HĐCCĐ Làm quen bài hát: Đi chơi với búp bê TCVĐ Trời nắng trời mưa HĐCC Đ Ôn chuyện: Chiếc ô của thỏ trắng TCVĐ Cáo và thỏ HĐCCĐ Làm quen các loại nhạc cụ TCVĐ Bắt bướm HĐCCĐ LQBT” Mưa
Trang 1TUẦN 2: CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔTRONG NHÓM LỚP
Thời gian thực hiện: /… /2019 Người thực hiện: Lê Thị Nguyệt
Kế hoạch chủ đề:
Đón trẻ - Giáo viên tuyền truyền với phụ huynh về một số bệnh
Thể dục sáng Bài tập phát triển các nhóm cơ và hô hấp:
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn làm đoàn tàu kết hợp các kiểu chân
* Trọng động: bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Thổi bóng (2-3 lần)
- Tay vai: Cây cao (2-3 lần)
- Lưng, bụng : Cây nghiêng sang hai bên (2-3 lần)
- Chân: Cỏ thấp (2-3 lần)
* Hồi tĩnh: Cho trẻ làm các chú chim đi kiếm mồi
TCS - Dạy trẻ sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với
người lớn
Hoạt động
học
PTTC
Chạy theo hướng thẳng (L2) TCVĐ:
Thổi bóng
NBTN
Quan sát, xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ về công việc của các
cô trong nhà trẻ/ TMN
(L1)
PTXH
Xếp hàng rào(M)
PTNN
Chuyện:C hiếc ô của thỏ
trắng(T2)
PTXHTM
- Nghe âm thanh các loại nhạc cụ
- Ôn bài hát: Em búp bê
Hoạt động
ngoài trời
HĐCCĐ
Dạy trẻ nói rõ tên của cô giáo
TCVĐ
Ồ sao bé không lắc
HĐCCĐ
Làm quen bài hát: Đi chơi với búp bê
TCVĐ
Trời nắng trời mưa
HĐCC Đ
Ôn chuyện:
Chiếc ô của thỏ trắng
TCVĐ
Cáo và thỏ
HĐCCĐ
Làm quen các loại nhạc cụ
TCVĐ
Bắt bướm
HĐCCĐ
LQBT” Mưa xuân”
TCVĐ
Chó sói xấu tính
Trang 2Chơi tự do
Chơi với bóng, phấn, vẽ theo ý thích
Chơi tự do
trẻ chơi theo
ý thích
Chơi tự do
Chơi với bóng, phấn,
vẽ theo
ý thích
CTD
trẻ chơi theo ý thích
CTD
Chơi tự do
Hoạt động
góc
* Nội dung:
- Góc lắp ghép: Xếp đường vào lớp học, hàng rào
- Góc đồ rê mí: Cho trẻ hát bài hát, tập cầm bút vẽ, tô màu tranh vẽ
- Góc bé vui học: Cho trẻ tập xâu vòng hoa
- Góc bé chọn vai nào: Khuấy bột cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ
* Mục tiêu:
- Trẻ biết được sử dụng các đồ chơi lắp ghép để xếp hàng rào, xếp đường đi
- Trẻ thể hiện được vai chơi, khi chơi tc: Chơi với búp bê; bế em; Cho em ăn; Nấu bột cho em
- Biết cầm cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 ngón tay ngón cái, trỏ, giữa để di màu
- Hát thuộc đúng nhịp bài hát: Lời chào buổi sáng
- Trẻ làm quen với cách giở sách truyện, biết cất sách đúng nơi quy định, gọi tên các hình ảnh trong chuyện
* Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
+ Góc bé chơi lắp ghép: Xếp đường vào lớp học, hàng rào + Góc bé chọn vai nào: Búp bê, cốc thìa, bát, khăn lau miệng + Góc đồ rê mí: trống, sắc xô, thanh gỏ, bút màu, giấy
+ Góc bé vui học: Sách, tranh ảnh bé, các bạn
* Tiến hành:
1 Thỏa thuận trước khi chơi:
Cho trẻ hát bài hát " lời chào buổi sáng "
Các con vừa hát bài hát gì?
Và hôm nay ở các góc chơi, như góc chơi lắp ghép có rất nhiều
đồ chơi lắp ghép các con về đó lắp ghép đường đi, có các khối vuông tam giác để xếp hàng rào cho thật đẹp nhé!
