giáo án mầm non chủ đề cây xanh

- Trẻ về đúng góc chơi của mình cùng nhau thảo luận và phân công vai chơi trong nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi, hòa nhập tốt vào nhóm chơi.. - Khái quát, giáo dục trẻ

KẾ HOẠCH TUẦN 2 SAU DỊCH

Chủ đề: Cây xanh

Thời gian thực hiện từ ngày 11/5 - 15/5/202

Hoạt

động

Đón trẻ - Vệ sinh rửa tay sát khuẩn cho trẻ trước khi vào lớp.

- Trẻ nghe tuyên truyền phòng chống dịch bệnh COVID-19 qua phát thanh trường

TCS - Trò chuyện về chủ đề cây xanh

- Trò chuyện về một số loài hoa

Thể dục

sáng

* Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy

thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang

+ Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

+ Thực hiện mỗi động tác tay, bụng, chân 2 lần 8 nhịp

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay 5 : Luân phiên từng tay đưa lên cao

- Bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên.

- Chân 4: Nâng cao chân, gập gối

+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động

học

- Bò dích

dắc qua 7

điểm

- Tìm hiểu một số loại cây

- TCCC: h,k Nhận biết

mqh hơn kém trong phạm vi 10

- DVĐ:

Em yêu cây xanh

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ

- Làm quen

bài thơ: Hoa

cúc vàng

HĐCĐ

- Quan sát cây hoa thọ

HĐCĐ

- Nhặt lá và đếm

HĐCĐ

- Ôn bài hát: Em yêu cây xanh

HĐCĐ

Quan sát cây bằng lăng

TCVĐ

- Gieo hạt

- Cáo và thỏ

TCVĐ

- Cắp cua

- Lộn cầu vồng

TCVĐ

- Cắp cua

- Lộn cầu vồng

TCVĐ

- Gieo hạt

- Cắp cua

TCVĐ

- Gieo hạt

- Bịt mắt bắt dê

CTD

(Phấn,chong

chóng, giấy,lá cây,

bóng )

CTD

(Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng )

CTD

(Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng )

CTD

(Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng )

CTD

(Phấn,chon

g chóng, giấy,lá cây, bóng )

Hoạt

động

góc

1 Nội dung:

- Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng, đầu bếp

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả

- Góc học tập: - Làm sách tranh về cây xanh, xem tranh ảnh về 1 số loại cây, cho trẻ xếp hột hạt số lượng 10

- Góc nghệ thuật: Vẽ cây ăn quả, in tranh, bồi đắp len bức tranh về cây xanh

- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với nước, thả vật chìm nổi

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết chọn góc chơi của mình và thể hiện được vai chơi

- Trẻ về đúng góc chơi của mình cùng nhau thảo luận và phân công vai chơi trong nhóm, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi, hòa nhập tốt vào nhóm chơi

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định Biết cố gắng thực hiện đến cùng 90-95% trẻ đạt yêu cầu

3 Chuẩn bị:

- Đồ chơi để trẻ chơi bác sỹ, bán hàng, nấu ăn

- Các vật liệu để chơi xây dựng khuôn viên

- Hột hạt, chữ số, tranh ảnh, sách về các loại cây

- Bút màu, len vụn, màu nước

- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây

+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí

4 Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung của từng góc chơi

- Hỏi trẻ về các góc chơi, vai chơi và các đồ dùng đồ chơi cần có để

sử dụng cho các vai chơi

- Khái quát, giáo dục trẻ khi về góc chơi phải chơi trật tự, không chạy nhảy lung tung, chơi xong phải cất đồ chơi gọn gàng

b Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi mà trẻ đã chọn

- Trẻ tự phân công nhiệm vụ trong các góc chơi, cùng chơi với nhau

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét

- Cô tập trung trẻ lại góc chính để tham quan, nhận xét

- Nhận xét chung cả lớp

d Kết thúc: Tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh - Vệ sinh rửa tay, lau mặt trước và sau bữa ăn.

