5 SINH 6 CHỦ đề HOA và SINH sản hữu TÍNH

CHỦ ĐỀ: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH Thời gian thực hiện: 5 tiết I. NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH 1. Mô tả chủ đề. Chủ đề này gồm 04 bài chương IV – Hoa và sinh sản hữu tính lớp 6 THCS Bài 28: Cấu tạo và chức năng của hoa. Bài 29: Các loại hoa. Bài 30: Thụ phấn Bài 31: Thụ tinh, kết hạt, tạo qủa. Không dạy chi tiết mục 2, chỉ dạy khái niệm thụ tinh ở phần chữ đóng khung cuối bài. 2. Mạch kiến thức. I. Các bộ phận và chức năng các bộ phận của hoa. II. Các loại hoa. 1. Phân chia các nhóm hoa dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa. 2. Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa trên cây. III. Thụ phấn. 1. Phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn 2. Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió. 3. Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ. 4. Ứng dụng kiến thức thụ phấn. IV. Thụ tinh, kết hạt và tạo quả. 3. Thời lượng: Số tiết học trên lớp 5 tiết

CHỦ ĐỀ: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH

Thời gian thực hiện: 5 tiết

I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH

1 Mô tả chủ đề.

Chủ đề này gồm 04 bài chương IV – Hoa và sinh sản hữu tính lớp 6 THCS

Bài 28: Cấu tạo và chức năng của hoa

Bài 29: Các loại hoa

Bài 30: Thụ phấn

Bài 31: Thụ tinh, kết hạt, tạo qủa Không dạy chi tiết mục 2, chỉ dạy khái niệm thụ tinh ở phần chữ đóng khung cuối bài

2 Mạch kiến thức.

I Các bộ phận và chức năng các bộ phận của hoa

II Các loại hoa

1 Phân chia các nhóm hoa dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa

2 Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa trên cây

III Thụ phấn

1 Phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn

2 Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió

3 Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ

4 Ứng dụng kiến thức thụ phấn

IV Thụ tinh, kết hạt và tạo quả

3 Thời lượng: Số tiết học trên lớp 5 tiết

II XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh biết và phân biệt được các bộ phận chính của hoa, nêu các chức năng của mỗi bộ phận đó Vai trò của hoa : Thực hiện chức năng sinh sản

- Giải thích được vì sao nhị và nhuỵ là những bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa

- Học sinh phân biệt được 2 loại hoa: đơn tính và hoa lưỡng tính

- Phân biệt được 2 cách xếp hoa trên cây biết được ý nghĩa sinh học của cách xếp hoa thành cụm

- Học sinh nêu được : Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy

- Phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn Dựa vào khái niệm, thời gian chín của nhị so với nhụy và lấy được ví dụ

- HS nêu được đặc điểm chính của hoa thụ phấn nhờ gió phân biệt với hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Nắm được khái niện giao phấn, thấy được vai trò của con người trong quá trình giao phấn cho cây

2 Kỹ năng

- Ghi chép, xử lý và trình bày các khái niệm, đặc điểm cấu tạo và ý nghĩa của các đặc điểm cấu tạo của hoa

- Mô tả chính xác các bộ phận cấu tạo của hoa, đặc điểm các loại hoa thích nghi với các hình thức thụ phấn

- Tiếp tục phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình, trình bày, tìm kiếm thông tin và tư duy phân tích, so sánh

3 Thái độ.

Vận dụng kiến thức về chủ đề hoa vào thực tiễn trồng và chăm sóc cây, có

ý thức bảo vệ và trồng cây xanh để bảo vệ môi trường

4 Năng lực cần phát triển.

4.1 Các năng lực chung:

- Năng lực tự học: HS phải xác định được mục tiêu học tập và nỗ lực thực hiện Lập và thực hiện kế hoạch học tập

- Năng lực tự quản lí

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực hợp tác: Làm việc cùng nhau, chia sẻ kinh nghiệm

- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn

4.2 Các năng lực chuyên biệt:

- Quan sát hình thái cấu tạo của hoa, các cách xếp hoa trên cây

- Sưu tầm, phân loại các loại hoa dựa vào đặc điểm thụ phấn

- Phát hiện và giải quyết vấn đề về các mối liên hệ giữa cấu tạo và chức năng của hoa

- Vận dụng kiến thức về chủ đề hoa vào thực tiễn trồng và chăm sóc cây, có

ý thức bảo vệ và trồng cây xanh để bảo vệ môi trường

- Sử dụng ngôn ngữ sinh học để định nghĩa, trình bày, mô tả, giải thích… kiến thức của chủ để hoa

III XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC

lực/ KN cần hướng tới

Cấu tạo và chức năng của hoa

Quan sát được

hình dạng của

một hoa điển

hình, gọi tên

được các bộ

phận

Phân biệt được

hình dạng của

lá đài, cánh hoa, nhị, nhụy

Giải thích được chức

những bộ phận bao bọc nhị và nhụy

Giải thích bộ phận nào của hoa làm nhiệm

vụ sinh sản chủ yếu

KN quan sát, nhận biết, sử dụng ngôn ngữ sinh học…

NL so sánh,

tìm hiểu tự nhiên

Các loại hoa

- Quan sát và

lựa chọn đặc

điểm hoàn

thành thông

tin về các bộ

phận sinh sản

chủ yếu của

hoa

- Phân chia các nhóm hoa dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu là nhị và nhụy

- Giải thích được đặc điểm thích nghi của các loại hoa

- NL quan sát

- NL tư duy

- NL giải quyết vấn đề

Thụ phấn

- - Quan sát và

định nghĩa

được hoa tự

thụ phấn và

hoa giao phấn

- - Kể những

ứng dụng về

thụ phấn trong

trồng trọt

chia các loại hoa dựa vào đặc điểm thụ phấn

- Khi nào con người thụ phấn bổ xung cho hoa

Giải thích được ý nghĩa các đặc điểm cấu tạo của hoa

Giải thích được ứng dụng của việc thụ phấn cho hoa trong sản xuất nông nghiệp

NL quan sát, giải thích, so sánh…

KN đề xuất vấn đề, giải quyết vấn

đề, Viết, trình bày báo cáo…

Thụ tinh, kết hạt và tạo quả

- - Nêu được

khái niệm thụ

phấn, thụ tinh

- - Nhận biết

các bộ phận

biến đổi sau

thụ tinh

So sánh thụ phấn với thụ tinh và chỉ ra mối quan hệ giữa hai quá trình

Phân tích được mối liên quan giũa thụ phấn với thụ tinh

NL quan sát, giải thích, phân tích

KN viết, trình bày báo cáo bằng sơ đồ…

IV XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI

1. Hãy tìm từng bộ phận của hoa và gọi tên các bộ phận đó?

2. Quan sát một số hoa và lựa chọn đặc điểm hoàn thành thông tin về các bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa

3. Bài tập điền từ trang 97

4. Quan sát và định nghĩa được hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn

5. Kể những ứng dụng về thụ phấn trong trồng trọt

6. Nêu được khái niệm thụ phấn, thụ tinh

7. Nhận biết các bộ phận biến đổi sau thụ tinh

8. Khi nào chúng ta thụ phấn bổ xung cho cây?

1. Quan sát ghi lại đặc điểm cấu tạo của lá đài, nhị, nhụy hoa

2 Dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu phân chia các loại hoa (hoa đực và hoa

cái)

3 Phân chia các loại hoa dựa vào đặc điểm thụ phấn.

4 So sánh thụ phấn với thụ tinh

5 Phân tích mối quan hệ giữa thụ phấn, sự nảy mầm của hạt phấn, thụ tinh,

kết hạt và tạo quả

Mức độ vận dụng thấp

1 Giải thích được ý nghĩa các đặc điểm cấu tạo của hoa

2 Giải thích được tác dụng của bao hoa? Tác dụng của nhị và nhụy?

3 Giải thích được tác dụng của việc nuôi ong trong vườn cây ăn quả?

4

Mức độ vận dụng cao

1 Giải thích được tại sao nhị và nhụy là bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa?

2 Giải thích được những hoa nhỏ mọc thành cụm, hoa to mọc riêng lẻ có ý

nghĩa gì?

3 Giải thích được đặc điểm thích nghi của các loại hoa với các hình thức thụ

phấn

4 Giải thích được ứng dụng của việc thụ phấn cho hoa trong sản xuất nông

nghiệp

V TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

1.1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Máy chiếu; hệ thống tranh ảnh, mẫu vật minh họa

- Biên tập hệ thống bài tập và câu hỏi phù hợp từng mức độ

- Các clip sưu tầm liên quan đến chuyên đề

2.2 Chuẩn bị của học sinh:

- Liên hệ thực tế và chuẩn bị tốt bài tập, bảng biểu cho những bài mới

- Lấy các mẫu vật theo yêu cầu

2 Tiến trình tổ chức các hoạt động học tập.

2.1 Hoạt động khởi động:

- GV: Hoàn thành sơ đồ sau:

…

Cơ quan sinh sản Quả

Hạt

- HS hoàn thành sơ đồ

- GV nhấn mạnh chủ đề: Hoa và sinh sản hữu tính

2.2 Các hoạt động hình thành kiến thức.

I Hoạt động 1: Cấu tạo và chức năng các bộ phận của hoa (bài 28) – Sử dụng sơ đồ trong ghi chép, tổ chức các hoạt động dạy.

