BIỆN PHÁP TRẢ lời HIỆU QUẢ các câu hỏi của bài đọc HIỂU TRONG đề THI THPT QUỐC GIA môn TIẾNG ANH

Tiếng Anh là môn học đã và đang được đổi mới đi đầu tại các trường trung học phổ thông. Bộ GD ĐT đã xây dựng đề án nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trên toàn quốc. Có thể thấy Tiếng Anh với tư cách là một môn học quan trọng đang là tiêu điểm được quan tâm và phát triển mạnh mẽ. Để đổi mới và nâng cao chất lượng học ngoại ngữ cần nhiều giải pháp đồng bộ mà trước hết phải đổi mới phương pháp dạy và học. Để đi sâu vào cách học tiếng Anh như thế nào cho hiểu quả là một vấn đề khá rộng và khó nói chi tiết cụ thể được vì mỗi đối tượng học tiếng Anh với mục đích riêng của từng giai đoạn thì lại phải có phương pháp cho từng đối tượng đó. Là một giáo viên trong môi trường giáo dục với đối tượng là học sinh THPT và cụ thể hơn là đối tượng học sinh ôn thi THPT QG để chuẩn bị bước vào cuộc thi đầy khó khăn này, thì có thể nói trách nhiệm và vai trò của người thầy lại càng quan trọng. Người thầy phải tìm ra một phương pháp hiệu quả để hướng dẫn học sinh của mình làm bài đạt kết quả cao nhất.

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI THPT QUỐC GIA

BIỆN PHÁP TRẢ LỜI HIỆU QUẢ CÁC CÂU HỎI CỦA BÀI ĐỌC HIỂU

TRONG ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH

3 Xác định cấu trúc các đoạn văn của bài đọc hiểu 5

CHƯƠNG 2 CÁC BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH TRẢ LỜI ĐÚNG 7

1 Các kĩ thuật giúp học sinh trả lời đúng các câu hỏi trong bài đọc hiểu 7

1.1 Câu hỏi 1: Xác đinh thông tin được nêu trong bài (Factual ìnformation) 71.2 Câu hỏi 2: Xác định thông tin không được nêu trong bài (Negative fact) 91.3 Câu hỏi 3: Xác định nghĩa của từ trong văn cảnh (Vocabulary) 111.4 Câu hỏi 4: Tìm từ được nói đến hoặc được quy chiếu đến(Reference) 13

1.6 Câu hỏi 6: Tìm ý chính của bài đọc (main idea) 181.7 Câu hỏi 7: Xác định giọng điệu của tác giả (Tone) 201.8 Câu hỏi 8: Câu hỏi xác định mục đích của tác giả (Purposes) 211.9 Câu hỏi 9: Câu hỏi xác định khóa học (Course) 22

Để đi sâu vào cách học tiếng Anh như thế nào cho hiểu quả là một vấn đề khá rộng vàkhó nói chi tiết cụ thể được vì mỗi đối tượng học tiếng Anh với mục đích riêng của từnggiai đoạn thì lại phải có phương pháp cho từng đối tượng đó Là một giáo viên trong môitrường giáo dục với đối tượng là học sinh THPT và cụ thể hơn là đối tượng học sinh ônthi THPT QG để chuẩn bị bước vào cuộc thi đầy khó khăn này, thì có thể nói trách nhiệm

và vai trò của người thầy lại càng quan trọng Người thầy phải tìm ra một phương pháphiệu quả để hướng dẫn học sinh của mình làm bài đạt kết quả cao nhất

1.2 Cơ sở thực tiễn:

Theo cấu trúc đề thi môn tiếng Anh trong kỳ thi THPT Quốc Gia năm 2019 gồm 50câu hỏi trắc nghiệm trong đó câu hỏi trắc nghiệm đọc hiểu trong đề thi là 18 câu chiếmmột vị trí rất quan trọng trong cấu trúc của đề thi Hiểu được vai trò của nó trong mức độthành công của một bài thi, hơn ai hết giáo viên phải là người hướng dẫn và định hướng đểcác em có thể làm bài thi hiệu quả hơn

Kỹ năng đọc hiểu là một kỹ năng quan trọng không chỉ vì nó chiếm nhiều điểm trongcấu trúc bài thi THPT QG mà kỹ năng đọc còn giúp học sinh tiếp cận thông tin và giúp các

em biết thêm nhiều từ mới và cấu trúc để phục vụ cho các kỹ năng khác như kỹ năng viết

và nói Đối với học sinh THPT, làm tốt kỹ năng đọc hiểu thì có thể nói là bài thi đã thànhcông được một nửa, vì làm tốt kỹ năng đọc hiểu đồng nghĩa với việc bạn sẽ học được một

lượng từ mới đáng kể đóng góp một phần không nhỏ cho sự thành công của các dạng bàitập khác.

Với đặc thù là trường nội trú của tỉnh, chất lượng đầu vào của học sinh tương đối thấp,nên trong quá trình dạy ôn thi THPT QG cho học sinh khối 12 ở thực sự còn gặp nhiềukhó khăn, để giúp các em không bị điểm liệt và nâng cao chất lượng đầu ra ngoài các phầnkiến thức dễ kiếm điểm khác thì phần đọc hiểu vô cùng quan trọng giúp các em thànhcông bứt phá trong đề thi đạt được điểm khá để xét tuyển vào các trường Đại học theonguyện vọng

Từ các cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn nêu trên, tôi đã chọn chuyên đề: “ Biện pháp trả lời hiệu quả các câu hỏi của bài đọc hiểu trong đề thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh”.

3 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:

Đề tài này được nghiên cứu và thực hiện với học sinh lớp 12, trường THPT DTNTCấp 2-3 Vĩnh Phúc trong năm học 2019-2020

4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Trong chuyên đề này tôi đã áp dụng các phương pháp nghiên cứu sau:

+ Sử dụng các bài tập đọc hiểu với chủ đề đa dạng trong đề thi THPT QG các năm gầnđây và các tài liệu tham khảo qua các chương trình ôn thi THPT QG trực tuyến

+ Quan sát học sinh làm bài

+ Tổ chức thảo luận và cho học sinh trình bày theo nhóm

+ Giáo viên tóm tắt ý kiến của các em và cung cấp thêm thông tin

+ Giáo viên tổng kết và đưa ra những kĩ thuật làm bài cho từng dạng câu hỏi

+ Kiểm tra và đối chiếu kết quả học tập của học sinh Rút kinh nghiệm, bổ sung và cải tiếnnhững tồn tại

5 KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG THỰC TẾ

Đề tài này chúng ta có thể ứng dụng vào thực tế giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh

ở các trường THPT, HSG và ôn thi lấy chứng chỉ TOEFL,TOEIC, IELTS, B1,B2

NỘI DUNG

CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỌC HIỂU

1 Khái niệm đọc hiểu

TheoWilliams (trích trong McDonough and Shaw [8:102]), đọc hiểu là quá trình (a) tìm kiếm những thông tin tổng quát từ một văn bản; (b) tìm kiếm những thông tin cụ thể từ một văn bản; hay (c) đọc để tìm kiếm sự lý thú Nunan [10:68] lại cho rằng đọc hiểu

là một quá trình mà người đọc kết hợp thông tin từ một văn bản với kiến thức nền của mình để hiểu được vấn đề Như vậy, có thể nói rằng đọc hiểu là quá trình người đọc dùng

kiến thức nền của mình để giải mã những thông tin từ một văn bản nhằm hiểu được vấn đề

có trong văn bản đó

2 Các kĩ thuật đọc hiểu cơ bản

2.1 Skimming

Skimming là đọc lướt qua nội dung của bài viết, chứ không đi sâu vào nội dung của

bất kỳ đoạn nào Bạn thực hiện phần đọc này nhanh chóng bằng cách đọc qua tiêu đề để

thấy nội dung bài viết, đọc các topic sentences (câu chủ đề) và concluding sentences (câu kết luận), chú ý hơn vào các danh từ quan trọng để qua đó nắm được nội dung chính.

