Giáo án lớp 3 tuần 2 năm học 2019-2020 (3 cột) với các bài học kể chuyện chiếc áo len; ôn tập về hình học; ôn tập về giải toán; tập đọc quạt cho bà ngủ; xem đồng hồ...
Trang 1 Bi t ngh h i sau d u ch m, d u ph y, gi a các c m t ; bế ỉ ơ ấ ấ ấ ẩ ữ ụ ừ ước đ u bi t đ c phânầ ế ọ
bi t l i nhân v t v i l i ngệ ờ ậ ớ ờ ườ ẫi d n chuy n.ệ
Hi u ý nghĩa: Anh em ph i bi t nhể ả ế ường nh n, thị ương yêu l n nhau (tr l i đẫ ả ờ ược các
> Nh n xét, đánh giáậ
2 HS đ c bài “Cô giáo tí hon” ọ
và tr l i câu h i: ả ờ ỏ m t trò ch i có ích, yêu m n ộ ơ ế
th y cô giáoầ
Nh n xét b n đ c bài và TL ậ ạ ọcâu h iỏ
Trang 2b i r i, khi c m đ ng, âu y mố ố ả ộ ế
YC đ c n i ti p 1 câu cho đ nọ ố ế ế
Trang 3gi a, có mũ đ đ i, m i làữ ể ộ ấ ơ m.
ấ em mu n có áo len nh c aố ư ủ
Trang 4bi t nghĩ đ n mình, không nghĩế ế
đ n anhế+ Vì c m đ ng trả ộ ướ ấc t m lòng yêu thương c a m và sủ ẹ ự
nhường nh n đ lị ộ ượng c a anhủ anh em bi t nhế ường nh n, yêuị
thương, quan tâm đ n nhau.ế
HS nh c l iắ ạ
HS đ c th m bài, đ t tên khácọ ầ ặ cho bài:
+ M và 2 conẹ+ T m lòng c a ngấ ủ ười anh+ Cô bé ngoan
Trang 5đo n câu chuy n “Chi c áo len”ạ ệ ế theo l i k c a Lanờ ể ủ
a, Giúp HS n m nhi m v : ắ ệ ụ
GV nêu:
+ K theo g i ý: G i ý là đi mể ợ ợ ể
t a đ nh các ý trong truy nự ể ớ ệ+ K theo l i k c a Lan: Kể ờ ể ủ ể theo nh p vai, ngậ ười k đóngể vai Lan ph i x ng tôi, mìnhả ư
ho c emặ
b, K đo n 1 ể ạ : Chi c áo đ pế ẹ
GV m b ng ph vi t s n g iở ả ụ ế ẵ ợ ý
Bình xét nhóm đ c hay nh t:ọ ấ
đ c đúng, th hi n tình c mọ ể ệ ả nhân v t rõ nétậ
1 HS đ c đ bài và g i ýọ ề ợ
L p đ c th mớ ọ ầ
m c m i là m. Đêm hôm y,ặ ấ ơ ấ ấ mình nói v i m : “M mua choớ ẹ ẹ con chi c áo nh b n Hoà”ế ư ạ
T ng c p HS t p k nhóm 2ừ ặ ậ ể
HS k trể ướ ớc l p
HS t p k đo n 2, 3, 4ậ ể ạ
Trang 6+ Bi t nh n ra l i và s a l iế ậ ỗ ử ỗ
L ng ngheắ
===============================
TOÁN
Ti t 11:ế ÔN T P V HÌNH H C Ậ Ề Ọ (Tr. 11)
Trang 7I. M C TIÊU:Ụ
1. Ki n th c: ế ứ Tính được đ dài độ ường g p khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tấ ứ giác
2. Kĩ năng: Ôn luy n m t s bi u t ng v hình h c.ệ ộ ố ể ượ ề ọ
3. Thái đ : ộ Giáo d c h c sinh tính c n th n, g n gàng, khoa h c. Yêu thích h c toán. ụ ọ ẩ ậ ọ ọ ọ
4. Góp ph n phát tri n năng l c: ầ ể ự Năng l c t h c, NL gi i quy t v n đ và sángự ự ọ ả ế ấ ề
t o, NL t duy l p lu n logic, NL quan sát, ạ ư ậ ậ
Trang 8+ Mu n tính đ dài đ ố ộ ườ ng
