Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tìm hiểu lý do tại sao công tác huy động trẻ đến trường đạt tỷ lệ chưa cao, cụ thể là trẻ 2-3 tuổi, 3-4 tuổi và 4-5 tuổi, công tác điều tra còn gặp nhiều khó khăn trong khi đi điều tra, cập nhật thông tin, viết phiếu, nhập số liệu, thống kê… từ đó tìm ra một số biện pháp để thực hiện tốt công tác Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung, xã Ea Na, huyện Krông Ana.
Trang 1I. PH N M Đ U: Ầ Ở Ầ
1. Lý do ch n đ tài:ọ ề
Chúng ta đang trong nh ng năm cu i th p k đ u tiên c a th k XXIở ữ ố ậ ỷ ầ ủ ế ỷ
v i s thay đ i c b n c c u xã h i đ ti p thu m t n n văn minh phát tri nớ ự ổ ơ ả ơ ấ ộ ể ế ộ ề ể cao, đó là n n văn minh trí tu , trong đó con ngề ệ ườ ứi đ ng v trí trung tâm.ở ị Trong n n văn minh y trình đ khoa h c phát tri n cao cùng v i s bùng nề ấ ộ ọ ể ớ ự ổ thông tin, đòi h i con ngỏ ười ph i có nh ng ph m ch t nhân cách phù h p, đ cả ữ ẩ ấ ợ ặ
bi t ph i tích c c nh n th c đ c i t o th gi i, c i t o chính mình. Giáoệ ả ự ậ ứ ể ả ạ ế ớ ả ạ
d c M m non là khâu đ u tiên trong h th ng giáo d c qu c dân. Đây là khâuụ ầ ầ ệ ố ụ ố quan tr ng đ t n n móng cho s phát tri n nhân cách toàn di n c a tr và choọ ặ ề ự ể ệ ủ ẻ
tr bẻ ước vào h c ph thông.ọ ổ
M c tiêu GDMN là hình thành cho tr nh ng y u t nhân cách đ u tiênụ ẻ ữ ế ố ầ
c a con ngủ ười, con người phát tri n toàn di n v 5 m t: Nh n th c, th ch t,ể ệ ề ặ ậ ứ ể ấ ngôn ng , tình c mxã h i, th m m Đ đ t đữ ả ộ ẩ ỹ ể ạ ược m c tiêu giúp tr phátụ ẻ tri n toàn di n thì ta c n ph i k t h p hài hoà gi a nuôi dể ệ ầ ả ế ợ ữ ưỡng chăm sóc s cứ kho và giáo d c, đó là đi u t t y u.ẻ ụ ề ấ ế
M i m t ông b , bà m trên th gi i này, không phân bi t màu da, s cỗ ộ ố ẹ ế ớ ệ ắ
t c khi chu n b đón “núm ru t” k t qu tình yêu c a mình ra đ i trên thộ ẩ ị ộ ế ả ủ ờ ế gian này, đ u mong mu n nh ng đi u t t đ p nh t đ n v i nh ng đ a conề ố ữ ề ố ẹ ấ ế ớ ữ ứ yêu d u và đ u mong mu n con mình đấ ề ố ược c p sách t i trắ ớ ường đ sau nàyể
tr thành nh ng ngở ữ ười con có ích cho xã h i. Nh ng không ph i nh ng ôngộ ư ả ữ
b , bà m nào cũng đ t đố ẹ ạ ược nh ng ữ ước mu n tố ưởng ch ng nh đ n gi nừ ư ơ ả
đó. B i vì cu c s ng m u sinh, vì nh n th c còn th p c a m t s ông b , bàở ộ ố ư ậ ứ ấ ủ ộ ố ố
m , vì đi u ki n gia đình còn khó khăn, vì cu c s ng nay đây, mai đó, vì diẹ ề ệ ộ ố dân t do, nên m t s bé không đự ộ ố ược đi h c trọ ở ường m m non, là cái nôiầ
m m m phát tri n toàn di n nhân cách cho tr v tâm lý, th ch t, ngôn
Trang 2ng , tình c m, k năng s ng,…là n i mà các bé đữ ả ỷ ố ơ ược khám phá, tìm tòi, h cọ
h i nh ng gì mà bé thích, là hành trang vào đ i cho con đỏ ữ ờ ường h c v n sauọ ấ này c a bé. Chính vì v y mà Th tủ ậ ủ ướng Chính ph ra Quy t đ nh s : 239/QĐủ ế ị ốTTg ngày 09 tháng 02 năm 2010 Phê duy t Đ án Ph c p Giáo d c m m nonệ ề ổ ậ ụ ầ cho tr em năm tu i giai đo n 2010 2015, đ ng th i đã ban hành các chínhẻ ổ ạ ồ ờ sách h tr đ c bi t u tiên cho tr em năm tu i, t ch đ h tr ăn tr a choỗ ợ ặ ệ ư ẻ ổ ừ ế ộ ỗ ợ ư
