Chuyên đề môn hóa học 9 tiết 14 tính chất hóa học của muối

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH!...  Thể lệ: Mỗi HS được phát một mẩu giấy nhỏ có ghi công thức hóa học của một chất..  Thể lệ: Từ miếng hình xuất phát có ghi

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG

QUÝ THẦY CÔ GIÁO

VÀ CÁC EM HỌC SINH!

 Thể lệ: Mỗi HS được phát một mẩu giấy nhỏ có

ghi công thức hóa học của một chất Trong vòng

1 phút HS cầm theo sách vở di chuyển đến bàn

có chứa loại chất đó

 Chú ý: Giữ trật tự, không trao đổi.

VỀ NHÀ ĐI THÔI !!

AXIT

BAZƠ

AXIT

SO2, CO2, BaO,

CaO, N2O5, P2O5,

Fe2O3, MgO

HCl, H2SO4, H2SO3,

H2CO3, H3PO4, HNO3,

H2S, HBr

Cu(NO3)2, BaCl2, NaCl,

Na2SO4, AgNO3,

Na2CO3, CuSO4, BaSO4, AgCl

LiOH, KOH, NaOH,

Ca(OH)2, Ba(OH)2,

Fe(OH)3, Cu(OH)2,

Mg(OH)2, Hg(OH)2

 Thể lệ: Từ miếng hình xuất phát có ghi câu hỏi,

HS cho ghép với các miếng hình khác có ghi câu trả lời tương ứng rồi dán lên bảng phụ

 Thời gian: 5 phút.

NHANH TAY NHANH MẮT

S TA

R T

1 + 1 2

1 +

2

3

2 + 2

3 + 2

3 + 4

(1) Cu + 2AgNO3  Cu(NO3)2 + 2Ag

PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

(2) BaCl2 + H2SO4  BaSO4 + 2HCl

(3) AgNO3 + NaCl  AgCl + NaNO3

(4) CuSO4 + 2NaOH  Cu(OH)2 + Na2SO4 (5) CaCO3  CaO + CO2

(6) 2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2

(7) 2KClO3  2KCl + 3O2

(8) Zn + 2HCl  ZnCl2 + H2

(9) SO2 + Na2O  Na2SO3

(1) Cu + 2AgNO3  Cu(NO3)2 + 2Ag

PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

(2) BaCl2 + H2SO4  BaSO4 + 2HCl

(3) AgNO3 + NaCl  AgCl + NaNO3

(4) CuSO4 + 2NaOH  Cu(OH)2 + Na2SO4 (5) CaCO3  CaO + CO2

(6) 2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2

(7) 2KClO3  2KCl + 3O2

(1) Cu + 2AgNO3  Cu(NO3)2 + 2Ag

DỰ ĐOÁN ???

(2) BaCl2 + H2SO4  BaSO4 + 2HCl

(3) AgNO3 + NaCl  AgCl + NaNO3

(4) CuSO4 + 2NaOH  Na2SO4 + Cu(OH)2

(5) CaCO3  CaO + CO2

(6) 2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2

(7) 2KClO3  2KCl + 3O2

 Kim loại + Muối  + Muối mới + Kim loại mới

 Muối + Axit  Muối mới + Axit mới

 Muối + Muối  Muối mới + Muối mới

 Muối + Bazo  Muối mới + Bazo mới

 Muối bị nhiệt phân hủy

STT Tên

Hiện tượng

và nhận xét

3

- B1 Lấy 2 ống nghiệm, cho lần lượt vào

- B2 Thả 1 mảnh đồng Cu vào 1 trong 2 ống nghiệm trên.

+ dd H 2 SO 4

nghiệm.

- B2 Nhỏ vài giọt dd H 2 SO 4 vào ống nghiệm trên.

+ dd NaCl

- B1 Cho 1 công tơ hút dd NaCl vào ống nghiệm.

nghiệm trên.

+ dd NaOH

- B1 Cho 1 công tơ hút dd NaOH vào ống nghiệm.

nghiệm trên.

DỤNG CỤ VÀ HÓA CHẤT

STT Hóa chất

2 dd BaCl2

3 dd H2SO4

Tiến hành lần lượt 4 thí nghiệm, sau đó ghi hiện tượng

và nhận xét lên bảng phụ

I Tính chất hóa học của muối:

II Phản ứng trao đổi trong dung dịch:

- Điều kiện xảy ra: Sản phẩm là chất kết tủa/ chất khí

Phản ứng sau có được coi là phản ứng trao

đổi không? Vì sao?

A + B

* Dạng tổng quát:

AB + CD  AD + BC -Các phản ứng: M + A

Mt + Bt

Mt + Mt

CỦNG CỐ

 Hình thức: Hoạt động cá nhân.

hỏi “Yêu ai, yêu ai” Quản trò gọi tên một người Người đó đứng dậy đọc tên, CTHH, đặc điểm (tính chất, trạng thái, ứng dụng, sản xuất, ) của loại muối mà mình tìm hiểu ở nhà Sau đó người này lại tiếp tục làm quản trò

<3 TÔI YÊU, TÔI YÊU <3

HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

* Đối với bài học ở tiết học này:

- Học bài tính chất hóa học của muối.

- Làm bài tập 1,2,3,4,5 /33 SGK

* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

+ Tìm hiểu về tính chất hóa học của muối NaCl + Tìm hiểu về ứng dụng của muối.

C¶m ¬n quý thÇy c« vµ c¸c

em häc sinh !