GV: Trong trí tưởng tượng của e một bông hoa có những bộ phận nào?

HS: Kể các bộ phận của hoa

GV: Quan sát hình 28.1 Sơ đồ cấu tạo hoa kể tên các bộ phận của hoa?

HS: Quan sát hình vẽ kể tên các bộ phận của hoa

GV: Chia lớp thành 4-6 nhóm Yêu cầu các nhóm:

+ Đối chiếu hình 28.1, 28.2 và 28.3 với hoa của nhóm mình

+ Gọi tên các bộ phận của hoa và ghi lại đặc điểm của bộ phận đó

+ Giải thích chức năng chính các bộ phận của hoa?

HS: Thảo luận nhóm trong 6 phút -> Các nhóm báo cáo, nhận xét

GV: Điều khiển thảo luận và chốt lại:

Cuống hoa

Hoa Đế hoa

Thường màu xanh, bao bọc bên ngoài

Lá đài

Bảo vệ các bộ phận bên trong

Có nhiều hình dạng, thường có màu sắc sặc sỡ Cánh hoa

Thu hút sâu bọ đến thụ phấn cho hoa Gồm chỉ nhị, bao phấn chứa nhiều hạt phấn Nhị hoa

Hạt phấn mang tế bào sinh dục đực Gồm đầu nhụy, vòi nhụy, bầu nhụy Nhụy hoa

Bầu nhụy chứa lá noãn mang tế bào sinh dục cái

- GV yêu cầu HS trình bày trên mẫu hoa của tổ các bộ phận của hoa.

- HS phân biệt trên mẫu vật các bộ phận của hoa: Đài, tràng, nhị, nhụy

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Những bộ phận nào của hoa có chức năng sinh sản chủ yếu? Vì sao? + Những bộ phận nào bao bọc lấy nhị và nhụy? chúng có chức năng gì? + Bộ phận nào của hoa quan trọng hơn? Vì sao?

II Hoạt động 2: Các loại hoa (bài 29)

- GV: Tập hợp các hoa của nhóm lại và yêu cầu các em chia các hoa mà em có thành các nhóm hoa dựa vào một đặc điểm nào đó?

- Hs chia hoa của nhóm mình thành các nhóm dựa vào màu sắc, số cánh hoa, cách mọc của hoa, mùi hương

- GV: Có nhiều cách để chia các nhóm hoa nhưng bài hôm nay chúng ta tìm hiểu

về hai cách phân chia các loại hoa đó là dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu và dựa vào cách xếp hoa trên cây

1 Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa:

- GV: Quan sát hình 29.1 hoàn thành bảng trang 97 – Lưu ý cột thuộc nhóm hoa nào? để lại hoàn thành sau

- Hs hoàn thành cá nhân

- Gv yêu cầu 2-4 HS lên chữa bảng

- Hs lên chữa bảng

Hoa

số

Tên cây Các bộ phận sinh sản chủ

yếu của hoa

Thuộc nhóm hoa nào?

- GV: Căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu chia hoa thành 2 nhóm và kể tên các hoa trong mỗi nhóm?

- HS: Chia thành 2 nhóm: Hoa chỉ có nhị hoặc chỉ có nhụy; hoa có cả nhị và nhụy

- GV: Yêu cầu Hs làm bài tập điền từ trang 97

- Hs hoàn thành bài tập điền từ

- GV: Hoàn thành cột còn lại của bảng

- HS: hoàn thành cột còn lại

- GV: Vậy dựa vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa chia hoa thành mấy nhóm?

Đó là những nhóm nào?

- HS nêu kết luận, GV ghi bảng

Dựa vào bộ phân sinh sản chủ yếu chia hoa thành 2 nhóm

+ Hoa đơn tính: chỉ có nhị hoặc nhuỵ.

- Hoa đực: hoa chỉ có nhị

- Hoa cái: hoa chỉ có nhụy + Hoa lưỡng tính: có cả nhị và nhụy

2 Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa trên cây:

- Quan sát hình 29.2 kết hợp với mẫu vật của nhóm chia hoa thành 2 nhóm

- HS: Quan sát chia hoa thành 2 nhóm: Hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm, giới thiệu được trên mẫu vật của nhóm mình

- GV: Chốt lại

Dựa vào cách xếp hoa trên cây chia hoa thành 2 nhóm:

+ Hoa mọc đơn độc VD

+ Hoa mọc thành cụm.VD

- GV: Hoa nhỏ mọc thành cụm có tác dụng gì với sâu bọ và đối với sự thụ phấn của hoa?

- HS: Thu hút sâu bọ đến lấy mật sẽ giúp hoa thụ phấn

Hoạt động 3: Thụ phấn (Bài 30 ) – Sử dụng PP bàn tay nặn bột

- GV: Nghiên cứu thông tin nêu khái niệm thụ phấn?

- HS: Nêu khái niệm thụ phấn: là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy.

- Gv: Yêu cầu Hs nêu hiểu biết ban đầu của mình về hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn; đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ? Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió? (có 5 phút để nêu hiểu biết, bạn nào chậm không được nêu ý kiến)

- HS nêu những hiểu biết của mình (có thể ngô nghê)

+ Hoa tự thụ phấn là hoa cùng loài, có hạt phấn rơi vào hoa của chính nó + Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ phải có mật ngọt, hương thơm

+ Hoa thụ phán nhờ gió phải có hạt phấn bay theo gió

- GV: Các em có thắc mắc gì về hoa về hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn? hoa thụ phấn nhờ sâu bọ? hoa thụ phấn nhờ gió? (có 5 phút để nêu hiểu biết, bạn nào chậm không được nêu ý kiến)

- HS nêu câu hỏi về 3 vấn đề đc GV nêu (Hs nêu tùy ý trong 5 phút):

+ Tại sao hoa phải giao phấn mà không tự thụ phấn cho nhanh và dễ?

+ Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có hương thơm, mật ngọt không?

+ Hạt phấn có đặc điểm nào giúp hoa thụ phấn được?

+ Cây ngô có phải cây thụ phấn nhờ gió không?

- GV: Chia lớp thành 6 nhóm hoạt động trong 5 phút

N1, N2: Thế nào là hoa tự thụ phấn và thế nào là hoa giao phấn? Đặc điểm hoa tự thụ phấn và đặc điểm hoa giao phấn

N3, N4: Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm gì về tràng, nhị, nhụy để hấp dẫn sâu bọ? Giải thích tác dụng của đặc điểm đó?

N5, N6: Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì về tràng, nhị, nhụy ? Giải thích tác dụng của đặc điểm đó?

- HS: Thảo luận nhóm, báo cáo, nhận xét

- GV điều khiển thảo luận nhóm, chốt lại

1 Hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn

a) Hoa tự thụ phấn:

- Hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ của chính hoa đó gọi là hoa tự thụ phấn.

- Đặc điểm: Hoa lưỡng tính có nhị và nhụy chín cùng nhau.

- Ví dụ:

b) Hoa giao phấn:

- Những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhuỵ của hoa khác gọi là hoa giao phấn.

- Đặc điểm: Hoa đơn tính hoặc hoa lưỡng tính có nhị và nhụy chín không đồng thời.

- Ví dụ:

2 Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ

+ Có màu sắc sặc sỡ, có mùi thơm: Thu hút sâu bọ

+ Đĩa mật nằm ở đáy hoa: Phát tán hạt phấn khi sâu bọ chui vào hoa lấy mật + Hạt phấn to và có gai: Dễ dàng bám vào cơ thể sâu bọ để phát tán

+ Đầu nhụy loe rộng có chất dính: Dính và giữ hạt phấn

3.Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió:

+ Hoa tập trung ở đầu ngọn cây: Dễ tung hạt phấn ra xa

+ Bao hoa thường tiêu giảm: Dễ thu hạt phấn, tăng hiệu quả thụ phấn

+ Chỉ nhị dài, bao phấn treo lủng lẳng: Dễ tung hạt phấn ra xa

+ Hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ: Dễ dàng phát tán hạt phấn theo gió đi xa

+ Đầu nhụy dài, có nhiều lông: Dễ thu hạt phấn

4 Ứng dụng kiến thức thụ phấn

- GV: Yêu cầu HS kể trong thực tế:

+ Khi nào chúng ta thụ phấn bổ xung cho cây?

+ Con người đã làm gì để tạo điều kiện cho hoa thụ phấn?

+ Con người thụ phấn cho hoa nhằm mục đích gì ?

- HS trả lời, yêu cầu nêu được:

+ Khi thụ phấn tự nhiên gặp khó khăn

+ Con người nuôi ong trong vườn cây, trồng ngô ở nơi thoáng gió, trực tiếp thụ phấn cho hoa…

+ Con người thụ phấn nhằm mục đích: sản lượng, tạo ra giống mới

- GV: Chốt lại, ghi bảng:

Con người chủ động thụ phấn cho hoa nhằm:

+ Tăng sản lượng quả và hạt.

