Hướng dẫn soạn Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. - Giáo viên nhận xét. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề. - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.. III. HOẠT ĐỘNG [r]

Trang 1

TUẦN 4

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 20

Rèn chữ: Bài 4Sửa lỗi phát âm: l,n

Tiết 1: Toán

ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Biết một dạng toán quan hệ tỷ lệ ( đai lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại

lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)

- Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó bằng một trong haicách ( rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số), (BT1)

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Em có nhận xét gì về thời gian đi

và quãng đường đi

- Gv nhận xét

* Giới thiệu bài toán và cách giải

- Gọi Hs đọc đề toán – phân tích đề

+ Muốn biết trong 4 giờ ôtô đi được

bao nhiêu km ta cần tìm gì?

- Yêu cầu Hs tự giải

- Gv hướng dẫn giải cách 2 :tìm tỉ số

+ 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ

+ Vậy quãng đường đi được sẽ gấp

lên mấy lần?

- Yêu cầu Hs tự giải –Nx

c Thực hành

Bài 1: Gọi Hs đọc đề –phân tích đề.

-Yêu cầu Hs giải vở

7 m:……tiền ?

- Hs lên bảng làm – NxĐáp án: 112000 (đồng )

- Hs nêu

- Hs lắng nghe thực hiện

Trang 2

Tiết 2: Tập đọcNHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 KT bài cũ:

- Hs đọc vở kịch : Lòng dân

- Vì sao vở kich được đặt tên là lòng

dân Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc

- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- Gv phân đoạn: 4 đoạn

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

nguyên tử khi nào?

- Ý 1:Hậu quả của bom nguyên tử

- Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 3

+ Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống

- Bom có sức sát thương, công phá mạnh

- Chất sinh ra khi bom nguyên tử nổ

- Lúc 2 tuổi, mười năm sau bệnh nặng

- Tin vào truyền thuyết nếu gấp đủ 1.000con sếu

- Gửi tới hàng nghìn con sếu giấy

- Xây dựng tượng đài nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại…

Trang 3

Ý3 : Ước vọng hoà bình của trẻ em.

+ Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ

nói gì với Xa-da-cô?

- Nội dung – ghi bảng

* Đọc diễn cảm

- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 3

+ Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong

đoạn?

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Hs nhắc lại nội dung – liên hệ

- Chuẩn bị : "Bài ca về trái đất"

- Đọc và trả lời câu hỏi sgk

- Hs tiếp nối nhau nêu

- Hs theo dõi lắng nghe thực hiện

Tiết 3: Chính tả (Nghe viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

I MỤC TIÊU:

- Hs viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia , iê (bài tập 2, bài tập 3)

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng

1 KT Bài cũ: - Giáo viên dán 2 mô hình

tiếng lên bảng: chúng tôi mong thế giới

này mãi mãi hòa bình

+ Người lính Bỉ trong đội quân Pháp vì

chính nghĩa mà anh đã hành động như thế

nào

- Luyện viết từ khó

- Giáo viên nhắc học sinh tư thế ngồi viết

- Gv đọc bài viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả

- Giáo viên đọc HS soát lỗi

- Giáo viên chấm bài

- Học sinh viết bài

- Học sinh dò lại bài

- Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi

Trang 4

* Hoạt động 2: Luyện tập

 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2

Giáo viên chốt lại

 Bài 3: Yêu cầu Hs đọc bài 3

- Giáo viên lưu ý Hs các tiếng của, cuộc,

lược chứa các nguyên âm đôi: ua, uô, ươ

- Hs làm bài - 1 học sinh điền bảng

- 2 Hs nêu rõ sự giống và khác nhau

- Giống: 2 tiếng đầu có âm chínhgồm 2 chữ cái

- Khác: Tiếng chiến có âm cuối, tiếngnghĩa không có

- HS theo dõi lắng nghe

Tiết 4: Giáo dục kĩ năng sống

KĨ NĂNG GIAO TIẾP Ở NƠI CÔNG CỘNG

I MỤC TIÊU:

