Mục tiêu của đề tài là Nâng cao hiệu quả học tập và giúp các em lấy được điểm tối đa ở phần đọc - hiểu văn bản theo hướng thi THPT Quốc gia. Ổn định tâm lý giảm bớt tâm lý căng thẳng thi cử cho các em. Giúp các em hình thành phương pháp tự học, tự sáng tạo.
Trang 1S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O THANH HOÁ Ở Ụ Ạ
SÁNG KI N KINH NGHI M Ế Ệ
H ƯỚ NG D N H C SINH L P 12 Ẫ Ọ Ớ
ÔN T P PH N Đ C HI UVĂN B N THEO H Ậ Ầ Ọ Ể Ả ƯỚ NG THI THPT
QU C GIA MÔN NG VĂN Ố Ữ
H tên: Tr n Xuân Thànhọ ầ
Ch c v : Giáo viênứ ụ
Trang 2THANH HÓA, NĂM 2015
Trang 3A/PH N M Đ UẦ Ở Ầ
hi u đòi h i các em ph i bi t t ng h p ki n th c, phát hi n, nh n bi t ki n th c và v nể ỏ ả ế ổ ợ ế ứ ệ ậ ế ế ứ ậ
d ng ki n th c đã h c đ gi i quy t m t bài t p c th Do đó h c sinh đang còn r t lúngụ ế ứ ọ ể ả ế ộ ậ ụ ể ọ ấ
M t khác, đ i v i h c sinh thi c luôn là m t áp l c gây căng th ng tâm lí choặ ố ớ ọ ử ộ ự ẳ
hi u qu cao nh t.ệ ả ấ
th c ra là đ đánh giá k năng t ng h p c a h c sinh. Ph n này r t d l y đự ể ỹ ổ ợ ủ ọ ầ ấ ễ ấ ược đi m t iể ố
lý.Tuy nhiên trên th c t cho th y có r t ít h c sinh đứ ế ấ ấ ọ ược đi m t i đa câu h i này.ể ố ở ỏ
tôi đã t ch c. M t khác d a theo s ch đ o, hổ ứ ặ ự ự ỉ ạ ướng d n c a S đ đ ra cách th c ti nẫ ủ ở ể ề ứ ế
Trang 4+ n đ nh tâm lý gi m b t tâm lý căng th ng thi c cho các em.Ổ ị ả ớ ẳ ử
gi ng d y, đ c bi t là h c sinh có h c l c trung bình và y uả ạ ặ ệ ọ ọ ự ế
B/ PH N N I DUNG:Ầ Ộ
1. C s nh n th cơ ở ậ ứ
Nh n th c là s ph n ánh th gi i khách quan vào b óc ngậ ứ ự ả ế ớ ộ ười nh ng s ph nư ự ả
M t khác, căn c vào văn b n hặ ứ ả ướng d n, ch th hẫ ỉ ị ướng d n thi c c a B GDẫ ử ủ ộ
2. C s th c ti n.ơ ở ự ễ
Trang 5Qua k t qu th c t mà tôi th ng kê, t l đi m ph n này đ t đế ả ứ ế ố ỷ ệ ể ở ầ ạ ược đi m t i đaể ố
Ph n 1: Đ a ng li u.ầ ư ữ ệ
Ph n 2: Đ a các câu h i yêu c u tr l i.ầ ư ỏ ầ ả ờ
Nh trên đã nói sau khi l a ch n và đ a ra ng li u cho bài t p đ c hi u, ngư ự ọ ư ữ ệ ậ ọ ể ười ra
Trang 62.1 Dang câu h i v các phỏ ề ương th c bi u đ t.ứ ể ạ
quay s i gai bên t ng đá tr ợ ả ướ c c a, c nh t u ng a. Lúc nào cũng v y, dù quay s i, thái ử ạ ầ ự ậ ợ
c ng a, d t v i, ch c i hay đi cõng n ỏ ự ệ ả ẻ ủ ướ c d ướ i khe su i lên, cô y cũng cúi m t, m t ố ấ ặ ặ
bu n r ồ ườ ượ i r i. Ng ườ i ta nói: nhà Pá Tra làm th ng lý, ăn c a dân nhi u, đ n Tây l i cho ố ủ ề ồ ạ
mu i v bán, gi u l m, nhà có nhi u n ố ề ầ ắ ề ươ ng, nhi u b c, nhi u thu c phi n nh t làng. Th ề ạ ề ố ệ ấ ế thì con gái nó còn bao gi ph i xem cái kh mà bi t kh , mà bu n. Nh ng r i h i ra m i ờ ả ổ ế ổ ồ ư ồ ỏ ớ
rõ cô y không ph i con gái th ng lý: cô y là v A S , con trai th ng lý ấ ả ố ấ ợ ử ố M v làm dâu ỵ ề nhà Pá Tra đã m y năm. ấ T năm nào, không nh , cũng không ai nh Nh ng ng ừ ớ ớ ữ ườ i nghèo
H ng Ngài thì v n còn k l i câu chuy n M v làm ng i nhà quan th ng lý.
