giáo án mầm non chủ đề một số HIỆN TƯỢNG tự NHIÊN

PTNT KPXH Vòng quay của nước PTTM - Vẽ mưa rơi ĐT PTNN Thơ: Mưa PTTM Dạy hát: Nắng sớm NDKH: Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với.. - Hôm nay ở các góc chơi cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng để

KẾ HOẠCH TUẦN 9:

MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

(Thực hiện ngày 29/6-3/7/2020) Giáo viên thực hiện: Phan Thị Huệ

Đón trẻ - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản

Trò

chuyện

sáng

- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép

- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc

Thể dục

sáng

PT các nhóm cơ và hô hấp

- Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay

1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân Chuyển đội hình thành 3 hàng

2 Trọng động: BTPTC: Tập theo nhạc chung của trường

- Hô hấp: Gà gáy (3l)

- Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 6l x 4n)

- Bụng 1: Đứng cúi người về trước ( 4l x 4n)

- Chân 1: Đứng khụy gối ( 4l x 4n)

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại 2 vòng

Hoạt

động học

PTTC

Ném trúng đích bằng 1 tay

PTNT (KPXH)

Vòng quay của nước

PTTM

- Vẽ mưa rơi ( ĐT )

PTNN

Thơ: Mưa

PTTM

Dạy hát: Nắng sớm NDKH: Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với

TC: Thi xem

ai nhanh

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCĐ Làm quen với bài thơ:

Mưa

HĐCĐ

- Một vài đặc điểm tính chất của đất, đá, cát sỏi

HĐCĐ

- Vẽ theo ý thích trên sân

HĐCĐ Đồng dao Con gà cục tác lá chanh

HĐCĐ

Ôn thơ: Mưa

TCVĐ

- Gieo hạt

- Cáo và thỏ

TCVĐ

- Chi chi chành chành

- Ô tô và chim sẻ

TCVĐ

- Chi chi chành chành

- Chèo thuyền

TCVĐ

- Cáo và thỏ

- Chi chi chành chành

TCVĐ

- Chi chi chành chành

- Mèo đuổi chuột

CTD Trẻ chơi tự

do với phấn,

lá cây

CTD Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị

CTD Chơi với đồ chơi, phấn

CTD Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị

CTD Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị

Hoạt 1 Nội dung:

động góc

- Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi bán hàng , bác sỷ

- Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi

- Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tô màu mây, mưa, mặt trời , biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Góc sách toán: Xem sách tranh hiện tượng thời tiết, làm sách

- Góc thiên nhiên: Thả thuyền thả vật chìm nổi, Chăm sóc cây, in hình trên cát

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây dựng bể bơi

- Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sĩ, gia đình, bán hàng, biết nói cảm ơn, xin lỗi

- Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ các HTTN

- Biết gọi tên các hiện tượng thời tiết

- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây

3 Chuẩn bị:

- Trẻ chơi xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ

- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng

- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu đất nặn, tranh chưa tô màu

- Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh các PTGT đường bộ, các PTGT đường

bộ

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây, các PTGT hình rỗng

4 Tiến hành:

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cả lớp hát: Cho tôi đi làm mưa

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Hôm nay ở các góc chơi cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng để phục vụ cho chủ đề đấy

- Ở góc xây dựng các bạn ở đó sẻ dùng bàn tay khéo léo của mình để xây dựng bể bơi, hai bên các con xây hàng rào, trồng thật nhiều cây xanh, hoa thật đẹp nha

- Ở góc phân vai các bạn ở đó sẻ đóng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi người, mẹ chăm sóc con cho con ăn, cho con ngũ, mẹ đi chợ nấu ăn cho

cả nhà về ăn, làm cô bán hàng bán các loại thực phẩm nha

- Ở góc nghệ thuật các bạn ở đó sẻ tô màu, vẻ để tạo thành bức tranh thật đẹp nha

- Ở góc học tập các bạn ở đó sẻ xem sách, dán tranh làm sách, đếm đến 4 chơi thật vui nha

- Ở góc thiên các bạn ở đó chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho cây và in hình trên cát, chơi với cát nước thật vui nha

+ Cho trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi

* Nhận xét giờ chơi:

Trẻ chơi xong cô nhận xét từng góc chơi của trẻ Cho tất cả lớp đến từng góc để tham quan, sau đó dừng lại ở góc chơi có sản phẩm đẹp để nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi

Cô nhận xét giờ chơi

- Nhận xét- tuyên dương

Vệ sinh - Làm quen cách đánh răng, lau mặt.- Tập rửa tay bằng xà phòng

Ăn Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh

Ngủ Nghe hát : Ru con

Hoạt

động

chiều

Hướng dẫn

trò chơi mới:

“Chi chi

chành chành

Chơi ở các góc

- Một số nguồn ánh sáng trong sinh hoạt hàng ngày:

Lửa (tên gọi, ích lợi, cách phòng tránh)

Làm quen với bài hát:

Nắng sớm

Vệ sinh, nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ dùng, vệ sinh, trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai ngày 29 tháng 6 năm 2020

1 Hoạt

động học

LVPTTC

Ném trúng

đích bằng

tay

- Trẻ biết thực hiện Ném trúng đích bằng tay

theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết đưa túi cát lên ngang tầm mắt và ném túi cát vao đích

Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ học thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

KQMĐ:

90-95% đạt yêu cầu

I Chuẩn bị:

Đồ dùng của cô: Máy tín

- Băng nhạc có bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, “ Mưa rơi”

- Sân sạch sẽ, 25- 30 túi cát, kẻ 1 vạch chuẩn, 1 vòng tròn làm đích

II Cách tiến hành:

- Hoạt động 1: Ổn định

1 Khởi động:

Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu chân trên nền nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” sau đó chuyển về 3 hàng tập bài tập phát triển chung

sau đó đứng 3 hàng ngang tập BTPTC

2.Trọng động: BTPTC:

Cô thấy các con đi rất tốt rồi, bây giờ cô mời các con tập các động tác thể dục cùng cô nào Cho trẻ tập các động tác theo nhịp hô của cô

+ Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 6l x 4n)

+ Bụng 1: Đứng cúi người về trước ( 4l x 4n) + Chân 1: Đứng khụy gối ( 4l x 4n)

b/ VĐCB: Tập xong bài tập các con thấy thế nào ? ( Khỏe),

Bây giờ cô muốn thử tài các con qua bài tập có tên gọi: Ném trúng đích bằng 1 tay Cho trẻ cả lớp nhắc lại 2 lần,

2 trẻ nhắc lại

- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện

x x x x x x x x x x x x

x x

x x x x x x x x x x x x

Để thực làm tốt: ném trúng đích bằng 1 tay thì các con xem cô làm mẫu nha

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần

+ Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đứng trước ở vạch chuẩn, khi nghe hô chuẩn

bị, Cô đứng 1 chân trước, 1 chân sau Tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau Khi có hiệu lệnh “ném” thì cô

đưa túi cát lên ngang tầm mắt và ném mạnh túi cát vào đích

+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác

- Cô vừa thực hiện bài tập gì? ( Cho trẻ nhắc lại)

* Lần 1: - Mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện

- Lần lượt mời trẻ lên thực hiện 1-2 lần (cô chú ý sửa sai)

* Lần 2 cô khuyến khích trẻ ném đích xa hơn lần 1

- Lần lượt trẻ thực hiện lần 2

- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động

Cô nhận xét trẻ: Các con thực hiện thực hiện bài tập ném rất tốt rồi Các con hãy nhắc lại tên vận động nào?

( Cả lớp nhắc lại 2 lần)

c Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

Cô thấy các con học giỏi, bây cô sẻ thưởng cho lớp mình một trò chơi: : Mèo và chim sẻ”

Chuẩn bị: Vẽ một vòng tròn ở góc lớp làm tổ chim Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu thì các chú sẻ bay nhanh về tổ Mèo chỉ bắt được chim sẻ ở ngoài vòng Cách chơi: Chọn môt cháu làm mèo ngồi ở góc lớp, cách

tổ chim sẻ 3-4 m Các trẻ khác làm chim sẻ vừa nhảy vừa kiếm mồi vừa kêu chích, chích ( thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả mổ thức ăn) Khoảng 30 giây mèo xuất hiện Khi nghe tiếng mèo kêu meo, meo thì các chú chim

sẻ phải bay về tổ của mình, chú chim sẻ nào chậm chạp

sẻ bị mèo bắt Cho trẻ chơi 3-4 lần

3 Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng trên nền nhạc bài hát : “ Mưa rơi”