- Ở góc bé chọn vai nào: có rất nhiều búp bê, song nồi, cốc thìa, bát, khăn lau miệng các con hãy cùng nhau nấu, quấy bột cho em ăn, ru em ngủ
- Ở góc bé đồ rê mí: Có trống, sắc xô, thanh gỏ, các con về đó hát các bài hát: lời chào buổi sáng…có bút sáp, giấy …các con
về đó di màu theo ý thích của mình nhé!
- Góc bé vui học: Sách, tranh ảnh về hình ảnh các bạn về đó
Trang 3xem sách, tranh.
2 Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ
3 Nhận xét chơi:
-Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
Vệ sinh - Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
nhau
- Tập luyện nề nếp thói quen trong ăn uống
Hoạt động
chiều
- Đọc bài đồng dao,
ca dao:
Chi chi chành chành
- Cho trẻ hat bài hát: đi chơi với búp bê
Cho trẻ chơi trò chơi bóng bay
Cho trẻ đọc thơ: khăn nhỏ
Vệ sinh Nêu gư-ơng cuối tuần
Trả trẻ - dạy trẻ một số thao tác tự phục vụ bản thân như tự cài cúc áo,
buộc đầu tóc gọn gàng đêt ra về
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ngày/
Nôi dung
Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức
Thứ 2
/… /2019
PTTC
(Thể dục)
VĐCB:Chạy
theo hướng
thẳng (L2)
TCVĐ: Thổi
bóng
- Dạy trẻ biết chạy theo hướng thẳng.
- Luyện chú ý theo hiệu lệnh của cô khi chạy về phía trước.
- Giáo dục trẻ phải tập luyện thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
I Chuẩn bị: Khối chữ nhật, bóng bay II.Tiến hành:
1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
Cô rung xắc xô trẻ chạy đến gần cô, cô mời trẻ làm đoàn tàu đến sân vận động để tập thể dục! Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu chân
2 Hoạt động 2: * Nội dung BTPTC:
+ Tay vai: Cây cao (Tập 2-3 lần) + Lưng, bụng lườn: Cây nghiêng sang 2 bên (Tập 2-3 lần)
- Chân: Cỏ thấp (Tập 2-3 lần)
* VĐCB:Chạy theo hướng thẳng(L2).
Cô làm mẫu 3 lần:
- L1: Cô làm mẫu toàn phần
- L2,3: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cô đứng chân trước chân sau Khi có hiệu lệnh
Trang 4chạy thì cô chạy về phái trước đến đích thì cô đừng lại
và đi về đứng ở cuối hàng Trẻ thực hiện: Mời 2 trẻ khá lên đi mẫu
- Mỗi lần tập 1- 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2 lần)
- Cô chú ý sữa sai, động viên khen trẻ kịp thời
* TCVĐ: Bong bóng xà phòng
- CC: Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
Cô chú ý báo quát và nhắc trẻ chơi.
3 Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cô và trẻ nhắc lại tên bài học
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi dạo vài vòng 1-2 phút
-Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
HĐNT
HĐCCĐ
Dạy trẻ nói rõ
tên của cô giáo
TCVĐ
Ồ sao bé không
lắc
Chơi tự do
Chơi với bóng,
phấn, vẽ theo ý
thích
- Trẻ biết tên trẻ, nói rõ tên của trẻ, và trả lời được các câu hỏi của cô
- Trẻ biết chơi Tc: Dung dăng dung dẻ cùng với cô
- Trẻ biết chơi với đồ chơi không tranh giành đồ chơi với bạn
I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ,
- Bóng phấn lá cây
II Tiến hành:
1 HĐCCĐ: Dạy trẻ nói rõ tên của trẻ
- Cô cho ngồi xung quanh cô và gọi từng trẻ hỏi tên của
cô
- Cho trẻ nhắc lại.
- Cô chú ý cho trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ
2 TCVĐ: Ồ sao bé không lắc
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi:
(tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần) Khi trẻ chơi cô cổ vũ, sữa sai, khen trẻ kịp thời
3 Chơi tự do:
Chơi với bóng, phấn, vẽ theo ý thích Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận.
HĐC
Đọc bài đồng
dao, ca dao: Chi
chi chành chành
- Trẻ biết tên bài đồng dao, đọc thuộc cùng
cô cả bài
I Chuẩn bị:
II Tiến hành:
*Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ ngồi học theo đội hình chữ u
- Cô giới thiệu tên bài đồng dao: Chi chi chành chành.