- Làm và hiểu được nội dung bài tập 1,2 và ghi nhớ

- Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi công cộng

- Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ trật tự nơi công cộng và biết nhường đường, nhường chỗ cho người già và trẻ em

II CHUẨN BỊ: Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Bài tập 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập

* Giáo viên chốt kiến thức: ở nơi công

cộng chúng ta không được nói cười to,

gây ồn ào, không chen lấn, xô đẩy

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS lắng nghe

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

+ Tranh a1: Đ

Trang 5

- Giáo viên chốt kiến thức: ở nơi công

cộng phải biết nhường đường, nhường

chỗ cho người già, trẻ nhỏ và phụ nữ

- HS lắng nghe

- 2 HS trả lời

Ghi nhớ: ở nơi công cộng chúng ta cần giữ trật tự, không cười nói ồn ào, đi lại nhẹ nhàng, không chen lấn, xô đẩy, nhường đường, nhường chỗ cho người già, em nhỏ và phụ nữ có thai

Tiết 5: Tiếng việt

b HS : Kết quả quan sát ngôi nhà em đang ở

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Đề bài: Tả ngôi nhà em đang

ở cùng với những người thân

* Mở bài: Giới thiệu bao quát về ngôi nhà

- Ngôi nhà ở địa điểm nào? Nơi đó có đặc điểm gì

dễ nhận ra(hoặc có điểm gì thuận lợi đối với em

và người thân trong gia đình)

* Thân bài: Tả từng phần

Trang 6

Cho HS trình bày dàn ý

- GV nhận xét, bổ sung cho

hoàn chỉnh

- Yêu cầu HS dựa vào dàn

bài vừa lập để viết đoạn văn

tả ngôi nhà đang ở của gia

- Chuẩn bị tiết sau

- Hình dáng bên ngoài: Kích thước, kiểu dáng,chất liệu xây dựng,… Có điểm gì nổi bật? Nétriêng có thể phân biệt ngôi nhà(căn hộ) em ở vớinhững ngôi nhà (căn hộ) khác?

- Đặc điểm bên trong:

+ Nhà gồm mấy gian (phòng)? Được bố trí thếnào? Lối đi, cửa ra vào, cửa sổ, nền nhà,… có gìđáng nói?

+ Gian nhà (căn phòng) chính (trung tâm) đượcbày biện (đồ đạc, vật dụng trang trí) ra sao? Cảnhphụ liên quan đến ngôi nhà (như : bếp, sân chơi,bồn hoa, vườn rau,…) có những nét gì nổi bật?+ Em và những người thân sinh hoạt trong ngôinhà ra sao? (Tả sơ qua nét nổi bật, đáng nhớnhất)

* Kết bài: Nêu nhận xét, hoặc cảm nghĩ

- Em nghĩ gì về ngôi nhà của gia đình mình?

- Hoặc: Tình cảm, thái độ của em đối với ngôinhà đó ra sao? Giá trị, ý nghĩa của ngôi nhà đóđối với em và gia đình thế nào?

Tiết 6:Toán

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Giúp Hs ôn tập, bổ sung về giải toán

- Hs nắm chắc được hai cách giải : Rút về đơn vị và tìm tỉ số

- Giáo dục Hs yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, nội dung bài

1 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tổng hai số là 100 Tỉ số của hai

số là 3

7 Tìm hai số đó

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu Hs tự làm bài tập

- Gv hướng dẫn Hs

Bài 2: Mua 6m vải hết 90 000 đồng Hỏi

mua 10m vải như thế hết bao nhiêu tiền ?

90 000 : 6 = 15000(đồng)Mua 10m vải hết số tiền là :

Trang 7

- Gv hướng dẫn hs

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3: Một đội trồng cây, trung bình cứ 7

ngày trồng được 1000 cây Hỏi trong 21

ngày đội đó trồng được bao nhiêu cây ?

