TUẦN 25 CHỦ đề NHỮNG CON vật ĐÁNG yêu

NBTN Làm quen 1 số con vật quen thuộc PTTM Xếp chuồng cho các con vật PTNN Thơ: Gà gáy PTTM Dạy hát: Con gà trống Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Gọi tên các con vật nuôi trong gia đìn

KẾ HOẠCH TUẦN 25 Chủ đề: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

(Thời gian thực hiện từ ngày 04/3 đến ngày 08/3/2019)

NỘI

Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi

Trò

chuyện

sáng

- Nghe, cảm nhận các lời nói với sắc thái, tình cảm khác nhau

- Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản :ở đâu?, con gỡ?

- Trả lời và đặt câu hỏi: Con gì?, cái gi?…

Thể dục

sáng.

BTPTC: Tập với bài: Chim sẽ + ĐT1: Chim bay ( 2lx2n) + ĐT2: Chim mổ thóc (2lx2n) + ĐT3: Chim vỗ cánh (2lx2n)

Hoạt động

học

PTTC

Bò chui qua cổng

NBTN

Làm quen

1 số con vật quen thuộc

PTTM

Xếp chuồng cho các con vật

PTNN

Thơ: Gà gáy

PTTM

Dạy hát: Con gà trống

Hoạt động

ngoài trời

HĐCCĐ:

Gọi tên các con vật nuôi trong gia đình

TCVĐ:

Gà trong vườn rau CTD

HĐCCĐ:

LQBH:

Con gà trống

TCVĐ:

Mèo và chim sẽ CTD

HĐCCĐ:

LQ: Thơ:

Gà gáy

TCVĐ:

Gà trong vườn rau CTD

HĐCCĐ:

LQBH:

Con gà trống

TCVĐ:

Mèo và chim sẽ CTD

HĐCCĐ: Dạy trẻ thực hiện một số quy định trong sinh hoạt

TCVĐ:

Gà trong vườn rau

CTD

Hoạt động

góc:

* NỘI DUNG:

- Bé chơi đóng vai: Ru em, bế em

- Bé hoạt động với đồ vật: Xếp chuồng cho các con vật nuôi

- Bé vận động: Hát vỗ tay bài hát “ Gà gáy”

- Bé vui học: Lắng nghe cô đọc thơ “ Chú gà con”

* MỤC TIÊU:

- Trẻ biết chú ý quan sát tranh chủ điểm

- Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo, linh hoạt

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* CHUẨN BỊ:

- Khối gỗ hình chủ nhật

- Búp bê, khăn, gối …

- Mũ âm nhạc, xắc xô , tranh thơ chuyện , tranh chủ điểm …

* TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài.

- Cô mở nhạc bài hát: Con gà trống”

Hoạt động 2: Nội dung

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

+ Nhóm xếp chuồng cho các con vật nuôi: Các con lấy các khối hình chữ nhật, các con dùng kỹ năng xếp sát khít để làm chuồng cho các con vật nuôi ở nhé Và các con nhớ chăm sóc cho các con vật nuôi ăn, yêu quí các con vật đó Và cho rất có ích cho chúng ta đấy

+ Nhóm chơi với em búp bê: các con chơi với em búp bê bế em

và ru em ngủ nhé

+ Nhóm nghe cô đọc thơ: Các con được lắng nghe cô đọc thơ “ Chú gà con ”, kể chuyện “ Bé cho gà ăn” thật hay nữa đấy

+ Nhóm xem tranh: Các con hảy chỉ và gọi tên các con vật trong bức tranh nhé

- Trẻ chọn góc chơi cho mình

2 Qúa trình chơi:

- Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ và cùng chơi với trẻ

- Trong khi chơi cô hỏi trẻ:

+ Con đang chơi gì?

+ Con xếp gì? Xếp chuồng cho các con vật các con xếp như thế

nào?

3 Nhận xét góc chơi:

+ Cô nhận xét chung

Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ.

Vệ sinh - Tập một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau

mặt

- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh ( Phải có sự hướng dẫn của cô giáo)

Ăn - Dạy trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm nát và các loại thức ăn khác

nhau

- Tập trẻ một số thói quen vệ sinh (rửa tay trước khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, gọi cô khi bị ướt, bẩn)

Ngủ

- Hướng dẫn trẻ lấy gối để ngủ

- Ngủ đúng, đủ thời gian

- Nghe dân ca

Hoạt động

chiều.