Ăn - Chờ đến lượt lên xúc cơm, giúp đỡ cô một số công việc đơn giản

như lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn…

Ngủ - Nhạc cổ điển

Hoạt

động

chiều

- Hướng

dẫn trò chơi

mới:

Cắp cua

Nhận biết các bữa ăn trong ngày

và ích lợi của ăn uống

đủ lượng và

đủ chất

- Thực hiện vở toán

- Thực hiện

vở Bác Hồ với thiếu nhi

- Ôn chữ cái

đã học

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 11 tháng 05 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức

PTTC

- Bò dích

dắc qua 7

điểm

- Trẻ biết bò dích dắc qua

7 điểm đúng yêu cầu

- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo, tự tin khi thực hiện bài tập

- Giáo dục trẻ có tính

kỷ luật trật

tự trong giờ học, chơi trò chơi vui vẻ đoàn kết

- Kết quả mong đơi:

92-95%

I Chuẩn bị:

- Đường dích dắc qua 7 điểm, khoảng cách giữa mỗi điểm dích dắc là 1 mét

- Nhạc bài hát: Trời nắng trời mưa

II Tiến hành:

* HĐ1 Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân, sau đó chuyển về 3 hàng ngang

* HĐ2: Trọng động.

+ Bài tập phát triển chung :

- Tay 5 : Luân phiên từng tay đưa lên cao (2lx8n)

- Bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên (2lx8n).

- Chân 4: Nâng cao chân, gập gối (3l x 8n)

* Vận động cơ bản: Hôm nay cô dạy các con bài tập

vận động: Dò dích dắc qua 7 điểm

- Đội hình hai hàng ngang đối diện

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

- Để thực hiện đúng chính xác các con xem cô thực hiện trước

- Cô làm mẫu

+ Lần 1: Không giải thích.

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

TTCB: Cô chống 2 bàn tay và 2 cẳng chân trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” cô bò về phía trước chân nọ tay kia, mắt nhìn thẳng về phía trước, bò qua hết 7 điểm rồi đứng lên và đi về đứng cuối hàng

- Cô làm lần 3 không giải thích

- Mời trẻ khá lên thực hiện lại vận động

+Trẻ thực hiện:

- Mỗi lần 2 trẻ thực hiện cho đến hết lớp

- Cô bao quát sửa sai động viên trẻ

* Trò chơi: “ Cáo và thỏ”

- Cô nếu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

* Hồi tỉnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân

+ Kết thúc: nhận xét - tuyên dương

HĐNT

HĐCĐ

- Làm

quen bài

thơ: Hoa

cúc vàng

TCVĐ

- Gieo

hạt

- Cáo và

thỏ

CTD

(Phấn,cho

ng chóng,

giấy,lá

cây,

bóng )

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả sáng tác bài thơ và đọc thơ cùng cô

- Rèn luyện

kĩ năng phát âm rõ ràng cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

I Chuẩn bị :

- Phấn,chong chóng, giấy,lá cây, bóng

- 1 nhánh hoa cúc vàng

II Tiến hành :

1 HĐCĐ:

- Các con có biết đây là hoa gì không?

- Cô cũng có bài thơ “Hoa cúc vàng” sáng tác của nhà thơ Nguyễn Văn Chương Giờ hoạt động hôm nay cô

sẽ cho các con làm quen với bài thơ này nhé!

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần

- Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm đọc thơ

- Cá nhân đọc thơ

- Cô khái quát lại nội dung bài thơ

- Giáo dục

- Nhận xét, tuyên dương

2 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 Chơi tự do:

- Chơi với phấn, chong chóng,bóng, lá cây và đồ chơi

có sẳn trong sân trường.

- Nhận xét tuyên dương

SHC

- Hướng

dẫn trò

chơi mới :

Cắp cua

- Củng cố kiến thức

về các nhóm thực phẩm

- Rèn luyện cơ tay cho trẻ

- Giáo dục trẻ tính khéo léo và tính trung thực trong quá trình chơi

I Chuẩn bị:

- Các hình con vật bằng bìa, kích thước 3 – 4cm có dạng vuông, tròn, tam giác…

II Tiến hành:

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

Luật chơi:

- Hai tay trẻ nắm lại, đan các ngón vào nhau, hai ngón tay trỏ duỗi ra làm càng cua cắp đúng con vật mình cần cắp Khi cắp phải khéo léo, không để cho ngón tay chạm vào hình bên, nếu bị chạm sẽ nhường

quyền cắp cho bạn kế tiếp Ai cắp hết hình con vật của mình trước là thắng cuộc

Cách chơi:

3 -4 trẻ ngồi vòng tròn, 1 trẻ đọc đồng dao:

Cua cua cắp cắp

Đi khắp thế gian Tìm con tìm cái Con gà, con vịt Con tôm, con cá…

Con nào con nấy, Cho ta chất đạm Mau mau cắp về

– Trẻ vừa đọc vừa chỉ tay vào từng bạn chơi Các từ “con gà, con vịt, con tôm, con cá” rơi vào ai thì trong suốt lượt chơi, trẻ chỉ được cắp con vật đó

– Sau khi đã xác định được con vật mình sẽ cắp, cả nhóm oẳn tù tì để xếp thứ tự đi Trẻ

đi trước bốc hết hình và tung ra, hai tay nắm lại, đan các ngón tay vào nhau, hai ngón trỏ duỗi ra làm càng cua cắp từng hình ra chỗ mình, khi cắp phải khéo léo không để cho ngón tay chạm vào hình bên Nếu bị chạm sẽ nhường quyền cắp cho bạn

đi kế tiếp Cứ như thế, lần lượt cho từng trẻ cắp loại hình của mình Ai cắp hết loại hình của mình trước sẽ thắng cuộc

- Cô chia nhóm cho trẻ chơi

- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

- Nhận xét, tuyên dương

*Vệ sinh, trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

………

Thứ 3 ngày 12 tháng 05năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức

HĐH

PTNT

- Tìm hiểu

về một số

cây xanh

- Trẻ biết được tên gọi, đặc diểm của một số loại cây xanh Trẻ biết được ích lợi của cây xanh đối với đời sống của con người

- Trẻ biết so sánh sự giống

và khác nhau của một số loại cây xanh

Phát triển ở trẻ óc quan sát

và ghi nhớ có chủ đích

- Thông qua bài học trẻ biết chăm sóc

và bảo vệ cây xanh

I Chuẩn bị:

- Bài giảng điện tử về một số cây xanh: Cây vải, cây mít, cây bàng

- Nhạc bài hát lí cây xanh, máy tính, loa

II Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “lý cây xanh”

- Các con vừa hát xong bài gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Cây xanh gồm có rất nhiều loại cây như: Cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây cho bóng mát Để hiểu rõ thêm những loại cây này cô con mình sẽ cùng nhau trò chuyện về cây xanh nhé

Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm.

* Quan sát cây vải

- Các con xem cô có cây gì đây ?

- Cây vải có đặc điểm gì? (Hỏi 2-3 trẻ)

- Thân cây như thế nào?

- Thân cây có màu gì?

- Lá cây ra sao?

- Quả vải mọc như thế nào?

- Quả vải có dạng hình gì?

- Các con đã được ăn quả vải chưa?

- Ăn quả vải có vị gì?

- Khi ăn quả vải các con cần làm gì?

- ngoài cây vải ra con còn biết cây ăn quả nào khác nữa?

* Quan sát cây bàng

- Nhìn xem, nhìn xem?

- đây là cây gì ?

- Ai có nhận xét gì về cây bàng? (Hỏi 1-2 trẻ)

- Thân cây như thế nào?

- Thân cây có màu gì?

- Cành cây bàng như thế nào?

- Lá cây ra sao?

- Lá có màu gì?

- Trồng cây bàng đẻ làm gì?

- Cho trẻ kể tên cây lấy bóng mát mà trẻ biết?