Hoạt động 3: Cũng cố bài học

Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

Nhận xét- Tuyên dương

2 Hoạt

động ngoài

trời

HĐCCĐ:

- LQ với

bài thơ:

Mưa

TCVĐ

+ Gieo hạt

+ Cáo và

- Trẻ chú ý lắng nghe

cô đọc thơ

và đoc theo cô

I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng,lá cây

II.Tiến hành:

* HĐCCĐ: Hôm nay cô sẻ cho các con làm quen với bài

thơ: Mưa của Lê Lâm

- Cô đọc bài thơ 2 lần

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

- Mời tổ, nhóm đọc cùng cô

- Cả lớp đọc lại lần nữa Giáo dục trẻ: Mưa là hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho cây cối con người, loài vật những giọt nước mát mẻ,

vì vậy chúng ta phải bảo vệ môi trường để có được những nguồn nước mưa sạch sẻ, khi ra ngoài trời mưa

CTD: Trẻ

chơi tự do

với phấn, lá

cây

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết chơi với đồ chơi

phải che ô, mặc áo mưa

* TCVĐ: + Gieo hạt

+ Cáo và thỏ

Cô nhắc cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

* Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây

Cô bao quát trẻ

3 Sinh

hoạt chiều

Hướng dẫn

trò chơi

mới: “ Chi

chi, chành

chành”

- Trẻ biết cách chơi, chơi vui vẽ

I Chuẩn bị:

II Tiến hành: Hướng dẫn trò chơi mới: “ Chi chi, chành chành”

Luật chơi: Khi nào đọc đến chữ ập thì nắm tay bắt ngón tay của bạn

- Cách chơi: Khoảng 3-4 trẻ thành một nhóm Một trẻ làm cái xòe bàn tay ra Các trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào tay trẻ làm cái, trẻ làm cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát:

Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương

Ba vương ngủ đế Bắt dế đi tìm Con chim làm tổ

Ù à, ù ập Đến câu cuối cùng, trẻ làm cái nắm tay vào để bắt các ngón tay của các bạn các bạn phải rút nhanh bàn tay ra khỏi bàn tay của trẻ làm cái Ai bị bắt ngón tay thì trẻ đó xòe tay ra cho các bạn chơi tiếp

Cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày:

………

………

………

Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2020

1 Hoạt

động học

LVPTNT

- Trẻ biết được nước

có ở đâu vai

I Chuẩn bị: Tranh ảnh về nước, ti vi, máy tín

Các bài hát “mưa bống mây, cho tôi đi làm mưa với”

II Tiến hành:

Vòng

quay của

nước

trò của nước

và biết được vòng quay của nước

- Trẻ biết được tầm quan trọng của nước đói với đời sống con người

- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước

KQMĐ: 90-95%

HĐ 1: Ổn định lớp gây hứng thú

Cô chào các con, hôm nay cô thấy lớp mình ai cũng xinh xăn dễ thương Các con hãy cùng cô hát bài hát: Mưa bóng mây Cô mở bài hát trẻ và cô nhún nhảy theo bài hát

Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con thấy mùa hè thường xuất hiện những cơn mưa

gì nào?

- Mùa hè thường xuất hiện mưa rào, mưa một lúc rồi tạnh Vậy những hạt mưa bắt nguồn từ đâu Muốn biết được mưa có từ đâu, thì hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về nước và vòng quay của nước nha

HĐ 2: + Vòng quay của nước

Vậy muốn biết được nước do đâu mà có?

Muốn biết được điều đó, cô cháu mình cùng nhau đi tìm vòng quay của nước Cô cho trẻ xem bộ phim giọt nước

tí xíu

- Những giọt nước biến thành hơi, hơi nước bốc lên cao, tạo thành mây khi gặp gió những đám mây vỡ ra tạo thành mưa rơi xuống mặt đất tạo thành nước

Nước có ở đâu?