+ Tạo ra các giống lai mới.

Hoạt động 4: Thụ tinh, kết hạt và tạo quả (Bài 31 ) – Sử dụng kĩ thuật các

mảnh ghép

- GV: Nhắc lại khái niệm thụ phấn

- HS; nhắc lại, GV ghi vào bảng

- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin về hiện tượng nảy mầm của hạt phấn, quá

trình thụ tinh, quá trình kết hạt và tạo quả sau thụ tinh (3 phút – Nội dung này

phải giao về nhà từ bài trước)

- HS: Nghiên cứu lại thông tin

- GV: Chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận 3-4 phút: (Vòng 1)

+ N1, N2: Tìm hiểu tóm tắt hiện tượng nảy mầm của hạt phấn?

+ N3, N4: Tìm hiểu về thụ tinh: khái niệm, dấu hiệu quan trọng nhất?

+ N5, N6: Tìm hiểu sau thụ tinh các bộ phận của hoa: Tràng, nhị nhụy biến

đổi như thế nào?

- HS thảo luận nhóm (Vòng 1 chưa báo cáo, GV hỗ trợ các nhóm để đảm bảo các

nhóm thảo luận đúng)

- GV: Chia lớp thành 3 nhóm, thảo luận 5-6 phút: (Vòng 2)

+ N1, N3, N5 ( ở vòng 1) gộp thành nhóm A

+ N2, N4, N6 (ở vòng 1) gộp thành nhóm B

+ Nhiệm vụ nhóm A và B giống nhau Thảo luận tóm tắt thành sơ đồ từ thụ

tinh đến kết hạt tạo quả.( hoàn thành vào sơ đồ sau) – Khi báo cáo trước lớp phải

nêu rõ mối quan hệ của 4 hiện tượng này

mầm

tạo quả

- HS thảo luận nhóm lớn, báo cáo, nhận xét, phản biện

- GV: điều khiển thảo luận nhóm, chốt lại (ghi bảng)

mầm

Thụ tinh Kết hạt và tạo quả

Là hiện

tượng hạt

phấn tiếp

xúc với đầu

nhụy

Hạt phấn hút chất nhày ở đầu nhụy trương lên -> ống phấn

Tế bào sinh dục được kết hợp với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử

- Hợp tử -> phôi + Noãn -> hạt chứa phôi

- Bầu nhụy -> quả chứa hạt

phaanjkhacs của hoa héo và rụng đi

- GV: phân tích làm nổi bật 4 quá trình này quan hệ mật thiết và ràng buộc nhau

2.3 Hoạt động củng cố, luyện tập.

- GV: Liên hệ thực tế giải thích các hiện tượng sau:

+ Những bông hoa nhỏ mọc thành cụm có tác dụng gì?

+ Một số loài hoa có hoa to, hương thơm, mật ngọt có tác dụng gì?

+ Người ta nuôi ong trong các vườn cây ăn quả

+ Người nông dân thụ phấn bổ xung cho cây ngô, cây na

+ Sau thụ tinh hình thành quả và hạt các bộ phận của hoa đều rụng đi Tuy nhiên một số loại vẫn còn giữ lại một số bộ phận của hoa Em hãy kể tên một vài loại quả và bộ phận còn lại của hoa trên quả?

- GV củng cố bằng sơ đồ (vừa giảng vừa chốt lại chủ đề):

Đài

Cấu tạo và chức năng các bộ phận Tràng

Nhị Nhụy Dựa vào bộ

phận sinh sản

Hoa lưỡng tính Hoa đơn tính

Tự thụ phấn Hình thức

thụ phấn

Nhờ gió Giao phấn

Nhờ sâu bọ Thụ phấn

HĐ chức năng Thụ tinh

Kết hạt và tạo quả

2.4 Hoạt động vận dụng/mở rộng

- Tìm hiểu cách thụ phấn bổ sung cho cây Ngô, cây Na?

- Sản xuất kinh doanh: Tìm hiểu cách trồng hoa để bán tăng hiệu quả kinh tế (hồng, lan, thược dược, cúc…)

* Hướng dẫn học sinh tự học.

1 Tự học bài cũ

- Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức của chủ đề

2 Chuẩn bị bài mới

- Chuẩn bị trước chủ đề: “Quả và hạt” bài 32, 33, 34, 35

+ Sự phân chia các loại quả, sự phân chia các loại hạt

+ Các bộ phận của hạt

+ Các cách phát tán của quả và hạt

+ Những điều kiện để hạt nảy mầm thành cây con