Bài viết mô tả thực trạng về kiến thức, thái độ và xác định một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của Sinh viên Điều dưỡng trường Trung cấp Y tế Vĩnh Phúc năm 2019.
Trang 1THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ DỰ PHÒNG NHIỄM KHUẨN TIẾT NIỆU
Ở NGƯỜI BỆNH CÓ DẪN LƯU NƯỚC TIỂU CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG HỌC
TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP Y TẾ VĨNH PHÚC NĂM 2019
Thân Văn Lý 1 , Trịnh Thị Luyến 1 ,
Vũ Đình Sơn 1 , Phạm Thị Sáng 1
1 Trường Trung cấp Y tế Vĩnh Phúc
TÓM TẮT
Mục tiêu: Mô tả thực trạng về kiến thức,
thái độ và xác định một số yếu tố liên quan
đến kiến thức, thái độ dự phòng nhiễm
khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn
lưu nước tiểu của Sinh viên Điều dưỡng
trường Trung cấp Y tế Vĩnh Phúc năm 2019
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu:
Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 326 Sinh
viên Điều dưỡng trường Trung cấp Y tế Vĩnh
Phúc từ tháng 5 đến tháng 11 năm 2019
bằng bộ câu hỏi đánh giá kiến thức, thái
độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người
Điểm kiến thức dự phòng nhiễm khuẩn tiết
niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu
của đối tượng nghiên cứu trung bình và độ
lệch chuẩn = 6,75 ± 1,45 Điểm thái độ dự
phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh
có có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng
nghiên cứu trung bình và độ lệch chuẩn = 28,96 ± 2,64 Yếu tố tham gia lớp tập huấn
có liên quan đến điểm kiến thức dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu với mức ý nghĩa thống kê p
< 0,001 Các yếu tố số năm kinh nghiệm làm Điều dưỡng và tham gia lớp tập huấn
có liên quan đến điểm kiến thức dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu
luận: Kiến thức, thái độ dự phòng nhiễm
khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của Sinh viên Điều dưỡng trường Trung cấp Y tế Vĩnh Phúc năm 2019
ở mức độ trung bình.
Từ khóa: Kiến thức, thái độ, nhiễm
khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu, dự phòng.
NURSE’ KNOWLEDGE AND ATTITUDE TOWARDS THE CATHETER ASSOCIATED URINARY TRACT INFECTION PREVENTION OF NURSING STUDENTS
AT VINH PHUC SESONDARY MEDICAL 2019 ABTRACT
Objective: To describe the knowledge
towards catheter associated urinary
tract infection prevention at Vinh Phuc
Secondary Medical and to determined the relate between Demographic data
knowledge and attitudes of nursing
urinary tract infection prevention
Method: A cross-sectional multicenter
Phuc Secondary Medical from May to November 2019 Data were collected using two questionnaire assess the
Người chịu trách nhiệm: Thân Văn Lý
Email: thanvanlytcyt@gmail.com
Ngày phản biện: 22/9/2020
Ngày duyệt bài: 01/10/2020
Ngày xuất bản: 05/11/2020
Trang 2Knowledge and Attitudes towards
catheter associated urinary tract infection
that the mean ± SD score of CAUTI
prevention knowledge and Attitudes
was 6,75 ± 1,45 and Attitudes was
28,96 ± 2,64 The results also showed
that nursing students’: previous training
catheter associated urinary tract infection
prevention were significantly relate to
the knowledge and clinical placemen,
previous training catheter associated
urinary tract infection prevention were
significantly relate to the attitudes about
catheter associated urinary tract infection
at Vinh Phuc Secondary Medical had
moderate knowledge and attitudes
towards catheter associated urinary tract
infection prevention.
Keywords: Knowledge, attitudes,
catheter associated urinary tract infection,
prevention.