2.1.1 Khi nào nên áp dụng skimming?

Khi đoạn văn quá dài và thời gian có hạn, skimming giúp bạn đọc được nội dung

chính cũng như quan điểm mà tác giả muốn nêu lên trong từng đoạn

2.1.2 Các bước thực hiện skimming

- Đọc phần title của bài viết, sau đó đọc đoạn mở đầu để xác định được nội dung chínhtrong bài viết

- Đọc các câu chủ đề của từng đoạn, các câu chủ đề này thường là câu đầu tiên hoặc nằmcuối đoạn của bài text

- Đọc vào đoạn văn, chú ý trả lời các câu hỏi who, what, which, where, when, why Những

từ quan trọng trong đoạn văn thường ở dưới dạng danh từ, động từ hay tính từ, thậm chí cảcác từ nối

- Ngoài ra, bạn cần nắm được logic trình bày của bài bằng cách dựa vào các marking

words: because (bởi vì), firstly (đầu tiên), secondly (thứ hai), finally (cuối cùng), but (nhưng), then (sau đó), includes (bao gồm)… và những từ chỉ thời gian khác Những từ này sẽ giúp bạn nhận ra đoạn văn được trình bày theo cách nào: listing ( liệt kê), comparison – contrast (so sánh – đối lập), time – order (theo thứ tự thời gian), và cause – effect (nguyên nhân – kết quả)

2.2 Scanning

Scanning là đọc nhanh bài viết với mục đích tìm kiếm dữ liệu, thông tin cụ thể cần

thiết cho việc trả lời câu hỏi Scanning cực kỳ quan trong trong bài thi đọc IELTS vì đôi

khi qua phần Skimming bạn đã nắm bắt được những ý chính nhưng để trả lời được câu

hỏi phần Reading bạn cần chú ý vào cách sử dụng từ ngữ của tác giả nếu không sẽ rất dễ

bị đánh lừa Scanning được áp dụng cho các dạng bài như True – False – Not Given,Multiple choices, Complete the summary…

2.2.1 Khi nào dùng Scanning?

Scanning được áp dụng khi cần tìm kiếm thông tin cụ thể như tên riêng, số liệu,

ngày tháng hoặc các cụm từ mà không cần nắm được nội dung của bài text

2.2.3 Các bước làm Scanning

- Phân tích cách tổ chức bài khóa trước khi bắt đầu scanning

- Luôn định hướng và ghi nhớ trong đầu rằng bạn đang tìm kiếm thông tin gì Càng định hình được dữ liệu cụ thể, bạn càng đỡ mất thời gian

- Cần xác định xem thông tin đó có trong đoạn nào của bài viết theo trí nhớ có được sau phần skimming và quét một lượt để định vị chính xác vị trí của thông tin cần tìm Thông tin có thể được sắp xếp theo vần hay theo thứ tự thời gian vì vậy bàn có thể căn cứ vào điều này để xác định dễ dàng hơn

- Dừng lại trước thông tin cần tìm và đọc những câu có liên quan đến thông tin đó để bắt gặp được điều mà tác giả đang muốn hỏi người đọc và trả lời câu hỏi Bạn cần thực sự chú

ý vào các cấu trúc câu phức được dùng trong bài viết vì nó rất dễ khiến bạn bối rối và nhầm lẫn

Chú ý: Khi đọc scanning, bạn nên đưa mắt thật nhanh nhìn vào nhiều dòng cùng một lúc.

Khi tìm thấy thông tin hãy dừng lại và đọc toàn bộ câu hay đoạn chứa thông tin Bạn cóthể đọc theo hình chữ “Z” có nghĩa là đọc hai dòng đầu và cuối dòng theo hàng ngang, ởgiữa thì đọc theo đường chéo Hay đọc theo hình chữ “U” có nghĩa là đọc nhanh xuốngcuối rồi sau đó lại đọc lại Bằng cách đọc như thế, bạn có thể chú ý và tìm thấy ngay thôngtin đặc biệt cần thiết cho câu trả lời

3 Xác định cấu trúc các đoạn văn của bài đọc hiểu

Một trong những yếu tố quan trọng giúp học sinh định hình về nội dung của bài đọchiểu là việc nắm vững cấu trúc một bài văn đọc hiểu và cấu trúc những đoạn văn nhỏ trong

bài Để giúp các em học sinh có những kiến thức cơ bản về nội dung này, các em có thểtham khảo các cấu trúc đoạn văn dưới đây.

3.1 Cấu trúc đoạn mở đầu (introduction structure)

Sentence 1: introduce Main Topic/ Introductory topic

Sentence 2: Further focus on the theme

Sentence 3 – 5: Provide more background ìnformation to support the main idea

Last sentence: Effects of topic/ indicators of purposes

Như vậy thông tin quan trọng chứa chủ đề của đoạn văn thường nằm ở câu đầu tiên củađoạn mở mở đầu

3.2 Cấu trúc đoạn thân bài (Body structure)

Sentence 1: Topic sentence (Statement/ Opinion)

Sentence 2: Supporting sentences (Details/ Supports)

Sentence 3- 5: Details (Extra support, Examples ỏ Details for paragraph topic)

Last sentence: Summary sentence of topic indicating that the author’s point makesconnection to the next paragraph

Phần thân bài có thể gồm 2 đến 3 đoạn văn, mỗi đoạn sẽ bắt đầu bằng một câu chủ

đề gắn với chủ đề lớn của cả bài đọc đã được đề cập trong đoạn mở đầu

3.3 Cấu trúc đoạn kết luận (Conclusion structure)

Sentence 1: Another Point to support the topic

Sentence 2: Support for sentence 1- More ìnformation

Sentence 3 – 5: Further evidence/ Detail

Last sentence: Final Statement of the “Big Picture” (often an indiator for the main idea ofthe entire paragraph)

Việc xác định cấu trúc bài đọc hiểu sẽ giúp học sinh tìm được ý chinh nhanh chóng

và chính xác hơn Học sinh có thể áp dụng một số cách để tìm ý chính của toàn bài:

+ So sánh câu chủ đề của đoạn mở đầu và đoạn kết thúc Đây là hai câu nói về cùng mộtchủ đề chúng sẽ liên quan đến ý chính của bài đọc hiểu

+ Tập hợp tất cả các câu chủ đề của các đoạn cũng sẽ cung cấp nội dung chính của đoạn văn

4 Các dạng câu hỏi cơ bản trong bài tập đọc hiểu

Câu hỏi 1: Xác đinh thông tin được nêu trong bài (Factual information)

Câu hỏi 2: Xác định thông tin không được nêu trong bài (Negative fact)

Câu hỏi 3: Xác định nghĩa của từ trong văn cảnh (Vocabulary)

Câu hỏi 4: Tìm từ hoặc cụm từ được nói đến hoặc được quy chiếu đến (Reference)

Câu hỏi 5: Suy luận, tìm hàm ý (Inference)

Câu hỏi 6: Tìm ý chính của bài đọc (main idea)

Câu hỏi 7: Câu hỏi xác định thái độ tác giả (tone)

Câu hỏi 8: Xác định mục đích của bài (Purpose)

Câu hỏi 9: Câu hỏi xác định khóa học (Course)

CHƯƠNG 2 CÁC BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH TRẢ LỜI ĐÚNG TỪNG DẠNG

