giáo án mầm non chủ đề động vật sống trong gia đình

- Biết gọi tên các loại động vật trong gia đình, biết làm sách về các loại động vật trong gia đình... - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, đất nặn, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi

KẾ HOẠCH TUẦN 17:

Chủ đề: Động vật sống trong gia đình

Đón trả trẻ - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản

Thể dục sáng Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

1.Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân trên nền nhạc bài hát “Đàn vịt con” Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang

2 Trọng động: Tập BTPTC trên nền nhạc bài hát “Gà trống mèo con và cún con”

+ Hô hấp: Hít vào thở ra ( 4l x 4n) + Tay 3: Hai tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 4l x 4n) + Bụng 2: Cúi người về phía trước ( 4l x 4n)

+ Chân 2: Ngồi xổm, đứng lên ( 4l x 4n)

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

Trò chuyên

sáng

- Sử dụng các từ và biểu thị sự lễ phép

- Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi quen thuộc

Vệ sinh - Làm quen cách đánh răng, lau mặt.

- Tập rửa tay bằng xà phòng

Ăn Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh

Ngủ Nghe nhạc thiếu nhi: Cái bống

Hoạt động

góc

- Góc PV: - Bác sĩ, cửa hàng, gia đình

- Góc XD: - Xây dựng chuồng trại chăn nuôi

- Góc NT: - Vẽ các con vật, tô màu động vật trong gia đình

- Góc sách: - Làm sách tranh về động vật trong gia đình, xem sách tranh

về động vật trong gia đình

Góc TN : - Chăm sóc cây, tưới nước, nhổ cỏ, in hình trên cát

*Mục tiêu:

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép chuồng trại

- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, cấp dưỡng, bán hàng, biết nói cảm

ơn, xin lỗi

- Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ động vật trong gia đình

- Biết gọi tên các loại động vật trong gia đình, biết làm sách về các loại động vật trong gia đình

- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây

*Chuận bị đồ dùng ở các góc chơi:

- Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, cây xanh, hoa, cỏ, rau, nhà

bằng xốp.

- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng

- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, đất nặn, tranh chưa tô màu

- Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh các loại động vật trong gia đình

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây

*Tiến hành:

1.Thỏa thuận trước khi chơi:

Cả lớp hát: Đàn vịt con

Các con vừa hát bài hát gì?

Bài hát nói về con vịt đấy Ngoài con vịt các con còn biết những con vật nào nữa? ( Trẻ kể)

Trong gia đình chúng ta nuôi rất nhiều con vật, các con vật rất có ích cho chúng ta là nguồn thực phẩm để cho chúng ta ăn hàng ngày như trứng, thịt cho cơ thể khỏe mạnh đấy

Hôm nay ở các góc chơi cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng để phục vụ cho chủ đề mình đang học đấy

Ở góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng như: ống nhựa, cây xanh, hoa, các con vật Các bạn ở đó sẻ dùng bàn tay khéo léo của mình để xây dựng chuồng trại chăn nuôi, xung quanh các con xây hàng rào, trồng thật nhiều cây xanh, hoa thật đẹp nha

Ở góc phân vai có các loại đồ dùng bác sĩ, song nồi, bát đũa, hoa quả, tôm cá, cua, rau các bạn ở đó sẻ đóng vai bác sĩ, mẹ con, làm cô bán hàng bán các loại thực phẩm, mẹ đi chợ nấu ăn cho cả nhà về ăn nha

Ở góc nghệ thuật cô đã chuẩn bị tranh chưa tô màu, giấy, bút màu các bạn ở đó sẻ tô màu, vẻ để tạo thành bức tranh thật đẹp nha

Ở góc học tập có tranh vẻ, lô tô các loại động vật trong gia đình, giấy keo các bạn ở đó sẻ xem sách, dán tranh làm sách, chơi lô tô thật vui nha

Ở góc thiên nhiên cây cảnh, cát, nước các bạn ở đó chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho cây và chơi với cát nước thật vui nha

