Yêu cầu: - Biết được đặc điểm, tên gọi, dụng cụ làm việc, trang phục, sản phẩm của một số nghề: Xây dựng, công nhân bưu điện, công nhân làm đường, công nhân ngành dệt, ngành gốm sứ, môi
Trang 1KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ.
Thực hiện từ ngày 22 tháng 11 đến ngày 26 tháng 11 năm 2010
I Yêu cầu:
- Biết được đặc điểm, tên gọi, dụng cụ làm việc, trang phục, sản phẩm của một
số nghề: Xây dựng, công nhân bưu điện, công nhân làm đường, công nhân ngành dệt, ngành gốm sứ, môi trường đô thị ( lao công)…
- Biết nơi làm việc của những nghề này là công trường, các nhà máy xí nghiệp, sản phẩm của họ làm ra cũng khác nhau, nhưng đều có trung mục đích là phục vụ cho đời sống sinh hoạt của con người
- Mở rộng thêm cho trẻ biết ngày 01 - 05 hàng năm là ngày quốc tế của những người lao động
- Có thái độ tôn trọng các cô chú công nhân, làm việc ở tất cả các môi trường,
từ đó hình thành thói quen biết nâng niu, quý trọng, giữ gìn sản phẩm, thành quả lao động của các cô chú công nhân Từ đó hình thành ước mơ cho trẻ về tương lai sau này, khuyến khích trẻ nói lên ước mơ của trẻ
II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN.
Thứ
Các
hoat
động
năm
Thứ sáu
Đón trẻ,
trò
chuyện
- Đón trẻ vào lớp, gợi cho trẻ chú ý vào sự thay đổi của lớp, về mảng tranh chủ điểm Hướng trẻ vào góc chơi theo ý thích
- Trò chuyện về tên chủ đề lớn, chủ đề nhánh, về nội dung của chủ
đề khám phá trong tuần
Thể dục
sáng-điểm
danh
Tập kết hợp với bài hát “ Bài tập buổi sáng”
* Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ
mình vắng bạn nào Cô tổng hợp và báo ăn
Trang 2động có
chủ đích
KPKH
Tìm hiểu về một số nghề phổ biến- chơi kéo cưa lừa xẻ
PTTC
Bò thấp chui qua cổng - chơi kéo co
PTNN
- Thơ “ Cái bát xinh xinh”
Chơi: Tìm dụng cụ theo nghề
PTNT
Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3
Chơi: Tìm nhóm dụng cụ
PTTM
Hát: Cháu yêu cô chú công nhân Nghe: Đi cấy
Hoạt
động
ngoài
trời.
Quan sát một số dụng
cụ của nghề thợ xây
Chơi: Kéo cưa lừa xẻ- chơi với cát
- Quan sát sản phẩm của nghề xây dựng
Chơi: theo
ý thích
- Quan sát dụng cụ nghề nông
chơi: Gieo hạt- vẽ tự
do xuống sân
Quan sát tranh về các nghề
Chơi: Hãy trả lời đúng- chi chi chành chành
Đi dạo quanh sân trường
Chơi: thả đỉa ba ba Chơi theo ý thích
Hoạt
động góc
PV: Cửa hàng bấn đồ dùng dụng cụ phục vụ các nghề - Phòng khám bệnh phục vụ công nhân - Cửa hàng cơnm bình dân…
XD ; Xây các công trình; Bệnh viện - khách sạn
TH ; Vẽ, nặn đồ dùng dụng cụ của một số nghề; nghề nông- xây dựng …
AN: Hát múa các bài về các cô chú công nhân
Khám phá: Nhận biết 1 số sản phẩm của các nghề khác nhau; xây dựng, Bưu điện, gốm sứ
Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về các hoạt động của các cô chú công nhân
Chăm sóc
nuôi
dưỡng
Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, lưu tâm những trẻ mẫn cảm với thời tiết, đến những trẻ ăn chậm , ăn ít, biếng ăn
- Giáo dục trẻ biết những thứ trẻ ăn hàng ngày là sản phẩm của nghề trồng trọt và chăn nuôi
Trang 3
động
chiều
GDTM:
Xé dán nhà tầng- hát cháu yêu cô chú CN
Cho trẻ làm quen với công nghệ thông tin
Hướng dẫn trẻ kỹ năng cầm bút,
kỹ năng tô
Làm quen bài hát “
Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần Bình xét bé ngoan
Trả trẻ Cho trẻ đọc một số bài thơ về ngành nghề - Rèn các kỹ năng ngồi
học, kỹ năng cầm bút tô, vẽ…
Nhân xét cuối ngày Chuẩn bị tư trang cá nhân cho trẻ ra về
Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ, và những thay đổi nếu có
Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU Ngày 19 tháng 11 năm 2010
Người lập kế hoạch
Nguyễn Thị Phương
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh: Bé yêu cô chú công
nhân.
Thực hiện từ ngày 15 tháng 11 đến ngày 19 tháng 11 năm 2010
Nội dung chơi.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng dụng cụ phục vụ các nghề - Phòng
khám bệnh phục vụ công nhân - Cửa hàng cơnm bình dân…
Trang 4- Tạo hình: Vẽ, nặn đồ dùng dụng cụ của một số nghề; nghề nông- xây dựng
- Âm nhạc: Hát múa các bài về các cô chú công nhân.
- Khám phá: Nhận biết 1 số sản phẩm của các nghề khác nhau; xây dựng, Bưu
điện, gốm sứ
- Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về các hoạt động của cô
chú công nhân
Yêu cầu:
- Biết sử dụng đa dạng các nguyên vật liệu để xây dựng được các công trình : Khách sạn, bệnh viện, có các phòng làn việc cho công nhân
- Biết chơi theo các nhóm, thảo luận với nhóm về công việc của nhóm, bầu người điều khiển nhóm…, có sự liên kết giữa các nhóm với nhau
- Biết thể hiện tính cách của các nhân viên ; phục vụ, bán hàng, bác sỹ bệnh nhân Biết giao tiếp với nhau văn minh, lịch sự
- Biết sử dụng các nguyên liệu để tạo ra sản phẩm, dụng cụ của một số nghề
- Hình thành cho trẻ kỹ năng giở vở, cách đưa mắt để đọc
Chuẩn bị:
Các nguyên liệu, học liệu, đồ dùng, đồ chơi phục vụ giờ chơi của trẻ
Nơi trưng bày các sản phẩm trẻ làm ra
Các nguyên vật liệu dùng thay thế
Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
Hỏi trẻ về chủ đề đang thực hiện
Lớp mình đang khám phá chủ đề gì? ( Chủ đề nghề nghiệp), Chủ đề nhánh là gì?
* Hoạt động 2:
Thỏa thuận về buổi chơi
Tuần này lớp mình sẽ khám phá nhánh “ Bé yêu cô chú công nhân? Các bạn
đã biết gì về chú công nhân? Chú công nhân thường làm những công việc gì? Các cô chú công nhân thường làm việc ở những nơi nào?
Các cô chú công nhân thường làm việc trong các nhà máy, xí nghiệp, ở các Công trình…Ai kể được ngành nghề của các cô chú công nhân? ( Bưu điện, Thợ điện, giao thông, gốm sứ…)
- Giờ chơi hôm nay lớp mình sẽ chơi những góc nào?
- Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì? Cần mấy bạn cùng chơi? Cần những đồ dùng gì?
- góc xây dựng sẽ chơi gì? Những ai sẽ chơi ỏ góc đó? …
Để chơi được giờ chơi chùng mình cần phải có gì? Những đồ dùng đó làm thế nào để có? Tiếp tục gợi ý cho trẻ nắm được chủ đề chơi
Trang 5Cho trẻ về góc chơi, yêu cầu trẻ nêu yêu cầu cảu giờ chơi ( Bầu nhóm trưởng phân công cho mọi người, bao quát nhóm của mình, gài ảnh về góc …)
Quá trình chơi:
Bao quát trẻ chơi, gợi ý cho trẻ chơi theo yêu cầu của giờ chơi Khuyến khích trẻ tự đưa thêm những sáng tạo vào giờ chơi…
Cô đến các nhóm nhận xét trẻ chơi, chỉ ra cho trẻ biết những điểm mạnh, những điểm yếu của nhóm đê trẻ nhìn thấy
* Hoạt động 3:
Nhận xét quá trình chơi, yêu cầu trẻ nêu ra ý kiến của cá nhân, nêu ý tưởng của mình khi chơi ở góc đó, bổ sung thêm cho nhóm của bạn…
Cô tổng hợp các ý kiến thống nhất với trẻ để cho giờ chơi sau trẻ chơi tốt hơn
* Hoạt động 4:
Thu dọn đồ dùng cất gọn gàng, ra chơi tự do và chuẩn bị vệ sinh ăn trưa
Đánh giá cuối buổi:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 6KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN.
Chủ đề nhánh: Bé yêu cô chú công
nhân.
Thực hiện từ ngày 22 tháng 11 đến ngày 26 tháng 11
Thứ
Các
hoat
động
năm
Thứ sáu
Thể dục
sáng-điểm
danh
Tập kết hợp với bài hát “ Bài tập buổi sáng”
* Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ
mình vắng bạn nào Cô tổng hợp và báo ăn
Hoạt
động có
chủ đích
KPKH
Tìm hiểu về một số nghề phổ biến- chơi kéo cưa lừa xẻ
PTTC
Bò thấp chui qua cổng - chơi kéo co
PTNN
- Thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
Chơi: Tìm dụng cụ theo nghề
PTNT
Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3
Chơi: Tìm nhóm dụng cụ
PTTM
Hát: Cháu yêu cô chú công nhân Nghe: Đi cấy
Hoạt
động góc
PV: Cửa hàng bấn đồ dùng dụng cụ phục vụ các nghề - Phòng khám bệnh phục vụ công nhân - Cửa hàng cơnm bình dân…
XD ; Xây các công trình; Bệnh viện - khách sạn
TH ; Vẽ, nặn đồ dùng dụng cụ của một số nghề; nghề nông- xây dựng …
AN: Hát múa các bài về các cô chú công nhân
Khám phá: Nhận biết 1 số sản phẩm của các nghề khác nhau; xây dựng, Bưu điện, gốm sứ
Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về các hoạt động của các cô chú công nhân