Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 21 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

- GV ñoïc maãu, cho HS ñoïc laïi *Höôùng daãn HS vieát vaøo vôû - GV uoán naén chöõ vieát cho HS *1 HS ñoïc teân baøi luyeän noùi Tranh veõ gì. -Baùc noâng daân ñang laøm gì[r]

Trang 1

TUẦN 21Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2017

Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Phép trừ nhẩm dạng 17 – 7.

2 Kĩ năng: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7.

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.

II.ĐỒ DÙNG

-GV: bảng cài, que tính,

-HS:que tính, bảng con sgk

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng làm Tính

17 15 14+ + +

Bước 1: Thực hành trên que tính

- Yêu cầu HS lấy 17 que tính (1 chục và 7 que )

- GV yêu cầu HS tách thành 2 phần : 1 phần là 1 bó 1 chục que và 1 phần là 7 que rời

- GV yêu cầu HS cất đi 7 que rời và hỏi “ còn lại bao nhiêu que?”

- GV giới thiệu phép trừ 17 - 7Bước 2: Đặt tính và làm tính

GV HD cách đặt tính theo cột dọc và thực hiện phép tính như phép trừ dạng 17 - 3

HS lấy que tính ra thực hiện-Làm việc theo yêu cầu của GV

- Còn lại 10 que

- HS theo dõi cách làm

Trang 2

GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ

17 – 7 = 10-Nhắc lại cách đặt tính và cách tính

* 1 HS nêu yêu cầu bài 1

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính-Đọc các phép tính ,yêu cầu HS làm bài và sửa bài

- Yêu cầu HS sửa bài

- 1 HS đọc phần tóm tắt

- Đề bài cho biết gì?

- Đề bài hỏi gì?

-Muốn biết còn bao nhiêu cái ta làm tính gì?

GV HD HS viết vào ô phép tính thích hợp

-HS thực hiện đặt tính vào bảng con

- Nêu miệng : 7 trừ 7 bằng 0 viết

0, hạ 1 viết 1

HS nhắc lại

* HS nêu yêu cầu-Đặt các số thẳng hàng ,thực hiện từ phải qua trái

-HS làm bài 1 vào bảng con ,4 họcsinh lên bảng làm

11 13 14 16 18 19

1 3 4 6 8 9

- Chữa bài trên bảng lớp

- Đều có kết quả là 10, các số ở hàng đơn vị giống nhau

* HS nêu yêu cầu

- Làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả

- Từng cặp nêu trước lớp, nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung

Trang 3

3’ C/Củng cố

dặn dò

-Hướng dẫn chữa bài

* Hôm nay học bài gì?

GV nhận xét tiết học

-Cả lớp làm phiếu bài tập đại diệncác tổ gắn lên bảng

* 17 - 7

HS dưới lớp nhận xét các bạn

Tiết 3 + 4 : HỌC VẦN Bài 86 : ÔP - ƠP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:- Nắm được cấu tạo vần mới ôp, ơp, từ hộp sữa, lớp học Các từ

ứng dụng có vần mới học

2 Kĩ năng: -Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng.

-Viêát được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

-Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua

tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK

-HS: Sách tiếng việt 1 tập 2 Bộ ghép chữ tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Cho HS phát âm vần ôp

- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ôp-GV uốn nắn, sửa sai cho HS

*Y/C HS ghép tiếng hộp-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng hộp?

-1 - 2 HS đọc cá nhân

Trang 4

8’

3.Đọc tiếng

ứng dụng

:tốp ca, bánh

xốp, hợp tác,

lợp nhà

4.HD viết

ôp, ơp, hộp,

lớp

*Cho HS đánh vần tiếng: hộp

-GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : hộp sữa.

-Cho HS đánh vần, đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS

* Vần ơp

Tiến hành tương tự như vần ôp

- So sánh ơp với ôp

* Giới thiệu các từ ứng dụng

- Cho HS đọc từ , GV sửa sai

*HS đánh vần cá nhân

*HS đánh vần và đọc trơn từ.-HS đọc lại

- HS đọc thầm từ ứng dụng-Đọc cá nhân nối tiếp-HS lắng nghe

Vài HS đọc lại bài

- Gạch chân trên bảng: tốp xốp, hợp , lợp

*HS theo dõiCả lớp viết bảng con

1 – 2 HS đọc lại bài13’

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ dưới tranh

- GV sửa phát âm cho HS -Tìm tiếng chứa vần vừa học?