g p khúc ta làm th nào? ấ ế + Mu n tính chu vi c a m t ố ủ ộ hình ta làm th nào? ế
Bài 2: (Làm cá nhân C p ặ
L pớ )
Cho HS nêu đ c đi m c aặ ể ủ HCN
H c sinh đ c và làm bài cáọ ọ nhân
Chia s k t qu trẻ ế ả ướ ớc l p
a) Đ dài đ ộ ườ ng g p khúc ấ ABCD là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp s : 86 cm D ố
B C
A
b) Chu vi tam giá MNP là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp s : 86 cm ố
HS làm cá nhân Chia s c pẻ ặ đôi Chia s k t qu trẻ ế ả ướ ớc l p
Bài gi i ả
Chu vi hình ch nh t ABCD ữ ậ
là:
3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp s : 10 cm ố
HS làm cá nhân Chia s c pẻ ặ
Trang 9Bài 3 : Làm cá nhân C p ặ
L pớ
Bài 4: (Cá nhân L pớ )
GV treo b ng ph đã k s nả ụ ẻ ẵ hình cho HS ti n quan sátệ
G i HS lên b ng ch ra cáchọ ả ỉ cách làm khác nhau
đôi Chia s k t qu trẻ ế ả ướ ớc l p
Đ m s hình vuông (đ 5ế ố ủ hình)
Đ m s hình tam giác (đ 6ế ố ủ hình)
HS quan sát, tìm ra cách làm
Chia s k t qu trẻ ế ả ướ ớc l p
HS có th k nh sau: ể ẻ ư
(HS cũng có th làm theo cácể cách khác)
HS nh n bi t đậ ế ược đ c đi m, ND c a bi n báo:204,210, 423(a,bặ ể ủ ể ), 434, 443, 424
V n d ng hi u bi t v bi n báo khi tham gia GT.ậ ụ ể ế ề ể
GD ý th c khi tham gia GT.ứ
Trang 10II Đ dung d y h cồ ạ ọ
ND c a t ng bi n báo?ủ ừ ể
Đ i di n báo cáo k t qu ạ ệ ế ả
Bi n 204: Để ường 2 chi u ề
Bi n 210: Giao nhau v i để ớ ường
s t có rào ch n.ắ ắ
Bi n 211: Giao nhau v i để ớ ường
s t không có rào ch n.ắ ắ
Trang 11 Thu c nhóm bi n báo nào?ộ ể
Đ c đi m chung c a nhóm ặ ể ủ
Bi n báo ch d n: ể ỉ ẫ423(a,b),424,434,443
Nhóm bi n báo nguy hi m: ể ểHình tam giác, vi n đ , n n ề ỏ ềvàng, hình v bi u th ND m u ẽ ể ị ầđen
Nhóm bi n báo ch d n:Hình ể ỉ ẫvuông, n n m u xanh, hình v ề ầ ẽ
bi u th ND m u đen.ể ị ầ
HS ch i trò ch iơ ơ
Trang 12 Bi t gi i toán v nhi u h n, ít h n.ế ả ề ề ơ ơ
Bi t gi i bài toán v h n kém nhau m t s đ n vế ả ề ơ ộ ố ơ ị
2. Kĩ năng: Rèn k năng gi i toánỹ ả
3. Thái đ : ộ Giáo d c h c sinh tính c n th n, g n gàng, khoa h c. Yêu thích h c toán. ụ ọ ẩ ậ ọ ọ ọ
4. Góp ph n phát tri n năng l c: ầ ể ự Năng l c t h c, NL gi i quy t v n đ và sángự ự ọ ả ế ấ ề
t o, NL t duy l p lu n logic, NL quan sát, ạ ư ậ ậ
Trang 13+ Bài toán thu c d ng toán nào ộ ạ
đã h c? ọ
Bài 2: (Cá nhân C p đôi ặ
L pớ )
H c sinh làm bài cá nhân.ọ
Đ i ki m tra chéo, nh nổ ể ậ xét
Chia s k t qu trẻ ế ả ướ ớc l p
Bài gi i: ả
Bu i chi u c a hàng đó ổ ề ử bán đ ượ ố c s lít xăng là:
635 128 = 507 (lít ) Đáp s : 507 lít xăng ố
