Giáo án mĩ thuật 6 kì 1 trọn bộ mới nhất

- Trưng bày một số tranh ảnh có liên quan đến bài học & các bài vẽ tham khảo của học sinh lớp trước.. -Trả lời câu hỏi bài tập SGK - Đọc tìm hiểu bài 5 vẽ theo mẫu mẫu có Tiết 2 I / Mục

Trang 1

Giáo án môn Mĩ thuật lớp 6 Năm học 2020-2021 1

PHÒNG GD&ĐT HUYÊN YÊN LẠC TRƯỜNG THCS TRUNG HÀ

Trang 2

GV Dương Bách Thắng Trường THCS Trung Hà.

- Học sinh hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí dân tộc

- Học sinh biết cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- Học sinh biết biết áp dụng hoạ tiết trang trí dân tộc vào bài học,yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

- Kiểm tra sĩ số và phương tiên dạy và học

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I / Quan sát nhận xét.

( trưng bày một số loại hoạ tiết trang

trí )

1- Hoạ tiết trang trí dân tộc thường là

các hình ảnh hoa, lá,mây nước,côn

trùng,động vật được cách điệu.Được

vẽ,khắc trên các chất liệu vải, đá,

gỗ,kim loại…

2- Đường nét

- Hoạ tiết của dân tộc kinh thường có

đường nét thanh mảnh hoặc chắc

Trang 3

khoẻ,mền mại,uyển chuyển…

- Hoạ tiết của dân tộc ít người thường có

các nét chắc khoẻ,cứng cáp xử dụng

nhiều nét thẳng

3- Bố cục

- Bố cục của hoạ tiết dân tộc thường có

cách bố cục cân đối hài hoà,đối xứng

qua một hay nhiều trục

4- Màu sắc

- Mùa sắc của hoạ tiết dân tộc thường

đơn giản gần gũi, tuy nhiên màu sắc của

một số dân tộc ít người rất sặc sỡ,tương

phản gây ấn tượng mạnh

II / cách chép hoạ tiết dân tộc.

( Trưng bày ĐDDH, các bước cách chép

hoạ tiết )

- Quan sát nhậ xét :tìm ra các đặc

điểm về khung hình, tỉ lệ,kích thước,

bố cục của hoạ tiết

- Phác khung hình chung dựa vào đặc

điểm đã quan sát,kẻ các trục đối

xứng nếu có

- Phác các nét chính bằng các nét

thẳng mô tả hình dáng đặc điểm của

hoạ tiết mẫu

- Hoàn thiện hình vẽ và tô màu sao

cho tương đối giống mẫu

III / Bài tập.

Chọn và chép một hoạ tiết trang trí dân

tộc sau đó tô màu theo ý thích

D / Củng cố nhận xét :

- Trưng bày bài vẽ của học sinh

- Mời H/S nhận xét bài vẽ của bạn

- Nhận xét đánh giá chung kết quả tiết

học

E / Dặn dò:

- Em có nhận xét gì về hình dáng,bố cục,đường nét,màu sắc của hoạ tiết trang trí dân tộc được trưng bày ?

Trang 4

- Học sinh nắm bắt được một số kiến thức về sơ lược MT Việt Nam thời kì cổ đại.

- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

- Học sinh biết trân trọng ,yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

III / Tiến trình dạy học

A /:Ôn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số và phương tiên dạy và học.

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập của học sinh C/ : Bài mới

I / SƠ LƯỢC VỀ BỐI CẢNH LỊCH

SỬ

-Việt nam xác dịnh là cái nôi của loài

người có sự phát triển liên tục của nhiều

thế kỷ

-Thời đại Hùng Vương với nền văn

minh lúa nước Nó phản ánha sự phát

- Em có nhận xét gì về bối cảnh lịch sửViệt Nam ?

