hoc360.net - Tài liệu học tập - Giáo án lớp 3 các môn tuần 10

MT: Veõ ñöôïc tranh vaø giôùi thieäu vôùi caùc baïn trong lôùp veà caùc theá heä cuûa gia ñình mình.. Cñng cè - DÆn dß :.[r]

đạo đức

CHIA SEÛ BUOÀN VUI CUỉNG BAẽN (tieỏt 2)

I MUẽC TIEÂU :

1 Hoùc sinh hieồu:

- Caàn chuực mửứng khi baùn coự chuyeọn vui, an uỷi, ủoọng vieõn, giuựp ủụừ khi baùn coự

chuyeọn buoàn

- YÙ nghúa cuỷa vieọc chia seỷ vui buoàn cuứng baùn

- Treỷ em coự quyeàn ủửụùc tửù do keỏt giao baùn beứ, coự quyeàn ủửụùc ủoỏi xửỷ bỡnh ủaỳng, coự

quyeàn ủửụùc hoó trụù, giuựp ủụừ khi khoự khaờn

2 HS bieỏt caỷm thoõng, chia seỷ vui buoàn cuứng baùn trong nhửừng tỡnh huoỏng cuù theồ, bieỏt

ủaựnh giaực vaứ tửù ủaựnh giaự baỷn thaõn trong vieọc quan taõm giuựp ủụừ baùn

3 Quyự troùng caực baùn bieỏt quan taõm chia seừ vui buoàn vụựi baùn beứ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

- Tranh minh hoaù cho tỡnh huoỏng ụỷ hoaùt ủoọng 1

- Caực caõu chuyeọn, , baứi thụ, baứi haựt, taỏm gửụng, ca dao tuùc ngửừ, veà tỡnh baùn, veà

sửù caỷm thoõng, chia seỷ vui buoàn vụựi baùn

III HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

+ Giụựi thieọu baứi, ghi ủaàu baứi

BT4: - Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa BT

- Phaựt phieỏu HT vaứ yeõu caàu HS laứm baứi taọp caự nhaõn.(PHT goàm 8 caõu ụỷ trong SBT)

- Nhaọn xeựt, choỏt laùi

BT5: - Cho HS ủoùc yeõu caàu vaứ ND cuỷa BT

- Chia nhoựm 4 em yeõu caàu HS tửù lieõn heọ

- Mụứi 1 soỏ HS tửù lieõn heọ trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn…

- 2 em leõn baỷng traỷ lụứi CH, lụựptheo doừi nhaọn xeựt

- Nhaộc laùi

- 1 em ủoùc

- Nhaọn phieỏu HT roài laứm baứi

- 1 HS ủoùc leõn roài caỷ lụựp nhaọn xeựt ủuựng/ sai

- 1 em ủoùc

- Nhoựm 4 em thaỷo luaọn

- Laàn lửụùt moói nhoựm 4 em leõn

đánh giá việc

thực hiện Đ2

của bản thân

và các bạn…

-> Kết luận chung

* Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường chưa?

chia sẻ như thế nào?

- GV nhận xét tiết học

liên hệ trước lớp

- 1 em đọc

- Xung phong đóng vai phỏngvấn các bạn trong lớp

tập đọc kể chuyện– kể chuyện

GIOẽNG QUEÂ HệễNG

I.MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU :

A.Taọp ẹoùc

1.Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng:

-ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ: luoõn mieọng, vui loứng, aựnh leõn, neựn noói xuực ủoọng, rụựm leọ

-Boọc loọ ủửụùc tỡnh caỷm, thaựi ủoọ cuỷa tửứng nhaõn vaọt qua lụứi ủoỏi thoaùi trong caõu

chuyeọn

2.Reứn kyừ naờng ủoùc hieồu:

-Hieồu caực tửứ ngửừ ủửụùc chuự giaỷi trong SGKự

-Naộm ủửụùc coỏt truyeọn vaứ yự nghúa caõu chuyeọn: tỡnh caỷm tha thieỏt gaộn boự cuỷa caực

nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn vụựi queõ hửụng, vụựi ngửụứi thaõn qua gioùng noựi queõ hửụng thaõn quen

B Keồ Chuyeọn

1 Reứn kú naờng noựi :Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ tranh, keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn Bieỏt thay ủoồi gioùng keồ cho phuứ hụùp vụựi noọi dung

2 Reứn kú naờng nghe :

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Tranh minh hoaù trong SGK

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

+ Daón daột , ghi ủaàu baứi

- ẹoùc toaứn baứi : gioùng keồ chaọm raừi, nheù nhaứng

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

+ ẹoùc tửứng caõu

+ ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Nhaộc laùi

- HS keỏt hụùp ủoùc thaàm

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn

+ Thi đọc giữa các nhóm + Đọc đồng thanh

* Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn rồi cả bài để tìm hiểu bài

1.Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?

2 Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?

3 Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?

4 Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?

5 qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?

-> Chốt lại, ghi nội dung lên bảng

* GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai

- GV nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt nhất

- HS đọc các từ chú giải trong bài

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn

- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau

- Các nhóm đọc đồng thanh từng đoạn

+ Đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Cùng ăn với ba người thanh niên

- Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền ở nhà thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn

-Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung

- Những người trẻ tuổi: lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương; Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

- Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi/ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương

- HS mỗi nhóm tự phân vai và đọc truyện

* Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với

3 đoạn của câu chuyện kể lại toànbộ câu chuyện

-HS nghe yêu cầu

- Yêu cầu HS tập kể chuyện.

- GV theo dõi, tuyên dương những HS kể tốt

* Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?

-GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà

-GV nhận xét tiết học

-HS quan sát tranh minh hoạ.Một vài HS nêu nhanh sự việcđược kể trong từng tranh, ứngvới từng đoạn

-Từng cặp HS nhìn tranh, tập kểmột đoạn của câu chuyện

-3 HS nối tiếp nhau kể trước lớptheo 3 tranh

-1 HS kể toàn bộ câu chuyện -Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bìnhchọn những HS kể chuyện haynhất

- Trả lời

TuÇn 10:

To¸n THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU :

*Giúp hoc sinh:

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo một độ dài, biết đọc kết quả đo

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Thước thẳng học sinh và thước mét

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ

Bài 1:- Hãy vẽ

các đoạn thẳng

có độ dài được

nêu trong bảng

(sgk)

Bài 2: Đo độ

dài của một số

vật

Bài 3:

Ước lượng

- Gọi 2 HS lên làm BT3 trang 46

- Nhận xét, ghi điểm

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Hướng dẫn thực hành

* Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽđoạn thẳng có độ dài cho trước

- Yêu cầu cả lớp thực hành vẽ

Quan sát, nhận xét

* Bài tập yêu cầu chúng ta làmgì?

- Đưa ra chiếc bút của mình vàyêu cầu HS nêu cách đo chiếcbút này

- Yêu cầu HS tự làm các phầncòn lại, yêu cầu 2 HS ngồi cạnhnhau cùng thực hiện phép đo

* Cho HS quan sát lại thước métđể có biểu tượng vững chắc vềđộ dài 1 mét

- Yêu cầu HS ước lượng độ caocủa bức tường lớp (HD: so sánhđộ cao này với chiều dài củathước một mét xem được khoảngmấy thước)

- Ghi tất cả các kết quả mà họcsinh báo cáo lên bảng, sau đóthực hiện phép đo để kiểm trakết quả

- Làm tương tự các phần còn lại

- Tuyên dương những HS ướclượng tốt

- Hai em lên bảng làm BT, lớptheo dõi, nhận xét

- Nhắc lại

- 1 em đọc đề

- Chấm một điểm đầu đoạnthẳng, đặt điểm O của thướctrùng với điểm vừa chọn, sauđó tìm vạch chỉ số đo của đoạnthẳng trên thước, chấm điểmthứ hai, nối hai điểm ta đượcđoạn thẳng có độ dài cần vẽ

- Vẽ hình, sau đó hai HS ngồicạnh nhau đổi chéo vở để kiểmtra bài lẫn nhau

- Đo độ dài của một số vật:

chiếc bút , , mép bàn học, chânbàn học

- Thực hiện theo yêu cầu củaGV

- HS thực hành đo và báo cáokết quả trước lớp

- Quan sát thước mét

- HS ước lượng và trả lời

- Thực hành ước lượng

- 1 em vẽ trên bảng, lớp vẽ bảng con

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

* Giúp HS;

- Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài

- Củng cố cách so sánh các độ dài

- Củng cố cách đo chiều cao( đo chiều cao của người )

- Giáo dục tính chính xác trong học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Thước mát và ê ke cỡ to

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

- Nhận xét, ghi điểm

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Hướng dẫn thực hành

* GV đọc mẫu dòng đầu, sau đóyêu cầu HS tự đọc các dòng sau

- Yêu cầu HS đọc cho các bạn bêncạnh nghe

- Nêu chiều cao của bạn Nam ,bạn H»ng?

