giáo án mầm non chủ đề KHÁM PHÁ về các NGUỒN nước

Hoạt động học PTTC Lăn bóng và đi theo bóng PTNT MTXQ Tìm hiểu một số nguồn nước trrong sinh hoạt hằng ngày, ích lợi và cách bảo vệ nguồn nước PTNN Toán So sánh chiều dài của 2 đố

KẾ HOACH TUẦN 8: KHÁM PHÁ VỀ CÁC NGUỒN NƯỚC

(Thực hiện từ ngày 22-26/6/2020)

Đón trẻ - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản

Trò chuyện

sáng

- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép

- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc

Thể dục

sáng

Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

1 Khởi động: Đi các kiểu chân

2 Trọng động: Tập các động tác 4lx4n

- Hô hấp: Hít vào,thở ra

- Tay: Hai tay đưa ra trước,lên cao

- Bụng : Quay người sang trái, sang

- Chân: Ngồi khuỵu gối

3 Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng trong sân

Hoạt động

học

PTTC

Lăn bóng

và đi theo bóng

PTNT

( MTXQ) Tìm hiểu một số nguồn nước trrong sinh hoạt hằng ngày, ích lợi và cách bảo vệ nguồn nước

PTNN

(Toán)

So sánh chiều dài của 2 đối tượng

PTNT

Chuyện:

Nàng tiên mưa

PTTM

(ÂN) Dạy hát: Sau mưa

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

- Hiện tượng thời tiết như nắng, mưa, nóng lạnh

và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt

HĐCĐ :

- Trẻ chơi với lá cây

HĐCCĐ:

- Trò chuyện về các nguồn nước

HĐCĐ:

- Hát: Sau mưa

HĐCĐ:

- Dạo chơi tham quan xung quanh vườn trường

TCVĐ

- Gieo hạt

- Cáo và thỏ

TCVĐ

- Gieo hạt

- Ô tô và chim sẻ

TCVĐ

- Hái hoa

- Cáo và thỏ

TCVĐ

- Nhảy qua con suối nhỏ

- Gieo hạt

TCVĐ

- Mèo đuổi chuột

- Chuyền bóng

CTD Trẻ chơi tự

do với phấn, lá cây

CTD Trẻ chơi tự

do với phấn, lá cây

CTD Trẻ chơi tự

do với phấn, lá cây

CTD Trẻ chơi tự

do với phấn, lá cây

CTD Trẻ chơi tự

do với phấn, lá cây

Hoạt động

góc

1 Nội dung

- Góc phân vai : Chơi gia đình, nấu ăn, chơi bán hàng, chơi bác sỹ

- Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi

- Góc học tập- sách: Xem sách tranh về các nguồn nước, hiện tượng

- Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tô màu, đắp bồi các hiện tượng tự nhiên, biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát- nước Chơi với vật chìm nổi

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây bể bơi

- Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sĩ, gia đình, bán hàng, biết nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết xem sách về các nguồn nước, HTTN

- Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ , bồi đắp

- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây

3 Chuẩn bị:

- Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ,

bể bơi

- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng

- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu đất nặn, tranh chưa

tô màu

- Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh ảnh

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây, các PTGT hình rỗng

4 Tiến hành:

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Hôm nay ở các góc chơi cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng để phục

vụ cho chủ đề đấy

- Ở góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi các con đến đó xây dựng bể bơi

- Ở góc phân vai các con chơi đóng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi người, mẹ chăm sóc con cho con ăn, cho con ngũ, mẹ đi chợ nấu ăn cho cả nhà về ăn, làm cô bán hàng bán các loại thực phẩm nha

- Ở góc nghệ thuật các con vẽ, dán, tô màu, đắp bồi các hiện tượng tự nhiên, biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Ở góc học tập các con xem sách tranh về các nguồn nước, hiện tượng

- Ở góc thiên nhiên các con đến đó tưới nước cho cây và in hình trên cát, chơi với cát nước thật vui nha

- Cho trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi

* Nhận xét giờ chơi:

