Hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 2 » Tài liệu miễn phí cho Giáo viên, học sinh.

- Gọi các nhóm lên thực hành đóng vai và xử lý tình huống - GV cùng HS nhận xét, bổ sung Kết luận: Các em cần thực hiện đúng những động tác và những quy định khi ngồi trên xe máyđể đảm[r]

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – LỚP 2

TUẦN 1 -> TUẦN 35

******************************

HĐNGLLT1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP - BẦU HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN I.Mục tiêu: Giúp HS

- Biết được các nề nếp trước và sau vào lớp

- Bầu được một ban cán sự lớp đầy nhiệt tình và năng động

- Giáo dục HS biết tôn trộng nội quy của lớp và ban cán sự lớp

II Các hoạt động dạy:

ND- TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

+ Đến lớp phải có đầy đủ sách,vở

- Truy bài ngiêm túc, có chấtlượng, không được quấy phá

- Nêu tiêu chí để bầu Hội đồng tựquản của lớp

+ Ban cán sự phải học giỏi, chấphành nội quy của lớp đề ra,gương mẫu, nhiệt tình

- Kết quả bầu chọn như sau:

+ Lớp trưởng: Trần Hải Thành+ Lớp phó:Lê Vũ Thảo Nguyên

+Lớp phó: Nguyễn Dương NgọcLan

- GVCN chúc lớp, nhắc nhở HSthực hiện theo nội quy đề ra

- Cả lớp hát

- Hát, múa tự do

- HS tham gia thảo luận, nêumột số quy định về nội quylớp học

- Đại diện nhóm nêu KQTL,lớp lắng nghe, bổ sung vàcùng với GV thống nhất một

số nội quy của lớp

- Lắng nghe, suy nghĩ bầuchọn

II.Các hoạt động dạy học:

ND- TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Bầu chọn các Ban, Trưởngban các ban và thành viên

* Các ban:

- Ban học tập: Có 5 bạn

- Ban vệ sinh : có 6 bạn

- Ban văn nghệ: có 6 bạn

- Ban thư viện: có 6 bạn

- GV giao nhiệm vụ cho từngthành viên

- GV yêu cầu HS thảo luậnthêm một số quy định của lớp

- Thống nhất các quy định:

+ Đi học đúng giờ Nghỉ họcphải có giấy xin phép

* Sáng 7 giờ kém 15phút truybài đầu giờ (Do phó chủ tịchphụ trách học tập điều khiển)+ 7 giờ vào học (Giờ nào làmviệc ấy)

+ Đến lớp phải chuẩn bị sách

vở, dụng cụ đầy đủ Chuẩn bịbài trước khi lên lớp

+ Không được nói chuyệnriêng trong giờ học

* Chiều 14 giờ vào học

HĐNGLLT3: LỄ HỘI QUÊ EM

I Mục tiêu : Qua các hoạt động HS hiểu:

- Một số lễ hội thuyền thống quê mình( Lệ Thủy)

- Tự giới thiệu một số lễ hội truyền thống, một số trò chơi dân gian được chơi trongcác lễ hội quê mình với bạn bè và thầy cô

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn nét đẹp trong các lễ hội ở địa phương em

II Đồ dùng dạy hoc:

- Một số tranh ảnh của các lễ hội trong tỉnh Quảng Bình

III Các hoạt động dạy học:

-Yêu cầu HS kể trong nhóm những

lễ hội ở địa phương mà em biết

- GV giới thiệu thêm một số lễ hội khác mà HS chưa biết

- Cho HS xem tranh một số lễ hội

và mô tả vài nét lễ hội đó

- Cho HS trưng bày

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày tranh của nhóm mình

Kết luận: Chúng ta phải luôn tựhào và biết giữ gìn các lễ hộitruyền thồng ở địa phương mình

…)

- Nghe

- Quan sát, mô tả, cảmnhận, nêu các hoạt động,các trò chơi thường cótrong các lễ hội theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bàytrước lớp; lớp nhận xét, bổsung

- Nghe

- Nghe

HĐNGLLT4: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I.Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu được truyền thồng nhà trường từ khi thành lập đến nay

- Có ý thức phấn đấu học tập, góp phần xây dựng truyền thống nhà trường ngày một tốt hơn

- Giáo dục HS yêu trường, yêu trường, yêu lớp hơn

II Chuẩn bị:

- GV: Một số ảnh HS đạt giải cao hằng năm

- Ảnh của trường qua từng năm phát triển

III Các hoạt động dạy học:

+ Trường có bao nhiêu học sinh?

