Bài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Âm Nhạc

Bài dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường với mục tiêu cung cấp một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Âm Nhạc, giúp các em học sinh hứng thú với việc học hơn.

Giáo viên: Đặng Thị Thuận BÀI DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG

Năm học: 2020 - 2021

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC

ặ

n

g

T

hị

T

h

u

ậ

n

ÂM NHẠC

ÂM NHẠC

ÂM NHẠC

Âm  nh c  có  m t ạ ộ

v   trí  quan  tr ng, ị ọ

nó  t o  cho  nhà ạ

trường  m t ộ

không  khí  vui 

tươi,  lành  m nh ạ

đ   các  em  tăng ể

thêm  lòng  yêu 

trường  yêu  l p, ớ

say  s a  h c  t p ư ọ ậ

và  hòa  mình  v i ớ

t p th ậ ể

Qua môn h c này ọ

h c  sinh  có  th  ọ ể

th y  đấ ược  môn 

âm  nh c  là  m t ạ ộ

li u  thu c  tinh ề ố

th n, t o s  h ng ầ ạ ự ư

ph n  trong  h c ấ ọ

t p  và  c m  nh n ậ ả ậ

được  ph n  nào ầ

s   h p  d n  c a ự ấ ẫ ủ

th  gi i âm nh c. ế ớ ạ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC

S   có  m t  môn  ự ặ

âm  nh c  trong  ạ

nhà  tr ườ ng  làm  thăng  b ng  n i  ằ ộ

dung h c t p, góp  ọ ậ

ph n  phát  tri n  ầ ể

tình c m đ o đ c,  ả ạ ứ

trí  tu   nhân  cách  ệ

c a h c sinh.  ủ ọ

ặ

n

g

T

hị

T

h

u

ậ

n

Môn  h c  âm  nh c   ọ ạ ở

trường THCS s  cùng ẽ

các  môn  h c  khác ọ

phát tri n năng l c t  ể ự ư

duy,  trí  tu ,  t o  cho ệ ạ

các  em  m t  trình  đ  ộ ộ

văn hóa âm nh c, góp ạ

ph n  đào  t o  nh ng ầ ạ ữ

người  lao  đ ng  phát ộ

tri n  toàn  di n  v  ể ệ ề

đ c – trí ­ th  ­ mĩ.ứ ể

V i  v   trí  quan  tr ng ớ ị ọ

nh   v y  nh ng  th c ư ậ ư ự

t   t   khi  tôi  đế ừ ược  phân  công  v   gi ng ề ả

d y  môn  âm  nh c   ạ ạ ở

trường  THCS  Tam  Thanh năm h c 2016 – ọ

2017  tôi  th y  ch t ấ ấ

lượng  đ t  ch a  cao ạ ư

qua  quá  trình  gi ng ả

d y và ki m tra. Tình ạ ể

tr ng  đó,  b t  bu c ạ ắ ộ

b n thân tôi ph i suy ả ả

nghĩ  c n  ph i  làm  gì ầ ả

đ   nâng  cao  ch t ể ấ

lượng gi ng d y môn ả ạ

âm nh c.ạ

Đi u  c n  thi t  và ề ầ ế

c p  bách  nh t  là ấ ấ

ph i  tìm  ra  bi n ả ệ

pháp  gi ng  d y ả ạ

thích h p đ  thu hút ợ ể

h c  sinh  h c  t p ọ ọ ậ

nh m  đ a  ch t ằ ư ấ

lượng phân môn âm 

nh c  ngày  m t  đi ạ ộ

lên. 

V i  nh ng  trăn  tr  ớ ữ ở

v   phân  môn  mình ề

gi ng  d y  b n  thân ả ạ ả

đã  áp  d ng  nh ng ụ ữ

bi n pháp sau nh m ệ ằ

giúp  ch t  lấ ượng  môn  âm  nh c  vạ ượt 

b c.ậ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC

ÂM NHẠC

1/ Ph i gây h ng thú cho h c sinh ngay t  ph n m  đ u bài h c, ph n gi i ả ứ ọ ừ ầ ở ầ ọ ầ ớ

thi u đ  m c m i.ệ ề ụ ớ

2/ Trong quá trình gi ng d y giáo viên ph i bi t phát huy tính tích c c, ch  ả ạ ả ế ự ủ

đ ng sáng t o c a h c sinh nh m gây h ng thú h c t p cho các em.ộ ạ ủ ọ ằ ứ ọ ậ

3/ V n d ng linh ho t các phậ ụ ạ ương pháp d y h c.ạ ọ

4/ Trong quá trình gi ng d y c n đ a vào m t s  trò ch i v a nâng cao hi u ả ạ ầ ư ộ ố ơ ừ ệ

qu  bài h c, v a t o h ng thú cho các em.ả ọ ừ ạ ứ

5/ Giáo viên ph i bi t s  d ng phả ế ử ụ ương ti n d y h c nh  m t y u t  gây ệ ạ ọ ư ộ ế ố

c m xúc (Đàn, hát thu n th c).ả ầ ụ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC

6/ Thường xuyên c ng c  và phát tri n h ng thú c a h c sinh trong gi  d y ủ ố ể ứ ủ ọ ờ ạ

âm nh c.ạ

7/ Tăng cường các ho t đ ng âm nh c trong l p, trạ ộ ạ ớ ường đ  h c sinh để ọ ược  xem, được nghe được th  hi n và bình lu n.ể ệ ậ

M t trong nh ng bi n pháp mà b n thân đã áp d ng nhi u l n ộ ữ ệ ả ụ ề ầ

và đ t k t qu  cao đó là: Giáo viên ph i bi t s  d ng phạ ế ả ả ế ử ụ ương 

ti n d y h c nh  m t y u t  gây c m xúc. V y các lo i phệ ạ ọ ư ộ ế ố ả ậ ạ ương 

ti n đó là gì chúng có ch c năng nh  th  nào, Tôi xin đệ ứ ư ế ược làm 

rõ nh  sau:ư

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO

CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC

Ph ươ

ng ti

ện 01

Ph ươ

ng ti

ện 02

Ph ươ

ng ti

ện 03

PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GỒM CÓ:

Nh c c : Đàn phím đi n t  (Organ), ạ ụ ệ ử

Ghita, Song loan. Là lo i phạ ương ti n ệ

đ c tr ng, c n thi t và hay đặ ư ầ ế ượ ửc s  

d ng nhi u nh t trong d y h c âm ụ ề ấ ạ ọ

nh c.ạ

Sách giáo khoa, b n nh c, tài ả ạ

li u, sách báo, b n đ , tranh ệ ả ồ

nh minh h a

Máy tính, máy chi u, các ế

ph n m m so n nh c.ầ ề ạ ạ

Ch ức

n ăn

g 01

Ch ức

n ăn

g 02

Ch ức

n ăn

g 03

CHỨC NĂNG CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Dùng đ  ch a đ ng thông tin, làm n i ể ứ ự ộ

dung h c t p tr  nên phong phú và sinh ọ ậ ở

đ ng h n.ộ ơ

Dùng đ  truy n đ t thông tin, giúp h c sinh để ề ạ ọ ược h c ọ

t p b ng đa giác quan, góp ph n khuy n khích và thúc ậ ằ ầ ế

đ y h c sinh tích c c h c t p, giúp các em phát tri n ẩ ọ ự ọ ậ ể

các năng l c quan sát, phân tích, t ng h p, đánh giá.ự ổ ợ

Giúp h c sinh tăng cọ ường trí nh , làm cho vi c h c t p ớ ệ ọ ậ

đ t hi u qu  và lâu b n h n. T o đi u ki n cho các em ạ ệ ả ề ơ ạ ề ệ

th c hành, thao tác kĩ thu t, ch  đ ng tham gia quá trình ự ậ ủ ộ

h c t p.ọ ậ

Ch ức

n ăn

g 04

Ch ức

n ăn

g 05

CHỨC NĂNG CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Giúp giáo viên gi ng d y đ  v t v , góp ph n gi i ả ạ ỡ ấ ả ầ ả

phóng giáo viên, t o đi u ki n đ  giáo viên h  tr  h c ạ ề ệ ể ỗ ợ ọ

sinh nhi u h n.ề ơ

Góp ph n nâng cao năng l c âm nh c, năng l c s  ph m ầ ự ạ ự ư ạ

c a giáo viênủ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC

Trên  đây  là  m t  s   bi n  pháp  h t  s c  thi t ộ ố ệ ế ứ ế

th c  trong  các  ti t  d y  âm  nh c,  đ c  bi t  là ự ế ạ ạ ặ ệ

phân môn h c hát đã đ a đ n m t k t qu  khá ọ ư ế ộ ế ả

quan tr ng trong th i gian v a qua. K t qu  là ọ ờ ừ ế ả

trên 95% h c sinh r t thích h c môn âm nh c, ọ ấ ọ ạ

các  em h c  t p  say  s a  nhi t  tình,  và cũng  t  ọ ậ ư ệ ừ

đây  ch t  lấ ượng  môn  h c  đọ ược  nâng  cao  h n ơ

trong m i ti t h c Âm nh c.ỗ ế ọ ạ

XIN CHÂN THÀNH

CẢM ƠN!