Tuần 12 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.. - Rèn kĩ năng làm tính cộng trong phạm vi 6.[r]

Trang 1

KIỂM TRA – NHẬN XÉT

************************************************************

TUẦN 12

Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2017

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

****************************************

Tiếng Việt Vần /ăt/ tiết 1, 2

*************************************************************

Thứ ba, ngày 14 tháng 11 năm 2017

Tiếng Việt Vần: /ân/ tiết (3, 4)

****************************************

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Rèn kĩ năng thự hiện tính cộng, trừ các số đã học

- BTPT: Bài 2(cột 2, 3), bài 3(cột 3)

- GD HS yêu thích học toán

II CHUẨN BỊ:

Trang 2

- GV: bảng nhóm

- HS: bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Khởi động:

- HS đọc các bảng cộng trừ đã học

2 Hoạt động thực hành kiến thức –kĩ năng:

* HD H thực hiện các bài tập

+ Bài 1: Tính

- Tnêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu H thực hiện cá nhân

- Cho h thực hiện nối tiếp

- Nhận xét, chốt lại phép tính thực hiện đúng

+ Bài 2: Tính

- Gọi 2 H chữa bài trên bảng lớp

Nêu cách thực hiện

- Nhận xét, chốt lại bài làm đúng

3 + 1 + 1 = 2 5 – 2 – 2 = 1

+ Bài 3: Số

- Gọi H đọc yêu cầu

- Yêu cầu H thực hiện theo cặp

- Gọi đại diện cặp trình bày bài làm trước lớp

- Nhận xét, chốt lại bài làm trước lớp

3 + 2 = 5 4 – 3 = 1

5 – 1 = 4 2 + 2 = 4

+ Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-Yêu cầu H nhắc lại yêu cầu

- Quan sát hình vẽ nêu bài toán

- Cho H viết phép tính vào bảng con

- Nhận xét chốt lại phép tính đúng

a 2 + 2 = 4 b 4 – 1 = 3

* Bài tập phát triển

+ Bài 2 ( cột 2, 3)

-HD H thực hiện như cột 1

+ Bài 3: (cột 3)

-Gọi H nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu H thực hiện theo cặp

- Gọi đại diện chữa bài trên bảng

-HS nối tiếp nhau đọc bảng cộng trừ đã học -Nghe

-Thực hiện yêu cầu

- Nghe yêu cầu

- Thực hiện cá nhân

- Nối tiếp chữa bài trên bảng lớp

-Nghe yêu cầu

- Chữa bài trước lớp Nêu cách thực hiện

- Đọc yêu cầu

- H thực hiện theo cặp

- Đại diện cặp trình bày bài làm trước lớp

- H nhắc lại yêu cầu

- Quan sát hình vẽ nêu bài toán

- Viết phép tính vào bảng con

- Thực hiện theo HD

- Nêu yêu cầu

- Thực hiện theo cặp, chữa bài trên bảng lớp

Trang 3

- Nhận xét, chốt lại bài làm đúng.

3 – 3 = 0 0 + 2 = 2

3 Hoạt động củng cố dặn, dò:

- Gọi H đọc lại bảng cộng, trừ đã học

- Nhắc H ôn lại các bảng cộng, trừ đã học

- Chuẩn bị bài: Phép cộng trong phạm vi 6

-H đọc bảng cộng, trừ đã học

- Nghe

-Nghe và thực hiện

******************************************************

Luyện Tiếng Việt Vần: ăt

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết vần ăt

- Hoàn thành việc 4 viết chính tả Viết vần, tiếng, từ, câu trong vở thực hành viết đúng, viết đẹp

- GDKN: Chia sẻ, hợp tác, đánh giá

- GV: Bảng phụ, chữ mẫu

- HS: Sách TV, vở BTTV

1 Khởi động

- HS đọc lại bài vần ăt

2 Giới thiệu nội dung luyện:

- Đọc, viết vần, tiếng, từ , câu chứa vầnăt

3 Hướng dẫn luyện:

+ Luyện đọc lại bài : Vần ăt (trang 24 - 25 sách

Tiếng Việt )

- Nhắc H đọc thầm, đọc trong nhóm đôi

-Cho H đọc CN, ĐT

- Lưu ý H đọc chậm

+ Hoàn thành việc 4 của buổi sáng

* Luyện viết

+ Viết vần, tiếng từ

-Gọi H đọc vần, tiếng, từ cần viết

- T viết mẫu, HD viết: ăt, mặt, giắt màn

- Cho H viết trên bảng con

- Quan sát Sửa lỗi

- Yêu cầu H thực hiện viết cá nhân trong vở

- Thực hiện yêu cầu

- Nghe

- Nghe yêu cầu

- Đọc thầm CN, cặp đôi

- Đọc CN, ĐT trước lớp

- Đọc vần, tiếng từ cần viết

- Nghe, quan sát

- Viết trên bảng con

Trang 4

- T bao quát lớp.