- Gọi Hs đọc bài toán

- Bài cho ta biết gì ? Yêu cầu làm gì ?

- Hs nêu bài toán, tóm tắt và giải

- 1em lên bảng làm

Bài giải

21 ngày gấp 7 ngày số lần là : 21: 7 = 3 (lần )

Số cây đội đó trồng được trong 21 ngày là :

1000 x 3 = 3000(cây)

Đáp số: 3000 cây

- Số lẻ có 3 chữ số là từ 101 đến 999 Vậy TBC các số lẻ đó là :

( 101+ 999) : 2 = 550

Tiết 7: Tiếng việt

ÔN TẬPI.MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng, trình bày đẹp đoạn 3 bài "Những con sếu bằng giấy"

- Luyện tập về mô hình cấu tạo của vần, hiểu được quy tắc đánh dấu thanhtrong tiếng

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ , nội dung bài tập

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học

tập của HS'

3 Hướng dẫn HS luyện tập :

a Giới thiệu nội dung luyện tập:

b Hướng dẫn HS nghe - viết

- GV đọc bài viết lần 1

- GV cho HS luyện viết một số từ hay

viết sai

- GV đọc bài viết lần 2

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc lại toàn bài, HS soát lại bài, tự

phát hiện lỗi và sửa lỗi

- thoát nạn: n + an + thanh nặng

- truyền thuyết: tr + uyên + thanh

Trang 8

* Bài 2(Học sinh năng khiếu): Hãy nêu

quy tắc ghi dấu thanh cho các tiếng:

nhiều, chiếc, mía, miệng, tiếng, biệt

đệm

Âm chính

Âm cuối

không có âm cuối), dấu thanh đặt ở

chữ cái thứ nhất của âm chính: chữ i

ở các tiếng có iê (tiếng có âm cuối),

dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của

âm chính : chữ ê

- Cả lớp nhận xét

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 20

Tiết 1: ToánLUYỆN TẬP

1 Kiểm tra bài cũ : Xen trong giờ.

2 Dạy bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài

HĐ 2: Luyện tập :

Bài 1 : 12 quyển : 24000 đồng.

30 quyển : đồng?

- Yêu cầu Hs tự giải vào vở nháp

- Gv nhận xét

* Củng cố hai cách giải : tìm tỷ số

hoặc rút về đơn vị

GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ giờ học

* HS đọc bài, xác định y/c, tự phân tích

và tóm tắt

- HS làm vở, 2em làm bảnglớp

- GV chữa bài, chốt cách giải đúng

- HS lắng nghe

Trang 9

Bài 4: GV đọc đề và hướng dẫn giải

Số tiền trả cho 1 ngày công là:

- Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ , tục ngữ (bt1) , biết tìm

từ trái nghĩa với từ cho trước (bài tập 2 ,3)

- HS năng khiếu đặt được hai câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm được trongbài tập 3

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ từ điển

1 KT bài cũ: 2 Hs đọc đoạn văn miêu

tả sắc đẹp trong bài: “Sắc màu em yêu”

Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc

 Giáo viên theo dõi và chốt ý

 “Phi nghĩa” và “chính nghĩa” là hai

từ có nghĩa như thế nào ?

Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu.

- Tìm những từ trái nghĩa với nhau

Trang 10

- Gv chốt lại.

Bài 3: Cách dùng các từ trái nghĩa trong

câu tục ngữ trên có tác dụng như thế

nào trong việc thể hiện quan niệm sống

của người Việt Nam ta?

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Ghi nhớ

+ Thế nào là từ trái nghĩa?

+ Tác dụng của từ trái nghĩa?

* Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1:

- Gv nhận xét

- Giáo viên chốt lại và tuyên dương

Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu

- Giáo viên chốt lại

Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu.

- Tổ chức cho học sinh học theo nhóm

- Gv nhận xét

- Chuẩn bị: “Luyện tập về từ trái nghĩa”

- Đại diện nhóm nêu - Nhận xét

- 2 ý tương phản của cặp từ trái nghĩalàm nổi bật quan niệm sống của conngười Việt Nam

- từ có nghĩa trái ngược nhau

- Học sinh biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.