+ Có bao nhiêu thầy cô giáo?

+ Các thành tích của các thế hệhọc sinh những năm trước đã đạt

mà em biết?

- Huy động kết quả, nhận xét

- Cho HS xem một số tranh ảnhcủa HS qua các năm

Chốt: Trường Tiểu học Xuân

Thủy được thành lập năm 1968đến nay Hằng năm trường đã cóbao nhiêu thầy cô giáo hết lòngdạy dỗ các em, vì vậy mỗi năm cónhiều HS giỏi đạt giải cấp huyện ,tỉnh, Quốc gia

- Vậy để trường giữ vững truyền thống tốt đẹp đó em phải làm gì?

- Nhắc HS phải chăm học, bảo vệ của công thật tốt, vâng lời thầy cô

- Cả lớp hát đồng thanh

- Nghe giao việc Nhómtrưởng điều hành nhóm HĐtheo yêu cầu; thư kí ghi lạikết quả TL

- Đại diện các nhóm trình bàytrước lớp; lớp nhận xét, bổsung

Tên gọi: Trường Tiểu học Xuân Thủy Trường có 10 lớp; có 243 HS; 22 thầy cô giáo

- Quan sát

-Nghe

- Tự trả lời

- Nghe

- Giáo dục HS chấp hành tốt an toàn giao thông

II.Đồ dùng dạy học: tranh ở SGK phóng to

2 bảng an toàn – nguy hiểm

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đểphân biệt hành vi an toàn vàkhông an toàn

- Yêu cầu các nhóm trình bày

*Yêu cầu Hs quan sát tranh 4,5 vànêu những hiện tượng nguy hiểm

- Gọi HS trình bày, bổ sung

Kết luận: không chơi bóng trên hè phố trẻ em không đi bộ một mình dưới lòng đường

Liên hệ, giáo dục HS ý thức khi

- Nghe

tham gia GT -Nhận xét giờ học

HĐNGLLT6: ATGT BÀI 2:HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH LỚP HỌC

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết vệ sinh biết vệ sinh lớp học sạch sẽ, tự giác

- HS kể tên và mô tả một số đường phố mà em biết Phân biệt được sự khácnhau về đường phố , ngõ, ngã ba, ngã tư Nhớ tên và nêu được đặ điểm đường phố

- Nhận biết được những đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn

- Có ý thức thường xuyên giữ gìn lớp học sạch sẽ

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy - học:

ND- TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Gọi HS trả lời câu hỏi: Khi đi

bộ trên phố, em thường đi bên nào để đảm bảo an toàn ?

- GV nhận xét

*Giới thiệu bài

- Chia tổ cho HS vệ sinh trường lớp

- Nhận xét, tuyên dương các tổ làm tốt

*T phát cho mỗi nhóm 1 câu hỏi ghi sẵn trên phiếu yêu cầu HS thảo luận

- Gọi các nhóm trình bày kết quảrhảo luận

KL: Cần nhớ tên đường phố Khi

đi trên đường phố phải đi trên vỉa hè; Đối với đường nông thôn thì đi sát mép lề bên phải

*T treo tranh, yêu cầu HS quan sát và thảo luận đường phố nào

an toàn, đường phố nào chưa an toàn

- Yêu cầu H trình bày ý kiến

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung

T chốt ý kiến đúng

- Nêu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổng kết cuộc chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc

-1 HS lên bangr trả lời

- Lớp nhận xét

- Các tổ trực nhật

* H thảo luận nhóm đôi

- Cử đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung

- Nhiều HS nhắc lại

*H quan sát tranh, thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm TB, nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe luật chơi

