Đây là giáo án (kế hoạch) chủ đề môn Lịch sử 8. Chủ đề sự phát triển của khoa học kxi thuật. Giáo án được soạn theo chủ đề công văn hướng dẫn 3280 của Bộ giáo dục. kế hoạch theo 5 bước mới nhất. Từng phần có bảng mô tả chủ đề. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra đánh giá chủ đề có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021
Trang 1GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ MÔN LỊCH SỬ 8
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I Tên chủ đề:SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KĨ VÀ VĂN HÓA
THUẬTTHẾ KỈ XVIII- ĐẦU TK XX
II Mô tả chủ đề
1 Tổng số tiết thực hiện chủ đề:02
Nội dung tiết 1: I Những Thành tựu chủ yếu TK VIII-XIX
1 Những Thành tựu chủ yếu về Kỹ thuật
2.Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội
Nội dung tiết 2:
3 Sự phát triển của văn học và nghệ thuật
II Những Tiến bộ và phát triển của khoa học - kĩ thuật văn hóa từ TK XVIII- XX
2 Mục tiêu chủ đề.
a Kiến thức
Nắm được những thành tựu KH, KT, VH thế giới từ TK XVIII-XIX
c Kĩ năng:
- Phân tích ý nghĩa ,vai trò của kĩ thuật, khoa học đối với sự phát triển của lịch sử
- Nhận biết CNTB với cuộc CMKHKT là 1 bước tiến lớn có những đóng góp tích cực đối với sự pt của LS XH loài người
d Thái độ:
Giúp Hs nhận thức được CNTB với cuộc Cm KHKT đã chứng tỏ bước tiến lớn so với chế độ phong kiến, có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của lịch sử
XH, đưa nhân loại bước sang kĩ nguyên mới của nền văn minh công nghiệp
3 Phương tiện dạy học.
- Máy chiếu, phiếu học tập, bộ tranh ảnh và phim về thành tựu của khoa học - kĩ thuật văn hóa từ TK XVIII- XX
- Bảng phụ, Máy tính
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…
- Năng lực chuyên biệt:
+ Giải thích, phân tích các sự kiện lịch sử bằng PP tư duy LS đúng đắn
+ Vận dụng kiến thức thực hành
III BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
Trang 2Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dung
cao Những thành
tựu chủ yếu
về KT
Nêu được những tiến bộ
về kĩ thuật trong các lĩnh vực công nghiệp, giao thông vận tải, nông nghiệp và quân sự
Giải thích được Tại sao nói thế kỉ XIX
là thế kỉ của sắt, máy móc
và động cơ hơi nước ?
Những thành tựu
kĩ thuật cuối thế kỉ XVIII – đầu thế XIX tác động như thế nào đối với sản xuất?
Những tiến
bộ và phát
triển KH KT
TK XVIII
-XX
Nêu được những tiến bộ
về kh tự nhiên TKXVIII- XX
Giải thích được Những phát minh KHKT có
ý nghĩa gì trong cuộc sống ?
Đánh giá Những thành tựu về khoa học kĩ thuật cuối tk XVIII
- XX đã được ứng dụng như thế nào trong thực tiễn và hạn chế?
Sự phát triển
của văn học
và nghệ thuật
Biết được những thành tựu nổi bật về văn hóa nghệ thuật
Lí Giải được Thế kỉ XVIII-XIX văn học nghệ thuật phát triển mang lại nhiều lợi ích tinh thần cho con người
Ý nghĩa của sự phát triển văn học, nghệ thuật đối với cuộc sống con người?