- Cô đọc 2 lần
( Cho tổ, nhóm, cá nhân TN) ( Cô chú ý khuyến khích,sửa sai cho trẻ)
* Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá hoạt động hằng ngày của trẻ
………
…
………
…
Thứ 3
/… /2019
NBTN
Quan sát, xem
tranh ảnh, trò
chuyện với trẻ
về công việc
của các cô
trong nhà trẻ/
- Trẻ biết được tên cô giáo, các bạn trong lớp, công việc của
cô, hoạt động học của bạn
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của
I Chuẩn bị :
- Tranh về cô giáo và các bạn trong lớp
- Bài hát “cô và mẹ”
II Cách tiến hành:
1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài hát: Cô và mẹ Trò chuyện: Các con vừa hát bài hát gì?
2.Hoạt động 2: Nội dung
Trang 5TMN.(L1) cô.
- Trẻ hứng thú tham gia học
- Trẻ biết yêu quý và thích đến lớp
NBTN: Xem tranh sinh hoạt các cô trong nhóm lớp
+ Tìm hiểu về công việc của cô giáo
Cô đàm thoại với trẻ : + Ở nhà ai chăm sóc các con ? + Ở trường ai chăm sóc các con ? + Lớp mình có mấy cô, các cô tên là
gì ? Ở lớp các cô làm gì giúp các cháu ? + Cô giáo dạy chúng mình học, cho chúng mình ăn, ngủ Vậy chúng mình làm như thế nào với các cô ?
Giáo dục trẻ: Các cô giáo rất yêu quý chúng mình, chăm sóc chúng mình chu đáo, các bạn đều yêu quý, lớp lại có nhiều đồ chơi đến lớp rất là vui, vậy chúng mình đi học phải ngoan không được khóc nhè nhé
- Các bạn trong trường mầm non
- Cho trẻ kể tên các bạn
- Cho trẻ xem tranh về hoạt động của lớp
- Lớp mình có rất nhiều bạn bạn trai,bạn gái ,khi chơi chúng mình chơi vui vẻ hòa đồng doàn kết với nhau
Khi gắp các cô, các con phải làm gì ? ( Khoanh tay chào các cô các bạn Khi gặp các bạn thì các con phải làm
gì ?(Chào các bạn) ( Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ, khen trẻ kịp thời)
3 Hoạt động 3: Kết thúc
- Vừa rồi cô đã cho lớp mình học gì?
( Cho trẻ nhắc lại)
- Nhận xét tuyên dương trẻ
HĐNT
HĐCĐ
Làm quen bài
hát: Đi chơi với
búp bê
TCVĐ
Trời nắng trời
mưa
Chơi tự do
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
- Biết hát theo
cô, vỗ tay cùng với cô
- Trẻ chơi được trò chơi và thích thú chơi
I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
- Bóng phấn lá cây
II Tiến hành:
1 HĐCCĐ: Làm quen bài hát Tập tầm vông”
+ Cô tập trung trẻ lại ngồi xung quanh cô
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát 2 lần
Cả lớp hát theo cô 3 lần ( Chú ý sửa sai, khen trẻ)
* NXTD: Cô khen trẻ
2 TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi: Cô làm thỏ mẹ, trẻ làm thỏ con vừa đi vừa hát bài hát: “Trời nắng trời mưa”
…
Trang 6Đến cuối câu của bài hát thì cô rung xắc xô, trẻ chạy về với cô, kẻo bị mưa ướt ( Cho trẻ chơi 2-3 lần)
3 Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận
- Trò chuyện với trẻ về tên các bạn trong lớp.