Cho trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi

*Nhận xét giờ chơi: Trẻ chơi xong cô nhận xét từng góc chơi của trẻ Cho tất cả lớp đến từng góc để tham quan, sau đó dừng lại ở góc chơi

có sản phẩm đẹp để nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi

Cô nhận xét giờ chơi

Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động HĐCCĐ HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ:

ngoài trời - Trò

chuyện về các con vật sống trong gia đình

TCVĐ + Gieo hạt + Kéo co CTD: Trẻ chơi tự do với phấn,

lá cây

Đọc bài đồng dao:

Con vỏi, con voi

TCVĐ:

Con quạ và

gà con + Chim bay CTD: Chơi với đồ chơi

cô đã chuẩn bị

Vẽ tự do trên sân

TCVĐ: + Con quạ và

gà con + Hái hoa

Chơi tự do:

Chơi với đồ

chơi, phấn

Làm quen với bài hát: Gà trống, mèo con và cún con

TCVĐ:

- Con quạ và

gà con + Gieo hạt CTD:

Chơi với đồ

chơi, phấn

TCVĐ:

Tham quan vườn rau + Con quạ và

gà con + Chuyền bóng CTD: Chơi với đồ chơi, phấn

Hoạt động

chiều

Hướng dẫn trò chơi mới:

“ Con quạ

và gà con”

Chơi ở các góc theo ý thích

Làm quen:

Chuyện:

Chú vịt xám

Ôn : Nhận biết hình tam giác , hình chữ nhật

Vận động theo ý thích các bài hát, bản nhạc

Vệ sinh, nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ dung , đồ chơi

- Vệ sinh, trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018

1 Hoạt

động học

LVPTNT

- Dạy trẻ

nhận biết

gọi tên hình

tam giác,

hình chữ

nhật

- Trẻ nhận biết, gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật

- Phát triển tư duy, trí tưởng tượng, khả năng ghi nhớ

có chủ định

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

KQM Đ: 90%

trở lên đyc

I Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ một rá đồ chơi 2 hình vuông, 2 hình tròn, 2 hình tam giác, 2 hình chữ nhật

- Mỗi trẻ có 5 - 6 que tính

- Đồ dùng của trẻ giống của cô nhưng kích thước lớn hơn

II Tiến hành:

* HĐ 1

+ Ổn định, gây hứng thú:

- Cô và trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng

- Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con nhận biết hình tam giác, hình chử nhật

* HĐ 2:

+ Phần 1:+ Ôn gọi tên hình vuông - hình tròn

- Cô giới thiệu: Giờ học hôm nay trong lớp mình có rất nhiều hình để xung quanh lớp Bây giờ bạn nào giỏi hãy lên tìm giúp cô và gọi đúng tên hình đó

- Trẻ tìm và đọc: Hình vuông, hình tròn + Phần 2: + Dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật

- Các con nhìn xem trong rá các con có những thứ đồ dùng gì nào

- Cô lấy hình tam giác đưa ra và giới thiệu với trẻ: Đây là hình tam giác

Bây giờ các con lấy đồ dùng trong rá ra trước mặt cho cô

- Cô vừa làm vừa nói trẻ làm theo

- Bây giờ các con chọn cho cô hình tam giác

- Cả lớp chọn và đọc 2 lần

Mời tổ, nhóm , cá nhân đọc cùng cô

- Cô lấy hình hình chữ nhật đưa ra và giới thiệu với trẻ:

Đây là hình hình chữ nhật

- Các con chọn hình chữ nhật cho cô

- Cả lớp chọn và đọc 2 lần

Mời tổ, nhóm , cá nhân đọc cùng cô + Phần 3: Luyện tập

Trò chơi : Thi xem ai chọn nhanh

- Cô gọi tên hình nào, trẻ chọn nhanh hình đó giơ lên và nói tên hình (trong quá trình trẻ chơi chú ý kiểm tra động viên trẻ thực hiện cho tốt)

- Cho trẻ chơi 3-4 lần Trò chơi 2: Cho trẻ xếp hình tam giác, hình chữ

nhật.