Nền văn hóa
xô viết hình
Biết được những thành
Giải thích được
vì sao Khoa
Bảng thống
kê những
Trang 3thànhvà phát
triển
tựu văn học – nghệ thuật Xô Viết
học – kĩ thuật Liên Xô đạt nhiều thành tựu rực rỡ và chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao
thành tựu chủ yếu của
kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ
XVIII - XX
IV BIÊN SOẠN CÁC CÂU HỎI/BÀI TẬP
1 Câu hỏi nhận biết:
Câu 1: Hãy cho biết những thành tựu cơ bản của KH KT TK XVIII Trong lĩnh vực Công nghiệp
Câu 2: Hãy cho biết những thành tựu cơ bản của KH KT TK XVIII Trong lĩnh vực GTVT- TTLL
Câu 3: Hãy cho biết những thành tựu cơ bản của KH KT TK XVIII Trong lĩnh vực Nông nghiệp, quân sự
Câu 4 Hãy cho biết những tiến bộ trong khoa học tự nhiên ở TK XVIII - XIX Câu 5 Trình bày những tiến bộ trong khoa học tự nhiên ở TK XX
2.Câu hỏi thông hiểu
Câu 1 Tại sao nói thế kỉ XIX sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu?
Câu 2: Hãy nêu những phát minh khoa học trong nữa đầu TKXX mà em biết Câu 3: Những phát minh khoa học đã được ứng dụng như thế nào trong đời sống của con người
3 Câu hỏi vận dụng
Câu 1: Vai trò của văn học, nghệ thuật trong cuộc đấu tranh vì quyền sống và hạnh phúc của nhân dân?
Câu 2 Những thành tựu về khoa học kĩ thuật cuối tk XVIII - XX đã được ứng dụngnhư thế nào trong thực tiễn và hạn chế
Câu 3 Theo em những thành tựu về kĩ thuật tác động đến đời sống con người như thế nào ? ( mặt tích cực và tiêu cực )
Câu 4 Nền văn hóa của nước Nga sau CM có gì khác so với trước CM
4 Câu hỏi vận dung cao
Trang 4Câu 1 Bằng kiến thức đã học, hãy giới thiệu vài nét về một tác giả hay một tác phẩm văn học tiêu biểu trong các thế kỉ XVIII
Câu 2: Có rất nhiều phát minh khoa học đã được ứng dụng thành công trong cuộc sống của con người nhưng, A Nô ben nói : ”Tôi hy vọng rằng nhân loại sẽ rút
ra được những phát minh khoa học nhiều điều tốt hơn là đều xấu ” em hiểu câu nói đó như thế nào?
Câu 3 Em có nhận xét như thế nào về sự phát triển của KHTN ở thế kỉ XVIII- XIX có gì so với sự phát triển của KHTN ở thế kỉ XVIII- XIX
Câu 4 Em hãy cho biết so với hiện nay thì khoa học kĩ thuật có được ứng dụng nhiều trong cuộc sống? Nêu 1 số thành tựu
V THIẾT KẾ TIẾN TRINH DẠY HỌC.
Ngày soạn
Ngày dạy
Tiết 29 I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU TK VIII-XIX
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Một vài thành tiêu biểu về kinh tế, khoa học, văn hóa, nghệ thuật, các
nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ thiên tài, họa sĩ nổi tiếng và một số tác phẩm tiêu biểu của họ
2 Kĩ năng:
- Phân biệt các khái niệm: Cách mạng tư sản, CMCM, hiểu & giải thích được các khái niệm thuật ngữ: Cơ khí hoá, chủ nghĩa lãng mạn, chủ nghĩa hiện thực phê phán
- Biết phân tích ý nghĩa ,vai trò của khoa học, văn học, nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử
3 Thái độ:
Giúp Hs nhận thức được CNTB với cuộc Cm KHKT đã chứng tỏ bước tiến lớn so với chế độ phong kiến, có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của lịch sử
XH, đưa nhân loại bước sang kĩ nguyên mới của nền văn minh công nghiệp
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…
- Năng lực chuyên biệt:
+ So sánh, phân tích các sự kiện lịch sử bằng PP tư duy LS đúng đắn
+ Vận dụng kiến thức thực hành
Trang 5II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC:
- Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan, động não, Kích thích tư duy
III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1 Sự chuẩn bị của GV:
- Đánh giấy trong để dùng đèn chiếu
- Sưu tầm những phát minh, thành tựu đạt được ở thế kỷ XVIII –XIX của các nhà bác học
2 Sự chuẩn bị của HS:
- Đọc 1 số tài liệu tham khảo có liên đến bài
- Tranh ảnh phản ánh những thành tựu của KHKT ở thế kỷ XVIII –XIX ,chân dung các nhà khao học, các nhà văn, nhạc sĩ
IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu một vài nét về Lênin và đảng vô sản kiế mới ở Nga.
