu

6 Đọc đoạn

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

TIẾNG VIỆT

BÀI 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM (t2)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

B Hoạt động thực hành.

1 Thay nhau hỏi và trả lời

2 Bài ngôi trường mới nói với em điều gì ?

3 Nghe – viets: bài Ngôi trường mới

4 Đổi bài cho bạn để soát và sửa lỗi

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

MỸ THUẬT

GV BỘ MÔN DẠY

TOÁN

BÀI 16: KI – LÔ – GAM (T1)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

A Hoạt động cơ bản.

1 Chơi trò chơi “ Nặng hơn – nhẹ hơn”

2 Thực hiện các hoạt động sau dưới sự hướng dẫn của GV

3 Đọc và viết vào vở

 Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm.

4 Nhận xét – Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

THỦ CÔNG Tiết 6: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

* HS khéo tay: gấp được máy bay đuôi rời, hoặc một đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng được

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời

2 HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thước kẻ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời

2 Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời(T2)

- HS nêu lại

thao tác đã học

ở tiết 1

HS thực hành

gấp máy bay

đuôi rời

GV gọi 1 hoặc 2 HS thao tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát

GV hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời , gồm 4 bước :

+ Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành 1

HV và 1 HCN

+ Bước 2: Gấp đầu và đuôi máy bay

+ Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

+ Bước 4: lắp máy bay hoàn chỉnh và

sử dụng

Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

Trong quá trình hs thực hành GV đến từng nhóm quan sát và uốn nắn cho HS

Hs trang trí, trưng bày sản phẩm

Gv đánh giá kết quả học tập của hs

Gv tổ chức cho HS phóng máy bay mới gấp

HS vừa thao tác vừa nêu cách gấp HS khác nhận xét các thao tác của bạn

Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, tiến độ học tập và sản phẩm của hs

Dặn HS tiết sau mang giấy thủ công, giấy nháp cho của tiết sau

Rút kinh nghiệm:

Thứ sáu , ngày 11 tháng 10 năm 20

ÂM NHẠC

GV BỘ MÔN DẠY THỂ DỤC

GV BỘ MÔN DẠY Tiếng Việt BÀI 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM (t3)

Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

B Hoạt động thực hành.

5 Trò chơi tiếp sức: Tìm nhanh các tiếng có vần ai hoặc ay

6 Thi tìm từ

5 Viết đúng từ

C Hoạt động ứng dụng.

Nói với người thân về ngôi trường mà em mơ ước

 Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

Rút kinh nghiệm:

TOÁN

BÀI 16: KI – LÔ – GAM (T2)

I Mục tiêu: ( SGK )

II Đồ dùng học tập:

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Ổn định.

2 Bài cũ.

3 Bài mới

B Hoạt động thực hành.

Em làm bài và viết vào vở.

1 Chơi trò chơi “Ai cân giỏi”

2 Tính

3 Giải bài toán

4 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

 Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm

C Hoạt động ứng dụng.

Hằng tháng nhà ăn hết bao nhiêu kg gạo ?

 Thầy, cô nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh.

Rút kinh nghiệm:

Sinh hoạt lớp Tiết 6: TỔNG KẾT – PHƯƠNG HƯỚNG

I /Mục tiêu:

- Nhắc nhở HS vệ sinh , chuyên cần , đồng phục

- Nhận xét các ưu điểm , khuyết điêm của lớp

- Đề ra phương hướng và biện pháp giáo dục.

II / Chuẩn bị :

- Các tổ chuẩn bị sổ báo cáo

III / Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định :

2 GV kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ:

3 Tiến trình sinh hoạt :

* Tổng kết tuần 6:

- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp

- Theo dõi, ghi nội dung sinh hoạt

- GV nhận xét chung và rút kinh nghiệm

trong tuần

+ Tuyên dương những HS có thành tích tốt

+ Nhắc nhở HS còn vi phạm

* Nêu kế hoạch tuần 7

- Duy trì sĩ số

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và sách vở học

tập khi đến lớp

- Học tập: Thi đua học tốt, ôn tập kiến thức

còn hạn chế, giúp bạn cùng học tập tiến bộ

- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ, chăm

sóc cây hoa

- Văn nghệ: Hát đúng và đều

- Thể dục: Tập đúng và đều

- Thực hiện tốt ATGT

4 Tổng kết:

- Văn nghệ, dặn dò

- Lớp trưởng nhận nhiệm vụ, mời:

+ Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần của tổ

- Lớp phó nhận xét

+ Lớp trưởng nhận xét chung

+ Cả lớp nhận xét, ý kiến

- Lắng nghe

- Hát văn nghệ