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một số que tính yêu cầu trẻ xếp hình tam giác, hình chữ nhật

- Cô kiểm tra sau mỗi lần chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

- Cho trẻ tìm quanh lớp các đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giác và hình chử nhật

* HĐ 3: Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

- Trả trẻ

2 Hoạt

động

ngoài trời

1.HĐCCĐ

- Trò

chuyện tên

gọi, đặc

điểm của

các con vật

sống trong

gia đình

2.TCVĐ

Trẻ chú ý quan sát và gọi tên các con vật

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

I.Chuẩn bị: Bóng, phấn, ô tô, búp bê

II.Tiến hành:

1.HĐCCĐ:

- Trò chuyện tên gọi, đặc điểm của các con vật sống trong gia đình

Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô: Cô hỏi bạn nào giỏi hãy kể tên những con vật sống trong gia đình

mà con biết? ( 2 trẻ kể) Con gà, con vịt, con trâu, con bò, con lợn

Trong gia đình chúng ta nuôi rất nhiều con vật, các con vật đó rất có ích cho chúng ta thịt, trứng, kéo cày giúp chúng ta

Giáo dục trẻ: Chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi

Kéo co

Gieo hạt

3 Chơi tự

do

- Trẻ biết chơi với đồ chơi

trong gia đình

2.Trò chơi vận động: “ Kéo co”; Gieo hạt

Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 l

3.Chơi tự do:

Cho trẻ lấy đồ chơi, bóng, phấn, ôtô, búp bê ra sân chơi

Giáo dục trẻ: Khi chơi phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận Cô bao quát lớp

4.Nhận xét giờ chơi:

Nhận xét- Tuyên dương

3 Sinh

hoạt chiều

Hướng dẫn

trò chơi

mới:

“ Con quạ

và gà con”

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

I Chuẩn bị:

- Hai mũ quạ bằng bìa

II.Tiến hành:

- Luật chơi: Quạ chỉ được bắt những con gà không chịu đứng im

- Cách chơi: Cô giả làm “quạ” ( hoặc chọn một vài trẻ nhanh nhẹn) Trẻ giả làm “gà con” Cô nói: “ Các chú gà con đi kiếm ăn chú ý: khi nào nghe tiếng quạ kêu “ quạ, quạ, quạ” Thì đứng im để cho quạ khỏi bắt” Sau đó cô cho quạ ngồi ở góc ( tổ của quạ) các con “gà con” vừa đi kiếm ăn vừa nhảy tung tăng ( nhảy chụm 2 chân, tay vẫy sang ngang và kêu: “ Chiếp, chiếp” khoảng 30 giây thì quạ xuất hiện) Khi thấy “ quạ” thì tất cả “ gà con” đứng im tại chổ Sau vài lần đổi vai cho nhau

Cho trẻ chơi 4-5 lần

Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ

Đánh giá hàng ngày:

Thứ ba ngày 25 tháng12 năm 2018

1 Hoạt

động học.

LVKPXH

- Tìm hiểu

về các con

vật sống

trong gia

đình

- Trẻ biết được tên gọi, nhận xét được một vài đặc điểm nổi bật của các con vật sống trong gia đính

- Biết được ích

I Chuẩn bị:

- Hình ảnh Power Poirt về một số con vật: Con gà trống, gà mái Con vịt, con chó và một số con vật khác

- Mỗi trẻ có một bộ lô tô về con gà, con vịt, con chó

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định lớp:

Cô bật màn hình cho trẻ xem một đoạn băng nói

lợi của chúng

đối với con

người

- Rèn luyện

cách phát âm,

phát triển vốn

từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ

biết yêu quý,

chăm sóc và

bảo vệ các con

vật sống trong

gia đính

Yêu cầu:

90-95% trẻ đạt

về các con vật sống trong gia đính

- Các con vừa xem đoạn phim nói về các con vật gì? ( 2, 3 trẻ kể )

- Các con có nhận xét gì về các con vật đó? ( Gọi 2,3 trẻ kể)

Các con ạ! Thế giới động vật rất đa dạng và phong phú, chúng ở xung quanh chúng ta và rất có ích cho cuộc sống của chúng ta

Để biết rõ hơn về các con vật đó, giờ học hôm nay, cô cháu mình cùng tìm hiểu về các con vật sống trong gia đình nha

H Đ2:

-Làm quen với con gà trống;

Cô đọc câu đố:

“Con gì mào đỏ Gáy ò ó o Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy.”