1 ĐẶT VẤN ĐỀ
Tổ chức y tế thế giới (WHO) báo cáo
7,1 triệu trường hợp Nhiễm trùng bệnh
viện (NTBV) xảy ra mỗi năm, là nguyên
nhân làm tăng đáng kể tỉ lệ bệnh tật và tử
vong ở NB nội trú [1] Nhiễm trùng bệnh
viện thường gặp nhất là nhiễm khuẩn tiết
niệu (NKTN) do đặt ống dẫn lưu niệu đạo
– bàng quang (DLNT) chiếm 34% [2] Tỷ
lệ NKTN khác nhau ở các nước: Tại Mỹ,
NKTN chiếm 2,4% trên tổng số NB nằm
viện và 40% trong tổng số ca NKBV Tại
Việt Nam, tỷ lệ NKTN liên quan đến đặt
DLNT khoảng 15% -25% Gánh nặng
của NKTN liên quan đến đặt ống DLNT
ảnh hưởng đến từng NB và toàn bộ hệ
thống chăm sóc sức khỏe ĐD chịu trách
nhiệm đánh giá và quản lý NB từ đặt ống
DLNT vô trùng, chăm sóc, duy trì hệ thông
dẫn lưu hàng ngày và rút ống kịp thời để ngăn ngừa NKTN ở NB có ống DLNT [3] Chính vì vậy ĐD cần có kiến thức và thái
độ đúng để chủ động phòng ngừa NKTN
là rất quan trọng Xuất phát từ các lý do trên nhóm nghiên cứu chúng tôi thực hiện
nghiên cứu “Thực trạng kiến thức, thái độ
dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước của sinh viên
điều dưỡng học tại Trường Trung cấp Y
tế Vĩnh Phúc năm 2019” với hai mục tiêu:
“Đánh giá thực trạng kiến thức, thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh
có ống dẫn lưu nước tiểu của Sinh viên Điều dưỡng trường Trung cấp Y tế Vĩnh phúc năm 2019” và “Xác định 1 số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước của sinh viên Điều dưỡng trường Trung cấp Y tế Vĩnh phúc năm 2019”.
2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1 Đối tượng nghiên cứu
Sinh viên ĐD hệ vừa học vừa làm học tại Trường Trung cấp Y tế Vĩnh Phúc năm 2019
- Tiêu chuẩn lựa chọn: Sinh viên đồng ý tham gia nghiên cứu
- Tiêu chuẩn loại trừ: SV vắng mặt trong thời gian lấy số liệu tại lớp mình đang học