Cô cho trẻ xem tranh về nước

- Các con thấy gì trong tranh? ( nước)

- Nước ở đâu vậy? ( Biển)

- Bức tranh tiếp theo là gì? ( sông, suối)

- Trong bức tranh thấy gì? ( ao, hồ)

- Còn hình ảnh trong bức tranh này là gì? ( giếng)

- Chúng ta vừa xem rất nhiều tranh, vậy thì nước có ở đâu nào?

- Như vậy nước có trong tự nhiên: ở biển, sông, suối, ao

hồ và ở giếng nữa các con ạ

- Vai trò của nước

Hát : Cho tôi đi làm mưa với

Trong bài hát nói về ai?

Bài hát nói về bạn nhỏ xin chị gió đi làm mưa, vì sao bạn gió xin được đi làm mưa Vì bạn nhỏ muốn cho cây cối được xanh lá, hoa lá được tốt tươi

Thế các con có biết trong cuộc sống, nước để dùng để làm gì? ( Cho trẻ xem tranh)

Chúng ta sử dụng nước để uống, nước chúng ta uống là nước đã đun sôi

Cho trẻ xem tranh bạn nhỏ đang rửa mặt đánh răng

- Bạn nhỏ đang làm gì?

- Như vậy nước dùng để rửa mặt, đánh răng, rửa tay, để

cơ thể luôn sạch sẻ ta dùng nước để tắm nữa

Trò chơi: Đoán xem nước sạch, nước bẩn

Mỗi trẻ có 2 cốc nước: 1 cốc nước sạch, 1 cốc nước bẩn cho trẻ nhận xét về 2 cốc nước

HĐ 3: kết thúc

Giáo dục trẻ: Nước rất có ích cho cuộc sống vì vậy chúng ta phải bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống sông, xuống biển, phải tiết kiệm nước sạch

Nhận xét- Tuyên dương

2 Hoạt

động ngoài

trời

HĐCCĐ:

- Một vài

đặc điểm

tính chất của

đất, đá, cát

sỏi

TCVĐ:

- Chi chi

chành

chành

- Ô tô và

chim sẻ

- Trẻ biết một vài đặc tính của đất,

đá, cát sỏi

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết chơi với đồ chơi

I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng,lá

cây

II.Tiến hành:

* HĐCCĐ: - Một vài đặc điểm tính chất của đất, đá, cát

sỏi Cô cho trẻ ra sân, cô cho trẻ chơi đất, đá, cát, sỏi, sau

đó cho trẻ nhận xét

Cô hướng dẫn cho trẻ nghe: đất mềm và tan trong nước,

đá, sỏi cứng, cát cứng không tan trong nước

Giáo dục trẻ: Các con biết chơi ngoan

* TCVĐ: + Ô tô và chim sẻ, Chi chi chành chành

Cô nhắc cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

* Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, búp bê

Cô bao quát trẻ

Nhận xét- Tuyên dương

3 Sinh

hoạt chiều.

Chơi ở các

góc theo ý

thích

- Trẻ biết chơi ở các góc theo ý thích, biết thể hiện vai chơi

I Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ ở các góc

II Tiến hành:

Cô giới thiệu góc chơi, cho trẻ chọn góc chơi

Cho trẻ về góc chơi đã chọn, thỏa thuận giữa các vai chơi Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi

Cô bao quá hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi xong cho trẻ nhận xét các góc chơi

Cô nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi Nhận xét – Tuyên dương

Đánh giá trẻ cuối ngày:

………

………

Thứ tư ngày 01 tháng 7 năm 2020

1 Hoạt

động học

Vẽ mưa

rơi

(M)

- Trẻ biết vẽ mưa theo hướng dẫn của cô

- Trẻ biết dùng kỷ năng những nét sổ thẳng dài, ngắn, xiên từ trên xuống dưới tạo thành bức tranh mưa rơi

- Trẻ biết ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút

vẽ các nét thẳng dài, thẳng ngắn để tạo thành mưa

- Qua tiết học giáo dục trẻ khi gặp mưa thì phải mặc

áo mưa, che ô

KQMĐ: 85-90% đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị:

*Của cô:

- Tranh vẽ mẫu của cô

- Bảng giá trẻ sản phẩm của trẻ

- Bảng phấn cô dùng để vẽ mẫu

- Đàn nhac bài “Trời nắng, trời mưa”,nhạc và lời:Đặng Nhất Mai; “Cho tôi đi làm mưa với” nhạc và lời Hoàng Hà

*Của trẻ”

- Giấy màu, a4, bút màu dành cho trẻ

II Cách tiến hành:

* Hoạt động 1:ổn định tổ chức,gây hứng thú

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ: “Mưa” sáng tác của Lê Tâm

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về hiện tượng thiên nhiên gì ? Hôm nay cô sẻ dạy các con vẽ mưa rơi nha

*Hoạt động 2: Nhận thức

*Quan sát tranh mẫu

Và cô cũng có các bức tranh về mưa đấy các con có muốn xem không nào?

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ mưa rơi (Cô vẽ nét thẳng)

- Bức tranh cô vẽ gì?

- Cô dùng kỷ năng gì để vẽ mưa? ( Kỷ năng vẽ nét thẳng dài, ngắn, nét xiên từ trên xuống

Bức tranh thứ 2: Cô vẽ mưa bằng nét xiên

- Bức tranh cô vẽ gì?

- Cô dùng kỷ năng gì để vẽ mưa? ( Kỷ năng vẽ nét xiên

từ trên xuống.)

- Hạt mưa cô vẽ nét xiên là khi mưa có gió cho nên hạt mưa rơi xiên như thế

- Khi gặp mưa thì chúng ta phải làm gì?

Muốn vẽ mưa rơi đẹp các con nhìn xem cô vẽ mẫu nha

*Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô vừa xé vừa giải thích cách xé

+ Cô cầm bút bằng tay phải (ba ngón tay: ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa, cô vẽ những nét thẳng dài, ngắn, xiên

từ trên xuống + Vẽ mưa nhỏ là vẽ những nét thẳng ngắn từ trên xuống dưới

+ Vẽ mưa to vẽ những nét thẳng dài từ trên xuống dưới

Cô vẽ kín tờ giấy, cô đã vẽ xong bức tranh mưa rồi đấy

*Hoạt động 4: Trẻ thực hiện.

+ Cô hỏi trẻ cách ngồi, cho trẻ cầm bút giơ lên theo cách hướng dẫn của cô Cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ

- Cô khuyến khích những trẻ vẽ yếu

- Trong quá trình vẽ cô mở đĩa bài hát: “Trời nắng, trời mưa” cho trẻ nghe

*Hoạt động 5: Kết thúc.

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm và gọi trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, cô nêu những sản phẩm đẹp mà trẻ chưa nhận ra

- Nhận xét tuyên dương giờ học

2 Hoạt

động

ngoài trời

HĐCCĐ:

- Vẽ theo ý

thích trên

sân

- TCVĐ

+ Chi chi,

chành

chành

+ Chèo

thuyền

- CTD:

Trẻ chơi

tự do với

phấn, lá

cây

- Trẻ biết vẽ theo ý thích trên sân

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết chơi với đồ chơi

I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, lá

cây

II.Tiến hành:

* HĐCCĐ: - Vẽ theo ý thích trên sân

Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô

Hôm nay cô cho các con vẽ theo ý thích trên sân

- Cô hỏi ý định một vài trẻ:

Con thích vẽ gì?

Con dùng kỷ năng gì để vẽ?

Cô phát phấn cho trẻ vẽ, cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

Nhận xét trẻ vẽ

Giáo dục trẻ: Biết nghe lời người lớn, ra ngoài phải đội

mũ nón, giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

* TCVĐ: + Chi chi, chành chành

+ Chèo thuyền

Cô nhắc cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

* Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây

Cô bao quát trẻ

3 Sinh

hoạt

chiều

- Một số

nguồn ánh

sáng trong

sinh hoạt

hàng

ngày: Lửa

- Trẻ lắng nghe cô trò chuyện

I Chuẩn bị: Tranh ảnh

II Tiến hành:

Hôm nay cô dạy các con biết : Một số nguồn ánh sáng trong sinh hoạt hàng ngày: Lửa (tên gọi, ích lợi, cách phòng tránh)

- Cô cho trẻ xem hình ảnh lửa

- Lửa là nuồn ánh sáng không thể thiếu trong cuộc sống của chúng ta, lửa dùng để nấu cơm, nấu nước, nấu thức

ăn chín để chúng ta ăn hàng ngày Ngoài ra lửa dùng để