hoc360.net - Tài liệu học tập - Giáo án lớp 3 các môn tuần 6

II.. - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.. - Gọi hai em lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm.. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Giới thiệu bài. - [r]

Tu Ầ n 6 Tiết 1 CHµO Cê

Tiết 2 : To¸n

LuyÖn tËp I- Môc tiªu:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và

- vận dụng được để giảicác bài toán có lời văn

b) 1/6 cña 24m, 30 giê, 54 ngµy lµ: 4m, 5 giê, 9 ngµy

- nhËn xÐt

- V©n cã 30 b«ng hoa

TÆng b¹n 1/6 sè hoa -Hỏi V©n tÆng b¹n bao nhiêu bông hoa?

- Bµi to¸n cho biÕt g×?

- BT hái g×?

- 2 HS lên bảng làm bàitập số 3, mỗi em làm câu

a, là: 6cm, 9 kg, 5 lítb, là: 4m, 5 giờ,

9 ngày

- Lớp theo dõi nhận xétbài bạn

- HS nhận xét bài bạn

- 2 HS nêu yêu cầu bài

- Nêu những điều bài toáncho biết và điều bài toánGroup: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

- Nêu câu hỏi nh SGK

- Nhận xét- Đánh giá bài làm của HS

* Dặn dò: Ôn lại bài

hỏi

- Cả lớp làm vào vở -1 HS lờn bảng thực hiện

- Làm vở- 1 HS chữa bài

Bài giải Vân tặng bạn số hoa là:

30 : 6 = 5( Bông hoa) Đáp số: 5

bông hoa

- HS quan sát hình vẽ nêucâu trả lời:

- Cả 4 hình đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông củamỗi hình là 2 ô vuông Hình 2 và hình 4 có 2 ô vuông đợc tô màu Vậy đãtô màu vào 1/5 số ô vuôngcủa hình 2 và hình 4

Tiết 3 + 4 : Tập đọc - kể chuyện

BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu :

Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làmcho được điều muốn nói

- KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạncủa câu chuyện dựa vào tranh minh họa

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sgk

III Các hoạt đông day hoc:

1’

3’

31’

15’

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra bài

- Giọng nhân vật “tôi”:

Giọng tâm sự, nhẹ nhàng, hồn nhiên

- Giọng mẹ: Dịu dàng

b) GV HD luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Giải thích sgk

? Nhân vật xưng “tôi”

trong truyện này tên là gì?

? Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào? Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

? Vì sao Cô-li-a khó viết bài tập làm văn?

? Thấy các bạn viết nhiềuCô-li-a làm cách gì để bài văn dài ra?

? Vì sao khi mẹ bảo li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-ni-a ngạc nhiên?

Cô-? Vì sao sau đó Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ?

? Bài đọc giúp em hiểu

- Đọc từng câu + PÂ

- Đọc từng đoạn trước lớp + TN

“Muốn giúp mẹ nhiều hơn

…”

+ Đọc đoạn 4:

- Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo làmviệc này

- Vì …

đã làm trong bài tập làm Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

4 Luyện đọc lại:

ra điều gì? văn

- Lời nói đi đôi với việc làm

- Thi đọc diễn cảm đoạn 3, 4

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn.18’

b) Kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời của em

? Em có thích bạn nhỏtrong câu chuyện này không? Vì sao?

- Tập kể lại câu chuyện

- HS quan sát lần lượt 4 bức tranh theo thứ tự: 3- 4- 2- 1

- Kể theo mẫu

- Từng cặp kể

- Thi kể, lớp bình chọn

Buổi chiều Đạo đức Tự làm lấy việc của mình ( tiết 2 )

I Mục tiêu: HS hiểu:

- Thế nào là tự làm lấy việc của mình

- ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Chăm chỉ thực hiện công việc của mình

- HS biết tự làm công việc của mình trong học tập, lao động ở trường, ở nhà

- HS có thái độ tự giác, chăm chỉ học tập, lao động … thực hiện công việc của mình

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức

- Một số đồ vật cho trò chơi sắm vai

III Các hoạt đông day hoc:

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

? Các em đã từng tự làm lấy những việc

* Hoạt động 2: Đóng vai.

+) Mục tiêu: - HS thực hiện được 1 số

hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp

trong việc tự làm lấy việc của mình qua

trò chơi

+) Cách tiến hành:

- Tình huống 1:

- Tình huống 2:

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

+) Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của

mình về các ý kiến liên quan

- Làm vở bài tập

- Ghi vào ô vuông trước ý kiến của mình

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

+) Kết luận: Các ý kiến (đồng ý)

Các ý kiến không đồng ý

 Kết luận chung: Trong học tập, lao

động và sinh hoạt hàng ngày, em hãy tự

làm lấy công việc của mình, không nên

dựa dẫm vào người khác như vậy em

mới mau tiến bộ, và được mọi người quý

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết viết đúng một số từ có âm đầu n/l vần en/eng

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả

A - Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:trong vở

Bài tập thực hành Tiếng Việt3

*Bài 1,2,3 trang 19

- GV giúp HS xác định yêu cầu của

bài tập

- Yêu cầu HS đọc phát âm đúng các

tiếng có âm đầu n/l.vần en/eng

* Bài 4,5 trang 20

3.Củng cố- dặn dò:

- Khen các HS làm bài tốt tốt

- Kiểm tra trong giờ

- Đọc yêu cầu của bài

- 1HS làm bài vào phiếu học nhómcác học sinh khác làm bài vào vở

- Chữa bài làm trên phiếu

- Nhận xét

- Tổ chức tương tự

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc.