2.2 Thời gian và địa điểm nghiên cứu
Thời gian nghiên cứu: từ tháng 4/2019 đến tháng 10/2019
Địa điểm: Trường Trung cấp Y tế Vĩnh Phúc
2.3 Thiết kế nghiên cứu
Sử dụng phương pháp nghiên cứu mô
tả cắt ngang
Trang 32.4 Mẫu và phương pháp chọn mẫu
Chọn toàn bộ Sinh viên ĐD hệ vừa học
vừa làm tại Trường Trung cấp Y tế Vĩnh
Phúc năm 2019 Chúng tôi chọn được 326
SV
2.5 Công cụ và phương pháp thu
thập số liệu
2.5.1 Công cụ thu thập số liệu
Sử dụng bộ công cụ đánh giá kiến thức
và thái độ dự phòng NKTN ở NB có ống
DLNT được xây dựng bởi Bhengu B [4] Bộ
công cụ được dịch sang tiếng Việt theo mô
hình dịch của Brislin Phiên bản bộ công cụ
bằng tiếng Việt đã được kiểm tra độ tin cậy
bằng nghiên cứu thử nghiệm với 30 Sinh
viên ĐD hệ vừa học vừa làm tại Trường
Trung cấp Y tế Vĩnh Phúc Bộ công cụ hoàn
chỉnh gồm 3 phần với 23 câu hỏi; trong đó,
thông tin chung về ĐTNC là 5 câu hỏi, kiến
thức của ĐTNC về dự phòng NKTN ở NB
có ống DLNT với 10 câu hỏi, thái độ của
ĐTNC về dự phòng NKTN ở NB có ống
DLNT với 8 câu hỏi
2.5.2 Phương pháp thu thập số liệu.
Sử dụng bộ câu hỏi tự điền
2.6 Tiêu chuẩn đánh giá:
- Đối với phần A: ĐTNC trả lời đầy đủ
các thông tin của bản thân
- Đối với phần B: Kiến thức dự phòng
NKTN ở NB có ống DLNT:
Trả lời được một ý đúng được 1điểm, trả
lời sai hay không trả lời được tính 0 điểm
Tổng điểm phần kiến thức là điểm cộng từ
10 câu, điểm số càng cao cho thấy kiến
thức dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT
của ĐTNC càng cao và ngược lại
- Đối với phần C: Thái độ về dự phòng
NKTN ở NB có ống DLNT:
ĐTNC trả lời 8 câu hỏi trong phần thái
độ dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT
Các câu C1, C2, C4, C6, C7, được chấm
điểm dựa vào thang điểm Likert từ 1 đến 5
tương ứng các mức độ: “rất không đồng ý”
= 1 điểm; “không đồng ý” = 2 điểm; “không
có ý kiến” = 3 điểm; “đồng ý” = 4 điểm; “rất đồng ý” = 5 điểm Các câu C3, C5, C8 là những câu hỏi ngược nên được chấm điểm dựa vào thang điểm Likert từ 1 đến 5 tương ứng các mức độ: “rất không đồng ý” = 5 điểm; “không đồng ý” = 4 điểm; “không có ý kiến” = 3 điểm; “đồng ý” = 2 điểm; “rất đồng ý” = 1điểm Điểm tối đa cho phần thái độ
dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT của ĐTNC là 40 điểm, điểm tối thiểu là 8 điểm Tổng điểm thái độ cao hơn cho thấy thái độ
dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT của ĐTNC tôt hơn
2.7 Phương pháp phân tích số liệu
Các số liệu thu thập đã được phân tích bằng phần mềm SPSS 20.0 Các thông tin chung của ĐTNC, kiến thức, thái độ về dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT sẽ được phân tích bằng phương pháp thống kê mô
tả và trình bày dưới dạng số lượng, tỷ lệ phần trăm hoặc giá trị trung bình và độ lệch chuẩn Kiểm định t – test, OneWay- Anova được sử dụng để xác định các yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT của ĐTNC