- Cho trẻ hat
bài hát: đi chơi
với búp bê
- Trẻ biết tên bài hát, hát thuộc bài hát
I Chuẩn bị:
II Tiến hành:
*Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ ngồi học theo đội hình chữ u
- Cô giới thiệu tên bài hát: Đi chơi với búp bê
- Cô hát 2 lần
( Cho tổ, nhóm, cá nhân TN) ( Cô chú ý khuyến khích,sửa sai cho trẻ)
* Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá hoạt động hằng ngày của trẻ
………
……
………
……
Thứ 4
/… /2019
PTXHTM
Xếp hàng rào
- Dạy trẻ kỹ năng xếp hàng rào bằng khôi nhựa
- Trẻ thực hiện được
kỹ năng cầm khố bằng hai ngón tay, ngón trỏ và ngón cái, xếp khối gỗ cách thưa nhau để tạo hàng rào
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm, không tranh giành
đồ chơi với bạn
I.Chuẩn bị: Các khối, bảng học
Mẫu xếp của cô
II Cách tiến hành:
1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Khăn nhỏ”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con “Xếp hàng rào”
2 Hoạt động 2: Nội dung
* Cô cho trẻ xem mẫu và gọi tên mẫu
- Các con nhìn xem cô có gì đây? (Hàng rào)
* Cô làm mẫu:
+ Xếp hàng rào: Cô cầm khối gỗ bằng 2 ngón tay, ngón trỏ
và ngón cái, đặt khối gỗ xuống sàn sau đó cô đặt khối gỗ thứ hai cách thưa khối gỗ thứ nhất, sau đó xếp lấn lượt khối
gỗ còn laị cách thưa nhau * Trẻ thực hiện: Cô phát bảng và các khối gổ cho trẻ
Cô bao quát trẻ và nhắc trẻ về tư thế ngồi.
* Trưng bày sản phẩm:
3 Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố: Vừa rồi cô đã dạy cho các con xếp gì nào?
- Giáo dục trẻ: các con về nhà ngoan, nghe lời ông bà ba
mẹ, khi về nhà các con nhớ xếp cho ba mẹ mình xem nhớ chưa nào
HĐNT
HĐCĐ
Ôn bài thơ
” Đến lớp”
TCVĐ
Cáo và thỏ
Chơi tự do
Trẻ chơi theo ý
thích
- Trẻ biết tên bài thơ,
biết được nội dung bài thơ.
- Trẻ chơi được trò chơi và thích thú chơi
- Trẻ thích chơi với
đồ chơi cô đã chuẩn bị.
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng phấn lá cây
II Tiến hành:
1 HĐCCĐ:Cho trẻ đọc lại bài thơ” đến lớp”
- Cô tập trung trẻ lại ngồi xung quanh cô
- Cô nhắc lại tên bài thơ, tên tên giả
Cả lớp đọc theo cô 2 lần
Trang 7Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.
( Chú ý sửa sai, khen trẻ)
* NXTD: Cô khen trẻ
2 TCVĐ: Cáo và thỏ
- Cô nói cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
3 Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các
đồ chơi cô đã chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận
+ Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp
SHC
Cho trẻ chơi
Trò chơi bóng
bay
Trẻ biết chơi trò chơi bóng bay cùng với
cô
I.Chuẩn bị: 1 chùm bóng bay
II Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ biết
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Nhận xét buổi chơi.
Đánh giá hoạt động hằng ngày của trẻ
………
Thứ 5
/… /2019
PTNN
Chuyện chiếc ô
của Thỏ Trắng
(L2)
- Trẻ biết tên chuyện.
- Trẻ biết chú ý lắng nghe và biết trả lời rỏ ràng mạch lạc.
I Chuẩn bị: Tranh chuyện…
II Tiến hành:
1 Hoạt động 1: Ổn đinh gây hứng thú
* Các con ơi có 1 bạn thỏ trắng đang đi chơi xuân thì gặp trời mưa to Bạn thỏ trắng đã làm gì khi gặp trời mưa bây giờ chúng mình cùng lắng nghe câu chuyện “Chiếc ô của thỏ trắng”
2 Hoạt động 2: Nội dung.
+ Cô kể lần 1: Cô kể diển cảm cho trẻ nghe.
Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
+ Cô kể cho trẻ nghe lần 2: Cô cho trẻ xem trên màn hình.
* Đàm thoại trích dẫn:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
“ Một buổi ……cỏ xanh”
+ Bổng nhiên … các con?
+ Thỏ trắng vội làm gì?
+ Đi …gặp ai?
+Thỏ …gặp ai nữa?
+ Khi trời mưa tạnh thì các bạn làm gì?
+ Cô kể lần 3 bằng sa bàn.
3 Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay cô đã kể cho các con nghe câu chuyện chiếc ô của thỏ trắng các con phải biết cảm ơn khi người khác giúp đỡ.
- NXTD TRẺ.
HĐNT
HĐCCĐ
HĐCCĐ
Làm quen các
loại nhạc cụ
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ chơi được trò chơi
I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng phấn lá cây
II Tiến hành:
1 HĐCCĐ: Ôn bài hát “ lời chào buổi sáng”
Cô nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
Cô cho cả lớp hát 2 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai khen trẻ kịp thời)
2 TCVĐ:Bắt bướm
Trang 8TCVĐ
Bắt bướm
và thích thú chơi
- Trẻ thích chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi:
- Cô chú ý sửa sai và khen trẻ kịp thời(Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần)
3 Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận
SHC
Cho trẻ đọc
thơ: khăn nhỏ
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, trả lời được một số câu hỏi của cô
I Chuẩn bị: bài thơ, hình ảnh II.Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên bài thơ, nội dung + Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm.
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh
- Cô cho cả lớp đọc thơ.2-3 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cũng cố:
- Giáo dục trẻ:
Đánh giá hoạt động hằng ngày của trẻ
………
…
Thứ 6
/… /2019
PTXHTM
- Nghe âm thanh các
loại nhạc cụ.
- Ôn bài hát: Em búp
bê
- Dạy trẻ biết lắng nghe và phân biệt được
âm thanh của các dụng cụ âm nhạc ( Xắc xô, thanh
gõ, trống lắc)
- Dạy trẻ hát theo cô, hát nhịp nhàng, đúng giai điệu bài hát
I Chuẩn bị:
- Xắc xô, thanh gõ, trống lắc
- Mũ âm nhạc
II Cách tiến hành:
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô giới thiệu tên một số nhạc cụ: Xắc
xô, thanh gõ, trống lắc Những nhạc cụ này khi vỗ, gõ sẽ phát ra những âm thanh khác nhau nghe rất hay, nếu kết hợp với bài hát thì càng hay hơn ( Vừa nói cô vừa vỗ để trẻ nghe)
2 Hoạt động 2: Nội dung
* Nghe âm thanh các loại nhạc cụ
- Cô gõ lần lượt các loại nhạc cụ cho trẻ nghe và nói tên các loại nhạc cụ đó Sau
đó Cho 1-2 cháu lên gõ 1-2 loại nhạc
cụ, các cháu khác che mắt lại lắng nghe
âm thanh và đoán ra được tên của loại nhạc cụ đó
- Cho một cháu gõ nhạc cụ để cả lớp đoán ( Lúc đầu chọn loại nhạc cụ dễ đoán nhất để cháu học chậm đoán được)
- Cô gõ cả lớp đoán 3-4l (Cô gọi cá nhân trẻ nhắc lại)
Trang 9* Ôn bài hát : Em búp bê
Cô giới thiệu tên bài hát “Em búp bê Nhạc và lời “Bùi Anh Tôn”
- Cả lớp hát cùng cô 2l, 3 tổ, 2 nhóm, 2
cá nhân, cả lớp hat lại 1-2l (Cô sữa sai cho trẻ)
3 Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Cô cùng trẻ nhắc lại tên bài học
- Nhận xét tuyên dương
Hoạt động ngoài trời
HĐCĐ
LQ bài hát:
Mưa xuân
TCVĐ
Chó sói xấu tính
Chơi tự do
Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ gọi được màu đỏ, vàng, xanh
- Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng
- Hứng thú tham gia vào trò chơi
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng phấn lá cây
II Tiến hành:
1 HĐCCĐ: LQ bài hát: mưa xuân
Cô tập trung trẻ lại: Cô hát mẫu cho trẻ nghe, sau đó cả lớp hát cùng cô 2-3l
- Cho tổ, nhóm,cá nhân hát ( Cô chú ý, sửa sai cho trẻ)
2 TCVĐ: chó sói xấu tính
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, cô bao quát sửa sai, động viên trẻ chơi
3 Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các
đồ dùng đồ chơi cẩn thận
- NXTD: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
SHC
Vệ sinh, nêu
gương cuối
tuần
- Trẻ biết vệ sinh
cá nhân sạch sẽ -Trẻ biết nhận xét mình và bạn trong tuần
II Tiến hành:
- Cô hướng dẩn trẻ vệ sinh rữa mặt, lau tay đúng thao tác
- Cho trẻ nhận xét mình và bạn trong tuần học, bạn nào học ngoan bạn nào chưa ngoan? vì sao? cho trẻ nêu lên
ý kiến của mình và bạn trong 1 tuần học
Cô nhận xét kết quả học tập của trẻ bạn nào ngoan, chưa ngoan cho trẻ rõ, tuyên dương những trẻ chăm ngoan, nhắc nhỡ những trẻ chưa ngoan cần cố gắng.
Phát phiếu bé ngoan.
Đánh giá hoạt động hằng ngày của trẻ
………