Trang 14Bài 3a: (C l pả ớ )
Yêu c u HS đ c đ bài.ầ ọ ề
+ Hàng trên có m y qu cam? ấ ả
+ Hàng d ướ i có m y qu cam? ấ ả
+ V y hàng trên có nhi u h n ậ ề ơ
hàng d ướ i bao nhiêu qu cam? ả
+ Em làm th nào đ bi t? ế ể ế
K t lu n ế ậ : Đây là d ng toán tìmạ
ph n h n c a s l n so v i sầ ơ ủ ố ớ ớ ố
Hàng trên có 7 qu cam.ả Hàng dưới có 5 qu cam.ả Hàng trên có nhi u h nề ơ hàng dưới 2 qu cam.ả
1 h c sinh đ c đ bài.ọ ọ ề
HS phân tích đ bài r iề ồ
gi i mi ng.ả ệ Bao ngô nh h n baoẹ ơ
g o là:ạ
50 – 35 = 15 (kg)
Trang 16vì em đã làm cho m ph i loẹ ả
bu n, làm cho anh ph i nhồ ả ườ ng
ph n mình cho em ầ
vi t hoa nh ng ch đ u đo n,ế ữ ữ ầ ạ
đ u câu, tên riêng c a ngầ ủ ười l i c a Lan đờ ủ ược đ t trongặ
d u hai ch m và d u ngo c képấ ấ ấ ặ
2 HS lên b ng vi t, l p vi tả ế ớ ế
b ng con: ả n m, cu n tròn, chăn ằ ộ bông, xin l i ỗ
ch m ậ trễ
HS nh n xét ậ
1 HS đ c yêu c u c a bài ọ ầ ủ
1 HS làm m u: gh giê hát ẫ
Trang 17 Hs nh n xét ậ
L ng ngheắ
=============================
Ngày so n: Ngày 21 tháng 9 năm 2019 ạ Ngày gi ng: Th t ngày 265tháng 9 năm2019 ả ứ ư
Hi u tình c m yêu thể ả ương, hi u th o c a b n nh trong bài th đ i v i bà (tr l i ế ả ủ ạ ỏ ơ ố ớ ả ờ
được các CH trong SGK; thu c c bài thộ ả ơ)
* HSKG: đánh v n đ c m t c m tầ ượ ộ ụ ừ
II. Đ dùng d y h c:ồ ạ ọ
Tranh minh ho bài h c trong sgkạ ọ
B ng vi t nh ng kh th c n hả ế ữ ổ ơ ầ ướng d n HS luy n đ c và HTLẫ ệ ọ
III. Phương pháp:
Trang 18 Th o lu n c p đôichia s , đàm tho i v n đáp, th c hành ả ậ ặ ẻ ạ ấ ự
Ti p t c ch đ Mái m, bài ế ụ ủ ề ấ
th “Qu t cho bà ng ” s giúpơ ạ ủ ẽ các em th y tình c m c a m t ấ ả ủ ộ
Trang 19* Đ c đo n ọ ạ
* Đ c trong ọ
nhóm
CH: Bài có m y kh thấ ổ ơ?
Yêu c u HS đ c n i ti pầ ọ ố ế
GV treo 2 kh th lên b ng ổ ơ ả
và hướng d n HS ng t nh p ẫ ắ ịđúng
i chích choè i Ơ ơ Chim đ ng hót n a, ừ ữ
Bà em m r i, ố ồ
L ng cho bà ng ặ ủ Hoa cam, hoa kh ế Chín l ng trong v ặ ườ n,
Bà m tay cháu ơ
Qu t đ y h ạ ầ ươ ng th m. ơ
Đ c t ng đo n giúp HS hi u ọ ừ ạ ểnghĩa c a t m i: Thiu thiuủ ừ ớ
Y/C HS đ t câu có t thiu ặ ừthiu?
Bà em m r i,/ ố ồ
L ng / cho bà ng // ặ ủ Hoa cam,/ hoa kh / ế Chín l ng trong v ặ ườ n,/
Bà m tay cháu / ơ
Qu t đ y h ạ ầ ươ ng th m. // ơ
HS đ c l i gi i trong SGK: Mọ ờ ả ơ màng, s p ngắ ủ
VD: Em đang thiu thiu ng b ngủ ỗ choàng d y vì ti ng g i h c bàiậ ế ọ ọ
Đ c th m bài, tr l i: …Qu t ọ ầ ả ờ ạcho bà ng ủ
Trang 203 . Tìm hi u ể
bài: 11P
vườn ntn?