CÂU HỎI TRONG BÀI ĐỌC HIỂU

1 Các kĩ thuật giải quyết từng dạng câu hỏi

1.1 Câu hỏi 1: Xác định thông tin được nêu trong bài (Factual information)

Câu trả lời cho câu hỏi này chính là thông tin đã được nêu trong bài Loại câu hỏinày thường hỏi về một chi tiết thông tin nhỏ mà tác giả đề cập đến trong bài đọc Thôngthường phương án trả lời đúng chỉ là nhắc lại thông tin trong bài bằng một cách điễn đạt từngữ khác

+ In the paragraph _the authors stated that X

+ According to the paragraph _, when/where/how does

+ Đọc kỹ các câu chứa các từ khóa và ý trong câu hỏi

+ Dùng phương pháp loại trừ những đáp án chắc chắn sai vàlựa chọn đáp án đúng nhất

Example

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Cambridge University is considering axing compulsory written exams, allowingstudents to use laptops or iPads instead, after tutors complained that students' handwriting

is becoming illegible Academics say the move, which would bring an end to over 800years of tradition, has come about because students rely too heavily on laptops in lectures,and are losing the ability to write by hand

Dr Sarah Pearsall, a senior lecturer at Cambridge University, said handwriting isbecoming a ''lost art'' among the current generation of students She added, ''It's

increasingly hard for our examiners to Read students' scripts Those with illegible writing

are forced to come back to their college during the summer holidays to Read their answersaloud in the presence of two university administrators It's extraordinarily commendablethat the University is considering reforms to its examination practices.''

Sir Anthony Seldon, Vice-Chancellor of the University of Buckingham, said it is

inevitable that universities will move to computers as handwriting deteriorates in the

coming years ''We have to accept the reality Handwriting has now become an optional,not a necessary, part of education There simply isn't the same time in the curriculum forlearning elegant, beautiful handwriting Life is so quick now Everybody writes as if theywere a doctor writing a prescription,'' he said ''Handwriting is not necessary for greatthought, great English, or great intelligence Some of our finest wordsmiths today writeusing laptops, and we have to fight to preserve what is really important, such as the use ofgreat English or great sentence structures.''

Others, however, were not very positive about the move Tracey Trussell, ahandwriting expert, urged Cambridge to ensure that students continue to write by hand.She said, ''It's vital that people continue to write by hand Writing by hand improvesmemory and equates to a higher rate of comprehension and information retention.'' There

is also concern that schools could follow Cambridge's example by moving away fromhandwriting Dr Jane Medwell, Associate Professor of Education at the University of

Nottingham, is concerned that scrapping handwritten exams in universities could prompt

''downward curriculum pressure'' on primary and secondary schools to follow suit

(Adapted from http://www.telegraph.co.uk)

Question 42 Which of the following statements is TRUE according to the passage?

A Cambridge University’s move away from handwriting has alReady set unprecedentedexample for other schools to follow

B Sarah Pearsall acknowledged handwriting as an art form tobe preserved among thecurrent generation of sutudents at Cambridge University.

C Sir Anthony Seldon claimed that learning to use great English was more important thanlearning to write by hand beautifully

D Most of the tutors at Cambridge are skeptical of the university’s decision regardinghandwritten exams

(Trích Đề minh họa môn Tiếng Anh THPTQG năm 2019 của Bộ GD và ĐT)

Câu 42 Đáp án C

Dẫn chứng đoạn 3 : Some of our finest wordsmiths today write using laptops, wehave ti fight to preserve what is really important, such as the use of great English or greatsentence structures

Phương án A có thể gây nhầm lẫn nhưng để ý có thể thấy trong phương án sử dụng

“have alReady set an unprecedented example” tức là ý chỉ sự thay đổi cảu Cambridge đãtrở thành một ví dụ cho các trường khác làm theo rồi trong khi thông tin trong bài chỉ nóilà: có thể/có khả năng ( could follow Cambridge’s example)

1.2 Câu hỏi 2: Xác định thông tin không được nêu trong bài (Negative fact)

Thông thường thì dạng câu hỏi này thì sẽ có 3 lựa chọn chứa thông tin được đề cậptrong bài và 1 lựa chọn không được đề cập trong bài.Trong câu hỏi này thường xuất hiệncác từ “not mentioned” “not stated” “ all following options are true Except” hay “ nottrue”

Negative fact questions

Trả lời Câu trả lời sẽ là thông tin không xuất hiện trong bài hoặc

câu trả lời sai so với bài

Cách làm

- Xác định keywords sau khi đọc kỹ câu hỏi và các lựa chọn cho sẵn

- Đọc quét đoạn văn chứa keywords

- Loại bỏ những lựa chọn đúng so với bài đọc

- Chọn phương án không đúng hoặc không được đề cập trong bài đọc

This vibrant market has been featured in a number of films, documentaries andbestselling books, the most famous being the film ''Notting Hill'' starring Hugh Grant andJulia Roberts, which brought Portobello Market to the attention of audiences all over theworld

Portobello Market is divided into different sections selling second-hand items,clothing, jewellery, souvenirs and vegetables The most sought-after area is devoted toantiques Visitors may feel overwhelmed as there are over 1,000 booths manned byantique dealers from throughout England It's a great fun to browse through antiquecameras, watches, pottery and paintings that date back 300 years They are sold atdifferent prices, so it's possible to find a few good bargains It seems that both buyers and

sellers look forward to the weekends when they can meet and escape the city's fast pace at

Portobello Market

When tired from exploring the market, visitors can drop into the nearby food courts

to savour an Indian curry, Italian pizza or sandwiches from Europe It's a great pleasure todrink a cappuccino while listening to street performers These represent the lively fun ofPortobello Market, offering exciting experiences that keep people coming back

(Adapted from ''Heritage'' - Vietnam Airlines in-flight magazine)

(Trích Đề minh họa môn Tiếng Anh THPTQG năm 2019 của Bộ GD và ĐT)

Question 31 According to the passage, Portobello Market has been featured in all of the

of audiences all over the world

Vậy ta thấy theo thông tin khu chợ này chưa xuất hiện trong các bài hát Ta chọnđáp án D là đúng

1.3 Câu hỏi 3: Xác định nghĩa của từ trong văn cảnh (Vocabulary)

Đây là dạng câu hỏi đòi hỏi học sinh phải đoán nghĩa của một từ xuất hiện trongđoạn văn dựa vào ngữ cảnh Bài đọc sẽ để lại một vài dấu hiệu để các em có thể suy đoán

Vocabulary in context question

Các câu hỏi thường

word “X” in line “Y”?

-What is the meaning of “X” in line “Y”?

Câu trả lời

-Dựa vào cấu tạo của từ để đoán nghĩa-Dựa vào thông tin xung quanh từ được đưa ra để đoán nghĩacủa từ

Cách làm

-Trước tiên nhanh chóng tìm từ đó ở trong bài đọc

- Sau đó đọc kỹ câu chứa từ đó

- Tìm các đầu mối trong ngữ cảnh để giúp hiểu ý nghĩa của từ.Chọn đáp án mà ngữ cảnh thể hiện

Example

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Sir Anthony Seldon, Vice-Chancellor of the University of Buckingham, said it is

inevitable that universities will move to computers as handwriting deteriorates in the

coming years ''We have to accept the reality Handwriting has now become an optional,

not a necessary, part of education There simply isn't the same time in the curriculum forlearning elegant, beautiful handwriting Life is so quick now Everybody writes as if theywere a doctor writing a prescription,'' he said ''Handwriting is not necessary for greatthought, great English, or great intelligence Some of our finest wordsmiths today writeusing laptops, and we have to fight to preserve what is really important, such as the use ofgreat English or great sentence structures.''