- Muốn biết bạn nào cao nhất taphải làm thế nào?

- Có thể so sánh như thế nào?

- Yêu cầu HS thực hiện so sánhnhư một trong hai cách trên

- 2 em lên bảng, lớp vẽ bảng con

- Nhắc lại

B¹n H¬ng cao 1 mÐt 32 x¨ng ti mÐt

4 HS nối tiếp nhau đọc trướclớp

- 2 HS ngồi cạnh nhau đọc chonhau nghe

- Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng timét

B¹n H»ng cao 1 mÐt 20 x¨ng ti mÐt

Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng timét

B¹n Tĩ cao 1 mÐt 20 x¨ng ti mÐt

Ta phải so sánh số đo chiều caocủa các bạn với nhau

- Đổi tất cả các số đo ra đơn vịxăng ti mét rồi so sánh

- Số đo chiều cao của các bạn

Bài 2:

Đo chiều cao

của các bạn ở

tổ rồi viết kết

+ Đo để kiểm tra lại sau đó viếtvào bảng tổng kết

- Trước khi cho HS thực hành đotheo nhóm, GV gọi 1 đến 2 HS lênbảng đo chiều cao của HS trướclớp.Vừa đo vừa giải thích cáchlàm cho HS biết

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kếtquả Nhận xét và tuyên dương cácnhóm thực hành tốt giữ trật tự

* Gọi 2 em bất kì lên bảng yêu cầu HS đo chiều cao rồi so sánh

- GV nhận xét tiết học

đều gồm 1 mét và một số xăng timét vậy chỉ cần so sánh các số

đo xăng ti mét với nhau

- So sánh và trả lời:

+ Bạn Hương cao nhất

+ bạn Nam thấp nhất

- Theo dõi sự hướng dẫn của GV

- HS thực hành theo nhóm

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

THIếT Kế BàI DạY

Tự nhiên và xã hội - LớP 3 Bài: CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄT GIA ẹèNH.

Giáo viên dạy : Lê Thị Kim Anh

Ngày dạy :16 / 11 / 2013

I MUẽC TIEÂU :

*Sau baứi hoùc, hoùc sinh bieỏt:

- Caực theỏ heọ trong moọt gia ủỡnh

- Phaõn bieọt ủửụùc gia ủỡnh hai theỏ heọ vaứ gia ủỡnh ba theỏ heọ

- Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình

- Giáo dục học sinh biết yêu mến các thế hệ trong gia đình của mình

II CHUAÅN Bề ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Caực hỡnh trong SGK trang 38, 39

- HS mang aỷnh chuùp gia ủỡnh ủeỏn lụựp hoaởc chuaồn bũ giaỏy vaứ buựt veừ

III HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:

saựt tranh theo

- Nhaọn xeựt baứi kieồm tra

- Cho lớp hát bài : Cả nhà thơng nhau

Từ bài hát rút ra bài mới( ghi bảng)

* Yeõu caàu moọt em hoỷi vaứ moọt em traỷ lụứi caõu hoỷi sau: Trong gia ủỡnh baùn, ai laứ ngửụứi nhieàu tuoồi nhaỏt, ailaứ ngửụứi ớt tuoồi nhaỏt?

- Yeõu caàu HS keồ trửụực lụựp

- Keỏt luaọn: Trong moói gia ủỡnhthửụứng coự nhửừng ngửụứi ụỷ caực lửựatuoồi khaực nhau cuứng chung soỏng

* Yeõu caàu caực nhoựm quan saựt caực hỡnh trang 38, 39 SGK, sau ủoự thảoluận nhóm theo gụùi yự sau:

- Theo doừi ghi nhụự

- Caực nhoựm quan saựt hỡnh vaứ thảoluận caõu hoỷi theo gụùi yự

- Đại diện các nhóm trình bày ,bổ

tranh và giới

thiệu với các

bạn trong lớp

về các thế hệ

+ Thế hệ thứ nhất trong gia đìnhbạn Minh là ai?

+ Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứmấy trong gia đình Minh?

+ Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứmấy trong gia đình Lan?

+ Minh và em của Minh là thế hệthứ mấy trong gia đình Minh?

+ Lan và em của Lan là thế hệ thứmấy trong gia đình Lan?

+ Đối với những gia đình chưa cócon, chỉ có hai vợ chồng cùngchung sống thì được gọi là gia đìnhmấy thế hệ?