2 Bài mới:
2.1 Khởi động:Trong các thế kỉ XVIII-XIX nhân loại đã phát minh ra những thành
tựu về kĩ thuật, khoa học nó có tác dụng lớn lao đối với loài người Văn học, nghệ thuật giữ vai trò quan trọng trong cuộc đấu tranh vì quyền sống và hạnh phúc của nhân dân
2.2 Hình thành kiến thức mới
Hoạt động: 1 Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật
? Hoàn cảnh cụ thể nào đã đưa đến việc
phải cải tiến kĩ thuật?
HS: suy nghĩ trả lời
GV: Kết luận bổ sung
? Để hoàn toàn chiến thắng về kinh tế, g/c
TS cần phải làm gì?
HS: Tiến hành cải tiến KT sản xuất.
* Tích hợp kiến thức liên môn, Kĩ năng
sống:
? Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật (CN,
GTLL, NN & QS)?
HS: Dựa vào SGK trình bày.
GV: Giới thiệu về kĩ thuâth luyện kim chế
- CMTS thắng lợi ở các nước tư bản châu Âu & Bắc Mĩ → nền kinh tế phát triển nhanh
- Nhu cầu cải tiến kĩ thuật sản xuất
* Thành tựu:
- 1807 đóng tàu thủy chây bằng
Trang 6tạo máy móc (lò Mác tanh, lò Bét xơ tai nơ,
ra đời máy tiện máy phay)
H/d hs xem hình 37 (SGK),kể chuyện về
phát minh tàu thuỷ của Phơn Tơn
? Việc ứng dụng những thành tựu KT vào
quân sự có tác hại như thế nào?
GV: H/d Hs liên hệ hiện nay: với sự phát
triển về KT 1số nước đã lợi dụng để sx vũ
khí gây chiến tranh xâm lược
? Vì sao thế kỷ XIX được gọi là thế kỷ của
sắt, máy móc & động cơ hơi nước?
HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Kết luận
động cơ hơi nước
- 1817 thợ máy người Anh là
Xti-phen Xơn Chế tạo tàu lủa chạy trên đường Ray
- Phát minh máy điện tín ở Nga và Mĩ
- Sử dụng máy móc &phân bón hoá học, máy kéo, máy cày
- Sản xuất nhiều loại vũ khí mới: đại bác, súng trường, chiến hạm, ngư lôi→ phục vụ chiến tranh
Hoạt động 2: Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội
GV chia HS 2 nhóm
Nhóm 1: Tìm hiểu thành tựu về KHTN
?GV: Kể tên các thành tựu khoa học tự
nhiên thế kỉ XVIII- XIX?
?GV: Các thành tựu trên có ý nghĩa gì
trong xã hội loài người lúc bấy giờ?
Nhóm 2: Tìm hiểu những thành tựu về
KHXH
?GV: Trong thế kỉ XVIII-XIX, loài người
đạt được những thành tựu khoa học xã
hội nào?
* Gv cho Hs quan sát một số tranh ảnh
Khoa học tự nhiên:
- Thuyết "Vạn vật hấp dẫn"( Niuttơn).
- Định luật " Bảo toàn và chuyển hoá năng lượng" (Lômônôxốp).
- Thuyết " Tế bào" (Puốckingiơ).
- Thuyết " Tiến hoá và Di truyền"
(Đacuyn)
Khoa học xã hội:
- Chủ nghĩa duy vật (Phơbách) và phép biện chứng (Hêghen)
Trang 7?GV: Các thành tựu trên có vai trò như
thế nào trong đời sống xã hội loài
người?
