Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp trẻ hiểu biết về tầm quan trọng của việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh răng miệng, thực hiện tốt các thao tác chải răng, từng bước hình thành thói quen vệ sinh răng miệng hàng ngày, qua đó góp phần nâng cao khả năng tự phục vụ và chăm sóc bản thân của trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện cho trẻ mầm non.
Trang 1chương trình hành đ ng v i nh ng n i dung và hình th c phong phú, t đó đã t o sộ ớ ữ ộ ứ ừ ạ ự chuy n bi n m nh m trong nh n th c và hành đ ng c a các t ng l p nhân dân, cácể ế ạ ẽ ậ ứ ộ ủ ầ ớ
b c ph huynh v t m quan tr ng c a vi c b o v , chăm sóc s c kho răng mi ngậ ụ ề ầ ọ ủ ệ ả ệ ứ ẻ ệ cho con em mình.
Theo k t qu đi u tra c a Vi n Răng Hàm M t Qu c Gia, trong c n c có đ nế ả ề ủ ệ ặ ố ả ướ ế 90% tr t 68 tu i b sâu răng s a và trên 50% tr em ch a t ng đ c đi khám răngẻ ừ ổ ị ữ ẻ ư ừ ượ
mi ng; ệ ở đ tu i m u giáo, có h n 90% tr em b sâu răngộ ổ ẫ ơ ẻ ị Các b nh v răng mi ng cònệ ề ệ đáng báo đ ng h n: T l m c các b nh v viêm l i, viêm quanh răng tr em đ tu iộ ơ ỷ ệ ắ ệ ề ợ ở ẻ ộ ổ này đ n 42,7%.ế
Hi n nay, đ i s ng v t ch t tinh th n c a nhân dân ngày càng đ c nâng cao, ng iệ ờ ố ậ ấ ầ ủ ượ ườ dân có đi u ki n ti p c n v i thông tin, d ch v y t v chăm sóc s c kho răng mi ng,ề ệ ế ậ ớ ị ụ ế ề ứ ẻ ệ song t l m c các b nh v răng mi ng v n còn m c cao, trong đó sỷ ệ ắ ệ ề ệ ẫ ở ứ âu răng là m tộ
b nh ph bi n n c ta và ngày m t tăng,ệ ổ ế ở ướ ộ nh t là đ i v i tr em. ấ ố ớ ẻ
Bên c nh đó ki n th c v chăm sóc s c kho răng mi ng c a đa s các b c chaạ ế ứ ề ứ ẻ ệ ủ ố ậ
m h c sinh con em dân t c thi u s còn r t h n ch , ch a đ c trang b nh ng ki nẹ ọ ộ ể ố ấ ạ ế ư ượ ị ữ ế
th c c b n v chăm sóc răng mi ng, t đó ch a th t s quan tâm đ n vi c chăm sócứ ơ ả ề ệ ừ ư ậ ự ế ệ răng mi ng cho con em c a mình. Qua nh ng đ t kh o sát, r t ít ph huynh hi u m tệ ủ ữ ợ ả ấ ụ ể ộ cách c n k r ng: Khoang mi ng chính là c a ngõ đ a các vi khu n xâm nh p vào cặ ẽ ằ ệ ử ư ẩ ậ ơ
th ; r ng các b nh v răng mi ng đ u liên quan ch t ch t i vi c phát sinh b nh t t vể ằ ệ ề ệ ề ặ ẽ ớ ệ ệ ậ ề tim m ch, gan, th n, th n kinh… ạ ậ ầ
Trang 2l a tu i m m non, tr ch a có thói quen gi gìn v sinh răng mi ng, chăm sóc
răng hàng ngày, tr r t th th m chí s vi c ch i răng. Đa s tr ch a bi t th c hi nẻ ấ ờ ơ ậ ợ ệ ả ố ẻ ư ế ự ệ thao tác ch i răng đúng và phòng tránh các nguy c gây sâu răng. Trong khi đó, l a tu iả ơ ở ứ ổ này tr r t thích ăn, u ng đ ng t và các b c cha m h c sinh cũng luôn s n sàng đáp ngẻ ấ ố ồ ọ ậ ẹ ọ ẵ ứ nhu c u này c a tr , đây là m t trong nh ng nguy c d n đ n sâu răng n u không đ cầ ủ ẻ ộ ữ ơ ẫ ế ế ượ chăm sóc răng mi ng đúng cách. Nêu chăm soc răng mi ng tre không tôt se anh h ng đênệ ́ ́ ệ ̉ ́ ̃ ̉ ưở ́
s c khoe cua tre, ty lê suy dinh d ng cao anh h ng đên tri tuê cua tre. Do đo viêc chămứ ̉ ̉ ̉ ̉ ̣ ưỡ ̉ ưở ́ ́ ̣ ̉ ̉ ́ ̣ sóc răng mi ng cho tre la hêt s c cân thiêt va vô cung quan trong.ệ ̉ ̀ ́ ứ ̀ ́ ̀ ̀ ̣