Trang 5

triển toàn diện về kinh tế Chính trị quân

sự ,văn hoá xã hội

-Mĩ thượt thời kỳ cổ đại ở nước ta là

giai đoạn PT ở trình độ cao (trống

đồng)

II /SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT

NAM THỜI KỲ CỔ ĐẠI

-Mĩ thuật việt nam thời kỳ cổ đại là một

giai đoạn phát triển mạnh mẽ ở trình độ

từ thấp đến cao qua nhiều thời gian

được đánh dấu bởi các di chỉ khảo cổ

hiện vật được tìm thấy ở nhiều khu vực

trên khấp cả nước như hình mặt người

trên vách đá hay đồng nội ,Hoà Bình

.Hình mặt người ở Ca Na Thái

Nguyên ,các vật dụng phsnr ánh đời

sống của cư dân lúa nước làm nên một

nền văn minh lúa nước thời đại Hùng

Vương

Đặc biệt có các công cụ sản xuất ,dùi

,dao găm ,giáo ,cày…

-Trống đồng đông sơn và nghệ thuật

trang trí trống là thể hiện nghệ thuật

trang trí ở trình độ cao ,tinh sảo điêu

luyện oc sáng tạo lô rích khái quát cao

- Trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài 3 quan sát cảnh vật tự

nhiên ở góc độ, xa gần…

-Em hiểu gì về thời đại Hùng Vương?

- Kể tên các hiện vật chứng tỏ sự pháttriển của MT Việt Nam thừi kì cổ đại?

- Em có nhận xét gì về bố cục,màu sắc củacác hoạ tiết trên?

Trang 6

- Vận dụng luật xa gần vào các bài học vẽ theo mẫu tiếp theo.

- Học sinh yêu thích phân môn vẽ theo mẫu

- Nêu vài nét sơ lược về MT Việt Nam thời

kì cổ đại

I/ Quan sát nhận xét.

- (Trưng bày một số tranh ảnh có liên

quan đến bài học & các bài vẽ tham

khảo của học sinh lớp trước.)

- Vật trong cùng một không gian có

Trang 7

1 Đường tầm mắt (ĐTM).

- Đường tầm mắt là :là các đường

thẳng nằm ngang với mắt nhìn nó

phân chia mặt đất với bầu trời, bầu

trời với mặt nước

- Đường tầm mắt có thể thay đổi nó

phụ thuộc vào vị trí đứng góc nhìn

của người quan sát.(Hình 4)

2 Điểm tụ ( ĐT)

- Điểm tụ là các đường song song với

mặt đất hướng về chiều sâu càng xa

càng thu hẹp và cuối cùng tụ tại một

điểm tại đường tầm mắt.( Hình 5)

-Trả lời câu hỏi bài tập SGK

- Đọc tìm hiểu bài 4 cách vẽ tranh theo

mẫu

- Em hiểu thế nào là đường tầm mắt (ĐTM) ?

- Quan sát H4 có nhận xét gì về các vị trícủa các đường tầm mắt trên?

- Em hiểu thế nào là điểm tụ (ĐT)?

I / Mục tiêu:

- Học sinh nắm được thế nào là vẽ theo mẫu,các bước tiến hành cách vẽ theo mẫu

- Vận dụng cách vẽ theo mẫu vào các bài học vẽ theo mẫu tiếp theo

- Học sinh yêu thích phân môn vẽ theo mẫu

II / Chuẩn bị:

1- Đồ dùng dạy học:

Trang 8

- G/V chuẩn bị tài ĐDDH bài 4 MT lớp 6 & các bài vẽ tham khảo của học sinh lớp trước.

- Em hiểu thế nào là đường tầm mắt, điểm tụ?

I / Thế nào là vẽ theo mẫu ?

* K/N : Là vẽ lại những vật (mẫu) bầy

trước mặt ,thông qua nhận thức và cảm

xúc người vẽ cần diễn tảđược đặc điểm

cấu tạo hình dáng ,đậm nhạt và mầu sắc

- Quan sát mẫu tìm ra hình dáng chung

so sánh chiều cao ,chiều ngang theo tỷ

- Quan sát ước lượng tỷ lệ giữa các bộ

phận vã đặc điểm cấu tạo của mẫu,vẽ

- Em hiểu thế nào là vẽ theo mẫu

- H/s quan sát các bài vẽ theo mẫu trên bảng

- Quan sát mẫu với mục đích gì?

-Tại sao phảI vẽ khung hình kẻ trục?

- Phác các nét chính như thế nào?