3 KẾT QUẢ 3.1 Đặc điểm của đối tượng nghiên cứu
Trong 326 ĐTNC Nam giới có 49 chiếm 15,0 %; nữ giới có 277 người chiếm 86,6
% ĐTNC nhóm tuổi từ 30 trở xuống chiếm 47,2%, 31-40 chiếm 42,6%, trên 41 tuổi là 10,2% ĐTNCcó từ 5-10 năm kinh nghiệm
là 30,4 %; 10-20 năm kinh nghiệm chiếm 49,1%; dưới 5 năm kinh nghiệm là 13,2%; trên 20 năm kinh nghiệm là 7,4% Có 35,9% ĐTNC làm việc tại các Bệnh viện Đa khoa tuyến tỉnh; 39,3% ĐTNC làm việc tại các Trung tâm y tế tuyến huyện; 24,2% ĐTNC làm tại các Trạm y tế Trong 326 ĐTNC chỉ
có 66 người đã từng dự lớp tập huấn dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT chiếm 20,6%
Trang 43.2 Kiến thức, thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu
3.2.1 Kiến thức dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu
Bảng 1 Kiến thức dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu
của đối tượng nghiên cứu (n=326) Nội dung câu hỏi và đáp án đúng SL TL % SL TL % Đúng Không đúng
Chỉ định đặt ống dẫn lưu nước tiểu nào dưới đây là không
B Lấy nước tiểu để làm xét nghiệm
Chỉ định đặt ống dẫn lưu nước tiểu nào dưới đây là phù
D Khi NB truyền dịch nhiều, sử dụng thuốc lợi tiểu trong
quá trình phẫu thuật
Đặt ống dẫn lưu nước tiểu đúng bao gồm: 287 88,0 39 12,0
C Kỹ thuật vô trùng và dụng vô trùng
Người bệnh hậu phẫu thuật đã được đặt ống dẫn lưu nước
C 24h
Khi người bệnh bị tắc ống dẫn lưu nước tiểu, anh chị cần
B.Thay ống dẫn lưu
Hành động của Điều dưỡng không có tác dụng ngăn ngừa
B Thay đổi ống thông tiểu hoặc túi đựng thường xuyên,
Yếu tố làm tăng nguy cơ nhiễm khuẩn tiết niệu ở NB có ống
A Người bệnh bất động kéo dài
Trong số các người bệnh sau đây, người bệnh nào có nguy
cơ cao bị nhiểm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước
D Bệnh nhân cao tuổi trên 65 tuổi và phụ nữ
Trước khi đặt ống thông tiểu, Điều dưỡng cần phải thực
hiện tất cả những điều sau đây để ngăn ngừa nhiễm khuẩn
tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu ngoại trừ: 192 58,9 134 41,1
D Không có đáp án nào đúng
Biến chứng của nhiểm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu
C Tăng huyết áp
Điểm kiến thức dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu là: Min: 2; Max: 10; X ± SD: 6,75 ± 1,45
Trang 5Bảng 1 cho thấy câu “Đặt ống dẫn lưu nước tiểu đúng bao gồm dụng cụ vô trùng và
kỹ thuật vô trùng” có tỷ lệ trả lời đúng cao nhất đạt 88,0%; Câu “Chỉ định đặt ống dẫn lưu nước tiểu nào dưới đây là không phù hợp” - Lấy nước tiểu để làm xét nghiệm có tỷ lệ trả lời đúng thấp nhất với chỉ 51,8%, các câu hỏi đều có tỷ lệ lựa chọn đúng đáp án trên 50%; Điểm kiến thức dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu liên quan đến dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu là thấp nhất là 2; cao nhất là: 10; X ± SD: 6,75 ± 1,45.