Nghe và tìm

ra nơi phát

ra âm thanh

Dạy trẻ quan tâm đến con vật nuôi

Làm quen kích thước

to nhỏ của một số đồ chơi

Cho trẻ nghe hát:

Êch ộp

Ôn bài hát: Con gà trống

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2

04/3/2019

PTTC

- Dạy trẻ biết

ḅò chui qua cổng không bị

I CHUẨN BỊ:: 4 cổng chui

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định:

Bò chui qua

cổng

chạm cổng

- Trẻ biết phối

hợp chân tay nhịp nhàng

- Trẻ tự

nguyện, hứng thú tham gia luyện tập

- Rèn luyện ý thức kỹ luật của trẻ trong quá trình tham gia hoạt động

Hoạt động 2: Nội dung.

1 Khởi động: Cho trẻ vừa đi vừa hát kết hợp với

các kiểu chân sau đó đứng lại thành 2 hàng ngang

2 Trọng động:

* BTPTC: Tập với bài : Chim sẽ

* VĐCB: Bò chui qua cổng

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Cô làm không giải thích

+ Lần 2+ 3: Giải thích TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, cô đặt 2 bàn tay, 2 đầu gối chạm sát đất, mắt nhìn về trước Khi có hiệu lệnh “Ḅò” thh́ì cô ḅò mắt nhh́ìn thẳng, khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng, khi đến cổng cô cúi đầu chui qua cổng, ḅò không không cho đầu và lưng không chạm cổng Bò xong cô đứng dậy đi về đứng cuối hàng

-Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: cô cho mỗi lần 2 trẻ thực hiện + Lần 2: tăng độ dài

Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm

*TCVĐ: “ Bóng tròn to”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ biết

- Cô hướng dẩn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 2-3 lần

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc.

- Củng cố

- Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐNT

*HĐCCĐ:

Cho trẻ gọi

tên các con

vật nuôi

trong gia

đình

*TCVĐ:

Gà trong

vườn rau

*Chơi tự do

- Trẻ nhận biết

và gọi tên con

gà, vịt, chó

- Trẻ bắt chước tiếng kêu của các con vật

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết chơi đúng trò chơi

- Biết chăm bảo vệ các con vật

I CHUẨN BỊ: Tranh vẽ con gà, con vịt, con chó

II TIẾN HÀNH:

1 HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về những con vật sống trong gia đình

Cô cùng trẻ hát bài hàt "Gà trống, mèo con và cún con"

Các con vừa hát bài hát gì? Con gà, mèo sống ở đâu? Ngoài con gà, con mèo còn có con vật gì nữa? (Trẻ kể)

Những con vật đó có đặc điểm và ích lợi gỡ? Cũng cố: Các con vừa làm quen với những con gì?

2 Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau

- Cách chơi: Một cô làm người coi vườn, các bạn còn lại làm gà mẹ, gà con đi kiếm ăn, chui qua hàng rào chạy nhảy tung tăng, gà mẹ kêu tục tác,

gà con kêu chiếp chiếp, gà trống gáy ò ó o Lúc đó người coi vườn chạy ra đuổi 2 tay vỗ vào nhau

và nói hui hui hui đuổi gà chạy Cho trẻ chơi 2 -3 lần

3 Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với bóng, búp bê

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét giờ chơi

SHC

* Nghe và

tìm ra nơi

phát ra âm

thanh

* Chơi tự do

* Nêu

gương cuối

ngày

* Vệ sinh -

Trả trẻ

- Trẻ biết nghe và tìm ra nơi phát ra âm thanh

- Trẻ chơi theo

ý thích của trẻ, chơi đoàn kết

I CHUẨN BỊ: Mũ chóp kính, phách gõ, xắc xô

II TIẾN HÀNH:

1.Nghe và tìm ra nơi phát ra âm thanh

- Cô cho trẻ đội mũ chóp kín, cô gõ xắc xô, ở phía trên, phía dưới cho trẻ nghe và tìm ra nơi phát ra âm thanh đó