m i bé 120.000 đ ng/tháng, h tr sách v , đ dùng h c t p và các chính sáchỗ ồ ỗ ợ ở ồ ọ ậ đãi ng khác… nh ng công tác huy đ ng tr đ n trộ ư ộ ẻ ế ường, công tác đi u traề
Ph c p Giáo d c m m non cho tr em năm tu i n i tôi công tác đ t k t quổ ậ ụ ầ ẻ ổ ơ ạ ế ả
ch a cao, cũng vì đi u ki n gia đình, vì cu c s ng m u sinh, mà nh ng ôngư ề ệ ộ ố ư ữ
b bà m v n nay đây, mai đó và đành gác l i vi c đ n trố ẹ ẫ ạ ệ ế ường c a các bé.ủ
B i l h suy nghĩ r t đ n gi n “không có c m ăn áo m c thì con ngở ẽ ọ ấ ơ ả ơ ặ ườ ẽ i skhông s ng đố ược, không có ch con ngữ ườ ẫi v n s ng bình thố ường, không đi
h c m u giáo thì đ n tu i v n vào h c l p M t v y thôi”, vì nh n th c vọ ẫ ế ổ ẫ ọ ớ ộ ậ ậ ứ ề công tác Ph c p Giáo d c m m non cho tr em năm tu i ch a th t đ y đ ,ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ư ậ ầ ủ
ch a th t sâu s c c a m t b ph n trong Ban ch đ o Ph c p, c a ngư ậ ắ ủ ộ ộ ậ ỉ ạ ổ ậ ủ ườ idân, cán b qu n lý, giáo viên, nhân viên, ngộ ả ười ph trách công tác ph c p.ụ ổ ậ Chính vì v y tôi đã ch n đ tài “ậ ọ ề M t s bi n pháp qu n lý ch đ o th c ộ ố ệ ả ỉ ạ ự
hi n t t công tác Ph c p Giáo d c m m non cho tr năm tu i t i tr ệ ố ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ạ ườ ng
M m non Ea Tung” ầ
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tài:ụ ệ ụ ủ ề
2.1. M c tiêu c a đ tài:ụ ủ ề
Tìm hi u lý do t i sao công tác huy đ ng tr đ n trể ạ ộ ẻ ế ường đ t t l ch aạ ỷ ệ ư cao, c th là tr 23 tu i, 34 tu i và 45 tu i, công tác đi u tra còn g pụ ể ẻ ổ ổ ổ ề ặ nhi u khó khăn trong khi đi đi u tra, c p nh t thông tin, vi t phi u, nh p sề ề ậ ậ ế ế ậ ố
Trang 3c p Giáo d c M m non cho tr em năm tu i t i trậ ụ ầ ẻ ổ ạ ường M m non Ea Tung, xãầ
Ea Na, huy n Krông Ana.ệ
2.2. Nhi m v c a đ tài:ệ ụ ủ ề
Giúp ph huynh, đ c bi t là ngụ ặ ệ ườ ồi đ ng bào dân t c thi u s và nh ngộ ể ố ữ gia đình di c dân t do s ng r i rác các vùng các xa các đi m trư ự ố ả ở ể ường, bi tế
đượ ầc t m quan tr ng c a vi c đ a tr đ n trọ ủ ệ ư ẻ ế ường m m non và đ c bi t làầ ặ ệ
đ i v i tr năm tu i, nh m chu n b tâm th cho tr bố ớ ẻ ổ ằ ẩ ị ế ẻ ước vào l p 1.ớ
Giáo d c tr v th l c, trí tu , tình c m, th m m , nh ng k năng giaoụ ẻ ề ể ự ệ ả ẩ ỹ ữ ỹ
ti p xã h i, k năng s ng, k năng lao đ ng, k năng t ph c v b n thân,ế ộ ỷ ố ỷ ộ ỷ ự ụ ụ ả chu n b ti ng Vi t cho tr ngẩ ị ế ệ ẻ ườ ồi đ ng bào dân t c thi u s ộ ể ố
3. Đ i tố ượng nghiên c u:ứ
Đ tài t p trung nghiên c u v M t s bi n pháp qu n lý ch đ o th cề ậ ứ ề ộ ố ệ ả ỉ ạ ự
hi n t t công tác Ph c p Giáo d c m m non cho tr em năm tu i t i trệ ố ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ạ ườ ng
M m non Ea Tung.ầ
4. Gi i h n ph m vi nghiên c u:ớ ạ ạ ứ
Đ i tố ượng và n i dung c a công tác Ph c p Giáo d c là vô cùng r ngộ ủ ổ ậ ụ ộ
l n và có liên quan đ n r t nhi u lĩnh v c trong xã h i, tuy nhiên trong đ tàiớ ế ấ ề ự ộ ề này tôi nghiên c u m t s bi n pháp qu n lý ch đ o th c hi n t t công tácứ ộ ố ệ ả ỉ ạ ự ệ ố