Đố các con đó là con gì?(Gà trống)

Cô bật hình ảnh con gà trống Trẻ phát âm 2 lần

- Con gà trống có những bộ phận nào? ( Đầu, mình, đuôi, chân)

- Gà trống gáy như thế nào? Cho trẻ bắt chước tiếng gà gáy

- Trên đầu gà trống có gì? ( Có mào, có mắt, có mỏ )

- Mỏ gà như thế nào? ( Mỏ gà nhọn)

- Dùng để làm gì? ( Dùng để mổ thức ăn)

- Gà có mấy chân? ( Có 2 chân)

- Gà trống ăn những thức ăn gì? ( Ăn gạo, thóc)

- Gà trống là con vật nuôi trong gia đình, có 2 chân, có mỏ thuộc nhóm gia cầm

- Quan sát con vịt:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh con vịt hỏi trẻ: Các con vừa xem hình ảnh con gì?( con vịt ) Cả lớp phát

âm 2 lần

- Bạn nào có nhận xét gì về con vịt? ( Con vịt có

đầu, mình, đuôi, chân)

- Con vịt có mấy chân? Chân vịt như thế nào? ( Vịt có 2 chân, chân vịt có màng)

- Mỏ vịt như thế nào các con? ( Mỏ vịt dẹt)

- Con vịt đẻ gì? ( Vịt đẻ trứng)

- Vịt ăn những thức ăn gì? ( Vịt ăn thóc, gạo, giun)

- Quan sát con chó:

- Cô hỏi trẻ con gì sủa gâu, gâu các con? ( Con chó)

- Cô cho trẻ xem hình ảnh con chó Cả lớp phát

âm 2 lần

- Các con có nhận xét gì về con chó

- Con chó có mấy chân? ( Có 4 chân)

- Con chó đẻ gì? ( Đẻ con)

- Con chó ăn gì? ( Ăn cơm )

- Nuôi chó có ích lợi gì? ( Giữ nhà, cung cấp thịt)

* So sánh sự giống và khác nhau giữa con gà và con vịt

Giống nhau: Gà và vịt là những con vật nuôi trong gia đình, có 2 chân, 2cánh, có mỏ, đẻ trứng

Khác nhau: Mỏ gà nhọn, mỏ vịt bẹt, chân vịt có màng bơi được trong nước, chân gà không có màng không bơi được trong nước

Ngoài những con vật các con vừa quan sát trong gia đình còn nuôi những con vật nào nữa? ( Con ngan, mèo, trâu, bò , lợn )

- Trò chơi: Thi xem ai chọn nhanh

Cho trẻ tìm các con vật theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trò chơi : Bắt chước tiếng kêu các con vật

Cho trẻ chơi 3-4 lần

Giáo dục trẻ: Gà và vịt, chó là những con vật nuôi trong gia đình, nó cung cấp thịt, trứng cho chúng

ta ăn hàng ngày , vì vậy các con phải chăm sóc và bảo vệ chúng

* Hoạt động 3: Kết thúc cũng cố bài học

- Cô mỡ đĩa nhạc bài: “ Gà trống mèo con và cún

con” cho trẻ đứng nhún nhãy theo nhạc bài hát.

Nhận xét- Tuyên dương

2 Hoạt

động ngoài

trời

HĐCCĐ:

Đọc bài

đồng dao:

con vỏi,

con voi

TCVĐ:

+ Con quạ

và gà con

+ Chim

bay

CTD: Chơi

với đồ chơi

cô đã

chuẩn

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô đọc và đọc theo cô

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong

chóng, lá cây

II.Tiến hành: * HĐCCĐ: Đọc bài đồng dao: con vỏi, con voi. - Cô dẫn trẻ ra sân ngồi xung quanh cô, cô nói hôm nay Cô dạy các con đọc bài đồng dao: Con vỏi, co voi Cô đọc bài đồng dao 2 lần Cả lớp đọc cùng cô 2 lần Giáo dục trẻ: Yêu quí và chăm sóc các con vật * TCVĐ: + Ô tô và chim sẻ + Chim bay Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây Cô bao quát trẻ 3 Sinh hoạt chiều Chơi ở các góc theo ý thích - Trẻ biết chơi đúng góc chơi đã chọn I Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ ở các góc II Tiến hành: Cô giới thiệu các góc chơi Cho trẻ về góc chơi đã chọn Cô bao quát và cùng chơi với trẻ Trẻ chơi xong cô nhận xét các góc chơi Cho trẻ về góc có sản phẩm đẹp để tham quan nhận xét Cho trẻ cất don đồ chơi Nhận xét giờ chơi Giáo dục trẻ: Biết chơi hòa thuận với bạn, không ồn ào Nhận xét tuyên dương Đánh giá hàng ngày:,