CH: Bé nói v i chích choè ớntn? Vì sao bé l i b o chích ạ ảchoè nh v yư ậ ?
Gi i nghĩa t l ng: L ng im,ả ừ ặ ặ không gây ra ti ng đ ng dùế ộ nhỏ
Cho HS đ c kh th cu iọ ổ ơ ốCH: Khi bé qu t cho bà ng , ạ ủ
bà m th y gìơ ấ ?CH: Vì sao có th đoán bà m ể ơ
nh v yư ậ ?
CH: Qua bài th , em th y tình ơ ấ
c m c a cháu đ i v i bà ntnả ủ ố ớ ?
GV KL ghi ND: Hi u tình ể
c m yêu thả ương, hi u th o ế ả
c a b n nh trong bài th đ i ủ ạ ỏ ơ ố
l ng l Ch có chim chích choè ặ ẽ ỉđang hót
bé nói v i chim: Chim đ ng hótớ ừ
n a, vì ữ bà m, l ng cho bà ng ố ặ ủ
Đ c th m kh th cu iọ ầ ổ ơ ố bà m th y cháu đang qu tơ ấ ạ
hương th m t i.ơ ớ
HS tr l i. VD:ả ờ + Vì cháu đã qu t cho bà r t lâuạ ấ
trước khi bà ng thi p đi nên bàủ ế
m th y cháu ng i qu t.ơ ấ ồ ạ + Vì trong gi c ng bà v n ng iấ ủ ẫ ử
th y hấ ương th m c a hoa cam,ơ ủ hoa kh ế
HS đ c th m c bài th , nêu ýọ ầ ả ơ nghĩa bài đ cọ
cháu r t hi u th o, yêu thấ ế ả ương, chăm sóc bà
Nh c l iắ ạ
HS đ c HS đ c nhóm, cá nhân,ọ ọ
Trang 21n i, nhóm nào đ c đúng, nhanh,ố ọ hay là th ngắ
+ Thi đ c theo hình th c hái hoaọ ứ (4 ti ng đ u c a m i kh th làế ầ ủ ỗ ổ ơ
1 bông hoa)+ HS thi đ c cá nhân c bài thọ ả ơ+ L p bình ch n b n th ng cu cớ ọ ạ ắ ộ
L ng ngheắ
===============================
Trang 22TI T 13: XEM Đ NG H Ế Ồ Ồ(Trang 13 )
I. M C TIÊU:Ụ
1. Ki n th c:ế ứ Bi t xem đ ng h khi kim phút ch vào các s t 1 đ n 12.ế ồ ồ ỉ ố ừ ế
2. Kĩ năng: Rèn k năng xem đ ng h (ch y u là xem th i đi mỹ ồ ồ ủ ế ờ ể )
3. Thái đ : ộ Giáo d c h c sinh bi t yêu quý th i gian. Yêu thích h c toán. ụ ọ ế ờ ọ
4. Góp ph n phát tri n năng l c: ầ ể ự Năng l c t h c, NL gi i quy t v n đ và sáng ự ự ọ ả ế ấ ề
t o, NL t duy l p lu n logic, NL quan sát, ạ ư ậ ậ
Hát bài “Đ ng h qu l c ồ ồ ả ắ ”.
H c sinh m sách giáo khoa,ọ ở trình bày bài vào v ở
Trang 23đ n 6 (gi h nế ờ ơ ) Vi c 2:ệ Hướng d n xemẫ
đ ng h :ồ ồ
Quay kim đ ng h ch 8 giồ ồ ỉ ờ
và h i:ỏ + Đ ng h ch m y gi ? ồ ồ ỉ ấ ờ
Quay kim đ ng h ch 9 gi ồ ồ ỉ ờ
+ Kho ng th i gian t 8 gi ả ờ ừ ờ
đ n 9 gi là bao lâu? ế ờ + Nêu đ ườ ng đi c a kim gi ủ ờ
t lúc 8 gi đ n 9 gi ? ừ ờ ế ờ + Nêu đ ườ ng đi c a kim phút ủ
t lúc 8 gi đ n 9 gi ? ừ ờ ế ờ + V y kim phút đi đ ậ ượ c 1 vòng h t bao nhiêu phút? ế + Quay kim đ ng h đ n 8 ồ ồ ế
gi , h i: Đ ng h ch m y ờ ỏ ồ ồ ỉ ấ
gi ? ờ + Quay kim đ ng h đ n 8 ồ ồ ế
gi 5 phút, h i: Đ ng h ch ờ ỏ ồ ồ ỉ
m y gi ? ấ ờ + Nêu v trí c a kim gi và ị ủ ờ kim phút khi đ ng h ch 8 gi ồ ồ ỉ ờ
5 phút?