Đ gi i quy t v n đ nói trên. B n thân luôn nh n th c sâu s c v t m quanể ả ế ấ ề ả ậ ứ ắ ề ầ
tr ng c a công tác chăm sóc s c kho ban đ u cho tr , trong đó có vi c chăm sóc s cọ ủ ứ ẻ ầ ẻ ệ ứ kho răng mi ng. Chính vì v y, trong nh ng năm h c v a qua b n thân luôn chú tr ngẻ ệ ậ ữ ọ ừ ả ọ rèn luy n cho tr hình thành thói quen gi gìn v sinh răng mi ng t i l p mình phệ ẻ ữ ệ ệ ạ ớ ụ trách, d y tr bi t cách chăm sóc răng mi ng, bi t ch i răng đúng cách nh m phòngạ ẻ ế ệ ế ả ằ
ng a có hi u qu các b nh v răng mi ng cho tr , qua đó góp ph n giúp tr có bừ ệ ả ệ ề ệ ẻ ầ ẻ ộ răng hoàn ch nh v i n cỉ ớ ụ ườ ại r ng r , t tin.ỡ ự
Xu t phát t lý do trên, v i phấ ừ ớ ương châm phòng b nh h n ch a b nh b n thânệ ơ ữ ệ ả
ch n đ tàiọ ề “M t s bi n pháp giúp tr l p lá 3 tr ng m m non C Pang th c hi nộ ố ệ ẻ ớ ườ ầ ư ự ệ
t t vi c gi gìn v sinh răng mi ng”.ố ệ ữ ệ ệ
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tàiụ ệ ụ ủ ề :
M c tiêu: ụ
Giúp tr hi u bi t v t m quan tr ng c a vi c chăm sóc, gi gìn v sinh răngẻ ể ế ề ầ ọ ủ ệ ữ ệ
mi ng, th c hi n t t các thao tác ch i răng, t ng bệ ự ệ ố ả ừ ước hình thành thói quen v sinhệ răng mi ng hàng ngày, qua đó góp ph n nâng cao kh năng t ph c v và chăm sócệ ầ ả ự ụ ụ
b n thân c a tr , đáp ng yêu c u phát tri n toàn di n cho tr m m non.ả ủ ẻ ứ ầ ể ệ ẻ ầ
Nhi m v :ệ ụ
Nghiên c u, đánh giá tình hình th c ti n, s hi u bi t, thái đ , hành vi và thóiứ ự ễ ự ể ế ộ quen sinh ho t nh hạ ả ưởng răng mi ng c a tr , nh n th c c a ph huynh trong vi cệ ủ ẻ ậ ứ ủ ụ ệ
Trang 3chăm sóc, gi gìn v sinh răng miêng cho bé, t đó đ a ra m t s gi i pháp nh m giúpữ ệ ừ ư ộ ố ả ằ
tr 5 tu i th c hi n t t vi c gi gìn v sinh răng mi ng,ẻ ổ ự ệ ố ệ ữ ệ ệ góp ph n nâng cao hi u quầ ệ ả công tác chăm sóc nâng cao s c kho răng mi ng cho tr ứ ẻ ệ ẻ
3. Đ i tố ượng nghiên c u:ứ
M t s bi n pháp s ph m giúp tr th c hi n t t vi c gi gìn v sinh răngộ ố ệ ư ạ ẻ ự ệ ố ệ ử ệ
mi ngệ
4. Gi i h n ph m vi nghiên c u:ớ ạ ạ ứ
Khuôn kh nghiên c u: M t s bi n pháp phát tri n k năng gi gìn v sinh răngổ ứ ộ ố ệ ể ỹ ử ệ
mi ng c a tr 56 tu i l p lá 3.ệ ủ ẻ ổ ớ
Đ i t ng kh o sát: Tr l p lá 3 tr ng M m Non C Pang huy n Krông Ana ố ượ ả ẻ ớ ở ườ ầ ư ệ Đăk L c. ắ
Th i gian nghiên c u: Năm h c 20162017ờ ứ ọ
5. Phương pháp nghiên c u:ứ
a. Nhóm phương pháp nghiên c u lý lu n:ứ ậ
Phương pháp thu th p nh ng thông tin qua các ậ ữ t li uư ệ trên Internet, nh ng v n ữ ấ
đ th c ti n liên quan đ n công tác chăm sóc gi gìn v sinh răng mi ngề ự ễ ế ử ệ ệ
b) Nhóm phương pháp nghiên c u th c ti n:ứ ự ễ
Phương pháp quan sát: Quan sát ho t đ ng ạ ộ chăm sóc răng mi ng c a tr l pệ ủ ẻ ở ớ
Phương pháp đi u tra: Trò chuy n, trao đ i v i các giáo viên, ề ệ ổ ớ và cha m tr ẹ ẻ
Tham kh o nh ng kinh nghi m c a các giáo viênả ữ ệ ủ , đ ng nghi pồ ệ
Phương pháp th nghi m: Th áp d ng các gi i pháp vào công tác ử ệ ử ụ ả chăm sóc giáo d c tr ụ ẻ năm h cọ 2016 2017 t i ạ l p lá 3ớ
c. Phương pháp th ng kê toán h c:ố ọ
Vào đ u năm h c, tôi đã ch đ ng ki m tra, kh o sát tr đ t k t qu nh sau:ầ ọ ủ ộ ể ả ẻ ạ ế ả ư
Trang 4Đánh giá chung ki n th c c a h c sinh v chăm sóc răng mi ngế ứ ủ ọ ề ệ
II. Ph n n i dung ầ ộ
1. C s lý lu nơ ở ậ :
Th c hi n Ngh quy t s 29/NQTW ngày 4/11/2013 H i ngh l n th VIII Banự ệ ị ế ố ộ ị ầ ứ
Ch p hành Trung ấ ương khóa XI v đ i m i căn b n, toàn di n Giáo d c và Đào t o,ề ổ ớ ả ệ ụ ạ đáp ng yêu c u công nghi p hóa, hi n đ i hóa trong đi u ki n kinh t th tr ng đ nhứ ầ ệ ệ ạ ề ệ ế ị ườ ị
h ng xã h i ch nghĩa và h i nh p qu c t ướ ộ ủ ộ ậ ố ế Th c hi n có hi u qu ch ng trình giáoự ệ ệ ả ươ
d c m m non m i, chú tr ng vào nhi m v chăm sóc và giáo d c cho tr nh m nângụ ầ ớ ọ ệ ụ ụ ẻ ằ cao ch t l ng giáo d cấ ượ ụ
Cùng v i quá trình phát tri n và hoàn thi n các c quan , ch c năng khác c a cớ ể ệ ơ ứ ủ ơ
th tu i m m non cũng là th i gian cho tr hoàn thi n hàm răng c a mình. Nh ng chínhể ổ ầ ờ ẻ ệ ủ ư
th i gian này có r t nhi u nguy c phát sinh nh ng b nh răng mi ng tr , tuy nhiên cácờ ấ ề ơ ữ ệ ệ ở ẻ
Trang 5b nh này đi u có th phòng tránh đ c n u chúng ta h ng d n tr bi t cách chăm sócệ ề ể ượ ế ướ ẫ ẻ ế
và b o v răng mi ng.ả ệ ệ
T lâu, các nhà khoa h c đã phát hi n th y s c kh e răng, mi ng có nh hừ ọ ệ ấ ứ ỏ ệ ả ưở ng
l n đ n s c kh e c a con ngớ ế ứ ỏ ủ ười. Răng mi ng t t đ ng nghĩa v i s c kh e c th t t.ệ ố ồ ớ ứ ỏ ơ ể ố Răng mi ng là m t trong nh ng b ph n có vai trò r t quan tr ng trong h tiêu hoá,ệ ộ ữ ộ ậ ấ ọ ệ Răng giúp chúng ta ăn, nhai t t, có răng t t chúng ta m i nghi n th c ăn k , nu t d ,ố ố ớ ề ứ ỹ ố ễ
th c ăn d tiêu hóa h n. M t khác, răng giúp cho vi c phát âm t t, đúng t , v m tứ ễ ơ ặ ệ ố ừ ề ặ
th m m , răng chúng ta có n cẩ ỹ ụ ườ ươi t i, đ p. ẹ
Trong mi ng c a con ngệ ủ ười, có r t nhi u vi sinh v t sinh s ng, đ c bi t là ấ ề ậ ố ặ ệ ở
ph n sau c a lầ ủ ưỡi. Các vi sinh v t này s ng nh th c ph m mà ta tiêu th còn sót l i ậ ố ờ ự ẩ ụ ạ ở răng mi ng. Chúng tác đ ng lên th c ph m, t o ra vài lo i acid ăn mòn men răng, d nệ ộ ự ẩ ạ ạ ẫ
t i sâu răng, r ng răng và t o ra mùi sulfur làm mi ng có mùi khó ch u khi thớ ụ ạ ệ ị ở, nói chuy nệ Ch c n có đi u ki n thu n l i là nh ng vi sinh v t này s sinh sôi, gây nhỉ ầ ề ệ ậ ợ ữ ậ ẽ ả
hưởng đ n răng, l i (nế ợ ướu). L i bao quanh răng giúp cho răng ch c, kh e n u l iợ ắ ỏ ế ợ không t t s ch y máu, vi khu n d xâm nh p vào răng và xố ẽ ả ẩ ễ ậ ương dây ch ng làm răngằ
d lung lay, d n đ n nh hễ ẫ ế ả ưởng nghiêm tr ng đ n s c kho ọ ế ứ ẻ
Đ i v i tr em, hai hàm răng c a tr g m răng s a là ch y u và t n t i choố ớ ẻ ủ ẻ ồ ữ ủ ế ồ ạ
đ n 67 tu i m i b t đ u thay răng vĩnh vi n; răng s a nh , l p men m ng và m mế ổ ớ ắ ầ ễ ữ ỏ ớ ỏ ề nên d b v , d b sâu và sún. Do đó, vi c gi gìn v sinh răng mi ng hàng ngày r tễ ị ỡ ễ ị ệ ữ ệ ệ ấ quan tr ng, trọ ước h t, giúp hàm răng s ch, ch c, kho ; ti p đó s giúp c th đế ạ ắ ẻ ế ẽ ơ ể ượ ckho m nh, không có b nh t t, phát tri n t t h n. Vì v y c n ph i chú ý chăm sóc choẻ ạ ệ ậ ể ố ơ ậ ầ ả
tr ngay t chi c răng đ u tiên, duy trì thói quen b o v mi ng ngay t khi còn nh đẻ ừ ế ầ ả ệ ệ ừ ỏ ể
l p tr trớ ẻ ưởng thành s có b răng hoàn ch nh.ẽ ộ ỉ
2. Th c tr ng v n đ nghiên c u:ự ạ ấ ề ứ
* u đi m, h n ch c a v n đ nghiên c u:Ư ể ạ ế ủ ấ ề ứ
*Ưu đi m c a v n đ nghiên c u:ể ủ ấ ề ứ
Trang 6Nhà tr ng đã chú tr ng quán tri t đ n toàn th cán b , giáo viên, nhân viên trongườ ọ ệ ế ể ộ nhà tr ng các văn b n c a Đ ng, Nhà n c và c a ngành v phát tri n giáo d c toànườ ả ủ ả ướ ủ ề ể ụ
di n, tích c c đ i m i ph ng pháp d y và h c nh m không ng ng nâng cao ch t l ngệ ự ổ ớ ươ ạ ọ ằ ừ ấ ượ giáo d c m m non. Th ng xuyên ph bi n nâng cao ki n th c cho cán b , giáo viên vụ ầ ườ ổ ế ế ứ ộ ề
y h c th ng th c, v v sinh phòng b nh, phòng d ch, chăm sóc s c kho nh m đ mọ ườ ứ ề ệ ệ ị ứ ẻ ằ ả
b o cho các cháu phát tri n lành m nh v c th ch t và tinh th nả ể ạ ề ả ể ấ ầ
Công tác đào t o, b i dạ ồ ưỡng cán b , giáo viên luôn độ ược quan tâm, hàng năm nhà trường đ u t o ki n cho cán b , giáo viên đi h c t p, tham gia các l p b i dề ạ ệ ộ ọ ậ ớ ồ ưỡ ng
nh m nâng cao năng l c lãnh đ o,ằ ự ạ trình đ chuyên môn nghi p v Do đó, cộ ệ ụ h t lấ ượ ng
đ i ngũ giáo viên c a trộ ủ ường ngày càng được nâng cao.
B n thân luôn tìm tòi h c h c các phả ọ ọ ương pháp giúp tr thích và có thói quenẻ
b o v răng mi ng. H c cách đánh răng sao cho hi u qu nh t, v sinh nh t.ả ệ ệ ọ ệ ả ấ ệ ấ
Đ n nay, t ng s cán b , giáo viên c a trế ổ ố ộ ủ ường là 29, trong đó: đ t chu n 100%ạ ẩ trên chu n 66,7%.ẩ
Bên c nh đó t p th , đ i ngũ cán b , giáo viên nhà trạ ậ ể ộ ộ ường luôn gi v ng sữ ữ ự đoàn k t th ng nh t, không ng ng tu dế ố ấ ừ ưỡng, rèn luy n ph m ch t đ o đ c, tích c cệ ẩ ấ ạ ứ ự
h c h i, nêu cao tinh th n trách nhi m, ph n đ u th c hi n t t nhi m v chuyên môn.ọ ỏ ầ ệ ấ ấ ự ệ ố ệ ụ
Chương trình Nha H c Đọ ường đã tri n khai đ n ể ế các b c cha m h c sinh vậ ẹ ọ ề
t m quan tr ng c a vi c chăm sóc răng mi ng cho trầ ọ ủ ệ ệ ẻ
Tr đã có ýẻ th c v vi c b o v răng mi ng, có s ti n b trong th c hi n cácứ ề ệ ả ệ ệ ự ế ộ ự ệ thao tác ch i răng theo quy trình, t ng bả ừ ước hình thành thói quen, n n n p ch i răngề ế ả sau khi ăn và trước khi đi ngũ
*H n ch c a v n đ nghiên c uạ ế ủ ấ ề ứ
Tr tu i m u giáo ch a s m ý th c trong vi c chăm sóc răng mi ng, ch a bi tẻ ở ổ ẫ ư ớ ứ ệ ệ ư ế cách b o v và phòng ch ng sâu răng nh ng l i có thói quen ăn đ ăn có hàm l ngả ệ ố ư ạ ồ ượ
đ ng cao. Vì th , các em th ng hay b b nh răng mi ng. ườ ế ườ ị ệ ệ M t s ph huynh ch a n mộ ố ụ ư ắ
đ c quy trình ch i răng m t cách khoa h c nên ch a h ng d n tr ch i răng nhà,ượ ả ộ ọ ư ướ ẫ ẻ ả ở
Trang 7m t s ph huynh còn có thói quen ăn u ng gây nh h ng không t t t i răng, nên ch aộ ố ụ ố ả ưở ố ớ ư làm g ng đ c cho tr noi theoươ ượ ẻ .
