Giáo án lớp 3 tuần 15 năm học 2019-2020

Giáo án lớp 3 tuần 15 năm học 2019-2020 cung cấp các bài học bao gồm chia số có ba chữ số cho số có một chữ số; hũ bạc của người cha; vui văn nghệ; chia số có ba chữ số cho số có một chữ số; nhà rông ở Tây Nguyên; giới thiệu bảng nhân...

Trang 1

Giáo án lớp 3 - Tuần 15 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2019

Chào cờ

Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu

- Giúp HS biết cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác

- HS yêu thích môn Toán, tích cực chia sẻ với bạn

II Đồ dùng dạy- học

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS: SGK, vở nháp

III Các hoạt động dạy - học

Trang 2

- SBC có 3 chữ số SC có 1 chữ số

- Thực hiện như chia số có hai chữ số

- Cho HS so sánh cách thực hiện phépchia

b) Phép chia 236: 5 (tiến hành tương tự như

Trang 3

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA (2 tiết)

I Mục tiêu

- + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng Đọc trôi chảy cả bài

+ Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động chính lànguồn tạo nên của cải không bao giờ cạn

+ Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

- Bồi dưỡng năng lực tự học, chia sẻ với bạn; khả năng trình bày trước đám đông

- HS có tinh thần yêu lao động

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ

- HS: SGK

Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên

HĐ1: Luyện đọc

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV treo bảng phụ viết câu luyện đọc

- Giúp HS hiểu từ mới

HĐ2: Tìm hiểu bài

Trang 4

- Ông lão, bà mẹ và cậu con trai

- Siêng năng, chăm chỉ

- Vì người con trai của ông rất lười biếng

- Muốn người con tự kiếm nổi bát cơm,

không phải nhờ vả vào người khác

* Đoạn 2

- Vì người cha phát hiện ra số tiền anh mang

về không phải tự anh kiếm ra

* Đoạn 3:

- Xay thóc, mỗi ngày được 2 bát, anh chỉ

dám ăn 1 bát … bán lấy tiền

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- Ông lão là người như thế nào?

- Ông lão buồn vì điều gì?

- Ông lão mong muốn điều gì ở ngườicon trai?

- Người cha đã làm gì với số tiền đó?

- Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao?

- Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai?

- Người con đã làm lụng vất vả và tiếtkiệm tiền như thế nào?

* Đoạn 4, 5

- Thọc tay vào lửa để lấy tiền ra

- Vì anh đã vất vả kiếm tiền nên rất quý

trọng nó

- Cười chảy nước mắt khi thấy con biết quý

trọng đồng tiền và sức lao động

- “Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý

đồng tiền Hũ bạc tiêu không bao giờ hết

chính là bàn tay con”

- Khi ông lão ném tiền vào lửa người con đã làm gì?

- Hành động đó nói lên điều gì?

- Ông lão có thái độ thế nào trước hànhđộng của con?

- Câu văn nào nói lên ý nghĩ của câuchuyện?

Trang 5

HĐ3: Luyện đọc lại bài

- HS nêu nhiệm vụ: quan sát tranh, đánh số,

sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS khá kể mẫu 1 đoạn câu chuyện

- Nhận xét giờ học

Trang 6

- Dặn HS về tập kể lại câu chuyện.

- Biết làm việc theo yêu cầu của GV, biết chia sẻ với bạn

- Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập Ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con

HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả

- 1 em đọc to + cả lớp đọc thầm

- Thọc tay vào lửa lấy tiền ra

- Tiền đó do anh làm ra, phải làm lụng vất

vả thì mới quý đồng tiền

- 6 câu

- Những chữ đầu câu và tên riêng

- Cho HS đọc đoạn văn

- Hỏi: Khi thấy cha ném tiền vào lửangười con đã làm gì?

- Hành động của người con giúp ngườicha hiểu điều gì?

- Bài văn có mấy câu?

- Đoạn văn có những chữ nào phải viếthoa? Vì sao?

Trang 7

- HS trả lời

- HS tìm viết từ khó viết dễ sai

- HS chia sẻ trong nhóm, trước lớp

- Lời của người cha được viết ntnào?