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết ôp,

ơp, hộp sữa, lớp học vào vở

* 1 HS đọc tên bài luyện nói

- GV giới thiệu tranh luyện nói

- Lớp em có bao nhiêu bạn?

- HS đọc cá nhân trên bảng

HS quan sát tranh TL câu hỏi.-Đọc cá nhân nối tiếp

-Đọc lại theo nhóm

- xốp, đớp

-4 - 5 em đọc lại

*Lắng nghe biết cách viết

- HS viết bài vào vở tập viết

* Các bạn lớp em

- HS quan sát tranh luyện nói trước lớp

Trang 5

- Em yêu quý bạn nào nhất?

Cho HS luyện nói trước lớp

* Gọi HS đọc lại bài trong sgk

GV nhận xét giờ học

* 3 - 5 em

Thứ ba ngày 24 tháng 1 năm 2016

Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN Bài 87: EP - ÊP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.

-Viêát được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK

-HS: Sách tiếng việt 1 tập 2, Bộ ghép chữ tiếng việt

3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài 86 trong sgk

- GV nhận xét

- 2 – 3 HS đọc bài-HS khác nhận xét

-Cho HS phát âm vần ep

- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại

*Cho HS đánh vần vần ep

*HS nêu cấu tạo vần-HS ghép vần

-Phát âm cá nhân nối tiếp.-Đồng thanh

Trang 6

-GV uốn nắn, sửa sai cho HS

*Y/C HS ghép tiếng chép-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng chép?

*Cho HS đánh vần tiếng: chép

*Giới thiệu từ : cá chép.

-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọccho HS

*Vần êp -Tiến hành tương tự như vần ep

- So sánh êp với ep

* GV giới thiệu các từ ứng dụng

- GV và HS giải thích từ

- GV đọc mẫu, vài HS đọc lại bài

- Tìm ,gạch chân tiếng mới có chứa vần ep, êp

* GV viết mẫu, HD HS cách viếtGọi vài HS đọc lại bài

-HS ghép tiếng

- HS nhận xét

*HS đọc thầm từ ứng dụng-Đọc cá nhân

-Lắng nghe

-4 - 5 em-Gạch trên bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

1 – 2 HS đọc lại bài13’

- GV sửa sai - cho đọc theo nhóm

* Giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

- GV sửa phát âm cho HS

- Tìm tiếng có vần ep, êp mới học trong đoạn thơ

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết các vần và từ vào vở

* 1 HS đọc tên bài luyện nói

HS đọc cá nhân trên bảng lớp-Luyện đọc nhóm 2 để sửa cho bạn

*HS quan sát tranh

- Các cô gái đang gặt lúa chín-Đọc cá nhân

Trang 7

3’ C/Củng cố

dặn dò

- Hướng dẫn HS luyện nói theo tranh

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Khi xếp hàng vào lớp, chúng ta phải xếp hàng như thế nào?

- Các em phải chú ý những gì?

- Ngoài xếp hàng vào lớp, em còn phải xếp hàng khi nào nữa?

* Cho HS đọc lại bài trong sgk

GV tổng kết giờ học

- Hướng dẫn HS học bài ở nhà

- HS quan sát tranh

- HS luyện nói trước lớp

* 2 – 3 HS đọc

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Thực hiện phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20

2 Kĩ năng: -Trừ nhẩm ( không nhớ ) trong phạm vi 20

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện ,tự học tự khám phá kiến thưcù của bài học.

II.ĐỒ DÙNG

-GV: bảng phụ, thanh thẻ phục vụ trò chơi

-HS: bảng con sgk

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 3- 5’ A/Kiểm tra

Trang 8

- 1 HS nêu cách làm-Đọc các phép tính

-Chú ý khi sửa bài nêu luôn cách làm

- GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất

-Yêu cầu làm việc theo nhóm

-Chữa bài gọi đại diện từng nhóm nêu trước lớp

-Có nhận xét gì về các phép tính?