TL:
- Giải thích rõ qui luật vận động của thế
giới, thúc đẩy xã hội loài người phát triển
- Những học thuyết xã hội đã góp phần
đấu tranh xoá bỏ ý thức hệ phong kiến
- Kinh tế chính trị học Anh : Adam Smith, Ricacđô
- CNXH không tưởng (Xanhximông, Owen, Furiê)
- CNXH khoa học (Mác và Ănghen)
*Tác dụng
- Giải thích rõ qui luật vận động của thế giới, thúc đẩy xã hội loài người phát triển
- Những học thuyết xã hội đã góp phần đấu tranh xoá bỏ ý thức hệ phong kiến
- Các phát minh khoa học được ứng dụng trong sản xuất và đời sống xã hội, tạo ra khối lượng vật chất khổng lồ
3 Luyện tập:
Câu 1: Thành tựu cơ bản nhất trong nền công nghiệp cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX
là gì?
A Kĩ thuật luyện kim được cải tiến
B Nhiều máy chế tạo công cụ ra đời
C Máy hơi nước được sử dụng rộng rãi
D Phát triển nghề thai thác mỏ
Câu 2: Thành tựu quan trọng nhất trong nền nông nghiệp đầu thế kỉ XIX là gì?
A Sử dụng phân hóa học, máy kéo, máy cày, tăng hiệu quả làm đất và năng suất cây trồng
B Áp dụng những tiến bộ kĩ thuật vào sản xuất
C Áp dụng phương pháp canh tác mới
D Máy móc được sử dụng rộng rãi trong nông nghiệp
Câu 3: Hạn chế lớn nhất của các nhà chủ nghĩa xã hội không tưởng là gì?
A Chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhân
B Chưa đề ra được phương pháp đấu tranh cho giai cấp công nhân,
C Chưa thấy được bản chất của giai cấp tư sản
D Chưa vạch ra con đường đúng để thủ tiêu việc bóc lột, xây dựng xã hội mới
Trang 8Câu 4: Ý nghĩa quan trọng nhất của những phát minh về khoa học tự nhiên.
A Giúp con người hiểu biết thêm về thế giới vật chất xung quanh
B Khẳng định vạn vật chuyển biến, vận động theo quy luật
C Đặt cơ sở cho những nghiên cứu ứng dụng sau này, thúc đẩy sản xuất và kĩ thuật phát triển
D Tấn công mạnh mẽ vào những giáo lí của thần học
4 Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Đọc và lập bảng thống kê những thành tựu chủ yếu của KT,Kh,VHNT trong các thế
kỷ XVIII - XIX?
- Học bài cũ, dựa vào các câu hỏi ở SGK,
IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
************************************************
Ngày soạn
Ngày dạy
Tiết 30 II NHỮNG TIẾN BỘ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ
THUẬT VĂN HÓA TỪ TK XVIII- XX
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
- Những tiến bộ vợt bậc của khoa học - kĩ thuật thế giứi nữa đầu thế kỉ XX
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện cho hs kĩ năng so sánh đối chiếu lịch sử, kích thích sự say mê tìm tòi, sáng tạo khoa học kĩ thuật của hs
3 Thái độ:
- Hiểu được những tiến bộ của khoa học kĩ thuật cần đợc sử dụng vì lợi ích của con người
- Giáo dục ý thức trân trọng và bảo vệ những giá trị của nền văn hoá Xô viết và những thành tựu khoa học kĩ thuật của nhân loại
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…
- Năng lực chuyên biệt:
+ So sánh, phân tích các sự kiện lịch sử bằng PP tư duy LS đúng đắn
+ Vận dụng kiến thức thực hành
Trang 9II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC:Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận
nhóm, tia chớp, thảo luận, động não viết
III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- Tranh ảnh về những thành tựu văn hoá khoa học kĩ thuật
- T liệu lịch sử về các nhà văn nhà khoa học
- Giáo án tài liệu liên quan
IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ: ? Nguyên nhân, kết cục của cuộc chiến tranh thế giới thứ hai?
