Soạn giáo án lớp 3 - Tuần 9 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN: 09

Thứ hai

14/10/2013

1/92/173/174/41

Đạo đứcTập đọc-KCTập đọc-KCToánChào cờ

- Chia sẻ vui buồn cùng bạn.(T1)

Chính tảToánTN-XH

- Ôn tập (tiết 3)

- Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằngêke

- Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe

+ Bồi dưỡng HS giỏi;phụ đạo HS yếu.

Thứ tư

16/10/2013

1/182/93/434

Tập đọcLuyện từ -Câu

Toán

- Đề-ca-mét vuông Héc-tô-mét vuông

+ Bồi dưỡng HS giỏi;phụ đạo HS yếu.

Thứ năm

17/10/2013

1/182/443/184/9

Chính tảToánTN-XHHát

- Bảng đơn vị đo độ dài

- Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe(tt)

- Ôn tập:Bài ca đi học;Đếm sao;Gà gáy.Thứ sáu

18/10/2013

1/92/93/454/9

Tập viếtTập làm vănToán Thủ côngSHTT

Trang 2

Thứ hai:14/10/2013

Môn: Đạo đức Bài: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1)

Tiết: 09

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buốn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

- Học sinh khá, giỏi hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùngbạn

+KNS: Lắng nghe ý kiến của bạn;Thể hiện sự thông cảm

II Chuẩn bị:

- ĐDDH: Phiếu học tập.

- Dụng cụ học tập: Vở bài tập,…

III Các hoạt động dạy – học:

Tiến trình Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh:

- Nhận xét chung

- Giới thiệu bài trực tiếp

- Yêu cầu HS quan sát tranhtình huống và cho biết nộidung tranh

- Giới thiệu tình huống

- Lắng nghe

- 01 HS đọc yêu cầu

Trang 3

- Giao việc: Các nóm thảo

luận hoàn thành nội dung bàitập 1

- Kết luận: Khi bạn có chuyện

buồn, em cần động viên, an ủibạn hoặc giúp đỡ bạn bằngnhững việc làm phù hợp vớikhả năng (như giúp bạn chépbài, giảng lại bài cho bạn biếtnếu bạn phải nghỉ học,…)

Bài tập 2:

- Tổ chức thảo luận nhóm

- Giao việc: Yêu cầu các

nhóm thảo luận đóng vai mộttrong các tình huống ở bài tập2

- Nhận xét, kết luận, tuyêndương

Bài tập 3:

- Đọc lần lượt từng ý kiếntrong bài tập 3

- Thảo luận nhóm 6

- Các nhóm tiến hành thảoluận hoàn thành nội dung bàitập

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả thảo luận trước lớp

- Các nhóm trình bày một tìnhhuống theo hình thức đóngvai

đỏ theo qui định của GV, giảithích vì sao

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Trang 4

- Giáo dục, liên hệ thực tiễn:

các em cần quan tâm, chia sẻvui buồn với bạn bè trong lớp,trong trường và nơi ở

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng

55 triếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép sosánh (BT3)

- Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độđọc trên 55 tiếng/ phút)

Trang 5

- Nhận xét chung

- Gọi HS lên bảng bóc thămchọn bài

- Gọi HS đọc bài

- Nhận xét, ghi điểm

Bài tập 2:

- Đính bảng phụ ghi sẵn nộidung bài tập 2 lên bảng

+ Trong câu văn trên, những

sự vật nào được so sánh vớinhau ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

Bài tập 3:

- Tổ chức thảo luận nhóm

nhóm thảo luận hoàn thànhnội dung bài tập 3

- HS lên bảng đọc 1 đoạntrong bài và kết hợp trả lời câuhỏi SGK

- 01 HS đọc lại

+ Sự vật hồ và chiếc gươngbầu dục khổng lồ

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS tiếp nối nhau đọc bài làmcủa mình trước lớp

Trang 6

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT2).

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

-HS bieát keå chuyeän

II Chuẩn bị:

- ĐDDH: Các phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.

- Đồ dùng học tập: SGK; vở bài tập.

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 7

+ Vậy ta đặt câu hỏi cho bộphận này như thế nào ?