Thứ tư Ngày 26 tháng 12 năm 2018

1 Hoạt

động học

LVPTTM

Nặn quả

trứng( Mẫu

)

- Trẻ biết nặn quả trứng , biết

sử dụng kỹ năng đã học (xoay tròn, vuốt nhọn), để nặn được quả trứng

.- Trẻ biết yêu quí, giữ gìn sản phẩm của mình

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình

90% trở lên trẻ đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị: Vật mẫu quả trứng nặn sẳn của cô

Đất nặn, bảng con cho trẻ Băng nhạc có các bài hát về chủ đề

II Tiến hành :

*Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đàn gà con”

- Bài thơ nói về quả gì? ( Con gà con)

Con gà con là vật nuôi trong gia đình, nó rất dễ thương, ai cũng muốn chăm sóc nó

Hôm nay cô dạy cho các con nặn chú gà con nha

*Hoạt động 2:

+ Quan sát con gà cô nặn mẫu

- Cô có gì đây? ( quả trứng)

- Quả trứng có dạng gì nào?

- Quả trứng có màu gì?

- Cô dùng kỷ năng gì để nặn? ( kỷ năng xoay tròn) + Cô nặn mẫu::

- Cô lấy viên đất màu trắng cô nhồi đất dùng kỷ năng xoay tròn viên đất, vuốt nhọn một đầu như vậy

cô đã nặn xong quả trứng rồi đấy

- Cô cho trẻ nhắc lại cách nặn, kỷ năng nặn quả trứng

+ Trẻ thực hiện:

Cô cho trẻ về chỗ để nặn, cô nhắc trẻ cách ngồi,

cách chia đất, cách nhồi đất, cách giữ bảng

cô bật nhạc bài “ Gà trống, mèo con và cún con.”

- Trẻ nặn cô đi đến từng trẻ hướng dẫn, gợi ý cho trẻ nặn để tạo sản phẩm đẹp

+ Trưng bày và nhận xét sản phẩm:

- Trẻ lần lượt mang sản phẩm trưng bày lên bàn

- Cô mời trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình, của bạn giống mẫu của cô chưa, thich sản phẩm nào ? Vì sao mà thích?

- Cô nhận xét từng sản phẩm của trẻ, khuyến khích động viên trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố bài học

Nhận xét- Tuyên dương

2.Hoạt

động

ngoài trời

HĐCCĐ:

Vẽ tự do

trên sân

TCVĐ:

+Con quạ

và gà con

+ Hái hoa

Chơi tự

do:

Chơi với

đồ chơi,

phấn

- Trẻ biết cầm phấn vẽ những

gì trẻ thích

I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng,lá cây

II.Tiến hành:

* HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân

Cô cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô, cô nói hôm nay cô cho các con vẽ tự do trên sân

- Trẻ cầm phấn vẽ theo ý thích của trẻ

- Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ

Giáo dục trẻ: Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi

* TCVĐ: + Con quạ và gà con.

+ Hái hoa

Cô nhắc cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

* Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây

Cô bao quát trẻ

3 Sinh

hoạt chiều

Làm quen

với chuyện:

“ Chú vịt

xám”

- Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện, nhớ

tên chuyện và các nhân vật trong chuyện

I Chuẩn bị: Tranh truyện

II Tiến hành:

Cô giới thiệu tên truyện

Cô kể cho trẻ nghe 2 lần Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện gì cho các con nghe? Trong câu chuyện có những ai?

Cô kể chuyện lại lần nữa

Giáo dục trẻ: Biết vâng lời bố mẹ, người lớn