- Khi làm việc gì sai phải biết nhận sai và sửa lỗi

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

- HS năng khiếu: Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn

tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, Hs: sgk, chuẩn bị 1 việc làm của mình.

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống bài 3

- Gọi Hs nêu yêu cầu

Trang 11

- Kết luận: Em cần giúp bạn nhận ra lỗi

của mình và sửa chữa, không đỗ lỗi cho

bạn khác

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

- Hãy nhớ lại một việc em đã thành công

(hoặc thất bại)

+ Em đã suy nghĩ như thế nào và làm gì

trước khi quyết định làm điều đó?

+ Vì sao em đã thành công (thất bại)?

+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?

- Ghi lại những quyết định đúng đắn của

mình trong cuộc sống hàng ngày  kết

quả của việc thực hiện quyết định đó

- Chuẩn bị: Có chí thì nên Đọc trước các

thông tin trả lời các câu hỏi

bài làm với bạn bên cạnh  4 bạntrình bày trước lớp.- nhận xét

Tiết 7: Khoa học (đ/c Quỳnh)

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 20

Trang 12

Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: Gv gọi Hs làm bài tập 4

- Gv nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: trực tiếp

b Giảng bài:

- Giới thiệu Vđ dẫn đến quan hệ tỉ lệ

- Gv nêu vấn đề sgk , yêu cầu Hs tự tìm kết

quả điền vào bảng

+ Em có nhận xét về số kg gạo ở mỗi bao

với số bao gạo?

- Giới thiệu bài toán và cách giải

+ Gọi Hs đọc đề - phân tích và tìm ra cách

giải "rút về đơn vị”

+ Tương tự : tìm cách giải "tìm tỉ số”

+ Thời gian để đắp xong nền nhà tăng lên thì

số người cần có tăng lên hay giảm đi?

+ Thời gian gấp lên mấy lần?

- Gv nhận xét

c.Thực hành:

- Bài 1: Gọi Hs đọc bài – phân tích đề.

+ Gv yêu cầu Hs làm nháp – giải bằng cách

- Hs: 20 bao, 10 bao, 5 bao

- Hs: Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần…

- Hs lắng nghe để thực hiện

Tiết 2: Kể chuyệnTIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI

II CHUẨN BỊ: Gv: Tranh, viết sẵn tên người trong truyện.

1 Bài cũ:

- 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã được

chứng kiến, hoặc đã tham gia: việc làm tốt

- 2 HS kể - nhận xét

Trang 13

góp phần xây dựng quê hương đất nước.

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu

b Giảng bài

* Hoạt động 1: Giáo viên kể lần 1

- Đính lên bảng tên các nhân vật trong truyện

- Gv kể làn 2 theo tranh, giải nghĩa từ khó

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện

- Yêu cầu 1

- HS trình bày lời thuyết minh cho mỗi tranh

- Yêu cầu Hs kể chuyện theo nhóm

- Nêu ý nghĩa câu chuyện – liên hệ giáo dục

- Chuẩn bị bài sau

- Học sinh lắng nghe

- Hs quan sát tranh lắng nghe

- HS đọc yêu cầu SGK Tìm lờithuyết minh cho mỗi tranh

- HS trình bày nối tiếp

Tiết 3, 4: Tin học (đ/c Quỳnh )

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 20

Tiết 1: Khoa học (đ/c Quỳnh)

Tiết 2: ToánLUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số” Làm bài tập1,2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 KT Bài cũ : Gọi hs làm bài tập 2.

Trang 14

Bài 1: HS đọc yêu cầu, phân tích đề

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS nêu cách giải tìm tỉ số

- Nhận xét

Bài 2: Gọi Hs đọc đề.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm số tiền thu nhập bình

quân hằng tháng 1 người bị giảm đi

bao nhiêu trước hết ta phải tìm gì?