- 3 đội tham gia trò chơi

- Lớp nhận xét

3 Củng cố: - Hệ thống kiến thức toàn bài

- Nhận xét giờ học

HĐNGLLT7: ATGT BÀI 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT

I Mục tiêu:

- HS biết CSGT dùng hiệu lệnh để điều khiển xe và người đi lại trên đường

- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT Biết hìnhdạng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm:

101, 102, 112

- Giáo dục HS ý thức chấp hành tốt luật an toàn giao thông

II Đồ dùng:

- Nhóm biển báo cấm

III Các hoat động dạy học :

- Gọi HS trả lời câu hỏi:

- Nêu đặc điểm của đường an toàn và đường không an toàn ?

- GV nhận xét

* Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS quan sát 5 bứctranh ở SGK

- Hướng dẫn HS tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT

- Gọi các nhóm lên thực hành

- GV cùng HS nhận xét

KL: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn.

* GV gắn các biển báo cấm lên bảng và giới thiệu

- Hướng dẫn HS nêu đặc điểm, ý nghĩa của từng biển báo

- Gọi HS trình bày, nhận xét

KL: Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người và xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh

* Nêu tên trò chơi “ Ai nhanh hơn”Hướng dẫn cách chơi

- Quan sát

- Một số nhóm HS lên thựchành từng động tác của CSGT

và thực hành đi đường theohiệu lệnh

- Nhiều HS nhắc lại

* HS quan sát các biển báo

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nghe Nhiều học sinh nhắc lại

- HS lắng nghe luật chơi

- Đại diện nhóm chơi

- Lớp nhận xét các đội chơi

3 Củng cố: nhóm thắng cuộc-Hệ thống lại nội dung bài học

HĐNGLLT8: ATGTBÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN.

I Mục tiêu:

- HS biết cách đi bộ, đi qua những đoạn đường có tình huống khác nhau( vỉa

hè có vật cản, không có vỉa hè, đường ngõ)

- HS biết quan sát phía trước khi đi đường Biết lựa chọn nơi qua đường an toàn

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt an toàn giao thông

II Đồ dùng dạy - học: Tranh vẽ ở SGK

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- GV nhận xét

*Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS quan sát các bức tranh trong SGK thảo luận xem hành vi nào đúng,sai

- Gọi các nhóm trình bày ý kiến

Kết luận: Khi đi bộ trên đường, cần đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường Muốn qua đường phải đi theo tín hiệu đền hay chỉ dẫn của CSGT

* GV ghi sẵn trong từng phiếumột số tình huống Yêu cầu HSthực hành và tìm cách giải quyết

- Gọi các nhóm lên thực hành trước lớp

- GV bổ sung

Kết luận: Khi đi bộ trên đường các em cần quan sát đường đi, không mãi nhìn vật ợa hai bên đường , chỉ qua đường ở những nới có điều kiện qua đường

- GV nêu tên trò chơi

- Quan sát tranh trong SGK

và thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nhều HS nhắc lại

* HS đọc các tình huống,thực hành từng tình huống vànêu cách giải quyết

- Một số nhóm thực hànhtrước lớp Nhóm khác nhậnxét, bổ sung

- Nhiều HS nhắc lại

- Nhắc tên trò chơi

- Lắng nghe luật chơi

- Các nhóm tham gia chơi

5-6p

3 Củng cố:

- Tổng kết trò chơi Tuyên dương đội thắng cuộc

- Cho HS nhắc lại bài học

HĐNGLL T9: ATGT: BÀI 5

I Mục tiêu:

- HS biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ

- Nhận biết xe thô sơ và xe cơ giới, biết tác dụng của các phương tiện giaothông Nhận biết được tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô, xe máy để tránh nguyhiểm

- Giáo dục HS không đi bộ dưới lòng đường Không chạy hoặc bám theo xe

ô tô, xe máy đang đi

II Đồ dùng: Tranh vẽ trong SGK phóng to

III Các hoạt động dạy học:

+ Đi xe đạp, xe máy nhanh hơn hay đi bộ nhanh hơn?