* Quan sát cây mít

- Còn đây là cây gì ?

- Cho trẻ nhận xét về cây mít ? (Cho 2-3 trẻ nhận xét)

- Thân cây lát có những bộ phận nào?

- Lá cây ra sao?

- Cây mít cung cấp gì cho con người?

- Cô con mình vừa cùng nhau tìm hiểu về những loại cây gì?

=> Cây xanh rất quan trọng đối với chúng ta, trồng cây để lấy bóng mát, cung cấp gỗ để làm đồ dùng, cây xanh cung cấp ô xi cho chúng ta và thải khí các bon níc giúp cho không khí được trong lành, cây xanh còn cho chúng ta nhiều quả ngon, nhiều hoa đẹp, Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ cây nhé

* Trò chơi: Cây gì biến mất: Cô cho trẻ quan sát các cây, trẻ phải quan sát và nói được tên cây biến mất

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi

* Trò chơi cây nào quả nấy

- Cô chuẩn bị 2 cây vải và mít Trên mỗi cây cô treo

1 quả Cô chia trẻ thành 2 đội Nhiệm vụ của trẻ là trong 1 bản nhạc đội nào gắn được nhiều quả đúng với cây đó là chiến thắng

- Cho trẻ chơi 1-2 lần?

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi.

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét chung, tuyên dương

HĐCĐ

- Quan sát

cây hoa

thọ

TCVĐ

- Cắp cua

- Lộn cầu

vồng

CTD

(Phấn,cho

ng chóng,

giấy,lá

cây,

bóng )

- Trẻ biết các

bộ phận của cây hoa thọ

- Rèn luyện kĩ năng quan sát cho trẻ

- Giáp dục trẻ biết trật tự trong giờ sinh hoạt

I Chuẩn bị :

- Phấn,bóng, chong chóng, giấy, lá cây

- Bồn hoa thọ

II Tiến hành:

1 HĐCĐ:

- Giờ doạt động hôm nay cô sẽ cho các con quan sát cây hoa thọ

- Cho trẻ đứng quanh bồn hoa thọ

- Các con hãy chú ý quan sát cây hoa thọ và kể tên những bộ phận của hoa

- Cho 4-5 trẻ trả lời

- Muốn cây hoa tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?

- Cô khái quát lại

- Giáo dục trẻ

2 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 Hoạt động tự do:

- Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi có sẳn trong sân trường

- Nhận xét tuyên dương

SHC

Nhận biết

các bữa ăn

trong

ngày và

ích lợi của

ăn uống

đủ lượng

và đủ

chất

- Trẻ nhận biết được các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc

ăn uống đủ lượng và đủ chất

- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát

và ghi nhớ

- Giáo dục trẻ phải ăn uống

I Chuẩn bị:

- Hình ảnh 3 bữa ăn trong ngày

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định

- Hát và vận động theo nhạc bài hát: “Nào mình cùng đi ăn”

- Bài hát nói về gì?

- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất

Hoạt động 2: Nội dung.

- Một ngày các con được ăn mấy bữa ăn?

- Đó là những bữa nào?

- Trong bữa ăn các con thường ăn những món gì?

đầy đủ chất dinh dưỡng để tốt cho sức khỏe

- Vì sao chúng ta phải ăn đầy đủ các món ăn đó

- Cô cho trẻ xem hình ảnh của các bữa ăn

- Cô khái quát cho trẻ biết vì sao phải ăn uống đầy

đủ lượng và chất trong các bữa ăn hàng ngày

- Giáo dục

Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Vệ sinh, trẻ trẻ

* Đánh giá cuối ngày :

Thứ 4 ngày 13 tháng 05 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức

HĐH

PTNN

- Trò chơi

chữ cái h,k

- Trẻ nhận biết và phát

âm đúng các chữ cái h,k, qua các trò chơi

- Rèn kỹ năng phát

âm đúng,

rõ ràng các chữ cái

- Trẻ biết được một

số côn trùng

- Rèn kỹ năng quan sát, phán đoán, sự nhanh nhẹn, khéo léo qua các trò chơi

- Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm ở trẻ

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: máy tính, ti vi, giáo án,

- Đồ dùng của trẻ: Chữ cái h,k, cho mỗi trẻ , 3 con vật 3 bài thơ, 3 cái bảng, một số hình ảnh về chữ cái

h,k, câu đố h,k

II Tiến hành.

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cô đọc đồng dao và trò chuyện cùng trẻ về con voi

- Cô giới thiệu bài học

* Hoạt động 2:

+ Trò chơi 1: “ Ai thông minh hơn”

- Ngay sau đây các con cùng cô đến với một hoạt

động thật thú vị được mang tên “ Ai thông minh hơn”

- Với hoạt động “ Ai thông minh hơn” cô sẽ có 3 ô cửa, mỗi ô cửa sẽ có một câu đố về các chữ cái h,k Các con trong thời gian 5 giây giúp cô chọn đáp án đúng cho mỗi ô cửa nha

+ Trò chơi 2 Chọn đúng nhà

- Các con à! Xung quanh lớp có nhiều ngôi nhà của ong, bướm, và chuồn chuồn, có chứa các chữ cái h,k mà các con đã học Để biết được đó là những chữ cái gì? cô đã chuẩn bị cho các con các chữ cái h,k Nhiệm vụ của các con hãy chọn cho mình một ngôi nhà có con vật có chữ cái giống trên tay các con đang cầm nha Thời gian chơi là một bản nhạc

Trẻ hứng

thú tham

gia vào các

trò chơi

- Giáo dục

trẻ biết quý

trọng các

con vật

- Trẻ biết

đoàn kết

trong khi

chơi

- KQMĐ

90-92%

Nếu bạn nào chọn sai sẽ thực hiện theo yêu cầu của lớp

- Sau đó kiểm tra kết quả Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khi trẻ chơi xong cô tập trung trẻ lại khái quát trò chơi và tuyên dương trẻ

- Cho trẻ về ngồi đội hình chữ u

+ Trò chơi 3 Chọn nhanh theo yêu cầu của cô

Cô thấy các con học thật là giỏi rồi, giờ cô tặng cho các con một trò chơi có tên gọi “Chọn nhanh theo yêu cầu của cô”

Cách chơi: Trong rá các con có nhiều chữ cái đã học, nhiệm vụ của các con, Khi cô đưa ra yêu cầu gì thì các con chọn nhanh chữ cái đó đưa lên và phát

âm nhé

- Trẻ nào chọn sai cô nhắc nhở trẻ lần sau chọn đúng hơn

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát trẻ

+ Trò chơi 4 : “Thi đội nào nhanh”

Các con à! Để biết được bạn nào sẽ tin mắt và nhanh tay nhất lớp mình Ngay bây giờ các con cùng đến với cô một trò chơi thật hấp dẫn nữa Đó là trò chơi : “Thi đội nào nhanh”

- Với hoạt động này, trên bảng cô có 3 khổ thơ giống nhau trong bài thơ “nghé con

- Cách chơi như sau: Cô mời 3 đội lên chơi, xếp thành 3 hàng dọc đứng trước 3 vòng , cô phát cho mỗi đội 1 cây viết, khi có hiệu lệnh của cô lần lược từng bạn trong đội sẽ phải bật qua 3 vòng này và đến bảng gạch chân 1 chữ cái h (hoặc k) , rồi mang viết về đưa cho bạn thứ 2, bạn thứ 2 tiếp tục bật và tìm gạch chân 1 chữ cái h (hoặc k cứ như thế cho đến cuối thì lại quay lại bạn đầu hàng chơi

tiếp thời gian chơi là 1 bản nhạc Đội nào gạch đúng, nhanh có số lượng chữ nhiều hơn thì đội đó chiến thắng

- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ

- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của 3 đội

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Hôm nay cô cho các con chơi các trò chơi với những chữ cái gì?

- Nhận xét tuyên dương

- Cắm hoa bé ngoan