- Yêu cầu biết thực hiện được động tác tương đối chính xác

- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

II Địạ điểm – phương tiện:- Sân trường hợp vệ sinh.

1 Phần mở đầu

2 Phần cơ bản:

3 Phần kết thúc

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân tại chỗ

- Trò chơi “Chui qua hầm”

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều 1- 4 hàng dọc

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp

- Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc như dòng nướcchảy

+ Tổ chức trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Đi thành vòng tròn

- Nhận xét giờ

- Ôn đi đều và vượt chướng ngại vật

Tiết 1 : Toán

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu :

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số.

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- RÌn KN tÝnh cho Hs

- GD HS ch¨m häc to¸n

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4

*) Giới thiệu bài:

*) H/dẫn thực hiện phép chia 96 : 3

- GV ghi lên bảng 96 : 3 = ?

+ Số bị chia là số có mấy chữ số?

+ Số chia là số có mấy chữ số?

Đây là phép chia số số có 2 chữ số

cho số có 1chữ số

- HD thực hiện phép chia:

+ Bước 1: đặt tính

+ Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính,

vừa nói vừa viết như SGK)

- Yêu cầu nêu lại cách chia

*) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1

-Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài

2 HS lên bảng làm BT2 và 3 tiếttrước (mỗi em làm 1 bài)

lớp theo dõi nhận xét

-HS quan sát và nhận xét về đặcđiểm phép tính

- 3 , 4 HS nhắc lại cách chia

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện trên bảng con ( đặttính)

48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11

- Một HS nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Gọi hai em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm

- HD HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một HS lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Cả lớp làm vào vào vở bài tập

- Một HS lên bảng giải bài :

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Tiết 2 : Chính tả (Nghe - viết)

BÀI TẬP LÀM VĂN

I/ Mục tiêu

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo Phân biệt cách viết một số tiếng có

âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a)

- GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a

III/ Hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 HD viết chính tả:

a) HDHS chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả

? Tìm tên riêng trong bài?

- HD viết chữ ghi tiếng khó

b) GV đọc cho HS viết bài:

c) Chấm - chữa bài:

3 HD làm bài tập chính tả:

Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập 2.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng ,

nhanh Sau đó đọc kết quả

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời

giải đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả

- Cho cả lớp chữa bài vào VBT: khoeo

chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay.

Bài 3a

- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a

- Yêu cầu học sinh làm vào VBT

- Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết

tiếng cần điền âm đầu s/x)

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời

- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làmđúng nhất

- 3 HS đọc khổ thơ

- HS chữa bài vào VBT (nếu sai)

Tiết 4 : Tập viết

CHỮ HOA D VÀ Đ

I Mục tiêu :

- Củng cố cách viết chữ D, Đ thông qua bài tập

- Viết tên riêng Kim Đồng cỡ chữ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng: Dao có mài mới sắc.

Người có học mới khôn.

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ: D, Đ … - Tên riêng: Kim Đồng

- Câu tục ngữ

III Các hoạt động dạy học:

5’

1’

25’

A - Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết trên bảng con:

a) Luyện viết chữ hoa

? Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu + cách viết

b) Luyện viết từ ứng dụng

Giải thích: Kim Đồng là một trong

những Đội TN- TP Anh tên thật là

Nông Văn Dền quê ở Nà Mạ- Hà

Quảng- Cao Bằng, hi sinh năm 1943

lúc 15 tuổi

c) Luyện viết câu ứng dụng

- Con người phải chăm học mới khôn

ngoan, trưởng thành

3 HD HS viết vở tập viết:

- Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Dao có mài mới sắc, người có học

Toán Luyện tập: Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở tất

cả các lượt chia

- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số

II Các hoạt đông day hoc:

3’

30

’

2’

A - Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới:

24 : 2 = 12 (giờ)ĐS: 12 giờ

Tiết 3 : Tập đọc

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

( Thanh Tịnh)

I/ Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng các từ ngữ: Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

- HS học thuộc đoạn văn mà em thích

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa

A - Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài : “Bài tập làm

văn” và trả lời câu hỏi ở SGK

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

Giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, truyền

- Bỡ ngỡ ngập ngừng

3 HD tìm hiểu bài:

? Điều gì gợi cho tác giả nhớ những

kỉ niệm của buổi tưu trường?