Ph c p Giáo d c M m non cho tr em năm tu i t i trổ ậ ụ ầ ẻ ổ ạ ường M m non Eaầ Tung, xã Ea Na, huy n Krông Ana, t nh Đ k Lăk.ệ ỉ ắ
5. Phương pháp nghiên c u:ứ
Ph ươ ng pháp nghiên c u lý lu n: ứ ậ
Nghiên c u tài li u, sách báo, m ng internet…v nh ng tài li u t pứ ệ ạ ề ữ ệ ậ
hu n, công văn, thông t , quy t đ nh…c a các c p v công tác Ph c p Giáoấ ư ế ị ủ ấ ề ổ ậ
d c M m non cho tr em năm tu i.ụ ầ ẻ ổ
Ph ươ ng pháp nghiên c u th c ti n: ứ ự ễ
Trang 4Quan sát, nghiên c u thu th p tài li u, trao đ i tr c ti p, thu nh n ph nứ ậ ệ ổ ự ế ậ ả
h i t nhân dân, h c sinh, ph huynh và cán b giáo viên, nhân viên trong nhàồ ừ ọ ụ ộ
trường
Ph ươ ng pháp th c nghi m khoa h c: ự ệ ọ
Phươ pháp ki m tra, đánh giá v m c đ hoàn thành công tác ng ể ề ứ ộ Ph c pổ ậ Giáo d c M m non cho tr em năm tu i c a nhà trụ ầ ẻ ổ ủ ường
II. PH N N I DUNG:Ầ Ộ
1. C s lý lu n:ơ ở ậ
Ph c p Giáo d c m m non cho tr em năm tu i là nhi m v u tiênổ ậ ụ ầ ẻ ổ ệ ụ ư hàng đ u trong giáo d c m m non nh m chu n b t t nh t cho tr vào l pầ ụ ầ ằ ẩ ị ố ấ ẻ ớ
m t đ i v i t t c các vùng mi n trong c nộ ố ớ ấ ả ề ả ước
Vi c chăm lo đ m i tr em năm tu i đệ ể ọ ẻ ổ ược đ n trế ường, l p m m non làớ ầ trách nhi m c a các c p, các ngành, c a m i gia đình và toàn xã h i. Đ yệ ủ ấ ủ ỗ ộ ẩ
m nh xã h i hóa v i trách nhi m l n h n c a Nhà nạ ộ ớ ệ ớ ơ ủ ước, c a xã h i và giaủ ộ đình đ phát tri n Giáo d c m m non.ể ể ụ ầ
Đ i m i n i dung chổ ớ ộ ương trình, phương pháp Giáo d c m m non theoụ ầ nguyên t c b o đ m đ ng b , phù h p, tiên ti n, g n v i giáo d c ph thông,ắ ả ả ồ ộ ợ ế ắ ớ ụ ổ góp ph n tích c c cho vi c nâng cao ch t lầ ự ệ ấ ượng giáo d c.ụ
B o đ m h u h t tr em năm tu i m i vùng mi n đả ả ầ ế ẻ ổ ở ọ ề ược đ n l p đế ớ ể
th c hi n chăm sóc, giáo d c 2 bu i/ngày, đ m t năm h c, nh m chu n bự ệ ụ ổ ủ ộ ọ ằ ẩ ị
t t v th ch t, tình c m, th m m , ti ng Vi t và tâm lý s n sàng đi h c, b oố ề ể ấ ả ẩ ỹ ế ệ ẵ ọ ả
đ m ch t lả ấ ượng đ tr em vào l p m t.ể ẻ ớ ộ
2. Th c tr ng:ự ạ
Trường M m Non Ea Tung đầ ược thành l p t năm 1992 theo quy t đ nhậ ừ ế ị
Trang 5Theo t trình ngày 23 tháng 07 năm 1992 c a Phòng GD&ĐT. Đi m trờ ủ ể ườ ngchính t i thôn Ea Tung, đ a bàn trạ ị ường qu n lý là 1 Buôn Drai và 3 thôn g mả ồ Tân L p, Tân Th ng, Ea Tung, thu c xã Ea Na. T ng s h dân 3 thôn và 1ậ ắ ộ ổ ố ộ buôn là 1060 h , 30 % là h đ ng bào dân t c t i ch ộ ộ ồ ộ ạ ỗ
Đ i s ng nhân dân ch y u là mùa v , v t nuôi cây tr ng.ờ ố ủ ế ụ ậ ồ
Nhân dân có truy n th ng hi u h c t nhi u mi n quê, nhi u dân t cề ố ế ọ ừ ề ề ề ộ
T ng s h dân t c thi u s : 199 h ổ ố ộ ộ ể ố ộ
T ng s nhân kh u dân t c thi u s : 984 nhân kh u. ổ ố ẩ ộ ể ố ẩ
V th c tr ng, hi n trề ự ạ ệ ường có 8 l p: trong đó có 03 l p M u giáo nămớ ớ ẫ
tu i, m ng lổ ạ ướ ới l p h c m m non đã c b n đáp ng yêu c u ph c p giáoọ ầ ơ ả ứ ầ ổ ậ
d c m m non cho tr năm tu i trên đ a bàn. ụ ầ ẻ ổ ị C s v t ch t nhà trơ ở ậ ấ ường tươ ng
đ i đ y đ : Phân hi u chính có các phòng ch c năng, công trình v sinhố ầ ủ ệ ứ ệ cho
tr tẻ ương đ i đ y đ , đ m b o theo yêu c u c a Đi u l trố ầ ủ ả ả ầ ủ ề ệ ường M m non.ầ 2.1. Thu n l i khó khăn:ậ ợ