(Trích V ch ng A Ph ợ ồ ủ Tô Hoài)
Đo n văn trên đạ ược vi t theo phế ương th c bi u đ t nàoứ ể ạ ?
quan đi m, m t t tể ộ ư ưởng nh m thuy t ph cằ ế ụ
Trang 7người đ c ho c ngọ ặ ười nghe đ ng ý v i quanồ ớ
Gi i thi u v đ c đi m, tính ch t, phớ ệ ề ặ ể ấ ươ ng
Trong c u trúc c a câu h i c a bài t p đ c hi u có th xu t hi n d ng câu h iấ ủ ỏ ủ ậ ọ ể ể ấ ệ ạ ỏ
không quy đ nh ch t ch v cách nói năng, c ch , đi u b , l i nói, có th nói lái, nói ti ngị ặ ẽ ề ử ỉ ệ ộ ờ ể ế
bè…
ch , lí l , d n ch ng thuy t ph c.ẽ ẽ ẫ ứ ế ụ
Trang 8Ví dụ Nhìn theo bóng Tràng và bóng ng i đàn bà l i th i đi v b n, ng i trong ườ ủ ủ ề ế ườ xóm l l m. H đ ng c trong ng ạ ắ ọ ứ ả ưỡ ng c a nhìn ra bàn tán. Hình nh h cũng hi u đ ử ư ọ ể ượ c đôi ph n. Nh ng khuôn m t h c hác u t i c a h b ng d ng r ng r h n lên. Có cái gì l ầ ữ ặ ố ố ủ ọ ỗ ư ạ ỡ ẳ ạ lùng và t ươ i mát th i vào cu c s ng đói khát, tăm t i y c a h M t ng ổ ộ ố ố ấ ủ ọ ộ ườ i th dài ở
Ng ườ i khác kh thì th m h i: ẽ ầ ỏ
Ai đ y nh ? Hay là ng ấ ỉ ườ ướ i d i quê bà c T m i lên? ụ ứ ớ
Ch ph i, t ngày còn m ma ông c T có th y h m c nào lên thăm đâu ả ả ừ ồ ụ ứ ấ ọ ạ
Quái nh ? ỉ
Im m t lúc, có ng ộ ườ ỗ i b ng l i c ạ ườ i lên rung rúc:
Hay là v anh cu Tràng? khéo mà v anh cu Tràng th t anh em , trông ch ta thèn ợ ừ ợ ậ ạ ị
th n hay đáo đ ẹ ể
Ôi chao! Gi i đ t này còn r ờ ấ ướ c cái c a n đ i v Bi t có nuôi n i nhau s ng qua ủ ợ ờ ề ế ổ ố
đ ượ c cái thì này không?
H cùng nín l ng ọ ặ
(Trích V nh t ợ ặ – Kim Lân)
văn b n đ t đó xác đ nh.ả ể ừ ị
Ví dụ
Cao cao v ng trán Ng i đôi m tầ ờ ắ
Đ c l p bây gi m i th y đây!”ộ ậ ờ ớ ấ ( Trích Theo chân BácT H u)ố ữ
Trang 9H c sinh có th d dàng xác đ nh n i dung chính c a đo n th : Nhà th T H uọ ể ễ ị ộ ủ ạ ơ ơ ố ữ
Ví d ụ
“Đ Đ t N c này là Đ t N c Nhân dânể ấ ướ ấ ướ
Đ t Nấ ướ ủc c a Nhân dân, Đ t Nấ ướ ủc c a ca dao th n tho iầ ạ
D y anh bi t " yêu em t thu trong nôi"ạ ế ừ ở
Bi t quý công c m vàng nh ng ngày l n l iế ầ ữ ặ ộ
Bi t tr ng tre đ i ngày thành g yế ồ ợ ậ
Đi tr thù mà không s dài lâuả ợ
Ôi nh ng dòng sông b t nữ ắ ướ ừc t lâu
Mà khi v Đ t Nề ấ ước mình thì b t lên câu hátắ
Ngườ ếi đ n hát khi chèo đò, kéo thuy n về ượt thác
Người ra đ có th yêu c uề ể ầ : Nêu ý chính c a đo n th trên. ủ ạ ơ
+ Bi n pháp tu t v t ệ ừ ề ừ
Ẩn d :ụ Là g i tên s v t, hi n tọ ự ậ ệ ượng này b ng tên s v t, hi n tằ ự ậ ệ ượng khác d a trên sự ự
di n đ t.ễ ạ
Trang 10 Ngoài ra c n chú ý đ n m t s các bi n pháp khác nh : Đi p t , đi p ng , Li tầ ế ộ ố ệ ư ệ ừ ệ ữ ệ
kê, Đ i l pố ậ
phương di n c u t o theo ki u c u t o thì có: T đ n và t ph cệ ấ ạ ể ấ ạ ừ ơ ừ ứ
+ T đ n g m: T đ n đ n âm ti t và t đ n đa âm ti từ ơ ồ ừ ơ ơ ế ừ ơ ế
đích s d ng c a ngử ụ ủ ười vi t.ế
Ví dụ
“Tôi trong su t gi a đôi b h th cố ữ ờ ư ự
gi a bà tôi và tiên ph t thánh th nữ ậ ầ
cái năm đói c giong ri ng lu c sủ ề ộ ượng
c nghe th m mùi hu tr ng, hứ ơ ệ ắ ương tr mầ
Bom M gi i nhà bà tôi bay m tỹ ộ ấ
đ n Sòng bay, bay tu t c chùa chi nề ố ả ề
Thánh v i Ph t r nhau đi đâu h tớ ậ ủ ế
bà tôi đi bán tr ng ga Lèn?”ứ ở
( Trích Đò Lèn – Nguy n Duy) ễ
Câu h i có th h i là: T “ỏ ể ỏ ừ trong su t ố ” có vai trò gì trong vi c th hi n hình nh nhàệ ể ệ ả
b ng lên h i đu c hoa”. ừ ộ ố Đêm liên hoan l a tr i đử ạ ược nhà th c m nh n theo m t cáchơ ả ậ ộ
Trang 11khác c a các chi n sĩ nay b ng có nh ng gi phút t ng b ng, nh n nh p, sôi đ ng trongủ ế ỗ ữ ờ ư ừ ộ ị ộ
s ng ho c văn h c. Tr l i câu h i: ai?, cái gì?, t i sao?, vì sao?ố ặ ọ ả ờ ỏ ạ
nào?
tượng đ i s ng nh ý ki n, ch ki n, vi c làm.ờ ố ư ế ủ ế ệ
giá tr c a m i s v t, hi n tị ủ ỗ ự ậ ệ ượng
g) Bác b : ỏ Dùng lí l và ch ng c đ g t b nh ng quan đi m, ý ki n sai l ch ho cẽ ứ ứ ể ạ ỏ ữ ể ế ệ ặ
v n đ có t tấ ề ư ưởng, tình c m, hành đ ng l n lao, sâu s c h n.ả ộ ớ ắ ơ
s v t, hi n tự ậ ệ ượng riêng
chung, t nh ng s v t cá bi t suy ra nguyên lí ph bi n.ừ ữ ự ậ ệ ổ ế
Trang 12Ví dụ: Đ c văn b n sau:ọ ả
Yêu T qu c t nh ng gi t m hôi t o t n. M hôi r i trên nh ng cánh đ ng cho ổ ố ừ ữ ọ ồ ả ầ ồ ơ ữ ồ lúa thêm h t. M hôi r i trên nh ng công tr ạ ồ ơ ữ ườ ng cho nh ng ngôi nhà thành hình, thành ữ
kh i. M hôi r i trên nh ng con đ ố ồ ơ ữ ườ ng n i r o cao T qu c c a nh ng th y cô trong mùa ơ ẻ ổ ố ủ ữ ầ
n ng đ nuôi ắ ể ướ c m cho các em th M hôi r i trên thao tr ơ ơ ồ ơ ườ ng đ y n ng gió c a ầ ắ ủ
nh ng ng ữ ườ i lính đ gi mãi yên bình và màu xanh cho T qu c… ể ữ ổ ố
( Ngu n http://vietbao.vn ngày 952014)ồ
Câu h i có th yêu c u là xác đ nh thao tác ngh lu n trong văn b n trên? ỏ ể ầ ị ị ậ ả
Trong r ng ít có lo i cây sinh sôi n y n kh e nh v y. C nh m t cây xà ừ ạ ả ở ỏ ư ậ ạ ộ nu m i ngã ớ
g c, đã có b n năm cây con ụ ố m c ọ lên, ng n xanh r n, hình nh n mũi ọ ờ ọ tên lao th ng lên b u ẳ ầ
tr i. Cũng ít có lo i cây ờ ạ ham ánh sáng m t tr i đ n th Nó ặ ờ ế ế phóng lên r t nhanh đ ấ ể ti p ế
l y ánh n ng, th ánh n ng trong r ng r i t trên cao xu ng t ng lu ng l n th ng t p, ấ ắ ứ ắ ừ ọ ừ ố ừ ồ ớ ẳ ắ lóng lánh vô s h t b i vàng t nh a cây ố ạ ụ ừ ự bay ra. Có nh ng cây con v a l n ngang t m ữ ừ ớ ầ
ng c ng ự ườ ạ ị ạ i l i b đ i bác ch t đ t ặ ứ làm đôi. nh ng cây đó, nh a còn trong, ch t d u Ở ữ ự ấ ầ còn loãng, v t th ế ươ ng không lành đ ượ c, c loét mãi ra, năm m ứ ườ i hôm thì cây ch t ế
Nh ng cũng có nh ng ư ữ cây v ượ lên đ t ượ c cao h n đ u ng ơ ầ ườ i, cành lá sum sê nh nh ng ư ữ con chim đã đủ lông mao lông vũ. Đ n đ i bác không gi t n i chúng, nh ng v t th ạ ạ ế ổ ữ ế ươ ng
Trang 13c a ủ chúng chóng lành nh nh ng v t th ư ữ ế ươ ng trên m t thân th c ộ ể ườ ng tráng. Chúng v ượ t lên r t nhanh, thay th nh ng cây đã ngã C th , hai ba năm nay r ng xà ấ ế ữ ứ ế ừ nu ưỡ t m n ấ
ng c l n c a mình ra, che ch cho làng ự ớ ủ ở
2. N i dung ch y u c a đo n văn b n là gìộ ủ ế ủ ạ ả ?
ngh thu t này là gìệ ậ ?
trong văn b nả ? Hi u qu ngh thu t c a vi c s d ng các t đó là gìệ ả ệ ậ ủ ệ ử ụ ừ ?
Hướng đ n tr l iẫ ả ờ
1. Đ tr l i đ c câu h i này. GV c n th c hi n các b c nh sau:ể ả ờ ượ ỏ ầ ự ệ ướ ư
đúng ph i làả : t s . ự ự
Trung Thành
nhân hoá, đ i l p. ố ậ
tu t đừ ượ ử ục s d ng trong văn b n.ả
Trang 14 Tìm nh ng câu văn th hi n các bi n pháp tu t đó và phân tích hi u qu ngh thu t. Cóữ ể ệ ệ ừ ệ ả ệ ậ
th trình bày nh sauể ư :
a/Bi u hi n các phép tu t đó làể ệ ừ :
nh ng ữ cây v ượ t lên đ ượ c cao h n đ u ng ơ ầ ườ i, cành lá sum sê nh nh ng con chim đã đ ư ữ ủ lông mao lông vũ. Đ n đ i bác không gi t n i chúng, nh ng v t th ạ ạ ế ổ ữ ế ươ ng c a ủ chúng chóng lành nh nh ng v t th ư ữ ế ươ ng trên m t thân th c ộ ể ườ ng tráng.
r ng xà ừ nu ưỡ ấ n t m ng c l n c a mình ra, che ch cho làng ự ớ ủ ở
nh ng cây đó, nh a còn trong, ch t d u còn loãng, v t th ữ ự ấ ầ ế ươ ng không lành đ ượ c, c loét ứ mãi ra, năm m ườ i hôm thì cây ch t. Nh ng cũng có nh ng ế ư ữ cây v ượ t lên đ ượ c cao h n đ u ơ ầ
ng ườ i, cành lá sum sê
đ n v th xác nh ng b t khu t, kiên cớ ề ể ư ấ ấ ường, gan d , b n lĩnh, n tàng m t s c s ng b tạ ả ẩ ộ ứ ố ấ
di t, m t tâm h n giàu ch t th ệ ộ ồ ấ ơ
thu t c a vi c s d ng các đ ng t đó làậ ủ ệ ử ụ ộ ừ : th hi n t th ch đ ng c a cây xà nu, caể ệ ư ế ủ ộ ủ
Trang 15Bài t p đ c hi u 2ậ ọ ể
Đ c đo n th sau và th c hi n các yêu c u sau :ọ ạ ơ ự ệ ầ
Đ i tuôn nờ ước m t, tr i tuôn m a ắ ờ ư
Con l i l n theo l i s i quenạ ầ ố ỏ
(Trích Bác i! ơ – T H u) ố ữ
1. Nêu phương th c bi u đ t c a đo n th ?.ứ ể ạ ủ ạ ơ
3. Xác đ nh nh p th và nêu hi u qu ngh thu t cách s d ng nh p th 2 câu th ị ị ơ ệ ả ệ ậ ử ụ ị ơ ở ơ
cu i đo n th th 2?ố ở ạ ơ ứ
H ướ ng d n tr l i: ẫ ả ờ
1/Phương th c bi u đ t c a đo n th là t s , miêu t và bi u c m.ứ ể ạ ủ ạ ơ ự ự ả ể ả
3 / Nh p th 2/2/3 ị ơ .Hi u qu ngh thu t: nh p th ch m, bu n, sâu l ng di n t tâmệ ả ệ ậ ị ơ ậ ồ ắ ễ ả
…Không nh ng là ng ữ ườ i cán b đã dành tr n c m t đ i vì Đ ng, vì dân, đ ng chí ộ ọ ả ộ ờ ả ồ Nguy n Bá Thanh ễ còn là m t ng ộ ườ i con h t m c hi u th o, m t ng ế ự ế ả ộ ườ i ch ng th y ồ ủ chung, m t ng ộ ườ i anh, m t ng ộ ườ i cha, m t ng ộ ườ i ông m u m c, h t lòng th ẫ ự ế ươ ng yêu v , ợ
th ươ ng yêu các con, các cháu mãi mãi là t m g ấ ươ ng sáng cho con cháu noi theo.
V i nh ng công lao c ng hi n to l n c a mình, đ ng chí ớ ữ ố ế ớ ủ ồ Nguy n Bá Thanh ễ đã
đ ượ c Đ ng, Nhà n ả ướ c và nhân dân đánh giá cao, đ ng chí đ ồ ượ c t ng th ặ ưở ng Huân
Trang 16Đ ng và Nhà n ả ướ c; nh ng cao quý nh t và đáng t hào nh t, chính là t m huân ch ư ấ ự ấ ấ ươ ng
c a lòng dân, mà nhân dân và cán b , đ ng viên c a Đ ng b Đà N ng cũng nh trong c ủ ộ ả ủ ả ộ ẵ ư ả
n ướ c đã dành tr n cho đ ng chí… ọ ồ
( Trích Đi u văn t i l truy đi u đ ng chí Nguy n Bá Thanh, ế ạ ễ ệ ồ ễ Ủy viên Ban Ch pấ
ngày 16/02/2015)
Đ c văn b n trên và tr l i các câu h i sau:ọ ả ả ờ ỏ
chính là t m huân ch ấ ươ ng c a lòng dân, mà nhân dân và cán b , đ ng viên c a Đ ng b ủ ộ ả ủ ả ộ
Đà N ng cũng nh trong c n ẵ ư ả ướ c đã dành tr n cho đ ng chí… ọ ồ Hi u qu ngh thu t c aệ ả ệ ậ ủ
H ướ ng d n tr l i: ẫ ả ờ
Đ c văn b n sau:ọ ả
Trang 17Các tri u ch ng th ệ ứ ườ ng g p c a b nh s i là: có s t, phát ban và kèm theo ít nh t ặ ủ ệ ở ố ấ
m t trong các d u hi u sau: ho, ch y mũi, đau m t đ , n i h ch (c , ch m, sau tai), s ng ộ ấ ệ ả ắ ỏ ổ ạ ổ ẩ ư đau kh p. Sau m c s i, do s c đ kháng c a c th suy gi m, b nh nhân d b bi n ớ ắ ở ứ ề ủ ơ ể ả ệ ễ ị ế
ch ng n u không đ ứ ế ượ c đi u tr k p th i nh : mù lòa, tiêu ch y c p, viêm ph i, viêm não, ề ị ị ờ ư ả ấ ổ
có th d n đ n tàn ph , t vong đ c bi t tr nh , tr suy dinh d ể ẫ ế ế ử ặ ệ ở ẻ ỏ ẻ ưỡ ng, m c HIV/AIDS ắ
ho c các b nh suy gi m mi n d ch b m sinh. Đ i v i ph n mang thai, m c s i khi mang ặ ệ ả ễ ị ẩ ố ớ ụ ữ ắ ở thai có th gây ra x y thai, đ non… ể ả ẻ
Tiêm v c xin s i là bi n pháp t t nh t ch đ ng phòng b nh s i. Đ phòng b nh có ắ ở ệ ố ấ ủ ộ ệ ở ể ệ
hi u qu , tr c n đ ệ ả ẻ ầ ượ c tiêm 2 mũi. Mũi th nh t đ ứ ấ ượ c tiêm cho tr t 9 đ n 11 tháng tu i, ẻ ừ ế ổ mũi th hai đ ứ ượ c tiêm khi tr đ ẻ ượ c 18 tháng tu i. N u tr đ ổ ế ẻ ượ c tiêm m t mũi v c xin s i ộ ắ ở lúc 9 11 tháng tu i, ch có 8085% tr có đáp ng mi n d ch. N u tr đ ổ ỉ ẻ ứ ễ ị ế ẻ ượ c tiêm thêm mũi
v c xin s i th hai lúc 18 tháng tu i thì t l b o v là 9095%. Sau khi tr đ ắ ở ứ ổ ỷ ệ ả ệ ẻ ượ c tiêm đ ủ
2 mũi v c xin theo l ch tiêm ch ng ho c sau khi tr m c s i thì tr s có mi n d ch có th ắ ị ủ ặ ẻ ắ ở ẻ ẽ ễ ị ể
b n v ng su t đ i ề ữ ố ờ
(Ngu n: C c Y t d phòng B Y t )ồ ụ ế ự ộ ế 1/ Xác đ nh l i chính t , d u câu trong văn b n trên? ị ỗ ả ấ ả
2/ Đo n văn t "Tiêm v c xin s i su t đ i" s d ng thao tác l p lu n gì? Câu ch ạ ừ ắ ở ố ờ ử ụ ậ ậ ủ
đ c a đo n văn là gì?ề ủ ạ
4/ Đ t tiêu đ cho văn b n trên?ặ ề ả
Đáp án:
L i chính t : x y thai. S a: s y thaiỗ ả ả ử ả
L i d u câu: Cu i đo n 1 s d ng d u 6 ch m ( ) là sai quy t c. S a: dùng d u 3ỗ ấ ố ạ ử ụ ấ ấ ắ ử ấ
ch m ( ) ấ
2/ Đo n văn t "Tiêm v c xin s i su t đ i" s d ng thao tác l p lu n di n d ch? ạ ừ ắ ở ố ờ ử ụ ậ ậ ễ ị
b nh s i ệ ở
Trang 18Quan sát vi c h c t p trong các gi ôn t p và s n ph m bài làm c a h c sinh k t quệ ọ ậ ờ ậ ả ẩ ủ ọ ế ả
20142015 . K t qu th c hi n hai l p mà tôi tr c ti p gi ng d y nh sau:ế ả ự ệ ở ớ ự ế ả ạ ư
Câu 3 đi m đ c hi u vănể ọ ể
b nả
Ch a đ t đi m t i đaư ạ ể ố
trên 2 l p đó . K t qu nh sau:ớ ế ả ư
Câu 3 đi m đ chi u vănể ọ ể
b nả
Ch a đ t đi m t i đaư ạ ể ố
C/K T LU NẾ Ậ
đi m t i đa ph n đ c hi u văn b n l i còn quan tr ng h n, b i đi m thi c a h c sinhể ố ở ầ ọ ể ả ạ ọ ơ ở ể ủ ọ
chúng ta quan tâm
Trang 19Hướng d n h c sinh h c ôn t p và hình thành cho các em k năng làm bài đ t hi uẫ ọ ọ ậ ỹ ạ ệ
d y tích lu đạ ỹ ược đ chia s v i m i đ ng nghi p xa g n.Ch c r ng s còn nhi u thi uể ẻ ớ ọ ồ ệ ầ ắ ằ ẽ ề ế
Đánh giá c a H i đ ng khoa h c Ngủ ộ ồ ọ ười vi tế
Tr n Xuân Thànhầ
Online và m t s bài t p đ c hi u độ ố ậ ọ ể ượ ấ ừc l y t trang Violet