Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 11 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

* GV chæ baûng cho HS ñoïc laïi baøi -Tìm tieáng coù chöùa vaàn vöøa hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông.. HS ñoïc CN trong saùch giaùo khoa, 2-3 HS ñoïc treân baûng [r]

Trang 1

TUẦN 11 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016

Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2 : TOÁN LUYỆN TẬP

I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học

2 Kĩ năng: Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phiếu bài tập Phấn màu, tranh bài 4

-HS: hộp đồ dùng toán 1

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3-

5’ A/ Kiểm tra bài cũ

*Gọi HS lên bảng làm

5 – 2 = 5 – 4 =

- GV nhận xét

2 HS lên làm bài

HS dưới lớp nhận xét bạn

*GV giới thiệu bài luyện tập

* Cho HS nêu yêu cầu của bài1

-Khi làm bài này ta chú ýđiều gì? -Yêu cầu làm bài

-Sửa bài: gọi HS có kết quảđúng lên trước lớp

*Đọc phép tính cho các nhómthực hiện

-Chữa bài:Treo đáp án đúng

* Tính -Viết số thẳng cột

-HS làm BT 1 cá nhân

5 4 5 3 5 4

2 1 4 1 2 2

3 3 1 2 3 2-HS khác theo dõi sửa bài

* Nêu: Lấy 5 – 1 = 4 4 – 1 = 3-HS làm bài 2 theo nhóm

5 - 1 - 1 = 3 3 - 1 - 1 = 1

Trang 2

-Yêu cầu thảo luận nhóm rồitruyền phấn lên điền nhanh kếtquả.

-Gắn bảng phụ cho 2 dãy

-Hướng dẫn HS sửa bài

*1 HS nêu yêu cầu bài 4-Muốn viết phép tính chođúng ta phải làm gì?

-Yêu cầu thảo luận nhóm 3nêu đề toán

-Gọi đại diện nêu

HS làm bài và sửa bài

5 - 1 - 2 = 2 5 - 2 - 2 = 1-Các nhóm đổi chéo sửa bài.-Thực hiện trừ 2 lần

* Điền dấu < ,> , = vào ô trống -1 HS nêu: thực hiện phéptính,so sánh kết quả, điền dấu.-Nhóm trưởng điều các thànhviên thảo luận

-Làm tiếp sức :

5 – 3 = 2 5 – 1 > 3

5 - 3 < 3 5 – 4 > 0-Nhận xét chéo nhóm

*HS làm bài 4-Quan sát tranh cho kỹ, sau đónêu đề toán

-Có 5 con chim, bay đi 2 con Hỏicòn lại mấy con chim

-Nhóm khác theo dõi bổ sung

3 C/Củng cố

dặn dò

* Hôm nay học bài gì?

HD HS làm bài và tập ở nhàNhận xét tiết học, tuyêndương các em học tốt

*luyện tập

HS lắng nghe

Trang 3

Tiết 3 + 4: HỌC VẦN Bài 42: ƯU, ƯƠU

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

2 Kĩ năng : -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề.

-HS khá giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, vở TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

* Cho HS đánh vần vần ưu

GV uốn nắn, sửa sai cho HS-Yêu cầu ghép tiếng lựu

- Phân tích tiếng lựu

- Đánh vần tiếng lựu

GV sửa lỗi cho HS

2HS dưới lớp đọc bài

HS nêu

HS ghép vần

HS phát âm

HS đánh vần cá nhân, nhóm

HS ghép tiếng lựu

HS phân tích

HS đánh vần cá nhân

Trang 4

- Tiến hành tương tự như vần ưu

- So sánh ươu với ưu?

* GV giới thiệu các từ ứng dụng Cho HS đọc từ ƯD và giảng từYêu cầu HS tìm, gạch chân tiếng có vần mới

GV nhận xét và chỉnh sửa phát âmcho HS

* Viết vần ưu, ươu, lựu, hươu

GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết (lưu ý nét nối giữa ư và u)

Cho HS viết bảng con

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

GV đọc mẫu Vài em đọc lại

* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1

GV uốn nắn sửa sai cho HSGiới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng.Tranh vẽ gì?

Hãy đọc câu dưới tranh

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

GV đọc mẫu câu ứng dụng HS đọc lại

* Cho HS lấy vở tập viết ra

HS đọc nội dung viết trong vở TV

HS viết bài vào vở

GV theo dõi, nhận xét

* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:

-Trong tranh vẽ những con vật nào?

-Những con vật này sống ở đâu?

HS đọc CN, nhóm, đồng thanh

1 HS đọc câu

HS đọc cá nhân, ĐT

2 HS đọc lại câu

*HS mở vở tập viết

HS viết bài vào vở

*HS đọc tên bài luyện nói

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Trang 5

C/Củng cố

dặn dò

-Con nào thích ăn mật ong?

-Con nào hiền lành nhất?

* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Nhận xét tiết học – Tuyên dươngXem trước bài 43

Các bạn khác lắng nghe để bổsung

*HS đọc lại bài

HS lắng nghe

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016

Tiết 1 + 2: HỌC VẦN Bài 43: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Đọc được các vần có kết thúc bằng u hay o; các từ ngữ và câu ứng

dụng từ bài 38 đến bài 43

-Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

2 Kĩ năng : Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói

và Cừu HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, vở TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

* Cho HS chỉ và đọc các vần vừahọc có trong bảng ôn

-GV đọc, HS chỉ chữ

-HS kiểm tra các vần đã nêuvới bảng ôn

- Cùng kết thúc bằng u, o

HS đọc các vần có trongbảng ôn

Trang 6

-Điền vào bảng ôn cho HS đọc-GV sửa phát âm

*GV giới thiệu từ ứng dụng trong-Tìm gạch chân tiếng có vầnôn ?

Cho HS đọc các từ trên GV chỉnh sửa phát âm

GV giải nghĩa từ -Cho HS đọc lại

* GV cho HS viết vào bảng contừ : cá sấu, kì diệu

GV viết mẫu Hướng dẫn cáchviết

HS tự chỉ và đọc

HS ghép và đọc cá nhân

-Đọc cá nhân nối tiếp hàng ngang

-3 - 4 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh -HS đọc thầm

-HS đọc cá nhân

- Vài HS đọc lại-HS viết bảng con

* Gọi HS đọc lại bài của tiết 1

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

*GV treo tranh để HS quan sát, hỏi: - Tranh vẽ gì?

-Hãyđọc câu ƯD dưới bức tranh?

-Tìm tiếng vừa học có kết thúcbằng u hoặc o?

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, đọc mẫu câu ứng dụng

*Cho HS viết bài

GV theo dõi uốn nắnThu 1 số bài, nhận xét

*Gọi HS đọc tên câu chuyện-GV kể kèm theo tranh minh hoạCâu truyện có những nhân vậtnào? Sảy ra ở đâu?

*Tranh 1: Sói và cừu đang làm gì?

HS đọc cá nhân

*HS thảo luận nhóm Những chú sáo đậu trên câysau dãy núi

HS đọc câu ƯD cá nhân nốitiếp

-Nêu nối tiếp-3-4 HS đọc,đọc đồng thanhtheo tổ

*HS viết bài vào vở tập viết

* 2-3 HS đọc-HS quan sát tranh và nghekể chuyện

Trang 7

3’ C/ Củng cố dặn dò

*Tranh 2:Sói đã nghĩ hành động

* Cả lớp đọc đồng thanh

1 – 2 HS đọc lại bài

Tiết 3 : TOÁN SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai

số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó

2 Kĩ năng : -Biết thực hiện phép trừ có số 0.

-Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

3 Thái độ: - HS có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học

-GV: bảng phụ

-HS : bộ đồ dùng học toán , sgk

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

2.Giới thiệu *Giới thiệu phép tính: 1 – 1 = 0 *HS trả lời câu hỏi

Trang 8

12’ phép trừ trong

PV 4

-GV nói: cô có 1 bông hoa Cô tặng cho bạn Hà 1 bông Hỏi cô còn mấy bông hoa?

-Ai có thể nêu được phép tính đó nào?

GV viết : 1 – 1 = 0-Cho HS đọc : 1 – 1 = 0Giới thiệu phép trừ: 3 – 3 = 0Tiến hành tương tự như trênCác số trừ đi nhau có giống nhau không?

Hai số giống nhau trừ cho nhau

ra kết quả là mấy?

* Giới thiệu phép tính 4 – 0 = 4-Có 4 chấm tròn, bớt đi 0 chấm tròn -Hỏi còn lại mấy chấm tròn?

-Hãy nêu phép tính thể hiện điều đó?

GV viết bảng: 4 – 0 = 4Cho HS đọc 4 – 0 = 4Bước 2: giới thiệu 5 – 0 = 5Tiến hành tương tự như 4 – 0 = 4

-Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên?

=> Vậy một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó

-Một số trừ đi chính nó thì bằng

-HS trả lời câu hỏi:hai số giốngnhau trừ cho nhau kết quả bằng0

* Trả lời câu hỏi

-Có 4 chấm tròn bớt đi 0 chấm tròn, còn 4 trấm tròn

-Nêu luật chơi cho 2 dãy điền

* Tính-HS nhẩm cá nhân

1 - 0 = 1 5 – 0 = 5 4 – 4 = 0

2 – 0 = 2 1 – 1 = 0 5 – 5 = 0

3 – 0 = 3 2 – 2 = 0 5 – 2 = 3

Trang 9

Bài 2/ (61)

Làm bảng phụ

Bài 3 /(61)

kết quả tiếp sức

-Hướng dẫn nhận xét sửa bài

* 1 HS nêu yêu cầu của bài 2-Cho HS làm bài theo nhóm 4

HS làm bài, GV uốn nắn sửa

sai-Hướng dẫn sửa bài

*HS nêu yêu cầu bài 3-GV cho HS nhìn tranh và nêu bài toán.Gọi đại diện nêu

Cho HS cài phép tính vào bảngcài

4 – 0 = 4 3 – 3 = 0 5 – 2 = 3-Nhận xét chéo nhóm

*HS làm bài 3

-Làm việc cá nhân : a) 3 – 3 = 0

b) 2 - 2 = 03’ C/ Củng cố,

dặn dò

*Hôm nay học bài gì?

Nhận xét tiết học *Số 0 trong phép trừ.

Tiết 4: THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON ( TIẾT 2 ) I- MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: - Củng cách xé, dán hình con gà con đơn giản.

2 Kĩ năng : Xé dán hình con gà con Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán

tương đối phẳng Mắt, mỏ, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

3 Thái độ: HS có thói quen tiết kiệm ,dọn vệ sinh lớp học.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy A0 , quy trình xé dán, con gà mẫu, giấy màu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Treo tranh hình con gà con

*HS lấy đồ dùng để GV kiểm tra

* Theo dõi lắng nghe

* QS cá nhân nêu.HS khác

Trang 10

Hoạt động 3:Nêu các

bước

Hoạt động 4:Thực hành

Hoạt động 5 :Trưng bày

sản phẩm

C/Củng cố dặn dò:

yêu cầu nêu hình dáng đặc điểm

*Treo quy trình lên bảng,gọi một số HS nêu lại các bước

-Dán từng bước lên bảng

* Hướng dẫn chọn giấy màu

Yêu cầu mỗi HS làm được 1 sản phẩm

-Theo dõi, giúp đỡ HS

* Yêu cầu làm việc nhóm

Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A0 trình bày sản phẩm lên đó-Hướng dẫn nhận xét ,đánh giá

* Đánh giá nhận xét chung,-Chuẩn bị bài sau ôn tập

theo dõi bổ sung

-Gà gồm đầu, mình đuôi, chân, lông màu vàng, chân, mỏ nhỏ

* 3 - 4 HS nêu, HS khác theo dõi bổ sung

* Làm cá nhân

* Trở về nhóm trình bày sản phẩm theo ý tưởng Nhóm trưởng trình bày sản phẩm của nhóm lên bảng

-Nhận xét về số lượng,cách xé,dán,hình ảnh phụ

* Theo dõi lắng nghe

BUỔI HAI Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôn các động tác rèn tư thế cơ bản, tham gia các trò chơi vâïn

động

2 Kĩ năng : Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.

3 Thái độ: Yêu thích bộ môn, tham gia chơi trò chơi.

II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : Sân bãi, còi

 Học sinh :Trang phục gọn gàng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

5’ Phần mở *Nhận lớp, tập hợp, phổ biến 4 hàng dọc

Trang 11

*GV làm mẫu từng động tác,

HS quan sát, thực hiện như mẫu

Nhận xét, nhắc nhở Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trò chơi “ Mèèo đuổi chuột”

Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, 1 HS làm mèovà 1 HS làm chuột.Cả lớp nắm và giơ cao tay để mèo và chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơChơi thử 1 lần, chơi thật và nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay

Dặn dò, nhận xét giờ học

hát ,vỗ tay theo nhịp

1.Kiến thức: Luyện đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao và câu ứng dụng.

2 Kĩ năng : Rèn kỹ năng đọc to, rõ, phát âm đúng.

3 Thái độ: GD học sinh yêu môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BĐD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 HĐ1.Hoàn

Trang 12

cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày

GV theo dõi, giúp đỡ

*Cho HS đọc bài 42

*GV gắn bảng các từ: trái lựu, hươu sao, chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

GV gọi HS đọc

GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụngBuổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy bay hươu nai đã

ở nay rồi

Gọi HS tìm, chỉ các tiếng có âm

ưu, ươu

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng bộ đồ dùng gắn các tiếng có chứa âm ưu, ươu

Về luyện đọc bàiNhận xét tiết học

* HS hoàn thành các bài tập trong ngày ( nếu cịn)

*HS luyện đọc

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng thanh

*HS nối tiếp đọc

*HS nối tiếp lên bảng chỉ

HS gắn bảng

ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Củng cố về phép trừ trong phạm vi 4

2 Kĩ năng : Làm bài tập tiết 1 trang 41 vở Cùng em học toán 1

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán, vở bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức : 1 phút

2 Tiến trình giờ dạy.

Trang 13

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

phép tính có kết

quả bằng nhau

*GV nêu yêu cầu bài tập 1

GV cùng HS chữa bài

*GV nêu yêu cầu bài tập và HD HS

*GV nêu yêu cầu bài Cho HS làm vở bài tập

*GV nêu yêu cầu bài

*Cho HS đọc bảng trừ trong phạm vi 4

GV nhận xét tiết học

* HS hoàn thành các bài tập trong ngày

* HS nhắc lại yêu cầu

HS làm vở bài tập

2 HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu bài

HS nêu cách làm

*HS nhắc lại yêu cầu

2 HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu

HS làm vở

*2 – 3 HS đọc

Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016

Tiết 1 + 2: HỌC VẦN Bài 44: ON - AN

1.Kiến thức: - Đọc được :on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và các câu ứng dụng

-Viết được :on, an, mẹ con, nhà sàn

2 Kĩ năng : -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: bé và bạn bè

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: bé và bạn bè

Trang 14

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên: Tranh

-Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, vở TV

3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

* Gọi HS đọc bài 43

rau non, hòn

đá, thợ hàn,

bàn ghế

4.Hướng dẫn

viết

on, an, mẹ

con, nhà sàn

TIẾT 1

* Vần on

- Nêu cấu tạo vần on

- Cho HS ghép vần on

- Cho HS phát âm vần on

*Cho HS đánh vần vần on

GV uốn nắn, sửa sai cho HS

* Cho HS ghép tiếng con?

Cho HS đánh vần tiếng con

GV sửa lỗi cho HS-Giới thiệu tranh minh hoạ -Cho HS đánh vần và đọc trơn từ

GV đọc mẫu, cho HS đọc

 Vần an

- Tiến hành tương tự như vần on

* GV giới thiệu các từ ứng dụng ghi lên bảng

-Tìm và gạch chân tiếng có vần mới

Cho HS đọc từ ứng dụng vàgiảng từ

GV nhận xét và chỉnh sửa phátâm cho HS

* Viết vần on, an- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

Cho HS viết bảng con

-HS nêu cấu tạo -HS ghép vần “on”

-Phát âm on cá nhân nối tiếp

* HS đánh vần cá nhân,nhóm, lớp

*HS ghép tiếng con

HS đánh vần cá nhân nối tiếp-HS đọc từ : mẹ con (nối tiếp)-Cả lớp đọc đồng thanh

*HS đọc thầm-3-4 HS lên bảng gạch

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

* Viết bảng con-HS quan sát và lắng nghe

HS viết bảng con

Trang 15

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

GV đọc mẫu Vài em đọc lại bài

* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1

GV uốn nắn sửa sai cho

*Giới thiệu tranh minh hoạ câuứng dụng -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ứng dụng dưới bứctranh?

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

GV đọc mẫu Gọi 2 HS đọc lại *1 HS đọc nội dung viết trong vở tập viết

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

* Treo tranh để HS quan sát Các bạn em là những ai? Họ ở đâu?

- Em có quý các bạn đó không?

-Các bạn ấy là những người như thế nào?

-Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những công việc gì?

-Em mong muốn gì đối với các bạn?

* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài -Tìm tiếng có chứa vần vừa học Nhận xét tiết học – Tuyên dương

HS đọc CN trong sách giáokhoa, 2-3 HS đọc trên bảng Quan sát tranh, trả lời câuhỏi

HS đọc

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu

* HS mở vở tập viết-Lưu ý nét nối các con chữvới nhau

-HS viết bài vào vở

* HS đọc tên bài luyện nói

- HSø trả lời câu hỏi: Bé vàbạn bè

Các bạn khác lắng nghe để bổsung

* HS đọc lại bài

HS lắng nghe

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP

1.Kiến thức:Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0.

2 Kĩ năng : Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

Trang 16

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: bảng phụ Phấn màu

- HS: hộp đồ dùng toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

*1 HS nêu yêu cầu bài 3

- (thi đua theo nhóm )

*Tính-Nhẩm cá nhân

5 – 4 = 1 4 – 0 = 4 3 - 3 = 0

5 – 5 = 0 4 – 4= 0 3 - 1 = 2-Sửa chéo nhóm

*Tính-2HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

5 5 1 4 3 3

- - - - - -

1 0 1 2 0 3

4 5 0 2 3 0-Theo dõi sửa sai

*Tính-Các nhóm thảo luận làm bài,

Trang 17

-Yêu cầu làm bài và sửa bài

-Hướng dẫn sửa bài.Treo đápán đúng

*GV nêu yêu cầu của bài 5Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì?

-Yêu cầu làm việc nhóm 4

-Chữa bài: gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp

HS làm bài và sửa bài

nhóm nào làm xong treo kết quảlên bảng

2 – 1 – 1 = 0 3 – 1 – 2 = 0

4 – 2 – 2 = 0 4 – 0 – 2 = 2-Nhóm trưởng trình bày cách làm, HS khác theo dõi sửa sai

*Điền dấu <, > , =-Tính kết quả của phép tính, so sánh số, điền dấu

-1 HS nêu cách làm-Làm vào SGK

5 - 3 = 2 3 – 3 < 1

5 – 1 > 3 3 – 2 = 1 -Đổi vở sửa bài theo đáp án

HS nhắc lại yêu cầu-Phải quan sát tranh, nêu bài toán thích hợp sau đó nêu phép tính thích hợp

-Nhóm 4 QS tranh,thảo luận làmbài

-HS khác theo dõi.Nhận xét bài của nhóm bạn

a) 3 + 2 = 5 b) 5 - 2 = 3

3’ C/Củng cố

dặn dò:

Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt

* Luyện tập

HS lắng nghe

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

GIA ĐÌNH

Trang 18

- Kiến thức: Gia đình là tổ ấm của em, ở đó có những người thân yêu nhất

- Kỹ năng: Kể được những người trong gia đình mình với bạn bè trong lớp

- Thái độ: Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

- GV : tranh của bài 11 trong sách TNXH

- HS: hồ, giấy , bút, kéo

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

-Để có sức khoẻ tốt ta phải làm gì?

Bước 1: GV chia nhóm 3 -4 HS

-Gia đình Lan có những ai? Lan và mọi người đang làm gì?

-Gia đình Minh có những ai?

Minh và mọi người đang làm gì?

Bước 2: Gọi HS lên chỉ vào hình và kể

*HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

HS quan sát hình bài 11 SGK và TLCH

*Đại diện các nhóm chỉ và kểvề gia đình Lan và gia đình Minh

*HS vẽ tranh kể về gia đình mình

*Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm phân

Trang 19

tình huống

thường gặp

hằng ngày thể

hiện lòng quý

-Bà của Lan hôm nay bị mệt, nếu em là Lan, em sẽ làm gì hay nói gì để bà vui và nhanh khỏi bệnh?

- GV giúp đỡ các em

* Bước 2: Thu kết quả thảo luận-Các nhóm lên thể hiện các tìnhhuống của mình Nhóm khác theo dõi, nhận xét

GV khen những HS tích cực làmviệc, mạnh dạn đóng vai

-Cho HS hát bài “ Đi học về”

Nhận xét tiết họcChuẩn bị cho tiết học sau

vai

-HS đóng vai theo nhóm

Các nhóm thể hiện sắm vai trước lớp

-Theo dõi lắng nghe

-Ôn tập con người và sức khỏe

-Cả lớp hát

Trang 20

BUỔI HAI Tiết 2 :HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

HỘI VUI HỌC TẬP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Củng cố cho HS kiến thức, kỹ năng các môn học.

- Phát triển tích cực học tập của học sinh

2 Kĩ năng : - Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập

- Rèn kỹ năng giao tiếp, ra quyết định cho HS

3 Thái độ: Có ý thức tích cực tham gia các hoạt động học tập

II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-GV: Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án

- HS: 1 số tiết mục văn nghệ.

Bước 2: Tiến hành hội vui học tập

- Kê bàn hình chữ u

- Cho HS biểu diễn văn nghệ

- Tuyên bố lí do và thông báo chương trình, thể thức hội thi

- GV điều khiển hội thi+ Phần thi kiến thức

Gv lần lượt nêu các câu hỏi+ Phần thi đố vui

GV lần lượt nêu câu đố

*GV nhận xét chungCông bố kết quả hội thi

GV nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	115,82 KB