- Cho HS tìm từ viết dễ sai

- GV theo dõi và sửa lỗi cho HS

HĐ2: Viết bài

- HS nghe đọc viết vào vở

- HS lấy bút chì soát lỗi

- GV đọc cho HS viết bài

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- Kiểm tra một số vở, tuyên dương HS

I Mục tiêu

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V Kẻ, cắt, dán được chữ V các nét chữ tương đốithẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

Trang 8

- HS biết chia sẻ, vậ dụng cách kẻ, cắt dán được chữ V các nét chữ thẳng và đềunhau Chữ dán phẳng

- HS yêu thích bộ môn, tích cực chia sẻ và thực hành

- GV: Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng Tranhquy trình kẻ, cắt, dán chữ V

- HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

- Nêu nhận xét về độ rộng, chiều cao của chữ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV giới thiệu mẫu các chữ V vàhướng dẫn HS quan sát - SGV tr 221

- GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ V

Trang 9

- Dặn HS giờ học sau mang giấy thủcông, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công

- HS mạnh dạn, tự tin trước đám đông

- Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hoá, văn nghệ

II Nội dung và hình thức hoạt động

1 Nội dung: Một số tác phẩm nghệ thuật viết về người giáo viên, anh bộ đội cụ Hồ

2 Hình thức hoạt động: Liên hoan văn nghệ

III Chuẩn bị

Trang 10

1 Phương tiện:

- Một số bài hát, bài thơ, tiểu phẩm

- Các tư liệu HS sưu tầm được

2 Tổ chức:

- GVCN gợi ý nội dung chính trong hoạt động

- HS: + Đăng ký tiết mục biểu diễn

+ Hội đồng tự quản lớp sắp xếp nội dung công việc cụ thể

IV Tiến hành hoạt động

HĐ1: Hát tập thể bài "Em yêu trường em"

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do: Để tỏ lòng biết ơn Thầy cô và chào mừngngày thành lập Quân đội nhận dân Việt nam lớp chúng ta tổ chức một buổi biểu diễn vănnghệ theo sự chuẩn bị mà cô đã phân công ở tiết trước

HĐ2: Văn nghệ

- Phó chủ tịch phụ trách Ban văn nghệ giới thiệu các tiết mục biểu diễn văn nghệ

- HS, nhóm lần lượt biểu diễn: hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm đã chuẩn bị

- Sau mỗi tiết mục lên biểu diễn các bạn, ở dưới vỗ tay động viên khích lệ tinh thầncủa các bạn

V Kết thúc hoạt động

- GVCN nhắc nhở HS chăm học nhằm có kết quả tốt trong học tập

- Dặn HS chuẩn bị giờ sau

Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2019

Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

Trang 11

I Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có 1 chữ số với trường hợpthương có chữ số 0 ở hàng đơn vị

- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề

- Bồi dưỡng phẩm chất chăm học, chăm làm, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con

HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba

b) Phép chia 632: 7 (Tiến hành tương tự

như với phép chia 560: 8)

- 1 HS lên bảng + dưới làm ra bảng con

Trang 12

b)- HS cả lớp làm bài vào vở

- HS chia sẻ ý kiến

- Củng cố phép chia có chữ số 0 ởthương

Bài 2 (T73)

- HS làm vào vở + bảng phụ

- HS bổ sung, chia sẻ ý kiến

Bài 3 (T73): Đúng ghi Đ, sai ghi S

I Mục tiêu

- Rèn kỹ năng đọc trôi chảy cả bài, phát âm đúng các từ dễ lẫn Hiểu nghĩa từ: rôngchiêng, nông cụ Hiểu nội dung bài: Giới thiệu với chúng ta về nhà Rông của các dân tộcTây Nguyên, qua đó cũng giới thiệu những sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông

- Bồi dưỡng khả năng tự học, mạnh dạn chia sẻ ý kiến

- Yêu quê hương, đất nước.

- GV: Tranh minh họa nhà Rông

- HS: SGK

Trang 13

HĐ1: Luyện đọc

- 1 HS khá đọc bài, các bạn đọc thầm

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV treo bảng phụ viết câu luyện đọc

- Giảng từ mới: rông chiêng, nông cụ

HĐ2: Tìm hiểu bài

* Đoạn 1:

- Lim, gụ, sến, táu

- Vì sử dụng lâu dài, là nơi thờ thần làng,

voi đi qua không chạm sàn

- Vì sao nhà rông phải chắc và cao?

- Gian đầu nhà rông được trang trí như thếnào?

- Vì đặt bếp lửa, là nơi các gì làng tụ họp

bàn việc lớn

- HS trao đổi nhóm, trả lời:

- Vì sao gian giữa được coi là trung tâmcủa nhà rông?

- Gian thứ 3 dùng để làm gì?

Trang 14

+ Nhà rông rất độc đáo, lạ mắt, đồ sộ.

+ Nhà rông rất tiện lợi với người TN

+ Nhà rông rất đặc biệt, voi có thể đi qua

I Mục tiêu

- Giúp HS biết cách sử dụng bảng nhân

- Bồi dưỡng phẩm chất chăm học, chăm làm, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến

- GV: Bảng phụ, bảng nhân như SGK

- HS: SGK

Trang 15

HĐ1: Giới thiệu bảng nhân

- Bảng có 11 hàng và 11 cột

- HS đọc các số: 1, 2, 3, , 10

- HS chia sẻ

- Tích của hai thừa số

- Treo bảng nhân lên bảng

- Y/cầu HS đếm số hàng, số cột trongbảng

- Yêu cầu HS đọc các số trong hàng, cộtđầu tiên của bảng

- Cho HS chia sẻ các số trong các ô

- Các ô còn lại của bảng ghi những gì?

HĐ2: Hướng dẫn sử dụng bảng nhân

- Cho HS tìm kết quả của phép nhân 3 x 4

- Yêu cầu HS thực hành tìm tích của một số

- HS nêu yêu cầu

- HS làm cá nhân, chia sẻ trong nhóm

Trang 16

- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề, chia sẻ, hợp tác với bạn.

- Giáo dục tình đoàn kết dân tộc

- GV: Bảng phụ, bản đồ Việt Nam

- HS: SGK

HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1 (T126):

Trang 17

- HS đọc yêu cầu

- Là các dân tộc có ít người

- Vùng cao, vùng núi

- HS làm ra nháp, chia sẻ trong nhóm

- HS chia sẻ ý kiến, bổ sung

+ Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, H'Mông,

Hoa, Giáy, Tà oi,

+ Vân Kiều, C-ho, Khơ mú, Ê-đê, Ba-na,

Gia rai, Chăm,

+ Khơ-me, Hoa, X-tiêng,

- Em hiểu thế nào là dân tộc thiểu số?

- Người dân tộc thường sống ở đâu?

- Cho HS quan sát bản đồ Việt Nam

- Cho HS đọc lại các câu

Bài 4 (T126):

Trang 18

I Mục tiêu

- Nghe - viết lại chính xác đoạn: Gian đầu nhà rông dùng khi cúng tế Làm đúngbài tập: ui/ ươi, tìm tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ât/âc

- Biết làm việc theo yêu cầu của GV, biết chia sẻ với bạn

- Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con, vở chính tả

Trang 19

cụ, chiêng trống

- 3 câu

- Chữ đầu câu và tên riêng

- HS tìm viết ra nháp, chia sẻ trong nhóm

- HS chia sẻ trước lớp

như thế nào?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn có những chữ nào phải viếthoa? Vì sao?

- Yêu cầu tìm từ viết dễ lẫn

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- Kiểm tra một số bài viết, tuyên dương

Trang 20

I Mục tiêu

- Giúp HS biết cách sử dụng bảng chia

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; có ý thức hợp tác cùng bạn

- Giáo dục HS ý thức chăm chỉ học tập

- GV: Bảng chia như SGK, bảng phụ

- HS: SGK

HĐ1: Giới thiệu bảng chia, cách sử dụng.

- Đọc các số: 1, 2, 3, , 10

- Treo bảng chia như SGK lên bảng

- Cho HS đọc các số trong hàng đầu tiên

- Giới thiệu: Đây là các thương của haisố

- Cột đầu tiên trong bảng là số bị chia

- Các ô còn lại của bảng chính là số chia

- Hướng dẫn HS tìm thương 12: 4

- Yêu cầu HS thực hành tìm thương của

Trang 21

- HS làm cá nhân, tự tìm kiếm sự trợ giúp đỡ

của bạn nếu gặp khó khăn

- Dưới lớp chia sẻ ý kiến

- Yêu cầu HS làm vào sách + bảng phụ

- Cho HS đổi sách, kiểm tra

- HS xếp hình theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi xếp hình

- Tuyên dương nhóm xếp nhanh

Trang 22

HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống

- Có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp và trân trọng sản phẩm nông nghiệp

- GV: Hình vẽ trang 58, 59 SGK

- HS: Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp, SGK

HĐ1: Hoạt động nông nghiệp

- HS quan sát và thảo luận nhóm bàn, ghi

+ Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì?