*Các nguyên nhân c a v n đ nghiên c uủ ấ ề ứ
Nguyên nhân u đi m c a v n đ nghiên c uư ể ủ ấ ề ứ :
+ Nguyên nhân khách quan:
Ngày nay, đ i s ng v t ch t tinh th n đờ ố ậ ấ ầ ược nâng cao, các b c cha m h c sinhậ ẹ ọ
có nhi u đi u ki n đ quan tâm, chăm sóc s c kho cho con em mình. M t khác, phề ề ệ ể ứ ẻ ặ ụ huynh và h c sinh thọ ường xuyên được ti p c n v i các chế ậ ớ ương trình qu ng cáo,ả truy n thông v chăm sóc, gi gìn v sinh răng mi ng trên các phề ề ữ ệ ệ ương ti n thông tinệ
đ i chúng nh báo, đài, tivi… nên đa s đã có s thay đ i v t duy, nh n th c vàạ ư ố ự ổ ề ư ậ ứ hành đ ng.ộ
+ Nguyên nhân ch quan:ủ
Đượ ực s quan tâm lãnh đ o sát sao s ch đ o tr c ti p, thạ ự ỉ ạ ự ế ường xuyên c a Banủ giám hi u nhà trệ ường trong công tác chăm sóc s c kho cho tr m m non. Bên c nhứ ẻ ẻ ầ ạ
đó, b n thân luôn tích c c, ch đ ng h c h i, nêu cao tinh th n trách nhi m trong th cả ự ủ ộ ọ ỏ ầ ệ ự
hi n nhi m v đệ ệ ụ ược phân công, luôn chú tr ng công tác chăm sóc s c kho ban đ uọ ứ ẻ ầ cho tr , đã ti p thu sâu s c t tẻ ế ắ ư ưởng ch đ o c a lãnh đ o Nhà trỉ ạ ủ ạ ường và v n d ngậ ụ linh ho t, có tr ng tâm, cung c p đ y đ ki n th c v chăm sóc s c kho cho tr ,ạ ọ ấ ầ ủ ế ứ ề ứ ẻ ẻ
l ng ghép vào chồ ương trình giáo d c phù h p v i tình hình th c ti n và đ c đi m tâmụ ợ ớ ự ễ ặ ể sinh lý c a tr nh m mang l i hi u qu cao.ủ ẻ ằ ạ ệ ả
B n thân tôi luôn tuyên truy n t i các b c cha m h c sinh bi t đ c t m quanả ề ớ ậ ẹ ọ ế ượ ầ
tr ng c a vi c chăm sóc, v sinh răng mi ng.ọ ủ ệ ệ ệ
* Nguyên nhân h n ch c a v n đ nghiên c uạ ế ủ ấ ề ứ :
Nguyên nhân khách quan:
Tr ng M m non C Pang là m t đ n v đóng trên đ a bàn xã Ea Bông thu c xã đ cườ ầ ư ộ ơ ị ị ộ ặ
bi t khó khăn. H n 90% tr là ng i dân t c thi u s , h n 50% tr thu c h nghèo ệ ơ ẻ ườ ộ ể ố ơ ẻ ộ ộ ch aư
Trang 8có ý th c phòng b nh răng mi ng cho con, S ph i k t h p gi a nhà trứ ệ ệ ự ố ế ợ ữ ường và gia đình trong chăm sóc s c kho răng mi ng cho tr có lúc ch a ch t ch , ch a thứ ẻ ệ ẻ ư ặ ẽ ư ườ ngxuyên. M c dù trặ ường đã có phòng y t , tuy nhiên c s v t ch t, trang thi t b y tế ơ ở ậ ấ ế ị ế
ph c v cho khám và đi u tr b nh v răng mi ng ch a đụ ụ ề ị ệ ề ệ ư ược quan tâm đ u t , vi cầ ư ệ theo dõi, t ch c khám răng đ nh k cho tr ch a thổ ứ ị ỳ ẻ ư ường xuyên.
Chương trình Nha H c Đọ ường tuy đã tri n khai khá lâu nh ng v n còn ch a sâuể ư ẫ ư
r ng và thộ ường xuyên, hi u qu ch a cao. Vì v y d n đ n tình tr ng nhi u tr ch aệ ả ư ậ ẫ ế ạ ề ẻ ư
được chăm sóc răng chu đáo.Còn m t s tr th c hi n thao tác đánh răng không đúngộ ố ẻ ự ệ qui trình, ch a có thói quen và t giác và ch th c hi n khi cô giáo, b m nh c nh ư ự ỉ ự ệ ố ẹ ắ ở
M ép l m, thúc gi c l m thì m i ch iẹ ắ ụ ắ ớ ả , còn không thì c “h n nhiên” trứ ồ ước khi đi
ng v n còn len lén l y m y chi c k o ra đủ ẫ ấ ấ ế ẹ ể ng mậ
M t s ph huynh còn ch a quan tâm, nh c nh tr , h ng d n tr th c hi n ch iộ ố ụ ư ắ ở ẻ ướ ẫ ẻ ự ệ ả răng hàng ngày, còn quan ni m ‘l n lên s t bi t làm”. Ch quan nh th nên mãi đ nệ ớ ẽ ự ế ủ ư ế ế khi tr xu t hi n nh ng chi c răng b sâu, đau m t ăn m t ng , ph huynh m i ch u nghĩẻ ấ ệ ữ ế ị ấ ấ ủ ụ ớ ị
đ n vi c cho tr đi khám răng, đi bác sĩ. Nhi u ph huynh còn cho r ng vi c tr sâu răng,ế ệ ẻ ề ụ ằ ệ ẻ sún răng là r t t nhiênấ ự
Nguyên nhân ch quan:ủ
Đ i v i nhà trố ớ ường: Ch a thành l p đư ậ ược nha h c đọ ường, do khó khăn v ngu nề ồ kinh phí ho t đ ng, nên vi c trang b thi t b y t , thu c men còn h n ch , ch a thạ ộ ệ ị ế ị ế ố ạ ế ư ể
ch đ ng khám phát hi n và đi u tr s m các b nh v răng mi ng cho tr t i trủ ộ ệ ề ị ớ ệ ề ệ ẻ ạ ườ ng
mà c n ph i có s ph i h p v i các c quan chuyên môn nh Phòng y t , Trung tâm yầ ả ự ố ợ ớ ơ ư ế
t d phòng huy n… Bên c nh đó, cán b làm công tác y t h c đế ự ệ ạ ộ ế ọ ược ch a đư ược đào
t o, t p hu n v lĩnh v c nha khoa.ạ ậ ấ ề ự
Đ i v i ph huynh và h c sinh: Kh năng ti p thu c a t ng h c sinh khác nhau.ố ớ ụ ọ ả ế ủ ừ ọ Bên c nh đó, ph huynh c a các tr thu c nhi u thành ph n, ngh nghi p, trình đạ ụ ủ ẻ ộ ề ầ ề ệ ộ khác nhau nên phương pháp giáo d c, rèn luy n cho tr v chăm sóc s c kho răngụ ệ ẻ ề ứ ẻ
mi ng t i gia đình cũng khác nhau; ho c có th do hoàn c nh gia đình, công vi c quáệ ạ ặ ể ả ệ
b n r n, ch a giành nhi u th i gian cho tr , ch y u phó m c cho nhà trậ ộ ư ề ờ ẻ ủ ế ặ ường và giáo
Trang 9viên, ch a tích c c ph i h p v i giáo viên trong vi c rèn cho tr thói quen v sinh răngư ự ố ợ ớ ệ ẻ ệ
mi ng hàng ngày.ệ
3. N i dung và hình th c c a gi i pháp:ộ ứ ủ ả
a. M c tiêu c a gi i phápụ ủ ả
Nh ng gi i pháp nêu trong đ tài nhăm m c đích: ữ ả ề ụ Duy trì, c ng c , n m v ng vàủ ố ắ ữ nâng cao ki n th c cho giáo viên v v n đ chăm sóc răng mi ng đ th c hi n có hi uế ứ ề ấ ề ệ ể ự ệ ệ
qu chả ương trình giáo d c chăm sóc s c kho răng mi ng. Đ ng th i, qua đó giúp giáoụ ứ ẻ ệ ồ ờ viên có th d dàng trao đ i v i ph huynh v v n đ v sinh răng mi ng c a tr ể ễ ổ ớ ụ ề ấ ề ệ ệ ủ ẻ
Cung c p cho tr nh ng ki n th c c b n v gi gìn v sinh răng mi ng, t oấ ẻ ữ ế ứ ơ ả ề ữ ệ ệ ạ cho tr s h ng thú, yêu thích khi đẻ ự ứ ược tìm hi u, h c h i v chăm sóc răng mi ng;ể ọ ỏ ề ệ giúp tr c ng c , ghi nh sâu h n ki n th c đã đẻ ủ ố ớ ơ ế ứ ược h c.ọ
Giúp tr giúp tr c m th y h ng thú và say mê v i ho t đ ng v chăm sóc răngẻ ẻ ả ấ ứ ớ ạ ộ ề
mi ng m i ngày.ệ ỗ
Giúp tr th c hành các thao tác ch i răng khoa h c, đúng quy trình. Qua vi c g nẻ ự ả ọ ệ ắ
ki n th c v i th c hành, tr có th v a rèn luy n đế ứ ớ ự ẻ ể ừ ệ ược k năng, thao tác, v a c ng cỹ ừ ủ ố
được ki n th c đã h c.ế ứ ọ
Góp ph n nâng cao nh n th c, ki n th c c a ph huynh v chăm sóc răngầ ậ ứ ế ứ ủ ụ ề
mi ng cho tr ; t o s ph i k t h p ch t ch , th ng nh t gi a nhà trệ ẻ ạ ự ố ế ợ ặ ẽ ố ấ ữ ường và gia đình
v quan đi m, phề ể ương pháp trong vi c chăm sóc, gi gìn v sinh răng mi ng, t đóệ ữ ệ ệ ừ giúp tr hình thành và duy trì thói quen v sinh răng mi ng hàng ngày. ẻ ệ ệ
Có m i quan h ch t ch gi a ki n th c, thái đ và th c hành đ hình thành nênố ệ ặ ẽ ữ ế ứ ộ ự ể hành vi. Đ i v i v n đ chăm sóc răng mi ng, thì nh ng hành vi v sinh răng mi ng cóố ớ ấ ề ệ ữ ệ ệ
nh h ng r t l n đ n vi c có m c b nh răng mi ng hay không. T c s lý
còn cho th y: Hành vi l p đi l p l i s t o thành thói quen.ấ ặ ặ ạ ẽ ạ Khi vân d ng nh ng gi iụ ữ ả pháp trong đ tàiề nh m nâng cao ch t lằ ấ ượng, hi u qu công tác chăm sóc răng mi ngệ ả ệ cho tr m m non, giúp tr ẻ ầ ẻ 5 tu iổ l p lá 3 trớ ường m m non C Pangầ ư th c hi n t t vi cự ệ ố ệ
gi gìn v sinh răng mi ng ữ ệ ệ ngay t khi còn l a tu i m m non.ừ ứ ổ ầ
Trang 10b. N i dung và cách th c th c hi n gi i pháp, bi n phápộ ứ ự ệ ả ệ
* Bi n pháp 1: ệ L ng ghép Giáo d c s c kh e răng mi ng b ng vào ch ng trình ồ ụ ứ ỏ ệ ằ ươ giáo d c chính khóa và ngo i khóa c a tr ụ ạ ủ ườ ng.
Khi đã n m v ng nh ng ki n th c v chăm sóc răng mi ng, trong chuyên đắ ữ ữ ế ứ ề ệ ề
gi ng d y v s c kho dinh dả ạ ề ứ ẻ ưỡng, b n thân đã chú tr ng giáo d c cho tr nh ngả ọ ụ ẻ ữ
ki n th c c b n v răng mi ng, giúp tr hi u đế ứ ơ ả ề ệ ẻ ể ược vai trò, ch c năng c a răng, cáchứ ủ
gi gìn v sinh răng mi ng và phòng ng a các b nh v răng mi ng. Đ thu hút sữ ệ ệ ừ ệ ề ệ ể ự
h ng thú c a tr và giúp tr d dàng ti p c n, lĩnh h i đứ ủ ẻ ẻ ễ ế ậ ộ ược nh ng v n đ c n truy nữ ấ ề ầ ề
đ t, b n thân đã th c hi n các ho t đ ng sau:ạ ả ự ệ ạ ộ
T duy c a tr trong giai đo n này là tr c quan hình nh, có đi u ki n quan sát,ư ủ ẻ ạ ự ả ề ệ
tr s kh c sâu vào trí nh Vì v y tôi đã ti n hành s u t m tranh, nh v răng mi ngẻ ẽ ắ ớ ậ ế ư ầ ả ề ệ
và đ a vào gi ng d y đ giúp bé tìm hi u th nào là răng sâu, răng h ng, th nào làư ả ạ ể ể ế ỏ ế quy trình đánh răng đúng cách.
Trang trí các tranh nh v v sinh răng mi ng góc ch i bác s , trong phòng vả ề ệ ệ ở ơ ỹ ệ sinh đ bé nhìn th y thể ấ ường xuyên. Bên c nh đó, tôi còn cho bé xem nh ng băng hìnhạ ữ
có c nh các b n đánh răng đ bé b t chả ạ ể ắ ước theo nh ng hình nh mà bé v a xem đữ ả ừ ược
Cho tr th y nh ng tác nhân gây b nh v răng mi ng nh m ng bám, vi khu n,ẻ ấ ữ ệ ề ệ ư ả ẩ
nh ng thói quen sinh ho t nh hữ ạ ả ưởng đ n răng nh ăn u ng th c ăn quá nóng ho cế ư ố ứ ặ quá l nh, ăn nhi u đ ng t. ạ ề ồ ọ
B ng nh ng phằ ữ ương pháp trên, đã phát huy tính tích c c, ch đ ng tìm tòi, khámự ủ ộ phá c a tr , giúp tr ti p c n nhanh h n và có thêm s hi u bi t v cách gi gìn vủ ẻ ẻ ế ậ ơ ự ể ế ề ữ ệ sinh răng mi ng, nguyên nhân gây ra m t s b nh v răng mi ng và cách phòng tránh,ệ ộ ố ệ ề ệ
đ ng th i góp ph n giúp tr h ng thú h n v i vi c chăm sóc răng mi ng. ồ ờ ầ ẻ ứ ơ ớ ệ ệ
L ng ghép n i dung v giáo d c v sinh răng mi ng v i các môn h c các chồ ộ ề ụ ệ ệ ớ ọ ủ
đi m khác, giúp tr có th h c m i lúc, m i n i:ể ẻ ể ọ ọ ọ ơ
V i môn Văn h c: Tác d ng giáo d c và thuy t ph c c a tác ph m văn h c làớ ọ ụ ụ ế ụ ủ ẩ ọ
r t l n, nh ng tình hu ng và hành vi c a các nhân v t trong truy n không nh ng làmấ ớ ữ ố ủ ậ ệ ữ
Trang 11phong phú thêm v n kinh nghi m v nh n th c c a tr mà các khái ni m, thói quenố ệ ề ậ ứ ủ ẻ ệ hành vi cũng được xây d ng và c ng c m t cách t giác h n.Qua các bài th , truy nự ủ ố ộ ự ơ ơ ệ
nh : ư “G u con đau răng”; “Chú mèo đánh răng”ấ … có th l ng ghép n i dung giáo d cể ồ ộ ụ
v sinh răng mi ng cho tr : nói cho tr bi t vì sao ph i gi gìn v sinh răng mi ng,ệ ệ ẻ ẻ ế ả ữ ệ ệ
t m quan tr ng c a ch i răng sau khi ăn nh t là khi ăn nh ng th c ăn ng t…ầ ọ ủ ả ấ ữ ứ ọ
T đó, cô có th đ t các câu h i:ừ ể ặ ỏ
+ Vì sao g u con b đau răng?ấ ị+ Các con đã b đau răng ch a?ị ư+ Đ không b đau răng cúng ta ph i làm sao? ể ị ả V i môn âm nh c: Qua các bài hát nh : ớ ạ ư “Th t là đáng yêu”, “Chi c bàn ch iậ ế ả đánh răng”;… tôi l ng ghép n i dung v sinh răng mi ng, v i nh ng giai đi u âmồ ộ ệ ệ ớ ữ ệ
nh c vui nh n, t o thêm h ng thú cho tr , qua đó có th cung c p và c ng c l i kạ ộ ạ ứ ẻ ể ấ ủ ố ạ ỹ năng th c hi n các thao tác ch i răng đúng cách cho tr bi t.ự ệ ả ẻ ế
V i môn t o hình ta có th cho tr v , tô màu bàn ch i đánh răng.ớ ạ ể ẻ ẽ ả
Đi u c n l u ề ầ ư khi th c hi n các phự ệ ương pháp trên, là khi giáo viên l ng ghép n i dungồ ộ giáo d c v sinh vào các ho t đ ng cũng ph i đ m b o tính t nhiên, h p lý, nh t làụ ệ ạ ộ ả ả ả ự ợ ấ
đ a h th ng câu h i g i m s càng kh c sâu h n, tr rút ra đư ệ ố ỏ ợ ở ẽ ắ ơ ẻ ược nh ng bài h c t tữ ọ ố cho b n thân và có thái đ phê phán nh ng hàng đ ng không t t.ả ộ ữ ộ ố
L ng ghép vào ho t đ ng góc: ồ ạ ộ Liên quan đ n đ tài chăm sóc răng mi ng, cô tế ề ệ ổ
ch c cho nhóm tr ch i “ứ ẻ ơ Chăm sóc em búp bê b đau răngị ”. Cô đóng vai và g i ý choợ
tr ch i, cô có th h i vì sao mà em búp bê b đau răng v y? Chúng ta đ a em đ n bácẻ ơ ể ỏ ị ậ ư ế
sĩ nha khoa nhé!. Tr làm Bác sĩ th hi n hành đ ng khám răng, nh răng, cho b nhẻ ể ệ ộ ổ ệ nhân u ng thu c đau răng, d n dò b nh nhân ra sao? Búp bê v nhà th c hi n l i d nố ố ặ ệ ề ự ệ ờ ặ
nh th nào? T các ho t đ ng vui ch i đó s giúp tr c ng c , phát huy nh ngư ế ừ ạ ộ ơ ẽ ẻ ủ ố ữ
hi u bi t c a mình v chăm sóc răng mi ng mà đã tr để ế ủ ề ệ ẻ ược h c.ọ
* Bi n pháp 2: ệ Nghiên c u, tìm hi u ki n th c v chăm sóc s c kho răng ứ ể ế ứ ề ứ ẻ