*GV treo tranh hình 1,2 lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát nhận diện

so sánh và phân biệt 2 loạiphương tiện giao thông đườngbộ

- Gọi các nhóm trình bày

*Kết luận: Xe thô sơ là các loại

xe đạp, xe xích lô, xe bò Xe cơ giới là các loại xe: Ô tô, xe máy

* Chia nhóm , yêu cầu HS thảo luận ghi tên các phương tiện giao thông theo 2 nhóm: Xe thô

sơ và xe cơ giới

- GV gọi các nhóm trình bày

Kết luận: Lòng đường dành cho

xe ô tô, xe máy, xe đạp đi lại các

em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy

ra tai nạn

* Yêu cầu HS quan sát tranh 3,4

ở SGK

+ 1,2 HS trả lời, HS khác bổ sung

* HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhắc lại ghi nhớ

* Quan sát, nhận xét

Củng cố:

- GV nêu câu hỏi: Khi quađường, các em cần chú ý đến cácphương tiện nào? vì sao?

Kết luận:

- Gv cho HS nhắc lại nội dung bài học

- Dặn HS chấp hành tốt an toàn giao thông

- 1,2 HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- Nhắc nội dung bài học cần ghi nhớ

HĐNGLLT10: THI ĐUA LÀM VIỆC TỐT MỪNG NGÀY 20 -11.

I.Mục tiêu:

- Cho HS ý nghĩa của ngày 20-11 Từ đó HS có ý thức tôn sư trọng đạo, có ýthức học tập tốt

- Giáo dục HS biết kính trọng thầy cô giáo

II Các hoạt động dạy học

- Cho HS thảo luận nhóm

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

Chốt: Ngày 20 tháng 11 là ngày Nhà giáo Viết Nam.

- Nghe, nhớ

- 1 HS đọc lại yêu cầu của bài

- Thảo luận nhóm 4 Thư kí ghi

ý kiến vào bảng phụ

- Các nhóm trình bày

- Nghe thống nhất ý kiến

- Nhận xét tiết học.

- Tuyên dương một số em ngoan biết vâng lời thầy cô giáo, chăm học

III Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài

- GV cho HS hiểu quyền của trẻ

em được xây dựng vào năm nào?

GT: Công ước Quốc tế về quyềntrẻ em được xây dựng năm 1989,năm 1990 Việt Nam là quốc giathứ hai trên thế giới và là quốc giađầu tiên ở châu á được phê chuẩncông ước này

- Yêu cầu HS thảo luận, tìm hiểu xem trẻ em có những quyền gì?

- Huy động kết quả, nhận xét

- Chốt: Trẻ em có nghĩa vụ đượcsống, tôn trọng, bảo vệ, phát triển,tham gia Nhà nước quy định điều

lệ người lớn phải có trách nhiệmchăm sóc, giáo dục và bảo vệchúng ta một cách tốt nhất

- Trẻ em có 42 điều, bốn nhómquyền, 4 nguyên tắc

2 củng cố,

dặn dò.(1-2p)

tắc chính

+ Tất cả trẻ em đều bình đẳng vàkhông có trẻ em nào bị phân biệtđối xử vì bất cứ lí do gì

+ Mọi quyết định và hành động cóảnh hưởng đến trẻ em đều nhằmđảm bảo lợi ích tốt nhất của trẻ em

+ Trẻ em có quyền sống, sinh tồn

và phát triển khỏe mạnh

+ Trẻ em có quyền đưa ra ý kiếntrong những quyết định và hànhđộng có ảnh hưởng đến trẻ em

- Nhận xét tiết học

- Dặn: Từ nay các em hãy thực hiện những nguyên tắc mà các em được học

Nghe- ghi nhớ

- Nghe và thực hiện

HĐNGLLT12: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG.

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết giữ gìn vệ sinh lớp học, trường sạch sẽ

- Giáo dục HS biết yêu lao động

- Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi

II Đồ dùng dạy học:

- HS : Chổi, giẻ lau bảng, khăn chùi bàn ghế

III Các hoạt động dạy học:

- Cho các tổ nhận xét lẫnnhau.Tuyên dương các tổ làmtốt

- Cho HS quan sát khu vựctrường

- Không vứt rác bừa bãi.