Thu n l i:ậ ợ
Nhân dân thôn Ea Tung, Buôn Drai, Tân Th ng, Tân L p và trắ ậ ường M mầ non EaTung, thu c xã Ea Na luôn nh n độ ậ ược s quan tâm c a Đ ng, Nhàự ủ ả
nước, UBND xã quan tâm t i s nghi p giáo d c, nh t là B c h c M m non.ớ ự ệ ụ ấ ậ ọ ầ
S ph i h p các Ban ngành trong xã, các t ch c qu n chúng, nh H i phự ố ợ ổ ứ ầ ư ộ ụ
Trang 6n , đoàn Thanh niên, H i nông dân, H i c u chi n binh, H i khuy n h cữ ộ ộ ự ế ộ ế ọ
thường xuyên liên t c, t o thành phong trào sôi n i trên toàn xã trong sụ ạ ổ ự nghi p xã h i hoá Giáo d c.ệ ộ ụ
C s v t ch t trơ ở ậ ấ ường được trang b tị ương đ i đ y đ ố ầ ủ
Đ i ngũ giáo viên đ m b o đ theo Đi u l trộ ả ả ủ ề ệ ường m m non quy đ nh.ầ ịKhó khăn:
Ch a có s vào cu c, ph i h p ch t ch c a các ban ngành, thôn bon,ư ự ộ ố ợ ặ ẽ ủ nhi m v chung còn y thác cho nhà trệ ụ ủ ường
Đ a bàn xã r ng, kinh t nhân dân trong các thôn, buôn còn g p nhi u khóị ộ ế ặ ề khăn v kinh t ề ế
M t s ngộ ố ười dân nh n th c v s nghi p giáo d c nh t là Giáo d cậ ứ ề ự ệ ụ ấ ụ
M m non còn h n ch ầ ạ ế
Công tác qu n lý h t ch, h kh u c a đ a phả ộ ị ộ ẩ ủ ị ương còn l ng l o.ỏ ẻ
Cán b ph trách công tác ph c p không n đ nh, thay đ i hàng năm gâyộ ụ ổ ậ ổ ị ổ
nh h ng trong vi c qu n lý và hoàn thi n h s
2.2. Thành công h n ch :ạ ế
Thành công:
Sau khi áp d ng m t s bi n pháp ụ ộ ố ệ qu n lý ch đ o th c hi n t t công tácả ỉ ạ ự ệ ố
Ph c p Giáo d c m m non cho tr năm tu i t i trổ ậ ụ ầ ẻ ổ ạ ường M m non Ea Tungầ tôi nh n th y có nh ng thành công nh sau:ậ ấ ữ ư
Nh n th c c a nhân dân đ a phậ ứ ủ ị ương, cán b , giáo viên, h c sinh và phộ ọ ụ huynh v công tác Ph c p Giáo d c ngày càng đúng đ n h n, đ c bi t làề ổ ậ ụ ắ ơ ặ ệ
nh n th c đậ ứ ượ ầc t m quan tr ng c a Giáo d c M m non đ i v i s phát tri nọ ủ ụ ầ ố ớ ự ể toàn di n c a tr ệ ủ ẻ
Trang 7Đã có s ph i h p ch t ch gi a cán b ph trách Ph c p đ i v i lãnhự ố ợ ặ ẽ ữ ộ ụ ổ ậ ố ớ
đ o, giáo viên các trạ ường t i đ a phạ ị ương nh m cùng hoàn thành t t nhi m vằ ố ệ ụ chung là Ph c p giáo d c M m non cho tr em năm tu i c a xã nhà.ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ủ
Công tác th c hi n Ph c p giáo d c M m non cho tr em năm tu i t iự ệ ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ạ nhà trường ngày m t hoàn thành t t h n, đi u tra, vi t phi u, c p nh t thôngộ ố ơ ề ế ế ậ ậ tin, đ i chi u, ki m tra…ngày m t chính xác h n, m c đ sai sót ngày m tố ế ể ộ ơ ứ ộ ộ
S lãnh đ o, ch đ o c a Ban ch đ o ph c p ch a k p th i.ự ạ ỉ ạ ủ ỉ ạ ổ ậ ư ị ờ
Cán b , giáo viên, nhân viên, ph huynh, các ban ngành và ngộ ụ ười dân
ch a nh n th c đúng đ n và sâu s c v công tác Ph c p Giáo d c m m nonư ậ ứ ắ ắ ề ổ ậ ụ ầ cho tr em năm tu i.ẻ ổ
Cán b ph trách công tác ph c p là công tác kiêm nhi m nên ch tranhộ ụ ổ ậ ệ ỉ
th th i gian làm vi c, ph n m m ph c p thủ ờ ệ ầ ề ổ ậ ường xuyên quá t i, đôi khi bả ị
l i nên nh hỗ ả ưởng không nh đ n công tác th c hi n.ỏ ế ự ệ
Trang 8T l huy đ ng tr đ n trỉ ệ ộ ẻ ế ường ngày càng nâng cao.
M t y u: ặ ế
Thi u s ph i h p đ ng b gi a các đ n v trế ự ố ợ ồ ộ ữ ơ ị ường h c, m t b ph nọ ộ ộ ậ cán b qu n lý ch a nh n th c đúng v công tác ph c p, còn đùn đ y tráchộ ả ư ậ ứ ề ổ ậ ẩ nhi m.ệ
M t s gia đình ngộ ố ười dân t c thi u s không bi t ti ng Vi t. M t sộ ể ố ế ế ệ ộ ố gia đình các t nh phía B c di c t do không đăng ký h kh u, nh hỉ ắ ư ự ộ ẩ ả ưở ngkhông nh đ n công tác đi u tra.ỏ ế ề
2.4. Các nguyên nhân, các y u t tác đ ng:ế ố ộ
Nguyên nhân c a thành công:ủ
Nhà trường luôn đượ ực s quan tâm c a các c p lãnh đ o Huy n y, yủ ấ ạ ệ ủ Ủ ban nhân dân huy n, Đ ng y, y ban nhân dân xã EaNa, đ c bi t là s chệ ả ủ Ủ ặ ệ ự ỉ
đ o sâu sát, t n tình c a lãnh đ o Phòng giáo d c trong các ho t đ ng c a nhàạ ậ ủ ạ ụ ạ ộ ủ
trường, đ c bi t là công tác Ph c p Giáo d c M m non cho tr năm tu i.ặ ệ ổ ậ ụ ầ ẻ ổ
Được s tin tự ưởng, đ ng viên, giúp đ t n tình c a Ban giám hi u nhàộ ỡ ậ ủ ệ
trường, ph huynh h c sinh đã t o đi u ki n thu n l i trong su t quá trìnhụ ọ ạ ề ệ ậ ợ ố nghiên c u đ tài.ứ ề
Ban giám hi u nhà trệ ường t o m i đi u ki n thu n l i cho vi c th cạ ọ ề ệ ậ ợ ệ ự
hi n, áp d ng đ tài nghiên c u trong công tác qu n lý.ệ ụ ề ứ ả
H c sinh ngoan, có n n p t t.ọ ề ế ố
Cô có trình đ chu n và trên chu n, ki n th c tộ ẩ ẩ ế ứ ương đ i v công tácố ề
Ph c p Giáo d c M m non cho tr năm tu i, đổ ậ ụ ầ ẻ ổ ược tham d các bu i t pự ổ ậ
hu n chuyên đ do các c p t ch c.ấ ề ấ ổ ứ
Nguyên nhân c a h n ch : ủ ạ ế
Trang 9Ph huynh h c sinh ch a nh n th c đúng đ n v t m quan tr ng c aụ ọ ư ậ ứ ắ ề ầ ọ ủ giáo d c M m non, hoàn c nh gia đình còn nhi u khó khăn, ch a quan tâmụ ầ ả ề ư đúng m c đ n vi c đ n trứ ế ệ ế ường M m non c a con em mình.ầ ủ
2.5. Phân tích, đánh giá các v n đ v th c tr ng mà đ tài đã đ tấ ề ề ự ạ ề ặ ra
Khi được phân công ph trách công tác ph c p và ti p c n v i h sụ ổ ậ ế ậ ớ ồ ơ
ph c p tôi nh n th y t l huy đ ng tr đ n trổ ậ ậ ấ ỷ ệ ộ ẻ ế ường th p so v i s li u đi uấ ớ ố ệ ề tra, c p nh t phi u không đ y đ thông tin, vi t sai, t y xóa nhi u, h th ngậ ậ ế ầ ủ ế ẩ ề ệ ố
h s s p x p ch a khoa h c và tìm hi u nguyên nhân t i sao t l tr đ nồ ơ ắ ế ư ọ ể ạ ỷ ệ ẻ ế
trường còn th p so v i phi u đi u tra, t i sao phi u vi t sai nhi u, c p nh tấ ớ ế ề ạ ế ế ề ậ ậ không đ y đ thông tin… đ t đó có bi n pháp phù h p cho công tác qu n lýầ ủ ể ừ ệ ợ ả
ch đ o th c hi n Ph c p Giáo d c m m non tr em năm tu i đ t k t quỉ ạ ự ệ ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ạ ế ả cao h n.ơ
K t qu kh o sát c th nh sau:ế ả ả ụ ể ư
Số
người
được kh oả sát
K t qu kh oế ả ả sát
Trang 10Qua kh o sát ban đ u, tôi th y s hi u bi t và n m v ng ki n th c côngả ầ ấ ự ể ế ắ ữ ế ứ tác ph c p c a cán b , giáo viên, nhân viên ch a cao. Nên tôi tìm hi u lý doổ ậ ủ ộ ư ể
và rút ra được nguyên nhân c b n sau:ơ ả
Nguyên nhân c a th c tr ng:ủ ự ạ
* Khách quan:
Ch a có s quan tâm, ph i h p đ ng b c a các ban ngành, Ban ch đ oư ự ố ợ ồ ộ ủ ỉ ạ
và c a ngủ ười làm công tác ph c p.ổ ậ
Đ u t c s v t ch t ch a đ y đ theo yêu c u, kinh phí ph c v côngầ ư ơ ở ậ ấ ư ầ ủ ầ ụ ụ tác ph c p không có.ổ ậ
* Ch quan:ủ
S lãnh đ o, ch đ o c a Ban ch đ o ph c p ch a k p th i.ự ạ ỉ ạ ủ ỉ ạ ổ ậ ư ị ờ
Cán b , giáo viên, nhân viên, ph huynh, các ban ngành và ngộ ụ ười dân
ch a nh n th c đúng đ n và sâu s c v công tác Ph c p Giáo d c m m nonư ậ ứ ắ ắ ề ổ ậ ụ ầ cho tr em năm tu i.ẻ ổ
Trang 11Cán b ph trách công tác ph c p là công tác kiêm nhi m nên ch tranhộ ụ ổ ậ ệ ỉ
th th i gian làm vi c, thi t b ph c v công tác ph c p còn thi u.ủ ờ ệ ế ị ụ ụ ổ ậ ế
Vì v y tôi đã nghiên c u và tìm ra m t s bi n pháp qu n lý ch đ o th cậ ứ ộ ố ệ ả ỉ ạ ự
hi n công tác ph c p giáo d c m m non cho tr năm tu i t i trệ ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ạ ường M mầ non Ea Tung
3. Gi i pháp, bi n pháp:ả ệ
Bi n pháp 1: Đ y m nh công tác tuyên truy n, ph bi n nhi m v Phệ ẩ ạ ề ổ ế ệ ụ ổ
c p giáo d c m m non cho tr em năm tu i.ậ ụ ầ ẻ ổ
Bi n pháp 2: Tăng cệ ường huy đ ng t i đa tr em năm tu i đ n trộ ố ẻ ổ ế ường,
3.1. M c tiêu c a gi i pháp, bi n pháp:ụ ủ ả ệ
M c tiêu c a các gi i pháp, bi n pháp nh m th c hi n t t công tác phụ ủ ả ệ ằ ự ệ ố ổ
c p Giáo d c M m non cho tr em năm tu i t i trậ ụ ầ ẻ ổ ạ ường M m non Ea Tung.ầ3.2. N i dung và cách th c th c hi n gi i pháp, bi n pháp:ộ ứ ự ệ ả ệ
Bi n pháp 1: Đ y m nh công tác tuyên truy n, ph bi n nhi m v ệ ẩ ạ ề ổ ế ệ ụ
Ph c p giáo d c m m non cho tr em năm tu i ổ ậ ụ ầ ẻ ổ
Đ y m nh công tác tuyên truy n nâng cao nh n th c, trách nhi m choẩ ạ ề ậ ứ ệ các c p, ban ngành, gia đình và c ng đ ng v ch trấ ộ ồ ề ủ ương, m c đích, ý nghĩaụ
Trang 12c a công tác Ph c p Giáo d c m m non cho tr em năm tu i trong toàn xã,ủ ổ ậ ụ ầ ẻ ổ
nh m nâng cao ch t lằ ấ ượng giáo d c và phát tri n m i ngu n l c.ụ ể ọ ồ ự
Th c hi n l ng ghép các hình th c và phự ệ ồ ứ ương ti n truy n thông khácệ ề nhau nh : tuyên truy n qua các bu i h p ph huynh h c sinh, loa đài vào giư ề ổ ọ ụ ọ ờ đón tr , tr tr , b ng bi u, t r i, đài phát thanh, các bu i h p thôn bon, h pẻ ả ẻ ả ể ờ ơ ổ ọ ọ
h i ph n , đoàn thanh niên… đ ph bi n các n i dung c a Đ án Ph c pộ ụ ữ ể ổ ế ộ ủ ề ổ ậ Giáo d c m m non cho tr em năm tu i, t o đi u ki n cho các t ch c xãụ ầ ẻ ổ ạ ề ệ ổ ứ
h i, các b c cha m và toàn xã h i tham gia công tác Ph c p Giáo d c m mộ ậ ẹ ộ ổ ậ ụ ầ non cho tr em năm tu i.ẻ ổ
M i m t ngỗ ộ ười dân, cán b , giáo viên, nhân viên là m t c u n i v côngộ ộ ầ ố ề tác tuyên truy n.ề
Tích c c tham m u c p y Đ ng, chính quy n đ a phự ư ấ ủ ả ề ị ương đ a ch tiêuư ỉ
Ph c p Giáo d c m m non cho tr em năm tu i vào các chổ ậ ụ ầ ẻ ổ ương trình hành
đ ng, k ho ch phát tri n kinh t xã h i c a đ a phộ ế ạ ể ế ộ ủ ị ương, đ a k t qu th cư ế ả ự
hi n công tác Ph c p Giáo d c m m non cho tr em năm tu i vào tiêu chu nệ ổ ậ ụ ầ ẻ ổ ẩ bình xét x p lo i đ ng viên cu i năm t i các Chi b , xét thi đua khen thế ạ ả ố ớ ộ ưở ng
c a cán b , giáo viên, nhân viên, bình xét gia đình văn hóa, đ n v văn hóa,ủ ộ ơ ị thôn bon văn hóa… Giao các t ch c, đoàn th trên đ a bàn ph i h p v i nhàổ ứ ể ị ố ợ ớ
trường v n đ ng ph huynh đ a tr em năm tu i t i trậ ộ ụ ư ẻ ổ ớ ường, l p h c 2ớ ọ
bu i/ngày, ph i h p h tr công tác đi u tra…ổ ố ợ ỗ ợ ề
Bi n pháp 2: Tăng c ệ ườ ng huy đ ng t i đa tr em năm tu i đ n ộ ố ẻ ổ ế
tr ườ ng, l p ớ
Huy đ ng t i đa tr em năm tu i đ n l p m m non đ th c hi n chămộ ố ẻ ổ ế ớ ầ ể ự ệ sóc giáo d c 2 bu i/ngày, duy trì và gi v ng tr dụ ổ ữ ữ ẻ ưới năm tu i đ n l p b ngổ ế ớ ằ nhi u hình th c.ề ứ