Trang 9

- Xác định chiều ,hướng ánh sáng chiếu

lên mẫu,phác các mảng sáng tối

- Diễn tả các độ đậm nhạt theo 3độ đậm

nhạt,sáng ,trung gian ,tối

- Không nên di ,cạo tạo cho bài

bị nhẵn lì không hiẹu quả

- Đọc tìm hiểu bài 5 vẽ theo mẫu mẫu có

(Tiết 2)

- Học sinh biết được cấu trúc của hình hộp, hình cầu và sự thay đổi hình dáng, kích thước của chúng khi nhìn ở các góc độ khác nhau

- Học sinh biết cách vẽ hình hộp, hình cầu và vận dụng vào các đồ vật tương ứng

- Học sinh nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục,nét vẽ hình

1-Đồ dùng dạy học:

- G/V chuẩn bị mẫu vẽ hình hộp, hình cầu ĐDDH bài 7 MT lớp 6

Trang 10

- H/S chuẩn bị mẫu vẽ ,sưu tầm tranh ảnh tranh tĩnh vật.

2-Phương pháp :

- Thực hành – Luyện tập – Trực quan

A /:Ôn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số và phương tiên dạy và học

B /: Kiểm tra bài cũ - Nêu các bước vẽ theo mẫu?

C /: Bài mới

(Bày mẫu: khối hộp và quả hình

cầu)&Trưng bày một số tranh tĩnh vật

• Quan sát :

- Khung hình chung & khung hình

riêng của khối hộp và quả hình cầu

- Tìm đặc điểm cấu tạo của các bộ

điểm cấu tạo tỉ lệ đã được quan sát

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình gần

giống với mẫu

- Vẽ theo mẫu : khối hộp và quả hình

cầu (vẽ hình)

học

E / Dặn dò:

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ hình

- H/S quan sát cùng bày mẫu với G/V

Em hãy cho biết đặc điểm?

+ Khung hình chung ,riêng

+ Vị trí đặc điểm cấu tạo ,tỉ lệ

Trang 11

- Đọc tìm hiểu kĩ 6 cách tranh đề tài

- Học sinh nắm được thế nào là tranh đề tài & nắm được cách vẽ theo mẫu

- Vận dụng cách vẽ tranh đề tài vào các bài học vẽ tranh tiếp theo

- Học sinh yêu thích bộ môn mĩ thuật và phân môn vẽ tranh

- G/V chuẩn bị tài ĐDDH bài 5 MT lớp 6 & các bài vẽ tranh của học sinh lớp trước

- H/S đọc,tìm hiểu bài ở nhà & sưu tầm các tranh đề tài trên sách, báo, tập trí.2-Phương pháp :

- Thế nào là vẽ theo mẫu? Nêu cách vẽ theo mâu?

I / Tranh đề tài.

( Trưng bày ĐDDH các tranh ảnh về

trang đề tài)

* Khái niệm : Tranh đề tài là là tranh

vẽ dựa theo các chủ đề nội dung cho

trước

1- Nội dung tranh.

- Nội dung tranh đề tài rất đa dạng và

phong phú, thể hiện cảm xúc của người

vẽ với thế giớ xung quanh,xã hội, tự

nhiên,con người theo chủ đề cho trước

2- Bố cục.

- Học sinh quan sát ĐDDH

- Em hiểu thế nào là tranh đề tài ?

- Nội dung tranh đề tài thường là các nội dung gì ?

Trang 12

- Bố cục của tranh được người vẽ sắp

xếp các hình mảng theo ý đồ chặt chẽ,

hài hoà giữa các mảng chính ,mảng phụ

3- Hình vẽ.

- Hình vẽ của tranh là con người,cảnh

vật tự nhiên,là các hình ảnh tiêu biểu

cho nội dung đề tài đó

4- Màu sắc.

- Màu sắc của tranh đề tài cần hài

hoà,thống nhất ,gam màu,sắc độ thể

hiện tình cảm của người vẽ

II / Cách vẽ tranh đề tài.

( Trưng bày đồ dùng dạy học cách vẽ

tranh đề tài)

1- Tìm và chọn nội dung đề tài.

- Suy nghĩ, lựa chọn, tìm và chọn nội

dung đề tài sát với yêu cầu nội dung chủ

+ Mảng chính thường chiếm diện

tích lớn và có vị trí trung tâm của bớc

tranh diễn đạt nội dung chính của tranh

+ Mảng phụ được đặt xung quanh

mảng chính, chiếm diện tích nhỏ,tạo bố

cục cho tranh chặt chẽ và làm rõ thêm

nội dung chính của bức tranh

3-Vẽ màu.

- Cần tìm và vẽ màu sao cho phù hợp

với nội dung đề tài như gam màu,sắc

độ…

- Màu của mảnh chính thường là các

màu có sắc độ rõ ràng,lột tả được nội

dung ý tưởng của người vẽ cần truyền

đạt.Mảng phụ thường dùng các màu

mờ,đậm hơn tạo nền và bố cục chặt chẽ

làm cho bức tranh sinh động hơn

- Qua quan sát các bức tranh trên em có nhận xét gì về bố cục, hình vẽ,màu sắc củatranh đề tài ?

- Học sinh quan sát tranh

- Hãy kể một số đề tài mà em biết ?

- Theo em muốn vẽ tranh ta cần phải tiến hành theo các bước nào?

Trang 13

D /Củng cố nhận xét

-Mời học sinh nhắc lại kiến thức tranh

đề tài và tiến trình cách vẽ tranh đề tài

- Trưng bày một số tranh ảnh ở các đề

tài khác nhau của các hoạ sĩ và học sinh

lớp trước

-Tóm tắt bài học đánh giá rút kinh

nghiệm bài học

E/Dặn dò

- Em hãy tóm tắt cách vẽ tranh đề tài?

- Học sinh củng cố cách và thực hành vẽ tranh đề tài

- Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài học tập và được một bức tranh đề tài học tập

- Học sinh thêm yêu thích vẽ tranh và có ý thức tốt về thái độ động cơ học tập

- G/V chuẩn bị sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài học tập,ĐDDH bài 7 MT lớp 6

- H/S chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh về đề tài học tập

2- Phương pháp :

- Thực hành – Luyện tập

B /: Kiểm tra bài cũ - Đặc điểm của mĩ thuật thời Lí là gì ?

C /: Bài mới

I / Tìm và chọn nội dung đề tài

- Trưng bày ĐDDH(mội số tranh ảnh

về đề tài học tập)

- Tranh đề tài học tập rất đa dạng và

phong phú về nội dung và hình thức

thể hiện

- Em có nhận xét gì về nội dung đề tài hình thức thể hiện của các bức tranh trên?

Trang 14

- Đề tài học tập có rất nhiều chủ đề

như:Học ở trường,học ở nhà, học tổ,

họcc nhóm, mỗi chủ đề học đều có

không gian bối cảnh khác nhau

- Mỗi người có cảm nhận riêng để tìm

- Khi vẽ tranh phải chú ý đến cách sắp

bố cục theo luật xa gần và không gian

xung quanh

III / Bài tập :

- Vẽ Tranh đề tài học tập

- Nhắc lại cách vẽ tranh đề tài ?

- H/S làm bài tập ở lớp:

- Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn?

- H/S ghi nhớ

Trang 15

- Học sinh hiểu thế nào là cách sắp xếp ( bố cục )trong trang trí

- Học sinh biết một vài cách sắp trong trang trí

- Học sinh biết biết áp dụng cách sắp xếp bố cục trong để làm các bài tập trang

- Thế nào là tranh đề tài ?Nêu cách vẽ tranh

mảng,đường nét hoạ tiết đậm nhạt màu

sắc sao cho hợp lý,thuận mắt

Trang 16

Là cách sắp xếp cùng 1 hay nhiều hoạ

tiết được nhắc đi nhắc lại nhiều lần

( theo 1trật tự nhất định(H2)

2- Xen kẽ.

- Hai hay nhiều hoạ tiết được vẽ xen kẽ

nhau lập đi lập lại nhiều lần (H2b )

3- Đối xứng.

- Hoạ tiết được vẽ giống nhau qua một

hay nhiều trục gọi là cách sắp xếp đối

xứng (H2c)

4- Mảng không đều (H2d )

- Các hình mảng tuy không đều nhưng

được sắp xếp cân xứng, thuận mắt

+Lựa chọn các hoạ tiết phù hợp với

khung hình và các mảng làm cho bài vẽ

sinh động đẹp mắt

4- Vẽ màu

+Tìm và chọn mầu sắc theo gam màu

sắc độ hài hoà làm cho bài vẽ sinh động

đẹp mắt

- Nhắc lại một số cách sắp xếp trong

trang trí

- Trưng bày một số bài vẽ trang trí

- Nhận xét đánh giá chung tiết dạy

- Em có nhận xét gì về hình dáng,bố cục,đường nét,màu sắc của hoạ tiết trang trí dân tộc được trưng bày ?

Trang 17

E / Dặn dò:

- Trả lời câu hỏi bài tập cuối bài

- Chuẩn bị bài 9 thường thức mĩ

thuật Sơ lược về mĩ thuật thời Lí

- Học sinh nắm bắt được một số kiến thức về sơ lược MT thời Lí

- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

- Học sinh biết trân trọng ,yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

B /: Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu tóm tắt những kiến thức C/ : Bài mới TTMT lớp 6 mà em đã học?

I /MỘT VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH LỊCH SỬ:

- Nhà Lí dời đô từ Hoa Lư đến Đại La

và đổi tên Thăng Long

- Đạo Phật rất phát triển khơi nguồn cho

nghệ thuật phát triển

- Chính sách đối ngoại giao lưu với

nước ngoài được mở rộng vì vậy nền

-Đọc & tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử

Trang 18

nghệ thuật dân tộc có điều kiện phát

triển phong phú hơn

II / SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI LÍ:

1- Nghệ thuật kiến trúc.

a/ Kiến trúc cung đình

- Nhà Lí sau khi về Đại La cho xây

dựng quần thể kiến trúc kinh thành

Thăng Long được chia làm hai lớp

Hoàng thành và kinh thành, ngoài ra còn

cho xây dựng một số công trình kiến

trúc nổi tiếng trong đó có Quốc Tử

Giám

b/ Kiến trúc phật giáo

- Thời Lí đạo phật rất thịnh hành vì vậy

nhà Lí cho xây dựng nhiều các công

trình kiến trúc Phật giáo có quy mô lớn,

đặc sắc như Chùa Một Cột,Chùa

Dạm,Chùa Phật Tích, Chùa Chương

- Điêu khắc thời Lí rất phát triển nó là

một bộ phận không thể tách dời với các

công trình kiến trúc Phật giáo

- Tượng thời Lí có rất nhiều chủng

loại ,chất liệu khích thước,tượng người,

thú tiêu biểu là các pho tượng Phật Thế

Tôn; Tượng A- Di- Đà; Kim Cương …

b/ Chạm khắc

- Chạm khắc trang trí thời Lí rất tinh xảo

với các loại hình hoạ tiết hoa ,lá, mây

,nước…rất độc đáo tiêu biểu là các hoạ

tiết hình móc câu được xử dụng phổ

biến trong chạm khắc

- Đặc biệt hình tượng con rồng thời Lí

- Em có nhận xét gì về mĩ thuật thời MTthời Lí?

- Cho biết một vài nét về kiến trúc thời

Lí (kiến trúc cung đình,kién trúc Phật giáo ?

- Kể tên một số công trình kiến trúc thời Lí mà em biết ?

- Điêu khắc thời Lí có đặc điểm gì ?

- Em có nhận xét gì về chạm khắc và trang trí thời Lí?

Trang 19

với dáng vẻ hiền lành,mềm mại là biểu

tượng cho nghệ thuật trang trí dân tộc ta

3 / Gốm.

- Gốm thời Lí phát triển mạnh có nhiều

trung tâm sản xuất gốm với quy mô lớn

như Thăng Long ; bát Tràng;Thổ Hà

- Đặc điểm gốm thời Lí rất đa dành về

chủng loại men (men ngọc ,da

lươn,trắng) ,dáng da dạng,kĩ thuật chế

tác cao

- Đề tài trang trí chủ yếu là hoa Sen,Cúc

được cách điệu kĩ lưỡng cầu kì

IV/ Đặc diểm của mĩ thuật thời Lý:

Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu (SGK)

- Tóm lược kiến thức bài học về vài nét

sơ lược MT thời Lí

- Trưng bày một số hình ảnh các công

trình MT thời Lí

E / Dặn dò :

- Đọc và trả lời các câu hỏi ở cuối bài

học

- Sưu tầm tranh ảnh tài liệu về một số

công trình tiêu biểu MT thời Lí

MĨ THUẬT THỜI LÍ

Trang 20

- Học sinh nắm bắt được một số kiến thức về các công trình tiêu biểu MT thời Lí.

- Học sinh biết giữ gìn ,trân trọng ,yêu quý những di tích lịch sử & thêm yêu quê hương đất nước

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị bài học của HS C/ : Bài mới

II / KIẾN TRÚC

Chùa Một Cột ( Chùa Diên Hựu)

- Xây dựng năm 1049 là một trong

những công trình kiến trúc tiêu biểu

của kinh thành Thăng Long

- Ngôi chùa có kiến trúc như một khối

vuông được đặt trên một trụ đá có

R=1,25m ,có hình dáng như một đoá

hoa Sen đang nở giữa hồ Linh

Chiểu,xung quanh có lan can bao bọc

,chùa còn có tên là Diên Hưu có

nghĩa là tiếp nối lâu dài

- Chùa Một Cột được tu sửa nhiều lần

lần trùng tu cuối cùng vào năm 1954

nhưng vẫn giữ nguyên được hình

dáng ban đầu kiến trúc cổ thời Lí

II/ ĐIÊU KHẮC VÀ GỒM

1 Điêu khắc

Tượng A-di-đà(Chùa Phập Tích –

Bắc Ninh)

- Tượng A-di-đà là một pho tượng cổ

đặc sắc thời Lý ,được tạc từ đá màu

xanh xám nguyên khối ,được chia là

- Trưng bày ảnh Chùa Một Cột

- Chùa Một Cột được xây dựng vào thờigian nào thời Lý ?

- Quan sát hình ảnh em có nhận xét gì vềkiến trúc,hình dáng, không gian của Chùa Một Cột ?

- Trưng bày hình ảnh tượng A-di-đà

- Nhận xét gì về hình dáng, tư thế của

Trang 21

hai phần.

+ Phần tượng : Mô tả tư thế ngồi xếp

bằng thoải mái của đức phật với vẻ

mặt đôn hậu ,dịu dàng, và các nếp áo

choàng từ vai xuống tạo nên các

đường cong mền mại ,tha thướt và

trau chuốt càng tôn thêm vẻ đẹp của

đức phật

+ Bệ tượng : Được chia làm hai

tầng ,tầng trên là toà sen hình tròn,

tầng dưới là những khối bát giác

được tạc trồng lên nhau càng lên cao

càng thu nhỏ bên ngoài trang trí

bằng nhiều hoạ tiết hoa dây sóng

nước rất tinh xảo

Con Rồng:

- Rồng thời Lý có dáng dấp hiền

hoà,mền mài,không có cặp sừng ,có

hình uốn khúc như chữ S uốn khúc

nhịp nhàng hình thắt túi ,thân không

có vảy ,lông ,chân rất uyển chuyển

Rồng thời Lý được coi là biểu tượng

của nghệt thuật trang trí cổ Việt

Nam

2.Gốm

Cùng vời nghệ thuật kiến trúc,điêu

khắc và trang trí nghệ thuật gốm thời

Lý cũng phát triển rất mạnh mẽ

- Gốm thời Lý có đặc điểm rất tinh

xảo, đa dạng về kiểu dáng nhẹ nhàng

trau chuốt, thanh thoát, xương gốm

nhẹ mỏng, nét khắc chìm phủ mem

đều mỏng mịn

- Đề tài trang trí thường là chim

muông,hình hoa sen, đài sen, lá sen

được cách điệu

- Một số trung tâm sản xuất gốm thời

Lý như Thăng Long, Bát Tràng, Thổ

Hà, Thanh Hoá

tượng A-di-đà ?

- Tượng A-di-đà được chia là mấy phần ? Đặc điểm của từng phần ?

- Trưng bày hình ảnh Rồng thời Lý

- Cho biết hình dáng đặc điểm của Rồng thời Lý ?

- Qua tìm hiểu quan sát em có nhận xết

gì về đặc điểm của gốm thời Lý ?

- Em hãy tóm tắt lại những kiến thức cơ bản của kiến trúc Chùa Một Cột, tượng

Trang 22

- Sưu tầm một số loại màu sắc được sử

dụng trong trang trí, chuẩn bị tốt về

phương tiện đồ dùng học tập cho bài 13

vẽ tranh đề tài bộ đội

- Học sinh biết nhận ra các loại màu sắc và hiểu được cách pha màu

- Học sinh biết áp dụng cách pha màu để làm các bài tập trang trí,thích học trang trí

Trang 23

- Kiểm tra sĩ số và phương tiên dạy và học.

- Em hãy cho biết một số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Lý (1010-1225) ?

I

/ MÀU SẮC TRONG THIÊN NHIÊN

(Trưng bày một số hình ảnh trong thiên

nhiên)

- Màu sắc trong tự nhiên là màu sắc tự

bản thân đã có sẵn ( tạo hóa sinh ra )

- Trong tự nhiên con người ghi nhận

có 7 màu

Đỏ , cam, vàng, lục , lam, chàm, tím

- Màu sắc nhân tạo : màu do con

người sáng tọa nên

II

/ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

1- Màu cơ bản ( màu gốc)

Là màu Đỏ, vàng, lam, từ đó pha trộn ra

các màu mà không màu nào có thể pha

- Màu bổ túc là các màu được sắp cạnh

nhau làm cho màu kia đẹp hơn, nó là

các cặp màu đối diện nhau trong bảng

- Em hiểu thế nào là màu cơ bản?

Em hiểu thế nào là màu nhị hợp?

Cho ví dụ

- Em hiểu thế nào là màu bổ túc?

Cho ví dụ

Đỏ Lam Vàng

Trang 24

phản nhau làm cho nhau rực rỡ lên.

- Là các màu tọa cho con người cảm

giác mát mẻ, lạnh lẽo ( Các màu có sắc

lam,xanh )

- III / MỘT SỐ LOẠI MÀU VẼ.

- Trong đời sống chúng ta có rất nhiều

các sản phẩm màu dùng để vẽ phục vụ

nhu cầu thẩm mỹ của con người

- Các loại màu vẽ thông dụng : Màu sáp,

nước, bột, chì, phấn…

- Nhắc lại một số khái niệm về màu sắc

- Kiểm tra kiến thức đã học

E / Dặn dò:

- Chuẩn bị sưu tầm các loại màu sắc

- Học sinh biết được màu sắc được sử dụng trong các loại hình trang trí

- HS biết cách dùng và vẽ màu sắc phù hợp với yêu cầu của từng bài vẽ

- Học sinh biết áp dụng cách pha màu để làm các bài tập trang trí,thích học trang trí

- G/V chuẩn bị tài ĐDDH bài 12 MT lớp 6 & các bài vẽ tham khảo của học sinh lớp trước

Trang 25

- H/S sưu tầm các bài trang trí trên sách, báo,tạp trí, của học sinh lớp trước

- Cho biết một số loại màu sắc ?kể tên các loại màu thường được dùng trong trang trí ?

I / Màu sắc trong các hình thức trang

trí.

(Trưng bày ĐDDH bài 12 MT lớp 6.)

- Trong cuộc sống hàng ngày của con

người các đồ vật được trang trí rất đa

ngày của con người ) như trang trí thời

trang, kiến trúc,đồ vật,quảng cáo …

- Mỗi hình thức trang trí đều có các

cách thức diễn tả khác nhau nhưng

vẫn đạt được hiệu quả đẹp

II / Cách sử dụng màu sắc trong trang

Khi sử dụng màu sắc cần phải chú ý độ

tương quan ,sắc độ,gam màu sao cho hài

hoà thuận mắt.D / Củng cố nhận xét :

- HS quan sát -

- Em có nhận xét gì về các hình thức trang trí trên?

- Kể tên một số hình thức trang trí mà em biết?

- Trong trang trí người ta sử dụng màu sắc như thế nào ?

Trang 26

- Nhắc lại một số cách sử dụng màu sắc

trong trang trí

- Trưng bày một số bài vẽ trang trí

E / Dặn dò:

- Chuẩn bị mẫu vè hình trụ và hình cầu,

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ về nhà của học sinh.

C /: Bài mới

(Bày mẫu: mẫu vẽ có dạng hình trụ, hình

cầu &Trưng bày một số tranh tĩnh vật )

Quan sát :

Trang 27

- Khung hình chung & khung hình riêng

của khối trụ và quả hình cầu

- Tìm đặc điểm cấu tạo của các bộ phận

- Quan sát chất liệu ,màu sắc ,ánh sáng

II / Cách vẽ:

- Vẽ phác khung hình chung & khung

hình riêng bằng các nét thẳng

- Tìm vị trí cấu tạo ,tỉ lệ từng bộ phận

- Vẽ phác các nét chính dựa trên đặc điểm

cấu tạo tỉ lệ đã được quan sát

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình gần giống

học

E / Dặn dò:

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ hình bài 14

tiết 2- vẽ đậm nhạt

Em hãy cho biết đặc điểm?

+ Khung hình chung ,riêng

+ Chất liệu , màu sắc ,ánh sáng

- Nhắc lại phương pháp cánh vẽtheo mẫu?

- Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn?

Trang 28

- Học sinh vẽ được đậm nhạt gần giống mẫu.

B /: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

C /: Bài mới

I / Quan sát nhận xét

(Bày mẫu: hình trụ và hình cầu ( hộp

đựng sữa và quả táo)

&Trưng bày một số tranh tĩnh vật

• Quan sát :

- Chiều ánh sáng ,diên tích ánh sáng

phân bố trên mẫu

- Màu sắc chung, riêng của hình trụ và

điểm cấu tạo tỉ lệ đã được quan sát

- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh bài vẽ sao cho

gần giống với mẫu

- Chú ý tới khi thể hiện bài vẽ phải có

tình cảm

- Vẽ theo mẫu: Mẫu dạng hình trụ và

hình cầu ( hộp đựng sữa và quả táo)

- Em hãy cho biết đặc điểm?

+ Màu sắc chung ,riêng

+ Chất liệu , màu sắc ,ánh sáng

- Nhắc lại phương pháp cánh vẽ theo mẫu đậm nhạt?

Trang 29

(tiết 2 vẽ đậm nhạt)

- Kiểm tra bài vẽ về nhà của học sinh

Trang 30

I

/ THẾ NÀO LÀ TRANG TRÍ

ĐƯỜNG DIỀM

(Trưng bày một số bài vẽ trang trí

đường diềm mẫu)

*Khái niệm: Đường diềm hình thức

trang trí kéo dài, trên đó các hoạ tiết

được sắp xếp lặp đi lặp lại ,đều đặn và

liên tục, giới hạn trong hai đường thẳng

song song ( thẳng,cong hoặc tròn)

- Trong cuộc sông hàng ngày chúng ta

thường thấy đường diềm được trang trí

trên trang phục ,vật dụng sinh hoạt như

ấm ,chén ,bát đĩa,…vv,trên sách báo tạp

trí Đặc biệt các nghệ nhân xưa đường

diềm đã được thể hiện trên trống đồng

đã trở thành biểu tượng cho nghệ thuật

dân tộc nước ta

II

/ CÁCH TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

ĐƠN GIẢN.

( Trưng bày ĐDDH tranh hướng dẫn

cách vẽ cách vẽ trang trí đường diềm )

1- Kẻ hai đường thẳng song song

2- Chia khoảng để vẽ hoạ tiết

3 –Tìm và vẽ hoạ tiết

+Lựa chọn các hoạ tiết phù hợp với

khung hình và các mảng làm cho bài vẽ

sinh động đẹp mắt

4- Vẽ màu

+Tìm và chọn mầu sắc theo gam màu

sắc độ hài hoà làm cho bài vẽ sinh động

- Hoạ tiết trang trí đường diềm thường là những hình ảnh gì ?

- Màu sắc như thế nào ?

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	2,06 MB