+ Kho ng th i gian kim phút ả ờ
đi t s 12 đ n s 1 là bao ừ ố ế ố nhiêu phút?
+ Quay kim đ ng h đ n 8 ồ ồ ế
gi 15 phút, h i: Đ ng h ch ờ ỏ ồ ồ ỉ
m y gi ? ấ ờ + Nêu v trí c a kim gi và ị ủ ờ kim phút khi đ ng h ch 8 gi ồ ồ ỉ ờ
Đ ng h ch 8 gi ồ ồ ỉ ờ
Đ ng h ch 8 gi ồ ồ ỉ ờ
Kho ng th i gian kim phút điả ờ
t s 12 đ n s 1 là 5 phút.ừ ố ế ố
Đ ng h ch 8 gi 15 phút.ồ ồ ỉ ờ
Kim gi ch qua s 8 m tờ ỉ ố ộ
Trang 24+ Đ ng h A ch m y giồ ồ ỉ ấ ờ?
+ 6 gi 55’ còn g i là m yờ ọ ấ giờ?
+Nêu v trí c a kim gi kimị ủ ờ phút
+ Nêu gi ch c a đ ng hờ ỉ ủ ồ ồ B,C
Bài 2: Cá nhân C p đôi –ặ
L pớ
Cho HS làm bài, c p ki mặ ể tra và báo cáo k t qu ế ả
Y/c HS quay th i đi m sau:ờ ểa./ 3 gi 15’.ờ
c a mìnhủ
Chia s k t qu trong c pẻ ế ả ặ
Báo cáo k t qu trế ả ướ ớc l p
Kim gi qua s 3, kim phút ờ ố ở
s 3.ố
Kim gi g n s 9, kim phútờ ầ ố
ch s 10.ỉ ố
Trang 25+ B n Minh đánh răng lúc 6ạ
gi 30’.ờ+ B n Minh ăn sáng lúc 7 giạ ờ kém 15’
+ B n Minh t i trạ ớ ường lúc 7
gi 25’.ờ+ B n Minh v lúc 11 gi ạ ề ờ+ B n Minh v đ n nhà lúc 11ạ ề ế
Trang 26
Tìm được nh ng hình nh so sánh trong các câu th , câu văn (BT1ữ ả ơ )
Nh n bi t đậ ế ược các t ch s so sánh (BT2ừ ỉ ự )
Đ t đúng d u ch m vào ch thích h p trong đo n văn và vi t hoa đúng ch đ u câuặ ấ ấ ỗ ợ ạ ế ữ ầ (BT3)
Trang 27 HS đ c l n lọ ầ ượ ừt t ng câu thơ trao đ i theo c p ổ ặ
4 HS lên b ng thi làm bài đúngả nhanh m i em g ch dỗ ạ ưới nh ngữ hình nh so sánh trong t ng câu ả ừ
C l p nh n xét ả ớ ậ
1 HS đ c yêu c u ọ ầ
C l p đ c l i các câu th ,ả ớ ọ ạ ơ câu văn c a BT1, vi t ra nhápủ ế các t ch s so sánh.ừ ỉ ự
4 HS lên b ng g ch b ng bútả ạ ằ màu dướ ừi t ch s so sánh trênỉ ự băng gi y c a BT1:ấ ủ
a, M t hi n sáng t a vì sao.ắ ề ự
Trang 28đ xác đ nh ch ch m câu choể ị ỗ ấ đúng.