+ Viết câu:

- T treo bảng phụ ghi câu: khi ngủ bạn duy giắt

màn cho mẹ

- Gọi H đọc câu

- Cho H viết bảng con: duy, giắt,

- Quan sát, sửa lỗi cho H

- T đọc cho H viết vào vở

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

- Cho H đọc lại bài vần ăt

- NhËn xÐt , tuyên dương

5 Dặn dò:

- Nhắc HS ôn lại bài

- Nghe, sửa lỗi

- Viết trong vở

2 dòng: ăt

2 dòng: mặt

2 dòng: giắt màn

-Đọc câu

- Viết từ vào bảng con

- Nghe, viết trong vở

- Nghe

-Đọc bài

- Nghe

*********************************************

Kĩ năng sống:

Bài :

******************************************************

Luyện Tiếng Việt Vần: / ân/

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết vần ân

- HS đọc lại bài vần ân

- Đọc, viết vần, tiếng, từ , câu chứa vần ân

+ Luyện đọc lại bài : Vần ât (trang 26 - 27 sách

Tiếng Việt )

- Nghe

- Nghe yêu cầu

Trang 5

-Cho H đọc CN, ĐT.

* Luyện viết

- T viết mẫu, HD viết: ân, phấn, bàn chân

- T bao quát lớp

+ Viết câu:

- T treo bảng phụ ghi câu: Nhà Vân ở gần nhà

Vi Vân và Vi là bạn thân

- Cho H viết bảng con: vân, thân,

4 Củng cố:

- Cho H đọc lại bài vần ân

5 Dặn dò:

- Nghe, quan sát

- Nghe, sửa lỗi

- Viết trong vở

2 dòng: ân

2 dòng: phấn

2 dòng: bàn chân

-Đọc câu

- Nghe

-Đọc bài

- Nghe

*************************************************************

Thứ tư, ngày 15 tháng 11 năm 2017

Tiếng Việt Vần: /ất/ ( tiết 5, 6)

***************************************

Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

Trang 6

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Rèn kĩ năng làm tính cộng trong phạm vi 6

- BTPT: bài 2(cột 4), bài 3(cột 3)

- HS thích học Toán

- GV: nhóm đồ vật có số lượng 6: chấm trong, que tính,

- HS: Sách toán, bộ đồ dùng, bảng con

- H thực hiện nối tiếp 2 + 2 = 3 + 2 =

4 + 0 = 1 + 4 =

2 Hoạt động hình thành kiến thức:

a Trải nghiệm:

* Vẽ thêm để mỗi nhóm có 6 đồ vật theo phiếu

học tập

b Phân tích khám phá rút ra bài học:

* HD lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

+ Lập công thức 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6

- T gắn lên bảng hình vuông lên bảng và nêu bài

toán, yêu cầu H quan sát và trả lời câu hỏi

→ 5 thêm 1 là 6

- Gọi H nêu phép tính 5 + 1 = 5

- T ghi bảng gọi H đọc lại

- T ghi phép tính 1 + 5 = yêu cầu H tìm kết quả

bằng cách nêu bài toán

- H nêu phép tính và kết quả 1 + 5 = 6

- T ghi bảng, cho H đọc lại

- Nhận xét →5 + 1 = 1 + 5 = 6

+ HD lập các công thức 4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6 và

3 + 3 = 6 tương tự

+ HD H ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

- Cho H đọc bảng cộng ( CN, ĐT)

- Tổ chức cho H thi đọc thuộc lòng bảng cộng

trong phạm vi 6

3.Hoạt động thực hànhkiến thức, kĩ năng:

+ Bài 1: Tính

-T nêu phép tính yêu cầu H thực hiện trên bảng

- HS làm việc cặp đôi

-Nghe, quan sát

- Trả lời câu hỏi

- Nêu phép tính

- Nhắc lại phép tính -Thực hiện theo HD

- Nêu phép tính và kết quả

- Nghe

-Đọc bảng cộng 6

- Thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 6 -Nhắc lại yêu cầu

- Thực hiện trên bảng

Trang 7

lớp, bảng con.

+ Bài 2(cột 1, 2, 3):Tính

- H nối tiếp ghi kết quả trước lớp

- Nhận xét, chốt lại phép tính đúng

4 + 2 = 6 5 + 1 = 6 5 + 0 = 5

2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 0 + 5 = 5

- Cho H đọc lại các phép tính đúng

+ Bài 3: (cột 1, 2) Tính

- Yêu cầu H thực hiện theo nhóm đôi

- Gọi đại diện H chữa bài trước lớp

Nêu cách thực hiện

4 + 1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6

3 + 2 + 1 = 6 4 + 0 + 2 = 6

- Yêu cầu H quan sát hình, nêu bài toán

- H viết phép tính vào bảng con

a 4 + 2 = 6 b 3 + 3 = 6

+ Bài 2(cột 4):Tính

- Cho H thực hiện như cột 1, 2, 3

+ Bài 3 (cột 3): Tính

- Gọi H nêu miệng kết quả

- Nhận xét, chốt lại kết quả thực hiện đúng

2 + 2 + 2= 6 3 + 3 + 0 = 6

4 Hoạt động củng cố, dặn dò:

- Cho H đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6

- Nhắc HS ôn lại bài, chuẩn bị bài: Phép trừ

trong phạm vi 6

lớp, bảng con

- Nghe yêu cầu, thực hiện cá nhân

- Nối tiếp ghi kết quả trước lớp

- Đọc lại các phép tính -Nghe

- Thực hiện theo nhóm

- Chữa bài trước lớp

- Nêu cách thực hiện

- Nghe yêu cầu

- Quan sát hình vẽ, nêu bài toán

-Thực hiện theo HD

-Nghe yêu cầu

- Chữa miệng bài tập

-Đọc bảng cộng trong phạm vi 6

- Nghe

******************************************

Luyện Tiếng Việt Vần: /ât/

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết vần ât

Trang 8

- HS đọc lại bài vần ât

- Đọc, viết vần, tiếng, từ , câu chứa vần ât

+ Luyện đọc lại bài : Vần ât (trang 28 - 29 sách

Tiếng Việt )

-Cho H đọc CN, ĐT

* Luyện viết

- T viết mẫu, HD viết: ât, đất, thân mật

- T bao quát lớp

+ Viết câu:

- T treo bảng phụ ghi câu: chủ nhật cả nhà Hoa

và nhà huệ đi cần Thơ

- Cho H viết bảng con: chủ nhật, hoa, huệ,

4 Củng cố:

- Nghe

- Nghe yêu cầu

- Nghe, quan sát

- Nghe, sửa lỗi

- Viết trong vở

2 dòng: ât

2 dòng: đất

2 dòng: thân mật

-Đọc câu

- Nghe

-Đọc bài

- Nghe

Trang 9

- Cho H đọc lại bài vần ât

5 Dặn dò:

*************************************************************

Thứ năm, ngày 16 tháng 11 năm 2017

Tiếng Việt Luyện tập vần có âm cuối với cặp n/t ( tiết 7, 8)

***************************************

Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Rèn kĩ năng thực hiện tính trừ trong phạm vi 6

- BTPT: Bài 3 (cột 3)

- Giáo dục HS thích học tập môn Toán

- GV: nhóm 6 que tính, hình vuông, chấm tròn,

- HS: bảng con

1 Khởi động:

- Gọi H đọc bảng cộng trong phạm vi 6

2 Hoạt động hình thành kiến thức:

a Trải nghiệm:

- HS quan sát phiếu học tập vầ thảo luận

Có 6 con chim bay đi mất 2 con.Hỏi còn lại

mấy con chim?

b Phân tích khám phá rút ra bài học:

* Lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

+ HD H Lập công thức 6 – 1 = 5 và 6 – 5 = 1

- T thao tác và nêu bài toán, yêu cầu H quan sát

và nghe

Có 6 chấm tròn, bớt đi 1 chấm tròn Hỏi còn lại

mấy chấm tròn

- Gọi H trả lời và → sáu bớt một còn năm

- T ghi bảng 6 – 1 = 5 và cho H đọc

- Yêu cầu H quan sát hình vẽ để nêu kết quả

phép trừ : sáu chấm tròn bớt đi năm chấm tròn

-HS nối tiếp nhau đọc bảng cộng trong phạm vi 5

- Thảo luận nhóm đôi

-Nghe

-Nghe, quan sát

Nhắc lại bìa toán

-Trả lời câu hỏi

- Nghe, nhắc lại phép tính

Trang 10

còn lại mấy chấm tròn?