3.2.2 Thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu
Bảng 2 Thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu
của đối tượng nghiên cứu (n=326)
Việc sử dụng găng tay và áo choàng, trong bất kỳ thao tác nào với ống
thông hoặc túi đựng nước tiểu làm giảm tỷ lệ mắc nhiểm khuẩn tiết niệu ở
Giáo dục về chăm sóc ống thông cơ bản giúp ngăn ngừa nhiểm khuẩn tiết
Nhiểm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu không phải là bệnh
Dự phòng nhiểm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu là một
trong các công tác nên được ưu tiên trong bệnh viện 3,88±0,81
Nhiểm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu là một vấn đề phổ
Việc duy trì một hệ thống dẫn lưu khép kín giúp ngăn ngừa nhiểm khuẩn
Ống dẫn lưu nước tiểu nên được rút càng sớm càng tốt theo chỉ định làm
giảm nguy cơ nhiểm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu 3,27±0,77 Tất cả các nhân viên điều dưỡng đều có thể đặt ống dẫn lưu nước tiểu, 3,14±0,83 Bảng 2 cho thấy điểm trung bình thái độ cao nhất là câu Việc sử dụng găng tay và áo choàng, trong bất kỳ thao tác nào với ống thông hoặc túi đựng nước tiểu làm giảm tỷ lệ mắc nhiểm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu với X ± SD: 4,03±0,59; thấp
nhất là tất cả các nhân viên điều dưỡng đều có thể đặt ống dẫn lưu nước tiểu với X ± SD:
3,14±0,83, Điểm thái độ dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT của ĐTNC là Min: 26; Max: 39; X ± SD: 28,96 ± 2,64.
Trang 63.3 Các yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu
ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu
Bảng 3 Các yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu
X ± SD
Kiến thức
X ± SD
Giới
Nhóm tuổi
Dưới 30 28,90 ± 2,79 6,69 ± 1,41
Số năm kinh nghiệm
5-10 năm 29,14 ± 2,78 6,69 ± 1,35
Trên 20 năm 28,08± 2,76 6,33± 1,74
Đơn vị công tác
Trạm Y tế 30,32 ± 2,69 6,51 ± 1,29 Trung tâm Y tế huyện 28,02± 2,30 6,77± 1,47 Bệnh viện tuyến tỉnh 29,84± 2,54 6,89± 1,52
Tập huấn
Bảng 3 cho thấy tham gia lớp tập huấn, đơn vị công tác có liên quan đến tổng điểm thái
độ với mức ý nghĩa thống kê với p < 0,001, Tham gia lớp tập huấn có liên quan đến tổng điểm kiến thức với mức ý nghĩa thống kê p < 0,001
Trang 74 BÀN LUẬN
4.1 Kiến thức dự phòng nhiễm khuẩn
tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu
của đối tượng nghiên cứu
Bảng 1 cho thấy câu hỏi “Đặt ống dẫn
lưu nước tiểu đúng bao gồm dụng cụ vô
khuẩn và kỹ thuật vô khuẩn” có tỷ lệ trả
lời đúng cao nhất với 88%, Kết quả này
tương tự với kết quả trong nghiên cứu
của Mukakamanzi tại Rwanda (2018)
[4] Điều này có thể giải thích được khi
mà trong chương trình đào tạo môn Điều
dưỡng cơ sở dù ở bất kỳ trình độ Điều
dưỡng Trung cấp, Cao đẳng, Đại học đều
đã hướng dẫn rất kỹ các thủ thuật xâm lấn
khi thực hiện chăm sóc cho người bệnh
cần phải tuân thủ tuyệt đối nguyên tắc vô
trùng để giảm nguy cơ biến chứng nhiễm
trùng
Câu “Chỉ định đặt ống dẫn lưu nước tiểu
nào dưới đây là không phù hợp” có tỷ lệ trả
lời đúng thấp nhất chỉ với 51,8% Điều này
có thể xảy ra bởi trong các giáo trình đào
tạo thường nêu chỉ định thông tiểu để lấy
nước tiểu làm xét nghiệm nên các ĐTNC
có thể đã nhầm lẫn giữa thông tiểu và dẫn
lưu nước tiểu dẫn đến việc lựa chọn đáp án
không đúng Đây cũng có thể là 1 gợi ý giúp
cho việc chỉnh sửa, biên soạn lại các giáo
trình đào tạo Điều dưỡng cơ sở nhằm làm
rõ vấn đề này
Tỷ lệ trả lời đúng các câu hỏi kiến thức
còn lại đều đạt chưa tới 70% Kết quả này có
thể gợi ý cho những nội dung cần tập trung
bổ sung kiến thức cho SV điều dưỡng để
giúp tăng cường kiến thức thức dự phòng
nhiễm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu
nước tiểu của đối tượng nghiên cứu
Điểm kiến thức dự phòng nhiễm khuẩn
tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu
của ĐTNC là Min: 2; Max: 10; X ± SD: 6,75
± 1,45 Kết quả này tương tự với kết quả
trong nghiên cứu của của Mukakamanzi tại
Rwanda (2018) [4]
4.2 Thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu
Bảng 3 cho thấy thái độ của ĐTNC về việc sử dụng găng tay và áo choàng, trong bất kỳ thao tác nào với ống thông hoặc túi đựng nước tiểu làm giảm tỷ lệ mắc nhiểm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu là cao nhất với X ± SD: 4,03±0,59 Rất
nhiều ĐTNC đồng ý rằng tất cả các nhân viên Điều dưỡng đều có thể đặt ống dẫn lưu nước tiểu nên điểm trung bình thái độ đối với câu hỏi này là thấp nhất chỉ đạt X ±