Trang 13Các c p, ban ngành th c hi n đ y đ , k p th i các ch đ chính sáchấ ự ệ ầ ủ ị ờ ế ộ
nh : Thông t h tr 120.000 đ ng/tháng đ duy trì b a ăn tr a t i trư ư ỗ ợ ồ ể ữ ư ạ ường; Thông t h tr đ dùng h c t p, đ dùng, đ ch i…ư ỗ ợ ồ ọ ậ ồ ồ ơ
V n đ ng, kêu g i các m nh thậ ộ ọ ạ ường quân h tr sách v , đ dùng h cỗ ợ ở ồ ọ
t p cho tr , đ c bi t là tr ngậ ẻ ặ ệ ẻ ườ ồi đ ng bào dân t c thi u s ộ ể ố
Đ i v i các l p đi m l không có đi u ki n t ch c bán trú t i trố ớ ớ ở ể ẻ ề ệ ổ ứ ạ ường,
v n đ ng ph huynh đ a c m t i trậ ộ ụ ư ơ ớ ường ho c n u c m đi m chính và đ aặ ấ ơ ở ể ư
c m t i đi m l , ph huynh thay nhau n u c m hàng ngày cho tr …ơ ớ ể ẻ ụ ấ ơ ẻ
Đ m b o t t thông tin hai chi u, giáo viên ph i luôn g n gũi tr , t oả ả ố ề ả ầ ẻ ạ
được ni m tin c a ph huy nh, hi u đề ủ ụ ể ược tâm t nguy n v ng c a phư ệ ọ ủ ụ huynh
T o môi trạ ường thân thi n, m i l c trong và ngoài l p h c, xanh, s ch,ệ ớ ạ ả ớ ọ ạ
đ p, an toàn kích thích s tò mò thích đẹ ự ược đi h c c a tr ọ ủ ẻ
T ch c các h i thi “Bé v i dân ca, trò ch i dân gian”, “Bé thông minh”,ổ ứ ộ ớ ơ
“Bé t p làm n i tr ”, “Gia đình s c kh e tr th ”, “Giao l u ti ng Vi t” choậ ộ ợ ứ ỏ ẻ ơ ư ế ệ
tr ngẻ ười dân t c… t ch c t t các ngày l h i đ tr độ ổ ứ ố ễ ộ ể ẻ ược tr i nghi m, t oả ệ ạ
h ng thú cho tr đ n trứ ẻ ế ường, l p.ớ
Giáo viên ph i yêu thả ương, g n gũi, tôn tr ng tr đ tr xem cô nhầ ọ ẻ ể ẻ ư
người m th hai, luôn c x v i tr b ng thái đ ân c n, ni m n , đ i xẹ ứ ư ử ớ ẻ ằ ộ ầ ề ở ố ử công b ng, tránh s thiên v v i tr , luôn t o tâm th tho i mái, tin c y, mongằ ự ị ớ ẻ ạ ế ả ậ
mu n chia s , bi t cách l ng nghe, tôn tr ng ý ki n, kiên nh n ch đ i, t oố ẻ ế ắ ọ ế ẫ ờ ợ ạ
m i c h i cho tr đọ ơ ộ ẻ ược tr i nghi m, đả ệ ược nói lên nh ng mong mu n c aữ ố ủ mình. Không dùng m nh l nh, không hù d a, đánh tr mà ph i thệ ệ ọ ẻ ả ường xuyên
đ ng viên khuy n khích, tuyên dộ ế ương nêu gương tr Đ c bi t quan tâm đ nẻ ặ ệ ế
tr khuy t t t hòa nh p, tr ngẻ ế ậ ậ ẻ ười dân t c thi u s khuy n khích tr t iộ ể ố ế ẻ ớ
trường
Trang 14Th c đ n ph i đự ơ ả ược thay đ i thổ ường xuyên, phong phú, ch bi n món ănế ế
ph i th t s h p d n lôi cu n t o tâm th tho i mái trong khi ăn, ng , giáoả ậ ự ấ ẫ ố ạ ế ả ủ
d c tr bi t l i ích c a ăn u ng đ y đ ch t, không ép n t b t tr ăn gâyụ ẻ ế ợ ủ ố ầ ủ ấ ạ ắ ẻ
c m giác s s t d n đ n tr không mu n đi h c.ả ợ ệ ẫ ế ẻ ố ọ
Bi n pháp 3: Đ i m i n i dung ch ệ ổ ớ ộ ươ ng trình, ph ươ ng pháp chăm sóc giáo d c tr ụ ẻ
Th c hi n đ y đ , đ m b o n i dung chự ệ ầ ủ ả ả ộ ương trình Giáo d c m m nonụ ầ
c a B Giáo d c và Đào t o quy đ nh, th c hi n đ y đ B chu n phát tri nủ ộ ụ ạ ị ự ệ ầ ủ ộ ẩ ể
tr em năm tu i, tăng cẻ ổ ường Ti ng Vi t cho tr ngế ệ ẻ ười dân t c thi u s nh mộ ể ố ằ nâng cao ch t lấ ượng chăm sóc, giáo d c tr ụ ẻ
Đ y m nh ng d ng công ngh thông tin trong công tác gi ng d y. uẩ ạ ứ ụ ệ ả ạ Ư tiên s p x p giáo viên đ m b o có năng l c, kinh nghi m, nhi t tình có trìnhắ ế ả ả ự ệ ệ
đ đào t o đ i h c ph trách l p tr năm tu i, đ c bi t là giáo viên bi t ti ngộ ạ ạ ọ ụ ớ ẻ ổ ặ ệ ế ế dân t c, ngộ ườ ịi đ a phương
Thường xuyên t ch c làm đ dùng d y h c b ng các nguyên v t li u cóổ ứ ồ ạ ọ ằ ậ ệ
s n đ a phẵ ở ị ương, t o m i c h i có th cho tr đạ ọ ơ ộ ể ẻ ược tham gia, xây d ng môiự
trường h c t p trong và ngoài l p. Đ i m i phọ ậ ớ ổ ớ ương pháp d y h c l y tr làmạ ọ ấ ẻ trung tâm đ tr để ẻ ược tr i nghi m, tìm tòi, khám phá v i phả ệ ớ ương châm “Trẻ làm ch đ o cô ph đ o”, giáo viên luôn g n gũi t o ni m tin, đi m t aủ ạ ụ ạ ầ ạ ề ể ự
v ng ch c nh m phát huy tính tích c c ch đ ng sáng t o c a tr , qua đó xâyữ ắ ằ ự ủ ộ ạ ủ ẻ
d ng đự ược m i quan h t t gi a cô và tr , đ hố ệ ố ữ ẻ ể ướng d n tr tích c c thamẫ ẻ ự gia vào các ho t đ ng thì trạ ộ ước h t giáo viên ph i hi u v tâm lý, v khế ả ể ề ề ả năng nh n th c, thái đ tinh th n h p tác c a tr Nh v y, khi tr đậ ứ ộ ầ ợ ủ ẻ ờ ậ ẻ ược cô
hướng d n, đ ng viên, khuy n khích tr bi t t duy sáng t o ra các s n ph mẫ ộ ế ẻ ế ư ạ ả ẩ
đa d ng theo ý thích, s hi u bi t c a mình, rèn luy n cho tr tính m nh d nạ ự ể ế ủ ệ ẻ ạ ạ trong quá trình tham gia các ho t đ ng. Tr ch đ ng trao đ i v i cô nh ngạ ộ ẻ ủ ộ ổ ớ ữ
Trang 15đi u tr bi t, mu n bi t, mu n khám phá, qua đó phát tri n ngôn ng và t oề ẻ ế ố ế ố ể ữ ạ
c h i cho cô giúp tr phát âm đúng, nói tr n câu, nói thành th o ti ng Vi t,ơ ộ ẻ ọ ạ ế ệ giúp tr m nh d n, t tin trong giao ti p và thích đẻ ạ ạ ự ế ược đ n trế ường
Đ i m i phổ ớ ương pháp d y h c c a giáo viên s lôi cu n s tham gia vàạ ọ ủ ẽ ố ự
h p tác c a tr trong nhóm hay cá nhân vào quá trình tham gia các ho t đ ngợ ủ ẻ ạ ộ
m t cách tho i mái v i phộ ả ớ ương châm “h c mà ch i ch i mà h c” nh ng v nọ ơ ơ ọ ư ẫ
đ m b o yêu c u c a cô đ ra, t o m i quan h h p tác t t gi a tr v i tr ả ả ầ ủ ề ạ ố ệ ợ ố ữ ẻ ớ ẻBên c nh vi c đ i m i phạ ệ ổ ớ ương pháp d y h c trong ho t đ ng h c trongạ ọ ạ ộ ọ
l p, giáo viên còn ph i t ch c đ y đ , sinh đ ng các ho t đ ng ngoài tr i,ớ ả ổ ứ ầ ủ ộ ạ ộ ờ sinh ho t t p th , khám phá khoa h c th c t , t o tình hu ng cho tr ph i tạ ậ ể ọ ự ế ạ ố ẻ ả ư duy… nh m hình thành k năng s ng, k năng lao đ ng, nâng cao k năngằ ỹ ố ỹ ộ ỹ
h c t p ch đ ng, tích c c và có ý th c vọ ậ ủ ộ ự ứ ươn lên, góp ph n hình thành choầ
tr ý th c t giác, tinh th n h p tác c a tr ẻ ứ ự ầ ợ ủ ẻ
Giáo viên c n đ u t sáng t o trong m i ho t đ ng đ m b o phù h pầ ầ ư ạ ọ ạ ộ ả ả ợ
v i đ c đi m tình hình c a l p mình ph trách, giúp tr m nh d n, t tinớ ặ ể ủ ớ ụ ẻ ạ ạ ự trong các ho t đ ng “M i ngày đ n trạ ộ ỗ ế ường là m t ni m vui”, “Yêu cô giáoộ ề
nh m hi n”, đó chính là đi u ki n đ đ m b o t l chuyên c n.ư ẹ ề ề ệ ể ả ả ỷ ệ ầ
Nhà trường xây d ng k ho ch tăng cự ế ạ ường ti ng Vi t cho tr năm tu iế ệ ẻ ổ
người dân t c thi u s , ki m tra, đánh giá theo đ nh k Thộ ể ố ể ị ỳ ường xuyên ki mể tra công tác bán trú, v sinh, ăn ng c a tr ệ ủ ủ ẻ
Bi n pháp 4: Xây d ng, nâng cao ch t l ệ ự ấ ượ ng đ i ngũ giáo viên và cán ộ
b qu n lý ộ ả
Ban giám hi u t o đi u ki n cho cán b , giáo viên tham gia h c các l pệ ạ ề ệ ộ ọ ớ
đ i h c, công ngh thông tin, ti ng dân t c, t p hu n chuyên môn, chuyên đ ,ạ ọ ệ ế ộ ậ ấ ề tham quan h c t p kinh nghi m nh m nâng cao trình đ chuyên môn nghi pọ ậ ệ ằ ộ ệ
v T ch c cho giáo viên h c so n giáo án đi n t , h c đàn…ụ ổ ứ ọ ạ ệ ử ọ