- Gọi H trả lời

- T ghi bảng 6 – 5 = 1 và cho H đọc lại

+ HD H lập các công thức 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2

Và 6 – 3 = 3 tương tự (với hình vuông, que

tính)

+ HD H ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

- Cho H đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 6

3 Hoạt động thực hành:

+ Bài 1: Tính

- Gọi H nêu yêu cầu

- T nêu phép tính yêu cầu H thực hiện trên

bảng lớp, bảng con

3 2 4

+ Bài 2: Tính

- H nối tiếp chữa bài trên bảng

5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6

6 – 5 = 1 6 – 2 = 4 6 – 3 = 3

+ Bài 3(cột 1, 2): Tính

-Cho H thực hiện tính cá nhân

- Gọi H chữa bài trước lớp, nêu cách tính

6 – 4 – 2 = 0 6 – 2 – 1 = 3

6 – 4 – 2 = 0

- Yêu cầu H quan sát tranh nêu bài toán

a 6 – 1 = 5 b 6 – 2 = 4

*Bài tập phát triển

+ Bài 3 (Cột 3):

-HD H Thực hiện như cột 1, 2

4 Hoạt động ứng dụng ,dặn dò:

- Gọi H đọc lại bảng trừ trong phạm vi 6

-Trả lời câu hỏi

- Đọc lại phép tính

- Đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 6

- Nêu yêu cầu

- Thực hiện trên bảng lớp, bảng con

-Nghe

- Nối tiếp ghi kêt quả phép tính trên bảng lớp

- Nhắc lại yêu cầu

- Chữa bài trên bảng

- Nhắc lại yêu cầu

- Quan sát tranh, nêu bài toán

-Thực hiện theo HD

- Đọc bảng trừ trong phạm

vi 6

- Nghe

Trang 11

- Nhắc H ôn lại bài, chuẩn bị bài: Luyện tập -Nghe và thực hiện.

*************************************************************

Thứ sáu, ngày 17 tháng 11 năm 2017

Tiếng Việt Vần am, ap ( tiết 9, 10)

******************************************

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6

- Rèn kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 6

- BTPT: Bài 1, 2, 3, 4(dòng 2)

- GD HS yêu thích học tập môn Toán

- GV: Bảng nhóm

- HS: bảng con

- Yêu cầu H đọc nối tiếp các bảng cộng, trừ

trong phạm vi 6

2 Hoạt động thực hành kiến thức,kĩ năng.

* HD H thực hiện các bài tập

+ Bài 1(dòng 1): Tính

- Gọi H nêu yêu cầu

- Yêu cầu H thực hiện cá nhân trên bảng lớp,

bảng con

4 3 6

-Nhận xét, chốt lại phép tính đúng

+ Bài 2(dòng 1): Tính

- Cho H thực hiện cá nhân

- Gọi H nối tiếp chữa bài trên bảng lớp

1 + 3 + 2 = 6 6 – 3 – 1 = 2 6 – 1 – 2 = 3

-HS hát

-Thực hiện yêu cầu -Nghe

- Nêu yêu cầu

- Thực hiện cá nhân trên bảng lớp, bảng con

- Nghe yêu cầu

- Nối tiếp chữa bài trên bảng

Trang 12

+ Bài 3 (dòng 1): >, <, =

-T nêu yêu cầu

- Cho H thực hiện theo cặp

- Gọi đại diện cặp trình bày bài làm trước lớp

2 + 3 < 6 3 + 3 = 6 4 + 2 > 5

+ Bài 4(dòng 1) Số

-HD H dựa vào bảng cộng đã học để thực hiện

- Cho H thực hiện cá nhân

- Gọi H chữa bài trước lớp

- Nhận xét, chốt lại số điền đúng

3 + 2 = 5 3 + 3 = 6 0 + 5 = 5

- Yêu cầu H quan sát tranh, nêu bài toán

- Yêu cầu H viết phép tính vào bảng con

6 – 2 = 4

+ Bài 1, 2, 3, 4(dòng 2)

- HD H thực hiện như dòng 1

3 Hoạt động củng cố, dặn dò:

- Cho H đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 6

- Nhắc HS ôn lại bài, chuẩn bị bài: Phép cộng

trong phạm vi 7

- Nêu yêu cầu

- H thực hiện theo cặp

- Đại diện cặp trình bày bài làm trước lớp

- Nghe yêu cầu, nghe HD

- H thực hiện cá nhân

- Chữa bài trước lớp

- Nghe yêu cầu

- Quan sát tranh, nêu bài toán

- Viết phép tính trên bảng con

- Nghe

*************************************************************

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	49,4 KB