- HS nhắc lại cách thực hiện phép tính 11 + 3 – 4 =

-yêu cầu HS sửa bài

* 1 HS nêu yêu cầubài 5

- Bài tập 5 cho biết gì?

- Bài tập 5 hỏi gì?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu

xe ta làm phép tính gì?

- HS làm bài và sửa bài

*Đặt tính rồi tính-Đặt các số thẳng hàng thực hiện từ phải qua trái

-4 HS lên bảng thực hiện,cả lớp làm bảng con

13 11 10 16 19 10

- - + - - +

3 1 6 6 9 9

-Nhóm khác theo dõi bổ xung

-kết quả của phép tính cộng trừ số này ra số kia

* Viết phép tính thích hợp

- Có 12 xe Đã bán 2 xe

- Còn bao nhiêu xe máy?

- Làm phép trừ-HS làm SGK

- 12 – 2 = 10

Trang 9

3’ C/ Củng cố dặn dò

- GV yêu cầu HS trừ nhẩm thật nhanh các phép tính mà

1.Kiến thức: Củng cố được kiến thức, kỹ năng gấp giấy

2 Kĩ năng: HS gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản.Các nếp gấp tương đối

- Giấy A4, Giấy màu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Ôân lại chương gấp giấy

* Đặt câu hỏi cho HS nêu -Đã học gấp những đồ vật nào?

* Để đồ dùng lên bàn để kiểm tra

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

* Lần lượt nêu, HS khác theo dõi nhận xét bổ xung Ví dụ

Trang 10

4.Trưng bày sản phẩm

C/Củng cố dặn dò

- Sau khi HS nêu được đồ vật đã học, GV treo quy trình gấp của đồ vật đó

* Yêu cầu HS gấp một đồ vật màcác em yêu thích nhất

-Trong lúc HS thực hành, GVcó thể theo dõi giúp đỡ cho một số

em còn chậm

* Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy

A 4, gợi ý cho các em có thể trìnhbày sản phẩm theo những hình ảnh mà các em thích

*Đánh giá sản phẩm

*Nhận xét đánh giá chung-Cho HS nhặt giấy vụn

như: Gấp cái ví, quạt, mũ ca nô, nếp gấp cơ bản…

- HS nhắc lại quy trình gấp của từng đồ vật

* Mỗi em phải hoàn thành một sản phẩm, có thể gấp nhiểu sản phẩm

*Sau khi hoàn thành HS treo sản phẩm lên bảng và nêu ý tưởng của nhóm

* Nhận xét chéo các nhóm

*Lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS nhặt giấy vụn

BUỔI HAI Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôân các động tác đội hình đội ngũ và rèn các tư thế cơ bản

2 Kĩ năng: Thực hiện đúng các động tác đội hình đội ngũ và rèn các tư thế cơ

bản

3 Thái độ: Yêu thích bộ môn, tham gia chơi trò chơi.

II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : Sân bãi, còi

 Học sinh :Trang phục gọn gàng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2.Tiến trình giờ dạy.

Trang 11

*GV làm mẫu từng động tác,

HS quan sát, thực hiện như mẫu

Nhận xét, nhắc nhở Chia tổ, nhóm cho HS luyện tậpNghỉ giữa giờ

*Trò chơi “ Mèèo đuổi chuột”

Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, 1 HS làm mèovà 1 HS làm chuột.Cả lớp nắm và giơ cao tay để mèo và chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơChơi thử 1 lần, chơi thật và nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay

Dặn dò, nhận xét giờ học

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc to, rõ, phát âm đúng.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BĐD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Gọi HS đọc vần : ep, êp

* HS hoàn thành các bài tập trong ngày

*HS luyện đọc,phân tích vần

Trang 12

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

*Gọi HS đọc các từ: cá chép, đèn xếp, lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

GV gọi HS đọc

GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng:

Việt Nam đất nước ta ơiMênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả rập rờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiềuGọi HS đọc

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng bộ đồ dùng ghép từVề luyện đọc bài

Nhận xét tiết học

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng thanh

*HS tìm đọc , phân tích tiếng có vần ôn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng thanh

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: ôp, ơp

- Luyện đọc: CN, nhóm, đồng thanh

- Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Củng cố tính cộng dạng 14 + 3, tính trừ dạng 17 – 7, viết phép tính thích hợp

- Làm bài tập tiết 1 trang 13 vở Cùng em học toán 1

-Bảng nhóm, vở bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

củng cố kiến

*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày * HS hoàn thành các bài tập trong ngày

Trang 13

*Cho HS làm vở

*Gọi HS nêu yêu cầuYêu cầu HS làm vở

GV cùng HS chữa bài

*Gọi HS nêu yêu cầuCho HS làm vở bài tập

*Gọi HS nêu yêu cầu

GV cùng HS chữa bài

*GV nhận xét tiết học

*HS nêu yêu cầu bài

4 HS làm bảng

15 - 5 ……

17- 7 …

18

- 8 …

19

- 9 ……

*HS nêu yêu cầu, làm vở

11 + 4 – 5 = …

14 – 4 + 9 = … 15 – 5 + 7 = ….14 + 2 – 5 = …

* HS nêu YC:

1 HS làm bảngCả lớp làm vở

*HS nêu yêu cầu

HS làm vở, 1 HS lên bảng làm

Thứ tư ngày 25 háng 1 năm 2017

Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN Bài 88: IP – UP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc được: ip up bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng.

-Viêát được: ip up bắt nhịp, búp sen

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh

hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói

-HS: Sách tiếng việt 1 tập 2, Bộ ghép chữ tiếng việt

Trang 14

-Cho HS phát âm vần ip

- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ip-GV uốn nắn, sửa sai cho HS

*Y/C HS ghép tiếng nhịp-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng nhịp?

*Cho HS đánh vần tiếng: nhịp

*Giới thiệu từ : bắt nhịp.

-Cho HS đánh vần, đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vần up

- Tiến hành tương tự như vần ip

- So sánh up với ip?

*Giới thiệu các từ ứng dụng

- GV uốn nắn sửa sai cho đọc

*HS nêu cấu tạo vần-HS ghép vần

-Phát âm cá nhân nối tiếp.-Đồng thanh

-HS ghép tiếng

- HS nhận xét

* HS đọc thầm từ ứng dụng

-Đọc cá nhân-Lắng nghe-Vài HS đọc lại bài-Gạch trên bảng: nhân dịp, đuổikịp, chụp đèn, giúp đỡ

1 – 2 HS đọc lại bài

- HS đọc cá nhân trên bảng-Luyện đọc nhóm 2,khi đọc chú

Trang 15

13’ đọc

*Câu ứng

dụng

lại theo nhóm

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

ý theo dõi bạn đọc

*HS quan sát tranh -Hàng dừa và đàn cò đangbay.-Đọc cá nhân

- GV sửa phát âm cho HS

- Tìm tiếng có vần ip, up mới học trong đoạn thơ

- GV đọc mẫu, cho HS đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết các vần và từ

- GV uốn nắn chữ viết cho HS

* 1 HS đọc tên bài luyện nóiHướng dẫn HS luyện nói

- Em đã bao giờ giúp đỡ cha mẹchưa?

- Em đã biết làm gì để giúp đỡ cha mẹ?

- Em đã làm việc đó khi nào?

* Gọi HS đọc lại bài vừa học

- Hướng dẫn HS học bài ở nhà

- Chuẩn bị bài 89

-đọc theo bàn

-Tiếng có vần ip, up mới học trong đoạn thơ: nhịp

-5-6 em đọc lại

* HS viết bài vào vở tập viết chú ý viết đúng độ cao khoảng cách nét nối

* Giúp đỡ cha mẹ

- HS quan sát tranh

- HS luyện nói cá nhân trước lớp

* Đọc đồng thanh

-Lắng nghe

Tiết 3 :TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Thực hiện cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20.

2 Kĩ năng: -Biết tìm số liền trước, số liền sau.

-Biết cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20

-Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm

II.ĐỒ DÙNG

-GV: bảng phụ, phiếu bài tập

-HS: bảng con sgk

Trang 16

- 1 HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài

* 1 HS nêu yêu cầu bài 2,

- GV HD: Muốn tìm số liền sau của một số ta làm như thế nào?

- Thế còn số liền trước-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi bằng miệng

-Chữa bài gọi từng nhóm nêutrước lớp

* Hướng dẫn làm mẫu

Số liền trước số 8 là số 7-Chữa bài ,giáo viên đặt câu hỏi gọi một học sinh trả lời sau đó em đó đặt câu hỏi đố bạn khác

* Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số

-Dưới mỗi vạch tia số điền một số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn

-Thảo luận theo nhóm tìm số để điền sau đó thi tiếp sức trên bảng.-Các nhóm nhận xét chéo

* Trả lời câu hỏi

- Đếm thêm 1 vào

- Đếm bớt đi 1-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp một

em nêu câu hỏi, một em trả lời và đổi ngược lại

- Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung

* Tự đặt câu hỏi và đưa ra câu trả lời

Số liền trước của 10 là số nào?Số liền trước của 10 là số:9Số liền trước củô11 là số nào?Số liền trước của 11 là số 10

Trang 17

-Yêu cầu làm bài,đọc từng phép tính.

- GV yêu cầu HS trừ nhẩm thật nhanh các phép tính mà

GV đưa ra

- GV nhận xét tiết học

Số liền trước của 1là số nào?Số liền trước của 1 là số :0

* Đặt tính rồi tính-Đặt số cho thẳng hàng,thực hiện từ phải qua trái

-Cả lớp làm bảng con , 4 đại diện

4 tổ lên làm trên bảng

12 15 11 18+ - + -

3 3 7 7

15 12 18 11-Kết quả của phép tính cộng

1.Kiến thức: Ôn tập về gia đình, lớp học, cuộc sống, nơi sống.

2 Kĩ năng: Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống, nơi các em sinh sống.

3 Thái độ: Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao

thông,an toàn khi ở nhà ,ở trường

II CHUẨN BỊ

- Các hình trong sgk ở các bài đã học

- Tranh ảnh và những tình huống có thể sảy ra trên đường đi học,ở nhả ,ở

trường

Trang 18

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ * GV hỏi HS trả lời các câu hỏisau: Tình huống nào sau đây

em cho là đúng:

-Đi bên lề đường phía tay phải?

-Đi giữa lòng đường?

Chơi trò chơi

“đèn xanh đèn

đỏ”

C/Củng cố

Cho làm phiếu bài tập:

Tình huống nào sau đây là an toàn, nếu đúng em đánh x ttrước câu đó

- Chơi dao

- Cho em chơi kiếm, que

- Tránh xa nơi có điện

- Trèo lên cây bắt tổ chim

- Thả diều dưới lòng đường

- Đi sát mép cỏ

- Cúi nghịch nước khi đi thuyền

- Đu xe khi xe chạy

- Đi hàng hai, hàng ba trên đường

-Vừa đi ,vừa xô đẩy nhau-Sang đường nơi có vạch kẻ

*Nêu luật chơi ,cách chơi

Hướng dẫn cả lớp chơi thử một lần

*Gọi một số em nhắc lại kiến

Làm việc theo nhóm thảo luận làm bài

Một đại diện lên làm trên bảng, dưới lớp làm xong đổi chéo phiếu nhận xét

-Lớp trưởng điều khiển cả lớp cùng chơi: Chọn đúng biển báo giao thông, đi đúng luật an toàngiao thông, nếu nhận sai biển báo, hoặc sai đường sẽ bị phạt

- 4 - 5 em nêu trước lớp

Trang 19

3’ dặn dò thức mới ôn

-Dặn về nhà ôn tập

BUỔI HAI TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TIẾNG VIỆT

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn luyện trí thông minh ứng xử trong đối đáp với nhau.

- Củng cố thêm về kiến thức môn tiếng Việt

- HS yêu thích môn học

- Bảng nhóm

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	112,38 KB