SD: 3,14±0,83 Điều này có thể là do trong các chương trình đào tạo Điều dưỡng hiện nay vẫn chưa đề cập rõ ràng những đối tượng Điều dưỡng nào được phép đặt ống dẫn lưu nước tiểu cho người bệnh Trong khi đó theo hướng dẫn phòng ngừa nhiễm khuẩn tiết niệu ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu trong các cơ sở khám chữa bệnh của
Bộ Y tế Việt Nam ban hành theo Quyết định số: 3916/QĐ-BYT ngày 28/8/2017 của Bộ trưởng Bộ Y tế đã nêu rõ chỉ những nhân viên Điều dưỡng đã được tập huấn mới được thực hiện thủ thuật đặt ống DLNT [3] Tuy nhiên đây cũng là khó khăn không nhỏ bởi số lượng ĐD đã được tập huấn bổ sung về phòng ngừa nhiễm khuẩn tiết niệu
ở NB có ống dẫn lưu nước tiểu tại các cơ
sở y tế còn ít Vì vậy ngành Y tế Vĩnh phúc nói chung và trường Trung cấp Y tế nói riêng cần có kế hoạch xây dựng chương trình tập huấn cho phù hợp với yêu cầu theo Quyết định số: 3916/QĐ-BYT ngày 28/8/2017 của Bộ trưởng Bộ Y tế
4.3 Các yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ dự phòng nhiễm khuẩn tiết niệu niệu ở người bệnh có ống dẫn lưu nước tiểu của đối tượng nghiên cứu
Bảng 3 cho thấy các ĐTNC đã từng tham gia lớp tập huấn có điểm trung bình kiến thức dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT cao hơn hẳn so với các ĐTNC chưa từng tham gia lớp tập huấn có điểm
Trang 8trung bình kiến thức dự phòng NKTN
liên quan đến DLNT (7,36±1,15 và 6,59±
1,48), Sự khác biệt này có ý nghĩa thống
kê ở độ tin cậy 95% và p < 0,001 Kết quả
này cũng tương đồng với kết quả trong
nghiên cứu của Prasanna K & Radhika M
(2015 [5], trong nghiên cứu của Sessa A
và cộng sự tại Italia (2012) [6] Điều này
hoàn toàn phù hợp vì những ĐTNC đã
từng tham gia lớp tập huấn sẽ được bổ
sung kiến thức về thức dự phòng NKTN
liên quan đến DLNT thường xuyên hơn
qua nhiều kênh
Bảng 3 cho thấy đơn vị công tác của
ĐTNC có liên quan đến tổng điểm thái độ
với mức ý nghĩa thống kê p < 0,001; yếu
tố liên quan đến thái độ dự phòng NKTN ở
NB có ống DLNT này chưa được tìm thấy
trong nghiên cứu của Sessa A và cộng sự
tại Italia (2012) [6], nghiên cứu của Shaver
B và các cộng sự tại Hoa Kỳ [7], nghiên cứu
của Mukakamanzi tại Rwanda (2018) [5]
Điều thú vị trong nghiên cứu này là những
ĐTNC làm việc tại các Trạm Y tế lại có
điểm trung bình thái độ độ dự phòng NKTN
NB có ống DLNT cao nhất, những ĐTNC
làm việc tại các Trung tâm Y tế huyện có
điểm trung bình thái độ độ dự phòng NKTN
ở NB có ống DLNT thấp nhất, Sự khác biệt
mang ý nghĩa thông kê ở mức 95% với p
<0,001
Những ĐTNC có tham gia lớp tập huấn
có điểm trung bình thái độ dự phòng NKTN
ở NB có ống DLNT cao hơn hẳn so với
nhóm không tham gia lớp tập huấn (30,1±
2,61 và 28,7± 2,58), sự khác biệt mang ý
nghĩa thông kê ở mức 95% với p <0,001,
Kết quả này cũng tương tự với kết quả
trong nghiên cứu của Shaver B và các cộng
sự tại Hoa Kỳ ( 2018) [7] và trong nghiên
cứu của Mukakamanzi tại Rwanda (2018)
[4]
5 KẾT LUẬN
Kiến thức, thái độ dự phòng NKTN ở NB
có ống DLNT của ĐTNC ở mức độ trung
bình Tham gia lớp tập huấn có liên quan đến tổng điểm kiến thức và thái độ dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT Đơn vị công tác của ĐTNC có liên quan đến tổng điểm thái độ dự phòng NKTN ở NB có ống DLNT của ĐTNC
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Anupriya A (2016), “Health-care associated infections and infection control
practices in intensive care hospital”, Asian
Journal of Pharmaceutical and Clinical Research, 9(4), tr, 39-402.
2 Mody Lona et al, (2017), “Comparing Catheter-Associated Urinary Tract Infection Prevention Programs Between Veterans Affairs Nursing Homes and Non-Veterans
Affairs Nursing Homes”, Infection control
and hospital epidemiology, 38(3), tr
287-293
3 Bộ Y tế (2017), hướng dẫn phòng ngừa nhiễm khuẩn tiết niệu liên quan đến ống thông tiểu trong các có sở khám chữa bệnh (Ban hành theo Quyết định số: 3916/ QĐ-BYT ngày 28/8/2017 của Bộ trưởng Bộ
Y tế), chủ biên, Hà Nội
4 J Mukakamanzi (2017), knowledge, attitude and practice of nurse towards the prevention of catheter associated urinary tract infection in selected referral hospitals
in Rwad,, School of Nursing and Midwifery,
College of Medicine and Health Sciences
5 Prasanna K & Radhika M (2015),
“Knowledge regarding Catheter care
among Staff Nurses”, International Journal
of Applied Research, 1(8), tr 182-186.
6 Sessa A et al, (2011), “An investigation
of nurses’ knowledge, attitudes, and practices regarding disinfection procedures
in Italy”, BMC Infect Dis, 11, tr 148.
7 Shaver B, et al, (2018), “Trauma and Intensive Care Nursing Knowledge and Attitude of Foley Catheter Insertion and
Maintenance”, J Trauma Nurs, 25(1), tr
66-72