Others, however, were not very positive about the move Tracey Trussell, ahandwriting expert, urged Cambridge to ensure that students continue to write by hand.She said, ''It's vital that people continue to write by hand Writing by hand improvesmemory and equates to a higher rate of comprehension and information retention.'' There

is also concern that schools could follow Cambridge's example by moving away fromhandwriting Dr Jane Medwell, Associate Professor of Education at the University of

Nottingham, is concerned that scrapping handwritten exams in universities could prompt

''downward curriculum pressure'' on primary and secondary schools to follow suit

(Adapted from http://www.telegraph.co.uk)

(Trích Đề minh họa môn Tiếng Anh THPTQG năm 2019 của Bộ GD và ĐT)

Question 38 The word "deteriorates'' in paragraph 3 mostly means ……

A.remainsunchanged B becomes more important

C.improves gradually D gets worse and worse

Question 40 The word ''scrapping'' in paragraph 4 is closest in meaning to……

A.reconsidering B.eliminating C introducing D discouraging Answers

Câu 38 Đáp án D The word "deteriorates'' in paragraph 3 mostly means

A.remains unchanged : giữ nguyên, không thay đổi

B becomes more important : trở nên quan trọng hơn

C.improves gradually : cải thiện dần dần

D gets worse and worse : ngày càng trở nên tồi tệ hơn

Dẫn chứng đoạn 3 :Sir Anthony Seldon, Vice-Chancellor of the University ofBuckingham, said it is inevitable that universities will move to computers as handwriting

deteriorates in the coming years.

Câu 40: Đáp án B The word ''scrapping'' in paragraph 4 is closest in meaning to…… A.reconsidering : xem xét lại

B.eliminating : loại bỏ

C introducing : giới thiệu

D discouraging : ngăn cản

Dẫn chứng đoạn 4: Dr Jane Medwell, Associate Professor of Education at the

University of Nottingham, is concerned that scrapping handwritten exams in universities

could prompt ''downward curriculum pressure'' on primary and secondary schools tofollow suit

Ta có scrapp:(v) = eliminate

1.4 Câu hỏi 4: Tìm từ hoặc cụm từ được quy chiếu đến (Reference)

Đây là dạng câu hỏi mà thông thường các câu hỏi thường dùng các đại từ “he, she, they….” hay “ them, it, him….” , tính từ sở hữu “ their, its….” những đại từ chỉ định “ this, that, these, those, ….” để dùng làm từ được quy chiếu Trong câu hỏi này thường xuất hiện từ “refer” các em nên đọc kỹ câu hỏi chứa từ được quy chiếu và các câu trước

nó

Reference questions

Câu hỏi thường gặp -The word “ X ” in the passage refers to…

-The phrase _X in the passage refers to

Câu trả lời

-Danh từ mà đại từ này quy chiếu thường đứng trước.-Thường là các cụm từ nằm trong những câu trước hoặctrong chính câu chứa từ được quy chiếu

Cách làm

- Tìm đại từ trong bài đọc

- Tìm danh từ đứng trước mà đại tư này quy chiếu

- Đọc kỹ câu chứa từ được quy chiếu và câu trước nó vàtìm các cụm từ được liệt kê trong phần lựa chọn đáp án

- Chọn phương án đúng nhất trong các phương án cònlại sau khi đã loại bỏ các phương án chắc chắn sai

sellers look forward to the weekends when they can meet and escape the city's fast pace at

Portobello Market

(Adapted from http://www.telegraph.co.uk)

(Trích Đề minh họa môn Tiếng Anh THPTQG năm 2019 của Bộ GD và ĐT)

Question 32 The word ''they'' in paragraph 3 refers to

A.prices B.bargains C buyers and sellers D weekends

Câu 32 Đáp án C The word ''they'' in paragraph 3 refers to……

A.prices : giá cả

B.bargains: những món hời

C.buyers and sellers : người bán và người mua

D weekends : những buổi cuối tuần

Dẫn chứng đoạn 3 : They are sold at different prices, so it's possible to find a fewgood bargains It seems that both buyers and sellers look forward to the weekends when

they can meet and escape the city's fast pace at Portobello Market.

increasingly hard for our examiners to Read students' scripts Those with illegible writing

are forced to come back to their college during the summer holidays to Read their answersaloud in the presence of two university administrators It's extraordinarily commendablethat the University is considering reforms to its examination practices.''

Question 37 The word ''Those'' in paragraph 2 refers to……….

A.examiners B students C.scripts D administrators

Câu 37 Đáp án B: The word ''Those'' in paragraph 2 refers to……

A examiners : người chấm thi

B students : sinh viên

C.scripts : chữ viết

D administrators: người quản lý

Dẫn chứng đoạn 2: She added, ''It's increasingly hard for our examiners to Read

students' scripts Those with illegible writing are forced to come back to their college

during the summer holidays to Read their answers aloud in the presence of two universityadministrators

1.5 Câu hỏi 5: Suy luận, tìm hàm ý (Inference)

Dạng câu hỏi này thường chứa các từ implied (hàm ý), inferred (suy ra Với câu hỏi

này thì đáp án không trực tiếp được đưa ra trong bài mà học sinh cần phải suy diễn và đưa

ra kết luận dựa vào những thông tin đã có sẵn trong bài

Implied detail questions

Các câu hỏi thường gặp

-It can be inferred from the passage that X _

-What does the author imply about _X _

-It is most likely that

-Which of the following can be inferred from paragraph

about X _

Câu trả lời

Câu trả lời cho câu hỏi này có thể tìm theo trình tự của bài đọc Thông thường học sinh sẽ dựa vào ý hiểu của mình để trả lời

Cách làm

- Tìm keywords của câu hỏi

- Đọc lướt (skimming) xem keywords nằm ở chỗ nào trong đoạn văn (thường theo thứ tự trong bài)

- Đọc kỹ các câu văn chứa keywords

- Dùng phương pháp loại trừ loại phương án sai

Example 1

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Sir Anthony Seldon, Vice-Chancellor of the University of Buckingham, said it is

inevitable that universities will move to computers as handwriting deteriorates in the

coming years

''We have to accept the reality Handwriting has now become an optional, not anecessary, part of education There simply isn't the same time in the curriculum forlearning elegant, beautiful handwriting Life is so quick now Everybody writes as if theywere a doctor writing a prescription,'' he said ''Handwriting is not necessary for greatthought, great English, or great intelligence Some of our finest wordsmiths today writeusing laptops, and we have to fight to preserve what is really important, such as the use ofgreat English or great sentence structures.''

Question 39: It can be inferred from what Sir Anthony Seldon said in paragraph 3 that ….

A schools in the country used to have more time for handwritingpractice

B schools in the country have failed to preserve the beauty ofEnglish

C people's handwriting generally reflects their intelligence and linguisticcompetence

D the majority of doctors these days no longer write prescriptions byhand

Câu 39 Đáp án A It can be inferred from what Sir Anthony Seldon said in paragraph 3

that

Dẫn chứng đoạn 3: Handwriting has now become an optional, not a necessary, part of

education There simply isn't the same time in the curriculum for learning elegant,beautiful handwriting

Như vậy có thể suy ra là trước đây các trường học thường dành nhiều thời gian hơn choviệc luyện chữ viết tay

Example 2

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

The principle of use and disuse states that those parts of organisms’ bodies that are used grow larger Those parts that are not tend to wither away It is an observed fact that when you exercise particular muscles, they grow Those that are never used diminish By

examining a man’s body, we can tell which muscles he uses and which he does not We may even be able to guess his profession or his recreation Enthusiasts of the ‘body-

building’ cult make use of the principle of use and disuse to ‘build’ their bodies, almost like a piece of sculpture, into whatever unnatural shape is demanded by fashion in this peculiar minority culture Muscles are not the only parts of the body that respond to use in this kind of way Walk barefoot and you acquire harder skin on your soles It is easy to tell

a farmer from a bank teller by looking at their hands alone The farmer’s hands are horny, hardened by long exposure to rough work The teller’s hands are relatively soft The principle of use and disuse enables animals to become better at the job of surviving in theirworld, progressively better during their lifetime as a result of living in that world

Humans, through direct exposure to sunlight, or lack of it, develop a skin color which equips them better to survive in the particular local conditions Too much sunlight is dangerous Enthusiastic sunbathers with very fair skins are susceptible to skin cancer Too little sunlight, on the other hand, leads to vitamin-D deficiency The brown pigment

melanin which is synthesized under the influence of sunlight, makes a screen to protect theunderlying tissues from the harmful effects of further sunlight If a suntanned person moves to a less sunny climate, the melanin disappears, and the body is able to benefit fromwhat little sun there is This can be represented as an instance of the principle of use and disuse: skin goes brown when it is “used’, and fades to white when it is not

Question 22 From the passage, it can be inferred that the author views body building

A with enthusiasm B as an artistic form

C with scientific interest D of doubtful benefit

Question 23 It can be inferred from the passage that the principle of use and disuse

enables organisms to _

A change their existence B automatically benefit

C better survive in their conditions D improve their lifetime

Câu 22 Đáp án D

Key word: Author wiews bodybuilding as

Clue: Enthusiasts of the ‘body-building’ cult make use of the principle of use and disuse to

‘build’ their bodies, almost like a piece of sculpture, into whatever unnatural shape is demanded by fashion in this peculiar minority culture

A with enthusiasm : với sự hào hứng

B as an artistic form : như một dạng nghệ thuật

C with scientific interest : với một niềm yêu thích khoa học

D of doubtful benefit : như một lợi ích đáng nghi ngờ

Đây là câu hỏi khó, đòi hỏi ta phải hiểu về sắc thái của từ ngữ mà tác giả sử dụng Các từ mang ý nghĩa tương đối không hài long, không có tình cảm lắm như unnatural, peculiar, minority

Câu 23 Đáp án C

Key word: inferred, principle of use and diuse enables organisms to

Clue: The principle of use and disuse enables animals to become better at the job of

surviving in their world, progressively better during their lifetime as a result of living in that world Humans, through direct exposure to sunlight, or lack of it, develop a skin color which equips them better to survive in the particular local conditions

(Trích Đề số 5 trang 72 trong sách: Công phá đề thi THPTQG môn Tiếng Anh (gồm 35 đề bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ GD và ĐT) tác giả Lương Văn Thùy- Nhà xuất bản ĐHQG

HN năm 2019-2020)

1.6 Câu hỏi 6: Tìm ý chính của bài đọc (main idea)

Hầu hết các bài đọc đều có ít nhất 1 câu hỏi dạng này, yêu cầu học sinh xác định “

topic” “tiltle” “ subject” “primary idea” hay “ main idea” Với dạng câu hỏi cơ bản này

thì nội dung chính của đoạn văn thường nằm ở câu chủ đề hoặc câu đầu tiên ở mỗi đoạnvăn đôi khi lại là câu cuối cùng nên học sinh chỉ cần đọc lướt nhanh những câu đầu tiênhoặc những câu cuối cùng để tìm ra ý chính

Main ideas questions

Các câu hỏi thường gặp

-What is the topic of the passage?

-What is the main idea of the passage?

-With what is the author primary concerned?

-Which of the following would be the best title?

Câu trả lời Thường nằm ở đầu hoặc cuối mỗi đoạn văn

Cách làm

- Đọc các dòng đầu tiên của mỗi đoạn văn

- Tìm ý chính chung nhất trong các dòng đầu tiên của cácđoạn văn trong toàn bài đọc

- luôn chú ý đến những từ khóa được lặp đi lặp lại

- Loại các phương quá rộng ( too general), quá hẹp ( toospecific) hoặc không được đề cập đến ( not mentioned)

When selecting your clothes each day, it is therefore important to think about whoyou’re likely to meet, where you are going to be spending most of your time and what

tasks you are likely to perform Clearly, on a practical level, some outfits will be more

appropriate to different sorts of activity and this will dictate your choice to an extent.However, there’s no need to abandon your individual taste completely After all, if youdress to please somebody else’s idea of what looks good, you may end up feelinguncomfortable and not quite yourself

Some colours bring your natural colouring to life and others can give you a

washed-out appearance Try washed-out new ones by all means, but remember that dressing in brightcolours when you really like subtle neutral tones or vice versa will make you feel self-conscious and uncomfortable You know deep down where your own taste boundaries lie

It may be fun to cross these sometimes, but do take care not to go too far all at once

Reappraising your image isn’t selfish because everyone who comes into contact

with you will benefit You’ll look better and you’ll feel a better person all round And if indoubt, you only need to Read Professor Albert Mehrabian’s book Silent Messages, whichshowed that the impact we make on each other depends 55 percent on how we look andbehave, 38 percent on how we speak, and only seven percent on what we actually say

(Adapter from “Expert First” by Jan Bell and Roger Gower)

(Trích Đề thi THPTQG môn Tiếng Anh năm 2018 mã đề 414 của Bộ GD và ĐT )

Question 28 Which could be the best title for the passage?

A Choosing Appropriate Business Suits

B Making Judgements about People’s Appearance

C Making Your Image Work for You

D Creating a Professional Image

Câu 28 Đáp án C.

Dẫn chứng đoạn 1: When we meet people for the first time, we often makedecisions about them based entirely on how they look And of course, we too are beingjudged on our appearance Undoubtedly, it’s what’s inside that’s important but sometimes

we can send out the wrong signals and so get a negative reaction, simply by wearinginappropriate clothing

Đoạn đầu tiên tác giả dẫn dắt vấn đề và chốt tằng việc ăn mặc không phù hợp cóthể bị đánh giá không đúng, và các đoạn văn sau đi vào phân tích cách để tránh điều này.Vậy nên tiêu đề phù hợp là phương án C

1.7 Câu hỏi 7: Xác định giọng điệu của tác giả (tone)

Xác định giọng điệu của tác giả (tone)

Câu hỏi thường gặp - What is the tone of the passage?

A perfect illustration of this attitude is the contrasting attitude toward another large sea

animal, the dolphin During the 1980s, environmentalists in the United States protested

the use of driftnets for tuna fishing in the Pacific Ocean since these nets also caughtdolphins The environmentalists generated enough political and economic pressure toprevent tuna companies from buying tuna that had been caught in driftnets In contrast tothis effort on behalf of the dolphins, these same environmentalists have done very little tohelp save the Pacific Ocean sharks whose population has decreased nearly to the point ofextinction Sharks are among the oldest creatures on earth, having survived in the seas formore than 350 million years They are extremely efficient animals, feeding on wounded or

dying animals, thus performing an important role in nature of weeding out the weaker

animals in a species Just the fact that species such as the Great White Shark have

managed to live in the oceans for so many millions of years is enough proof of their

efficiency and adaptability to changing environments It is time for us humans, who may

not survive another 1,000 years at the rate we are damaging the planet, to cast away our

fears and begin considering the protection of sharks as an important part of a program forprotection of all our natural environment

(Trích Đề số 29 trang 359 trong sách: Công phá đề thi THPTQG Môn Tiếng Anh (gồm

35 đề bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ GD và ĐT) tác giả Lương Văn Thùy- Nhà

xuất bản ĐHQG HN năm 2019-2020)

Question 39 What is the author's tone in this passage?

Câu 39 Đáp án B

A explanatory: giải thích B accusatory: tố cáo

C gentle : nhẹ nhàng D proud : tự hào

Ta thấy cả bài văn tác giả nêu lên một vấn đề đó là chúng ta chỉ đang cố bảo vệnhững loài động vật không có tính đe dọa, chính vì thế mà chúng ta đang thờ ơ với cámập, một loại động vật nguy hiểm nhưng cũng hết sức quan trọng Cuối bài tác giả cònkêu gọi mọi người phải gạt đi nỗi sợ và thay đổi điều này do đó giọng điệu của bài văn làbuộc tội

1.8 Câu hỏi 8: Câu hỏi xác định mục đích của tác giả (Purpose)

Câu hỏi xác định mục đích của tác giả (Purpose)

Các câu hỏi thường gặp

-The author discusses/ mentions X _ in theparagraph in order to

-Why does the author discuss/ mention X _ inparagraph _

-The author uses/mentions _X in the paragraph as

an example of-In paragraph , the author explains _X _ byCâu trả lời Dựa vào ý chính của bài đọc và các thông tin liên quan để

tìm ra mục đíchCách làm Dựa vào câu chủ đề và các đầu mối liên quan để tìm ra

mục đích của bài đọc

Example

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

The Roman alphabet took thousands of years to develop, from the picture writing

of the ancient Egyptians through modifications by Phoenicians, Greek, Romans, andothers Yet in just a dozen years, one man, Sequoyah, invented an alphabet for theCherokee people Born in eastern Tennessee, Sequoyah was a hunter and a silversmith inhis youth, as well as an able interpreter who knew Spanish, French and English

Sequoyah wanted his people to have the secret of the “talking leaves” as he called

his books of white people, and so he set out to design a written form of Cherokee Hischief aim was to record his people’s ancient tribal customs He began by designingpictographs for every word in the Cherokee vocabulary Reputedly his wife, angry withhim for his neglect of garden and house, burned his notes, and he had to start over This

time, having concluded that picture-writing was cumbersome, he made symbols for the

sounds of Cherokee language Eventually he refined his system to eighty-five characters,which he borrowed from the Roman, Greek, and Hebrew alphabets He presented thissystem to the Cherokee General Council in 1821, and it was wholeheartedly approved.The response was phenomenal Cherokees who had struggled for months to learn Englishlettering school picked up the new system in days Several books were printed in

Cherokee, and in 1828, a newspaper, the Cherokee Phoenix, was first published in the new

alphabet Sequoyah was acclaimed by his people

In his later life, Sequoyah dedicated himself to the general advancement of hispeople He went to Washington, D.C., as a representative of the Western tribes He helpedsettled bitter differences among Cherokee after their forced movement by the federalgovernment to the Oklahoma territory in the 1930s He died in Mexico in 1843 whilesearching for groups of lost Cherokee A statue of Sequoyah represents Oklahoma in theStatuary Hall in the Capitol building of Washington D.C However, he is probably chieflyremembered today because Sequoias, the giant redwood trees of California, are named ofhim

(Trích Đề số 32 trang 389 trong sách: Công phá đề thi THPTQG môn Tiếng Anh (gồm

35 đề bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ GD và ĐT) tác giả Lương Văn Thùy- Nhà

xuất bản ĐHQG HN năm 2019-2020)

Question 34 Why does author mention the giant redwood trees of California in the

passage?

A The trees inspired Sequoyah to write a book.

B Sequoyah was born in the vicinity of the redwood forest.

C The trees were named in Sequoyah’s honor.

D Sequoyah took his name from those trees.

Câu 34: Đáp án C

Key words: giant redwood trees of California

Clue: However, he is probably chiefly remembered today because Sequoias, the giant redwood trees of California, are named of him

1.9 Câu hỏi 9: Câu hỏi xác định khóa học (course)

Câu hỏi khóa học (course)

Câu hỏi thường gặp - In which course would this Reading be assigned?

- This passage is the most likely taken from .Câu trả lời - Từ chủ đề của đoạn văn và các chi tiết liên quan có thể

đưa ra kết luận về thông tin khóa họcCách làm - Tìm hiểu ý chính của đoạn văn và các thông tin có liên

quan đến chủ đề chính để chọn đáp án đúng về khóa

Example

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Sleep is a natural process, and although a lot have been written about the subject, it

is still surrounded by mystery It is used by some as an escape from the world, andregarded by others as an irritating waste of time: some people get by on very little, othersclaim they cannot exist without at least ten hours, but nobody can do without sleepcompletely Our night’s sleep does not just consist of a steady phase of graduallydeepening sleep It alternates between two stages: Non-dreaming or ordinary sleep, andREM (rapid eye movement) or dreaming sleep As soon as we fall asleep, we go straightinto non-dreaming sleep for an hour or so, then into REM sleep for about 15 minutes, thenback into non-dreaming sleep It alternates in this way for the rest of the night, with non-dreaming sleep tending to last longer at the beginning of the night Non-dreaming sleepoccupies three-quarters of our night’s sleep, about a quarter of it deep and the rest fairlylight It is widely believed that sleep repairs the body and makes good the damage caused

by being awake However, its main function is to refresh the brain Experts believe thatprobably only about two-thirds of our sleep is necessary for repairing and refreshing thebrain, with the most valuable sleep coming in the first few hours of the non-dreamingperiod, the last few hours of sleep are not so essential The brain can manage quite wellwith reduced sleep as long as it is uninterrupted sleep The quality of sleep is important Astudy conducted in the USA looked at short sleepers, who slept for 5.5 hours on average,and long sleepers, who had 8.5 hours or more It is discovered after a variety of tests thatthe long sleepers were poor sleepers, had twice as much REM sleep as the short sleepers,appeared to sleep longer to make up for poor sleep, and did not wake up in the morningrefreshed Similarly, people who sleep deeply do not necessarily get a better quality ofsleep than shallow sleepers Deep sleepers can feel tired the following day, so six hours ofgood sleep is worth more than eight hours of troubled sleep

From Awakening to Sleep – American Psychological Association

Question 8 This passage is the most likely taken from .

A a doctor’s description

B a health magazine

C an advertisement

D a fashion magazine

(Trích đề thi minh họa THPT QG online Moon.vn năm 2019)

Câu 8 Đáp án B Đọc kĩ cả bài đọc, ta thấy ý chính của đoạn là nói về giấc ngủ và vaitrò của nó đối với sức khỏe con người Nội dung câu hỏi là bài đọc này có thể đượctrích dẫn từ tạp chí nào Đáp án A: đơn thuốc của bác sỹ; đáp án B là tạp chí sức khỏe;đáp án C là quảng cáo; đáp án D là tạp chí thời trang Như vậy lựa chọn B sẽ là đáp ánđúng

2 Phân tích kết quả

2.1 Kết quả kiểm tra trước khi áp dụng chuyên đề

Bảng 1 - Kết quả kiểm tra trước khi áp dụng chuyên đề

LỚP Sĩ số Khá/giỏi (%)TS % TSTB (%)% TSYếu (%)%

2.2 Kết quả kiểm tra sau khi thực hiện chuyên đề

Giai đoạn 1: Bài tập vận dụng

* Sau khi tiến hành dạy cho học sinh luyện tập trả lời theo từng dạng câu hỏi, tôi cho học

sinh làm bài kiểm tra và đã thu được kết quả sau:

Bảng 2 - Kết quả thu được sau khi nghiên cứu giai đoạn 1

Giai đoạn 2: Bài tập củng cố

Sau một thời gian tổ chức hướng dẫn và giảng dạy cho học sinh, tôi thấy kết quả học tậpcủa học sinh tiến bộ rõ rệt Vì vậy tôi thực hiện giai đoạn thực nghiệm cuối cùng bằng

phương pháp Làm bài tập củng cố.

* Mục đích: Giúp học sinh nhớ các qui tắc đã được học và có khả năng sử dụng chúng mộtcách linh hoạt trong từng câu cụ thể.

* Cách tiến hành

Giáo viên đưa ra các dạng bài tập bài tập trắc nghiệm

Bảng 3 - Kết quả thu được sau khi nghiên cứu giai đoạn 2

Sau một thời gian áp dụng chuyên đề vào giải bài tập và luyện các đề thi đọc hiểu

cho học sinh, tôi đã ghi được những kết quả đáng ghi nhận

+ Khi chưa áp dụng chuyên đề này vào giảng dạy, đa số học sinh của tôi rất sợ làm các bàiđọc hiểu, các em thường để lại cuối cùng và khoanh một đáp án để lấy xác suất mà khôngcần quan tâm đến nội dung của đề, nhưng sau khi hướng dẫn cụ thể như trên đa số các emghi nhớ được các dạng câu hỏi trong đề thi đọc hiểu và dễ dàng vận dụng các qui tắc vàolàm bài tập Các em đã nâng cao được vốn từ, cấu trúc câu và kỹ năng làm việc theo nhóm

từ đó các em yêu thích bộ môn Tiếng Anh hơn và kết quả học tập đạt kết quả cao Tỉ lệhọc sinh khá, giỏi tăng lên và tỉ lệ học sinh yếu giảm đi rõ rệt

+ Từ những kết luận trên cho ta thấy để học sinh làm tốt được bài tập đọc hiểu thì đòi hỏi

sự cố gắng, nỗ lực của cả giáo viên và học sinh Giáo viên phải luôn tìm tòi, học hỏi, traurồi vốn kiến thức của mình để giúp học sinh luyện tập và tìm ra cho mình phương pháphọc tập tốt nhất, phù hợp với bản thân các em Từ đó các em sẽ ham học và thích học đểnâng cao kiến thức cho bản thân

Nhìn chung bài đọc hiểu là một dạng bài tập khó trong cấu trúc đề thi THPT QG,

để làm tốt được bài tập này cần một quá trình luyện tập Với kinh nghiệm bản thân tôithấy:

+ Một trong những yếu tố giúp các em làm bài đọc hiểu thành công hơn đó là có mộtlượng từ mới vững chắc vì vậy khi luyện kỹ năng này các em nên kết hợp với việc học từmới Với mỗi bài đọc hiểu các em không cần học quá nhiều từ mới, ta chỉ chọn ra một số

từ quan trọng và các từ phổ biến có khả năng lặp lại nhiều trong các bài đọc để học Mỗingày học lấy khoảng 5 từ mới hoặc cấu trúc thì chỉ một thời gian ngắn chúng ta đã có mộtlượng từ mới đáng kể

+ Một trong những kỹ năng không thể thiếu khi chúng ta làm bài thi là phân chia thời gianhợp lý Với cấu trúc bài đọc bao gồm 6 và 7 câu hỏi thì các bạn nên chỉ dành cho nó 8-10phút Khi luyện kỹ năng này ở nhà đầu tiên các bạn có thể dành nhiều thời gian cho nóbằng cách vừa làm vừa tra từ điển nhưng dần dần các bạn phải làm nó thoát ly khỏi từđiển

3.2 Đề xuất

Đề nghị các cấp tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại cho phònghọc bộ môn Tiếng Anh ở trường THPT DTNT Cấp 2-3 Vĩnh Phúc để các em có điều kiệnthuận lợi hơn trong thực hành các kỹ năng Ngoài ra mua bổ sung các lại tài liệu thamkhảo luyện thi THPT QG môn Tiếng Anh vào thư viện để các em có điều kiện luyện đề thinhiều hơn vào các ngày nghỉ cuối tuần tại trường, tăng thời gian tự học để năng cao chấtlượng đầu ra đối với học sinh theo đúng yêu cầu cầu của Sở về chất lượng ôn thi THPT

QG trên toàn Tỉnh

PHỤ LỤC:

HỆ THỐNG CÁC BÀI TẬP VẬN DỤNG VÀ BÀI TẬP VỀ NHÀ

Theo hệ thống ma trận đề thi môn Tiếng Anh mới nhất năm 2019 của Bộ GD và ĐT

Tôi đã sắp xếp các bài tập vận dụng trong chuyên đề theo các đề từ dễ đến khó, tôi chọn các bài đọc hiểu dễ trước cho học sinh làm để phân biệt được các dạng câu hỏi rồi sau đó tăng dần độ khó của bài đọc hiểu cho phù hợp với từng lớp và từng thời điểm luyện bài

câu

Mức độ Nhận

biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Tìm lỗi sai 3 1 1 1 0

3 Chức năng giao tiếp/Từ- Ngữ thể hiện

chức năng giao tiếp

5 Kỹ năng viết

Câu có nghĩa gần

Nối hai câu thành

This vibrant market has been featured in a number of films, documentaries and bestsellingbooks, the most famous being the film ''Notting Hill'' starring Hugh Grant and JuliaRoberts, which brought Portobello Market to the attention of audiences all over the world.Portobello Market is divided into different sections selling second-hand items, clothing,jewellery, souvenirs and vegetables The most sought-after area is devoted to antiques.Visitors may feel overwhelmed as there are over 1,000 booths manned by antique dealersfrom throughout England It's a great fun to browse through antique cameras, watches,pottery and paintings that date back 300 years They are sold at different prices, so it'spossible to find a few good bargains It seems that both buyers and sellers look forward to

the weekends when they can meet and escape the city's fast pace at Portobello Market.

When tired from exploring the market, visitors can drop into the nearby food courts tosavour an Indian curry, Italian pizza or sandwiches from Europe It's a great pleasure todrink a cappuccino while listening to street performers These represent the lively fun ofPortobello Market, offering exciting experiences that keep people coming back

(Adapted from ''Heritage'' - Vietnam Airlines in-flight magazine)

Question 30 What is the passage mainly about?

A The film ''Notting Hill'' B The city of London

C Portobello Market D European cuisine

Question 31 According to the passage, Portobello Market has been featured

in all of the following EXCEPT

A films B documentaries C books D songs

Question 32 The word ''they'' in paragraph 3 refers to .

A prices B bargains C buyers and sellers D weekends

Question 33 Visitors to the antique area may feel overwhelmed because _

A they can meet all sorts of people from England

B all the antiques are sold at the same price

C there are a large number of antique shops there

D all the antiques are more than 300 years old

Question 34 The word ''savour'' in paragraph 4 mostly means

A see B prepare C enjoy D make

(Trích Đề thi môn Tiếng Anh THPTQG năm 2018- 2019 của Bộ GD và ĐT)

Answers

Câu 30 Đáp án C

What is the passage mainly about?

A The film ''Notting Hill'' : Bộ phim Notting Ham

B The city of London : Thành phố London

C Portobello Market : Chợ Portobello

D European cuisine : ẩm thực Châu Âu

Dẫn chứng đoạn 1

Visitors to London are struck by the proud splendour and glamour of one of theworld's oldest capitals, admiring iconic sites like Big Ben, the Palace of Westminster andBuckingham Palace However, visitors seeking a glimpse into the city's everyday lifeshould not miss Portobello Market, which is the most-visited market in London

Ta thấy đoạn văn trên giới thiệu về chợ Portobello và các đoạn văn sau miêu tả chi tiết khuchợ qua các khía cạnh khác nhau nên ta rút ra nội dung chính của bài này là về chợPortobello Vậy đán án đúng là C

world Vậy ta thấy theo thông tin trên khu chợ này chưa xuất hiện trong các bài hát Tachọn đán án D là đúng

Câu 32 Đáp án C.

The word ''they'' in paragraph 3 refers to .

A prices B bargains C buyers and sellers D weekendsDẫn chứng: đoạn 3

They are sold at different prices, so it's possible to find a few good bargains It

seems that both buyers and sellers look forward to the weekends when they can meet and

escape the city's fast pace at Portobello Market

Ta thấy they ở đây chính là người mua và bán Vậy ta chọn đáp án C là đúng

Câu 33 Đáp án C

Visitors to the antique area may feel overwhelmed because _

A they can meet all sorts of people from England

B all the antiques are sold at the same price

C there are a large number of antique shops there

D all the antiques are more than 300 years old

The word ''savour'' in paragraph 4 mostly means .

A see B prepare C enjoy D make

Dẫn chứng đoạn 4

When tired from exploring the market, visitors can drop into the nearby food courts

to savour an Indian curry, Italian pizza or sandwiches from Europe

Ta có savour = enjoy

Exercise 2 Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions

Most people think that lions only come from Africa This is understandable because

in fact most lions do come from there but this has not always been the case If we wentback ten thousand years we would find that there were lions roaming vast sections of theglobe However no, unfortunately only a very small section of the lion‘s former habitatremains

Asiatic lions are sub-species of African lions It is almost a hundred thousand years

since the Asiatic lions split off and developed as a sub-species At one time the Asiatic

lion was living as far west as Greece and they were found from there, but in a band thatspReads east through various countries of the Middle East, all the way to India In

museums now, you can see Greek coins that have clear images of the Asiatic lion on them.Most of them are dated at around 500 B.C However, Europe saw its last Asiatic lionsroaming free to thousand years ago Over the next nineteen hundred years the numbers ofAsiatic lions in the other areas declined steadily, but it was only in the nineteenth centurythat they disappeared from everywhere but in India.

The Gir Wildlife Sanctuary in India was established especially to protect the Asiaticlion There are now around three hundred Asiatic lions in India and almost all of them are

in this sanctuary However, despite living in a sanctuary, which makes them safe fromhunters, they still face a number of problems that threaten their survival One of these isthe ever-present danger of disease This is what killed more than a third of Africa‘sSerengeti lions in 1994, and people are fearful that something similar could happen in theGir Sanctuary and kill off many of the Asiatic lions there

India‘s lions are particular vulnerable because they have a limited gene pool The reason

for this is interesting – it is because all of them are descended from a few dozen lions thatwere saved by a prince who took a particular interest in them He was very healthy, and hemanaged to protect them otherwise they would probably have died out completely

When you see the Asiatic lion in India, what you sense is enormous vitality Theyare very impressive animals and you would never guess that they this vulnerability whenyou look at them

Trích Đề số 3 Đề thi đánh giá năng lực môn Tiếng Anh THPTQG năm 2017- 2018

của Bộ GD và ĐT)

Question 36 According to the passage, ten thousand years ago………

A lions did not live in small forests

B lions came mainly from Africa

C lions roamed much more than nowadays

D there were much more lion habitats than nowadays

Question 37 The phrase “split off” in the second paragraph is closest in meaning to

……

A spotted animals B divided

C developed into different species D changed the original species

Question 38 The word “vulnerable” in paragraph 4 is closest in meaning to ………

A weak B careless C cautious D.easily protected

Question 39 The Asiatic lion ………

A.was looking for food mainly in the Middle East

B was searching for food in a wide range of countries

C was searching for food mainly in India and Africa

D.was looking for food mainly in India

Question 40 According to the author, the Gir Wildlife Sanctuary……….

cannot reduce the Asiatic lion‘s risk of catching diseases

A can make the Asiatic lion become weak

B is among many places where the Asiatic lion is well protected

Question 41 The author refers to all of the following as characteristics of the

Asiatic lion EXCEPT that…………

A strong B vulnerable C vital D impressive

Question 42 The passage is written to

A persuade Readers to protect the Asiatic lions

B explain why the Gir Sanctuary is the best habitat for the Asiatic lions

C describe the developmental history of the Gir Sanctuary

D provide an overview of the existence of the Asiatic lions

Answers

Câu 36 D Theo bài đọc, cách đây 10000 năm ………

A Sư tử không sống trong những khu rừng nhỏ

B Sư tử chủ yếu đến từ Châu Phi

C Sư tử gầm thét nhiều hơn ngày nay

D Có môi trường sống cho sư tử hơn ngày nay

Dẫn chứng: Most people think that lions only come from Africa Thisis understandablebecause in fact most lions do come from there but this has not always been the case If wewent back ten thousand years we would find that there were lions roaming vast sections

of the globe However no, unfortunately only a very small section of the lion‘s formerhabitat remains

Câu 37 C Cụm từ ― split off‖ ở đoạn văn thứ 2 gần nghĩa với

A Động vật có đốm

B Phân chia

C Phát triển thành nhiều loài khác nhau

D Thay đổi giống loài ban đầu

Dẫn chứng: Asiatic lions are sub-species of African lions It is almost a hundred thousandyears since the Asiatic lions split off and developed as a sub-species

Câu 38 A Từ ― vulnerable‖ ở đoạn văn 4 gần nghĩa với….

A Yếu ớt B Bất cẩn C Cẩn trọng D Dễ được bảo vệ Vulnerable

to sb/ sth = weak and easily hurt physically or emotionally: dễ bị tổn thương về thể chất vàtinh thấn

Câu 39 B Sư tử Á châu……….

A Tìm kiếm thức ăn chủ yếu ở Trung Đông.

B Tìm kiếm thức ăn ở phạm vi rộng khắp các nước

C Tìm kiếm thức ăn chủ yếu ở Ấn Độ và Châu Phi

D Tìm kiếm thức ăn chủ yếu ở Ấn Độ

Dẫn chứng: At one time the Asiatic lion was living as far west as Greece and theywere found from there, but in a band that spReads east through various countries of theMiddle East, all the way to India In museums now, you can see Greek coins that haveclear images of the Asiatic lion on them Most of them are dated at around 500 B.C.However, Europe saw its last Asiatic lions roaming free to thousand years ago Over thenext nineteen hundred years the numbers of Asiatic lions in the other areas declinedsteadily, but it was only in the nineteenth century that they disappeared from everywherebut in India

Câu 40 B Theo tác giả, Khu bảo tồn động vật hoang dã Gir………

A Bảo vệ sư tử Á châu khỏi săn bắt và bệnh tật

B Không thể làm giảm nguy cơ mắc bệnh của sư tử Á châu

C Có thể làm sư tử Á châu trở nên yếu ớt

D Là một trong những nơi sư tử Á châu được bảo vệ rất tốt

Dẫn chứng: The Gir Wildlife Sanctuary in India was established especially to protect theAsiatic lion There are now around three hundred Asiatic lions in India and almost all ofthem are in this sanctuary However, despite living in a sanctuary, which makes them safefrom hunters, they still face a number of problems that threaten their survival One ofthese is the ever-present danger of disease This is what killed more than a third ofAfrica‘s Serengeti lions in 1994, and people are fearful that something similar couldhappen in the Gir Sanctuary and kill off many of the Asiatic lions there

Câu 41 A Tác giả ám chỉ những đặc điểm nào sau đây của sư tử Á châu NGOẠI

TRỪ……

A Khỏe mạnh B Dễ bị tổn thương C Rất quan trọng D ấn tượng

Dẫn chứng: India lions are particular vulnerable because they have a limited genepool When you see the Asiatic lion in India, what you sense is enormous vitality Theyare very impressive animals and you would never guess that they have this vulnerabilitywhen you look at them

Câu 42 D Bài đọc được viết để………

A Thuyết phục người đọc bảo vệ sư tử Á châu