- Yêu cầu HS đọc lời giải

- Gọi HS giới thiệu câuchuyện mình định kể

+ Ai là hội viên của câu lạc

bộ thiếu nhi phường ?

Môn: Toán

Trang 8

Bài: Góc vuông, góc không vuông

Tiết: 41

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽđược góc vuông (theo mẫu)

- Học sinh làm đước các bài tập: 1, 2 (3 hình dòng 1), bài 3 và 4 SGK

- Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập SGK

II Chuẩn bị:

- ĐDDH: Êke, thước kẻ dài.

- Dụng cụ học tập: SGK, vở bài tập, êke, thước kẻ,…

- Yêu cầu HS quan sát đồng

hồ thứ nhất trong SGK

- Nêu: Hai kim trong mặt

đồng hồ có chung một điểmgóc, ta nói hai kim đồng hồtạo thành một góc

- Yêu cầu HS quan sát tiếpđồng hồ thứ hai SGK

- Làm quen với đồng hồ thứ 3SGK

- Hát

- 02 HS cùng lên bảng làmbài tập, cả lớp làm bài vào vởnháp

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS quan sát đồng hồ theohướng dẫn GV

- Lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét: haikim đồng hồ có chung mộtđiểm góc, vậy hai kim đồng

hồ này cũng tạo thành một

Trang 9

- Nêu: Góc được tạo bởi hai

- Vẽ 2 góc MPN, CED lênbảng và giới thiệu: góc MPN

và góc CED là góc khôngvuông

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh

- Hướng dẫn HS quan sátthước êke

+ Thước êke có hình gì ? + Thước êke có mấy cạnh

và mấy góc ? + Hai góc còn lại có vuôngkhông ?

- Hướng dẫn HS dùng êkekiểm tra góc vuông và góckhông vuông

+ Hai góc còn lại khôngvuông

- HS thực hành kiểm tra góc

Trang 10

(HS yếu, TB làm 3 hình dòng 1; HS khá, giỏi làm hết BT2)

- Nhận xét, tuyên dương

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS dùng êke đểkiểm tra các góc rồi trả lời câuhỏi

Bài tập 4:

- Hướng dẫn HS dùng êkekiểm tra

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ gócvuông có trong hình

- Gọi HS đánh góc vuông cótrong hình:

- HS vẽ hình, 02 HS ngồicạnh nhau đổi vở để kiểm tra

và nêu trước lớp

- Lớp nhận xét

- HS làm bài vào SGK, dùngêke kiểm tra các góc, tiếp nốinhau trình bày trước lớp a) Góc vuông đỉnh A, haicạnh là AD và AE

Trang 11

- 01 HS lên bảng làm bài, cảlớp theo dõi và nêu nhận xét.

Thứ ba:15/10/2013

Môn: Chính tả Bài: Ôn tập (tiết 3) Tiết: 17

I Mục tiêu:

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng

55 tiếng/ phút)

- Trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhiphướng (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3

II Chuẩn bị:

- ĐDDH: Các thăm ghi sẵn các tựa bài đã học.

- Dụng cụ học tập: SGK, vở bài tập,…

- Nhận xét chung

- Gọi HS lên bóc thăm chọnbài tập đọc

- Đọc một đoạn văn trong bàimình đã chọn và kết hợp trảlời câu hỏi

Trang 12

- Nhận xét, tuyên dươngnhững nhóm đặt được nhiềucâu đúng theo mẫu và có nộidung hay.

- Phát phiếu bài tập cho HS

- Gọi HS đọc mẫu đơn

- Hướng dẫn HS tìm hiểunghĩa các từ:

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc lại lá đơn củamình vừa viết

- Gọi HS nhắc lại thể thức viếtmột lá đơn

- Giáo dục, liên hệ thực tiễn

- Thảo luận nhóm 6

- Nhóm trưởng lên nhận phiếu

và tiến hành thảo luận hoànthành nội dung câu hỏi

- Đại diện nhóm đính kết quảthảo luận lên bảng và trìnhbày

Trang 13

5.Dặn dò:1’

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài và chuẩn

bị tiết ôn tập sau

Môn: Toán Bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

- Dụng cụ học tập: SGK, vở bài tập, thước kẻ, êke,…

- Đặt đỉnh góc vuông của êketrùng với O và một cạnh gócvuông của êke trùng với cạnh

đã cho Vẽ cạnh còn lại của

- Hát

- 01 HS lên bảng chữa bài

- Lớp theo dõi và nêu nhậnxét

- Lắng nghe

- Theo dõi

- HS thực hành vẽ góc vuôngđỉnh O theo hướng dẫn và tự

vẽ các góc còn lại

Trang 14

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

và xem mỗi hình A, B đượcghép từ các hình nào, sau đódùng các miếng ghép để kiểmtra lại

- Nhận xét, chữa sai

Bài tập 4:

- Yêu cầu mỗi HS lấy mộtmảnh giấy bất kì để thực hànhgấp

- Theo dõi, kiểm tra từng HS

- Yêu cầu HS lên bảng vẽhình tam giác có một gócvuông

- Trao đổi tập kiểm tra chonhau

- Lớp nhận xét

- HS dùng êke để kiểm tratrong mỗi hình, tiếp nối nhauphát biểu trước lớp:

Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai có 2 góc vuông.

- Lớp nhận xét

- HS quan sát hình và thựchành ghép các hình, tiếp nốinhau phát biểu

- Lớp nhận xét

- Thực hành ghép gấp hìnhtheo hướng dẫn GV

- 02 HS cùng lên bảng vẽ hìnhtam giác có 1 góc vuông

Trang 15

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thông hoá các kiến thức về:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiếtnước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, matúy, rượu

II Chuẩn bị:

- ĐDDH: Phiếu thảo luận.

- Dụng cụ học tập: SGK.

- Nhận xét chung

- Yêu cầu HS quan sát tranhminh hoạ SGK và nêu têntừng cơ quan trong hình

Hình 1: Máu và cơ quan tuần

Trang 16

nhóm thảo luận theo nội dungsau: nêu chức nẵng của các cơquan hô hấp, tuần hoàn, bàitiết nước tiểu và hệ thền kinh

- Gọi HS đọc mục bạn cầnbiết

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả thảo luận trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

- 04 HS đọc lại mục bạn cầnbiết SGK

Thứ tư:16/10/2013 Môn: Tập đọc

Bài: Ôn tập kiểm tra (tiết 4)

Tiết: 18

I Mục tiêu:

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? (BT2)

- Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ đúng quy định bài chính tả (BT3)

- Tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Học sinh khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên

55 phút/15phut1)

Trang 17

II Chuẩn bị:

- ĐDDH: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.

- - Dụng cụ học tập: SGK.

- HS lên bảng đọc 1 đoạn vănbài mình đã chọn và kết hợptrả lời câu hỏi SGK

- 0 HS tiếp nối nhau đọc to nộidung phần a

+ Bộ phận trong câu được in

đậm: chơi cầu lông; đánh cờ; học hát và múa.

+ Ta đặt câu hỏi cho bộ

Trang 18

viết: 12’

4.Củng

cố:2’

5.Dặn dò:1’

- Gọi HS đọc lại bài

+ Gió heo may báo hiệumùa nào?

- Yêu cầu HS tìm các từ khóviết trong bài

- Thu bài chấm điểm

- Nhận xét, chữa những lỗi saiphổ biến

- Gọi HS nêu lại nội dung bàichính tả

- Lắng nghe

- 02 HS phát biểu

Môn: Toán Bài: Đề-ca-mét Héc-tô-mét

Tiết: 43

I Mục tiêu: giúp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét vuông, hét-tô-mét vuông

- Biết quan hệ giữa héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuông

Trang 19

- Biết đổi từ đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông ra mét.

- Học sinh làm được các bài tập: bài 1 (dòng 1, 2, 3), bài 2 (dòng 1, 2),bài 3 (dòng 1, 2)

- Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập: 1, 2, 3 SGK

II Chuẩn bị:

- ĐDDH: SGK., phiếu bài tập.