? Trong ngày đến trường đầu tiên, vì

sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay

đổi lớn?

- Ngày khai trường

- Trả lời câu hỏi

- Đọc từng câu + PA

- Đọc đoạn trước lớp

+ HS đọc thầm đoạn 1:

- Lá ngoài đường dụng nhiều vào cuối thu, làm tác giả náo nức nhớ lạinhững kỉ niệm của buổi tựu trường.+ Đọc đoạn 2:

- vì cậu bé lần đầu tiên đếntrường Cậu bỡ ngỡ nên thấy nhữngcảnh quen thuộc hàng ngày nhưcũng thay đổi ; vì cậu bé lần đầu đihọc, thấy rất lạ nên nhìn mọi vậtquanh mình cũng thấy kháctrước

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

? Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ

ngỡ, rụt rè của HS …

4 Học thuộc lòng 1 đoạn văn:

- GV đọc mẫu đoạn 1

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 1

- Gọi vài em thi đọc đoạn 1

- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn của bài

- Yêu cầu HS nhẩm thuộc 1 đoạn

- Gọi HS xung phong đọc thuộc 1

đoạn văn

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

5 Củng cố, dặn dò:

- Học thuộc lòng 1 đoạn văn

- Chuẩn bị giờ tập làm văn

+ Đọc thầm đoạn 3:

- Đứng nép bên người thân, …

- Đoạn 1 hoặc đoạn 3

- Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số

- Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải toán

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II / Đồ dùng dạy học :

Giới thiệu và ghi đề bài :

- Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1 : Đặt tính rồi tính :

- Gọi 4 HS thực hiện 4 phép tính câu a

- GV ghi các phép tính câu b, gọi HS

thực hiện ở bảng, các em khác làm vào

bảng con

- 2 HS làm bài ở bảng , nêu cáchlàm

? Bài toán hỏi gì ?

? Bài toán cho biết gì ?

? Muốn biết bạn My đã đọc được bao

nhiêu trang sách em làm thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

3/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị

bài tiếp theo

- HS đọc Y/C , nêu cách tìm

của 20 cm là : 20 : 4 = 5(cm)

của 40 km là : 40 : 4 = 10(km)

của 80 kg là : 80 : 4 = 20(kg)

- HS lắng nghe và thực hiện

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

1 4

1 4

1 4

1 2

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu được cách phòng tránh các bệnh kể trên

- GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

II/ Đồ dùng dạy học:

Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sgk ),

III/ Các hoạt đọng dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên các bộ phận của cơ quan bài

tiết nước tiểu:

B - Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.

+ Mục tiêu: Nêu được ích lợi giữ vệ

sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

+ Cách tiến hành:

? Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu?

* Hoạt động 2: Quan sát và thảo

luận

+ Mục tiêu: Nêu được cách đề

phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết

? Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh

bộ phận bên ngoài của cơ quan bài

tiết nước tiểu?

? Tại sao hàng ngày ta cần uống đủ

- Quan sát hình 2, 3, 4 (25)

Thảo luận

- HS trình bày

- Tắm rửa thường xuyên, …

- Bù lại lượng nước thải ra ngoài

- Tránh bệnh sỏi thận

C - Củng cố- dặn dò:

- Chốt nội dung bài

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Tiết 4: Thủ công

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỞ ĐỎ SAO VÀNG

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết gấp, cắt dán ngôi sao 5 cánh

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ thuật

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

II Chuẩn bị:

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công

- Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

III Các hoạt đông day hoc:

A- Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới:

*Hoạt động : HS thực hiện gấp,

cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ

đỏ sao vàng

- Gọi HS nhắc lại và thực hiện các

bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh

- Treo tranh quy trình

- Giúp đỡ HS còn lúng túng

- Sự chuẩn bị của HS

- Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh (độ caocủa ngôi sao =1/2 chiều rộng)

C Nhận xét, dặn dò:

-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh

thần thái độ học tập của HS

- Chuẩn bị: Gấp thủ công …

gấp, cắt dán bông hoa

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Tiếng việt

Ôn chữ hoa D và Đ

I Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố cách viết chữ D, Đ thông qua bài tập

- Viết tên riêng Kim Đồng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng: Dao có mài mới sắc.

Người có học mới khôn.

II Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ: D, Đ … - Tên riêng: Kim Đồng

A - Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết trên bảng

con:

a) Luyện viết chữ hoa

? Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu + cách viết

b) Luyện viết từ ứng dụng

Giải thích: Kim Đồng là

một trong những Đội TN- TP

Anh tên thật là Nông Văn Dền

quê ở Nà Mạ- Hà Quảng- Cao

Bằng, hi sinh năm 1943 lúc 15

tuổi

c) Luyện viết câu ứng dụng

- Con người phải chăm học mới

khôn ngoan, trưởng thành

3 HD HS viết vở tập viết: