Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 16 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

HS laøm vôû baøi taäp *HS nhaéc laïi yeâu caàu HS neâu caùch laøm Caû lôùp laøm vôû baøi taäp 2 HS leân baûng laøm * HS nhaéc laïi yeâu caàu HS laøm vôû baøi taäp. 2 HS leân baûng laøm [r]

Trang 1

TUẦN 16Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016

Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2 :TOÁN LUYỆN TẬP

I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Thực hiện phép trừ trong phạm vi 10.

2 Kĩ năng: Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

3 Thái độ: HS có kĩ năng tính toán.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: bảng phụ Phấn màu, các mảnh bìa ghi các số từ 0 đến 10

- HS: hộp đồ dùng toán 1, SGK

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

-GV HD chữa bài, nhận xét

*Tính

Nhẩm KQ trong SGK-Điền KQ tiếp sức

10 – 2 = 8 10 – 3 = 7

10 – 9 = 1 10 – 1 = 9

10 – 4 = 6 10 – 7 = 3

10 – 6 = 4 10 – 0 = 10-Đặt các số thẳng hàng

-1 số HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

10 10 10 10 10

- - - - -

Trang 2

*1 HS nêu yêu cầu của bài 3-Muốn viết phép tính chúng

*Số

-HS làm bài 2 vào vở

5 + 5 = 10 6 - 2 = 4

8 - 7… = 1 0 + 10 = 10

-HS đổi vở sửa bài

*Viết phép tính thích hợp-Phải quan sát tranh, nêu bài toán thích hợp sau đó nêu phép tính thích hợp

-HS làm miệng a) 7 + 3 = 10 b) 10 – 2 = 8

3’ C/Củng cố

dặn dò

*Hôm nay học bài gì?

-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ trong phạm vi 10Nhận xét tiết học

*Luyện tập

-3 - 4 HS-HS lắng nghe

Trang 3

Tiết 3 + 4: HỌC VẦN Bài 64: IM – UM

1.Kiến thức: Đọc : im, um, chim câu, trùm khăn; từ và câu ứng dụng.

- Viết được : im, um, chim câu, trùm khăn

2 Kĩ năng: - Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK

- HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Nêu cấu tạo vần im

- Cho HS ghép vần im Cho HS phát âm vần im

- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần im

GV uốn nắn, sửa sai cho HS-Hãy ghép tiếng chim?

-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng chim?

Cho HS đánh vần tiếng chim

*HS nêu cấu tạo

- HS ghép vần “im”

Phát âm im

HS đánh vần cá nhân

HS ghép tiếng chim

HS đánh vần

Trang 4

GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : chim câuCho HS đánh vần và đọc trơntừ

GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS

 Vần um-Tiến hành tương tự như vần im

- So sánh im với um

* GV giới thiệu các từ ứng dụng

Cho HS đọc từ, GV giảng từ

GV nhận xét ,chỉnh sửa cho HS

GV đọc mẫu Vài em đọc lại

* GV viết mẫu, nói cách viết -Cho HS viết bảng con

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

HS đọc từ : chim câu

HS quan sát và lắng nghe

* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1

GV uốn nắn sửa sai cho Giới thiệu tranh minh hoạ câu

ƯD - Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu dưới bức tranh?

GV chỉnh sửa lỗi cho HS

GV đọc mẫu Cho 2 HS đọc lại

* Cho HS lấy vở tập viết ra

û GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

* Cho HS quan sát tranh và hỏi:

-Tranh vẽ những thứ gì?

- Em biết những vật gì có màu xanh?

- Những vật gì có màu đỏ?

- Những vật gì có màu vàng?

- Những vật gì có màu tím?

-Trong các màu: xanh, đỏ, tím, vàng em thích nhất màu nào? Vì

HS đọc CN, nhóm, đồng thanh

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu

* HS mở vở tập viết

1 HS đọc nội dung viết

HS viết bài vào vở

*HS đọc tên bài luyện nóiHSø trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

Trang 5

GV nhận xét phần luyện nói

* Hôm nay học vần gì?

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bàiXem trước bài 65

- Học sinh đọc lại bài

HS lắng nghe

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016

Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN Bài 65: IÊM – YÊM

1.Kiến thức: Đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng.

-Viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

2 Kĩ năng: Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: điểm mười

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: điểm mười

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK

-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

*HS nêu cấu tạo

HS ghép vần “iêm”

Phát âm iêm

*HS đánh vần cá nhân

Trang 6

GV uốn nắn, sửa sai cho HS

*Hãy ghép tiếng xiêm?

-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng xiêm?

Cho HS đánh vần tiếng xiêm

GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : dừa xiêm Cho HS đánh vần và đọc trơntừ

GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịpđọc cho HS

 Vần yêm

- Tiến hành tương tự như vần iêm

- So sánh iêm với yêm

*GV giới thiệu các từ ứng dụngCho HS đọc từ và giảng từ

GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS

GV đọc mẫu Vài em đọc lại

* GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

Cho HS viết bảng con

HS ghép tiếng xiêm

HS đánh vần

HS đọc từ : dừa xiêm

HS quan sát và lắng nghe

* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1

GV uốn nắn sửa sai cho Giới thiệu tranh minh hoạ câu

ƯD -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu dưới bức tranh?

GV chỉnh sửa lỗi cho HS

GV đọc mẫu Cho 2 HS đọc lại

* Cho HS lấy vở tập viết ravở GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

HS đọc CN nhóm đồng thanh

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu

* HS mở vở tập viết

1 HS đọc nội dung viết

HS viết bài vào vở

*HS đọc tên bài luyện nói

Trang 7

3’ C/Củng cố

dặn dò

-Tranh vẽ có những ai?

-Em nghĩ bạn HS như thế nào khi cô cho điểm mười?

-Nếu là em, em có vui không?

-Khi em nhận được điểm mười,

em muốn khoe với ai đầu tiên?

-Phải học như thế nào thì mới được điểm mười?

-Em đã được mấy điểm mười?

GV nhận xét phần luyện nói

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bàiNhận xét tiết học -Xem trước bài 66

HSø trả lời câu hỏiCác bạn khác lắng nghe để bổ sung

HS đọc lại bài

HS lắng nghe

Tiết 3: TOÁN BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10

1.Kiến thức: Thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.

2 Kĩ năng: Biết làm tính cộng và trừ trong phạm vi 10.

-Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: HS có kĩ năng tính toán.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: bảng phụ Tranh hình vẽ trong sgk

-HS: hộp đồ dùng toán 1, SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ -GV cho HS lên bảng làm bài10 – 4 = 10 – 5 =

10 – 6 = 10 – 7 =

GV nhận xét

-HS lên làm bảng

HS dưới lớp nhận xét bạn

1’ B/Bài mới1.GTB

2 Lập bảng *GV cùng HS lập bảng cộng, *HS lập bảng cộng, bảng trừ

Trang 8

*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1

-Nêu luật chơi, cách chơi

-Nhận xét ,tuyên dương

*Gọi HS nêu cách làm

-Khi làm ta lưu ý điều gì?

-HS làm bài và sửa bài GV nhận xét

*1 HS nêu yêu cầu của bài 3-Gọi vài HS nêu miệng bài toán sau đó viết phép tính tương ứng vào vở

*Hôm nay học bài gì?

-Gọi HS trả lời một số phép tính

Nhận xét tiết học

HS đọc thuộc

*Tính -Thi đua 2 dãy xem dãy nào làm tốt

5 8 5 10 2 5+ - + - + -

4 1 3 9 2 4

9 7 8 1 4 1-Sửa bài bạn trên bảng

*Viết phép tính thích hợp

-VD Có 4 cái thuyền, thêm 3 cái thuyền Hỏi có tất cả bao nhiêu cáithuyền?

HS làm bài và sửa bài

4 + 3 = 7Đổi vở sửa bài

* Bảng cộng trừ trong phạm vi 10-HS trả lời miệng

-HS lắng nghe

Trang 9

Tiết 4: THỦ CÔNG GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 2 ) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết cách gấp cái quạt.

2 Kĩ năng: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy.Các nếp gấp có thể chưa

đều, chưa thẳng theo đường kẻ

-HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái bằng giấy.Đường dán nối qua tương đối chắc chắn.Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

II CHUẨN BỊ:

- GV quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán

- HS giấy màu, chỉ hồ dán, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

3’ A/Kiểm

tra bài cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

-HS mở dụng cụ học tập ra để lên bàn

Trang 10

- GV nhận xét -Lắng nghe rút kinh nghiệm.1’

*Giới thiệu bài gấp quạt (tiết 2 )

*GV giới thiệu cái quạt mẫu, cótrang trí

- Hướng dẫn HS nhận xét

*GV cho HS nhắc lại quy trình gấp quạt theo ba bước trên bản vẽ quy trình mẫu

*HS thực hành làm quạt và trang trí quạt

-GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu

*HS quan sát mẫuNhận xét

- 1 HS nhắc lại cách gấp quạt

*HS lấy giấy màu ra làm mỗi

HS hoàn thành một sản phẩm Có thể trang trí thêm cho đẹp.5’

*Cho HS bình chọn bài làm đẹp

- Tổ chức trình bày sản phẩm vàcách sử dụng sản phẩm

- HD HS dán bài vào vở

* HD chuẩn bị cho tiết học sau

GV nhận xét tiết học

*HS tự bình chọn bài làm đẹp nhất trong tổ trưng bày lên bảngnêu ý tưởng trang trí trên quạt

- Lắng nghe để chuẩn bị cho bàisau Nhặt giấy vụn

BUỔI HAI Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC LUYỆN BÀI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôn các động tác rèn các tư thế cơ bản.

2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.

3 Thái độ: Yêu thích bộ môn, tham gia chơi trò chơi

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

5’ Phần mở *Nhận lớp, tập hợp, phổ biến 4 hàng dọc

Trang 11

Nghỉ giữa giờ

Phần kết thúc:

yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV làm mẫu từng động tác,

HS quan sát, thực hiện như mẫu

Nhận xét, nhắc nhở Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trò chơi Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, 1 HS làm mèovà 1 HS làm chuột Cả lớp nắmvà giơ cao tay để mèo và chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơChơi thử 1 lần, chơi thật và nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay

Dặn dò, nhận xét giờ học

hát ,vỗ tay theo nhịp

1.Kiến thức: Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Đọc thành thạo các tiếng, từ, câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc to, rõ, phát âm đúng.

- Vở bài tập, BDD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

10 - HĐ1.Hoàn

Trang 12

cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày

*Gọi HS đọc vần : im, um

*Cho HS đọc các từ: chim câu, trùm khăn, con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

GV gọi HS đọc

GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng:

Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào Gọi HS đọc

GV nhận xét thưởng phiếu khen

*Cho HS sửû dụng bộ đồ dùng ghép từ

Nhận xét tiết học

* HS hoàn thành các bài tập trong ngày

*HS luyện đọc , phân tích vần

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng thanh

*HS đọc, phân tích tiếng có vần ôn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng thanh

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: im, um

Luyện đọc: CN, nhóm, đồng thanh

* HS thi ghép từ

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hoàn thành các bài tập trong ngày.

2 Kĩ năng: Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10.

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 13

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV nêu yêu cầu bài tập 1

GV cùng HS chữa bài

*GV nêu yêu cầu bài tập và HD

GV cùng HS chữa bài

*Cho HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10

* HS hoàn thành các bài tập trong ngày

* HS nhắc lại yêu cầu

HS làm bảng con

4 HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu bài

HS nêu cách làm

HS làm phiếu bài tập

*HS nhắc lại yêu cầu

HS làm phiếu bài tập

2 HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu, nêu nội dung tranh – nêu bài toán

HS làm bảng gài

*1 – 2 HS đọc

Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016

Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN Bài 66: UÔM – ƯƠM

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và câu ứng dụng.

-Viết được :uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

2 Kĩ năng: - Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua

tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh

Trang 14

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK

-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

* Gọi HS đọc bài 65SGK

* Cho HS đánh vần vần uôâm

GV uốn nắn, sửa sai cho HS

* Hãy ghép tiếng buồm?

-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng buồm?

-Cho HS đánh vần tiếng buồm-GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : cánh buồm

-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ

GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vần ươm

-Tiến hành tương tự như vần uôm

- So sánh uôm với ươm

* GV giới thiệu các từ ứng dụng

- YC tìm gạch chân tiếng có vần mới?

Cho HS đọc từ ƯD, giảng từ

GV nhận xét và chỉnh sửa phát

*HS nêu cấu tạo-HS ghép vần “uôâm” trên bảng cài

-Phát âm uôâm cá nhân nối tiếp.-Phát âm lại theo dãy

*HS đánh vần cá nhân nối tiếp

*HS ghép tiếng buồm

-HS đánh vần theo tổ, 5-7 HS đánh vần lại

* HS đọc: cánh buồm-HS đọc từ : cánh buồm theo nhóm

HS quan sát và lắng nghe,đọc lại cá nhân

* HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT-2 HS gạch trên bảng: chuôm, nhuộm, ươm, đượm

-Đọc cá nhân

Trang 15

âm cho HS,đọc mẫu

* GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

-Cho HS viết bảng con

-Vài em đọc lại

Hãy đọc câu ƯD dưới bức tranh?

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -GV đọc mẫu câu ứng dụng

* Cho HS lấy vở tập viết ra -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

-Con chim sâu có lợi ích gì?

-Con bướm thích gì? Con ong thích gì? Con cá cảnh để làm gì?

-Ong và chim có ích lợi gì cho nhànông?

Em biết tên các loài chim gì khác-Em thích nhất con nào trong các con ong, bướm, chim, cá cảnh? Vì sao?

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài -Nhận xét tiết học -Xem trước bài 67

*HS đọc CN trong sgk

*Quan sát tranh-HS đọc cá nhân trong sgk-2 HS đọc lại câu

-Thi đọc truyền điện mỗi em một câu

* HS mở vở tập viết - 1 HS đọc nội dung viết trong vở

-HS viết bài vào vở

*HS QS tranh -HSø trả lời câu hỏi Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

* Vần ươm ,uôm

HS đọc lại bài -HS lắng nghe

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP

1.Kiến thức: Thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.

-Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

2 Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng làm toán.

Trang 16

3 Thái độ: HS có kĩ năng tính toán tốt.

-GV: Một số hình tròn, hình ngôi sao, bông hoa

-HS: hộp đồ dùng toán 1

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

-Phổ biến luật chơi và cách chơi

-Nêu nhận xét các phép tính?

* HS nêu yêu cầu của bài 2-1 HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào phiếu

-HS khác theo dõi

-Thi đua 2 dãy

-Các nhóm nhận xét chéo

10 > 3 + 4 8 < 2+ 7 7 > 7-1

* Viết phép tính thích hợp

-Làm vào vở 6 + 4 = 10

3’ C/Củng cố

dặn dò

Hôm nay học bài gì?

Nhận xét tiết học * Luyện tập.-HS lắng nghe

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG Ở LỚP

I MỤC TIÊU:

Trang 17

1.Kiến thức: Kể được một số hoạt động học tập vui chơi ở lớp học.

-Khuyến khích HS: Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ

SGK như: học vi tính, học đàn…

2 Kĩ năng: Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học Biết giúp

đỡ các bạn trong lớp

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học.

II CHUẨN BỊ :

-GV:các hình ở bài 16 sgk

-HS: sách giáo khoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ *GV hỏi HS trả lời các câu hỏi

-Trong lớp học có những gì?

-Trong lớp học có những ai?

được các hoạt

động học tập

tập và vui

chơi ở lớp học

và mỗi hoạt

động được tổ

chức khác

nhau

*Bước 1-GV yêu cầu HS quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi sau

-Trong từng tranh GV làm

-Tranh 1:Các bạn học nhóm

QS thảo luận

-Hoạt động được tổ chức trong lớp: Tranh 1:Các bạn học nhóm QS thảo luận

-Tranh 2: cô dạy tập viết.Tranh3:các bạn hátTranh4: các bạn tập vẽ-Hoạt động được tổ chức ngoàilớp:

Trang 18

-Kể tên các hoạt động ở lớp?

*Bước 2-Đại diện các nhóm trình bàytrước lớp

-GV kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp có hoạt độn được tổchức ngoài lớp

Tranh 5: tập thể dụcTranh 6: quan sát bầu trờiTranh 7: chơi trò chơi

-Kể nối tiếp

*Nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp

được các hoạt

động ở lớp

học của mình

*Bước 1-GV nêu yêu cầu HS giới thiệu các hoạt động của lớp mình cho các bạn biết và nói rõ trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Vì sao?

Bước 2-GV gọi HS trình bày trước lớp ý kiến của mình

-GV hỏi trong tất cả các hoạt động thì có hoạt động nào các

em chỉ làm việc một mình màkhông hợp tác cùng các bạn và cô giáo không?

=>GV kết luận

- HS làm việc theo cặp , giới thiệu các hoạt động của lớp mình cho các bạn biết và nói rõ trong các hoạt động đó ,em thích hoạtđộng nào

-Từng cặp nêu trước lớp

-Không có hoạt động nào làm việc một mình được cả

3’ C/Củng cố

dặn dò

*Nêu tên bài học-Nhận xét giờ họcChuẩn bị bài sau bài 17

*HS nêu-Lắng nghe

Trang 19

BUỔI HAI TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SƯU TẦM VÀ TRƯNG BÀY TRANH, ẢNH VỀ ANH BỘ ĐỘI

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Sưu tầm tranh, ảnh về anh bộ đội.

2 Kĩ năng: Nhìn tranh nêu được các hoạt động của anh bộ đội trong tranh.

3 Thái độ:Kính trọng, tự hào và biết ơn anh bộ đội.

II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-1 số tranh ảnh về anh bộ đội

GV giới thiệu chủ đề tiết học

* Cho HS trưng bày các tranh ảnh đã sưu tầm được

*Cho HS nêu nội dung ý nghĩa của tranh mình sưu tầm được

GV cùng HS khác bổ xungCho HS biểu diễn văn nghệ

*GV khen ngợi HS đã chuẩn bị sưu tầm được nhiều tranh, ảnh

GV chốt ý và nội dung tiết học

*HS biểu diễn văn nghệ.Hát các bài hát về chú bộ đội

*Theo dõi, lắng nghe

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	119,28 KB