Trẻ chơi xong cô nhận xét từng góc chơi của trẻ Cho tất cả lớp đến từng góc để tham quan, sau đó dừng lại ở góc chơi có sản phẩm đẹp để nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi

Cô nhận xét giờ chơi

* Nhận xét- tuyên dương

Vệ sinh - Làm quen cách đánh răng, lau mặt

- Tập rửa tay bằng xà phòng

Ăn - Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, vệ sinh

Ngủ - Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ngủ

- Nghe hát ru con

Hoạt động

chiều

- Hướng dẫn trò chơi mới

“ Nhảy qua con suối

nhỏ”.

- LQ Chuyện:

Nàng tiên mưa

- Ôn: So sánh chiều dài của 2 đối tượng

- Chơi ở các góc theo ý thích

- Nghe hò khoan Lệ Thủy

Trả trẻ - Vệ sinh

- Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 22 tháng 6 năm 2020

HĐH

(LVPTTC)

Lăn bóng và

đi theo bóng

-Trẻ biết cúi khom

người( đầu gối hơi khỵu) hai bàn tay xòe rộng tiếp bóng và lăn bóng về phía trước đồng thời đi theo bóng

- Phát triển

cơ tay, cơ chân,sự nhanh nhẹn, sức bền, biết giữ thăng bàng trên 1 chân

- Trẻ có ý thức tập luyện, có ý thức kỉ luật trong giờ học

KQM Đ:

92-95% trẻ đạt yc

I Chuẩn bị:

6 quả bóng

- Rổ đựng bóng

- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát

II Tiến hành:

* HĐ 1: Ổn định.

Cho trẻ đứng 3 hàng ngang theo tổ

* HĐ 2: Nội dung.

1 Khởi động:

Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,chạy trên theo bài hát: “Một đoàn tàu ” sau đó đứng 3 hàng ngang tập BTPTC

2 Trọng động:

a/ BTPTC:

- Tay: Hai tay đưa sang ngang lên cao ( 6l x 4n)

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước ( 4l x 4n)

- Chõn: Ngồi xổm đứng lên ( 4l x 4n) b/ VĐCB: Lăn bóng và đi theo bóng

- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần

+ Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích

Cô cầm bóng bằng hai tay, đặt bóng dưới đất, cúi khom người( đầu gối hơi khỵu) Khi có hiệu lệnh lăn cô lăn bóng bằng hai tay, tay cô không rời bóng Cô lăn đến đích và cầm bóng đứng dậy đưa cho bạn tiếp theo đi về cuối hàng đứng

- Lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện (cô sửa sai)

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Mời 2-3 trẻ khá lên tập củng cố vận động

* Trò chơi vận động: “ Nhảy qua con suối nhỏ”

Cô nhắc cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô nhận xét trẻ thực hiện

* HĐ 3: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở đều

HĐNT

HĐCĐ

- Hiện

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của mùa hè

I Chuẩn bị:

Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng,lá

cây

tượng thời

tiết như

nắng, mưa,

nóng lạnh

và ảnh

hưởng của

nó đến sinh

hoạt

TCVĐ

- Gieo hạt

- Cáo và thỏ

CTD

Trẻ chơi tự

do với phấn,

lá cây

trời nắng nóng có mưa rào, sấm chớp, mọi người phải mặc quần áo mỏng , mát mẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết chơi với đồ chơi

II Tiến hành:

* HĐCĐ: Trò chuyện về Hiện tượng thời tiết

như nắng, mưa, nóng lạnh và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt

- Cô đặt câu hỏi: Trẻ nói về hiện tượng các mùa

- Mùa nào trời nằng và nóng…

- Cho trẻ xem tranh hiện tượng các mùa

=> Giáo dục trẻ: Trời nắng ra đường đội mũ, mặc áo Nếu trời mưa phải mặc áo mưa

* TCVĐ: + Gieo hạt

+ Cáo và thỏ

Cô nhắc cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

* CTD:

Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây

Cô bao quát trẻ

SHC

Hướng dẫn

trò chơi

mới: “ Nhảy

qua con suối

nhỏ”

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi mới

I Chuẩn bị:

vẽ 2 thẳng song song rộng 20- 25 cm

II Tiến hành:

- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh nhún chân bật qua con suối nhỏ

- Cách chơi: Quy định ở giữa lớp vẽ hai đường thẳng song song rộng 20-25 cm làm con suối Lần lượt mối nhóm 3-4 trẻ nhảy qua con suối nhỏ( Bật qua) Nếu ai không bật qua ( nhảy qua

sẻ bị ướt).Trò chơi tiếp tục 4-5 lần

Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ

Đánh giá cuối ngày:

Thứ 3 ngày 23 tháng 6 năm 2020

HĐH

LVPTNT

Tìm hiểu

một số

nguồn nước

trong sinh

hoạt hàng

ngày, tên

- Trẻ nhận

biết được 1 số đặc điểm, tính chất trạng thái của nước

- Biết 1 số lợi ích , tác dụng của

I Chuẩn bị:

- Màn hình PP, máy tính

- Tranh ảnh các nguồn nước

II Tiến hành:

* HĐ 1: Ôn định.

- Cho trẻ hát bài hát: “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Nước rất cần thiết cho con ngườì và cây cối, nước có nhiều điều thú vị, bây giờ cô dạy các

gọi, ích lợi

bảo vệ

nguồn nước

nước đối với đời sống con người

- Trẻ biết giữ

gìn nguồn nước sạch

Biết tiết kiệm nước

Yêu cầu:

90-95% trẻ đạt

con nhận biết một số nguồn nước nhé!

* HĐ 2 : Nội dung.

+ Quan sát Nước ở các cốc khác nhau:

Trên bàn cô có nhiều cốc nước khác nhau, cô mời 2 – 3 trẻ lên ngửi và nhận xét

- Nước có mùi gì không?

- Hằng ngày con uống nước con thấy nước có

vị gì?

Nước trong suốt, không màu, không mùi, không vị

Cô lắc cốc nước đá, cho trẻ sờ và hỏi trẻ:

- Con cảm thấy như thế nào?

- Nước đá dùng để làm gì?

Nước đá để chúng ta uống cho mát vào mùa hè hoặc khi trời nóng bức, nhưng các con còn nhỏ không được uống nước đá nhiều sẽ bị viên họng đấy

Cô cho trẻ sờ cốc nước nóng và hỏi trẻ:

- Con thấy thế nào?

- Tại sao nước lại nóng?

- Các con nhìn xem điều gì xảy ra khi mở nắp cốc này?

- Tại sao có những hạt nước li ti này?

- Khi nào chúng ta dùng nước nóng?

- Nước nóng còn dùng để làm gì nữa?

Cô khái quát lại và giáo dục trẻ:

Nước có 3 thể loại rắn ( nước đá), thể lỏng, thể hơi Dù nước ở thể nào cũng cần thiết cho con người

Cho trẻ đọc bài thơ : “ Mưa” đi đến xung quanh

cô Trò chuyện với trẻ về hoạt động ở góc thiên nhiên mà trẻ làm thường ngày để trẻ thấy rõ cây cần nước như thế nào

+ Cho trẻ xem đoạn phim về vai trò của nước đối với con người và hỏi trẻ:( Em bé đang tắm,

vo gạo nấu cơm) + Cảnh em bé đang tắm:

- Đây là hình ảnh gì?

- Em bé đang làm gì?

- Nếu em bé không tắm thì sẽ như thế nào?

Vào mùa hè, trời nóng bức, cơ thể ra rất nhiều

mồ hôi, nếu chúng ta không tắm thì cơ thể rất bẩn và ngứa ngáy khó chịu, có thể sinh ra nhiều bệnh, vì thế các con phải tắm rửa thường

+ Cảnh vo gạo:

- Các con thấy chị đang làm gì?

Nếu vo gạo rồi mà không cho nước thì có nấu chín thành cơm không?

- Tại sao?

Cô khái quát lại

2 Trò chơi cũng cố:

+ Trò chơi thi chọn đúng

- Cô giới thiệu tên trò chơi và cô nêu cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội, các con bật qua những chiếc vòng rồi chạy nhanh lên chọn những hoạt động cần đến nước gắn lên bảng, thời gian chơi là 1 bài hát, đội nào có nhiều kết quả đúng đội đó thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Cô cho trẻ nhận xét các đội chơi Cô động viên khen trẻ

* HĐ 3: Kết thúc.

- Hát bài: “ Mưa rơi”

HĐNT

HĐCĐ

- Trẻ chơi

với lá cây

TCVĐ

- Gieo hạt

- Ô tô và

chim sẻ

CTD

Trẻ chơi tự

do với phấn,

lá cây

- Trẻ biết xé

lá cây làm con vật, làm tóc

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết chơi với đồ chơi có

sẵn

I Chuẩn bị :

- Bóng, lá, giấy, chong chóng

II Tiến hành :

1 Hoạt động chủ đích:

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con chơi với lá cây

- Các con xem hôm nay cô có gì đây?

- Các con xem đây là những lá cây gì? ( lá chuối, lá đa, lá mít

- Với những lá cây này hôm nay cô cháu mình cùng làm các con vật, làm tóc cho bé - Cô cho trẻ lấy lá cây

- Chô hướng dẫn trẻ làm con trâu bằng lá mít, lá

đa Làm tóc bằng lá chuối

- Cho trẻ chơi

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô thấy các con học ngoan giờ cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi nhé

* TCVĐ: + Gieo hạt

+ Ô tô và chim sẻ

Cô nhắc cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

* CTD:

Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây, búp bê

Cô bao quát trẻ

HĐC

Làm quen

chuyện:

Nàng tiên

mưa

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

kể chuyện nhớ tên câu chuyện

I Chuẩn bị:

- Tranh truyện

II Tiến hành:

- Làm quen với chuyện: Nàng tiên mưa

- Cô giới thiệu tên câu chuyện

- Cô kể chuyện 2 lần cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ: Cô vừa kể chuyện gì cho các con nghe ?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Cô kể lại lần nữa

Giáo dục trẻ: Khi đi ra ngoài trời mưa thì phải mặc áo mưa, đội mũ nón

* Vui chơi, vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày:

………

………

………

Thứ 4 ngày 24 tháng 6 năm 2020

HĐH

(LVPTNT)

- So sánh

chiều dài

của 2 đối

tượng

- Trẻ nhận biết sự khác nhau về chiều dài của hai đối tượng và biết

sử dụng đúng

từ dài hơn, ngắn hơn

- Trẻ biết đặt một dầu của hai đối tượng

để so sánh về

chuêù dài

- Phát triển cho trẻ kĩ năng phân tích, so sánh

Kqmđ:

- 91-95% trẻ

I Chuẩn bị:

- Cô và trẻ một sợi dây dài và một sợi dây ngắn

II Tiến hành:

* HĐ1: Ổn định

Hôm nay cô sẽ dạy cho các con so sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được dài hơn, ngắn hơn

* HĐ2: Nhận thức

+ Phần 1: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều

dài

- Cô có hai sợi dây có màu gì

Cô sẽ thưởng cho các con hai sợi dây để buộc thành vòng đeo đấy.Bây giờ các con hãy buộc vòng cho nhau, các con buộc dây màu đỏ trước sau đó mới buộc dây màu xanh (Cô cho từng đôi hai trẻ buộc cho nhau)

- Hỏi trẻ:

+ Các con buộc được vòng màu gì?

+ Dây màu xanh có buộc được thành vòng

đạt không? vì sao?

+ Vì sao sợi dây đỏ buộc được còn sợi dây xanh không

buộc được?

- Cho trẻ tháo vòng đỏ,cầm hai dây giơ lên và nhận xét dây nào dài hơn, dây nào ngắn hơn

- Cô đặt hai dây chồng lên nhau (có chung một đầu) rồi chỉ cho trẻ thấy phần thừa của dây đó + Phần 2: Luyện tập nhận biết dài hơn- ngắn hơn

- Trò chơi 1: Thi xem ai chọn nhanh

Cho trẻ chơi chọn dây dài hơn hoặc ngắn hơn theo hiệu lệnh

Trẻ chơi 3-4 lần

- Trò chơi 2: Tìm bạn

Cô cho 1 nửa số trẻ cầm dây màu xanh,1 nửa số trẻ cầm dây màu đỏ để chơi trò chơi “Tìm bạn, tìm bạn có dây dài hơn hoặc ngắn hơn dây của mình để kết thành đôi bạn đứng với nhau và giơ dây của mình lên

* HĐ3: Kết thúc

- Củng cô, nhận xét tuyên dương

HĐNT

HĐCĐ

- Trò

chuyện

về các

nguồn nước

TCVĐ

- Hái hoa

- Cáo và thỏ

CTD

Trẻ chơi tự

do với phấn,

lá cây

- Trẻ biết các nguồn nước

và ích lợi của chúng

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết chơi với đồ chơi.ớ

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng,lá

cây

II Tiến hành:

1 Hoạt động chủ đích:

- Cho trẻ hát "Mùa hè đến"

- Mùa hè đến các con thấy thời tiết như thế nào?

- Chúng ta cần gì để uống?

- Cô nói cho trẻ biết về lợi ích của nước

- Bạn nào biết có những nguồn nước nào?

- Đúng rồi có nước sông, nước suối, ao, hồ, biển Nước rất có lợi cho con người và sự sống Thiếu nước con người và vạn vật sẽ chết Vì vậy các con phải bảo vệ nguồn nước sạch

2 TCVĐ:

+ Hái hoa

+ Cáo và thỏ

Cô nhắc cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây

Cô bao quát trẻ.

SHC

Ôn: So

sánh chiều

dài của 2

đối tượng

- Trẻ nhận biết sự khác nhau về chiều dài của hai đối tượng

I Chuẩn bị:

- Cô và trẻ một sợi dây dài và một sợi dây ngắn

II Tiến hành:

Hôm nay cô và các con ôn so sánh chiều dài của 2 đối tượng

- Cô đưa 2 sợi dây màu đỏ, màu xanh

- Cho trẻ so sánh sợi dây nào dài hơn, sợi dây nào ngắn hơn

- Gọi vài trẻ lên so sánh

- Nhận xét, tuyên dương

- Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày:

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 25 tháng 6 năm 2020

HĐH

(LVPTNN)

- Chuyện:

Nàng tiên

mưa

- Trẻ nhớ tên chuyện, các nhân vật tron chuyện”Nàng tiên mưa”

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Nàng tiên mưa”, biết trả lời một số câu hỏi theo yêu cầu của cô

- Trẻ có kỹ

năng lắng nghe, kỹ năng quan sát

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo

vệ thân thể khi

đi ra ngoài trời

- Trẻ hứng thú

I Chuẩn bị:

- Vi deo chuyện “Nàng tiên mưa”, bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Máy tính, hình ảnh powerpoint về các hiện tượng tự nhiên, và chuyện nàng tiên mưa

- Sân khấu rối

II Tiến hành.

* HĐ 1: Ổn định

- Các con ơi! có rất nhiều hiện tượng tự nhiên xảy

ra vào các mùa trong năm, để biết được đó là hiện tượng tự nhiên gì Các con cùng hướng lên màn hình để xem nhé

- Cho trẻ xem hình ảnh vi deo về hiện tượng tự

nhiên

- Vừa rồi các con được xem một số hiện tượng tự nhiên gì?

- Vừa rồi các con được xem một số hiện tượng như nước bốc hơi, cầu vòng , chớp, và mưa nữa

- Các con biết không những hạt mưa rơi xuống làm cho không khí mát mẻ, cây cối xanh tốt Sự

kỳ diệu của hạt mưa được tác giả viết thành câu chuyện" Nàng tiên mưa" mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe