Sách giao bài tập: Phương pháp tiếp cận khoa học

Sách giao bài tập Phương pháp tiếp cận khoa học bao gồm các câu hỏi lý thuyết nhằm giúp người học củng cố những nội dung đã học như: Khoa học và phân loại khoa học, đại cương nghiên cứu về khoa học, phương pháp tiếp cận và lựa chọn vấn đề nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu khoa học,... Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết.

TRƯỜNG  Đ I H C NÔNG LÂMẠ Ọ

KHOA KINH T  & PTNT Ế

B  MÔN PHÁT TRI N NÔNG THÔN Ộ Ể

ThS. L U TH  THÙY LINHƯ Ị

SÁCH GIAO BÀI T P Ậ

Tên h c ph n: PHọ ầ ƯƠNG PHÁP TI P C N KHOA H CẾ Ậ Ọ

S  tín ch : 2 ố ỉ

Mã s  h c ph n: SAM 121 ố ọ ầ

Thái Nguyên, 03/2014

Chương 1: KHOA H C VÀ PHÂN LO I KHOA H CỌ Ạ Ọ

1.1 Câu h i lý thuy t:ỏ ế

1. Anh (ch ) hãy cho bi t khoa h c là gì?ị ế ọ

2. Anh (ch ) hãy cho bi t các b ng phân lo i khoa h c hi n đang đị ế ả ạ ọ ệ ượ ửc s  

d ng?ụ

3. Trình bày quy lu t hình thành và phát tri n c a khoa h c?ậ ể ủ ọ

4. Tiêu chí nh n bi t m t b  môn khoa h c?ậ ế ộ ộ ọ

1.2. Bài t p v  nhà?ậ ề

1. Phân tích s  khác nhau gi a tri th c kinh nghi m và tri th c khoa h c? T iự ữ ứ ệ ứ ọ ạ   sao nói tri th c kinh nghi m là ti n đ  phát tri n c a tri th c khoa h c?ứ ệ ề ề ể ủ ứ ọ

Chương 2: Đ I CẠ ƯƠNG NGHIÊN C U V  KHOA H CỨ Ề Ọ

2.1. Câu h i lý thuy t:ỏ ế

1. Nghiên c u khoa h c là gì? Các đ c đi m c a nghiên c u khoa h c?ứ ọ ặ ể ủ ứ ọ

2. Có m y cách phân lo i nghiên c u khoa h c? ấ ạ ứ ọ

3. Trình bày các s n ph m đ c tr ng c a nghiên c u khoa h c? Phân bi t s  ả ẩ ặ ư ủ ứ ọ ệ ự khác nhau gi a chúng?ữ

4. Hãy trình bày c u trúc logic c a m t kh o lu n khoa h c? ấ ủ ộ ả ậ ọ

5. Trình bày trình t  logic c a nghiên c u khoa h c?ự ủ ứ ọ

2.2. Ch  đ  th o lu n:ủ ề ả ậ

1. Ch  đ  1: Hãy l a ch n m t lu n đ , sau đó phân tích lu n đ  đó ủ ề ự ọ ộ ậ ề ậ ề theo c u trúc logic c a m t kh o lu n khoa h c?ấ ủ ộ ả ậ ọ

2.3. Bài t p v  nhàậ ề

1. Ch  đ  : Hãy l a ch n m t câu h i nghiên c u, sau đó phân tích ủ ề ự ọ ộ ỏ ứ theo trình t  logic c a m t nghiên c u khoa h c?ự ủ ộ ứ ọ

2

PHƯƠNG PHÁP TI P C N VÀ L A CH N V N Đ  NGHIÊN C UẾ Ậ Ự Ọ Ấ Ề Ứ

3.1. Câu h i lý thuy t:ỏ ế

1. V n đ  khoa h c là gì? Cách phân l p v n đ  khoa h c?ấ ề ọ ớ ấ ề ọ

2. Các phương pháp phát hi n v n đ  khoa h c?ệ ấ ề ọ

3. Gi  thuy t khoa h c là gì? Liên h  v i v n đ  khoa h c nh  th  ả ế ọ ệ ớ ấ ề ọ ư ế nào?

4. Thu c tính c  b n c a gi  thuy t khoa h c nh  th  nào? Tiêu chí ộ ơ ả ủ ả ế ọ ư ế

đ  xem xét m t gi  thuy t khoa h c?ể ộ ả ế ọ

5. Phân lo i gi  thuy t khoa h c?ạ ả ế ọ

6. B n ch t logic c a gi  thuy t khoa h c? Thao tác logic đ  đ a ra ả ấ ủ ả ế ọ ể ư

m t gi  thuy t khoa h c?ộ ả ế ọ

3.2. Ch  đ  th o lu n:ủ ề ả ậ

1. Hãy phát hi n m t v n đ  khoa h c, đ t ra các gi  thuy t khoa h c ệ ộ ấ ề ọ ặ ả ế ọ cho v n đ  khoa h c đó, l a ch n m t gi  thuy t và sau đó phân gi  thuy t ấ ề ọ ự ọ ộ ả ế ả ế

đó theo trình t  logic c a nghiên c u khoa h c?ự ủ ứ ọ

Chương 4: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U KHOA H CỨ Ọ

4.1. Câu h i lý thuy tỏ ế

1. Phương pháp NCKH là gì? Vai trò c a phủ ương pháp NCKH?

2. Thông tin trong NCKH? 

3. Trình bày các phương pháp NCKH trong nhóm nghiên c u lý ứ

4. Trình bày các phương pháp NCKH trong nhóm nghiên c u lý ứ thuy t?ế

4.2. Bài t p:ậ

1. Hãy ch n m u ph c v  đ  tài: Th c tr ng và gi i pháp phát tri n ọ ẫ ụ ụ ề ự ạ ả ể kinh t  h  t i xã Quy t Th ng – Thành ph  Thái Nguyên. Bi t, toàn xã có ế ộ ạ ế ắ ố ế

3000 h  dân.ộ

Chương 5: Đ  TÀI NGHIÊN C U KHOA H CỀ Ứ Ọ

5.1. Câu h i lý thuy t:ỏ ế

1. Đ  tài NCKH là gì? ề D  án là gì? Đ  án là gì? Chự ề ương trình là gì ?

2. Các cách phân lo i đ  tài NCKHạ ề  ?

3. Đ  cề ương NCKH g m nh ng ph n nàoồ ữ ầ  ?

4. Phân tích khung logic là gì ?

5.2. Ti u lu nể ậ

1. Hãy l a ch n 1 đ  tài phù h p v i chuyên môn sau đó vi t đ  ự ọ ề ợ ớ ế ề

cương chi ti t cho đ  tài?ế ề

4