CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Tuần 1 + 2

Giáo án cùng học để phát triển năng lực

Tuần 1

Ngày giảng : 8/9/2020 lớp 1B tiết 2 sáng

8/9/2020 lớp 1C tiết 3 sáng

9/9/2020 lớp 1A tiết 1 chiều

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1:Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ (tiết 1)

I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt

1 Mục tiêu:

- Rèn luyện tư thế đứng nghiêm đứng nghỉ.

2 Yêu cầu cần đạt:

Kiến thức: -Biết cách thực hiện động tác đứng nghiêm,đứng nghỉ.

- Trò chơi “Lăn bóng tiếp sức”

Kỹ năng:- Thực hiện được các tư thế theo khẩu lệnh

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện

Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện.

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Còi, tranh ảnh, sân chơi trò chơi…

+ Học sinh chuẩn bị: vệ sinh sân tập, dày, mũ…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp

IV.Tiến trình lên lớp

I Hoạt động khởi

động

- Nhận lớp

- Khởi động

5 – 7’

(2x8)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu cần đạt

- GV kiểm tra trang phục,sức khoẻ HS

- Cần đứng nghiêm khi nào?

- GV HD học sinh khởi

x x x x

x x x x

Đội hình nhận lớp -HS trả lời: khi chào

cờ, hát quốc ca

+ Xoay các khớp cổ,

cổ tay, khớp vai,

hông, gối, cổ chân,

khuỷu tay

+Trò chơi “ rồng rắn

lên mây”

II Hoạt động hình

thành kiến thức

mới.

1 Biên chế tổ tập

luyện,chọn cán sự

bộ môn.

2 Phổ biến nội quy

tập luyện.

- GV nêu những quy

định của tiết thể dục

3 Đứng nghiêm,

đứng nghỉ

6-8’

1-2’

2-3’

3-5’

động

- GV hướng dẫn chơi

- GV tổ chức cho HS chơi

- Chọn bạn lớp trưởng

là cán sự bộ môn,có sức khoẻ,nhanh nhẹn,thông minh

- Biên chế tổ và chọn tổ trưởng

+Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự lớp

+Trang phục phải gọn gàng, nên đi dày hoặc dép quai hậu mũ +Bắt đầu giờ học đến kết thúc giờ học ai muốn ra vào lớp phải xin phép……

-Cho HS quan sát tranh kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

-Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- GV hướng dẫn thực hiện nhóm đôi

- GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS Nêu những sai

-HS khởi động

- HS quan sát tranh

-HS quan sát GV làm mẫu

x x x x

x x x x

III Hoạt động luyện

tập

- Tập cá nhân

-Tập nhóm đôi

-Trình diễn

- Trò chơi “Lăn bóng

tiếp sức”.

12- 14’

1-2’

2-3’

2’

8-10’

lầm thường mắc khi tập

-GV hướng dẫn , nêu yêu cầu tập luyện đồng thời quan sát giúp đỡ hs

- GV chọn các cặp tập tốt lên rình diễn

- GV nêu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi:

+ Chuẩn bị: 2 tổ đứng sau vạch chuẩn bị vạch

XP cách vạch Đích 5m

2quả bóng GV đứng tại vạch XP

+ Luật chơi: khi có lệnh

HS số 1mỗi tổ nhanh chóng lăn bóng trên đường thẳng bằng tay, vòng qua đích lăn bóng trở về vạch XP và trao cho HS số 2 Mỗi HS thực hiện 1 lượt cho đến người cuối cùng Đội nào xong trước it phạm quy hơn làchiến thắng

sau khi thực hiện xong

cả hàng đứng nghiêm

+ Phạm quy: XP trước lệnh, bạn số 1 chưa về bạn số 2 đã chạy lên, khhong vòng qua đích,

Đội hình tập luyện

-HS tự tập luyện tự hô

tự tập

- 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện

x x x x

x x x x

Đội hình tập luyện

xxx x -xxx x

cb xp Đ Đội hình chơi

IV.Hoạt động vận

dụng:

V.Hoạt động kết

thúc

- Thả lỏng

- Nhận xét, đánh giá

giờ học

-Hướng dẫn HS Tự

ôn ở nhà

- Xuống lớp

2-3’

4-6’

khi lăn bóng khoảng cách của tay và bóng không quá 50cm

tổ chức chơi trò chơi cho HS

-Hướng dẫn HS chơi thử

- Tổ chức chơi 3 lượt

- GV quan sát giúp đỡ

hs khi chơi

- Nhận xét tuyên dương

và sử phạt người phạm luật

- Em cần đứng nghiêm khi nào?

- GV cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh, cúi người thả lỏng và hít thở sâu

- Đứng tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát 1 bài

- GV cùng HS hệ thống lại bài học

- GV nhận xét và đánh giá kết quả giờ học

- Hướng dẫn sử dụng sgk để hs chuẩn bị bài sau

-Bài tập về nhà: ôn lại cách tập hợp một hàng dọc

- Hô khẩu lệnh !

