Giáo án tuần 32 lớp 4 - Tài liệu học tập miễn phí - hoc360.net

- Những HS tham gia trò chơi chuẩn bị nghiên cứu trước các tài liệu tham khảo về đất nước, con người và văn hóa của một số quốc gia trên thế giới.. III.[r]

Trang 1

Tu n 32ần 32

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 20

Tiết 1: Hoạt động GIÁO DỤC tập thể

SINH HOẠT LỚP I.Mục tiờu:

- HS nắm được những ưu, nhược điểm của bản thõn, cỏc bạn trong lớp

- Biết được kế hoạch tuần 32

II Chuẩn bị

- Nội dung sinh hoạt

III Tiến trỡnh:

HĐ 1 Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trũ chơi vận động

HĐ 2 Bỏo cỏo việc thực hiện nhiệm vụ trong tuần qua

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt

- Cỏc nhúm trưởng đọc bản theo dừi kết quả của tổ trong tuần

- Cỏc tổ viờn đúng gúp ý kiến

- Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến

HĐ 3 GV nhận xột : ưu , nhược điểm

* Ưu điểm :

- Nề nếp học tập cú tiến bộ

- Cú ý thức truy bài đầu giờ

- Hiện tượng quờn sỏch vở đó hạn chế nhiều

- Nhiều bạn ý thức trọng học tập tốt, hăng hỏi phỏt biểu ý kiến

- Một số em đó thật sự cố gắng trong học tập: Hoàng, Hoa

* Nhược điểm :

- Một số em chưa thật sự cố gắng trong học tập : Tựng, Chõu, Khỏnh

- Hiện tượng thiếu khăn quàng cũn xảy ra: Khụng cú

- Vệ sinh lớp học, cỏ nhõn sạch sẽ

HĐ 4 Cụ giỏo triển khai nhiện vụ tuần 32:

- Phỏt huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm

- Duy trỡ vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh lớp học

- Nề nếp: Đi học đỳng giờ, mặc đỳng đồng phục, khăn quàng đầy đủ

- Học tập: Thường xuyờn truy bài đầu giờ

- Quan tõm hơn đối với học sinh yếu: Khỏnh, Lăng

HĐ 5 Kiểm tra vệ sinh đầu tuần (1-2’)

- Nhận xột tiết học

Tiết 2: Toán

Bài 100: ôn tập về các phép tính với số tự nhiên

(tiết 1)

1 Mục tiờu:

- Tài liệu hướng dẫn trang 54

2 Chuẩn bị đồ dựng dạy học:

Trang 2

- Vở nhỏp, bảng nhúm.

3 Cỏc hoạt động:

- Theo logo

4 Điều chỉnh nội dung dạy học:

Khụng

5 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em vận dụng các kiến thức đã học, hoàn thành các BT

* HSK-G: - Hoàn thiện tốt cỏc bài tập

- Giúp các bạn yếu hoàn thành các BT

Bổ sung:

+ Củng cố tớnh chất giao hoỏn, kết hợp của phộp cộng

+ Nờu cỏch cộng, trừ số cú 5 chữ số?

+ Khi cộng, trừ, bạn tớnh từ hàng nào trước?

+ Muốn tỡm số hạng (số bị trừ, số trừ) chưa biết, em làm ntn?

+ Củng cố cỏch tớnh thuận tiện

6 Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:

- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn

dạy:

Tiết 3,4: TIẾNG VIỆT

Bài 32A: cuộc sống mến yêu (T1)

1 Mục tiờu:

- Vở nhỏp, bảng nhúm

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài

* HSK-G: - Đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài

- Hoàn thiện tốt cỏc bài tập

Bổ sung:

+ Vỡ sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chỏn như vậy? (Vỡ cư dõn ở đú khụng

ai biết cười)

+ Nhà vua đó làm gỡ để thay đổi tỡnh hỡnh? (Cử một viờn đại thần đi du học nước ngoài chuyờn mụn về cười)

+ Nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vụ cựng tẻ nhạt, buồn chỏn

Trang 3

- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em hiểu về thành phần phụ trạng ngữ,

xác định đợc trạng ngữ trong câu, thêm bộ phận câu để có các câu hoàn chỉnh

Bổ sung:

+ Em hiểu thế nào là trạng ngữ?

+ Trạng ngữ trả lời cho cõu hỏi nào?

+ Trạng ngữ là thành phần phụ của cõu, xỏc định thời gian, nơi chốn…

+ Củng cố về trạng ngữ

* Rút kinh nghiệm giờ dạy:

_

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 20

Tiết 1: Toán

Bài 100: ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (t2)

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

Trang 4

Bổ sung:

+ Củng cố tớnh chất giao hoỏn, kết hợp của phộp nhõn

+ Nờu cỏc bước làm 1 bài điền dấu?

+ Muốn tỡm thừa số (số bị chia, số chia) chưa biết, em làm ntn?

+ Vận dụng phộp nhõn số tự nhiờn để giải bài toỏn

* Rút kinh nghiệm giờ

dạy:

_

1 Mục tiờu:

- Vở nhỏp, bảng nhúm, vở

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nhớ-viết đúng đoạn văn trong bài Vơng quốc vắng nụ cời; chọn và viết các từ ngữ thích hợp hoàn thành đoạn văn ở câu b

* HSK-G: - Viết đỳng, đẹp, trỡnh bày khoa học

- Giúp các bạn yếu Viết đẹp, đỳng lỗi chớnh tả

Bổ sung:

+ H đọc thầm đoạn chớnh tả, viết ra nhỏp những từ dễ viết sai

+ Đại diện H nờu từ dễ viết sai -> G viết trờn bảng -> H phõn tớch

+ G đọc - H viết

+ Đổi bài cựng chữa lỗi Nhúm trưởng bỏo cỏo bài viết của nhúm

Bài 32B: khát vọng sống (T1)

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Trang 5

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài

* HSK-G: - Đọc diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài

Bổ sung:

+ Mọi người cú thỏi độ ntn đối với cậu bộ thế nào? (Mọi người hỏo hức nhỡn) + Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào?

(Tiếng cười như phộp màu làm cho cuộc sống u buồn ở vương quốc thay đổi: gương mặt mọi người rạng rỡ, hoa nở, chim hút, những tia nắng mặt trời nhảy mỳa, sỏi đỏ reo vang đuổi những bỏnh xe)

+ Nội dung: Tiếng cười cần thiết với cuộc sống của chỳng ta

+ H chọn 1 hỡnh ảnh so sỏnh và viết vào vở

*Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

Tham gia môi trờng của phờng em

1 Mục tiêu: Học xong bài, H có khả năng:

- Biết tham gia vào những hoạt động bảo vệ môi trờng của tổ, khu phố, phờng

tổ chức

- Nhận thấy đó là việc làm có ích, đó cũng là trách nhiệm của mọi ngời

2 Tài liệu và phơng tiện

- Tranh ảnh về những hoạt động của phờng để bảo vệ môi trờng

- Phiếu học tập

3 Hoạt động dạy học

* Khởi động

Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trũ chơi: “Diệt muỗi”

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

a HĐ 3: Làm việc cá nhân

- Em hãy điền Đ vào câu trả lời em cho là đúng và S em cho là sai

- Bảo vệ môi trờng là:

+ Quét dọn đờng phố

+ Bẻ cành , bứt lá cây

+ Trực nhật lớp học

+ Trèo cây, hái quả ở nơi công cộng

b Hoạt động tiếp nối

HĐ 1: Hoạt động nhóm

- GV giao việc:

+ Kể tên những việc em làm hoặc chứng kiến để bảo vệ môi trờng do tổ, khu, ph-ờng em tổ chức?

Trang 6

+ Kể tên những việc em làm hoặc chứng kiến để bảo vệ môi trờng ở lớp, trờng

em tổ chức?

c HĐ2: Làm việc cả lớp - Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

c HĐ2: Làm việc cả lớp

- Hiện nay môi trờng ở địa phơng em nh thế nào?

-> GV dẫn chứng một số khu vực môi trờng của địa phơng cha đợc bảo vệ, ý thức của ngời dân cha tốt

- Tại sao mỗi chúng ta cần phải bảo vệ môi trờng? môi trờng ảnh hởng trực tiếp đến sức khoẻ của con ngời

->KL: Mỗi chúng ta cần tham gia tích cực vào việc bảo vệ môi trờng, vì việc bảo

vệ môi trờng là trách nhiệm của tất cả mọi ngời không phải là của riêng ai

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Kể tên những việc làm em cho là biết bảo vệ môi trờng?

- Hóy cựng người thõn hoạt động bảo vệ môi trờng

_

Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 20

Tiết 1: Toán

Bài 100: ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (t3)

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

Bổ sung:

+ Vận dụng phộp nhõn số tự nhiờn để giải bài toỏn

+ Củng cố cỏc phộp tớnh cụng, trừ, nhõn, chia cỏc số tự nhiờn

+ Nờu thứ tự thực hiện tớnh giỏ trị biểu thức?

_

1 Mục tiờu:

Trang 7

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em phát hiện nội dụng từng đoạn, các

bộ phận mà tác giả miêu tả Con tê tê để hoàn thành PBT; viết đợc đoạn văn tả hoạt

động của con vật em thích

Bổ sung:

+ Tỏc giả đó tả những hoạt động của con tờ tờ với úc quan sỏt tinh tế, tỉ mỉ -> chọn lọc được những chi tiết lớ thỳ

+ H viết đoạn văn miờu tả hoạt động của 1 con vật mà em yờu thớch

+ H đọc cho nhau nghe – sửa chữa cho nhau

+ Rốn kĩ năng miờu tả con vật

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em kể đợc từng đoạn truyện Khát vọng

Biết cách xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất

* HSK-G: - Nêu đợc ý nghĩa của câu chuyện

- Kể chuyện cú biểu cảm, diễn xuất

Bổ sung:

+ H dựa vào tranh và lời gợi ý, kể từng đoạn cõu chuyện

+ Trao đổi về nội dung cõu chuyện

+ H kể từng đoạn trước lớp – nhận xột, bỡnh chọn bạn kể chuyện hay

*Rốn kĩ năng kể chuyện

Trang 8

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ

CHỦ ĐỀ: HềA BèNH VÀ HỮU NGHỊ HOẠT ĐỘNG 2: TRề CHƠI DU LỊCH VềNG QUANH THẾ GIỚI

I Mục tiờu

- Thụng qua trũ chơi, HS cú thờm hiểu biết về đất nước, con người và văn húa của một số quốc gia trờn thế giới

- Phỏt triển ở HS kĩ năng giao tiếp, khả năng ứng phú nhanh nhạy, chớnh xỏc

II Chuẩn bị

- Trước khoảng 1 tuần, GV phổ biến kế hoạch hoạt động và thể lệ cuộc chơi tới HS

- Mỗi tổ/ lớp cử ra một đội chơi gồm 3 HS Mỗi lượt chơi chỉ nờn gồm 3 – 4 đội chơi

- Những HS tham gia trũ chơi chuẩn bị nghiờn cứu trước cỏc tài liệu tham khảo về đất nước, con người và văn húa của một số quốc gia trờn thế giới

III Cỏc hoạt động

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- MC mời đại diện cỏc đội chơi lờn rỳt thăm Trờn mỗi chiếc thăm đó cú ghi tờn một quốc gia nào đú Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là sau 5 phỳt chuẩn bị phải: + Xỏc định được vị trớ của quốc gia đú trờn bản đồ thế giới (gắn tờn quốc gia trờn bản đồ) – 10 điểm

+ Nờu được tờn thủ đụ của quốc gia đú – 10 điểm

+ Nờu được tờn một di sản thế giới hoặc một danh lam thắng cảnh hay di tớch lịch

sử, văn húa của quốc gia đú – 10 điểm

+ Kể được một nột văn húa đặc trưng của dõn tộc đú – 10 điểm

- Cỏc đội chơi thảo luận chuẩn bị

- Lần lượt từng đội chơi trỡnh bày, Ban giỏm khảo cho điểm từng đội chơi

* Tổng kết và trao giải thưởng

- Cụng bố kết quả cuộc chơi

- Tặng phần thưởng cho đội chơi cú tổng số điểm cao nhất

Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 20

Tiết 1: Toán

Bài 101: ôn tập về biểu đồ

1 Mục tiờu:

Trang 9

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nhận xét được một số thông tin trên biểu đồ cột, vận dụng các kiến thức đã học, hoàn thành các BT

Bổ sung:

+ Cú tất cả mấy nhúm?

+ Nhúm 3 cú bao nhiờu bạn? Bao nhiờu bạn nam? Bao nhiờu bạn nữ?

+ Nhúm nào cú nhiều bạn nhất? Nhúm nào cú ớt bạn nhất?

+ Nhúm 3 cú nhiều hơn nhúm 2 mấy bạn?

* Củng cố về cỏch đọc thụng tin trờn biểu đồ

+ Ngọn nỳi nào cao hơn 3000m?

+ Ngọn nỳi cao nhất? Ngọn nỳi nào thấp nhất?

* Củng cố về cỏch đọc thụng tin trờn biểu đồ

+ Rốn kĩ năng đọc và vẽ biểu đồ

_

Bài 32C: nghệ sĩ múa của rừng xanh(t1)

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em xác định đoạn mở bài, đoạn kết bài của bài văn miêu tả con vật, viết đợc đoạn mở bài, đoạn kết bài cho bài văn miêu tả con vật

Bổ sung:

Trang 10

+ Mở bài là đoạn nào? Tỏc giả mở bài theo kiểu trực tiếp hay giỏn tiếp?

+ Kết bài là đoạn nào? Tỏc giả kết bài theo kiểu mở rộng hay khụng mở rộng?

- Viết đoạn mở bài và kết bài cho bài văn tả con vật trong bài 32B

- Đọc bài cho nhau nghe – nhận xột, bỡnh chọn

* Rốn kĩ năng miờu tả cỏc con vật

Bài 32C: nghệ sĩ múa của rừng xanh (T2)

1 Mục tiờu:

- Theo logo

Khụng

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em xác định đợc trạng ngữ trong câu;

đặt đợc câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Bổ sung:

+ Cỏc trạng ngữ vừa tỡm trả lời cho cõu hỏi nào?

* Củng cố về trạng ngữ trong cõu

+ H viết vở 1 cõu cú dựng trạng ngữ - Đọc kết quả bài làm cho nhau nghe

+ Em hiểu thế nào là trạng ngữ?

+ Trạng ngữ thường trả lời cho cõu hỏi nào?

* Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC

BÀI 64 (Tiết 2): MễN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY

1 Mục tiờu:

- ễn một số nội dung của mụn tự chọn Yờu cầu biết cỏch thực hiện và thực hiện

đỳng động tỏc và nõng cao thành tớch

- ễn nhảy dõy kiểu chõn trước chõn sau Yờu cầu nõng cao thành tớch.

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm: Sõn trường hoặc trong lớp học

- Giỏo viờn: Cũi, dõy nhảy, cầu - Học sinh: Trang phục gọn gàng

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	30,92 KB