Kiến thức ₋ Hiểu được vai trò của các phương tiện hiện đại trong thuyết trình.. ₋ GV đặt câu hỏi để HS nêu được vai trò của thiết bị công nghệ trong hoạt động học tập nói chung và thuyế
Trang 1KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH VỚI CÁC PHƯƠNG TIỆN HIỆN ĐẠI
Thời lượng: 45 phút
1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
₋ Hiểu được vai trò của các phương tiện hiện đại trong thuyết trình
₋ Biết được cách thao tác với một số phương tiện hỗ trợ thuyết trình
1.2 Kỹ năng
₋ Sử dụng đúng công dụng của thiết bị công nghệ
1.3 Thái độ
₋ Chủ động thuyết trình, không bị lệ thuộc vào phương tiện hiện đại
2 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG TIẾN HÀNH KẾT QUẢ CẦN ĐẠT
HĐ 1:
“Chiếc
nón kỳ
diệu”
(10 phút)
Triển khai:
₋ GV chia lớp thành 4 nhóm để tham gia trò chơi “Chiếc nón
kỳ diệu”
₋ GV yêu cầu HS quay bánh xe, tính điểm và đoán ký tự
₋ GV đặt câu hỏi để HS liệt kê những công cụ hỗ trợ giáo viên tổ chức thành công trò chơi này
₋ GV đặt câu hỏi để HS nêu được vai trò của thiết bị công nghệ trong hoạt động học tập nói chung và thuyết trình nói riêng
Phân tích: Trong trò chơi này GV có sử dụng nhiều công cụ
hỗ trợ là các thiết bị công nghệ như: máy chiếu, máy tính, bút bấm, micro, thiết bị âm thanh,…
Kết luận: Ngày nay, với sự hỗ trợ của các thiết bị công nghệ
hiện đại hoạt động học tập nói chung và hoạt động thuyết trình nói riêng trở nên hiệu quả và dễ dàng hơn
Tạo không khí tích cực cho buổi học, dẫn nhập bài học, HS hiểu được vai trò của thiết bị công nghệ trong thuyết trình
HĐ 2: Triển khai: HS biết được
Trang 2(10 phút)
- GV mời HS xem hình ảnh để phân biệt hai loại micro:
+ Micro không dây + Micro có dây
- GV giải thích để HS hiểu rằng: Micro không hoạt động độc lập mà cần phải được kết nối với hệ thống âm thanh bao gồm:
+ Amply: Bộ xử lý âm thanh từ micro sang loa + Loa: Thiết bị phát âm thanh ra bên ngoài
- GV phân tích để HS hiểu được quy tắc hoạt động của hệ thống: “Input – Processing – Output”
- GV giới thiệu với HS một số cách cầm micro hiệu quả
Phân tích: Micro là công cụ hỗ trợ những bạn có giọng nói
nhỏ hoặc cần nói một thời gian dài
Kết luận: Hệ thống âm thanh sẽ giúp bạn đảm bảo được tín
hiệu âm thanh đến người nghe được tốt nhất
các lưu ý khi
sử dụng thiết
bị âm thanh
HĐ 3:
“Máy
chiếu”
(10 phút)
Triển khai:
₋ GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận trong vòng 3 phút
về các nội dung:
+ Thiết bị hình ảnh trong thiết trình gồm những thiết bị nào?
+ Công dụng của các thiết bị đó ra sao?
+ Cần lưu ý điều gì khi sử dụng các thiết bị hình ảnh?
₋ GV mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận và điều khiển lớp đóng góp ý kiến
₋ GV giải thích để HS hiểu rằng: Máy chiếu không hoạt động độc lập mà cần phải được kết nối với hệ thống hình ảnh bao gồm:
+ Máy tính: Nguồn phát tín hiệu hình ảnh;
+ Máy chiếu: Phát hình ảnh để người xem;
+ Dây kết nối: VGA hoặc HDMI truyền tải tín hiệu;
+ Màn chiếu: Hiển thị hình ảnh
₋ GV phân tích để HS hiểu được quy tắc hoạt động của hệ thống: “Input – Processing – Output”
₋ GV lưu ý HS một số cách sử dụng máy chiếu hiệu quả
Phân tích: Thiết bị hình ảnh hỗ trợ việc trực quan hóa kiến
thức muốn truyền tải
Kết luận: Thiết bị hình ảnh không thay thế hoàn toàn người
thuyết trình, có sự hỗ trợ của thiết bị hình ảnh người thuyết trình sẽ đơn giản hơn trong hoạt động minh họa kiến thức
HS biết được các lưu ý khi
sử dụng thiết
bị hình ảnh
HĐ 4:
“Speaker”
(10 phút)
Triển khai:
₋ GV mời một số HS lên tham gia hoạt động
₋ GV chiếu hình ảnh lên màn chiếu, HS cầm micro và thuyết trình trước lớp ý nghĩa của hình ảnh đó
₋ GV quan sát và điều chỉnh HS sử dụng phù hợp
Phân tích: Thiết bị công nghệ chỉ là những phương tiện hỗ
trợ về âm thanh và hình ảnh cho người thuyết trình Không
HS thực hành được các điều lưu ý khi sử dụng phương tiện hiện đại
Trang 3thể thay thế hoàn toàn người thuyết trình.
Kết luận: Chỉ khi bạn có kỹ năng thuyết trình tốt, thì các
phương tiện hiện đại mới phát huy được tác dụng hỗ trợ
HĐ 4:
Củng cố
(5 phút)
₋ GV đặt câu hỏi để HS nhắc lại nội dung bài học:
+ Phương tiện hỗ trợ thuyết trình gồm có: Thiết bị âm thanh
và thiết bị hình ảnh
+ Một số lưu ý khi sử dụng thiết bị hiện đại
HS nhớ lại nội dung bài học