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng

x x x x

x x x x

Đội hình thả lỏng

_

Ngày giảng : 9/9/2020 lớp 1C tiết 3 sáng

10/9/2020 lớp 1A tiết 1 chiều

11/9/2020 lớp 1B tiết 1 sáng

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1:Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ (tiết 2)

I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt

1 Mục tiêu:

- Rèn luyện tư thế đứng nghiêm đứng nghỉ.

2 Yêu cầu cần đạt:

Kiến thức: -Biết cách thực hiện động tác đứng nghiêm,đứng nghỉ.

- Trò chơi “Lăn bóng tiếp sức”

Kỹ năng:- Thực hiện được các tư thế theo khẩu lệnh

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện

Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện.

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Còi, tranh ảnh, sân chơi trò chơi…

+ Học sinh chuẩn bị: vệ sinh sân tập, dày, mũ…

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp

IV.Tiến trình lên lớp

I Hoạt động khởi

động

- Nhận lớp

- Khởi động

+ Xoay các khớp cổ,

cổ tay, khớp vai,

hông, gối, cổ chân,

khuỷu tay

+Trò chơi “ Rồng rắn

5 – 7’

(2x8)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu cần đạt

- GV kiểm tra trang phục,sức khoẻ HS

- Cần đứng nghiêm khi nào?

- GV HD học sinh khởi động

- GV nhắc lại cách chơi

x x x x

x x x x

Đội hình nhận lớp -HS trả lời: khi chào

cờ, hát quốc ca

-HS khởi động

lên mây”

-KTBC:

II Hoạt động hình

thành kiến thức

mới.

-Ôn đứng nghiêm,

đứng nghỉ

III Hoạt động luyện

tập

- Tập cá nhân

-Tập nhóm đôi

-Tập theo tổ nhóm

-Trình diễn

- Trò chơi “Lăn bóng

tiếp sức”.

16-18’

2’

2’

4-6’

8-10’

rồi tổ chức cho HS chơi -5 HS lên thực hiện đứng nghiêm, đứng nghỉ?

- GV nhận xét, đánh giá

-Cho HS quan sát tranh kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

-Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- GV hướng dẫn thực hiện nhóm đôi

- GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS Nêu những sai lầm thường mắc khi tập

-GV hướng dẫn , nêu yêu cầu tập luyện đồng thời quan sát giúp đỡ hs

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV cho các tổ lên trình diễn

- GV nhận xét đánh giá

- GV nêu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi:

-5 HS lên thực hiện

- HS quan sát, nhận xét

- HS quan sát tranh

-HS quan sát GV làm mẫu

x x x x

x x x x

Đội hình tập luyện

-HS tự tập luyện tự hô

tự tập

- 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện và bước đầu nhận xét cho bạn tập

x x x x

x x x x

Đội hình tập luyện

IV.Hoạt động vận

dụng:

V.Hoạt động kết

thúc

- Thả lỏng

- Nhận xét, đánh giá

giờ học

-Hướng dẫn HS Tự

ôn ở nhà

- Xuống lớp

2-3’

4-6’

-Hướng dẫn HS chơi thử

- Tổ chức chơi 3 lượt

- GV quan sát giúp đỡ

hs khi chơi

- Nhận xét tuyên dương

và sử phạt người phạm luật

- Em cần đứng nghiêm khi nào?

- GV cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh,cúi người thả lỏng và hít thở sâu

- Đứng tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát 1 bài

- GV cùng HS hệ thống lại bài học

- GV nhận xét và đánh giá kết quả giờ học

- Hướng dẫn sử dụng sgk để hs chuẩn bị bài sau

-Bài tập về nhà: ôn lại cách tập hợp một hàng dọc

- Hô khẩu lệnh !

-HS quan sát và nhận xét

xxx x -xxx x

cb xp Đ Đội hình chơi

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng

x x x x

x x x x

Đội hình thả lỏng

Tuần 2 Ngày giảng : 15/9/2020 lớp 1B tiết 2 sáng

15/9/2020 lớp 1C tiết 3 sáng

16/9/2020 lớp 1A tiết 1 chiều

Bài 2:

Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số (tiết 1)

I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt.

- Rèn luyện tập hợp đội hình hàng dọc, đóng hàng, điểm số

1 Về phẩm chất:

- Nghiêm túc tích cực trong việc tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia vào trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 : Năng lực chung:

- Chuẩn bị trang phục, biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên ,biết

chuẩn bị bài ở nhà

- Biết phân công chia nhóm, biết hợp tác trong nhóm để tập luyện và chơi trò chơi

- Biết thực hiện trình diễn động tác trước lớp.

2.2: Năng lực đặc thù:

- Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh thân thể, tự tập luyện để nâng cao sức khỏe và thể lực

- Thực hiện được động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, biế t quan sát

tranh ảnh và động tác mẫu của giáo viên

- Tham gia được trò chơi " thi xếp hàng nhanh " dưới sự điều khiển của giáo viên.

II Phương tiện địa điểm

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: Giáo án, tranh ảnh , còi, sân chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Vệ sinh sân tập, Giầy tập ; Trang phục.

III Nội dung và phương pháp

- Phương pháp dạy học: Làm mẫu, thuyết trình, thực hành.

- Hình thức dạy học: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, cặp đôi

IV Tiến trình lên lớp

I Phần mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay,

cổ chân, vai, hông,

gối,

- Trò chơi “ lộn cầu

vồng”

II Phần cơ bản:

Hoạt động 1

* Kiến thức.

- Tập hợp đội hình một

hàng dọc

KL: “ Thành một hàng

dọc tập hợp”

ĐT: Tập hợp theo thứ

tự thấp đứng trước cao

đứng sau

- Dóng hàng dọc:

5 – 7’

2 x 8 N

16-18’

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- YC HS nhận biết hàng dọc khi quan sát tranh?

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

Đội hình nhận lớp

- HS trả lời

- HS quan sát tranh

- HS quan sát GV làm mẫu

KL: “ Nhìn trước…

Thẳng”

ĐT: Đầu ngón tay trái

chạm vai trái bạn đứng

trước để dóng hàng, khi

có khẩu lệnh “thôi”, trở

về tư thế đứng nghiêm

- Điểm số hàng dọc:

KL: “Từ một đến hết –

Điểm số”

ĐT: Lần lượt quay đầu

sang trái hô to số thứ tự

của mình

*Luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

2 lần

2 lần

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

GV

- Đội hình tập luyện đồng loạt

X X X X X

X

X

X X X

X

X

X X

X

GV

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “Điểm số

nhanh”

* Vận dụng:

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn

thân

* Nhận xét, đánh giá

chung của buổi học

Hướng dẫn HS Tự ôn

ở nhà

* Xuống lớp

1 lần

3-5’

4- 5’

các bạn luyện tập theo khu vực

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

ĐH tập luyện theo tổ

- Từng tổ lên thi đua

- trình diễn

- Chơi theo đội hình hàng dọc

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng

X X X X X

X X X X X

X X X X X

GV

- ĐH kết thúc

Ngày giảng : 16/9/2020 lớp 1C tiết 1 sáng

17/9/2020 lớp 1A tiết 1 chiều

18/9/2020 lớp 1B tiết 1 sáng

Bài 2:

Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số (tiết 2)

I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt.

- Rèn luyện tập hợp đội hình hàng dọc, đóng hàng, điểm số

1 Về phẩm chất:

- Nghiêm túc tích cực trong việc tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia vào trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 : Năng lực chung:

- Chuẩn bị trang phục, biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên ,biết

chuẩn bị bài ở nhà

- Biết phân công chia nhóm, biết hợp tác trong nhóm để tập luyện và chơi trò chơi

- Biết thực hiện trình diễn động tác trước lớp.

2.2: Năng lực đặc thù:

- Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh thân thể, tự tập luyện để nâng cao sức khỏe và thể lực

- Thực hiện được động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, biế t quan sát

tranh ảnh và động tác mẫu của giáo viên

- Tham gia được trò chơi " thi xếp hàng nhanh " dưới sự điều khiển của giáo viên.

II Phương tiện địa điểm

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: Giáo án, tranh ảnh , còi, sân chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Vệ sinh sân tập, Giầy tập ; Trang phục.

III Nội dung và phương pháp

- Phương pháp dạy học: Làm mẫu, thuyết trình, thực hành.

- Hình thức dạy học: Tập luyện đồng loạt, tập theo nhóm, cặp đôi

IV Tiến trình lên lớp

I Phần mở đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học

Đội hình nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay,

cổ chân, vai, hông,

gối,

- Trò chơi “ lộn cầu

vồng”

II Phần cơ bản:

Hoạt động 1

* Kiến thức.

- Ôn cách tập hợp đội

hình một hàng dọc

KL: “ Thành một hàng

dọc tập hợp”

ĐT: Tập hợp theo thứ

tự thấp đứng trước cao

đứng sau

- Dóng hàng dọc:

KL: “ Nhìn trước…

Thẳng”

ĐT: Đầu ngón tay trái

chạm vai trái bạn đứng

trước để dóng hàng, khi

có khẩu lệnh “thôi”, trở

2 x 8 N

16-18’

sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- YC HS nhận biết hàng dọc khi quan sát tranh?

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

- HS trả lời

- HS quan sát tranh

- HS quan sát GV làm mẫu

về tư thế đứng nghiêm.

- Điểm số hàng dọc:

KL: “Từ một đến hết –

Điểm số”

ĐT: Lần lượt quay đầu

sang trái hô to số thứ tự

của mình

*Luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “Điểm số

2 lần

2 lần

1 lần

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên trò

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

GV

- Đội hình tập luyện đồng loạt

X X X X X

X

X

X X X

X

X

X X

X

GV

ĐH tập luyện theo tổ

- Từng tổ lên thi đua

- trình diễn

* Vận dụng:

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn

thân

* Nhận xét, đánh giá

chung của buổi học

Hướng dẫn HS Tự ôn

ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

- Chơi theo đội hình hàng dọc

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng

X X X X X

X X X X X

X X X X X

GV

- ĐH kết thúc