lo i gi i. Có l n, chính m t tôiạ ỏ ầ ắ
đã th y ông tán đinh đ ng.ấ ồ Chi c búa trong tay ông hoa lên,ế nhát nghiêng, nhát th ng nhanhẳ
đ n m c tôi ch c m th y trế ứ ỉ ả ấ ướ c
m t ông ph t ph nh ng s i tặ ấ ơ ữ ợ ơ
m ng. Ông là ni m t hào c aỏ ề ự ủ
c gia đình tôi.ả 2 HS đ c l i chú ý cách ng tọ ạ ắ ngh h iỉ ơ
Chú ý
Đ O Đ CẠ Ứ
TI T 3:Ế Gi÷ lêi høa (tiÕt 1) (Tr. 5)
(KNS ) I- Môc tiªu:
- Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa vµ v× sao ph¶i gi÷ lêi høa
- BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ, víi mäi ngêi
Trang 29- Biết quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời hay thất hứa.
* GDKNS:
ư Kĩ năng t tin mỡnh cú kh năng th c hi n l i h a.ự ả ự ệ ờ ứ
ư Kĩ năng thương lượng v i ngớ ười khỏc đ th c hi n để ự ệ ượ ờ ứ ủc l i h a c a mỡnh
ư Kĩ năng đ m nh n trỏch nhi m v vi c làm ch c a mỡnhả ậ ệ ề ệ ủ ủ
II.
Đ dựng d y h c: ồ ạ ọ
1- Giáo viên:
- Giáo án, Sách giáo khoa, vở bài tập đạo đức
- Tranh minh hoạ "Chiếc vòng bạc", các tấm bìa nhỏ mầu đỏ, xanh, trắng.2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, vở ghi, dụng cụ học tập
Hồ dạy thiếu niên nhi đồng”
- GV: nhận xét,
ư Gi i thi u tr c ti pớ ệ ự ế
ư GV k chuy n k t h p b ngể ệ ế ợ ằ tranh
- Mời một học sinh kể lại truyện
- Học sinh đọc thuộc bài thơ “5
điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
đồng “
ư HS l ng nghe, ghi đàu bài vào ắvở
-Học sinh theo dõi
-Học sinh đọc truyện
Trang 30? Em Bộ và mọi ngời trong truyện cảm hen thế nào trớc việc làm của Bác.
? Việc làm của Bác thể hiện điều gì
? Qua câu chuyện trên em
có thể rút ra điều gì
? Giữ đúng lời hứa Sẽ được mọi ngời đánh giá như thế nào
- Chia lới thành từng nhóm, giao câu hỏi cho mỗi nhóm
xử lý 1 trong 2 tình huống sau :
? Tình huống 1 : Theo em
bạn Tân có thể ứng xử nh thế nào
? Tình huống 2 : Theo em
Thanh có thể làm gì, nếu
là Thanh em Sẽ chọn cách nào, vì sao
- GV gọi các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
- Cho học sinh thảo luận
-Học sinh trả lời các câu hỏi
- Em Bộvà mọi ngời cảm động roi nớc mắt
-Bác đã hứa thì phải làm cho
kỳ đợc, Bác không quên lời hứa của mình với một em Bộ
- Chúng ta hen cần phải giữ
đúng lời hứa
-Giữ lời hứa là thực hiện điều mình đã nói, đã hứa với ngời khác
-Học sinh thảo luận theo nhóm
- Tân cần sang nhà bạn học
nh đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn, xem phim song Sù sang cùng học với bạn để bạn khỏi chờ
- Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn vì Thanh đã hứa là giữ gìn cẩn hen, không để rách
- Đại diện các nhóm trình bài
Trang 31? Theo em Tiến Sẽ nghĩ gì
khi không thấy Tân sang nhà mình học như đã hứa
? Hằng Sẽ nghĩ gì khi Thanh không dám trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi Hằng vì đã để rách
? Cần làm gì khi không thực hiện đợc điều mình đã
hứa với ngời khác
Yêu cầu học sinh liên Hệ
? Thời gian qua em có hứa với ai điều gì không : Em có thực hiện đợc điều đã hứa không, Vì sao ?
? Em cảm thấy thế nào khi không thực hiện đợc lời hứa
- GV yêu cầu học sinh nhận xét
- Khi vì một lý do nào đó em không thực hiện đợc lời hứa với ngời khác, em cần phải xin lỗi
và giải thích rõ lý do
- Học sinh tự liên hệ bản thân
và kể lại câu chuyện, việc làm của mình
- Học sinh nhận xét Về việc làm, hành động của bạn
- Lớp đọc bài
========================