2 Bài mới:
2.1 Khởi động
Bước vào thế kỉ XX, nhân loại đã đạt được nhiều thành tựu trên các lĩnh vực khoa học, kĩ thuật Bên cạnh những tác động tích cực của các thành tựu KHKT thì nó cũng
có những tiêu cực, chúng ta tìm hiểu bài học hôm nay
2.2 Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2 Sự phát triển của văn học và nghệ thuật
GV: Hướng dẫn học sinh làm việc
nhóm 2 phút
Nhóm 1+2 kể tên các tác giả, tác phẩm
văn học nghệ thuật
Nhóm 3+4 Vai trò của văn học nghệ
thuật trong cuộc đấu tranh vì quyền
sống của nhân dân?
HS: Làm việc nhóm-Trình bày
Các nhóm nhận xét
+ Đại diện trào lưu triết học ánh sáng + Ban-Zắc
- Anh: Bai Rơn, Đích ken
- Nga: Lép tôn xtôi, Gô gôn
- Âm nhạc:
+ Mô Za(Áo) +Bách và Bettoven(Đức) + Sô phanh(Ba lan) + Tri cốp xki(Nga)
- Hội họa + Đavít, cuốc bê(Pháp)
Trang 10* Vai Trò
- Vạch trần bộ mặt của xã hội tư bản lên
án tệ nạn xã hộiđương thời
- Phảnánh khát khao cuộc sống hạnh phúc của người lao động
Hoạt động: II Sự phát triển của khoa học - kĩ thuật của thế giới nửa đầu XX
GV: Dẫn dắt: Đầu thế kỉ XX nhân loại
đạt được những thành tựu vượt bậc về
KH
- Tích hợp liên môn
? Em cho biết những phát minh mới về
vật lí đầu thế kỉ XX?
HS: Dựa vào sgk để trả lời.
GV: giới thiệu về Anh-xtanh và những
phát minh của ông
? Em cho biết những phát minh mới về
các lĩnh vực khoa học khác?
HS: Dựa vào sgk trả lời
? Em hãy nêu những phát minh khoa học
cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX được đưa
vào sử dụng?
HS: Dựa vào sgk trả lời
? Tác động của những phát minh đó đến
cuộc sống con người ?
HS: Suy nghĩ trả lời
? Những hạn chế cuả sự phát triển của
KHKT ?
HS: Dựa vào sgk trả lời
GV: Bổ sung kết luận
? Em hiểu như thế nào về lời nói của nhà
khoa học Nô-ben ?
HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xét đánh giá
- Vật lí: Thuyết tương đối của Anh-xtanh
- Hoá học khoa học về trái đất đều đạt được những thành tựu to lớn, thuyết nguyên tử hiện đại ra đời
- Nhiều phát minh khoa học được đa vào sử dụng
- Tác động:
+ Tích cực: Mang lại cuộc sống tốt đẹp
về vật chất và tinh thần cho đời sống con người
+ Hạn chế: Chế tạo ra vũ khí gây thảm hoạ cho con người
Trang 113 Luyện tập:
Câu 1 An-be Anh-xtanh đã phát minh ra thành tựu khoa học nào?
A Lí thuyết tương đôi.
B Lí thuyết nguyên tử hiện đại
C Khái niệm vật lý về không gian và thời gian
D Năng lượng nguyên tử
Câu 2 Chiếc máy bay đầu tiên trên thế giới do ai chế tạo?
A An-be Anh-xtanh (Người Đức)
B Nô-ben (người Thụy Điển)
C ô- vin (người Mĩ)
D ô-vin và Uyn - bơ-Rai (người Mĩ)
Câu 3 “Tôi hi vọng rằng nhân loại sẽ rút ra được từ những phát minh khoa học nhiều điều tốt hơn là điều xấu” Đó là câu nói của ai ?
A Nhà khoa học A Nô-ben
B Nhà khoa học An-be Anh-Xtanh
C Nhà khoa học C.Xi-ôn-cốp-Xki
D Nhà khoa học Uyn-bơ Rai
Câu 6: Em hãy nêu những thành tựu, tác động của khkt thế giới nữa đầu thế kỉ XX?
4 Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Chiến tranh thế giới II: Nguyên nhân, kết cục
IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY