Tài liệu hướng dẫn Soạn giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 2

Biết dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được một đoạn văn có các chi tết và hình ảnh hợp lý(Bt2). Giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp c[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2

Ôn toán

Chiều

Anh văn Chính tả Nghe – viết: Lương Ngọc Quyến LTVC Mở rộng vốn từ : Tổ quốc

Thứ 4 Sáng

Kĩ thuật Tập đọc Sắc màu em yêu

Ôn TV Toán Ôn tập : Phép nhân và phép chia hai phân số

Ôn toán

Thứ 5 Sáng

Toán Hỗn số

Ôn toán TLV Luyện tập tả cảnh Anh văn

Lịch sử Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

Trang 2

Thứ hai ngày ………

TẬP ĐỌCNGHÌN NĂM VĂN HIẾNI-Mục tiêu:

II: Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ ,SGK, giáo án,…

III-Các hoạt động day học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1:

Ổn định tổ chức -HS hát

2-Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc bài:Quang cảnh làng mạc ngày

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “…lấy đỗ gần 3 000

tiến sĩ, cụ thể như sau”

+ Đoạn 2: đến …bảng thống kê.

+ Đoạn 3: Phần còn lại.

-Đọc nối tiếp đoạn, hd đọc và giải nghĩa từ

khó

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi 1 HS đọc toàn bài

?Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?

?Bài văn muốn nói lên điều gì?

d-Luyện đọc lại bài:

-2 em

- Hs trả lời

-H/s theo dõi-1 em HSG đọc

- HS theo dõi

- Hs đọc nối tiếp 3 đoạn

* truyền thống, Văn Miếu-Quốc TửGiám, tiến sĩ,…

-Cặp đôi luyện đọc-1 em đọc to,lớp đọc thầmNghe và theo dõi bài

HS thảo luận nhóm đôi-Nước ta có truyền thống khoa cửlâu đời,từ những năm 1075…

-Triều đại nhà Lê với 104 khoa

-Triều đại Lê với 1780 tiến sĩ

-Việt Nam có truyền thống khoa cửlâu đời.Văn Miếu-Quốc Tử Giám làmột bằng chứng về nền văn hiến lâuđời của nước ta

Trang 3

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3

-Cho luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức cho HS thi đọc

- Các nhóm đọc bài

Nước Việt Nam có truyền thống khoa cử Thể hiện nền văn hiến lâu đời của nước ta

………

TOÁNLUYỆN TẬPI-Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số , chuyển một phân số phân thành số thập phân * Bài tập cần làm: bài 1,2,3

- HSG: làm thêm BT 4-5

2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng giải toán

3.Thái độ: GD lòng ham thích học toán

II Đồ dùng dạy học

Sgk, giáo án, …

III-Các ho t ạ động day h c ch y u:ọ ủ ế

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ:

viết phân số : tám phần mười , hai mươi

phần một trăm , ba phần một nghìn…

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

b Luyện tập:

Bài 1(Tr.9): Viết phân số thập phân thích

hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia

* HS đọc yêu cầu của BT 1

- Lớp làm bài vào VBT Cá nhân lên bảngchữa

0 1

910

810

710

610

510

410

310

2101

- Cá nhân đọc các phân số thập phân

* HS nêu yêu cầu của BT 2

- Lớp làm vào nháp 3 HS lên bảng chữa

10

6225

231531

100

37525

4

25154

15

;10

5552

511211

- Ta lấy cả tử và mẫu nhân với một số nào

đó sao cho được phân số mới có mẫu số

là 10, 100, 1000,

* Cá nhân đọc yêu cầu

- Lớp làm vào nháp Cá nhân lên bảng chữa

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 3

Trang 4

100

5010:1000

10:5001000

500

;100

24425

46256

* Lớp tự làm bài vào VBT

- Cá nhân nêu miệng kết quả Lớp nhận xét

100

2910

8

;100

50105

100

87100

92

;10

9107

- HS nêu tóm tắt và hướng giải bài toán

- Thảo luận nhóm, giải vào bảng nhóm

Số HS giỏi Toán của lớp đó là:

910

2

30 

(học sinh)Đáp số: 9 HS giỏi Toán

6 HS giỏi Tiếng việt

………

CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT):LƯƠNG NGỌC QUYẾNI-Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2.Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2, chép đúng vần của cáctiếng vào mô hình theo yêu cầu BT3

-Có thái độ tích cực trong giờ học

Sgk, giáo án, …

1-ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ: KT việc chuẩn bị vở

viết của HS

3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

b-Hướng dẫn HS nghe viết :

-Giáo viên đọc bài chính tả 1 lần

-Gọi HS đọc lại bài

?Em biết gì về Lương Ngọc Quyến?

-HS hát

HS nghe-1em đọc , lớp đọc thầm-Ông là 1 nhà yêu nước,Ông tham giachống thực dân pháp và bị giặc khoét bàn

Trang 5

?Ông được giải thoát khỏi nhà giam khi

-Gọi HS đọc yêu cầu BT 1

Gọi HS đọc yêu cầu BT 2

-GV treo bảnh phụ gọi HS lên bảng làm

-GV cùng HS nhận xét chữa bài

-Lớp viết vở nháp: Lương Ngọc Quyến,Lương Văn Can, lực lượng, khoét

-HS viết bài-HS tự phát hiện ra lỗi để sửa

-HS nêu miệng-1 em lên bảng dưới lớp làm VBT

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐCI-Mục tiêu:

-Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc trong bài TĐ hoặc bài CT đã

học(BT1); Tìm thêm một số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc(BT2); tìm một số tứ chứa tiếngquốc(Bt3)

-Đặt câu với một trong những từ ngữ nói về tổ quốc, quê hương(BT4)

Sgk, giáo án, …

II-Các hoạt động day học chủ yếu:

1-ổn định lớp: -HS hát

2-Kiểm tra bài cũ

-GV gọi HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa

và đặt câu với từ vừa tìm được -Từ chỉ màu xanh,đỏ,trắng,đen

3-Bài mới:

b-Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 em đọc

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và viết

ra giấy những từ đồng nghĩa với tổ quốc

-Trả lời nối tiếp: Nước nhà, non sông, đấtnước, quê hương

?Tổ quốc có nghĩa là gì? -Đất nước của mình

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -1em đọc

-Cho HS thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả -Các từ đồng nghĩa với tổ quốc là:

Trang 6

Đất nước, quê hương, quốc gia, giang sơn,non sông, nước nhà

-GV nhận xét,bổ sung

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Cho HS thảo luận theo nhóm -Nhóm 4 thảo luận

-Đại diện trình bàyQuốc doanh, quốc học, quốc hiệu, quốchuy, quốc kì, …

-GV cùng HS khác nhận xét,bổ sung

?Em hiểu thế nào là quốc doanh -Do nhà nước kinh doanh

?Quốc tang là gì? -Tang chung của đất nước

?Quốc học là gì? -Nền học thuật của nước nhà

- Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2(a,b);bài 3 *HS khá,giỏi làm thêm các bài tập còn lại

2 Kỉ năng : HS có kĩ năng thực hiện thành thạo các phép tính cộng trừ phân số

3 Thái độ : Yêu thích môn toán

Sgk, giáo án, …

10

8

;100

87

100

92

;100

50

10

5

;10

9

107

-2 em lên bảng,lớp làm vở

7

87

537

57

31015

315

3015

355

103

Trang 7

?Muốn cộng hay trừ hai phân số khác

mẫu số ta làm như thế nào?

c -Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Yêu cầu HS nêu cách làm và cho HS tự

làm bài

-GV cùng HS nhận xét,chữa bài

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV đi giúp HS yếu

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT

-GV hướng dẫn giải bài

5672

639

78

56

8356

3556

488

57

1540

248

35

25

155

21

35

57

287

51

47

Phân số chỉ tổng số bóng đỏ và bóng xanhlà:

6

53

12

1



 (Số bóng trong hộp)Phân số chỉ số bóng vàng là:

6

16

56

6



 (Số bóng trong hộp) Đáp số:

- Có ý thức học tập, rèn luyện

- Vui và tự hào khi là HS lớp 5

* Giáo dục KNS: kỹ năng ra quyết định(biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trongmột số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5)

2-Kiểm tra : 2 em -HS trả lời câu hỏi

?HS lớp 5 có gì khác so với các lớp

trước ?

?Em phải làm gì để xứng đáng là HS lớp

5 ?

Trang 8

3-Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

b-Sử lí tình huống :

*Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch

phấn đấu HS Thảo luận nhóm 4.

-Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt

mục tiêu

- Tiến hành: Cho HS tự trình bày -Đại diện nhóm lần lượt trình bày kế

hoạch của mình-HS khác nhận xét,bổ sung-GV nhận xét,góp ý

*Hoạt động 2: Kể chuyện về tấm gương

HS lớp 5 gương mẫu

-Mục tiêu: HS biết thừa nhận và học tập

gương tốt

-Tiến hành:

+Cho HS tự kể trong nhóm -Nhóm đôi

+Gọi HS trình bày -Vài em trình bày,em khác nhận xét

-GV nhận xét,bổ sung

*Hoạt động 3:Hát,múa,đọc thơ về chủ đề

trường em

-Mục tiêu : Giáo dục HS tình yêu và trách

nhiệm đối với trường lớp

-Tiến hành :

+GV nêu yêu cầu : Tự liên hệ -HS tự giới thiệu bài hát,thơ,tranh có chủ

đề trường em +GV cùng HS nhận xét

4-Hoạt động nối tiếp:

- Chọn được một chuyện viết về các anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lạiđược rõ ràng đủ ý

- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện;

- Hs: Tìm được truyện ngoài SGK, kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động

Sgk, giáo án, …

III-Các ho t ạ động day h c ch y u:ọ ủ ế

2-Kiểm tra bài cũ:2 em

-Gọi 2 em lên bảng kể lại chuyện Lí Tự

trọng 2 HS lên bảng kể lại chuyện Lí Tự trọng3-Bài mới:

Trang 9

b-Hướng dẫn kể chuyện:

*Tìm hiểu đề

-Gọi HS đọc đề bài -1 em đọc đề

-GV dùng phấn màu gạch chân những từ

đã nghe,đã đọc,anh hùng

?Những người như thế nào được gọi là

anh hùng,danh nhân? -Danh nhân:là người có danh tiếng cócông với đất nước được người đời ghi

nhớ

-Anh hùng:là người lập nên những côngtràng đặc biệt lớn lao đối với nhân dân,đấtnước

-y/c đọc gợi ý -Vài em đọc gợi ý

d-Kểchuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

-y/c kể chuyện trong nhóm -HS trong nhóm kể ,nhận xét bổ sung cho

nhau .Nêu câu hỏi trao đổi nội dungchuyện

-Thi kể trước lớp và trao đổi nội dung

chuyện:

-GV nhận xét

3-5 em kể-Em khác đặt câu hỏi trao đổi nội dung và

ý nghĩa chuyện4-Củng cố,dặn dò:

-GV nêu lại ý nghĩa của bài -Vài em nêu lại

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau

………

KHOA HỌC NAM HAY NỮ (TT)I-Mục tiêu:

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về vai trò nam và nữ

- Tôn trong các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

*Giáo dục KNS: Kỹ năng phân tích , đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ.II: Đồ dùng dạy học

SGK, giáo án,…

1-Ổn định lớp:

-Gọi 2 HS lên bảng trình bày những đặc

điểm khác nhau về mặt sinh học giữa nam

và nữ

-GV nhận xét

3-Bài mới:

b-Hoạt động 1: Thảo luận một số quan

niệm xã hội về nam và nữ

-Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong

SGK

-HS hát-2 em lên bảng

Thảoluận nhóm đôi và trả lờiGroup: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 9

Trang 10

?Bạn có đồng ý với những câu dưới

đây không?giải thích tại sao?

?Trong gia đình cha mẹ cư xử như vậy có

đúng không? Vì sao?

Hoạt động2:Làm việc cả lớp

+Gọi từng nhóm báo cáo kết quả

+GV nhận xét bổ sung

*Kết luận:Quan niệm về nam và nữ có thể

thay đổi.Mỗi HS đều có thể góp phần tạo

nên sự thay đổi bằng cách bày tỏ suy nghĩ

và thể hiện bằng hành động ngay trong

gia đình,lớp học

4-Củng cố dặn dò:

-Tóm tắt nội dung bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau

a-Công việc của phụ nữ là nội trợb-Đàn ông là người kiếm tiền nuôi giađình

c-Con gái nên học nữ công,con trai nênhọc kĩ thuật

-Con trai đi học về thì được chơi còn congái đi học về thì trông em hoặc giúp mẹnấu cơm

-Các nhóm trình bày kết quả

………

Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 20

TẬP ĐỌCSẮC MÀU EM YÊUI-Mục tiêu:

1 Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu,những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi trong SGk,học thuộc lòng những khổ thơ em thích)

* Hs K-G: Học thuộc cả bài thơ

a-Giới thiệu bài : Dựng tranh trong SGK

giới thiệu bài và ghi bài lờn bảng

b-Luyện đọc:

-Gọi HS đọc bài

-Giáo viên chia đoạn(2 đoạn)

Đoạn 1: Bốn khổ thơ đầu

Đoạn 2: Bốn khổ thơ sau

-Đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp giải

nghĩa từ khó

-HS hát, kiểm tra sĩ số

H/s quan sát tranh trong SGK

-1 em đọc bài

- hs đọc 2 lượt

* Trang giấy, rừng núi, gỗ rừng, chiếc khăn,…

Trang 11

-Cho HS luyện đọc theo cặp đôi

-Gọi HS đọc toàn bài

-Giáo viên đọc mẫu

c-Tìm hiểu nội dung bài :

?Mỗi sắc màu đều gắn với những hình

ảnh rất đỗi quen thuộc đối với bạn

nhỏ.Vậy tại sao mỗi sắc màu ấy bạn nhỏ

lại liên tưởng đến hình ảnh cụ thể ấy?

?Vì sao bạn nhỏ lại nói rằng “em yêu tất

cả sắc màu Việt nam”?

?để thể hiện tình yêu của mình đối với

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi vài em thi đọc thuộc lòng

-GV nhận xét

4-Củng cố dặn dò:

-GV nội dung bài

-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

+Màu đỏ: màu máu,màu cờ,màu khăn đỏ+Màu xanh: Đồng bằng, rừng núi,biển cả,bầutrời

+Màu vàng:Lúa chín,hoa cúc,nắng mùa thu+Màu trắng:Trang giấy,hoa hồng bạch,mái tóccủa bà

+Màu nâu:áo mẹ,đất đai,gỗ rừng+Màu đen:Hòn than,đôi mắt,màn đêm+Màu tím:Hoa cà,hoa sim,chiếc khăn,nét mực+Màu đỏ:để chúng ta ghi nhớ công ơn,sự hisinh của cha ông ta

+Màu xanh:Gợi nên cuộc sống thanh bình êm ả+Màu vàng:Gợi sự tươi đẹp,giàu có,trù phú+Màu Trắng,đen,nâu HS tự nêu

-Tình yêu tha thiết của bạn nhỏ đối với cảnh vật

và con người Việt Nam-giữ vệ sinh ,trồng và chăm sóc cây xanh, trồng,bảo vệ rừng…

-2 hs đọc

-HS tự tìm cách đọc(GV đánh dấu vào bảngphụ)

-HS luyện đọc theo cặp-HS thi đọc thuộc lòng -HS khác nhận xét-Vài em nêu lại nội dung bài

………

TOÁN

ÔN TẬP PHÉP NHÂN , CHIA HAI PHÂN SỐI-Mục tiêu:

1 Kiến thức- Biết thực hiện phép nhân ,phép chia hai phân số

2 Kĩ năng – Rèn kỹ năng tính toán

- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2);Bài 2(a,b,c);bài 3 *HS khá,giỏi làm thêm các bàitập còn lại

3 Thái độ- GD lòng ham thích học toán

Sgk, giáo án, …

Trang 12

-Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con

-Kết hợp với kiểm tra bài tập ở nhà của

4 5

; 2

1

3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài: ghi bảng

b-Hướng dẫn ôn tập thực hiện phép

nhân và chia hai phân số

VD1:Viết lên bảng

9

57

2

 Một HS lên bảng làm nháp

63

1097

529

57

-Yêu cầu HS thực hiện

-Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên

-Khi muốn thực hiện chia hai phân số

với nhau ta làm như thế nào?

-hs làm như sgk-Muốn chia hai phân số với nhau ta lấy phân

số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảongược

c-thực hành:

Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm -2 HS lên bảng làm bài

-Dưới lớp làm bài vào vở

a

15

2 90

12 9 10

4 3 9

4 10

7 6 3

7 5

6 7

3 : 5

1:

3     

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa

-Rút gọn rồi tính-Hai em lên bảng lớp làm vào vở

4

33225

533610

596

510

45232125

20621

2025

620

21:25

285

7

275857

14405

147

213175113

261751

2613

1726

51:13

Trang 13

Bài 3 : -Gọi học sinh đọc đề bài và tự

làm bài -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.Bài giải

Diện tích của tấm bìa là:







 26

13

12

1

m

-GV chấm bài cho HS dưới lớp

-Gọi HS chữa bài trên bảng lớp

13:6

1 Kiến thức:

-Biết đọc , viết hỗn số Biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số

2 Kĩ năng:

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2a; *HS khá,giỏi làm thêm các phần còn lại

3 Thái độ: - GD lòng ham thích học toán

II Đồ dùng dạy học:

Sgk, giáo án,…

a-Giới thiệu bài :

b-Giới thiệu bước đầu về hỗn số:

-GV gắn hình tròn lên bảng như phần bài

4

3

) hình tròn2

4

3

hình tròn-GV nhận xét,kết luận

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	426 KB