2 Chơi tự do:

- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Nêu gương cuối ngày:

- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan

4 Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ

- Trả trẻ

- Cô dọn vệ sinh lớp

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3

05/3/2019

PTNT

NBTN:

Một số con

vật quen

thuộc

- Dạy trẻ nhận biết và gọi tên một số con vật quen thuộc

- Phát triển

ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết

chăm sóc các con vật như:

Cho gà, vịt ăn

I CHUẨN BỊ:

- Tranh gà trống, vịt

- Nhạc bài hát: Con gà trống

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định:

Cho trẻ hát bài “ Con gà trống”

Hoạt động 2: Nội dung

*Quan sát- nhận biết: Con gà trống, con vịt

- Cho trẻ nghe tiếng gà gáy, hỏi trẻ tiếng kêu con gì?

- Xuất hiện tranh: “Gà trống”

+ Cô có bức tranh gì?

+ Cô gọi tên: gà trống 2 lần + Cho trẻ gọi tên: lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ + Cho trẻ làm tiếng gáy của gà trống

- Xuất hiện con vịt: tương tự như gà trống

- Cho trẻ gọi tên hai con vật

- Mở rộng: ngoài gà trống và con vịt ra còn có con ngan, con ngỗng

* Trò chơi: Ai nhanh chọn đúng

- Cho trẻ chơi lô tô gà trống, con vịt:

+ Cô làm tiếng kêu con vật trẻ chọn lô tô đưa lên

và gọi tên con vật đó

+ Cô nói tên con vật nào trẻ chọ con vật đó đưa lên và gọi tên

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Cô và trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho gà vịt ăn Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐNT

* HĐCĐ:

Làm quen

bài hát "

Con gà

trống"

*TCVĐ:

Mèo và

chim sẽ

*Chơi tự do

- Trẻ biết tên bài hát và biết hát theo cô

- Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật

- Phát triển

ngôn ngữ và tai nghe âm nhạc cho trẻ

I CHUẨN BỊ:

- 1xắc xô to

- Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi

- Tâm thế trẻ thoải mái

II TIẾN HÀNH:

1 HĐCĐ: Làm quen bài hát " Con gà trống"

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe: 2-3 lần

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô 2-3 lần; cho hát theo tổ, cá nhân trẻ Cô chú ý sửa sai cho trẻ

2 TCVĐ: Mèo và chim sẽ

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và cùng chơi với trẻ Cô bao quát trẻ chơi

3 CTD: Chơi với xích đu, cầu trượt

- Cô bao quát trẻ

- Nhận xét tuyên dương

SHC

* Dạy trẻ

quan tâm

đến con vật

nuôi

* Chơi tự do

* Nêu

gương cuối

ngày

* Vệ sinh -

Trả trẻ

- Dạy trẻ biết quan tâm đến con vật nuôi

- Trẻ chơi trật

tự ở nhóm chơi của mình, không tranh giành đồ chơi với bạn

I CHUẨN BỊ:

- Đồ chơi các nhóm chơi

- Tranh con gà, vịt, chó mèo

II TIẾN HÀNH:

1 Dạy trẻ quan tâm đến con vật nuôi

- Cô xuất hiện tranh các con vật và cho trẻ biết cách chăm sóc các con vật,

- Dạy trẻ biết yêu quý con vật nuôi, biết cho chúng ăn biết bảo vệ chúng

2 Chơi tự do:

- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Nêu gương cuối ngày:

- Cô nhận xétt tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan

- Cắm cờ bé ngoan

4 Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ

- Trả trẻ

- Cô dọn vệ sinh lớp

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4

06/3/2019

PTTM

Xếp chuồng

cho các con

vật

- Dạy trẻ biết

cách cầm khối

và xếp sát cạnh nhau để tạo thành chuồng cho các con vật

- Dạy trẻ biết

dùng tay phải, ngón cái và ngón trỏ để cầm khối chử nhật và biết cách xếp thành chuồng cho các con vật

I CHUẨN BỊ:

- Các khối chữ nhật, gà trống

- Nhạc bài hát: “ Gà trống, mèo con và cún con”

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định:

- Cho trẻ hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”

- Các con hát bài hát nói về con gà, con mèo và con chó Các con vật đó sống ở trong gia đình vì vậy các con phải làm chuồng cho các con vật vào ở