- Dụng cụ học tập: SGK, vở bài tập, bảng con, …

- Giới thiệu: Đề-ca-mét là đơn

Bài tập 1 :

- Ghi bảng: 1hm = m + 1hm bằng bao nhiêu mét ? + Vậy, điền số 100 vào chỗnào?

Trang 20

- Yêu cầu HS tự làm các bàicòn lại.

- Làm bài vào vở bài tập, 04

HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

HS cùng làm bài vào phiếutrình bày lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

- 02 HS cùng lên bảng làmbài

- HS 1: 1dam = 10m

- HS 2: 1hm = 100m

- Lớp nhận xét

Trang 21

I Mục tiêu:

- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật(BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong cầu (BT3)

II Chuẩn bị:

- ĐDDH: Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ đã học; bảng phụ.

- - Dụng cụ học tập: SGK, vở bài tập, …

- Nhận xét chung

- Gọi HS lên bảng bóc thămchọn bài

- Lên bảng đọc một đoạn vănbài mình chọn và kết hợp trảlời câu hỏi SGK

Trang 22

nhóm phân biệt màu sắc trắngtinh, đỏ thắm, vàng tươi bằngtrực quan

- Đại diện nhóm đính kết quảlên bảng và trình bày

Trang 23

- Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độđọc trên 55 tiếng/ phút).

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ

- Nhận xét chung

- Yêu cầu HS lên bảng bócthăm chọn bài

- Yêu cầu HS đọc bài

Bài tập 2:

- Đính bảng phụ ghi sẵn nộidung bài tập lên bảng

- Yêu cầu HS tự làm bài

+ Em chọn từ nào ? Vì saolại chọn từ đó ?

- Lên bảng đọc một đoạn văn

mà mình đã chọn bài, kết hợptrả lời câu hỏi SGK

- 01 HS đọc lại nội dung bàitập

HS làm bài vào phiếu trìnhbày lên bảng

+ Chọn từ xinh xắn vì hoa

Trang 24

- Giáo dục, liên hệ thực tiễn.

HS lên bảng làm bài, tiếp nốinhau đọc các câu của mình

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

Môn: Toán Bài: Bảng đơn vị đo độ dài

- Biết làm các phép tính với số đo độ dài

- Học sinh làm được các bài tập: bài 1 (dòng 1, 2, 3), bài 2 (dòng 1, 2,3), bài 3 (dòng 1, 2)

- Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập SGK

II Chuẩn bị:

Trang 25

- ĐDDH: Bảng đơn vị đo độ dài.

- Dụng cụ học tập: SGK, vở bài tập, …

- Đính bảng phụ ghi sẵn bảngđơn vị đo độ dài lên bảng

- Gọi HS nêu tên các đơn vị

đo độ dài đã học

- Nêu: Trong các đơn vị đo độ

dài, mét được gọi là đơn vị cơbản

- Ghi mét vào bảng đơn vị đo

độ dài

+ Lớn hơn mét có nhữngđơn vị nào ?

- Yêu cầu HS lên bảng điềncác đơn vị đo độ dài lớn hơnmét

- 03 HS lên bảng điền các đơn

vị đo độ dài lớn hơn mét

Trang 26

- Ghi bảng: 1dam = 10m.

+ đơn vị nào gấp mét 100lần ?

- Ghi bảng: 1hm = 100m.

+ 1hm bằng bao nhiêudam ?

- Ghi bảng: 1hm = 10dam = 100m.

- Yêu cầu HS viết tiếp các đơn

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài

(HS yếu, TB làm dòng 1, 2, 3); HS khá, giỏi làm hết BT2)

Bài tập 3:

- Ghi bảng: 32dam x 3.

+ Muốn tính 32dam nhân 3

+ Trong bảng đơn vị đo độdài, đơn vị gấp mét 10 lần làdam

- Nhìn bảng và 02 HS đọc lại + Đơn vị gấp mét 100 lần làhm

- HS tiếp nối nhau đọc lạibảng đơn vị đo độ dài theoyêu cầu

HS làm bài vào phiếu trìnhbày lên bảng lớp

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	188 KB