HĐ2: Hoạt động nông nghiệp địa phương

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe

- Học sinh trình bày trước lớp

- HS bổ sung, chia sẻ ý kiến

- Hãy kể cho nhau nghe về hoạt độngnông nghiệp ở nơi các em đang sống

- Gọi một số cặp trình bày trước lớp

Trang 23

HĐ3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp

- Các nhóm trưng bày tranh ảnh, báo nói

về hoạt động nông nghiệp

- HS thăm quan các nhóm

HĐ4: Củng cố, dặn dò - Hãy kể tên các hoạt động nông nghiệp

mà em biết?

- Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì?

- Cho HS đọc nội dung cần biết

- Nhận xét giờ học

Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập đi chuyển

III Các hoạt động dạy- học

Trang 24

HĐ1: Phần mở đầu

- CTHĐTQ tập hợp, điểm số, báo cáo

- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi

- Chơi trò chơi “Chui qua hầm”

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”

- Học sinh làm trọng tài cho trò chơi

Trang 25

NGHE - KỂ: GIẤU CÀY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM

I Mục tiêu

- Dựa vào bài tập làm văn tuần 14, viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em Lờiviết chân thực, câu văn rõ ràng

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; có ý thức hợp tác

- HS yêu trường, mến lớp, đoàn kết bạn bè

- Giảm tải: Không làm bài tập 1

- GV: Bảng phụ viết sẵn gợi ý

- HS: Vở Tập làm văn

HĐ1: Hướng dẫn viết bài

- 1 HS đọc đề bài, 1 HS đọc gợi ý

- HS quan sát các câu hỏi gợi ý và dựa vào

giờ tập làm văn trước để viết vào vở đoạn

văn giới thiệu về tổ mình

HĐ2: Viết đoạn văn kể về tổ em

- HS làm cá nhân, tự tìm kiếm sự trợ giúp

đỡ của bạn nếu gặp khó khăn

- GV treo bảng phụ viết gợi ý

- Nhắc HS dựa vào bài tập nói tiết trước

để viết bài

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV quan sát, giúp đỡ nhác nhở HS

HĐ3: Đọc bài viết

- 5, 7 em đọc đoạn văn trước lớp

- Dưới lớp chia sẻ ý kiến

- Gọi HS đọc bài văn của mình

Trang 26

- Tuyên dương HS có bài viết hay, sángtạo, câu văn rõ ràng

III-Các hoạt động dạy- học:

Trang 27

I Mục tiêu

- Bước đầu làm quen chia số có ba chữ số với số có một chữ số (cách viết gọn)

- Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân, giải bài toán về gấp một số lần lên một số lần, tìmmột trong các phần bằng nhau của đơn vị, giải bài toán bằng hai phép tính

Trang 28

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; có ý thức hợp tác.

- Giáo dục HS ý thức chăm chỉ học tập

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK, vở Toán

Trang 29

I Mục tiêu

- HS thấy được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần

- HS biết sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm vươn lên trong học tập

- GD HS ngoan ngoãn, lễ phép, chăm chỉ học tập

II Nội dung sinh hoạt

HĐ1: Kiểm điểm nề nếp tuần 15

* Từng ban lên báo cáo hoạt động:

- Nhiệm vụ chính ban mình được theo dõi

- Nhận xét tình hình chung của ban mình:

+ Nề nếp

+ Đồ dùng học tập

Trang 30

+ Tinh thần hợp tác học tập trong giờ

+ Các hoạt động khác

* Chủ tịch HĐTQ nhận xét tình hình chung của lớp

+ Tuyên dương:……… ………

………

+ Nhắc nhở:

HĐ2: Phương hướng tuần 16

- Khắc phục những nhược điểm trong tuần 15

- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy, quy định của trường lớp

- Thực hện tốt ATGT, tiết kiệm điện nước, giữ vệ sinh cá nhân

- Tiếp tục thi đua chào mừng ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân việt Nam 22 - 12

- Duy trì hoạt động của các ban, đôi bạn cùng tiến

- Tiếp tục ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I

HĐ3: Vận động

- HS thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ: múa, hát, đọc thơ, kể chuyện

- Vệ sinh lớp học

Tham khảo thêm:https://vndoc.com/giao-an-lop-3-tron-bo/download

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	298,41 KB