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô xếp mấu:

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích cách xếp: Đây

là tay phải của cô, cô dùng ngón cái và ngón trỏ chọn khối chử nhật màu xanh đặt ngay ngắn giữa sàn nhà, tiếp theo cô cũng chọn khối chử nhật màu xanh xếp sát vào khối chử nhật thứ nhất cứ như vậy cô lần lượt chọn các khối chử nhật khác

để tạo thành một cái chuồng, khi xếp xong cô mời bạn gà trống vào ở

* Trẻ thực hiện:

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ xếp, sữa sai cho trẻ kịp thời

- Cô hỏi trẻ con xếp gì?

- Cô quan tâm đến các trẻ yếu

* Giáo dục: Trẻ yêu thương chăm sóc các con vật

Hoạt động 3: Kết thúc

* Củng cố:

* Nhận xét tuyên dương

HĐNT

*HĐCCĐ:

Cho trẻ làm

quen bài

thơ: Gà gáy

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô

- Trẻ hứng thú chơi không

I CHUẨN BỊ: Tranh chuyện

II TIẾN HÀNH:

1 HĐCCĐ: Cho trẻ làm quen bài thơ: Gà gáy

- Cô giới thiệu tên bài thơ

- Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần

* TCVĐ:

Gà trong

vườn rau

*Chơi tự do:

tranh giành đồ chơi với bạn

- Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì?

- Cô cho trẻ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ Cô chú ý sửa sai cho trẻ

2 TCVĐ: Gà trong vườn rau

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi

3 Chơi tự do:

- Trẻ chơi với bập bênh, cầu trượt, đu quay

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét cuối buổi chơi

SHC:

*Làm quen

kích thước

to, nhỏ một

số đồ chơi

* Chơi tự do

* Nêu

gương cuối

ngày

* Vệ sinh -

Trả trẻ

- Trẻ biết được kích thước của một số đồ chơi

-Trẻ chơi đoàn kết giữa các nhóm chơi với

nhau

I CHUẨN BỊ: - Một số đồ chơi như quả bóng, xe ô tô có kích thước to nhỏ, màu sắc khác nhau II TIẾN HÀNH: 1 Làm quen kích thước to, nhỏ một số đồ chơi - Cô đưa quả bóng màu xanh, đỏ cho trẻ làm quen - Cho trẻ gọi tên, màu sắc - Cho trẻ nhận biết kích thước quả bóng màu đỏ to, quả bóng màu xanh nhỏ

2 Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch - Cô bao quát trẻ chơi 3 Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan 4 Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ - Trả trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá hằng ngày:

Thứ 5

07/3/2019

PTNN

Thơ: Gà

gáy

- Phát triển

ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ thích nghe cô đọc thơ, trẻ đọc được theo cô

từ cuối của câu thơ

- Trẻ biết yêu

quý động vật sống trong gia đình

I CHUẨN BỊ:

- Máy tính minh họa nội dung bài thơ

- Nhạc bài hát: Đàn gà con

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định:

Cô cho trẻ hát bài “ Đàn gà con”

Lớp mình vừa hát bài hát nói về con gì?

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô đọc trẻ nghe 2 lần

- Lần 1: đọc thẻ hiện tình cảm qua bài thơ

- Lần 2: Cho trẻ xem tranh minh họa

* Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc 2-3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc, cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Giáo dục: Trẻ biết yêu quý động vật sống trong gia đình

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Cô và trẻ nhắc lại tên bài học

- Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐNT

* HĐCĐ:

Làm quen

bài hát: Con

gà trống

*TCVĐ:

Mèo và

chim sẽ

*Chơi tự do

- Trẻ biết tên bài hát và biết hát theo cô

- Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật

- Phát triển

ngôn ngữ và tai nghe âm nhạc cho trẻ

I CHUẨN BỊ:

- 1xắc xô to

- Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi

- Tâm thế trẻ thoải mái

II TIẾN HÀNH:

1 HĐCĐ: Làm quen bài hát: Con gà trống

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe: 2-3 lần

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô 2-3 lần; cho hát theo tổ, cá nhân trẻ Cô chú ý sửa sai cho trẻ