- Đi tiểu đi tiện đúng nơi quy định.

- Không phóng uế bừa bãi.

- Trồng thêm cây xanh.

-Nêu không giữ gìn vệ sinh sạch

sẽ có hại cho sức khỏe.

- Ở nhà em có thường xuyên quétdọn nhà không?

- Có hay vứt rác bừa bãi không?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà thực hiện như bài học

- Các nhóm trình bày

- Có ý thức bảo vệ các cảnh đẹp quê hương Tự hào vì quê hương mình

- Giáo dục HS càng thêm yêu quê hương của mình hơn

II Chuẩn bị:

- GV: Một số tranh sông Kiến Giang; Suối Bang; bãi tắm Ngư Bắc…

III Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS thảo luận, nêucảm nhận của mình về các cảnhđẹp quan sát được

- Gọi HS trình bày

- Cho HS nối tiếp nêu các cảnhđẹp của quê hương mà mìnhđược biết

- Cho HS quan sát một số tranh nói về cảnh đẹp của tỉnh Quảng Bình.

- Quảng Bình có những cảnh đẹp nào?

- Em làm gì để bảo vệ các cảnh đẹp đó?

- Nhận xét tiết học

- Quan sát tranh

Quảng Bình có những cảnhđẹp Đá Nhảy, Bãi tắm Nhật

Lệ, Động Phong Nha, SuốiBang…

- Nhắc nhở mọi người phải bảo

vệ môi trường, trồng thêm câyxanh, …để cảnh quan ngàycàng đẹp hơn

HĐNGLLT14: ATGT: BÀI 6

NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP VÀ XE MÁY

I Mục tiêu:

- HS biết những quy định đối với người ngồi trên xe đạp và xe máy

- HS mô tả được các động tác khi lên xuống và ngồi trên xe Thực hiện động tác đội mũ bảo hiểm

- Giáo dục HS có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

II Đồ dùng: Tranh ở SGK mũ bảo hiểm

III Các hoạt dộng dạy- học:

* Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS quan sát tranhtrong SGK và nhận xét hành vinào đúng , hành vi nào sai

- Gọi các nhóm trình bày ý kiến

Kết luận: Khi ngồi trên xe đạp,

xe máy các em cần chú ý: lên xuống xe ở phía trái Quan sát phía sau trước khi lên xe Ngồi phía sau người điều khiển xe.

- HS lên bảng trả lời

- HS quan sát tranh và thảoluận theo nhóm

- Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

Không bỏ tay , đung đưa chân.

Khi xe dừng hẳn mới xuống xe

* GV chia lớp thành các nhóm

- Nêu các tình huống - Yêu cầu

HS tìm cách xử lý các tình huống đó

- Gọi các nhóm lên thực hành đóng vai và xử lý tình huống

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung

Kết luận: Các em cần thực hiện đúng những động tác và những quy định khi ngồi trên xe máyđể đảm bảo an toàn

* GV nêu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi

- Tổ chức trò chơi

- Tổng kết trò chơi

- Cho HS tự liên hệ khi ngồi trên

xe máy có đội mũ bảo hiểm hay không

- Nhận xét giờ học

- HS nhắc lại phần bài học

- HS đọc tình huống Hoạt động nhóm

- 2,3 nhóm thực hành trước lớp

- 1 sợi dây thừng dài 10 m; 1 lá cờ; một sợi dây mây (hoặc nhựa) dài 1,5m

III Các hoạt động dạy học:

ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

- Nhận xét , tuyên dương thắng cuộc.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà các em nên chơi cáctrò chơi bổ ích để cơ thể thêmkhỏe

+ Chơi cù

+ Chơi căng

+ Đánh bi+ Nhảy gang tay…

- Nối tiếp nêu

- 1 sợi dây thừng dài 10 m; 1 lá cờ; một sợi dây mây (hoặc nhựa) dài 1,5m

III Các hoạt động dạy học:

ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.