-> Nhận xét, chốt lại

* Yêu cầu từng cá nhân vẽ tranh

mô tả về gia đình của mình

- Kể về gia đình của mình với cácbạn trong nhóm

- Yêu cầu một số em giới thiệu vềgia đình của mình trước lớp

+ Gia đình em có mấy thế hệ?

+ Thế hệ thứ nhất gồm có nhữngai?

+ Thế hệ thứ hai (nếu có) gồm cónhững ai?

+ Thế hệ thứ ba(nếu có) gồm cónhững ai?

+ Ai là người nhiều tuổi nhất, ai làngười ít tuổi nhất?

-> Nhận xét, chốt lại

+ Hỏi lại KT đã học

+ Liªn hƯ gi¸o dơc häc sinh

- Nhận xét tiết học

xung

+ ¤ng ,bµ ,Bè ,mĐ ,Minh vµ emMinh

+ Thế hệ thứ nhất trong gia đìnhbạn Minh là ông bà

+ Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứhai trong gia đình Minh

+ Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứnhất trong gia đình Lan

+ Minh và em của Minh là thế hệthứ ba trong gia đình Minh

- Lan và em của Lan là thế hệthứ hai trong gia đình Lan

+ Đối với những gia đình chưa cócon, chỉ có hai vợ chồng cùngchung sống thì được gọi là giađình một thế hệ

- HS vẽ tranh mô tả về gia đìnhcủa mình

- HS kể về gia đình của mình vớicác bạn trong nhóm

- HS giới thiệu về gia đình mìnhtrước lớp theo gợi ý của GV

- Häc sinh nªu

chÝnh t¶ ( Nghe viết ) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1.Rèn kĩ năng viết chính tả

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Quê hương ruột thit Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài

-Luyện viết tiếng có vần khó oai/oay, tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phươngl/n; thanh hỏi/thanh ngã

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết sẵn bài chính tả

-Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Viết bảng con

Viết bài vào

vở

- Nhận xét bài kiểm tra giữa kì

I

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* GV đọc bài viết

-Bài viết này cho em biết điều gì?

-Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương của mình?

-Những chữ nào trong bài được viết hoa?Vì sao phải viết hoa các chữ ấy?

* Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai: trái sai, da dẻ, biết bao, ngủ,

-Nêu cách trình bày bài viết ?

-GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , viết nắn nót

* GV đọc bài-GV đọc lại bài-GV thống kê lỗi lên bảng

- Nhắc lại

-2 HS đọc lại

-Chị Sứ rất yêu quê hương củamình

-Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên

- Các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng: Quê, Chị, Sứ

-HS viết bảng con các từ GV vừahướng dẫn

-Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cáiđầu câu, đầu đoạn , tên người phảiviết hoa

-HS thực hiện

-HS nghe đọc và viết bài vào vở.-HS soát lỗi

-HS báo lỗi

tiếng có vần

oai, vần oay

* GV yêu cầu HS đọc đề

- Đề bài yêu cầu gì ?

- GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm bài

- GV theo dõi, nhận xét Tuyên dương những nhóm làm bài đúng

* GV chọn cho HS làm phần b

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Đề bài yêu cầu gì ? -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

-GV tuyên dương những HS viết đúng, nhanh và đẹp

* Nêu cách trình bày bài chính tảdưới dạng đoạn văn?

- GV nhận xét tiết học Tuyên dương những HS viết chính tả đúng

-1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm.-Tìm3 từ chứa tiếng có vần oai, vần oay

-Các nhóm nhận giấy khổ lớn, thảoluận và điền kết quả Đại diệnnhóm treo bảng và trình bày bàilàm của nhóm.Các nhóm theo dõivà nhận xét

+ oai: khoan khoái, bên ngoài, nămngoái, toại nguyện, …

+ oay: xoay vòng, gió xoáy, ngọ ngoạy,

-1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.-Thi đọc, viết đúng và nhanh

-Thi đọc trong từng nhóm, sau đó cửngười đọc đúng và nhanh nhất thivới các nhóm khác

-Một số HS thi viết trên bảng lớp,Cả lớp theo dõi, nhận xét

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV chuẩn bị các mẫu của bài 1,2,3,4

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì,

thước kẻ, hồ dán của HS

- Nhận xét

Nội dung kiểm tra

GV chép đề lên bảng: “Em hãy gấphoặc phối hợp gấp, cắt , dán một trongnhững hình đã học ở chương I”

-Yêu cầu: Biết cách làm và thực hiện những thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học Sản phẩm phải được làm theo quy trình Các nếp gấp phải thẳng, phẳng cân đối

-Nhắc lại tên những bài đã học trongchương I?

-GV cho HS xem lại các mẫu

-GV theo dõi, nhắc nhở

Đánh giá sản phẩm của HS theo hai

- Để ĐDHT lên bàn

-Gấp tàu thuỷ hai ống khói Gấp con ếch Gấp, cắt , dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Gấp, cắt, dán bônghoa

-HS xem lại các mẫu đểnhớ lại cách thực hiệntừng mẫu

-HS thực hành

Nhửừng em ủaừ hoaứn thaứnh vaứ coự saỷnphaồm ủeùp, saựng taùo ủửụùc ủaựnh giaự laứhoaứn thaứnh toỏt.( A+)

+Chửa hoaứn thaứnh(B)-Thửùc hieọn chửa ủuựng quy trỡnh kúthuaọt

-Khoõng hoaứn thaứnh saỷn phaồm

* Nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, tinh thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp vaứ baứi keỏt quaỷ kieồm tra cuỷa HS

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc ; daởn HS chuaồn bũ giaỏy maứu, keựo, buựt chỡ, hoà daựn ủeồ tieỏt sau hoùc baứi : Caột, daựn chửừ caựi ủụn giaỷn

Tập đọc THệ GệÛI BAỉ

I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:

1.Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng:

- ẹoùc troõi traỷy, lửu loaựt toaứn baứi Chuự yự ủoùc ủuựng :

+ Caực tửứ : laõu roài, daùo naứy, aựnh traờng, soỏng laõu, chaờm ngoan,

- Bửụực ủaàu bieồu loọ tỡnh caỷm thaõn maọt qua gioùng ủoùc, gioùng ủoùc thớch hụùp vụựi tửứngkieồu caõu( caõu keồ, caõu hoỷi, caõu caỷm)

2.Reứn kyừ naờng ủoùc –hieồu :

-ẹoùc thaàm tửụng ủoỏi nhanh vaứ naộm ủửụùc nhửừng thoõng tin chớnh cuỷa bửực thử thaờm hoỷi

Hieồu ủửụùc yự nghúa : tỡnh caỷm gaộn boự queõ hửụng, quyự meỏn baứ cuỷa ngửụứi chaựu

-Bửụực ủaàu coự hieồu bieỏt veà thử vaứ caựch vieỏt thử

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong saựch giaựo khoa

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH

-Yêu cầu 3 HS lên kể chuyện

Giọng quê hương.

- Nhận xét, ghi điểm

+ Dẫn dắt, ghi đầu bài

- GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-GV hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- Chia đoạn

+ Đọc từng đoạn trong nhóm + Thi đọc giữa các nhóm

+ Đọc đồng thanh

* Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn rồi cả bìa để tìm hiểu bài

1 Đức viết thư cho ai?

2 Dòng đầu bức thư bạn ghi thếnào?

3 Đức hỏi thăm bà điều gì?

4.Đức kể với bà những gì ?

5.Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm của Đức đối với bà nhu6 thế nào?

- Chốt lại, ghi nội dung

* GV yêu cầu HS đọc từng đoạn

-GV nhận xét ,tuyên dương những cá nhân đọc diễn cảm,

- 3 em lên kể mỗi em 1 đoạn, lớp theo dõi, nhận xét

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn -Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau

-Các nhóm đọc từng đoạn

+ Đoc thầm, trả lời câu hỏi

- Cho bà của Đức ở quê

- Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003 – ghi rõ nơi và ngày gửi thư

- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà:Bà có khoẻ không ạ?

-Tình hình gia đình và bản thân: được lên lớp 3, được tám điểm

10, được đi chơi với bố mẹ… -Rất kính trọng và yêu bà, hứa với bà sẽ chăm ngoan, học giỏi, chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu…

-HS thi đọc từng đoạn văn

-1 HS đọc cả bức thư

-Cả lớp theo dõi, nhận xét

+ Hỏi lại KT đã học.

-GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bức thư

- GV nhận xét tiết học

những HS đọc thật tốt ( diễn tảtình cảm chân thành )

LuyƯn tõ vµ c©u

SO SÁNH DẤU CHẤM

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Tiếp tục làm quen với phép so sánh( so sánh âm thanh với âm thanh)

2 Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu bài tập để HS làm bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Đọc đoạn thơ

và trả lời câu

hỏi trong bài

- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Hướng dẫn HS làm bài tập

* GV yêu cầu HS đọc đề bài

-Đề bài yêu cầu gì ?-GV giới thiệu tranh cây cọ với những chiếc lá rất to, rộng để giúp HS tìm hiểu hình ảnh thơ