2 TCVĐ: Mèo và chim sẽ

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và cùng chơi với trẻ Cô bao quát trẻ chơi

3 CTD: Chơi với xích đu, cầu trượt

- Cô bao quát trẻ

- Nhận xét tuyên dương

- Nghe bài

hát: Ếch ộp

- Chơi tự do

- Nêu gương

cuối ngày

- Vệ sinh -

Trả trẻ

- Dạy trẻ biết

tên bài hát biết lắng nghe và hưởng ứng cùng cô

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo

I CHUẨN BỊ:

- Nhạc bài hát: Ếch ộp

II TIẾN HÀNH:

1 Cho trẻ nghe bài hát: Ếch ộp

- Cô mở nhạc bài hát: Ếch ộp cho trẻ nghe 2-3 lần

- Khuyến khích trẻ nghe và hưởng ứng theo nhạc 2.Chơi tự do:

- Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi 3.Nêu gương cuối ngày:

- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở nhũng bạn chưa ngoan

4 Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ

- Cô dọn vệ sinh lớp

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 6

08/3/2019

PTTM

- Dạy hát:

Con gà

trống

- Nghe âm

thanh của 2

dụng cụ

khác nhau

- Phát triển

ngôn ngữ và trớ nhớ cho trẻ

- Trẻ cảm thụ được nhịp điệu của bài hát

- Trẻ hứng thú khi nghe cô hát và hát theo cô

- Nghe âm thanh to- nhỏ của các dụng cụ

- Trẻ biết yêu

quý động vật sống trong gia đình

I CHUẨN BỊ:

- Mủ chóp kính

- Nhạc bài hát: Gà gáy

II TIẾN HÀNH:

Hoạt đông 1: Ổn định:

Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Chú gà con

Hoạt động 2: Nội dung

*DH “ Con gà trống”

Cô hát mẫu 2 lần + Lần 1: Hát thể hiện tình cảm

+ Lần 2: Hát thể hiện điệu bộ minh họa

* Dạy trẻ hát:

- Cả lớp hát 2 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát + Các con vừa hát bài gì ? + Cô chú ý tập cho trẻ hát rỏ lời bài hát, khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi âm nhạc: Nghe âm thanh của hai dụng cụ: Trống, xắc xô

Cô dùng hai âm thanh của hai dụng cụ cho trẻ nghe và hỏi trẻ đó là âm thanh của dụng cụ gì?

- Cho trẻ nghe 2-3 lần.

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Các con vừa hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ con vật

nuôi

HĐNT *HĐCCĐ: Dạy trẻ biết một số quy định trong sinh hoạt *TCVĐ: Gà trong vườn rau *Chơi tự do - Trẻ biết được một số quy định trong sinh hoạt như một số quy định của lớp - Trẻ biết chơi đúng trò chơi - Biết chăm bảo vệ các con vật I CHUẨN BỊ: Tranh vẽ con gà, con vịt, con chó II TIẾN HÀNH: 1 HĐCĐ: Dạy trẻ biết một số quy định trong sinh hoạt - Cho trẻ biết một số quy định như ăn biết mời cô mời bạn, biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, biết chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, không đánh bạn, biết ăn chín, uông sôi

2 Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau - Cách chơi: Một cô làm người coi vườn, các bạn còn lại làm gà mẹ, gà con đi kiếm ăn, chui qua hàng rào chạy nhảy tung tăng, gà mẹ kêu tục tác, gà con kêu chiếp chiếp, gà trống gáy ò ó o Lúc đó người coi vườn chạy ra đuổi 2 tay vỗ vào nhau và nói hui hui hui đuổi gà chạy Cho trẻ chơi 2 -3 lần 3 Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, búp bê - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét giờ chơi SHC *Ôn bài hát: “ Con gà trống” * Chơi tự do * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ hát thuộc bài hát - Trẻ chơi trật tự ở nhóm chơi của mình, không tranh giành đồ chơi với bạn I CHUẨN BỊ: II TIẾN HÀNH: 1 Ôn bài hát: Con gà trống - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần - Hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì? - Cho trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ Cô chú ý sửa sai cho trẻ 2 Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi 3 Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan 4 Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ - Trả trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá hằng ngày: