Kỹ năng giải quyết vấn đề là một phần kinh nghiệm cho chúng ta sau này khi làm việc ở công ty, nhà máy. Nhóm sinh viên đã giải quyết vấn đề rớt môn ở sinh viên hiện nay, trên đây là bài thu gọn bằng ppt đã được gút gọn lời lẽ diễn đạt, vấn đề được giải quyết nhiều khía cạnh và dùng các công cụ để giải quyết như: biểu đồ pareto, biểu đồ xương cá,... và vận dụng kỹ năng như: kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng giải quyết vấn đề,..
Trang 1VẤN ĐỀ RỚT MÔN Ở SINH VIÊN
Nhóm 9 – Sinh viên HCMUTE
Trang 2Quy trình thực hiện
Thực trạng vấn đề
Tìm các nguyên nhân
Phân tích và giải quyết
Kết luận
Trang 3Thực trạng vấn đề
Trang 4Tìm các nguyên nhân của vấn đề
Ham vui chơi,
Lười đi học
Trang 5Tìm các nguyên nhân của vấn đề
Chưa thích nghi môi
trường đại học Không biết cách tìm tài liệu
Phương pháp học chưa hợp lí
Trang 6Tìm các nguyên nhân của vấn đề
Quản lí thời gian không tốt
Không đưa ra thời gian biểu
Tham gia quá nhiều hoạt động
Lập kế hoạch không hiệu quả
Trang 7Tìm các nguyên nhân của vấn đề
Giảng viên
Chấm điểm gắt gao
Giao
đề khó
Giảng khó hiểu
Không thu hút
Trang 8
Tìm các nguyên nhân của vấn đề
Môn học
Chọn sai môn học
Môn không đúng chuyên ngành
Môn quá khó
Trang 9
Tìm các nguyên nhân của vấn đề
Tài chính
Điều kiện gia đình khó khăn
Dành thời gian
đi làm thêm nhiều
……
Trang 10Tìm các nguyên nhân của vấn đề
Các nguyên nhân khác
Thi nhầm
giờ
Nghỉ quá
số buổi
Ngủ quên
Gặp sự
cố
……
Trang 11Phân tích và giải quyết
Để phân tích các nguyên nhân nhóm tiến hành
lập khảo sát và thu được kết quả:
Trang 12Phân tích và giải quyết
Từ bảng thống kê số liệu nguyên nhân rớt môn ở
phía trên để xây dựng biểu đồ pareto
Trang 13Phân tích và giải quyết
Dựa vào biểu đồ Pareto ở phía trên :
- Tần suất xuất hiện của nguyên nhân lười đi học (30%) và chưa biết cách học hợp lí (29%)
- Áp dụng nguyên lí 80/20: Nếu giải quyết tốt 2
nguyên nhân trên, khả năng tỉ lệ rớt môn giảm
80%
Trang 14Phân tích và giải quyết
Để có kết quả cụ thể, nhóm quay lại phân tích mẫu khảo sát:
Trang 15Phân tích và giải quyết
- Biểu đồ cho thấy, hai
nguyên nhân này chủ yếu
nằm ở sinh viên năm nhất
- Trong tổng số mẫu thì
có 63% sinh viên năm nhất
tham gia khảo sát và có tới
23% sinh viên rớt môn
Trang 16Phân tích và giải quyết
Dùng biểu đồ nhân quả để phân tích hai nguyên nhân
đó đối với sinh viên năm nhất
Trang 17Phân tích và giải quyết
Nhóm đưa ra những giải pháp sau:
- Thay đổi lối học tập từ thời phổ thông
- Rèn luyện kỹ năng mềm làm việc nhóm cho học sinh
- Định hướng đúng tương lai cho học sinh
- Trao dồi kỹ năng học tập đại học cho sinh viên năm nhất
- Tạo động lực học tập cho sinh viên
Trang 18Kết luận
• Vấn đề rớt môn cần được giải quyết nhanh
chóng
• Mỗi sinh viên cần nhận thức rõ mục tiêu học tập từ năm nhất
• Sinh viên cần tự đánh giá quá trình học tập
• Tạo cho riêng mình phương pháp học hợp lí
Trang 19Bài học kinh nghiệm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề giúp chúng ta xử lí vấn đề hiệu quả, nhanh chóng
• Các kỹ thuật dễ sử dụng, rút ngắn thời gian giải quyết
• Làm việc nhóm hiệu quả, vấn đề sẽ được giải quyết nhẹ nhàng, suôn sẻ
• Để người khác hiểu rõ vấn đề mình đang làm thì kỹ năng thuyết trình không thể thiếu