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui , tự hào

- Hiểu nội dung : Mọi người hãy sống vì hòa bình chống chiến tranh, bảo vệquyền bình đẳng giữa các dân tộc trên trái đất.(trả lời được các câu hỏi sgk, họcthuộc 1-2 khổ thơ )

-HS năng khiếu học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bộ bài thơ

1 KT Bài cũ: 2 HS đọc bài: những con sếu

bằng giấy - Nêu nội dung của bài

- Gọi 1 hs đọc toàn bài

- Gv phân đoạn: 3 đoạn

Trang 15

- Giáo viên đọc mẫu

HDD2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh đọc bài

+ Hình ảnh trái đất có gì đẹp?

- Gv giảng tranh

+ Hải âu: là loài chim lớn, cánh dài và hẹp

- Ý 1 :Giới thiệu hình ảnh trái đất đẹp

+ Em hiểu 2 câu thơ cuối khổ thơ 2 nói gì?

- Ý 2: Trẻ em dù khác màu da nhưng đều

bình đẳng, đáng quý

+ Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho

trái đất?

- Ý3: Chỉ có hoà bình mới đem lại sự bình

yên cho trái đất

+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

Nội dung: Ghi bảng

HDD3: Đọc diễn cảm

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Gv treo

bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc

+ Nêu từ ngữ cần nhấn giọng ?

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm

- Hs đọc thuộc lòng

- Thi đọc thuộc lòng diễn cảm - nhận xét

- 2 Hs năng khiếu thi đọc thuộc cả bài và

đọc diễn cảm

- Liên hệ giáo dục HS đoàn kết

- Hs hát: “Trái đất này là của chúng em”

- Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” –

đọc và trả lời câu hỏi sgk

- Phải chống chiến tranh, chốngbom nguyên tử, bom hạt nhân

I MỤC TIÊU:

- Lập được dàn ý cho tả ngôi trường có đủ ba phần : Mở bài , thân bài, kết

bài biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường

- Dựa vâo dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh sắp xếp các chi tiếthợp lí

- Hs: Những ghi chép của học sinh đã có khi quan sát trường học

1 Bài cũ:

Trang 16

- Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị của HS.

 Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

b Giảng bài

 Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu

- Giáo viên yêu cầu Hs lập dàn ý chi tiết

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Gv nhận xét, bổ sung

- Tuyên dương những Hs có dàn ý tốt

 Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu:

- Nên chọn viết phần thân bài (thân bài có

chia thành từng phần nhỏ)

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn:

+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ,

những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục

giữa giờ

+ Viết đoạn văn tả các tòa nhà và phòng học

- Đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên,

chân thực, không sáo rỗng, có ý riêng

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Về nhà viết bài tập 2 vào vở

- Chuẩn bị tiết kiểm tra viết

- Hs đem bài cũ để GV kiểm tra

- 1 Hs đọc

- 2 học sinh nêu phần mà emchọn ở thân bài để viết thànhđoạn văn hoàn chỉnh

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ bằng hai cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉsố” Làm được các bài tập1 ,2 ,3

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ , Hs: sgk, nháp

1 Bài cũ: Hs làm bài tập 3 (sgk) - 1 học sinh làm - lớp làm nháp

Trang 17

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chiều dài cộng chiều rộng nhân 2

- Tìm chiều dài ,chiều rộng

- Các nhóm trình bày - Nhận xét

Đáp số: 90 m

- 2 hs đọc – tóm tắt100km : 12l xăng

50 km :…l xăng?

- Hs làm vở - 1 Hs lên bảng làm – nx Đáp số :6 (l)

- Hs lắng nghe

Tiết 2: Luyện từ và câuLUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

I MỤC TIÊU:

- Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu của bài tập 1, 2(3 trong số 4 câu) , bt3

- Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của bài tập 4(chon 2 hoặc

3 trong 4 ý: a,b,c,d); đặt được câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm được ở bàitập 4 ;bài tập 5

* HS năng khiếu thuộc 4 thành ngữ tục ngữ ở BT 1, làm toàn bộ bài tập 4

1 KT Bài cũ:

+ Thế nào là từ trái nghĩa? Nêu tác dụng

của từ trái nghĩa dùng trong câu?

Trang 18

Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài 1

- Học sinh làm bài cá nhân, các em gạch

dưới các từ trái nghĩa có trong bài

- Gọi Hs đọc lại các câu thành ngữ trên

Bài 2: 2 học sinh đọc yêu cầu bài

Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề.

- Giải nghĩa nhanh các thành ngữ, tục

ngữ

Giáo viên nhận xét - tuyên dương

Bài 4: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề.

- GV gợi ý: Những từ trái nghĩa có cấu

tạo giống nhau sẽ tạo ra những cặp đối

xứng rất đẹp

- Gv lấy ví dụ - Yêu cầu HS làm nhóm 4

- Gv nhận xét – bổ sung

- Hs năng khiếu làm cả 4 câu

Bài 5: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề

- Lưu ý hình thức, nội dung của câu

- GV nhận xét

Giáo viên chốt lại

- Hs nhắc lại thế nào là từ trái nghĩa?

- Về nhà ôn lại bài,làm lại bài tập 4

1 Bài cũ: Nêu cấu tạo 1 bài văn tả cảnh

Trang 19

I MỤC TIÊU:

- Hs biết cách thêu dấu nhân.

- Thêu được các mũi thêu tương đối đều nhau Thêu được ít nhất 5 dấu nhân,đường thêu có thể bị dúm

- Ghi chú: Hs nam có thể đính khuy, hs khéo có thể thêu được 8 mũi

II CHUẨN BỊ: Gv : Mẫu thêu dấu nhân, vải, kim khâu, kéo, khung thêu.

Hs : Vải, kim, chỉ thêu, khung thêu

Trang 20

- Giáo viên theo dõi uốn nắn.

- Chuẩn bị tiết sau: Một số dụng cụ nấu

ăn và ăn uống trong gia đình

- Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Hs các nhóm quan sát nhận xét bài thêu của nhóm bạn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1, Ổn định tổ chức.

2, Nội dung ôn tập

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: May 15 bộ quần áo như nhau hết

45m vải hỏi may 25 bộ quần áo cùng

loại cần bao nhiêu mét vải

- Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu làm gì

- Yêu cầu Hs tự làm bài

Trang 21

Bài 2: Mua 4 hộp sữa hết 14000 đồng

Hỏi mua 2 chục hộp sữa như thế hết bao

nhiêu tiền ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Yêu cầu làm gì ?

- Yêu cầu Hs làm bài

- Gv thu 5 vở chấm

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3 : Một ô tô cứ đi 100 km thì tiêu

thụ hết 13 lít xăng Nếu ô tô đó đi quãng

đường 300km thì tiêu thụ hết bao nhiêu

lít xăng ?

- Bài toán cho ta biết gì ?

- Yêu cầu làm gì ?

- Bài toán giải theo cách nào ?

- Yêu cầu Hs làm bài toán

- Tìm tỉ số

- 1Hs lên bảng, lớp làm vào vở Bài giải

20 hộp sữa gấp 4 hộp sữa số lần là :

20 : 4 = 5 ( lần )

Số tiền mua hai chục hộp sữa là :

14000 x 5 = 70 000 ( đồng ) Đáp số : 70 000 đồng

- Hs nêu tóm tắt bài Tóm tắt : 100km : 13 l

300 km : l ?

- Giải bằng cách tìm tỉ số Bài giải

*** Số lẽ có 3 chữ số là từ 101 đến

999 Vậy TBC các số chẵn đó là : ( 100+ 998) : 2 = 549

*** Số chẵn có 2 chữ số là từ 10 đến

98 Vậy TBC các số chẵn đó là : (10 +98) : 2 = 54

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	379,5 KB